范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育篇一

給孩子最必需的教育，是為人父母的責(zé)任!

我生在學(xué)校，長在學(xué)校，工作在學(xué)校。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷，看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子，基本上是失敗的多，成功的很少!

不由得感慨良多：中國的大多數(shù)為人父，為人母者，在對待孩子的教育問題上，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責(zé)任，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難。

說家長們的眼光短淺，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會多看幾年，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年，十年，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住!

比如：孩子剛生下來的幾年內(nèi)，父母們普遍認(rèn)為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過分。這時(shí)候的父母是驕傲的，自豪的，絕對不會認(rèn)為自己的兒女將來會出現(xiàn)問題。

上了小學(xué): 發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn)，但是并不嚴(yán)重，抱著“樹大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人。

心想問題會隨著孩子長大自動(dòng)解決，有些擔(dān)憂，但是并不著急!家長們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求，也不注意孩子發(fā)生的不良變化，已為逃避思考問題，所以家長們往往錯(cuò)過最佳的教育時(shí)機(jī)。

上了初中: 開始出現(xiàn)一系列的問題，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī)。但是仍然不能痛下決心，不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機(jī)會，但家長并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī)，指望靈丹妙藥，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用。

到了高中: 家長承認(rèn)教育失敗，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活，早年的明星夢早已忘記。

此時(shí)愿意花大錢來解決問題，想辦法通過各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué)，或者送到國外，一廂情愿地以為，只要愿意花錢，就能解決問題。

結(jié)果是花錢帶來了更多的問題!現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里，擠滿了這種家長花錢來上學(xué)，自己騙自己的學(xué)生。他們的大學(xué)四年，除了吃喝玩樂，什么都沒有學(xué)到。

終于：孩子畢業(yè)成人，終于發(fā)現(xiàn)一事無成!不僅無法承擔(dān)工作的責(zé)任，連基本的生活習(xí)慣都有問題，在個(gè)性格心理上都有嚴(yán)重的缺陷。此時(shí)，孩子就是家長的心病!無論自己多么成功，但是面對一個(gè)失敗的孩子，唯有嘆息!

這樣的例子并非個(gè)別，在我的身邊俯拾即是。很多大學(xué)教師的孩子，批量地出現(xiàn)這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現(xiàn)這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母，犧牲自己的事業(yè)，想辦法陪讀，希望能夠挽救萬一。

父母們經(jīng)常自以為是，對一些很重要的問題不僅不認(rèn)真思考，反而按照自己自以為是的想法亂做，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問題為止!

二：逃避責(zé)任的家長:

家長也不是不知道中國的教育體制有很大的問題，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗，但是家長很少會認(rèn)為自己的孩子將來也會出問題，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”，絕對不會發(fā)生在自己身上。

直到有一天開始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自己成為了家長們教育失敗的案例!

三：天真地以為花錢就能解決問題：

孩子小的時(shí)候，沒有時(shí)間，也沒有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢來彌補(bǔ)自己的教育責(zé)任。面對長大一些后在學(xué)習(xí)上，心理上有問題的孩子，大把地花錢把孩子送到貴族學(xué)?；蛘吒纱嗨统鰢?/p>

豈不知如果錢能夠解決問題，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢可以買到利益，也會買來災(zāi)難，全看您怎么使用!我認(rèn)識一些朋友，花大價(jià)錢把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)?！保玫降氖且粋€(gè)只會吃喝玩樂的混混。

就算你把孩子送出國(有些老板把孩子送出國，每年開銷一百萬以上)，培養(yǎng)出來的也是“留學(xué)垃圾”?；ㄥX買不來好孩子，只有智慧才能夠帶來收益!

我的一個(gè)長輩，面對孩子教育的失敗飽嘗痛苦，早早去逝。

還有一個(gè)極寵孩子的朋友，卻不得不面對任性的孩子無法管束，直到玩丟了自己的性命，咽下晚年喪子的悲痛。

血的教訓(xùn)就在眼前。我自設(shè)學(xué)堂教子，不指望孩子成名成家，只是希望他生活幸?？鞓罚軌蜃粤⒆詮?qiáng)。這一切，都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期，給與他最有價(jià)值的教育，盡為人父母的責(zé)任。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年。如果這十年調(diào)整得好，一生無憂也!

