作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇一
1、比較識(shí)別4種氣味，了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能，知道一些保護(hù)鼻子的方法。
2、樂意在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、幾個(gè)裝過物品的杯子以及有物品的杯子（醋、辣椒、水、香水）、ppt
師：小朋友們喜歡畫畫嗎？看妮妮老師畫了些什么？
1、認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁
2、教師點(diǎn)鼻子幼兒說名稱，師：為什么大家都需要一個(gè)鼻子呢？（說說鼻子的作用），一般情況我們用鼻來呼吸，因?yàn)楸强桌镉性S多寶貝來幫忙，有什么呢？（鼻毛）
3、把板凳下的鏡子拿上來，瞄準(zhǔn)自己的鼻子找一找，有沒有？
4、我們的鼻子可以聞氣味，你聞過什么氣味？
5、引導(dǎo)幼兒觀察四個(gè)杯子，猜猜我在這些杯子里裝過什么？看大屏幕，說說杯子里有什么？（杯子編號）
6、幼兒上來聞杯子，用鼻子判斷杯子里裝的東西（學(xué)習(xí)聞的方法：小手做把小扇子，杯子靠進(jìn)小鼻子，輕輕扇一扇，就能聞出來）一邊說一邊做動(dòng)作
7、先讓幼兒聞醋。師：什么時(shí)候會(huì)用到醋？（調(diào)料、殺菌）剩下三個(gè)杯子聞聞是什么？香香的可能是什么？（打開驗(yàn)證）水有氣味么？（每個(gè)人聞聞），水嘗在嘴巴里有什么味道？每人一杯嘗一嘗（嘗好后放到椅子下）
：四個(gè)杯子氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，并不是所有的氣味對我們都，所以聞的時(shí)候用我教你們的方法
還有很多鼻子，小朋友們想想看，誰還有鼻子？（幼兒自由說然后看大屏幕）駱駝、狗、大象
《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇二
中班孩子正處于好奇好學(xué)的年紀(jì)，對身體和器官都具有好奇心，在這個(gè)時(shí)候幫助孩子了解自己的身體和教給孩子保護(hù)自己身體的方法是最有興趣和效果的。因此設(shè)計(jì)了科學(xué)課《我們的鼻子》，本課為第二課時(shí)，第一課時(shí)為認(rèn)識(shí)鼻子，在認(rèn)識(shí)了鼻子的外型基礎(chǔ)上，第二課時(shí)重點(diǎn)了解鼻子的功能作用，做到循序漸進(jìn)，步步深入了解。
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3、感受鼻子的重要作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。
2、教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確護(hù)鼻的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
一、猜謎導(dǎo)入
今天，老師帶了個(gè)謎語想要考考你們，聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭?！闭l猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對了！
二、觀察鼻子的外形
欣賞ppt中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？
三、了解鼻子的功能
1、那你覺得鼻毛有什么作用呢？
師：鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。
2、好，現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1）今天，我?guī)砹怂膫€(gè)杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎？
《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇三
1、體會(huì)鼻子的重要性，養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
2、通過討論、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法，學(xué)習(xí)簡單的鼻子止血方法。
3、通過游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能，知道其重要性。
1、 資料包材料：教學(xué)課件《翹鼻子嚕嚕》、ppt圖片、音樂。
2、禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子（和幼兒人數(shù)相等）、四個(gè)籃子、各種鼻子道具、
活動(dòng)過程 ：
一、以實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)
