時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

活動計劃表 活動計劃書應該篇一

隨著女生的不斷成長，各位女生對自己問題尋求幫助的途徑也越來越便捷和多樣化。為了幫助女生更加全面的了解自己和增加自己的涵養(yǎng)提高自身的素質(zhì)，我們迎來了繼校運會之后的又一大會——女生大會。

這是展示女生智慧和修養(yǎng)的舞臺，也是女生筑建夢想完善自己的基石。

這里有智慧，優(yōu)雅的氣質(zhì)，溫暖的氛圍，必然給女生提供更多的幫助。

加強女生之間的交流，增強我院女大學生“自尊自強自愛”的品質(zhì)，緩解女生心理生理上的壓力。

為她們營造更加舒適，溫暖的學習生活環(huán)境，讓她們更好的展示自己，融入集體，盡快的適應大學大學生活，秀出自己別樣的青春。

女生，也需要關愛

湖南機電職業(yè)技術學院××級女生

一食堂三樓20××年12月1日19：30

學工部 心理健康教育與咨詢中心

承辦單位

院心理健康工作委員會

1、活動前期：

①宣傳板宣傳：活動前期做好本次活動宣傳板，讓大家了解并積極參與本次活動。

②廣播稿宣傳：院心理健康工作委員會收集各二級學院關于本次活動的優(yōu)秀廣播稿，并協(xié)調(diào)好廣播站進行播報。

2、活動中期：

①活動當天承辦單位先將各部門工作人員安排到位，并邀請記者站的同事在大會開始之前就位。

②19點進場，19：20全部準確就緒，19：30大會開始，由主持人講話（開場詞，介紹到場老師）

③指導老師黃安云老師進行講座

④現(xiàn)場提問，老師與學生進行互動

⑤結尾：主持人對本次活動進行總結，安排退場

3、活動后期：

1．各二級學院成員做好活動總結并及時上交院部；

2．院部做好活動總結和反饋；

3．院部及時向心理咨詢室匯報工作。

全院集中培訓。

幫助我院××級所有女生解決現(xiàn)階段存在的各種問題，為他們營造更加舒適更加溫暖的學習生活環(huán)境。

講師為我院心理咨詢的專業(yè)老師。

培訓內(nèi)容涉及到：女生心理調(diào)節(jié)、愛情觀、衛(wèi)生防護、安全防護。

1、確保活動準時開始

2、維持活動現(xiàn)場紀律

3、保證學生有序入場出場

4、活動未結束不得擅自離場

經(jīng)費預算

心理咨詢中心專用經(jīng)費支出：

主講老師：200元。

飲用水：24元。

協(xié)會手語隊服：數(shù)量5套服裝，單價45元，總價225元。

總計：449元。

活動計劃表 活動計劃書應該篇二

根據(jù)敖教辦發(fā)（20xx）17號文件精神，為進一步深入貫徹落實上級有關部門關于做好反邪教警示教育宣傳月活動的通知精神，引導廣大青少年學生學習和掌握反邪教知識，增強防范、識別抵制邪教侵蝕的意識和能力，確保校園平安、穩(wěn)定。結合下洼地區(qū)各校實際，制定本實施方案：

自3月1日至3月31日，各校要根據(jù)本校實際確定集中宣傳（日、周）的活動時間。

崇尚科學、反對邪教、共建和諧。

內(nèi)容：廣泛宣傳關于防范和處理邪教問題有關方針政策、法律法規(guī)；宣傳反邪教知識，教育廣大青少年學生認識邪教，遠離邪教。

方式：

1、發(fā)揮安全教育主渠道作用，認真上好反邪教警示教育課，使廣大學生對邪教本質(zhì)有深刻的了解從而遠離邪教。

2、認真開展“六個一”活動。即：上一節(jié)公開教育課、讀一本書籍、出一期板報、辦一期手抄報、集中一次圖片展覽。各校要充分用校園廣播、板報、櫥窗、手抄報等載體，通過張貼、懸掛標語、圖片展覽、講座、文藝匯演、各種競賽、以及主題班隊會等多種形式進行廣泛宣傳。

（一）提高認識、加強領導

各校要充分提高認識，將反邪教工作納入日常工作日程，強化領導，確保反邪教工作落到實處。

（二）建章立制、強化宣傳

建全和不斷完善反邪教工作的規(guī)章制度、明確責任、細化分工，采取多種有力措施，保障反邪教工作的有序?qū)嵤?/p>

（三）狠抓落實、注重實效

各校要制定切實可行的活動方案，保證反邪教工作不走過程、不留于形式，確保收到實效。

（四）各校要將活動實施方案和總結，于4月10日前報中心學校。x年3月27日

活動計劃表 活動計劃書應該篇三

為加強農(nóng)村薄弱學校建設，充分利用和發(fā)揮城市學校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡同步發(fā)

