從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇一

各小學在管理形式上較為規(guī)范，執(zhí)行力度上基本到位。具體表現(xiàn)為：制度建設健全，管理人員分工明確，財務管理透明，學校工作日志記錄詳細，呈現(xiàn)逐步規(guī)范辦學的良好勢頭。但有待改進之處同樣存在：各校行政議事不多，對召開教師會不夠重視，導致中心小學政務要求、會議信息、活動情況等不能及時全面?zhèn)鬟_給教師，學?？记跊]有形成好的制度，歸檔的資料整理意識較差等。

學校安全工作是頭等大事。只有強化管理、加大教育力度才能確保安全?？上驳氖歉餍Π踩芾砉ぷ鬏^為重視，對中小安全管理要求落實較好：

1、落實了安全目標責任書；

2、班級安全工作計劃制訂落實較好；

3、各校注重了重點時段的安全教育。如：早操、課間活動、放學路隊護送等，都有記錄可查；

4、國旗下的安全教育講話有聲有色；

5、各班張貼了學生詳細信息，包括：詳細住址、家長姓名、聯(lián)系方式等；

6、多數(shù)學校少先隊工作計劃安排了安全教育活動。如：中小本部少先隊安排并舉行了火災應急疏散演練活動，xx小學少先隊11月份安排了“安全伴我行”活動。

7、“六個一活動”多數(shù)學校做了安排。肖弄小學已經(jīng)落實安全教育專題黑板報，王灣小學自行編制了安全教育兒歌。

8、各校落實了首節(jié)課點名制度以及學生離校清點制度，其中，喬木小學落實離校清點制度較好。

9、多數(shù)學校注重了安全隱患的排查工作。

存在幾個亟待整改的問題：

1、少數(shù)學校安全目標責任書不符合學校、班級工作實際，較為空洞，責任界定不明確，如：路隊護送、課余時間誰是什么職責？沒有界定。

2、少數(shù)班級安全工作計劃不實際，對抓好安全工作沒有實際作用。

3、個別學校安全管理不到位，希望“柴田小學”對發(fā)動教師參與安全管理工作一定要引起重視。

存在問題的學校這是管理上的安全隱患，及時進行整改非常有必要。

本次教學常規(guī)巡查重點在三個方面：一是各校校長以及教導主任查教師備課作業(yè)測試等管理上的情況；二是教師備課情況；三是教師作業(yè)批改情況。

抓常規(guī)管理的工作記錄大部分學校是真實、準確的。但楊辛小學、柴田小學無任何記錄，這是管理失職，必須盡快糾正。還有個別學校記錄滯后，沒有堅持每兩周檢查一次。

教師備課基本符合要求。教學計劃周密，進度同步，書寫詳細、規(guī)范。但在備課本“教學反思”一欄有老師都是撰寫“板書設計”，不符合備課本書寫要求，更有老師根本沒有反思，如果涉及評職稱或上級主管部門的督察，肯定不合格，希望各位老師引起足夠重視。

作業(yè)批改是教學過程的信息反饋。絕大多數(shù)老師批改及時，有評語、有等級、有糾錯、有批改日期。非常細致，非常辛苦。

部分老師存在以下問題：

1、作文批改僅有“閱、日期”，無任何評語或修改之處；

2、個別學校對“寫字”教材批改不及時，或根本沒有進行寫字指導?！秾懽帧方滩呐c課本同步，既是教學重難點的復習資料，又是學生養(yǎng)成良好書寫習慣，掌握寫字技巧的良師。農(nóng)村小學生唯一的寫字訓練教材，我們沒有理由不重視；

3、基訓批改落后，不能起到及時復習鞏固的作用；

4、美術作業(yè)、英語作業(yè)個別老師不符合要求，單元測試沒有成績記錄冊；

5、柴田小學部分教師沒有備課，嚴重違反教育教學規(guī)律。

值得肯定的是：xx小學肖生老師基訓批改及時、認真、細致，學生專門用紅筆糾錯，易于鞏固；xx小學胡存軍老師高年級另加了“詞語練習”作業(yè)；xx小學葉xx老師，金xx老師均任教復式班，雖教學條件艱苦，但學生各科作業(yè)質(zhì)量很高，且備課詳實，學校各項活動開展很好。

各校文化陣地建設工作做得較為樸實，這是當前村級小學工作的薄弱環(huán)節(jié)。

對于中小常抓的方面稍好一些。例如：各校班級黑板報出刊較好，有校園安全主題板報，迎國慶專題板報等。彭橋小學制作了學校宣傳欄，內(nèi)容較為豐富；xx小學班級宣傳字畫內(nèi)容全面。其余學校在這方面比較欠缺，必須要利用有限資金在合理位置制作校園宣傳欄，達到宣傳學校辦學特色，展示學校教育成果的目的。此外班級文化建設同樣要重視。只有營造了良好的學習環(huán)境才能鞏固教育成果。《名人名言宣傳畫》《課堂常規(guī)》《守則規(guī)范》等是教育熏陶學生的無聲力量。