家庭教育篇二

家庭是父母養(yǎng)育我們的地方，也是我們即將生育后代的地方。由此而言，繁殖是占主導(dǎo)地位的因素。而我們孝順父母，是出于情感因素——感恩，其實(shí)也是出于生存的考慮——希望后代會在我們年老力衰時(shí)懂得照料我們。那么總而言之，組建家庭就是為了我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

青年男女走在一起，是為了愛情。愛情，美好的純潔的情感，是男女彼此在一起就無比幸福的感覺。而步入婚姻的殿堂是因?yàn)槭裁茨?？不結(jié)婚難道就無法繼續(xù)美好的生活？難道沒聽人說過“婚姻往往是愛情的墳?zāi)埂?？其?shí)還是離不開一個(gè)繁衍的本能。

當(dāng)你成年了，父母會期望你有個(gè)好的戀人；當(dāng)你到了適婚年齡，父母會期望你盡快戀愛、結(jié)婚；當(dāng)你結(jié)婚后呢？那自然就是生孩子啦。這一切是為了什么？似乎都是父母在起推動(dòng)作用。

我想，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)除繁衍本能外的其他考慮因素：擔(dān)心，長久還不結(jié)婚，女性擔(dān)心衰老而男人變心，男人要選擇結(jié)婚來表示自己的忠心；某一方出于經(jīng)濟(jì)考慮，希望通過結(jié)婚來維持保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。

那么所謂的“愛情”存在于哪個(gè)階段呢？結(jié)婚前？

如果婚后不是愛情的話，那么愛情其實(shí)就是一種原始沖動(dòng)，只是我們善于用言語將其美化罷了。

如果婚后也是愛情的話，那這愛的也不單純嘛。男女彼此都在擔(dān)心，都在想辦法將對方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

不論今天如何自由與開放，人們還是不會隨隨便便選擇結(jié)婚的。一旦結(jié)婚了也就不會隨隨便便敢于選擇離婚的。

那么結(jié)婚成家對于誰來說最重要呢？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會。不結(jié)婚，不選擇生育孩子，人類會面臨滅絕的境地；不結(jié)婚，不成家，社會生活的穩(wěn)定系數(shù)會大大降低，自由主義泛濫，叛逆者過多。

對于不想結(jié)婚，對于戀人不滿意者，我贊同他們選擇獨(dú)生的權(quán)利。不要被家庭觀念、社會習(xí)俗而逼婚。

真正的平等，真正的自由，已經(jīng)從自由戀愛開始，也應(yīng)從自由家庭開始。單身不可怕，更不必害羞。

家庭教育篇三

在教育孩子任重而道遠(yuǎn)的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關(guān)愛與微笑。孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是每個(gè)做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。望子成龍，望女成鳳，讓孩子健康快樂地成長是每個(gè)父母的心愿。要實(shí)現(xiàn)這一心愿關(guān)鍵在于教育。要教育好一個(gè)孩子光靠幼兒園、學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨(dú)特的見解，仁者見仁，智者見智。下面我就孩子教育方面談?wù)勔恍┬牡皿w會與天下父母分享。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里萬般被寵愛，造就了他們以自我為中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)心別人。作為家長我時(shí)刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給他，以良好行為來影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負(fù)面的不良影響，和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

現(xiàn)在的孩子讀書壓力大，作為家長應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書報(bào)做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在一個(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)最主要的是打好基礎(chǔ)，我曾聽過這樣的話：小學(xué)、初中差不多就行，高中好好學(xué)。我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段，我每天叮囑孩子上課一定要認(rèn)真聽課，不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽；數(shù)學(xué)一定要掌握基礎(chǔ)，不能混淆概念，答題時(shí)看清題意，小心謹(jǐn)慎；語文不僅要掌握課本上的知識，還要了解和課文相關(guān)的、書本上沒有的其他知識要引申出去。從細(xì)微之處做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)自覺性。

孩子進(jìn)入初一后，可能是青春期的緣故，越來越覺得與父母有抵觸情緒，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)好壞更是不愿講。怎么回事呢？是不是我們經(jīng)常以家長的身份與他說話讓他反感？于是我放下家長的架子，對孩子報(bào)以愛心的微笑，經(jīng)常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽，并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對于他學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主。

愛心和微笑的力量是無窮的，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假如父母是和善、循循善誘的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我是一個(gè)喜歡笑的人，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段——微笑。在孩子取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞；在孩子感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助孩子茁壯成長。

興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了興趣才會有動(dòng)力去做好它，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。所以，我從來不給孩子施加壓力，讓他報(bào)讀什么提高班、輔導(dǎo)班之類的他不愿意學(xué)習(xí)的東西。我的孩子總是在玩中學(xué)、樂中學(xué)，而且成績一直名列前茅?，F(xiàn)在，我的孩子已學(xué)會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運(yùn)動(dòng)中懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也嘗到了成功和失敗的滋味，這些親身體驗(yàn)對他來講是一筆很好的精神財(cái)富。

每一次考試，我都讓孩子總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足。每次成績出來后，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題，制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗，凡事做到穩(wěn)操勝券。

在人一生當(dāng)中，遇到挫折在所難免，苦難是人生一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生?？嚯y是人生的一位良師，它能教給孩子學(xué)會用感激的心情，積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