展，根據(jù)教體局有關文件精神，結合我校與八斗學區(qū)教育的現(xiàn)狀與實情，特擬訂本計劃。

通過開展城鄉(xiāng)學?！笆掷纸Y對”活動，充分利用和發(fā)揮城市學校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、資金優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，向農(nóng)村學校傳送先進

教育理念、先進管理經(jīng)驗、教育教學方法、健康向上的校園文化，提高農(nóng)村師資隊伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育的均衡同步發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。

我校和xx中心校結對活動主要以教育教學管理、教師交流、上示范課、專題講座培訓、特色學校創(chuàng)建、體藝2+1活動以及鄉(xiāng)村少年宮為主，通過資源共享，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)共同發(fā)展。

主要任務有：

1、xx中心校領導班子到我校實地參觀學習。

2、骨干教師定期到xx中心校上示范課、開辦專題講座等，。

3、選派學校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校傳經(jīng)送寶，進行專項技能培訓，提升xx中心校特色創(chuàng)建水平。

4、xx中心校骨干教師到我校學習，提升理論素養(yǎng)。

5、利用xx中心校鄉(xiāng)村少年宮這一平臺，派出專業(yè)教師到xx中心校輔導學員，培養(yǎng)xx中心校學生的藝術特長，以期在xx中心校校本課程

研發(fā)、學生社團等活動中取得較好成效。同時安排xx中心校的專兼職輔導員到我校培訓，提高自身素質(zhì)。

三月份：

1、制定計劃；

2、我校領導班子到蚌二小實地參觀學習；

四月份：

1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；

2、我校派出語文、數(shù)學、英語骨干教師到xx中心校上示范課；

五月份：

1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；

2、我校派出骨干教師到xx中心校開展專題講座，提高我校教師教學水平和研究能力。

六月份：

1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；

2、選派學校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校指導工作，對xx中心校體藝教師學習應用情況現(xiàn)場指導。

七月份：

1、xx中心校選拔第一批體藝教師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；

2、xx中心校安排部分科室領導到我校對口部門實地學習；

八月份：

1、xx中心校選拔第二批體藝教師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；

九月份：

1、xx中心校安排相關科室與我校對口部門交流第一階段工作；

十月份：

1、xx中心校安排部分班主任和體育教師到我校學習參觀大課間活動及跳繩特色活動開展情況；

2、我校骨干教師給xx中心校教師上示范課；

十一月份：

1、我校大隊部參觀xx中心校鄉(xiāng)村少年宮；

十二月份：

1、我校與xx中心校聯(lián)誼活動；

2、結對工作總結。

活動計劃表 活動計劃書應該篇四

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動學習”的教育理念，進行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導教師隊伍，以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手，實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。

(一)教師指導要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導;偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面，缺少深度。

1.指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設計，參考設計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。

2.指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。

3.指導教師要明確具體任務：

指導如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導制訂活動方案，活動方案包zuowen.括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。

4.指導對學生進行多元化的科學評價。

(二)管理落到實處

1.細化管理制度

(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設計特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎勵制度：制定科學的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學質(zhì)量，作為教師教學業(yè)務考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。

2.細化研討制度：

(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。

(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。

(4)細化學生評價：對學生的 評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。

活動計劃表 活動計劃書應該篇五

樹文明新風，昭愛國之心

為迎接祖國母親六十華誕，提高我班團員的服務意識以及參與文明建設，充分發(fā)揮團員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開始，響應學校主題團日活動的要求，我班團總支策劃開展以"樹文明新風，昭愛國之心"為主題的團日活動，希望通過此次活動，在青協(xié)校外輔導隊的積極努力下，能感染浴化小朋友的思想和行為，讓他們認識到自己作為華夏未來花朵理應繼承和發(fā)揚的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進一步地提高我校學生的文明素質(zhì)，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質(zhì)，為祖國華誕增光添彩。

20××年10月下旬~11月上旬

xxx第一小學

給排水091團支部全體團員、青協(xié)校輔隊

（一）活動負責人

（二）活動人員：

（三）活動步驟：整個團日活動分為校內(nèi)和校外兩大部分，校內(nèi)為本校的文明禮儀宣傳活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。校外為濱江中第一小學的文明禮儀宣傳活動。