希望各校在中小適當投入的基礎上，加大自身切合實際的投入，或想方設法尋求其他支持來豐富學校育人環(huán)境。

總務后勤工作的根本宗旨是服務教育教學，協(xié)助學校管理。

各小學后勤保障工作基本能讓師生滿意，學校食堂管理基本做到了：不以盈利為目的留剩飯剩菜二次食用，建有食品進貨臺賬，沒有在校園內(nèi)出賣小食品。

本期中小配備的電腦、辦公桌椅以及其他固定校產(chǎn)各校務必做好登記，加強管理。校園衛(wèi)生工作能做到定期打掃，沒有衛(wèi)生死角。學校財務賬目清楚。楊辛小學胡存軍同志雖是本期接手財務，但賬目規(guī)范。

本次中小巡查目的明確，旨在了解各校在以上方面工作的真實情況，查擺問題，指出不足，固然值得肯定的地方較多，但凸顯問題不少，究其原因有以下幾點值得深思：

1、由于學校管理人員思想有弊端，所以中小要求執(zhí)行不到位。如：《寫字》作業(yè)的批改問題，責任書職責界定問題，常規(guī)檢查記錄問題等。

2、學校校長主人翁意識不強。如：打印機閑置，文化陣地建設沒有添置任何宣傳性字畫等。

3、功利思想嚴重。下發(fā)的檢查表格沒有及時自查，工作做與不做一個樣。

4、管理體制有待健全。管理人員身體力行不夠。

希望存在問題的學校能盡快整改，轉(zhuǎn)變工作作風，逐步規(guī)范辦學行為，抓實校園安全，抓牢常規(guī)管理，發(fā)展校園文化，提高教育服務質(zhì)量。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇二

光陰荏苒、歲月如梭、伴隨著新年鐘聲的臨近、依依惜別了充實的20xx、滿懷熱情的迎來了美好的20xx。回首一學期的教學工作、我付出辛勞、收獲喜悅、與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂、與我的伙伴們一同拼搏、奮斗。作為一名年輕教師、在兩年的教學工作中不斷學習、探索、積累經(jīng)驗、回過頭終于欣然發(fā)現(xiàn)、在蹣跚學步的過程中、在領導和師長的指導下、收獲頗豐。本學期我擔任三、四年級的英語教學工作。我力求在教學中做到扎實、有效、讓每個學生都有所收益、上好每一節(jié)課、帶好每一個學生。現(xiàn)將本學期的英語教學工作進行總結(jié)：

四年四班和四年五班是我從二年級開始任教的班級、也是我在龍沙的第一批學生、對他們的感情格外特殊、每次看到他們調(diào)皮不認真學習、我常有一種恨鐵不成鋼的憂慮、而看到小家伙們從稚嫩逐漸成長、每一天都有新的進步的時候、我又發(fā)自內(nèi)心的驕傲和自豪、我感覺他們就是我的孩子、我不僅關心他們的學習、還關心他們的身心和生活。剛接觸他們的時候我還是一個沒有低年級教學經(jīng)驗的“菜鳥”、想走近他們、了解他們的想法、想讓他們喜歡我、喜歡上英語課、卻又無從下手。課堂上的配合是生澀的、缺乏默契。知己知彼才能百勝不殆、為了打進“敵人內(nèi)部”、我常常在課下和他們聊天、通過在作業(yè)本上留言來和他們溝通、還鼓勵孩子們給我寫匿名小紙條、寫什么都行、只要是真實的想法。慢慢的、我感覺我與這些孩子越走越近、越來越默契。在課上我們是配合完美的師生、在課下我們是親密無間的朋友。

我每天認真的備課、精心的設計各種豐富有趣的教學環(huán)節(jié)、希望能牢牢地抓住小家伙們的眼球。在導入的部分創(chuàng)設一個真實有趣的情境；在單詞的部分做一些新穎的小游戲；在朗讀時采用動畫配音、小組合作表演。一堂課下來我們經(jīng)常玩的滿頭大汗、孩子們說的興致盎然。在課堂教學中我盡量使用英語、同時鼓勵學生多用英語回答問題、培養(yǎng)孩子們的英語思維。給學生介紹西方的文化、讓孩子們對英語有更深層次的了解、比如在感恩節(jié)那天、我們就一起了解了感恩節(jié)的由來和習俗、為家人和老師做了感恩節(jié)賀卡、我想、當孩子們升入六年級學習thanksgiving這一課時、他們一定會有不同的感受。小學英語知識比較零碎、為了幫助馬虎的小家伙、我在教學中形成了總結(jié)性講解的習慣、比如單詞講解的時候引出反義詞、近義詞、同音異形詞。講解特殊疑問句的時候和對劃線部分的提問一起講、讓學生有完整的認識。同時也培養(yǎng)他們對知識進行總結(jié)的習慣、要求每個孩子都準備一個筆記本、把課上的內(nèi)容記錄下來、而我會定期檢查。同時準備一個錯題本、記錄當天練習中出現(xiàn)的錯題、當天消化。再準備一個聽寫本、每天課前五分鐘考之前學過的單詞和句子、進行復習。