出示禮物盒，請一個(gè)幼兒打開盒子，引導(dǎo)幼兒說出鼻子，揭示課題《我們的鼻子》。
二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能，并體會(huì)其功能的重要性。
1、帶幼兒通過體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺功能。
（1）出示各種不同氣味的杯子（和幼兒人數(shù)相同），幼兒自由選擇一個(gè)杯子聞一聞。
（2）香、臭、辣、酸氣味的東西分類。
提問：哪些杯子里裝的是香味，香香的東西會(huì)是什么？（聞到香味的幼兒打開杯子）酸酸的又是些什么呢？喜歡吃辣椒嗎？
教師小結(jié): 我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的？有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，本領(lǐng)可大了。
2、感受鼻子的呼吸功能：
（1）感受呼吸，有什么感覺？
小結(jié)： 呼吸對我們很重要，如果不能正常呼吸，就會(huì)感到頭暈、不舒服，影響我們的生活，時(shí)間長了，還會(huì)有生命危險(xiǎn)。
（2）讓幼兒觀察鼻毛，了解鼻毛的作用小結(jié)：鼻毛可以幫我們擋住灰塵，讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈，使我們的身體長得更健康。
三、了解并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
1、幼兒觀看動(dòng)畫故事《翹鼻子嚕?！?。
提問：嚕嚕這樣做對不對？為什么？
2、看ppt圖片，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護(hù)鼻子的方法。
小結(jié)： 我們學(xué)到了很多保護(hù)鼻子的方法，知道鼻子對我們非常重要，誰都離不開它，所以我們要好好的保護(hù)它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞東西，玩的時(shí)候要當(dāng)心，流鼻涕了要用干凈的手絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會(huì)更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。
3、幼兒參與討論止鼻血的方法。
四、活動(dòng)延伸：《化妝舞會(huì)》
1、看ppt圖片，欣賞各種各樣的鼻子。
2、幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。
3、隨著音樂歡快的舞蹈。提醒幼兒玩的時(shí)候要注意保護(hù)好自己的鼻子
《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇四
鼻子我們每個(gè)人都有，它對于我們?nèi)藖碚f十分重要，可很多時(shí)候我們都會(huì)忽視它，不會(huì)正確地保護(hù)好它，尤其是缺乏自控能力的幼兒，常會(huì)因?yàn)椴划?dāng)?shù)男袨?，而?dǎo)致“流鼻血啦”、“鼻子發(fā)炎啦”等等。針對此種情形，特設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)鼻子的活動(dòng)。在說說、看看、玩玩的過程中，認(rèn)識(shí)自己的鼻子并學(xué)會(huì)簡單的保護(hù)鼻子的方法。
1、了解鼻子有呼吸與嗅覺的主要功能，體會(huì)其重要。
2、知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
3、樂意在同伴面前能用語言大膽表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、白醋、酒、水三等份、學(xué)具：每桌有一次性杯子若干（內(nèi)有白醋、酒、水）游戲教具：貼鼻子；
活動(dòng)過程：
看ppt一組照片，猜出鼻子。小精靈兒童網(wǎng)站
1、導(dǎo)語：請你猜一猜，這是什么？小精靈兒童網(wǎng)站
2、你怎么知道是鼻子？小精靈兒童網(wǎng)站
3、我們的鼻子在哪里？（鼻子的方位）
為什么大家都需要鼻子？
（1）鼻子的呼吸
1、你們知道鼻子有一個(gè)了不起的本領(lǐng)是什么？
2、感受鼻子的呼吸。
3、鼻子和嘴那個(gè)呼吸更合適？為什么？
4、鼻子里有什么？鼻毛有什么用呢？
5、游戲：捏住鼻子，不呼吸感覺怎么樣？小精靈兒童網(wǎng)站
（2）鼻子的嗅覺
1、你聞過哪些氣味？
2、小實(shí)驗(yàn)：考考你：（出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)）、今天我?guī)硪恍┍?，你能猜出來里面裝的是什么嗎？聞一聞，是什么氣味。
水：有沒有氣味？沒有氣味的會(huì)是什么東西？
醋：這個(gè)酸酸的是什么？這個(gè)醋和我們平時(shí)用的醋有什么不一樣？酒：酒有什么味道，它對身體好不好？