做父母要學(xué)會換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯(cuò)誤。

一到孩子放假，我們都會抽空帶他去旅游，讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然，感受大自然的氣息，增長了不少見識，開拓了視野?？吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子，我們舒心的表情喜形于表。是??！孩子的身心健康成長比什么都重要。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，家長們寵著、愛著，個(gè)個(gè)都是家里的心肝寶貝、小太陽，有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們首先要做好表率，盡量做到最完美。例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩，努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌?、耐心和關(guān)心，他們會看在眼里，記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關(guān)愛會感動(dòng)孩子，他們無論何時(shí)，無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心；也會帶著一顆誠實(shí)、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造一切并回報(bào)社會。

以上談了一些家庭教育的心得體會，在這個(gè)多元化的社會，培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨，但我會依然執(zhí)著和努力。我堅(jiān)信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定更棒，將來一定成為國家棟梁之材。

家庭教育篇四

媽媽說，現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚(yáng)言：如果媽媽生二胎，自己就去自殺。媽媽說這些話的時(shí)候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思。

對于生不生我的弟弟或妹妹，我的媽媽都快問我八百六十遍了，其實(shí)我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡。“你媽媽為什么生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說。

我不是一個(gè)自私的孩子，對于生二胎這個(gè)問題，我甚至覺得媽媽是為了我好呢。你想??！在若干年后，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽，讓我放心一點(diǎn)；還有，不是說人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。

我反倒有些心疼媽媽呢！

如果再過十年，我考上了大學(xué)。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學(xué)，媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來，她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問媽媽：“你怎么這么喜歡與孩子打交道??？把寶貴的青春都獻(xiàn)給了孩子，值嗎？”媽媽卻說：“為了孩子，一輩子都值了?！碑?dāng)時(shí)聽媽媽說完這句話，我都哭了。

我有這么好的媽媽，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的媽媽真的是世界上最大公無私的媽媽呀！所以媽媽，您就別再糾結(jié)了，在我這里，生不生二胎，您說了算。

教師評語：開頭新穎，具有先聲奪人之效。重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，貼近生活實(shí)際，結(jié)尾恰到好處點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而又深刻。

家庭教育篇五

一路上我思索家庭教育是什么？家長會的意義是什么？我想應(yīng)該是通過讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，然后尋求適合孩子的改進(jìn)方法，最終幫助孩子進(jìn)步全面發(fā)展吧。去學(xué)校的路不長，我卻想了很多很多，當(dāng)下，我首先要放下焦慮，正視優(yōu)缺點(diǎn)，才能去引導(dǎo)孩子。我腦中想啊，不論發(fā)生什么，她做得有多么糟糕，也一定會找到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處，回到家通過描述細(xì)節(jié)對她在校的努力進(jìn)行肯定，讓她對自己在學(xué)校更有信心，讓她知道她的努力和成績，校長、老師還有爸爸媽媽都看得到；對于缺點(diǎn)不足，不做言語上評判，靜下心來把老師的意見和自己的方法傳授給她，給予她時(shí)間和空間，讓她不急不燥循序漸進(jìn)成長進(jìn)步。教育好比是種樹，需要長期的培育，急不得。

出門之前她告訴我說，媽媽，你要坐在我的座位，我的位置是左手邊第三排第四個(gè)。所以來到教室我迅速找到了位置坐下來，我拿出本子寫下來第一句話：用清晰的語言指引媽媽快速找到座位。因?yàn)闆]有上過幼小銜接，在語文方面，她拼音和書寫都不自信，數(shù)學(xué)方面，她非常有信心，意料之中數(shù)學(xué)楊老師表揚(yáng)名單中提到了她的名字，于是，我又寫下了第二句話：數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。班主任方老師說看看自己孩子的書桌上，桌子里面是否干凈整潔。我檢查書桌后，寫下第三句話：講衛(wèi)生，書桌干凈，文具擺放整齊。后來我逐漸寫下了很多，遵守紀(jì)律，樂于助人，積極參加學(xué)校的活動(dòng)等等。關(guān)于老師講評和叮囑的內(nèi)容我仔細(xì)記錄下來。我知道問題集中到寫字這方面了，作業(yè)本上多次被老師評改為：書寫不認(rèn)真，不整潔。我知道她喜歡在作業(yè)本上亂寫亂畫，模仿老師評語等等，寫得很潦草速度也慢，怎么辦呢？我想家長會也許是個(gè)契機(jī)，我想到她前兩天比較配合去寫字，字跡有些許進(jìn)步。趁機(jī)善意地杜撰了一句，寫字有進(jìn)步了更認(rèn)真了，并做了重點(diǎn)標(biāo)記。家長會結(jié)束后，我回到家她早已熟睡了。第二天一早，她果然問我開會的情況，我拿出記錄本，我說，你看媽媽把老師說的內(nèi)容都寫了下來。然后我逐條讀給她，并生動(dòng)地進(jìn)行了解釋。在去學(xué)校路上，我還不經(jīng)意地說說那些她做得好的方面。聽完之后，她眼睛里泛著欣喜的光。我想這個(gè)策略應(yīng)該會成功，這些看似很普通的話語給了她觸動(dòng)和鼓舞。