（四）活動準備：

活動前期準備：

1、召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

2、召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

3、與校輔隊溝通協(xié)調(diào)，共同商討，最終確定活動計劃。

4、活動宣傳：

負責人：

活動后期工作

團日活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作團日活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的活動經(jīng)歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。

（五）活動實施（總負責人：xxx）

校外活動（濱江中小學的文明禮儀宣傳活動）：

負責人：

活動內(nèi)容：

a、深化認識（ppt講解）

1、先強調(diào)自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統(tǒng)的文明禮貌（孔子的禮授課）。

2、反映當代現(xiàn)實生活中的不文明現(xiàn)象，形成對比。抽小學生提問反映身邊日常生活中不文明的現(xiàn)象。

3、展示現(xiàn)代剩余文明的現(xiàn)象，只是并非現(xiàn)代生活主流，違背了傳統(tǒng)的美德，故引導小朋友更應該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)并發(fā)揚傳統(tǒng)的文明禮儀。

b、引領高潮（情景劇場）（15分鐘）

正所謂言教不如身教，讓小朋友參與實踐當中才能立竿見影。這個環(huán)節(jié)主要是現(xiàn)場小話劇表演。讓小朋友參與表演，深化認識。

例：（情景）校輔隊員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺

小朋友扮演公車上坐著的小乘客

（對話）有打印好的小劇本

c、互動環(huán)節(jié)（時間會酌情安排）

1、教拍手歌（有關文明禮儀的以拍手來打節(jié)拍的兒歌）（10分鐘）

2、教簡單的手語（用手語來表演簡單的日常禮貌用語）（10分鐘）

d、輕松圓場（10分鐘）

進行有獎問答游戲環(huán)節(jié)

問答內(nèi)容：關于環(huán)保、愛國、禮儀，亞運，防甲流的小知識

獎品：卡通人物小禮品、動畫人物卡片、禮儀小徽章等等

校內(nèi)活動（簽名活動和教學樓底的圖片展）：

簽名活動：

時間：11月4日

地點：昌生超市前

活動內(nèi)容：

邀請過往同學在印有"樹文明新風，昭愛國之心"的橫幅上簽名，并向他們宣傳文明禮儀方面的知識。

圖片展：

負責人：

地點：教學樓底

時間：11月10號至11月13號

活動流程：

圖片展的內(nèi)容分為三部分：

第一部分展示中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，并配上適當?shù)奈淖终f明，分10張圖片，主題分別為：禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節(jié)、孝。

第二部分展示學校、社會上的一些文明成果和不文明現(xiàn)象，如：廣州創(chuàng)建文明城市成果展、公交車上不讓座現(xiàn)象，力圖通過兩部分的對比，促使同學們意識到文明禮儀應該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)和發(fā)揚傳統(tǒng)的文明禮儀。

第三部分為團日活動的花絮。

活動安排：

1、前期準備：包括策劃書撰寫、準備會議（宣傳組 10月28號前）

2、著手準備：

1）圖片準備：

準備內(nèi)容：上網(wǎng)查詢。實拍有關中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，學校。社會上的一些不文明現(xiàn)象的圖片。

完成時間：11月3日前

2）圖片打印及制作：

購買所需工具及打印圖片（11月4號）

圖片制作：11月5、6號

后期工作補漏：11月7號

3、展出活動：

準備內(nèi)容：11月8~9日布置現(xiàn)場（包括留言版、展板擺設、氣氛營造等工作）

展示地點：教學樓底

展示時間：11月10日~11月14日

1、與校青協(xié)共同合作，到校外小學開展文娛、宣傳、調(diào)研等活動，增強社會影響力；

2、在校內(nèi)開展簽名宣傳、調(diào)研、圖片展等活動，加強活動校內(nèi)影響力；

3、通過開展調(diào)研，得出有實用效能的調(diào)研報告并遞交團總支及學校團委，望能為學校開展相關主題教育提供原始資料參考。

1、各項工作由負責人向總負責人匯報，匯報是必須如實反映，否則追究其責任。

2、所有參加本次的活動的學生必須著裝統(tǒng)一，一律為冬季校服。

3、參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學生形象。

4、活動期間，各位組長和負責人必須發(fā)揮帶領作用，積極調(diào)動其余人員的積極性，避免活動現(xiàn)場出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

