我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教師教育理論心得體會(huì)篇一
一、在學(xué)習(xí)中反思。
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽(tīng)了周教授的培訓(xùn)后，心中不由地涌起了這句話，感受到要先做人，再教書(shū)。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。一位曾患癌癥經(jīng)治療后重回講臺(tái)的科學(xué)教師寫到：“我回顧這一年的教學(xué)，反思與前幾年有什么不同?首先我想是我的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了根本改變，以前我可能考慮更多的是如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值：考核評(píng)優(yōu)、教學(xué)比武、各種榮譽(yù)稱號(hào)等等，當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，會(huì)很上火，所以有時(shí)會(huì)很累?，F(xiàn)在我感到什么名和利都是浮云，我不想再被這些浮云困擾。
我的人生格言是“愛(ài)生活、愛(ài)家人、愛(ài)學(xué)生，珍愛(ài)生活中的每一天”。我現(xiàn)在重返講臺(tái)，我要通過(guò)自己有限的生命，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，這應(yīng)該是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)心中的愿望，我就想為這個(gè)愿望做點(diǎn)事，所以這一點(diǎn)我收獲很大?！边@位教師的話讓我感悟到只有心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂(lè)樂(lè)地當(dāng)老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能寬容、理解學(xué)生。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)
去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?
二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的。作為一名一線教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展
在今后的教學(xué)日子里，要按《綱要》貫徹的堅(jiān)持先進(jìn)的理念，多讀書(shū)、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把教研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色
新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ)，是師生的交流、學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)過(guò)程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
講座培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的這一場(chǎng)精彩講座培訓(xùn)，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，去照亮人類，照亮未來(lái)。
教師教育理論心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
教師教育理論心得體會(huì)篇三
8月6日縣教育局組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。在李曉蓉和李洪山兩位專家的精心安排下，我們通過(guò)看視頻，聽(tīng)講座，他們的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，確實(shí)感到受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、通過(guò)培訓(xùn)對(duì)課堂教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對(duì)于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長(zhǎng)不重視，自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識(shí)的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問(wèn)有了新的認(rèn)識(shí)。好的提問(wèn)能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能讓孩子們?cè)谡n堂上做他們樂(lè)于做的事情，而又在這輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中作為教師的我們必須充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生充分意識(shí)到被尊重。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，作為教師的我們，作為知識(shí)傳授者，引導(dǎo)者，合作者，又是鼓勵(lì)者。不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給他們學(xué)習(xí)方法，一步步地獲取知識(shí)，一步步地向前發(fā)展，使其終身受用，因此，教師要樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
二、開(kāi)闊了眼界，提高自己的教育教學(xué)水平。
通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我獲得了很多信息，開(kāi)闊了視野。觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。在網(wǎng)上，還和同行的農(nóng)村教師展開(kāi)交流，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快?，F(xiàn)在有的教師認(rèn)為教師職業(yè)沒(méi)有發(fā)展前景，十年如一日地重復(fù)工作，缺乏成就感和新鮮感;有的教師在面對(duì)越來(lái)越調(diào)皮的學(xué)生、越來(lái)越繁重的工作壓力時(shí)常常心灰意懶。在這個(gè)平臺(tái)上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。我感到，遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的建立，使許多老師認(rèn)識(shí)到自己的教育智慧在學(xué)生身上得以驗(yàn)證的滿足感和成就感，是一種美妙而又無(wú)與倫比的幸福，使自己這只井底之蛙開(kāi)闊了眼界，讓自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿熱愛(ài)，充滿幸福。
三、善于反思，爭(zhēng)取進(jìn)步。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流，有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己。這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，它不僅使我們教師對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識(shí)視野，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中。同時(shí)在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
教師教育理論心得體會(huì)篇四
馬克思主義認(rèn)為:“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維。”作為一名小學(xué)教師，為提高工作的自覺(jué)性，避免盲目性，落實(shí)我國(guó)的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義建設(shè)人才，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，調(diào)制教育行為。具體說(shuō)，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點(diǎn):
一、認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象。教育理論學(xué)習(xí)心得。
教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，到近代，教育學(xué)已經(jīng)形成為一門獨(dú)立學(xué)科。二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進(jìn)一步發(fā)展并不斷分化綜合，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科，如教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育工藝學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等。學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論，可以加深我們對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清教育與社會(huì)、教師與學(xué)生、知識(shí)教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認(rèn)識(shí)的混亂帶來(lái)實(shí)際行動(dòng)的偏差。正確的認(rèn)識(shí)是成功的教育活動(dòng)的前提。
二、解釋教育問(wèn)題。
教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象，在不同時(shí)期，不同國(guó)家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征。在學(xué)校教育中，教師又面對(duì)眾多智力、才能、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生，他們受到來(lái)自不同的家庭、社會(huì)環(huán)境的影響。教育理論學(xué)習(xí)心得。作為一名小學(xué)教師，要想正確解釋教育活動(dòng)中遇到的各種問(wèn)題，了解事情的原委，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，作出正確的判斷，就離不開(kāi)教育理論的指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)教育實(shí)踐。
教育理論來(lái)源于教育實(shí)踐，又對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)作用。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器?！澳切┎粦?yīng)用哲學(xué)去思考問(wèn)題的教育工作者必然是膚淺的。一個(gè)膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限，而壞則每況愈下。”
這說(shuō)明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的。例如，只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺(jué)意識(shí)，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖。
四、預(yù)測(cè)教育未來(lái)。
教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動(dòng)中本質(zhì)的必然的聯(lián)系，具有普遍性，能預(yù)測(cè)教育活動(dòng)的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某集體活動(dòng)中可能存在的障礙，防患未然;總能在教育活動(dòng)中滲透超前意識(shí)，面向未來(lái)。這種素質(zhì)可以通過(guò)教育理論思維訓(xùn)練獲得。
