作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)篇一

教科書26頁(yè)的想想做做的習(xí)題。

1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)﹑兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法的過程，掌握這些加法的口算方法進(jìn)行計(jì)算。

1、算一算:

25+50= 24+5=

2、口算:

34+40= 21+6= 8+81=

75+2= 60+15= 70+23=

1、想想做做3

獨(dú)立填表，集體訂正

2、完成想想做做4

先計(jì)算，再交流結(jié)果，最后比較每組上下兩題，你發(fā)現(xiàn)什么？

(還能舉出這樣的例子)

3、想想做做第5題。

（游戲形式：摘水果）

4、完成第六題、

給充足的時(shí)間學(xué)生去做，并教育學(xué)生檢查的習(xí)慣、做的全對(duì)的給予表?yè)P(yáng)

5、想想做做第7題。

（先指名說題意，再提問題，最后列式解答。）

略

讓學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)篇二

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算和含有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算順序，并學(xué)會(huì)正確計(jì)算。

2、通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真審題，規(guī)范書寫，仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。

使學(xué)生掌握含括號(hào)的四則運(yùn)算。

幻燈片、小黑板。

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩，購(gòu)買一張成人票需要24元，兒童票半價(jià)。購(gòu)買門票需要花多少錢？學(xué)生在練習(xí)本上解答此問題。同桌兩人說說自己是怎樣解答的。

匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書。

（1）242424÷2242412481260（元）24÷2是一張兒童票的價(jià)錢，是半價(jià)，所以用24÷2，前兩個(gè)24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價(jià)。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購(gòu)買門票需要多少錢。

（2）24×224÷2481260（元）24×2是爸爸和媽媽兩張成人票的總價(jià)，玲玲的兒童票用24÷2，再把三張門票的價(jià)錢加在一起就是總門票的價(jià)錢。我們用不同的方法解決了同一個(gè)問題，這兩個(gè)綜合算式有什么共同特點(diǎn)？這兩個(gè)綜合算式都是沒有括號(hào)的，而且算式中有加減法也有乘除法。這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么？學(xué)生總結(jié)運(yùn)算順序。

1、（小黑板出示）先讀出下面各題的運(yùn)算順序，再算出來(lái)。120—144÷18+35（58+37）÷（64—45）

（1）學(xué)生口述運(yùn)算順序，教師用框線圖表示順序。

（2）集體校對(duì)，說明注意點(diǎn)。

2、教學(xué)例1。

（1）把準(zhǔn)備題

①中的144改寫成36×4的形式，引出例1，120—36×4÷18+35

（2）問這道題中應(yīng)先算什么？再算什么？乘除法在一起，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)算？

（3）全班同學(xué)統(tǒng)練，一生板演，集體校對(duì)，講評(píng)。

3、教學(xué)例2。

（1）把準(zhǔn)備題②中的'45改寫成9×5的形式，引出例2，（58+37）÷（64一9×5）

（2）比較例2與準(zhǔn)備題的異同，確定運(yùn)算順序。

（3）獨(dú)立完成并自我評(píng)價(jià)，指名讓一名學(xué)生向全班作匯報(bào)。

4、練習(xí)“試一試”。

（1）板書：1515—15×（94+54÷9）

（2）同桌同學(xué)互相交流，并獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。

（3）用投影校對(duì)典型錯(cuò)例，歸納并作出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

5、師生共同歸納小結(jié)。

鞏固練習(xí)

1、投影出示，讓全體學(xué)生做填空題。

（1）280—43×6+540÷36可以同時(shí)計(jì)算的是x和x。

（2）120+（28×5—120）÷10第一步應(yīng)該算x。

（3）100—（80+480÷24）×8第二步應(yīng)該算x。

（4）317+104÷13×52一270最后一步應(yīng)該算x。

2、課本“練習(xí)”第1題，先說出下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

（1）請(qǐng)每位學(xué)生首先認(rèn)真對(duì)4個(gè)小題進(jìn)行審題。

（2）學(xué)生獨(dú)立完成各題。

（3）全班集體校對(duì)，指出錯(cuò)誤原因并訂正?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，特別是再看例1、例2使我們明白，在四則混合運(yùn)算中，我們應(yīng)先看清楚，再想明白，然后做正確。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)篇三

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教科書第35頁(yè)的第45題，練習(xí)九的第46題。

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使學(xué)生進(jìn)一步掌捏用比例解答應(yīng)用題的方法，提高解答應(yīng)用題的能力。

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小黑板。

一、復(fù)習(xí)用比例解答應(yīng)用題

教師：我們學(xué)習(xí)了比例的知識(shí)，有些應(yīng)用題就可以用比例的知識(shí)來(lái)解答?，F(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下。

1、用小黑板出示第35頁(yè)第4題：

我國(guó)發(fā)射的科學(xué)實(shí)驗(yàn)人造地球衛(wèi)星，在空中繞地球運(yùn)行6周需行10.6小時(shí)，運(yùn)行14周要用多少小時(shí)？

教師解釋：運(yùn)行一周就是繞地球一圈，人造衛(wèi)星的速度是一定的。

2、用小黑板出示第35頁(yè)第5題：

一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)組乎整土地，原來(lái)打算每天平整0.4公頃，15天可以完成任務(wù)。結(jié)果12天完成了任務(wù)，平均每天平整多少公頃？

指名學(xué)生讀題，并說出這道題的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，當(dāng)學(xué)生說出每天平整的公頃數(shù)與時(shí)間成反比例后，讓學(xué)生完成這道題。教師板書出解答過程。

3、總結(jié)。

教師：像上面這樣的題在解答時(shí)，先要判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，然后列出含有未知數(shù)x的等式，再進(jìn)行解答。

二、課堂練習(xí)

完成練習(xí)九的第46題。

1、第4題，先說明一下，農(nóng)藥是藥液和水合起來(lái)的重量，再提示：第(1)小題。要求配制這種農(nóng)藥750、5千克，需要藥液與水多少千克，要先算出農(nóng)藥和藥液的比、農(nóng)藥和水的比。

2、第5題，讓學(xué)生說一說根據(jù)什么來(lái)判斷方磚的面積與方磚的塊數(shù)成什么比例。

3、第6題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)，說說解答思路。