為了盡快解決問題，本著實(shí)事求是的原則，我和班主任老師溝通，她這兩天寫字確實(shí)略有進(jìn)步，能否給她一點(diǎn)點(diǎn)表揚(yáng)，感覺她對自己語文太不自信了，需要借助老師的一點(diǎn)力把她推入良性循環(huán)：老師看到了我有進(jìn)步，我會更加努力讓老師看到。方老師特別的善解人意，我們達(dá)成共識去幫助她。晚上放學(xué)，我告訴小包子，方老師說明天要專門檢查你的作業(yè)，因?yàn)槔蠋熆吹侥銓懽诌M(jìn)步了，所以，看看明天你能不能寫得更好，進(jìn)步更大。果然，希望親耳聽到老師的表揚(yáng)，尤其如果在很多同學(xué)面前。她晚上第一次特別認(rèn)真的寫完了作業(yè)，覺得不好看的擦了重新寫了，直到自己滿意為止。你發(fā)給他都想著作業(yè)得“優(yōu)”，有強(qiáng)烈的動(dòng)力之后，態(tài)度也變得積極了，她好像突然被拉動(dòng)了哪根弦，一下子會寫好很多的筆畫了，寫的字標(biāo)準(zhǔn)多了。我一個(gè)字一個(gè)字地講解哪些筆畫寫得很到位，哪些不足需要改進(jìn)，她都開心地接納了，因?yàn)樗鳂I(yè)要得優(yōu)秀。很欣慰她在這么段時(shí)間內(nèi)能有所改變。

夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，回顧這兩天的事，有種很踏實(shí)的感覺，一塊石頭好像落地了。每個(gè)人都期待自己的努力能得到別人認(rèn)可，然后自我肯定自我鞭策。通過多次實(shí)踐，我更加堅(jiān)信教育主旋律是要善于發(fā)現(xiàn)并放大優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)。不禁感慨，道理懂得很多，書也看過很多，但是真的是“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，這次總算是終于恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一把。

第三天早上，我說，你是不是很期待方老師看到你的作業(yè)呢？小包子興奮地說：是呢，不光如此，昨天詹老師說要認(rèn)識我，她特意拿起我的姓說，你上課積極舉手，回答問題，我一定要認(rèn)識你，哇，你叫千惠呀，我記住了。有一次升國旗儀式前，我撿起來掉在地上的東西，被詹老師看見，她也表揚(yáng)我呢！聽到這么一小段描述，我眼眶微微濕潤，詹老師觀察仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，她用簡單的話語表揚(yáng)肯定孩子的行為，卻給了孩子以勇氣、信心和無盡的動(dòng)力，我想這種被尊重和被認(rèn)可的感覺種在她的心里，一定會影響她一生。不禁感慨老師們和家長們或許有意或許無心的話語，帶給孩子的影響是多么深遠(yuǎn)啊。聽完她的話，我說，你上課表現(xiàn)那么好，贏得老師的肯定，媽媽向你學(xué)習(xí)，媽媽也給詹老師寫寫我們的故事吧，讓詹老師也愿意認(rèn)識媽媽。于是，趁著微微夜色提筆記錄這家長會前后的趣事，以及我和孩子的共同成長。

有時(shí)候她說喜歡星期三，因?yàn)槊佬g(shù)和英語老師會給她很多的鼓勵(lì)，她說喜歡體育和數(shù)學(xué)課，因?yàn)樗偸悄茏龅煤芎?，這些感覺讓她非常自信。而學(xué)習(xí)上，她這么多次考試只得一個(gè)100分，知識上能力上確實(shí)存在許多不足，但是學(xué)校里優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)秀老師讓她得到自信、陽光的性格，所以在我總是心存感激，由衷地感謝那些知遇之恩，感謝成長路上，那些為孩子們點(diǎn)亮希望，給予鼓勵(lì)的良師，那些發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，寬容缺點(diǎn)的益友。教育影響并改變?nèi)说囊簧?，?jiān)定而和善地引導(dǎo)，真誠而真實(shí)地鼓勵(lì)，讓教育像和風(fēng)細(xì)雨，潤物細(xì)無聲，讓教育是一盞明燈，照亮前行的路。好的教育不光需要好的老師，也需要好的家庭環(huán)境。為此，為人母者，肩上的擔(dān)子沉甸甸，家長會后，收獲良多，無數(shù)心底的感動(dòng)匯成一句話：不吝惜我們的鼓勵(lì)，用好“鼓勵(lì)”這把鑰匙，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，開啟孩子的心靈之門。