五、提高教育工作興趣。
教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了簡(jiǎn)單、片面、零碎的經(jīng)驗(yàn)水平階段，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系。它是許許多多的教育理論和實(shí)踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平，體現(xiàn)了時(shí)代精神。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)為科學(xué)理論的魅力所吸引，更為理論在指導(dǎo)實(shí)踐工作中的作用所嘆服。這將大大提高我們從事教育工作的興趣，加強(qiáng)教育意識(shí)，提高工作熱情和自信，搞好教育教學(xué)工作。
教師教育理論心得體會(huì)篇五
這個(gè)學(xué)期，我校已經(jīng)成功舉行了四次青年教師理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這四次的學(xué)習(xí)我收獲甚多。
我作為一個(gè)青年教師參加工作崗位才一年多，雖然滿腔熱情，勁頭十足?？勺陨砟芰λ接邢蓿⑶胰狈?jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際情況了解不夠，面對(duì)一系列問(wèn)題，往往急躁，焦慮不安，無(wú)所適從。在這個(gè)時(shí)候，我迫切希望有人來(lái)給予指導(dǎo)和幫助，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也根據(jù)這一情況為我們新教師建立了師徒關(guān)系，而且學(xué)校還組織青年教師理論學(xué)習(xí)，讓我校廣大青年教師通過(guò)互相學(xué)習(xí)達(dá)到同時(shí)進(jìn)步的目的。這學(xué)期分別是由吳建東老師主講了《教育教學(xué)論文撰寫的格式》;由夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》;由陳春老師主講的《新課程怎樣聽(tīng)課》;以及由我自己主講的《ppt的自定義動(dòng)畫效果講稿》。
吳建東老師主講的《教育教學(xué)論文撰寫的格式》讓我們知道了撰寫教育教學(xué)論文的格式，填補(bǔ)了我們青年教師在這一塊知識(shí)點(diǎn)方面的空白，為我們以后發(fā)表論文幫助不少。
夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》讓我們知道了現(xiàn)在新課程下該如何備課，作為一名小學(xué)高級(jí)教師，夏老師的工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是豐富，她是在結(jié)合自己真實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及新課程理念相結(jié)合的情況下給我們上這節(jié)課的，從而讓我們知道了該如何更好的備一節(jié)課，以及備課的一些注意事項(xiàng)。讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中受益匪潛，為更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力打下基礎(chǔ)。
陳春老師主講的《新課程怎樣聽(tīng)課》讓我們知道了新課程和以前老的課程下聽(tīng)課的不同，作為一名教師，要想更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力，那出去聽(tīng)課是必不可少的，而更好的聽(tīng)課，并吸取他們教師的精華，才能促進(jìn)個(gè)人能力的發(fā)展。因此我想陳老師的這次講座非常重要，尤其是對(duì)我們這些新教師來(lái)說(shuō)，將是個(gè)莫大的幫助。
我也非常的榮幸，能夠接受學(xué)校的安排，讓我有機(jī)會(huì)給大家來(lái)講自己所學(xué)專業(yè)方面的知識(shí)，因?yàn)?1世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展，讓我們教師也必須去掌握這方面的知識(shí)，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己教學(xué)所需的工作。而我校教師除了我之外，都沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育，對(duì)計(jì)算機(jī)的教學(xué)軟件的使用比較陌生，尤其是我們教學(xué)最常用的ppt，于是針對(duì)他們的這些現(xiàn)狀，我就給大家講了一節(jié)《ppt的自定義動(dòng)畫效果》的內(nèi)容，這節(jié)內(nèi)容涉及到的知識(shí)點(diǎn)不多，其中主要是1、素材內(nèi)容的選擇和處理;2、圖片和文字的制作過(guò)程;3、聲音的制作。我是先讓大家一起來(lái)欣賞我所制作的一份精彩ppt——《走進(jìn)瑞安》，讓大家進(jìn)入一個(gè)迫切想知道如何來(lái)做這份課件的心理，從而展開(kāi)下面的主講內(nèi)容。通過(guò)這次的講座，我不但在教學(xué)心態(tài)上有個(gè)轉(zhuǎn)變，讓我認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)是一名教師。教學(xué)體態(tài)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，讓我更加沉穩(wěn)，心理不慌，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)青年教師理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為非常的合理，讓我們青年教師有了一個(gè)拓展自己，發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，希望在今后學(xué)校能夠繼續(xù)將這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展下去，并做的越來(lái)越好。
教師教育理論心得體會(huì)篇六
這個(gè)學(xué)期，我校已經(jīng)成功舉行了四次青年教師理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這四次的學(xué)習(xí)我收獲甚多。
我作為一個(gè)青年教師參加工作崗位才一年多，雖然滿腔熱情，勁頭十足?？勺陨砟芰λ接邢?，并且缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際情況了解不夠，面對(duì)一系列問(wèn)題，往往急躁，焦慮不安，無(wú)所適從。在這個(gè)時(shí)候，我迫切希望有人來(lái)給予指導(dǎo)和幫助，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也根據(jù)這一情況為我們新教師建立了師徒關(guān)系，而且學(xué)校還組織青年教師理論學(xué)習(xí)，讓我校廣大青年教師通過(guò)互相學(xué)習(xí)達(dá)到同時(shí)進(jìn)步的目的。這學(xué)期分別是由吳建東老師主講了《教育教學(xué)論文撰寫的格式》;由夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》;由陳春老師主講的《新課程怎樣聽(tīng)課》;以及由我自己主講的《ppt的自定義動(dòng)畫效果講稿》。
吳建東老師主講的《教育教學(xué)論文撰寫的格式》讓我們知道了撰寫教育教學(xué)論文的格式，填補(bǔ)了我們青年教師在這一塊知識(shí)點(diǎn)方面的空白，為我們以后發(fā)表論文幫助不少。
夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》讓我們知道了現(xiàn)在新課程下該如何備課，作為一名小學(xué)高級(jí)教師，夏老師的工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是豐富，她是在結(jié)合自己真實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及新課程理念相結(jié)合的情況下給我們上這節(jié)課的，從而讓我們知道了該如何更好的備一節(jié)課，以及備課的一些注意事項(xiàng)。讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中受益匪潛，為更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力打下基礎(chǔ)。
陳春老師主講的《新課程怎樣聽(tīng)課》讓我們知道了新課程和以前老的課程下聽(tīng)課的不同，作為一名教師，要想更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力，那出去聽(tīng)課是必不可少的，而更好的聽(tīng)課，并吸取他們教師的精華，才能促進(jìn)個(gè)人能力的發(fā)展。因此我想陳老師的這次講座非常重要，尤其是對(duì)我們這些新教師來(lái)說(shuō)，將是個(gè)莫大的幫助。
我也非常的榮幸，能夠接受學(xué)校的安排，讓我有機(jī)會(huì)給大家來(lái)講自己所學(xué)專業(yè)方面的知識(shí)，因?yàn)?1世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展，讓我們教師也必須去掌握這方面的知識(shí)，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己教學(xué)所需的工作。而我校教師除了我之外，都沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育，對(duì)計(jì)算機(jī)的教學(xué)軟件的使用比較陌生，尤其是我們教學(xué)最常用的ppt，于是針對(duì)他們的這些現(xiàn)狀，我就給大家講了一節(jié)《ppt的自定義動(dòng)畫效果》的內(nèi)容，這節(jié)內(nèi)容涉及到的知識(shí)點(diǎn)不多，其中主要是1、素材內(nèi)容的選擇和處理;2、圖片和文字的制作過(guò)程;3、聲音的制作。我是先讓大家一起來(lái)欣賞我所制作的一份精彩ppt——《走進(jìn)瑞安》，讓大家進(jìn)入一個(gè)迫切想知道如何來(lái)做這份課件的心理，從而展開(kāi)下面的主講內(nèi)容。通過(guò)這次的講座，我不但在教學(xué)心態(tài)上有個(gè)轉(zhuǎn)變，讓我認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)是一名教師。教學(xué)體態(tài)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，讓我更加沉穩(wěn)，心理不慌，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)青年教師理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為非常的合理，讓我們青年教師有了一個(gè)拓展自己，發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，希望在今后學(xué)校能夠繼續(xù)將這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展下去，并做的越來(lái)越好。
教師教育理論心得體會(huì)篇七
在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師》，我收獲頗豐。我深深體會(huì)到：人世間，最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài)，愛(ài)心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力，愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的氣力，愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。
一、濃厚的愛(ài)心，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于酷愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛(ài)心的雨露照耀滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的暖和和舒適，從而激起起奮進(jìn)的欲望。