為了讓孩子們的發(fā)音標準、在四年級新學期開始的時候、我就讓每個孩子準備了一本英漢詞典。每堂課帶著他們一起查新單詞的音標和詞性、日積月累、現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能熟練的查字典、對于簡單的音標也已經(jīng)有了一定的認識。我的宗旨是不讓孩子學成啞巴英語、杜絕一口“大碴子味”、我鼓勵孩子們大聲的朗讀、告訴他們讀錯了不可怕、不敢張嘴讀才是最可怕的、為了讓孩子們回家能朗讀課文、我給孩子們留了口語作業(yè)、利用下班休息時間在班級微信群中逐一點評、讀不準的音一遍一遍的更正。

四班和五班是兩個截然不同的班級、雖然都是一樣的教學內(nèi)容一樣的付出、但是兩個班的英語成績卻總有差距、對比成績我發(fā)現(xiàn)是后面拉分的孩子太多、大概有十名左右。跟班主任臧老師溝通后得知、那些孩子都是父母沒有時間管、長期放在課后班的、有的放在爺爺奶奶那兒、而課后班里只是負責看著孩子們寫作業(yè)、吃飯、根本達不到家長的教育作用、老人又不懂如何輔導、過分溺愛、家長對于英語的重視程度也不夠、這些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)、上課狀態(tài)也不好、成績自然是一塌糊涂。

針對兩個班不同的狀況、我采取了不同的方法、五班的學生很聰明、大多數(shù)孩子都在外面學習英語、基礎很好、家長又非常重視、平時班主任李老師對他們的英語學習要求很嚴。學生、家長、老師的積極配合使得五班的成績一直遙遙領先。但是聰明的孩子往往都很調(diào)皮、五班的男孩子也印證了這句話、為了保證課堂紀律、我按照班級座位分成五大組、大組內(nèi)又分為各個學習小組、每個小組一名紀律委員一名學習委員、分工明確、采取加分扣分制。一個星期進行一次小結(jié)、得分高的獎勵、得分低的多加一項作業(yè)。剛開始效果很好、可是后來我發(fā)現(xiàn)有一個最調(diào)皮的孩子、一直給小組扣分、還影響了周圍同學的學習、怎么才能讓他遵守紀律呢？我想每個孩子都渴望被表揚、被肯定、于是第二天上課的時候我宣布讓他擔任小組的紀律委員、剛宣布完、孩子們就議論紛紛“他自己都管不好自己、怎么管別人？”“他是最調(diào)皮最不遵守紀律的了！”他聽見別的同學那么說、很不服氣的樣子。我對孩子們擺擺手、說“老師相信、他一定會做一個紀律的表率、一個好的榜樣！我們給他一次機會”他看著我、但是目光很堅定。果然、為了證明自己、他上課越來越認真、成績也有了很大的進步。然而過了一陣新鮮勁之后我發(fā)現(xiàn)、小家伙們對加分扣分制已經(jīng)沒有那么大的熱情了、于是我想到了一起作業(yè)網(wǎng)。其中最吸引他們的就是學豆了、因為學豆能兌換各種獎品。于是我采取了獎勵學豆的方式、又重新激起了小家伙們的“斗志”、甚至有的孩子為了多獲得學豆、主動要求我多留任務給他。

因為成績一直很優(yōu)秀、有的孩子難免浮躁、在課外學會了、上課的時候就不認真聽講、還有的孩子做題的時候經(jīng)常因為不細心而丟分、丟題、落題、有的連名字都忘記寫。為了讓他們改掉壞習慣、我每天跟他們“斗智斗勇”、絞盡腦汁的為他們擴充知識、舉辦知識競賽、提升試題難度、在試題上設置“小陷阱”、讓他們意識到自己的學習不扎實、學習之路還很長。要求他們養(yǎng)成檢查試卷的習慣、每次考試后針對這部分學生、我會讓他們根據(jù)試卷進行分析。表揚那些一直認真的孩子、讓孩子們懂得我們比的不是誰聰明、誰課外班學得多、比的就是誰更細心、誰更認真。慢慢的、孩子的心沉下來了。

四班的大部分孩子很踏實認學、有的孩子三科滿分、英語本次考試全年組滿分人數(shù)四班占了三分之一。平時班主任臧老師比我還認真、經(jīng)常幫我考單詞、句子、不合格的孩子更是一遍一遍的考。但是由于一部分學困生總是給班級拉分、所以總體成績不高。這部分學困生有的張不開嘴、一個句子讀的磕磕巴巴；有的背單詞特別費勁、三個單詞還能錯倆；有的更是見題就蒙。為了提高他們的成績、我付出了很多的時間和努力、在課上給了他們更多的提醒、鼓勵、關心和表揚。在課后利用放學后的時間集中給他們補習、不完成作業(yè)我就領到辦公室看著寫、句子不會讀我就一遍一遍的教、天天留下來考單詞、可是回到家他們卻放松起來、沒有家長的督促只是增加了我的工作量、收效甚微。為此我很苦惱、更苦惱的是一部分家長對于英語的不重視、我深知、沒有家長的配合孩子的成績無法提高、沒有家長的幫助這部分孩子根本沒辦法完成復習鞏固、我想和家長溝通、想讓家長認識到英語的重要性、可是怎么做才能帶動家長呢？于是我想到了崔玉秋老師提到的好方法、建立了英語微信群、將作業(yè)和考試成績發(fā)到群里、這樣每一個家長都能在微信群中知道自己孩子的學習近況、我將孩子認真書寫的作業(yè)拍成照片發(fā)到群里、小組合作表演拍成小視頻發(fā)到群里、家長在欣喜的看到孩子的表現(xiàn)的同時也在對比中發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足、更加重視。更重要的是、我們的交流隨時隨地暢通無阻、很多家長會主動找我溝通、慢慢的、這部分學困生的成績也有了提高。