家庭教育篇六

各位親愛的家長們：

下午好！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，向各位做一個(gè)自我介紹。我叫，很高興和你們認(rèn)識！因?yàn)楹⒆游覀兿嘧R了，相知了希望我們成為好朋友！謝謝大家今天能在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的會議，我是五年級的班主任，同時(shí)擔(dān)任語文、書法、綜合課的教學(xué)。因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為老師，一個(gè)孩子的母親，借此機(jī)會呢，我就先把我個(gè)人的一些工作和生活的一些體會和收獲跟大家交流一下，希望大家對我提出寶貴的意見。

一、我們也需要學(xué)習(xí)。

愛，不是我們平時(shí)我們整天喊得愛學(xué)生，其實(shí)是愛面子。真正的愛是懂得自己的言行對學(xué)生意味著什么 ？不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么、學(xué)到了什么才重要！在孩子面前，我們不應(yīng)該不加思考的生活和做事，我們必須小心，必須考慮自己這樣做對孩子意味著什么。對學(xué)生真正的愛更重要的就是自己首先會做人。既然教育是為了讓學(xué)生將來能夠更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我們在生活中需要的，就是學(xué)生將來需要的；現(xiàn)在考驗(yàn)我們的，將來也會考驗(yàn)孩子，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,將來孩子統(tǒng)統(tǒng)會面臨，雖然時(shí)代氣候不斷改變，但是與人相處、消化壓力、抵抗惰性和軟弱、克制欲望、等基本問題是亙古不變的。我們處理好自己的事情，做好自己，不僅為孩子提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，更傳遞給孩子一個(gè)積極的態(tài)度，所以，我們做人的時(shí)候，也就是在教育，我們生活的過程，無時(shí)無刻不是對孩子的教育。我們個(gè)人健康的價(jià)值觀、人生觀是教育成功最重要的條件之一。我們通過對孩子提出要求以及朝夕相處，無時(shí)無刻不向孩子滲透著自己的價(jià)值觀和人生觀。而價(jià)值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

二、好的親子關(guān)系勝過一堆教育

大家大都抱怨社會風(fēng)氣不好，教育體制不好，但很少反省家庭教育的殘缺。我覺得，學(xué)校主要教孩子知識，而做人的教育，學(xué)校只是言傳而已，而真實(shí)的身教在家庭里完成的。

我們都說，“好的親子關(guān)系勝過一堆教育”，親子關(guān)系不好是從哪里開始的？不要因?yàn)槟挲g，用自己的價(jià)值觀來壓制孩子。你也可以表達(dá)你的憤怒，你的不滿，但要尊重他，跟大人一樣；你想想你同事或上司蔑視你的眼神，那種體會，那種感覺。你應(yīng)該因?yàn)槟闶谴笕?，而更加寬容；不尊重孩子的感受！可以說它是親子障礙的第一殺手！當(dāng)孩子的感受被否定時(shí)也就是他的情感流動(dòng)被阻斷，他的沮喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長久地籠罩在心頭，不要說學(xué)習(xí)了，他對一切都沒有興致，像軟骨病一樣癱瘓了，父母把心掏出來，孩子無動(dòng)于衷！不在于你說什么，在于孩子聽到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，體驗(yàn)孩子的感受，肯定孩子的感受，表達(dá)孩子的感受，你就是偉大的父母！

一份調(diào)查顯示，孩子最最反感父母的就是嘮叨，“大事小事都要講一百遍”“從幼兒園講到現(xiàn)在”，這給孩子帶來什么感受？ 人是情感動(dòng)物，他只相信自己的感受，從心理學(xué)上說，并不是真理照亮了我們的成長，而是感受引導(dǎo)著我們前進(jìn)，孩子尤其如此。

能就不應(yīng)該讀書。當(dāng)你說“這次考試那么差，不許玩！”孩子的感受是：我學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩也玩不好，我是無用的人。當(dāng)父母天天吵架時(shí)，孩子的感受是他們不愛我。當(dāng)父母隨意侵入孩子的個(gè)人空間時(shí)，他的感受是世界末日，這個(gè)世上沒有屬于我的東西，我是沒必要存在的！

三、身教重于言教

2007年6月26日，在蘇州人民路上，有一名推著自行車的男子帶著一名脫光衣服的男孩在路上行走。據(jù)這位推車的男子講，小孩是他的兒子，經(jīng)常在外面 “闖禍”，讀書又不認(rèn)真，當(dāng)日將小孩脫光衣服在街頭曝光。