不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中，譜寫人生樂(lè)章。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視，不但這樣，接受能力較差，易忘。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，說(shuō)話不清楚，寫每個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫出的字你根本沒(méi)法辨認(rèn)?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫時(shí)，我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào)，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫好題號(hào)。就連同桌，也經(jīng)常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告知全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳，由于他天生的不幸，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助小陳，不再聞聲有告他的狀了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫出一個(gè)端正的字來(lái)?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛(ài)，是最好的老師"。愛(ài)生，不是一句口號(hào)，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。為了學(xué)生我付出了很多，同時(shí)我也得到了愛(ài)的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的贊成，同事的任可?？梢哉f(shuō)，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無(wú)數(shù)次的付出。從無(wú)數(shù)次付出中，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè)。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè)、滿足。
二、培養(yǎng)愛(ài)心、學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)集體，才能回報(bào)社會(huì)。
今年浙江的一位中學(xué)生，由于媽媽對(duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán)，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一位小學(xué)生，由于媽媽不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近年來(lái)發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛(ài)，缺少了對(duì)父母的愛(ài)，乃至喪失了最最少的人性嗎?
教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。固然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的緣由是愛(ài)。對(duì)學(xué)生等量齊觀是愛(ài)。
在班級(jí)里，我配合班主任共同召開(kāi)了《把愛(ài)心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子，課間我經(jīng)常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母，由于父母給予了你的生命。愛(ài)老師，由于老師教授你學(xué)業(yè)。愛(ài)朋友，由于朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài)。其次，是酷愛(ài)集體。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說(shuō)話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，弄好衛(wèi)生打掃，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，重視班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸構(gòu)成。
再次，是回報(bào)社會(huì)，"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁，用血汗換來(lái)了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎曲折坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心，同時(shí)也取得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢沒(méi)法買來(lái)的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將專心去澆灌，讓每朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和奇異的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造出美好的明天。
教師教育理論心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，人們應(yīng)該也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)。以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《中學(xué)教師政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)》是第一范文網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對(duì)大家有所幫助。
2月12日我們過(guò)村中學(xué)中學(xué)按上級(jí)要求認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)6.5個(gè)小時(shí)，并要求每位教師寫五十頁(yè)的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束要寫出心得體會(huì)，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有
不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知
其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。
五、用愛(ài)感染學(xué)生
“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生;其次，愛(ài)就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮 活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說(shuō)的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自 己;當(dāng)你不能改變事情，你就
改變看法。愛(ài)，是教育的源泉，是教育的核心。20xx年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
2月12日我們過(guò)村中學(xué)中學(xué)按上級(jí)要求認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)6.5個(gè)小時(shí)，并要求每位教師寫五十頁(yè)的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束要寫出心得體會(huì)，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
教師教育理論心得體會(huì)篇九
我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織下，進(jìn)行了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是江的“三個(gè)代表”重要思想，在建黨八十周年上的講話以及有關(guān)國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革與發(fā)展的一系列問(wèn)題的決定精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校全體教師的思想覺(jué)悟大大提高了，認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步明確了，工作的態(tài)度進(jìn)一步端正了，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信社會(huì)主義道路的信心和決心更加堅(jiān)定了，總之，“三個(gè)代表”精神貫穿于社會(huì)生活的各個(gè)方面，能促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步和文明。現(xiàn)將我校教師學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單地總結(jié)如下：
一、 統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
通過(guò)組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)暑期政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的文件精神，一開(kāi)始，大部分教師怨聲載道，不愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。黨支部書(shū)記帶領(lǐng)廣大黨員及進(jìn)步人士通過(guò)宣傳“三個(gè)代表”的意義，發(fā)動(dòng)廣大教師積極踴躍地參加培訓(xùn)，結(jié)果，全體教師無(wú)一人沒(méi)參加這次培訓(xùn)。
二、勁頭十足，學(xué)有所得。
我校教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中，嚴(yán)守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，很少有人大聲喧嘩，每個(gè)教師都自覺(jué)地邊聽(tīng)邊記，80%以上教師筆記超過(guò)了一萬(wàn)五千字，筆記干凈、整齊，無(wú)應(yīng)敷現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方式采取每天上午集中學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，每天下午在本校分散學(xué)習(xí)并討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，教師們學(xué)習(xí)勁頭十分高漲，每個(gè)教師都有發(fā)言內(nèi)容，以不同方面、不同角度提出了發(fā)展素質(zhì)教育的一些新思想、新方法，教師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益非淺。每個(gè)教師都寫出了質(zhì)量較高、具有新思想、新思路的三篇心得體會(huì)。
三、成績(jī)斐然、影響深遠(yuǎn)
政治理論學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，又組織了一場(chǎng)學(xué)習(xí)測(cè)查。通過(guò)測(cè)查，全校教師成績(jī)優(yōu)良，無(wú)不及格現(xiàn)象?？梢?jiàn)，我校教師學(xué)習(xí)精神可佳，學(xué)習(xí)能夠聯(lián)系實(shí)際，“三個(gè)代表”思想深入人心，它是我們每個(gè)教師今后工作的方向，也是每個(gè)教師提高工作效率的方法，作為一名教師，自始止終牢記“三個(gè)代表”的內(nèi)涵，把“三個(gè)代表思想貫穿于每個(gè)公民心中，切實(shí)提高整個(gè)中華民族的思想文化素質(zhì)。
盡管我們做了一些工作，但離人民群眾的要求還相差很遠(yuǎn)。我們每一位教師將以“三個(gè)代表“思想內(nèi)涵嚴(yán)格要求自己，將自己始終放在先進(jìn)位置上，高屋建瓴地將知識(shí)傳授給學(xué)生，以不辜負(fù)人民群眾所托。
教師教育理論心得體會(huì)篇十
手功練習(xí)法
(一)概念與意義