回首這一學期、忙碌而又充實、我以上的工作總結(jié)正是我們每一名教師每一天的日常、雖然現(xiàn)在的我還在繼續(xù)蹣跚著前行、但是一路走來得到領導的關心指導和師長的悉心幫助、有英語組同事的團結(jié)協(xié)作和各位班主任老師的支持、讓我在前行的路上越來越堅定的相信、未來我必會羽翼豐滿、展翅翱翔！

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇三

一年來，在校領導的領導下，我完成了本學年的教學任務。本人愛崗敬業(yè)，嚴格遵守教師的道德規(guī)范，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4、 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的`需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，以身作則，為美好的明天作出自己奉獻。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇四

一年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合， 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作報告,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇五

xx小學在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，力求把每一個學生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養(yǎng)成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鉆研”的學風，收到了良好的教育效果。學校先后被各級政府授予“示范學?！?、 “示范家長學?！?、“xx”科研規(guī)劃重點課題“實驗學?！?、“教科研先進單位”等光榮稱號。xx—xx被京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”等稱號，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟。

學校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個構(gòu)想”：

1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。愛護環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學生的一種自覺的行為。

2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學的一項長期工程。學校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學生一種自覺的習慣。

3、學生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx小學的光榮傳統(tǒng)，建校十多年來，學生到校第一要務就是打掃清潔衛(wèi)生，對自己的清潔區(qū)實行一日三掃，做到天平無蛛網(wǎng)，墻壁無劃痕，地下無灰塵，操場五紙屑。學校倡導“勞動光榮，懶惰可恥”。真正實行了學校提出的“安全第一，衛(wèi)生第二，教學第三”辦學思想。

4、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進學校藝術教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學生對音樂追求的欲望，實現(xiàn)學校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。

我們的工作沒有最好，只有更好。學校德育處永不滿足，勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽提出了新的構(gòu)想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書畫對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學將是一個文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇六

為深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報如下：

xx第一小學是一所辦學歷史悠久的完全小學。在職教職工119人，有基本足球場1塊、籃球場4塊、體育器材室2個學生器械活動區(qū)1塊。學?，F(xiàn)有教學班37個，在校學生2400余人，有體育專職教師7人。多年來學校堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯出成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學校先后獲得“云南省文明單位”、“云南省文明學?！?、“曲靖地區(qū)素質(zhì)教育示范學?！焙汀霸颇鲜◇w育先進學?！?等榮譽稱號。

體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。特別是近幾年，學校歷任領導都非常關心支持學校體育工作。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長——分管領導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規(guī)范體育工作。對每一次大型體育活動的組織開展形成體育組教師討論制定———學校行政會議討論———教師會議學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了使體育衛(wèi)生工作開展的扎實有效，我們體育組都會利用開學初制定出相應的《仁德第一小學體育課堂常規(guī)要求》、《仁德第一小學學生體育成績考試評價制度》、《仁德第一小學學生體質(zhì)健康管理數(shù)據(jù)上報制度》、《課間操檢查評比制度》，《仁德一小體育器材管理制度》等制度組織學習。為確保學生活動需要學校每年堅持從緊張的辦公經(jīng)費中劃出部分資金用于改善和添購體育器材。每年，體育節(jié)、體育大型活動都都為學生活動創(chuàng)設良好的體育環(huán)境。特別是今年，學校改建了基本足球場1塊，配置乒乓球臺5副，學校另外還配備了各類體育設施，如：小籃球、小足球、小排球、電子肺活量測試儀以及呼啦圈等，體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規(guī)范為學生創(chuàng)設了良好的體育環(huán)境。