5、在出發(fā)及活動期間，各位同學應注意自己的人身及財產(chǎn)安全。

活動計劃表 活動計劃書應該篇六

結合我校的實際情況，本著教研、科研、師訓一體化的原則，圍繞市區(qū)兩級教育局教育工作會議精神，以“生本課堂、構建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強主題教研出成效”的工作目標，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)化成長、學生全面發(fā)展和學校全面發(fā)展。

以新課改為導向，使教師們接收和感悟先進的教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力。

(一)聯(lián)系實際，加強教師課標及教育教學方面的學習，促進教師轉變教學觀念。

1、本學期，教育局將組織全體教師進行基本功比賽活動，以此為契機，學校在各學科推進課標和相關教育教學理論的學習工作。倡導教師仔細研讀課標、閱讀教育書刊和各種教學雜志。通過學習，更新知識結構，開闊學術視野，洞悉前沿動態(tài)，轉變教育教學觀念，端正教育教學思想，把教師的重教法研究引導到重學法研究上。

2、進一步加強對校本教研的專業(yè)引領，積極構建學習型組織。繼續(xù)采取“走出去、請進來”等多種方式，讓教師能得到和看到學術水平較高的教學培訓和課例展示。

3、本學期學校將組織全體教師完成制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，教師的自主發(fā)展規(guī)劃是對教師專業(yè)發(fā)展的各個方面和各個階段進行的設想和規(guī)劃。教師的.自主發(fā)展規(guī)劃的制定與實施的過程也是自我教育的過程，能幫助教師認識自我——充分認識自己的成長中的優(yōu)勢和劣勢，診斷自己所存在的問題，尋找自己的專業(yè)發(fā)展方向;學校將幫助教師以個人發(fā)展規(guī)劃為藍圖，引領自我朝著自己預定的目標努力前進!

(二)繼續(xù)加強全體教師的自主教研意識，深化學校主題教研的內(nèi)涵研究。

以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等為主的校本教研形式已經(jīng)得到教師們的非常認可，特別是具有實驗特色的主題教學研究更是受到老師們的歡迎，學校從上個學期開始推動各學科對主題教研進行內(nèi)涵的發(fā)展研究，通過車輪戰(zhàn)式的磨課活動，教師們在主題教研中得到錘煉和提高，一批年輕的教師在各個學科脫穎而出，以優(yōu)秀的展示課的形式匯報了自己的努力成果。

①主題教研：本學期，各學科還將繼續(xù)以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，在沿用上學期的磨課活動的基礎上，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，或者通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

②集體備課：在主題教研的大環(huán)境下，各學科以學科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，其他教師要認真閱讀教案，并提出修改意見。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。

③反思交流：通過主題教研的開展，在組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

(三)積極培養(yǎng)我校青年教師，以骨干教師帶動青年教師隊伍的整體發(fā)展。

1、學?，F(xiàn)有7位市區(qū)兩級骨干教師，上學期學校為這些骨干教師和青年教師牽線搭橋，組成了師徒對子，學校對師徒的責任和義務都做了明確規(guī)定，這學期學校還將為這些優(yōu)秀教師積極提供平臺，讓他們充分發(fā)揮名師、教學能手、骨干教師的帶動效應，同時也要加強名師、教學能手的管理，要充分發(fā)揮他們的帶動、輻射作用，要求他們做到“六個一”：每學期至少上一節(jié)公開課，提供一個優(yōu)秀教學案例(教學設計、課后反思)，寫一篇高質(zhì)量的教學論文，自制一個比較實用的多媒體課件，參與一項課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應”，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

2、我校近兩年幾乎沒有分配來的新教師，所以對青年教師的培養(yǎng)就日漸成為學校教師培養(yǎng)中的重點，本學期學校將切實加強對青年教師教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在精心備課、高效上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、質(zhì)量分析制度化”。

認真搞好每兩周一次的集體備課，堅持個人二次備課，特別注重課堂練習設計和教學后的反思;課堂教學要真正做到把課堂還給學生，充分落實學生的主體地位;課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性與鼓勵性;測試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課每周1—2節(jié)，并且要做到“五個一”，即：參與一項課題研究、提供一個實用的教學設計、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價值的教學反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。

本學期十一月份將舉行學校傳統(tǒng)的“明日之星”賽課活動，到時，學校五年以內(nèi)的青年教師將各顯身手，在師傅的幫助和指點之下進行精彩的現(xiàn)場課比賽活動。