籃球運(yùn)動(dòng)基本功之一，指運(yùn)動(dòng)員手對(duì)球的感應(yīng)支配球能力。表現(xiàn)在運(yùn)用手臂、手腕、手指對(duì)球的持、擺、拉、繞、翻、轉(zhuǎn)、推、換、撥、抖等動(dòng)作上。對(duì)球性熟的學(xué)生或手功好的隊(duì)員，技術(shù)一般均較好。手的基本功是控制支配球動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)，而且是包括手臂、手腕、手指的靈活性、柔韌性、伸展性以及完成動(dòng)作的力量，速度和爆發(fā)力等素質(zhì)。掌握提高這些特殊的動(dòng)作技能和發(fā)展上肢的專項(xiàng)素質(zhì)，更好地控制與支配球運(yùn)用自如、心手相應(yīng)，才能在激烈對(duì)抗復(fù)雜多變的比賽情況下保證技術(shù)的發(fā)揮或表現(xiàn)出高超的技巧。所以手功是籃球基本功的重要內(nèi)容。
(二)練習(xí)目的
是提高控制支配球能力，也叫增強(qiáng)自信心的訓(xùn)練方法。這些練習(xí)方法主要可以提高手指、手腕關(guān)節(jié)的靈活性和對(duì)球的感應(yīng)能力的手指手腕爆發(fā)用力的能力。
(三)練習(xí)原則
(1)選擇練習(xí)時(shí)要貫徹少而精的原則。要按學(xué)生的水平，選擇行之有效的練習(xí)方法，堅(jiān)持經(jīng)常，反復(fù)磨練，逐步增加難度。
(2)對(duì)每個(gè)練習(xí)要抓住要點(diǎn)，明確目的與要求，既有一定的時(shí)間和次數(shù)的規(guī)定，又應(yīng)防止耍花樣，走過(guò)場(chǎng)。
(3)為了使學(xué)生增強(qiáng)手感和熟悉球性，提高控制球能力，在做交接球、運(yùn)球等練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡早地引導(dǎo)學(xué)生將視線離開(kāi)球，主要憑借對(duì)球的感應(yīng)來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
(4)在進(jìn)行控制球練習(xí)時(shí)要多結(jié)合課的準(zhǔn)備部分進(jìn)行。也可做為課外作業(yè)讓學(xué)生自己練習(xí)。
控球技巧
1.持球
使用五根手指持球，并將手指向內(nèi)緊縮。在球落地的一刻使用手掌接住。
2.軀干盤球
將球放在腰際盤旋，這個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵在於臉面朝前，同時(shí)眼睛不要看著球，然后做順時(shí)鐘、逆時(shí)鐘的盤球練習(xí)。
3.頸部盤球
將球沿著頸部環(huán)繞練習(xí)，這個(gè)練習(xí)同樣臉面朝前，頸部切忌不可移動(dòng)，并且做正、反時(shí)針?lè)较虻慕惶婢毩?xí)。
4.單腳盤球
兩腳分開(kāi)并且重心放低，持球在單腳一側(cè)做盤球練習(xí)。眼睛不要看球，并利用左、右腳做正、反時(shí)針?lè)较虻慕惶婢毩?xí)。
5.跨下前后拋球
兩腳分開(kāi)同時(shí)重心放低。將球從前方輕拋到后方，兩手迅速由后方接住球，并將球輕拋回前方，如此反覆記時(shí)練習(xí)，試試看叁十秒內(nèi)能完成幾次。
6.膝部盤球
兩腳稍微靠攏同時(shí)身體重心放低 ，將球沿著兩膝做盤球練習(xí)。眼睛不要看球，并按正、反時(shí)針?lè)较蚪惶婢毩?xí)。
7.跨下八字盤球
這是單腳盤球的應(yīng)用，將球沿著雙腳在跨下做“8”字形的盤球，同時(shí)眼睛不要看著球，并按正、反時(shí)針?lè)较蚪惶婢毩?xí)
假動(dòng)作
1.搖擺腰部
2.舉手開(kāi)足
3.球和足部方向相反
4.假投籃
5.搖擺頸部
6.駐足
(四)練習(xí)方法
1狽腕壓手
方法：?jiǎn)问殖智蛴陬^上做投籃準(zhǔn)備姿勢(shì)，另一手幫助向下壓球、壓手腕、手指。
要求：五指張大分開(kāi)，指根以上觸球。
2奔非(雙手?jǐn)D球)
方法：雙手持球于胸前，兩手臂相對(duì)用力擠壓球。
要求：五指盡量分開(kāi)，用力適當(dāng)。
3彼手頭上拋接球練習(xí)
方法：雙手持球于頭上，運(yùn)用抖腕的力量將球垂直向上彈出，連續(xù)作(如圖1)。
要求：只用抖腕的發(fā)力，前臂微有上伸動(dòng)作。球要垂直彈出。
4彼手胸前向上拋球后擊掌
方法：兩腿左右開(kāi)立，雙手持球于胸股前。練習(xí)時(shí)全身協(xié)調(diào)用力將球向上拋起，拋球時(shí)足踵提起，接球時(shí)順勢(shì)屈膝。拋球后擊掌。在球落地前將球接住(圖2)。
要求：擊掌次數(shù)15次以上為好，球要拋直接穩(wěn)。
5彼手向上拋球后做轉(zhuǎn)身
方法：拋球方法同上。球拋出后原地轉(zhuǎn)身360度或720度，然后接住。
要求：拋球垂直，轉(zhuǎn)身平穩(wěn)。
6彼手向上拋球后做俯臥撐
方法：拋球方法同上，球適當(dāng)拋高后即做俯臥撐一次再站起將球接住(圖3)。
要求：球拋稍高，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，忙而不亂。
7鄙砬芭捉憂潁身后擊掌
方法：雙手持球于胸前、腹前，將球向上拋起，球起后立即入移向背后擊掌1～3次。
要求：球不高于頭(圖4)。
8碧邇盎髡疲背后接球
方法：雙手持球置于頭后，練習(xí)開(kāi)時(shí)，放手使球順背自然滾落，兩手在體前快速擊掌1～3次，再迅速在背后接球，不使球落地(圖5)。
要求：手快速移動(dòng)。
9鄙砬芭濁蟶硨蠼櫻身后拋球身前接
方法：隊(duì)員左右分腿站立，兩腳與肩同寬，雙手持球于腹前，將球拋向身后，然后向身后擺動(dòng)雙臂，用兩手把球接住。再把球拋向身前，雙臂又快擺身前將球接住(圖6)。
要求：球拋得不能高，過(guò)頭即可，移動(dòng)雙臂要快。
10弊耘鬃越擁孛娣吹球
方法：兩腿開(kāi)立與肩同寬，雙手持球于體前，雙手向上拋球，當(dāng)球落地反彈時(shí)，兩手迅速前伸，將球握住(圖7)。
要求：球拋的高度由低逐漸升高。接球的高度在膝以下。
11鋇ナ種北弁星蠐諭飛狹續(xù)向上跳
方法：?jiǎn)问殖智蛴陬^上托起，連續(xù)跳，跳起時(shí)球不離手。
要求：向上跳的同時(shí)，手控制住球，使球不離手。
12鋇ナ滯飛嚇捉憂潁控制球能力練習(xí)
方法：?jiǎn)问滞星蛴陬^上，另一手扶球，托球手快速屈腕將球向上拋起，連續(xù)多次后換手練習(xí)(圖8)。
要求：手腕抖動(dòng)力量均勻，球要拋直。
13北澈罅絞紙距離拋接球
方法：直立兩腳與肩寬，直臂兩手于背后，開(kāi)始右手持球，近距離拋向左手，左手接住再拋向右手，如此反復(fù)進(jìn)行。
要求：開(kāi)始兩手近，拋球慢，熟練后兩手逐漸拉大距離，球速也要加快。
14彼手交替轉(zhuǎn)腕抄球
方法：兩腳左右開(kāi)立，左手托球于下部，右手扶球后部于胸前。開(kāi)始練習(xí)，兩手迅速將球向前旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后，兩手扶球的位置相反(圖9)。
要求：抄好球，不落地。
15鋇ナ窒蟶咸羥
方法：兩腳開(kāi)立單手直臂持球向前伸出，利用手腕的上屈抖動(dòng)和手指的屈伸的力量將球挑起，球回手中，反復(fù)練習(xí)。
要求：直臂、身體和肩臂不動(dòng)。
16彼手向上挑球
方法：兩腳開(kāi)立，雙手直臂持球向前伸出，模仿雙手低手投籃的最后出手動(dòng)作。球下落再挑起。
要求：直臂、屈腕。
17痹誒喝ο巒獨(dú)
方法：站在籃圈正下方，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)球碰板投籃。
要求：不允許上體側(cè)屈。
18碧邇昂屯飛嚇捉憂
方法：兩腳左右開(kāi)立，右手持球于體側(cè)，抖腕將球從體前或頭上傳給左手，左手再抖腕傳給右手，反復(fù)練習(xí)(圖10)。
要求：抖腕，單手接好抄好球。
19北澈笮焙蠓降ナ峙捉憂
方法：兩腳左右開(kāi)立或斗蹲。左手單手持球于背后，利用抖腕的力量將球挑起，右手接住，然后，右手持球背后重復(fù)左手抖腔動(dòng)作，反復(fù)左手挑右手接，右手挑，左手接，連續(xù)做(圖11)。
要求：可屈膝協(xié)助手腕發(fā)力進(jìn)行。
20鋇ナ植嘍鄖醬球
方法：兩腳左右開(kāi)立左側(cè)對(duì)墻，右手持球或背后或勾手傳球于墻上，左手單手接回，做一定次數(shù)后換手進(jìn)行練習(xí)，換站立方向進(jìn)行(圖12)。
要求：腳可移動(dòng)，但身體一定側(cè)對(duì)。
21彼手身前身后接襠下反彈傳球 s
方法：雙手持球于腹前。先將球雙手向襠下地面擲球，使球從襠下反彈至身后，然后向身后擺動(dòng)雙臂，用兩手把反彈的球接住;再?gòu)纳砗?，把球反彈至身后，在身前用兩手把球接?圖13)。
22鄙硨蠼玉上輪鼗髑
方法：雙手持球手腹前。先提兩臂，接著用力向下?lián)]臂抖腕，使球重?fù)舻?，穿過(guò)襠下反彈至身后，并迅速后擺雙臂，在身后用兩手把球接住(圖14)。
要求：擊地球要重，后擺臂極快，身后接球時(shí)，手掌對(duì)著來(lái)球，當(dāng)兩手觸及球時(shí)，即將球按于臂部。
23鼻昂笫腫笥醫(yī)惶驁上陸臃徘
方法：分腿站立，兩腳比肩稍寬，屈膝半蹲，上體稍前傾，含胸收腹，兩眼前視。左右臂分 別放于身體一前一后，自然下垂。持球于襠下。(以右手在前，左手在后為例)先兩手稍上提后放球，并立即前后換手接住球。照此左右交替反復(fù)進(jìn)行(圖15)。
要求：重心要穩(wěn)，左右交替接放球要快，球下落地面前把球接住。
24彼手襠前襠后接放球
方法：分腿站立，兩腳比肩稍寬，屈膝近90，上體稍前傾，含胸收腹，兩眼前視，兩臂放在身前，自然下垂，雙手持球置于襠下方，兩手指先短促用力將球向上挑撥，使球離手彈起。這時(shí)身前兩手迅速移至身后襠下接球。并同樣用手指的力量使球彈起身后兩手又轉(zhuǎn)至身前把球接住。照此，前后重復(fù)地進(jìn)行。(圖 16)。
要求：重心要穩(wěn)，雙手前后交替接球要快，不讓球落地。
25-1原地胯下8字換手交接球
方法：原地站立，兩腳左右分開(kāi)張大，弓身抬頭，目視前方。如球在左手，左臂由體前向右腿胯下直臂擺動(dòng)，于右小腿后方交于右手。右手得球后，右臂繞過(guò)右腿前方向左腿胯下擺動(dòng)，于左小腿后方交于左手。如是左右往返連續(xù)地做。
要求：擺臂時(shí)肘關(guān)節(jié)不能彎曲。交接球時(shí)要一手送，一手引，熟練逐漸加快。
25-2原地胯下8字換手交接球(同25-1交接方向相反)
方法：身體姿勢(shì)相同于25-1，只是交接方式不同。練習(xí)開(kāi)始右手持球腹前，經(jīng)右小腿外側(cè)引至右小腿后，從襠下交于身前襠下的左手。左手接球后經(jīng)左小腿外側(cè)引至左小腿后經(jīng)襠下，交于右手。如是連續(xù)從后面交。
要求：同25-1。
26碧咄冉喚憂
方法：兩腿自然開(kāi)立，雙手持球于胸前。練習(xí)時(shí)如(圖17)，兩腿交替向前踢起，當(dāng)一腿前踢時(shí)，一手將球于大腿下交于右手。反復(fù)練習(xí)。
要求：踢腿盡量高，交接球要快。
27繃絞痔邇跋嗷ゲη
方法：兩腳開(kāi)立，雙手持球，手臂向前伸直，如(圖18)用兩手的手指向前撥傳球。練習(xí)時(shí)可按口令節(jié)奏，由慢到快，由快到慢，亦可由伸臂到屈臂，再由屈臂到伸臂。
28被啡仆貳⒕薄⑿?、腿絾緫n
方法：兩腳并立，雙手持球置于面前，圍繞頭、頸、胸、腰、腹、腿圍繞交接球，從上到下，再?gòu)南颅h(huán)繞到上做數(shù)次后換方向(圖19)。
要求：直腿，逐漸提高交接的速度。
29斃薪間胯下交接球
方法：兩腳左右開(kāi)立，略寬于肩，持球于膝前(圖20)。 練習(xí)時(shí)，向前邁出右腿，同時(shí)左手持球在兩腿中間將球交右手，左腿繼續(xù)前進(jìn)，右手持球于右小腿外側(cè)再將球在兩腿間將球交左手。依次前進(jìn)做胯下8字交接球。
要求：抬頭、屈體，速度由慢到快，方向亦可不斷變換。
30鋇ナ痔邇跋蠆嗷影誶
方法：兩腳左右開(kāi)立，雙手持球于體前。練習(xí)時(shí)左手將球推交右手，右手順勢(shì)將球擺至體側(cè)，然后再將球拉回在體前交左手，向左揮擺。
要求：揮擺球的高度，開(kāi)始要求擺至側(cè)平舉的位置，熟練后，再擺至極限。
31鋇ナ中焙笊戲交影誶
方法：兩腳左右開(kāi)立，持球于體前，左手將球推交右手引擺至身體右后上方，手指控制住球，回?cái)[時(shí)要加速。依此左右手交替進(jìn)行(圖21)。
要求：球不脫手，手指控制住球。
32鋇ナ痔宀嗲昂罄擺球
方法：兩腳左右開(kāi)立，左手持球于體側(cè)，如(圖22)，練習(xí)時(shí)先向后拉擺球，至極限時(shí)，前臂迅速外旋，再將球向前揮擺。然后，前臂內(nèi)旋再將球向后拉擺。依此連續(xù)進(jìn)行。
要求：擺幅逐漸加大，同時(shí)不失對(duì)球的控制。
33鋇ナ殖智蚧影諶蘋
方法：兩腳左右自然開(kāi)立，持球于體前，如(圖23)，練習(xí)時(shí)右手持球經(jīng)體側(cè)向上前揮擺繞環(huán)，在體前交左手(交接時(shí)有明顯的叭叭聲)，左手再把球從左側(cè)揮擺繞環(huán)交右手。依此反復(fù)練習(xí)。
要求：向下抄球時(shí)扣腕用力。
34鋇ナ滯星蚓腋下，頭上繞環(huán)
