每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
爭吵的日記爭吵日記篇一
花園里沒人的時候，花兒和樹們都在干什么呢？你聽，它們正在爭吵呢。
花兒們當(dāng)然不同意啦。
聽完老樹的話，花園里的爭吵聲停止了，花園又恢復(fù)了平日的安靜……
爭吵的日記爭吵日記篇二
一個寧靜的夜晚，一切好像都睡著了似的。突然，從我的鉛筆盒里傳出了一陣激烈刺耳的爭吵聲。
聽了鉛筆盒大叔的話，鉛筆盒里又恢復(fù)了以前的寧靜。
爭吵的日記爭吵日記篇三
一雙明亮的眼睛說：“有知識才算好，所以我覺得一天里就應(yīng)該看，學(xué)習(xí)”
一雙眼睛說你們:“還是聽聽第四雙眼睛說吧”
爭吵的日記爭吵日記篇四
今天，我看了爭吵這篇短文后，明白了一個深刻的道理；人要學(xué)會寬容。想到此，我不由想起了我和同學(xué)之間的一次小矛盾。
那次，正當(dāng)英語期末考考到一半的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)，自己的寒假作業(yè)本消失了，我左顧右盼，可還是找不到，我生氣極了！肯定是誰偷了我的寒假作業(yè)本，我很著急，萬一找不到時的話，這下可如何是好，我這種著急的心情，持續(xù)到了下課。
這時，我發(fā)現(xiàn)亨特在窗戶后，不知在干什么？原來，他把我的賽假作業(yè)本藏在了窗戶后面，他向我跑來說：“發(fā)現(xiàn)了我的賽假作業(yè)本。”我氣得臉都紅成了剛成熟的紅蘋果呢。
我接過寒假作業(yè)本，然后生氣地說：“你為什么要把我的寒假作業(yè)本藏起來？”沒等我說完，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，只好下個學(xué)期再找到時算賬了。
回家后，我把這件事，告訴了媽媽，媽媽說：“人要寬容，不要跟別人斤斤計較，盡量要原諒別人。
今天，我讀了《爭吵》這篇短文，更加理解了文中所講述的道理：人要學(xué)會寬容。