(四)繼續(xù)完善和推進學校各學科現(xiàn)有課題的研究，積極鼓勵教師開展個人小課題的研究。

學?，F(xiàn)在語文、數(shù)學、英語、音樂、美術等學科都有課題項目的研究，本學期重點是繼續(xù)以主題教研活動為抓手，深入開展和推進各學科課題研究工作。在繼續(xù)深化已結題課題的研究成果的同時，督促各學科課題組的現(xiàn)有課題研究實施計劃的制定和落實，抓好現(xiàn)有課題研究的過程的管理和指導，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的意識，每位老師在教育教學實踐中，按照學校課題研究計劃進行研究，多一種意識，多一種實踐，多一點思考，多一份總結。

(五)20xx—20xx學年度第一學期學校教研活動安排(略)

活動計劃表 活動計劃書應該篇七

以社會主義核心價值觀教育為導向，深入開展愛國主義教育、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育，引導隊員在暑假期間積極參與各種社會實踐和體驗活動，提高社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為閔行的成功做出貢獻，度過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。

自覺實踐健康成長

1、我喜歡閱讀

暑假讀書，正是時候，要好好努力。暑假是孩子們廣泛閱讀和吸收知識的好時機。校大隊號召所有少先隊員都成為紅領巾書蟲。完成一定量的閱讀，及時寫下自己的感受。

2、我設計了我的教室

9月，3—9年級的所有成員都將搬到新樓，開始新的學習生活。所有的教室都在靜靜的等待著每一個隊員的到來，同時也希望用隊員們精彩的思想和靈巧的雙手把她裝扮起來。暑假里，每個隊員都寫下并畫下自己的想法，這些想法可以在開學時變成現(xiàn)實。大家都是班級管理建設紅領巾的小師傅。

3、我是自己健康的主人

暑假快樂的生活需要健康的陪伴。每天至少鍛煉一小時，增強體質(zhì)。大家都努力做紅領巾。

4、文明創(chuàng)造了我所有的參與

閔行的創(chuàng)業(yè)開啟了新的征程，需要每一個閔行人的積極參與。暑假期間，每個團隊成員都深入社區(qū)，參與活動，貢獻力量。大隊部要求每個隊員都要參加社區(qū)的暑期青年活動，參加志愿服務，用自己的一點微薄之力為整個社區(qū)的創(chuàng)建做出貢獻，共同打造閔行美好家園。

5、我關心社會時事

（1）我會播報新聞和時事

作為一個少先隊員，應該關心家庭和事務中的一切。關注社會新聞，寫新聞稿，編輯視頻，展現(xiàn)主播風范。每個人都努力成為紅領巾的小制造者。

（2）我介紹美麗的家鄉(xiāng)

大紅橋的發(fā)展日新月異。我們?nèi)A漕地處核心地帶，新事物、新天氣、新景點層出不窮，讓我們的華漕小鎮(zhèn)越來越美麗。少先隊員用美麗的文字和圖片向你展示我們鎮(zhèn)上的所有景點，以增強他們熱愛家鄉(xiāng)的感情和體驗。

各年級的活動和要求

二年級

1、親子閱讀

2、教室設計

1、每個孩子提交一張親子閱讀的照片和一兩句讀書的感受，班主任或家長志愿者將照片和感受編輯成優(yōu)美的文章。

2、寫一篇200字的短文，或者畫一個墻面設計（電子或紙張，a4）

五年級

1、閱讀小報

2、教室設計

3、新聞主播

4、美麗城鎮(zhèn)介紹

1、每個孩子制作一份小報（a4，電子或紙質(zhì)）。

2、寫一篇300字的短文，或者畫一面墻的設計。

3、首先，你可以編輯和拍攝視頻來主持視頻。

4、請按格式填寫研究報告。

八年級

1、閱讀短文

2、教室設計

3、新聞主播

4、美麗城鎮(zhèn)介紹

活動計劃表 活動計劃書應該篇八

課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力。豐富校園文化生活。

（一）、組織健全武術興趣小組

武術興趣小組的成員不應該太多，參加這次興趣小組的人員全部為自愿參加，學生集中在初二級組。

（二）、小組活動時間

每周三下午第二節(jié)課下開始活動

（三）、小組活動內(nèi)容

（1）重點基礎基本組合，提高動作的協(xié)調(diào)配合。

（2）重視基本功方面的學習，加大柔韌練習，提高動作準確性。

（3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和協(xié)調(diào)的習

（四）、活動周次學習內(nèi)容

第三周：一般性身體素質(zhì)訓練

第四周：武術基本功

活動計劃表 活動計劃書應該篇九

有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物轉星移，但書籍永遠是新的。熱愛讀書，閱讀憾人心弦的高貴作品，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來。世紀老人冰心說過：“讀書好、讀好書、好讀書。”這是一句至理名言。