方法：兩腳左右開(kāi)立，右手持球，上臂自然下垂，前臂平舉托球。如(圖24)所示，繞環(huán)時(shí)肘關(guān)節(jié)外展并上提，同時(shí)手掌托球內(nèi)旋，球經(jīng)腋下至反手托球時(shí)，手迅速順球的前側(cè)向左 后側(cè)繞環(huán)舉起，再將球向下落成開(kāi)始姿勢(shì)。再交左手練習(xí)。
要求：(1)手指手腕，控制球。
(2)開(kāi)始慢做熟練后加快。
35痹地兩手交換推滾球
方法：兩腳左右開(kāi)立，略比肩寬，球放于右腳前地面上。如(圖25)所示，練習(xí)時(shí)，用右手推球右側(cè)使之在體前向左側(cè)滾動(dòng)，然后換左手再推滾球左側(cè)，使球沿地面滾至身體右側(cè)前。依此練習(xí)。
要求：用力協(xié)調(diào)，全身隨球移動(dòng)，手不離球，球滾動(dòng)平穩(wěn)。
36痹地單手左右推滾球
方法：準(zhǔn)備姿勢(shì)同上。練習(xí)開(kāi)始，用右手推滾球至身體左側(cè)前，迅速變換右手于球左前阻止球滾動(dòng)，并反手將球推滾回身體右側(cè)前成還原動(dòng)作。數(shù)次后換左手(圖26)。
要求：手不離球，控制滾動(dòng)。
37痹地屈膝旋轉(zhuǎn)推滾球
方法：兩腳自然開(kāi)立屈膝，將球放于體前地面上。如(圖27)，練習(xí)時(shí)以左腳為軸，用右手推球右側(cè)后方，向逆時(shí)針?lè)较驖L動(dòng)畫圓。數(shù)次后換左手推球向順時(shí)針?lè)较虍媹A。
要求：手不離球，球滾穩(wěn)定。
38痹地繞體推滾球
方法：雙腿并攏體前屈，將球放至右腿前地面上(圖28)。練習(xí)時(shí)，用右手推球右側(cè)，使球沿地面向左側(cè)滾動(dòng)，至身體左側(cè)時(shí)，改用左手推球向身后滾動(dòng)，至體后再換用右手將球從體側(cè)向前滾還原。依此連續(xù)進(jìn)行，速度可由慢到快。
要求：球不離手。
39痹地繞腿8字推滾球
方法：兩腳左右開(kāi)立寬于肩，將球置于右腿前，如(圖29)所示，練習(xí)時(shí)，用右手從球前向后拉推，使球沿地面向后滾動(dòng)，經(jīng)右腳外側(cè)至腿后時(shí)，改推球側(cè)后使球繞右腿從下向前滾動(dòng)，至體前改用左手推滾動(dòng)再繞左腿。依此連續(xù)進(jìn)行繞腿成8字形。
要求：球不離手。
40倍鄖降悴η
方法：每人用一個(gè)球，在原地運(yùn)球中練習(xí)正面對(duì)墻點(diǎn)撥傳球，側(cè)面對(duì)墻點(diǎn)撥傳球，背對(duì)墻點(diǎn)撥傳球。
要求：?jiǎn)问謱?duì)墻點(diǎn)撥，不能雙手拿起對(duì)墻傳球。
41倍粵角攪絞值悴η
方法：每人用兩個(gè)球，面對(duì)墻角屈膝下蹲在原地運(yùn)球中，練習(xí)左右手交替或同時(shí)向側(cè)對(duì)墻點(diǎn)撥球。(如圖30)。
要求：開(kāi)始時(shí)輕點(diǎn)，熟練后再重快點(diǎn)撥。
42繃絞值懔角
方法：每人用兩球，在原地運(yùn)球中練習(xí)左右手同時(shí)或交替對(duì)墻點(diǎn)撥傳球。
43鋇ナ腫デ虻起
方法：?jiǎn)问滞星?，利用五指快速收攏將球彈起。
要求：指根以上觸球，指尖抓起有彈性。
44鼻蜆鍪直
方法：?jiǎn)问滞星颍骨蛴墒种薪?jīng)前臂滾至上臂，然后將球顛起。(如圖31)。
要求：稍屈肘，球不要彈得太高。
45、手指頂球旋轉(zhuǎn)
方法：?jiǎn)问滞星颍昧D(zhuǎn)動(dòng)向上拋起，球下落時(shí)，用食指頂著球的旋轉(zhuǎn)軸的底部使之旋轉(zhuǎn)。(如圖32)。左右交替或各手指交替輪換做。熟練后不頂球的手可輕打旋轉(zhuǎn)著的球使之加速旋轉(zhuǎn)。
要求：用指尖頂球旋轉(zhuǎn)，找好球的旋轉(zhuǎn)軸。
46鋇ナ質(zhì)暗厴系那
方法：把球放在前面1米左右的地上，看信號(hào)立即前去用單手拾球并經(jīng)胯下傳給另一只手(圖33)。
要求：左右手交替反復(fù)練習(xí)。
47碧邇8字翻腕繞環(huán)
方法：兩腳左右開(kāi)立，屈膝，單手屈肘托球于腹前將球輕輕拋起，另一手前臂內(nèi)旋反腕接球的底部，接著向側(cè)伸臂，手持球再往下轉(zhuǎn)移到齊腰部位，同時(shí)前外旋，將球抄回。如圖接著換手按同樣方法進(jìn)行(圖34)。
要求：開(kāi)始慢，熟練后加快。
48斃薪間跨步急停拋接球
方法：兩腿開(kāi)立比肩寬屈膝，左手持球向右前方拋起，同時(shí)左腳利用交叉步的方式邁跨右腳的斜前方，同時(shí)右腳順跨左腳的右側(cè)，此時(shí)用右手將球接住。然后換右手拋球左手接。同時(shí)利用跨步急停，左右手交替拋接，左右腳交替跨步急停。
要求：球拋高低適當(dāng)，跨步急停穩(wěn)定，熟練后可加轉(zhuǎn)身練習(xí)
49彼手向前上方拋球接跳步急停接球
方法：雙手持球于腹前，兩腳開(kāi)立寬于肩，練習(xí)開(kāi)始，雙手向前拋球，邁一步后跳起急停兩腳同時(shí)落地把球接住。再拋，跳停接住連續(xù)進(jìn)行。
要求：拋球不要太遠(yuǎn)、太高，適度。跳停穩(wěn)定，熟練后加轉(zhuǎn)身。
50倍鄖醬球，轉(zhuǎn)身接球
方法：距墻3米左右持球站立。練習(xí)時(shí)，用雙手對(duì)墻做胸前傳球，球出手后迅速做原地前轉(zhuǎn)身360再接球。再傳球做原地后轉(zhuǎn)360度接球。
要求：球要傳好，轉(zhuǎn)身平穩(wěn)。
51苯喲憂矯娣吹球
方法：兩人一組，接球者距墻3米左右站立，做好接球準(zhǔn)備。持球者站在接球者背后。練習(xí)時(shí)，持球同學(xué)將球?qū)鞒觯忧蛘哐杆倥袛嗲驈膲γ娣磸椃较?，在球落地前將球接住?/p>
要求：傳球者在傳球的力量、方向上不斷加以變化，以使接球者在移動(dòng)、判斷，反應(yīng)接球等方面得到鍛煉。練習(xí)一定次數(shù)后交換練習(xí)。}
52痹地運(yùn)起靜止不動(dòng)的球
方法：原地半蹲，把球放在地上靜止不動(dòng)，如(圖35)。練習(xí)時(shí)用手指手腕力量拍擊球，利用球的反彈作用將球拍起，然后再慢慢將球按拍成“成球”。連續(xù)進(jìn)行，一定次數(shù)后換手進(jìn)行。
要求：(1)用擊打球的力量。(2)手指手腕充分放松成鞭打動(dòng)作。(3)擊打后立即離開(kāi)。
53敝北鄱鄖腳那
方法：右手持球于頭上右前方，利用指腕力量對(duì)墻進(jìn)行拍按球(圖36)。
要求：練習(xí)時(shí)由慢球到快，兩手交替練習(xí)。動(dòng)作熟練后，可變換球的落點(diǎn)，例如向左、向右、向上、向下移動(dòng)拍按，也可在墻畫上圖形按圖型拍球，例如o，△，s。
54敝蓖茸地體側(cè)運(yùn)球
方法：直腿坐地上，雙手持球于胸前，如(圖37)。練習(xí)時(shí)，右手在右腿外側(cè)做低運(yùn)球，使球落點(diǎn)逐漸向足尖移動(dòng)，至遠(yuǎn)端后再向右后畫弧至身體右側(cè)遠(yuǎn)端，再還運(yùn)至開(kāi)始部位，兩手交替進(jìn)行練習(xí)。
要求：用力收腹保持直角坐勢(shì)，伸直兩腿，做此練習(xí)。有壓腿柔韌性之功效，要學(xué)生毅力頑強(qiáng)地進(jìn)行，有一定難度。
55憊潭ㄊ直墼地左右手拍按球
方法：原地半蹲，運(yùn)球手的肘放在膝上，固定不動(dòng)，利用指腕的力量做低運(yùn)球。亦可固定兩臂在膝上做換手變向運(yùn)球。
要求：(1)固定膝上肘關(guān)節(jié)。(2)利用手指手腕控制球的方向。
56繃絞紙惶嬋柘慮昂笫峙陌辭
方法：兩腳左右開(kāi)立，屈膝重心稍下降，兩手在胯下，在身前左右手各拍一次，然后兩手移向背后伸手在胯下左右手交替各拍一次，再移向身前……反復(fù)進(jìn)行(圖38)。
要求：充分利用手指、手腕、快速移動(dòng)手臂。
57痹地雙手交替拍按球
方法：兩腳開(kāi)立，屈膝，兩手交替拍按球的外側(cè)上方，使球向兩側(cè)彈起，反復(fù)練習(xí)(圖39)。
要求：手指手腕控制球，逐漸加力。
58痹地體側(cè)前后拍按球
方法：兩腳前后開(kāi)立，右手拍球的后側(cè)上方，使球反彈至身前，接著右手拍球的前側(cè)上方，使球反彈至身后，如此反復(fù)。左右手輪換進(jìn)行練習(xí)(圖40)。
要求：前后距離逐漸拉大。
59痹地單手左右撥運(yùn)球
方法：兩腳分開(kāi)，屈膝。用一只手分別拍球的外側(cè)上方，使球交替向左右上方彈起。反復(fù)練習(xí)(圖41)。
要求：腳不動(dòng)，撥運(yùn)由低到高。
60痹地連續(xù)胯下拍按球
方法：兩腳前后開(kāi)立，屈膝上體稍前傾，兩手交替通過(guò)胯下運(yùn)球(圖42)。
要求：兩腳輪換前后。也可拍一次交換一下前后腳(既連續(xù)跳起交換雙腳的前后，每換一次，球通過(guò)胯下一次)。
61痹地高運(yùn)球踢腿
方法：準(zhǔn)備姿勢(shì)同原地高運(yùn)球。練習(xí)時(shí)左右腿輪流向前上方踢起，當(dāng)左腿前踢時(shí)，右手拍球至身體左側(cè)，左手拍球同時(shí)右腿向前上方踢起。依此連續(xù)進(jìn)行。
要求：也可以在同側(cè)踢腿，運(yùn)球至另一側(cè)。
62笨柘8字運(yùn)球
方法：兩腳左右開(kāi)立，屈膝，上體稍前傾，右手經(jīng)胯下拍球使之反彈至身后，左手在身后接著運(yùn)球經(jīng)左側(cè)抄至身前，再拍球通過(guò)胯下至右腿后，右手接著運(yùn)球經(jīng)右側(cè)至身前，反復(fù)練習(xí)(圖43)。
要求：(1)逐漸加快運(yùn)球速度。(2)可改變交球方向;右手運(yùn)球經(jīng)右小腿外側(cè)拉球至身后在胯下運(yùn)交至身前左手，左手接球經(jīng)左小腿外側(cè)，拉至身后，在胯下運(yùn)至身前交右手反復(fù)進(jìn)行。
63痹地背后拍按球
方法：兩腳左右開(kāi)立，屈膝，一只手從一側(cè)拍球，經(jīng)身后反彈至另一側(cè)。另一只手再?gòu)囊粋?cè)拍回。左右手在背后連續(xù)拍按(圖44)，反復(fù)進(jìn)行。
要求：開(kāi)始學(xué)習(xí)慢一些拍運(yùn)，也可低頭看，熟練后，抬頭不看球，兩手交替快運(yùn)。可由低到高，再由高到低。
64彼手各拍按一個(gè)球
方法：兩腳左右開(kāi)立，屈膝雙手同時(shí)(或交替)上下拍球(圖45)。
65鋇ナ峙陌戳礁鑾
方法：用一只手在身前交替拍按兩個(gè)球。
要求：由高到低，逐漸加快，兩手輪換。
66鼻昂笞身拍按球
方法：兩腳左右開(kāi)立，屈膝。原地不斷地做前、后轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的同時(shí)不斷地運(yùn)球。
要求：轉(zhuǎn)身平穩(wěn)，運(yùn)球有節(jié)奏。
67繃酵冉惶嬋綺劍后撤推拉拍按球
方法：兩腳左右開(kāi)立，屈膝，兩腳交替跨步向后撤，左手按節(jié)奏進(jìn)行左拉右推的運(yùn)球(圖46)。
要求：左右手都練習(xí)。
68毖鑫云鹱拍按球
方法：在仰臥起坐過(guò)程中，單手不停地在側(cè)運(yùn)球，一定次數(shù)后換手進(jìn)行(圖47)。
要求：仰臥起坐動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，球不能跑掉。
69輩轡災(zāi)с判轉(zhuǎn)拍按球
方法：左手支撐為軸心，兩腳均勻地向前移動(dòng)，同時(shí)右手在身前不停地運(yùn)球(圖48)。
要求：側(cè)臥單手支撐，一定次數(shù)后換手。
70毖鑫宰笥沂紙惶媧球
方法：仰臥舉腿，小腿上下交替擺動(dòng)，每擺動(dòng)一次，球從兩腿間穿進(jìn)一次。小腿不停地?cái)[動(dòng)，左右手不停地交接球(圖49)。
要求：要有技巧、毅力、一定次數(shù)后休息。
71憊蚴嬌繽忍襞那
方法：如右腿跪在地上，左腿擺成直角成前支撐狀，左腿胯下成一空檔，右手持球穿過(guò)空檔放在左腿外側(cè)。右手先向上挑拍球，當(dāng)球一離手，右手立即退出空檔，并迅速跨過(guò)左腿上方，向上挑拍下落的球，然后再由左腿上方回到左腿下方挑拍球。照此，上下來(lái)回跨腿挑拍下落的球(圖50)。
要求：(1)球挑拍垂直不要傾斜。
(2)手移動(dòng)要快，而且手腕挑接要穩(wěn)。
72憊蚴醬┛盞蹬那
方法：跪式同上，兩手先放在左腿外側(cè)，先用右手再用左手連續(xù)拍球兩次(右、左手各1次)，接著雙手迅速移動(dòng)至左腿內(nèi)側(cè)，同樣先用右手后用左手拍球兩次，在每拍第二次時(shí)，要使球穿過(guò)空檔反彈至另一側(cè)。照此內(nèi)外側(cè)來(lái)回拍球(圖51)。
要求：
(1)內(nèi)外側(cè)變換拍球位置時(shí)，要快速而有節(jié)奏。
(2)第一二次拍球的手要固定，第一二次拍球要協(xié)調(diào)。
(3)左右腿跪式輪換作。
73斃薪間胯下8字交接球
方法：隊(duì)員弓身抬頭，眼視前方，向前邁大步前進(jìn)。如球在左手，先邁左腿，左手將球從胯下由后向前交與右手。右手接球后，于體前做橫攔臂動(dòng)作，把球移至右腿外側(cè)。同時(shí)向前邁出右腿，右手又將球于胯下向前交于左手。按此，左右循環(huán)換手動(dòng)作(圖52)。
要求：(1)先邁步再交接球。(2)邁出的步子與橫拉臂動(dòng)作幅度要大。(3)要協(xié)調(diào)。