四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

那么真正的教育是什么？葉圣陶先生說：“教育簡單地說只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。單在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣上，父母都做不好，談什么教育?？梢哉f，父母不在培養(yǎng)良好習(xí)慣就是培養(yǎng)惡劣慣。許多父母為孩子做好一切：大到做飯、洗衣、接送上學(xué)，小到系鞋帶、削鉛筆、剝蛋殼，孩子除了形成依賴的習(xí)慣，沒有其他行為的機(jī)會。有些父母想培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作筆記、按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，但因自身文化不高而力不從心。有些父母要求太高，有些父母一味說教，有些父母自身惡習(xí)太多，都導(dǎo)致習(xí)慣培養(yǎng)的失敗。

如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話，一定要幫助孩子養(yǎng)成哪怕是一個(gè)良好習(xí)慣！

五、下面給大家提幾點(diǎn)要求，不知大家愿意接受嗎？

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公

首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。

我高興，因?yàn)槲沂且幻嘀魅?，盡職盡責(zé)，盡心盡力，收獲春華秋實(shí)；我努力，因?yàn)闆]有最好，只有更好，前方路漫漫，我仍將無怨無悔，一路堅(jiān)定地走下去。只要我們心中有愛，就一定會創(chuàng)造奇跡！最后共同祝愿您和您的家人新年快樂、萬事如意！河洛小學(xué)的學(xué)子早日成人！

家庭教育篇七

巴南區(qū)婦聯(lián)“家校流動(dòng)學(xué)?！敝v師團(tuán)進(jìn)院壩（先后到花溪、姜家、百節(jié)、龍洲灣）

給孩子六個(gè)一

重慶市巴南區(qū)魚洞第二小學(xué)校周小均

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)的各位朋友們：

上午好！

我是魚洞二小的一名語文老師，也當(dāng)了10多年的班主任。承蒙婦聯(lián)的信任，讓我來給大家講點(diǎn)有關(guān)家庭教育的話題，我深感榮幸，同時(shí)，也非常慚愧。我的女兒已經(jīng)讀初一了，我始終對她有很多愧疚，因?yàn)橐恢泵τ诠ぷ鳎约业暮⒆訁s教育得不盡人意。家庭教育這個(gè)話題，包含的東西很多，以我膚淺的認(rèn)識，不可能在短短的幾十分鐘能夠講完。今天，我就結(jié)合我教育孩子的一些教訓(xùn)，以及班級工作中有關(guān)家庭教育的問題和大家一起交流。

我發(fā)言的題目是：給孩子六個(gè)一

1、以身作則，給孩子樹立一個(gè)榜樣

先給大家講一個(gè)發(fā)生在我們班的真實(shí)故事：我教上一屆學(xué)生的時(shí)候，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)來一個(gè)男孩，他叫范疇。他一張口就是滿口臟話。同學(xué)不僅疏遠(yuǎn)他，還因?yàn)檎f臟話被學(xué)校扣分而責(zé)備他。他非常痛苦。我就打電話和他爸爸交流，哪知，電話那頭，他爸爸更是臟話連篇。我找到了問題的根源，家長都這樣，天天耳聞目染，你還希望孩子怎樣呢？要改變孩子說臟話這一點(diǎn)，還真難。畢竟，習(xí)慣成自然。我沒有辦法去改變家長。就給孩子出了一招，讓他天天堅(jiān)持說普通話。過了一段時(shí)候，還真把孩子說臟話這一缺點(diǎn)給改了過來。

現(xiàn)在，很多家長，特別是孩子的爸爸們，應(yīng)酬多，喜歡喝酒、打牌、有的還迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，對孩子就很疏遠(yuǎn)。自然，教育孩子的重任，就推到了在座的婆婆、爺爺、外公、外婆身上。有的家長，自己在單位沒有盡職盡責(zé)，在孩子面前說話是沒有底氣的。相反，很多事業(yè)有成的家長，更能贏得孩子的敬重。在孩子面前說話也很有分量。

自己的家長準(zhǔn)備了一個(gè)水果拼盤，還給家長寫了一封簡短的信。班上一個(gè)叫陳昱杰的孩子，給他的爸爸是這樣寫的：親愛的爸爸，雖然我一個(gè)星期才能看到您，但是我依然很愛您。您舍小家為大家，這種精神值得我學(xué)習(xí)。您是我心中永遠(yuǎn)的英雄。在這里，我解釋一下，陳昱杰的爸爸是一個(gè)交通警察，就在我們魚洞的老大橋腳巡警平臺工作。陳昱杰不止一次流露出對爸爸的崇拜。記得一次上閱讀指導(dǎo)課的時(shí)候，他就在一張紙上畫了一副圖，還在旁邊寫了一段話：我爸爸就像太陽一樣，給大家?guī)砉?、正義的陽光。因?yàn)?，他親自看到自己的爸爸在大足龍水湖救起了一個(gè)落水的小姑娘，聽爸爸說抓小偷的事。所以，給孩子最好的教育就是以身作則。