仁德鎮(zhèn)第一小學陽光體育活動的開展可謂是人人皆知，口碑較好的小學。無論是學校運動會、體育節(jié)還是體育興趣小組活動的開展以及縣區(qū)組織的體育比賽都是走在了眾多小學的前列。也是一所縣區(qū)乃至昆明市至今已經(jīng)連續(xù)18年保持“省級文明單位”稱號，連續(xù)6年保持“省級文明學?！狈Q號為數(shù)不多的學校。1999年參加體育文化局組織的 “迎香港回歸”第八套廣播體操比賽的一等獎，同年，組隊參加縣體育文化局組織的城區(qū)中小學生“環(huán)城賽跑”優(yōu)秀組織獎；多次組隊參加縣級以上中小學生體育比賽獲得較好成績：其中，2001，2002，2003年連續(xù)三年獲得尋甸縣縣區(qū)小學雛鷹體育活動比賽的一等獎；2001年組隊參加昆明市小學生“奮進杯”足球賽，取得u———12組第四名和體育精神文明獎；2004年組隊參加昆明市中小學生田徑運動會獲得團體第八名； 2006年獲得昆明市中小學生田徑運動會取得5個第五名的好成績；2008年，參加昆明市中小學體育大課間評比活動二等獎。1998年組隊參加縣體育文化局組織的職工籃球運動會榮獲冠軍。多年來，仁德第一小學在上級領導的關心支持下，學校認真貫徹《學校體育工作條列》，積極開展陽光體育活動，吸引廣大青少年教師走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。近年來學校一直重視師生身體健康狀況的研究，認真組織廣大師生開展體育健身活動。學校積極組建田徑、足球、乒乓球、籃球等體育活動興趣小組；堅持每年舉辦一屆體育文化節(jié)和五六年級學生籃球比賽活動深受學生的喜愛；從1992年舉辦第一屆體育文化節(jié)至今已經(jīng)舉辦了19屆各種形式的田徑運動會、趣味體育運動會和綜合運動會；我們體育教師緊跟時代步伐，堅持普及推廣播體操、武術操和校園集體舞，并結(jié)合當?shù)孛褡逄攸c創(chuàng)編校園民族集體舞——民族大團在體育大課間活動中實施。

體育課是落實體育工作的一個重要環(huán)節(jié)，課堂上體育教師實行學生課堂出勤記載制，保證每個學生參與體育鍛煉與學習，行政值周、教導處隨機抽查。學校一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學工作的首位，同時也作為提高體育教師專業(yè)水平的重要方面來抓。我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實新“課標”的教育理念。在實施體育教學過程中，依據(jù)“新課標”精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，并重點突出學生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學的特點，有意識地培養(yǎng)學生熱愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎。在每周四開展教研活動與集體備課活動中，體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。使學生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學。在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環(huán)節(jié)，教師按教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。

陽光體育運動開展以來，我們體育教師認真學習、領會上級有關文件和精神，使廣大教師普遍認識到“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，健康的體魄不僅是青少年當前完成學習任務的基礎，更是將來成為社會主義建設者和接班人的基本前提”。為此，無論是體育課，還是學校體育活動隊訓練以及學校體育大課間活動的開展有聲有色，豐富多彩。體育教師認真學習和領悟體育新課程標準精神和理念，認真鉆研教材和積極教學，以“游戲”、“興趣”為主線，抓好“三基”教學，認真參考和使用好課標教材并結(jié)合地方民族傳統(tǒng)體育特點將“民族傳統(tǒng)體育游戲"引入小學體育課堂，如：彝族的“蹲斗游戲“、回族的“趕木球”、白族的“跳虎”以及黎族的“竹竿舞”等游戲深受學生的喜愛。積極開展校本體育教材的研究和繼承，特別是“讓彩旗在體育教學中‘舞’起來——彩旗游戲十列”的開發(fā)運用更讓學校常態(tài)體育課煥發(fā)勃勃生機。學校體育教研組努力營造教研氛圍，形成“人人都來上好一節(jié)研究課，都能組織一次學校大型體育活動，都能承擔一個專題研究”的好局面。

“讓跨世紀的人才擁有強健的體魄”?？缡兰o的人才必須具有強的體魄才能肩負起祖國建設的重任。我校是市的示范小學，多年來歷任領導都非常重視學生的全面發(fā)展，為推動全民健身活動在我校沿著正確方向的發(fā)展，以增強學生體質(zhì)，增進健康為目的，開展了多種形式的體育活動，組建了體育興趣訓練隊并堅持每天一小時的活動訓練，確保學生體育特長得到培養(yǎng)，個性得到發(fā)揮。正真體現(xiàn)了“體育從學生抓起”的戰(zhàn)略思想。特別是隨著2008年我國申辦奧運會的成功，我們體育教師改變了落后的思想觀念，以舉辦奧運會為契機，將奧林匹克運動知識生動的引入小學體育課堂，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，自制多媒體課件率先對體育室內(nèi)課進行了研究，教師所上的每一節(jié)室內(nèi)課深受學生喜愛，并取得了較好的教學效果。特別是近幾年，學校領導加大了對體育的投入，新購置了體育器材，規(guī)劃修建了籃球場、50米跑道和快樂體育活動場地，確實解決了師生活動難的問題。新組建的教師健身操隊，利用休息時間進行訓練，積極參與縣組織的比賽及表演，為全民健身活動的開展起到了積極的作用。