74斃薪間跨下8字運(yùn)球
方法：隊(duì)員上身保持直體，兩眼前視，向前直腿邁大步。如球在左手，先邁出左腿，左手于左腿外側(cè)作橫拍球動(dòng)作，使球通過(guò)左腿胯下，由身前反彈至右腿外側(cè)。接著向前邁出右腿，右手拍球，右外側(cè)通過(guò)右腿胯下至身前，由身前反彈至左腿外側(cè)。照此左右循環(huán)輪作(圖53)。
要求：(1)先邁步再拍球。
(2)邁步拍球幅度要大。
(3)動(dòng)作協(xié)調(diào)。
75痹飼蚧ハ
方法：兩隊(duì)員在中圈內(nèi)各運(yùn)一球，在運(yùn)球中互相爭(zhēng)著打掉對(duì)方的球(圖54)。
要求：
(1)既要保護(hù)好自己的球，又要積極打掉對(duì)方的球。
(2)僅限制在圈內(nèi)進(jìn)行。
(3)只要碰到對(duì)方的球就算成功一次。
76痹飼蜆ナ
方法：攻守兩隊(duì)員各自運(yùn)一球。進(jìn)攻隊(duì)員o自中線開(kāi)始運(yùn)球，設(shè)法突破防守隊(duì)員△的防守。 防守隊(duì)員△要在運(yùn)球中阻攔進(jìn)攻隊(duì)員o的突破，不讓o越過(guò)罰球線及延長(zhǎng)線(圖55)。
要求：
(1)攻守均在運(yùn)球中進(jìn)行。
(2)進(jìn)攻隊(duì)員在越過(guò)罰球延長(zhǎng)線前，未被防守隊(duì)員碰到球?yàn)檫M(jìn)攻成功。反之防守隊(duì)員防守成功。
77痹飼蜃凡
方法：五名隊(duì)員(人數(shù)多少可變)在半場(chǎng)內(nèi)各自運(yùn)一球，先指定一名隊(duì)員o為追捕者，其余四名隊(duì)員△1△2△3△4為逃避者。追捕者o在運(yùn)球中可隨意捕捉四名隊(duì)員中的任何一人，凡被追捕者用手逮住的隊(duì)員，立即變成新的返捕者，而剛才的追捕者則變成逃避者。照此連續(xù)進(jìn)行(圖56)。
要求：
(1)追捕者積極捕捉對(duì)手。
(2)逃避者利用自己機(jī)智、靈活的運(yùn)球技術(shù)避開(kāi)對(duì)手的捕捉。
(3)限于半場(chǎng)進(jìn)行，如有逃避出場(chǎng)，與捉住同。
腳功練習(xí)法
(一)概念及意義
腳功是籃球運(yùn)動(dòng)基本功之一。指運(yùn)動(dòng)員下肢靈活快速和控制轉(zhuǎn)移身體重心的能力。它是籃球技術(shù)的基礎(chǔ)，任何動(dòng)作的完成都離不開(kāi)腳的支撐和移動(dòng)。象蹬、伸、起、停、轉(zhuǎn)、碾、滑、跳等，以此來(lái)改變身體的位置、方向、速度以及爭(zhēng)取高度，達(dá)到擺脫防守，看住對(duì)手和在對(duì)抗情況下配合手上動(dòng)作完成控制球，支配球的任務(wù)。腳功還包含下肢各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性、腳部蹬地的力量、爆發(fā)力等。只有把各種腳步動(dòng)作機(jī)能和素質(zhì)與思想作風(fēng)的訓(xùn)練緊密結(jié)合
教師教育理論心得體會(huì)篇十一
用科學(xué)的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)項(xiàng)目的需要，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，比以往任何時(shí)候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員干部，要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論水平的重要性，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)政能力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)不只是一種個(gè)人的行為，而是一種政治責(zé)任，是社會(huì)進(jìn)步的需要，是時(shí)代發(fā)展的需要，更是引領(lǐng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。就如何加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)需要
要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，就必須把握好理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)。廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，不斷提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念;要深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守新黨章，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。對(duì)學(xué)習(xí)成效如何判定，最終體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用上。廣大黨員干部一定要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題。把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為開(kāi)拓創(chuàng)新的工作思路和發(fā)展良策。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念先驅(qū)
有關(guān)研究表明，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們只要在7-14歲接受教育，就足以應(yīng)付以后40年工作和生活的需要;在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)的時(shí)間延長(zhǎng)為5-22歲;而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們則要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人們生存發(fā)展必備的基本能力。培根說(shuō)過(guò)，知識(shí)就是力量。而要獲得這種力量，主要靠學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代，新事物、新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，新情況、新問(wèn)題層出不窮。一個(gè)人要想跟上時(shí)代潮流，不斷有所發(fā)展、有所進(jìn)步，就必須重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)闊胸懷和視野、提高素質(zhì)和能力。學(xué)習(xí)抓好了，新事物、新知識(shí)了然于胸，新情況、新問(wèn)題心中有數(shù)，干起工作來(lái)就會(huì)游刃有余、信心百倍。相反，如果不愿意學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)，總是滿足于那點(diǎn)老本，對(duì)新東西一知半解，干起工作來(lái)只會(huì)墨守成規(guī)、縮手縮腳。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)社會(huì)發(fā)展一日千里、知識(shí)更新不斷加速的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才能搶抓機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，在時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的潮流中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際
黨提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，作為企業(yè)的黨員干部，就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、當(dāng)成一個(gè)人生目標(biāo)、一種價(jià)值觀念、一種生活方式，融入工作，融入生活，自覺(jué)做到終身學(xué)習(xí)、即時(shí)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方法上，應(yīng)堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，向歷史經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，向人民群眾的實(shí)踐學(xué)習(xí)，向一切人類文明成果學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是更新知識(shí)、獲取信息，還包括思想觀念的轉(zhuǎn)變，即通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念，對(duì)新情況新問(wèn)題作出符合實(shí)際的判斷，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。應(yīng)把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。把學(xué)到的科學(xué)理論和各種知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力;帶著實(shí)踐中的問(wèn)題學(xué)，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)尋找解決問(wèn)題的答案，在解決問(wèn)題的同時(shí)進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是保持清醒政治頭腦的根本
理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅(jiān)定是政治上堅(jiān)定的保證。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，能夠更加自覺(jué)地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業(yè)放在最重要的位置。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有助于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有助于區(qū)分大是大非問(wèn)題，關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀提供給我們的是科學(xué)的世界觀、方法論，掌握這一科學(xué)理論，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要正確的樹(shù)立“三觀”為目的
“價(jià)值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹(shù)立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。
總之，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，我們每一位黨員干部應(yīng)從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學(xué)習(xí)的社會(huì)氛圍，把思想統(tǒng)一到黨的偉大事業(yè)上來(lái)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教師教育理論心得體會(huì)篇十二
8月11日，市分行組織召開(kāi)黨委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)，專題學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話以及李保國(guó)同志“苦干實(shí)干 一心為民”的奉獻(xiàn)精神。讓我再一次為我們黨的光輝歷程感到自豪，為李保國(guó)同志的先進(jìn)事跡所感動(dòng)。尤其是李保國(guó)同志以“太行新愚公”的實(shí)際行動(dòng)，讓黨章黨規(guī)和習(xí)系列重要講話的精髓深入呈現(xiàn)，入腦入心。