父母是孩子最好的老師。在座的朋友，大家一定看過一則公益廣告，年輕的媽媽給年邁的母親洗腳，小男孩也學(xué)著，端來一盆水，給媽媽洗腳，還要給媽媽講小鴨子的故事。我們看到，幾歲的孩子，對著自己的婆婆、爺爺大呼小叫，其實(shí)，也是很多年輕的爸爸媽媽對自己的父母缺乏足夠的尊重所造成的。

我也像其他父母一樣，提醒女兒用心讀書。我一般不給孩子講空洞的道理，而是給她看我的獎(jiǎng)狀、獲獎(jiǎng)證書。平時(shí)，我都把這些東西壓在柜子最下邊。如果拿出來，我會讓女兒來看一看，給她講，我為了得到一等獎(jiǎng)，付出了什么。孩子覺得學(xué)習(xí)很累。最近，我在忙什么，我也會告訴女兒，讓她感受我忙碌的過程，最后的結(jié)果也會告訴她。讓他明白，一分付出，一分收獲的道理。

因此，有的教育家說：孩子，是看著父母的背影長大的。孩子的成長，很大程度上，取決與家長給孩子的影響。

2、注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣

就出面說情，有時(shí)，還要為教育孩子發(fā)生矛盾。

我們發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)成績好不好，主要決定因素不是智力，而是是否有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要一個(gè)月的時(shí)間，有的需要三個(gè)月以上甚至更長的時(shí)間。要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，則需要更長的時(shí)間。

其實(shí)，我們對孩子，做到生活上照顧，學(xué)習(xí)上關(guān)心就夠了，你操心得越多，他成長得就越慢。

學(xué)習(xí)不主動(dòng)

丟三落四

3、給孩子一個(gè)書香童年

“讓孩子變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是做大量的作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”讀書，是一輩子的事。你堅(jiān)持看書，其實(shí)就是一種學(xué)習(xí)。我們在座的很多老年人也有這樣的好習(xí)慣。

讀書，親子閱讀、聽故事、聽評書

看書，定期去書店

買書少抽一包煙，少買一瓶化妝品

作文，是小學(xué)階段的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)

不是有句話這樣說嘛：“謊言說一千遍就成了真理?！蔽揖涂桃庥^察了一段時(shí)間，我們班主任喜歡坐在教室里改作業(yè)，我就留意下課后學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)，也是關(guān)注學(xué)生的安全。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩做課堂作業(yè)，東看一眼，西看一眼，要是看到別人在說話，他也湊上去說幾句。其他同學(xué)兩、三分鐘就可以完成的作業(yè)，由于他注意力不集中，長期做不完，放學(xué)后還要被留下來。后來，我在這個(gè)孩子身上做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在座的家長，如果你家的孩子動(dòng)作慢，不妨也去試一試。我先找他談話，據(jù)老師觀察，許多同學(xué)在課堂上就把作業(yè)完成了。下課就可以玩得很開心。其實(shí)，你也可以。老師一布置作業(yè)，你只管埋頭做就可以了。孩子這樣做了幾次，當(dāng)然，幾乎是在我的提醒下完成的。他嘗到了甜頭，不再是最后一個(gè)完成作業(yè)。我給家長發(fā)短信，告訴他，孩子的動(dòng)作看了一些，請持續(xù)關(guān)注并及時(shí)鼓勵(lì)。我們說，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要一個(gè)月甚至更長的時(shí)間，需要老師、家長持續(xù)跟進(jìn)。我還在班上表揚(yáng)，給這個(gè)孩子發(fā)“報(bào)喜單”，大概就是孩子完成作業(yè)的動(dòng)作比以前快了，請家長對孩子的進(jìn)步進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每次聽寫的時(shí)候，我都會有意無意的說，他寫得又快又好，是第幾名。其實(shí)，這個(gè)孩子的動(dòng)作比起班上的其他同學(xué)，也快不了，只是，我堅(jiān)持給他這種積極的暗示，他會享受到成長的喜悅。我這樣堅(jiān)持了半年，現(xiàn)在，這個(gè)小男孩的動(dòng)作的確比以前快多了。

我們開完家長會，你和孩子說話的方式不一樣，有的家長變本加厲地訓(xùn)斥孩子，有的家長說話就有策略（老師說你書寫很工整，如果積極回答問題，成績好要好。）。

5、規(guī)劃孩子的成長，給孩子營造一個(gè)相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

和孩子商量恰當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間，一旦制定，不折不扣地完成。回到家里，先完成作業(yè)，再看動(dòng)畫片、吃飯、鍛煉、看書、睡覺，形成學(xué)習(xí)的生物鐘（星期天晚上趕作業(yè)，一個(gè)假期完了，開學(xué)的頭兩天，加班加點(diǎn)趕作業(yè)）