1、激發(fā)學生的閱讀興趣。

2、提高學生的整體文化素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學生進行自主的語文實踐活動。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

本學期暑假期間

協(xié)和小學全體同學（可選其中一項或多項自己喜愛的活動參加）

1、“書簽d·i·y”設計大賽

作品種類：種類不限，水彩畫、彩色筆、蠟筆畫、剪貼畫均可。

作品要求：（1）要求整體美觀，形式新穎，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)少年兒童的審美觀。

（2）請抄下你認為最美或最值得記下的佳句名言，加上美麗的插畫或圖案。

（3）作品背后請注明班級、姓名。

作品規(guī)格：小于a4紙的1/2

2、“好書齊分享”讀物推薦比賽

選取一本自己最喜愛的書推薦給大家。

作品要求：（1）注明推薦書本的名字、出版社、作者。

（2）簡單介紹推薦讀物的內(nèi)容及推薦此書的理由。

（3）可采取圖、文、照片等多種形式進行推薦。

作品規(guī)格：a3紙版面

3、“小小書法家”硬筆書法大賽

作品要求：（1）摘錄自己最喜愛的文章片段或詩詞，課內(nèi)課外均可。

（2）作品用圓珠筆或鋼筆書寫。

（3）字數(shù)控制在一頁原稿紙之內(nèi)。

作品規(guī)格：原稿紙（20×20）

4、“特色讀書筆記”評選

向大家展示自己積累的讀書成果

作品要求：（1）閱讀的書本不限，課內(nèi)課外均可；讀書筆記的內(nèi)容不限，可自行設計。

（2）作品應有自己的特色，可采取圖文并茂的形式。

（3）上交的數(shù)量不限，只要是自己喜歡的，有自己特色的均可上交。

作品規(guī)格： 不限

5、“我的讀書故事”征文大賽

講述自己與書本的故事

作品要求：在日常的學習和生活當中，你一定會讀過很多書，也會遇到過很多好書，請以《我的讀書故事》為題講述自己在讀書的過程當中所發(fā)生的故事，分享讀書的喜怒哀樂。要做到內(nèi)容具體，寫出自己的真情實感，不寫錯別字。

作品規(guī)格：a4紙打印或原稿紙（20×20）書寫，字數(shù)不限

1、根據(jù)各類作品上交的情況分年部評選出優(yōu)秀作品若干，頒發(fā)獎狀。

2、各類優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進行展示，對于特別優(yōu)秀的作品將會推薦給各類媒體進行發(fā)表。

1、上交的各類作品必須注明作者的班別、姓名。

2、班別應以新學期為準，如現(xiàn)二（3）班的某同學在下學期上交作品時班別應寫三（3）班。

3、所有作品上交日期截止到新學期第二周周五放學之前，應以班級為單位統(tǒng)一交到大隊部。

4、學校將邀請各年部語文老師代表作為本次活動的評委。

活動計劃表 活動計劃書應該篇十

本學期在校領導的統(tǒng)一部署下，以大隊部的工作計劃為指針，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。

1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

2、遵循少年兒童的成長規(guī)律的同時，結合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優(yōu)越的學習環(huán)境不相吻合的實際情況，一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì)；二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

3、結合重大的節(jié)日、紀念日，通過有針對性的教育內(nèi)容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。

4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

（一）加強少先隊隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用

1、本學期少先大隊將公開民主競聘大隊委成員，對大隊委成員進行具體分工，明確大隊委的職責，組織衛(wèi)生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發(fā)揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

2、定期開展對班干部的培養(yǎng)，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

（二）加強中隊隊伍的建設，發(fā)揮班級是德育工作的主陣地作用，確保少先隊工作的穩(wěn)步推進。

1、利用班主任會議組織各班輔導員進行理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業(yè)務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性。

2、注重提高輔導員的自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。讓他們在榜樣的力量下從小就養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)。特別是對于一年級的新生，督促班主任從學生入學的第一時刻就開始基礎文明習慣教育。

3、完善新學期少先隊工作的組織和活動制度，強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，做好每學期“優(yōu)秀中隊”、“文明中隊”的評比。加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查力度，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

（三）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

1、養(yǎng)成教育。各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

“三管六不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

2、安全教育

深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發(fā)生。

3、開展社會實踐活動。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

（略）