3、幼兒分組去聞紙杯中液體的味道，并作出正確判斷。
4、小結(jié)：氣味是不同的，有酸、有香、有酒味、有的無味。鼻子本領(lǐng)真大，能聞各種氣味。
你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候，它什么時(shí)候會(huì)不舒服？
1、感冒：鼻子會(huì)怎么樣？你有什么感覺？
《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇五
健康————《我們的鼻子》
根據(jù)主題課程———《奇妙的身體》我發(fā)現(xiàn)孩子對鼻子特別的感興趣，并想進(jìn)行更深一步的了解和探索，我發(fā)現(xiàn)在冬季流鼻涕和流鼻血的現(xiàn)象增多，為了讓孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用，及保護(hù)鼻子的方法所以我開展了這一主題活動(dòng)。
1、了解鼻子的主要功能。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3、參與活動(dòng)的興趣。
1、大小、高矮、粗細(xì)鼻子的'圖片
2、小鏡子（每人一個(gè)）
3、鼻子結(jié)構(gòu)圖
4、鼻子模型（一個(gè)鼻孔是有鼻毛的，一個(gè)是沒有鼻毛的）
5、臟東西（紙團(tuán)）
6、半杯醋、半杯香水、半杯水
7、摳鼻子、擦鼻涕、喝熱水的圖片
8、黑板（三個(gè)）
9、桌子一個(gè)
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)難點(diǎn)：鼻毛的作用。
活動(dòng)組織形式：半圓形。
（一）開始部分：
謎語導(dǎo)入：
師：“左邊一個(gè)孔，又邊一個(gè)孔，能呼吸還能聞香臭?！保ń處熯呑鰟?dòng)作邊說）請幼兒猜出答案。
（二）進(jìn)行部分：
1、觀察圖片
師：今天老師給小朋友帶來好多鼻子的圖片，請小朋友看看他們有什么不同？
教師出示大小、高矮、粗細(xì)鼻子的圖片，并請幼兒說出圖片的不同之處。
2、師：“小朋友看到了這么多的鼻子，現(xiàn)在請小朋友看看自己的鼻子長的是什么樣子的？”
請幼兒用小鏡子觀察幼兒自己的鼻子。
師：“我們看了自己的鼻子，誰知道我們的鼻子是由哪幾部分組成的？”
幼兒：“—————”
3、師：“讓老師來告訴你，從眉間到鼻頭的部分叫做鼻梁；（用手指著鼻子）兩邊包包的部分叫做鼻翼；這是鼻孔······”請幼兒和教師一起說。（出示鼻子結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合圖一起說）
師：“誰知道鼻孔里面有什么？”請幼兒作答。
師：“它里面黑黑的就是鼻毛，現(xiàn)在我們小朋友的鼻毛發(fā)育的不是很明顯，成人會(huì)比較明顯，尤其是爸爸我們回家可以看看爸爸的鼻毛。剛剛有個(gè)鼻子悄悄的對我說，劉老師，你們班的小朋友實(shí)在是太聰明了，我想和他們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”。
4、實(shí)驗(yàn)：《風(fēng)來了》
師：“老師手里的是臟東西，我們看看當(dāng)風(fēng)來了的時(shí)候臟東西會(huì)跑到哪個(gè)鼻孔里，為什么？”
教師出示鼻子模型，將臟東西倒在桌子上吹風(fēng)，請幼兒說出臟東西跑到了哪個(gè)鼻孔。
{通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒說出鼻毛的作用。}
教師總結(jié)：鼻毛不單可以擋住臟東西，還能擋住空氣中的細(xì)菌，使我們吸進(jìn)去的空氣變得更加的清新和干凈等等。
師：“下面我們來一起做個(gè)游戲”。
5、游戲：《捏鼻子》
教師請幼兒和自己一起閉上嘴巴輕輕的捏住鼻子···松開。
引導(dǎo)幼兒說出鼻子的功能。
師： 師：“鼻子不單可以呼吸，還能聞味道，老師這里有幾種不同的味道請小朋友來 聞 聞一聞他們分別是什么？”
6、實(shí)驗(yàn)：《聞味道》教師出示三個(gè)杯子，分別是半杯醋、半杯香水、半杯水
7、小結(jié)：總結(jié)鼻子的功能。
8、導(dǎo)語過渡：“我們的鼻子可以呼吸還能聞味道，它有這么多的本領(lǐng)多能干?。 蔽覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)自己的鼻子呢？”
請幼兒作答：
9、觀察圖片，看看圖片上誰做的正確，誰做的錯(cuò)誤，為什么？
（1）出示摳鼻子的圖片
幼兒作答，教師總結(jié) ：“摳鼻子會(huì)流鼻血，也會(huì)損害我們的鼻粘膜，使我們吸進(jìn)去的空氣不再清新干凈”。
（2）出示擦鼻涕的圖片
幼兒作答，教師告訴幼兒正確的擦鼻涕的方法
用右手的拇指和食指輕輕的捏住鼻翼，松開一個(gè)手指，使勁的擤，再松開另一個(gè)手指使勁的擤。
（3）出示喝熱水的圖片
幼兒作答，教師總結(jié)：“冬天多喝水可以使我們不上火，杯子里的水蒸氣還能濕潤我們的鼻粘膜，更好的保護(hù)我們的鼻子等等?！?/p>
（三）結(jié)束部分：
師：“為了保護(hù)我們的鼻子讓我們拉上小火車一起去喝一杯水吧！”