學(xué)習(xí)習(xí)講話，感受李保國(guó)的先進(jìn)事跡，可以從中汲取奮進(jìn)的力量，感受崇高風(fēng)范和人格魅力，特別是的8個(gè)“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為我們指明了方向，明確了目標(biāo)。同時(shí)結(jié)合樊行長(zhǎng)“為民、務(wù)實(shí)、清廉，忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，操心、盡心、用心”的學(xué)習(xí)體會(huì)和要求，更要求我們要深刻領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，工作中要切實(shí)做到務(wù)實(shí)忠誠(chéng)，力戒浮躁，做到心中有責(zé)任，肩上有擔(dān)當(dāng)，手上有辦法。
一、追求為民、務(wù)實(shí)、清廉的精神境界
李保國(guó)同志一心為民，把為人民服務(wù)作為最大追求，把為人民謀利益作為最高目的，而我們銀行業(yè)，同樣要遵循“以人為本、關(guān)愛(ài)員工”的治行理念，實(shí)施“依靠全體員工，追求全面發(fā)展，發(fā)展成果讓員工共享”的發(fā)展方式，為員工營(yíng)造公平公正的環(huán)境。員工的心，企業(yè)的根。我作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)努力為員工“辦實(shí)事，做好事，解難事，除煩事”，堅(jiān)持關(guān)愛(ài)員工，理解員工，善待員工，虛心聽(tīng)取員工的建議和意見(jiàn)，在員工家庭有困難、工作有迷茫、學(xué)習(xí)有困惑時(shí)，主動(dòng)找他們談心，親切溝通，切實(shí)為員工排憂解難。同時(shí)努力改善其工作環(huán)境，提升其工作效率。把對(duì)員工的關(guān)愛(ài)深入到生活中、家庭中、健康中，讓關(guān)愛(ài)無(wú)微不至、無(wú)處不在，凝心聚力、提振士氣，有效提升員工歸屬感與幸福感。
同時(shí)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把握部門實(shí)際情況，吃透總行及省分行精神，做到深化、細(xì)化、具體化，使各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)決策、部署更好地體現(xiàn)省市分行黨委要求，努力在打造市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)上下功夫、出成效。
不僅如此，還要對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)、慎初、慎微，防微杜漸，心存對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏，秉公用權(quán)，廉潔奉公，保持底線，真正做到對(duì)組織、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)員工、對(duì)客戶負(fù)責(zé)，以自身實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨和建設(shè)銀行的形象。
二、保持忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)
對(duì)黨忠誠(chéng)就是要忠誠(chéng)于黨章，維護(hù)黨章考驗(yàn)著每一個(gè)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、遵守貫徹黨規(guī)黨章黨紀(jì)，我認(rèn)為要認(rèn)真踐行五個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。
在日常工作和生活中要弘揚(yáng)正氣、不能被歪風(fēng)邪氣所影響，堅(jiān)持政治理想信念不動(dòng)搖。當(dāng)員工對(duì)組織和黨產(chǎn)生誤會(huì)，發(fā)牢騷時(shí)應(yīng)該挺身而出，不能放任負(fù)面言論充耳不聞，堅(jiān)決捍衛(wèi)正面形象。同時(shí)面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的局面和緊迫艱巨的任務(wù)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中遇到的矛盾、碰到的問(wèn)題不回避，堅(jiān)持做到直面擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)有所作為。既要做逢山開(kāi)路，遇水架橋的急先鋒，做好率先垂范，又要做員工心目中的定海神針，確保把打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情做好。
習(xí)多次強(qiáng)調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。要做到“想干愿干積極干”，必須強(qiáng)化事業(yè)擔(dān)當(dāng)，用擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)詮釋對(duì)組織、對(duì)單位的忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)信任的感恩。當(dāng)前，全行正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名黨員干部，決不能充當(dāng)看客，而要做建行轉(zhuǎn)型發(fā)展的擁護(hù)者、推動(dòng)者，個(gè)金業(yè)務(wù)創(chuàng)新的實(shí)踐者，把應(yīng)盡的職責(zé)履行好，把交辦的任務(wù)完成好，把細(xì)微的事情做到位，把平凡的工作做精致，在個(gè)金工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新中發(fā)揮先鋒模范作用，做推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)干家。
三、養(yǎng)成用心、操心、盡心的工作作風(fēng)
個(gè)金業(yè)務(wù)瑣碎繁雜，作為負(fù)責(zé)人，在平時(shí)工作中要多思考，多介入，多督促，多操心，多深入基層，對(duì)市分行黨委、市分行領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作需要腳踏實(shí)地、不折不扣地執(zhí)行和落實(shí)，認(rèn)真履職，盡心盡力，善始善終。同時(shí)要強(qiáng)化對(duì)部門和條線的管理，努力提高條線的整體戰(zhàn)斗水平。結(jié)合實(shí)際，下一步要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：一是深入貫徹“全員維護(hù)客戶、維護(hù)全量客戶，經(jīng)營(yíng)全量資產(chǎn)、管控全流量資金”的“四全”客戶經(jīng)營(yíng)理念，通過(guò)強(qiáng)化過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)把經(jīng)營(yíng)客戶的理念，體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中;二是做大全量資金，強(qiáng)化“兩金一險(xiǎn)”、理財(cái)產(chǎn)品的銷售，全面增強(qiáng)我行產(chǎn)品市場(chǎng)推廣力度，開(kāi)展個(gè)人產(chǎn)品、行業(yè)應(yīng)用服務(wù)及渠道新功能的市場(chǎng)宣傳推廣，充分利用各類渠道，進(jìn)一步擴(kuò)大我行產(chǎn)品市場(chǎng)知名度，提升產(chǎn)品覆蓋和中收水平;三是以個(gè)人客戶金融生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)為目標(biāo)，上下聯(lián)動(dòng)，加快綜合營(yíng)銷突破，充分挖掘資源，學(xué)習(xí)效仿先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)做法，重點(diǎn)打造旅游圈、社區(qū)圈、校園圈、潞安社保圈、商超娛樂(lè)圈、汽車消費(fèi)圈等長(zhǎng)治分行亮點(diǎn)“生態(tài)圈”;四是積極推廣移動(dòng)支付、etc等戰(zhàn)略業(yè)務(wù)，持續(xù)開(kāi)展主題推廣活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展行內(nèi)員工全員體驗(yàn)，全年持續(xù)打造移動(dòng)支付應(yīng)用環(huán)境，擴(kuò)大我行移動(dòng)支付產(chǎn)品的品牌影響，培育拓展客戶群體。
當(dāng)前，面臨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、金融轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、市場(chǎng)變化多端的嚴(yán)峻形勢(shì)，我行個(gè)人業(yè)務(wù)也存在客戶基礎(chǔ)不牢、個(gè)人存款市場(chǎng)表現(xiàn)不佳、業(yè)務(wù)創(chuàng)新不夠、員工素質(zhì)不高、條線戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等諸多問(wèn)題和困難，對(duì)此我將不忘初心，砥礪前行，銘記責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，帶領(lǐng)部門員工凝心聚力、應(yīng)對(duì)壓力、破解難題，做到思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，工作落實(shí)到位，盡快實(shí)現(xiàn)我行的趕超目標(biāo)。
教師教育理論心得體會(huì)篇十三
近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，內(nèi)容也不算太多，但通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“色彩斑斕”的，不過(guò)正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生。花有各樣紅，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。
由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的，不管對(duì)與否或者說(shuō)合理不合理，教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外，經(jīng)過(guò)考試，學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績(jī)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。
對(duì)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時(shí)通過(guò)各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過(guò)對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味。對(duì)于此，我認(rèn)這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。
學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來(lái)的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己。
教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹(shù)立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。
總之，通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來(lái)。
政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)【2】
通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師教育理論心得體會(huì)篇十四
本學(xué)年通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的會(huì)議精神之后，在參觀《復(fù)興之路》后作的關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話，從而對(duì)精神和“中國(guó)夢(mèng)”都有了更為深刻的理解。，決定了我們下一步幸福的到來(lái);，給了我們每個(gè)中國(guó)人一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。作為一名中國(guó)人，我適逢其會(huì)，深受鼓舞，我也覺(jué)的這樣的夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。作為一名人民教師，我更感覺(jué)到了肩上擔(dān)子的重任。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)以及學(xué)習(xí)了《新教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年教育法》并參加全省統(tǒng)一“教師xx普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心