一年一度的體育文化節(jié)是全校師生共同參與體育比賽的重要的健身活動。也是展示師生精神風貌的舞臺。學校校長室與體育組教師認真組織，從項目的選擇到運動會的策劃到組織實施，始終堅持從學生身心活動發(fā)展為出發(fā)點，科學的開展體育比賽活動并根據(jù)各年級體育課教學要求及學生年齡特點，開展了以體育興趣、鍛煉健身為主的活動，不斷豐富學校運動會內(nèi)容，開展了廣播操、集體拔河、跳長繩、30米迎面接力、50米跑、跳高、雙人跳短繩、立定跳遠、50米x8往返跑籃球運球計時跑和投籃，以及趣味體育：袋鼠跳、運輸實心球、蹦蹦球等滿足了學生發(fā)展的需要，與此同時組織了教師的象棋、“過獨木橋”、“同舟共濟”以及踩氣球的比賽。為師生鍛煉提供了一個展示自我的平臺。

《國家學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學?！稑藴省愤_標計劃，要求各任課體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節(jié)課的練習中，有的放矢地根據(jù)學生現(xiàn)有能力和水平，采取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數(shù)據(jù)庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，現(xiàn)在，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，學生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。

為落實學生每天鍛煉一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改為30分，地方民族校園集體舞和新廣播操、武術操交替進行，下午第二節(jié)課是學生10分鐘的眼保健操時間，每周進行一次綜合性體育大課間體育項目鍛煉活動，讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

多年來我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及的學校體育發(fā)展規(guī)劃。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育器材配備不合格、特別是《學生體質(zhì)健康標準》測試設備不合格不齊全、體育師資嚴重配備不足，體育教師工作量個個都是超負荷，體育器材室沒有專人管理有待今后不斷補充與完善。

總之，陽光體育活動活動的開展，讓全校廣大師生受益匪淺，學生的體質(zhì)健康水平有了明顯提高，學生疾病少了，學習和工作效率提高了；在參與過程中既陶冶了情操，又鍛煉了意志，同時增進了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學校體育的健康發(fā)展，促進了校風建設，增強了師生的集體榮譽感。讓我學生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學生掌握了運動技能又能在長期的鍛煉中養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，更重要的是讓我們的學生在體育運動中健康地快樂成長。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇七

實習學校：深圳市向南小學

實習時間：07年9月至11月

指導老師：曾淑會老師陶麗霞老師

實習班主任：曾淑會老師

實習班級：二（3）班一（4）班

實習內(nèi)容：課堂教學班主任工作教育調(diào)查研究

教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

向南小學，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。

實習第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二（3）班，認識了41個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習之旅。

實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會；

帶領學生出了一次“安全文明歌”的黑板報；

在一（4）班兼職班主任兩個星期；

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習中期，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一（4）班。在兩個星期里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。實習后期我將一（4）班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：

1、重視學生安全，安全排第一位

在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。

2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重，是我從曾老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，曾老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在二（3）班，曾老師根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。

班主任工作，尤其是小學班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要

在以后的實踐中改善。

基本情況：完成新授課8節(jié)，練習課10節(jié)（語文、數(shù)學、英語、美術等）

由于各種原因，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

曾老師，是一位年輕的老師，也是一位非專科出身的老師，然而教數(shù)學只有三年經(jīng)驗的她，教學成績卻是非常得出色，年年帶的班級都是年級第一，她對自己的評價就是善于學習，領悟性高。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學生的學習興趣和積極性。而在同行中，她向陶老師學習數(shù)學課堂上的邏輯性、條理性和善于培養(yǎng)學生的邏輯思維，使學生形成清晰的數(shù)學思維，向資深老師學習知識點的處理和重難點的把握，向新老師學習優(yōu)秀的教學設計。在指導我教學的過程中，曾老師也常跟我說，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學習其他老師的優(yōu)點。不斷學習別人好的地方，或許就是這位年輕老師不斷進步原因。

然而，學習要會學，善于學習也是一門高深的學問。學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點。在教學《分香蕉》時，我先聽了曾老師在3班的課，在還沒吃透教材的情況下，我只是簡單地模仿曾老師的教法，將曾老師的課生搬到2班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不清晰、教學重難點沒有把握好，教學銜接不流暢，將完全沒關系的減法與除法比較教學。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎上學習，要會學，而不是模仿。

2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作

北師版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備《文具店》時，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質(zhì)是“幾個幾”的問題，教學的難點就是如何使學生區(qū)分“誰是誰的幾倍－除法”和“誰的幾倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，陶老師給了我一個建議，用一個“拍手游戲”很順利地導入課堂。這堂課花了比較多的時間準備，指導老師給予了比較高的評價，教學設計，教學流暢，教學重難點處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進步了不少。

3、及時鞏固，查缺補漏

在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再進行個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內(nèi)容，讓每個學生的知識點過關。

4、確定目標，節(jié)節(jié)進步

在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。

教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。

實習，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，讓我明白，有些東西可以選擇，有些東西無法改變，今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實、堅持，或許會讓自己的昨天少一點遺憾，明天少幾分后悔。一個旅程已經(jīng)結(jié)束，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程，出發(fā)！

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇八

根據(jù)文衛(wèi)局x月x日的《關于進一步加強安全專項整治工作的通知》的精神，我校為切實加強安全工作，杜絕重大安全事故的發(fā)生，對學校各方面安全狀況進行了全面的排查整改，現(xiàn)在整改工作已經(jīng)結(jié)束，取得了很好的效果，現(xiàn)將有關情況上報給你們：