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不看電視、不打牌（我媽媽在家，看電視總是把聲音開得很大，小孩子禁不住誘惑，結(jié)果，一下午，孩子的作業(yè)沒有完成，因?yàn)樗麄兛吹氖请娨曔B續(xù)?。?/p>

規(guī)劃孩子的成長之路，學(xué)好文化知識，學(xué)點(diǎn)特長

6、給孩子實(shí)踐、鍛煉的機(jī)會

學(xué)校不敢?guī)W(xué)生到校外參加活動(dòng) 舊書拍賣會

家長讓孩子和你一起體驗(yàn)生活（賣報(bào)、買菜等）

結(jié)束語

家庭教育篇八

家庭教育進(jìn)行一次“年審”，這也源于昨晚的一封信件。當(dāng)孩子興奮地收到好朋友的一封信時(shí)，幾乎都跳了起來。可當(dāng)孩子看完這一封信后，心情憂郁地把來信給我分享時(shí)我還很高興（高興是為孩子把我當(dāng)朋友看待，才會把信給我看?。．?dāng)我看完信后，我卻不自覺地流淚了。不為自己的得失，而是為一個(gè)昔日無憂無慮的孩子，現(xiàn)在變得如此壓抑？如此孤獨(dú)？突然我想想自己對待孩子的家庭教育是不是也得進(jìn)行一次“年審”，正好是對孩子情感教育進(jìn)行一次總結(jié)，也是對孩子教育的全面梳理，用坦誠的方式來迎接新的一天，為自己的鼓勁助力。當(dāng)然“年審”的當(dāng)局不是政府機(jī)關(guān)，也不是學(xué)校班級，而是我們自己。

首先“年審”是不是對孩子理解，我們是不是給自己的孩子足夠的樹立信心，支持鼓勵(lì)他。孩子“不聽話”，是要把這視為正?，F(xiàn)象，對孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解，孩子往往更容易接受父母的指導(dǎo)，少一些不聽話的行為。

第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨著社會生活的民主化，家庭教育也將日益與時(shí)俱進(jìn)了，平等的親子關(guān)系模式模式將日益發(fā)展和強(qiáng)化，這是一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流。在歐美國家的家庭里，親子關(guān)系是很平等的。在我們國家較開明的家庭里，也有越來越多的親子能平等相處。我希望在這一點(diǎn)上，自己一定要提升，改變自己的大父母觀點(diǎn)。

第三“年審”溝通。記得在一本雜志上看到了一份調(diào)查，100名父母每天與孩子交流的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的時(shí)間都很短，其中的一父親只有15秒?！肮φn做完了嗎？”“做完了。”“睡覺吧?！薄班??！闭媸亲屓穗y以置信，卻又似曾相似。同在一個(gè)屋檐下，卻聽不到彼此的心聲，于是家庭教育生出許多問題。教育專家說過最好的教育不是批評斥責(zé)和強(qiáng)制懲罰（當(dāng)然這也是教育不可避免的形式）而是讓受教育者在沒有察覺到受教育的情況下受到教育。因此可以說，溝通是最好的教育。在家庭教育中經(jīng)常進(jìn)行交流，因人、因事、因時(shí)、因地制宜，采取恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑瑑纱司蜁檫B著情，心連著心，家庭教育就會多幾分順利。這點(diǎn)，我感覺與孩子做的很好，我們經(jīng)常談心或小紙條來交流。

還要“年審”心理換位。在理解、平等、溝通的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地地從孩子所處的位置、角色、情境支思考、理解和處理。這樣我們與孩子之間就會有更多的相容。

“年審”自己的家庭教育，絕不是強(qiáng)詞奪理，也不是巴掌，是反省，是懺悔，是審視自己，是防微杜漸，更是自己對家庭教育的一次大檢閱。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家庭教育這艘大船需要修補(bǔ)的時(shí)候，你就不會讓它一爛再爛下去。

好嗎？學(xué)習(xí)怎樣？陳海青他們也都好嗎？我很想念你們。

英語現(xiàn)在學(xué)的如何？是不是有很大的進(jìn)步呢？我想應(yīng)該是不錯(cuò)吧！

在這里的日子總是會有緊張感。既然新鮮度已逝去，現(xiàn)在的也就剩下緊張吧？親人們都把我送上書山，讓我獨(dú)立生存，把我扔到卷海里讓我以打魚為活口。但是我如果想反抗，將會被嘲笑，所以我只能一一順從?？忌鲜械娜兆?，雖然平淡如水，但會更加緊張萬分，快樂對我來說是什么？是大人們排斥之外的一種東西，我想要把它找回來，但是不、可、能。