教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情
，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、培養(yǎng)學(xué)生要有愛(ài)心
學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)集體，才能回報(bào)社會(huì)。教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛(ài)朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài)。其次，是熱愛(ài)集體。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說(shuō)話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，注重班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。
三、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
四、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。
五、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
教師教育理論心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)時(shí)間：9月27日下午4：50
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
參加人黨員：全體黨員
學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：市民主路小學(xué) 文明服務(wù)標(biāo)兵 評(píng)選條件
1.堅(jiān)持以 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，能認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針。
2.愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和主人翁責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和較高的教育教學(xué)技能，受到廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。
3.積極推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育教學(xué)成績(jī)顯著，為 民主教育 作出較大貢獻(xiàn)。
4.堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，為人師表，廉潔從教，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng),不搞有償家教。
5.依法執(zhí)教，全面育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)體罰、諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀，建立良好的師生關(guān)系。
6、具有團(tuán)隊(duì)精神，同志之間友好相處，密切合作，工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，為創(chuàng)造民主、和諧、積極向上的政治氛圍而積極努力并做出貢獻(xiàn)20xx黨員黨課學(xué)習(xí)筆記精選20xx黨員黨課學(xué)習(xí)筆記精選。
7、衣著整潔，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則，率先垂范。
支部要求廣大黨員人人爭(zhēng)當(dāng)我校的 文明服務(wù)標(biāo)兵 ，為我校的文明創(chuàng)建作出積極的貢獻(xiàn)!
教師教育理論心得體會(huì)篇十六
記得在很小的時(shí)候，我心中就有這樣一個(gè)夢(mèng)想：‘有一天能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，這一光榮而神圣的組織’。想想當(dāng)初，對(duì)于共產(chǎn)黨這一名稱的認(rèn)識(shí)還很淺淡。只知道他是一個(gè)光榮而神圣的組織，他擁有著許多有組織有紀(jì)律的黨員，為了全中國(guó)，全民族的利益，可以不斷奮斗，苦苦追尋，甘愿用自己的一生去維護(hù)正義的存在。
后來(lái)。在進(jìn)一步接近黨的政治理論知識(shí)教育與受到身邊黨員同志行為思想熏陶后，我更加堅(jiān)定了當(dāng)初的思想，爭(zhēng)取早日向黨組織靠攏，終有一日能夠成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員。同時(shí)對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨這一名稱，我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我知道了，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和中華民族的先鋒隊(duì)。是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。他代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。他擁有著以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)的最高理想和最終目的。
上大學(xué)后，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨，我有了更完全的了解和認(rèn)識(shí)。而成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，進(jìn)而為黨奉獻(xiàn)終生，為人民服務(wù)。更是成為我永遠(yuǎn)的追求。我知道離成為一名共產(chǎn)黨員，我還遠(yuǎn)。但我不斷以先進(jìn)黨員的行為為標(biāo)準(zhǔn)，以他們的事跡為榜樣，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的準(zhǔn)則要求自己。我知道，要入黨首先要從思想上入黨，我正不斷通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身思想覺(jué)悟，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正入黨動(dòng)機(jī)，力求早日從思想上入黨，保持旺盛的革命斗志，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，做到全心全力為人民服務(wù)，緊跟黨的步伐，學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策。爭(zhēng)取有朝一日成為‘中國(guó)共產(chǎn)黨’這一神圣組織中的一員。
今天，我能夠成為一名入黨積極分子。是黨對(duì)我的培養(yǎng)，是黨對(duì)我的進(jìn)一步考驗(yàn)。我要努力學(xué)習(xí)黨課知識(shí)，積極踐行黨的宗旨，堅(jiān)定思想信念，緊跟黨的步伐，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，提高政治敏銳性和鑒別力，提高理解政策理論的水平，提高貫徹執(zhí)行黨中央路線方針的自覺(jué)性。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，并不斷告誡自己他日走上社會(huì)以后，要積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)。勇挑重?fù)?dān)，沖鋒在前，在實(shí)踐中磨練自己。經(jīng)受風(fēng)吹雨打和全色利祿的考驗(yàn)。顯示出自己是特殊材料制成的。不斷加強(qiáng)人性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到吾日三省吾身，常懷憂國(guó)、憂黨、憂民之心，誠(chéng)做克己奉公之人，為人民利益堅(jiān)持對(duì)的、改正錯(cuò)的，努力保持和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性，做一個(gè)名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。我要在黨的基本理論的指引下，尋找正確的成長(zhǎng)之路;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移的跟黨走，才能始終走在革命建設(shè)和改革的前列。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中充分發(fā)揮作用，從而積極投身到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去，為黨和人民的事業(yè)而奮斗，才能充分施展自己的才華，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
在六講黨課學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的神圣與偉大。學(xué)習(xí)到了更多的黨課知識(shí)，更加提高了自身覺(jué)悟，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念，力求早日從思想上入黨。積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取有朝一日成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
作為一名入黨積極分子和院學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、團(tuán)委團(tuán)總支干部、院報(bào)編輯、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系系報(bào)主編、院話劇社社長(zhǎng)、院創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人……我正在不斷的成長(zhǎng)，正在懷著一顆感恩的心不斷接受黨的培養(yǎng)，不斷樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨。對(duì)同學(xué)真誠(chéng)坦蕩，熱心為同學(xué)服務(wù)，關(guān)心同學(xué)的疾苦，把同學(xué)的利益放在自己利益之上，不計(jì)個(gè)人得失，講操守。重品行，不懈的為理想而奮斗;勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研，以嚴(yán)要求，做一名學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀大學(xué)生;發(fā)揚(yáng)我黨勤儉節(jié)約艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。爭(zhēng)做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者和實(shí)踐者。
正像保爾所說(shuō)的那樣：人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨終前，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。所以我要不斷提高自身理論修養(yǎng)、陶冶道德情操、增強(qiáng)自身素質(zhì)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這一光榮而神圣的組織，為黨為國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一生、做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