接到文衛(wèi)局的通知后，我們馬上把文件精神向校長做了匯報，由校長親自部署，組織、指揮，主管領導具體動作，對校舍安全、消防安全，校園保衛(wèi)、交通安全、安全教育等各方面進行排查與整改。同時制定了《xx小學重大食品陌生安全預案》《xx小學傳染病防治預案》《門衛(wèi)職責》《食堂人員操作職責》《食堂人員陌生要求》等各項規(guī)章制度，并貫徹落實。加強了對學生的安全教育，特別是交通安全的教育，使他們具備了起碼的交通安全意識，防范意識，使他們掌握了基本的用電常識，防火知識和緊急避險技能。

1、食品陌生安全

食品衛(wèi)生關系到廣大師生的身體健康和奧運會安全，影響到學校的正常教學秩序，因此，食品衛(wèi)生工作是后勤工作的重中之重，根據(jù)上級的要求和學校領導的安排部署，我們對食品衛(wèi)生安全進行了徹底的排查，排查結(jié)果令人滿意。

（1）食品的從業(yè)人員

我校食堂現(xiàn)有三名從業(yè)人員，均持有衛(wèi)生局頒發(fā)的健康證，從事過食品加工的行業(yè)，有著較強的食品衛(wèi)生意識，符合從業(yè)要求。

我校食堂獲得了衛(wèi)生局頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》并在上月的衛(wèi)生局與教育局聯(lián)查中，被評為市級食品衛(wèi)生先進食堂。

（2）食品的采購、儲存

米、面、調(diào)料均從通縣八里橋市場定點購買，符合衛(wèi)生要求，油、肉均從大型超市購買。

我校食堂有專門的儲存間，能防潮、防鼠、防蠅、防霉變、防非操作人員進入。

（3）食品的加工

能做到規(guī)范操作，生、熟食分開加工；餐具灶具按時消毒，食品加工熟透。

（4）食品的出售

過期、變質(zhì)、受污染的食品堅決銷毀，使用專用的夾子、勺子等器具銷售食品，有專用的備餐間。

通過排查，感覺我校的食品衛(wèi)生安全狀況較好，存在問題不多。

2、校舍安全

我校的整體建筑是框架式建筑，剛剛建設完成2個多月，建筑質(zhì)量簋高，不存在危房、險房等明顯的安全隱患。但在排查中發(fā)現(xiàn)，樓內(nèi)有些扶手不夠牢固，我們及時與建筑方聯(lián)系，由他們進行了加固處理，這一安全隱患它被排除。

校園的電路設計比較合理，未到老化期，不存在明顯的安全隱患。

3、消防安全

我校的消防設施齊全，可靠，樓內(nèi)有消防框，樓外有地下消防栓，消防儲水池等必備設施，消防設施安全可靠。

4、校園保衛(wèi)

我校的校園保衛(wèi)工作一向很好，沒有出現(xiàn)過問題。大門處有二名門衛(wèi)，晝夜有人值班。樓內(nèi)有一名門衛(wèi)長期夜班，再加上有領導及老師值夜班，樓內(nèi)的安全基本上有保證，節(jié)假日及周末有領導及教師值白班。

我校的重點部位如微機室、會計室、儀器室、食堂等部門都加裝了護網(wǎng)及防盜門，整個一樓的外圍窗戶也都加裝了護網(wǎng)。可以說校園的保衛(wèi)工作基本到位了。

5、交通安全

我校所處位置比較偏僻，車流量較少，上、下學的交通安全壓力不是很大。但我校還是采取了一些防范措施。

（1）實行領導值班制度。在上、下學高峰時，由一名領導在大門口值班，防止交通安全事故的發(fā)生。

（2）學生上、下學實行排隊制度。放學時，深長排隊走出校門，避免在公路上穿行，防止發(fā)生意外傷害。

（3）在放學時間上進行調(diào)控。防止同一時間同時放學造成的人流高峰，具體做法是：一、二年級提前5分鐘放學，三、四年級錯后5分鐘放學。這樣就解決了放學時的人流高峰。

1、進一步加強值班制度

署假期間無論白天、黑夜都要有領導，教師值班，并加派人力，確保學校財產(chǎn)的安全。

2、把教學儀器及其它貴重物品入庫保管。

3、對學生做好安全教育工作，預防學生在校外發(fā)生安全事故。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇九

時間過得真快，匆忙之間一學期的教學工作又將結(jié)束,回顧一學期的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短。

我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認真帶領學生上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織學生參加冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務，班主任工作認真負責，關心愛護學生，有奉獻精神。

為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，我能認真、深入、細致地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，能根據(jù)教學內(nèi)容及本班學生的實際情況，擬定采用的教學方法，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。然后根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，并且注重自己的教學語言生動，風趣，富有感染力，吸引學生，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，然后挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比較濃厚。

知識在于日積月累，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，然后為了拓展學生的知識視野，不僅班級設立了圖書角，號召學生把家中的圖書拿到學校，同學們相互交換著閱讀，還鼓勵學生到校圖書室借閱，在學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學生閱讀的積極性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多，使學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格， 教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，然后這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇十

家訪時間：xx年8月12日 星期三

家訪地點：營坊營子

家訪內(nèi)容：

1.高樂樂是一個活潑、天真的女孩。賽場上，你表現(xiàn)出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

2.孩子學習環(huán)境和學習習慣非常差，在家的性格也很壓抑，不像一個孩子。家庭關系復雜而緊張，沒有溫暖。

為了孩子，老師請家長做一些必要的犧牲，給孩子一個寬松、溫馨的環(huán)境，讓孩子快樂健康的成長。不要讓孩子走自己的老路。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇十一

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。由于各班都安裝了多媒體設備，本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教務處加強教學常規(guī)檢查，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教學反思。

2、本學期各位教師都能積極參與各項教研活動。

3、本學期每位數(shù)學教師都以學校的課改為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點做好“先學后教”教學模式的教學工作。本學期我們教研組開展了優(yōu)秀教師模范課，使每位聽課老師也受益匪淺，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，教師們把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、改變學生的學習方式。本學期我們組內(nèi)的教師改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

1、組織進行了教學教研活動，還開展了信息技術教育，充分利用學校現(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件有限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。

2、定期組織了教學檢查工作，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。

3、組織進行了一至六年級的數(shù)學知識競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。

4、組織進行了期末復習以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

小學工作報告 小學工作報告心得體會篇十二

學校安全工作是學校工作重中之重，事關家庭幸福、學校穩(wěn)定，社會和諧。為強化我校安全管理，切實保障廣大師生的安全，保證學校良好的教育教學秩序，促進學校和諧健康發(fā)展，我校牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把學校安全工作作為中心工作常抓不懈?，F(xiàn)就我校安全管理工作的一些做法匯報如下：

一、建立安全工作管理體系

成立了由校長負總責，主管主任具體抓，各部門、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。

二、建立健全安全工作制度

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制

將安全工作列入各處室的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書，加強安全責任意識

學校與各部門責任人、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識。

3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度

不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。制訂學校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡

我校把定期召開家長會作為一個長效機制，建立了“學?！鐣彝ァ比Y(jié)合教育網(wǎng)絡；同時，定期與派出所和麻坪交警中隊聯(lián)合對學校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師生提供了健康

的工作和學習環(huán)境。

三、及時排查，防患于未燃，確保學校安全萬無一失。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落實到實處，我校一直堅持“教育為重、預防為主”，做好“防范”，提高安全防范意識。

1、開展常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每學期開學初，學校把學校安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，要求學校對校舍、圍墻、食堂、廁所、電路、儀器、設備、基本設施等進行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺帳，對有不安全因素、立即整改。徹底排除學校安全隱患。

2、配備安全器材，制定應急預案。

根據(jù)學校安全管理需要，本期對學校進行安全器材配備，在教學房、辦公辦公室、電教室、實驗室、宿舍，根據(jù)規(guī)定配備滅火器，教室走廊、辦公室走廊、宿舍走廊均安裝了應急照明燈，定期進行滅火器使用指導，讓師生正確使用滅火器。完善門衛(wèi)制度，嚴防閑雜人員入校入園。學校制定了校園重、特大安全事故應急救援預案，明確事故應急救援工作職責，應急救援的組織機構(gòu)，應急隊伍的職責，全力做好校園安全重、特大安全事故應急救援工作。

四、存在的問題。

我校不少學生來自周邊各個自然村及更遠的地方，學生上學、放學路途遠，途中安全監(jiān)管難度大。

我們將從學校實際出發(fā)，做好學校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

避震防震學會自救主題班會教案

活動目的：

1．使學生了解有關地震的基本知識，讓他們做個防震減災知識的小宣傳員。

2．使學生掌握避震要點，提高學生的自救、自護能力。

活動過程：

一、活動準備：教師布置學生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準備好言。

二、活動過程簡錄：

1、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴重災情，5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災難面前，我們應采取什么急措施，更好的保護自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學會自救。我們已經(jīng)事先布置同學去網(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學們來發(fā)言。

2、學生介紹地震知識：

—要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

—盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

—用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。 —幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。

—尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

—時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

—保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再呼救。

—不要隨便動用室內(nèi)設施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

—正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護頭部。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

—地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。

—正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3、教師組織學生進行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束，組織學生有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務。)

4、教師總結(jié)：

這次班會，我們知道了很多知識，了解地震時如何有效的避震，如何及時的進行自救，下面我再強調(diào)地震時的自救四大常識 ： 1.大地震時不要急 。 破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。 2.人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。3.遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

學校食品安全主題班會教案

活動目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面的安全。

活動過程：

輔導員談衛(wèi)生安全常識：

一、正確洗手，是飲食安全第一步

洗手七步法。

人人飯前便后要洗手。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

三、不買包裝不完整、標示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中的食物，應分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

六、教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。

八、你還知道哪些關于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

九、通過本次的班隊會你知道了哪些方面的有關食品衛(wèi)生安全的知識