每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)校推薦表自薦書 學(xué)校推薦個(gè)人篇一

11月13日至11月27日我校舉行了優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)期間，大家踴躍參加，共評(píng)出優(yōu)秀教學(xué)案例10篇，王壽娟老師的《可以表演的應(yīng)用題》，以獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路和不同于他人的語言組織能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的認(rèn)可，獲得了一等獎(jiǎng)。

對(duì)本次活動(dòng)從突出的特色到存在的問題及今后的希望總結(jié)如下： 一、優(yōu)點(diǎn)和值得肯定之處 (一)內(nèi)容難易適中，適合中學(xué)生年齡特點(diǎn) 不管是主題教學(xué)還是案例分析，教師的內(nèi)容選擇都體現(xiàn)巧妙精彩之特點(diǎn)，體現(xiàn)教師的教育智慧和有心的教育。

許多活動(dòng)都是于無意中取有意，產(chǎn)生靈感火花，順應(yīng)中學(xué)生的心理需求和成長規(guī)律，符合年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，正確合理且具有一定挑戰(zhàn)性，有利于學(xué)生的有效學(xué)習(xí)發(fā)展。

(二)策略靈活得當(dāng)，拓展學(xué)生知識(shí)層次 從案例來看，活動(dòng)組織有序，重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)臵科學(xué)合理，手段和方法得當(dāng)，有一定的創(chuàng)意和創(chuàng)新性，有利于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教師合理引導(dǎo)學(xué)生操作、合作交流、自主建構(gòu)，注意培養(yǎng)問題意識(shí)和創(chuàng)新精神，課堂教學(xué)效率高，體現(xiàn)積極有效的師生互動(dòng)。

(三)效果顯著有效，巧妙運(yùn)用各種資源 教師充分發(fā)揮主動(dòng)性意識(shí)，深挖教育素材，恰當(dāng)運(yùn)用發(fā)揮各種生成性資源和本土特色，用最小投入獲取最大收益，從而促進(jìn)師生共同成長提升，體現(xiàn)較強(qiáng)的教育藝術(shù)和教育智慧，效果非常到位。

(四)教師深俱潛力，素質(zhì)提升基礎(chǔ)厚實(shí) 從本次評(píng)選活動(dòng)看出，老師的素質(zhì)和能力值得肯定。

教師隊(duì)伍有活力，思維活躍不拘束，對(duì)于一些創(chuàng)新的做法勇于嘗試實(shí)踐，為我們教師全面提升發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、不足和需要改進(jìn)之處 (一)內(nèi)容設(shè)計(jì)不當(dāng)，難以真正實(shí)現(xiàn) 在評(píng)比過程中，有些案例沒有經(jīng)過實(shí)踐實(shí)施，只是教師單方面的`描述說明，缺乏學(xué)生參與情況和相應(yīng)的反饋信息，案例不能得到有效的檢驗(yàn)和修正，教師既不能實(shí)施，學(xué)生也不能接受，堪稱無效案例。

還有的案例設(shè)計(jì)與實(shí)際狀況完全不符，活動(dòng)準(zhǔn)備和目標(biāo)設(shè)臵都過高過大，根本無法實(shí)現(xiàn)，教師應(yīng)當(dāng)從根本上避免此類情況的發(fā)生。

(二)活動(dòng)方式有限，以師生對(duì)話為主 活動(dòng)仍以師生對(duì)話引導(dǎo)為主，交流有余，實(shí)踐不足，紙上談兵，不能真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

師生互動(dòng)不僅是對(duì)話交流，更應(yīng)是活動(dòng)互動(dòng)，這樣教師與學(xué)生才能獲得成長成功的機(jī)會(huì)和條件。

(三)活動(dòng)反思浮淺，僅限于表面描述 在活動(dòng)反思環(huán)節(jié)，活動(dòng)反思普遍存在的問題是浮淺不深入，輕描淡寫，缺乏深層次思考研究，也就無從發(fā)揮活動(dòng)反思的功能。

活動(dòng)反思應(yīng)包括兩方面，一是總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，理性地分析教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，及其原因;二是反思教學(xué)不足及產(chǎn)生原因，并提出改進(jìn)策略和建議。

不管優(yōu)點(diǎn)還是不足，兩者都重在切實(shí)可行。

教師應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到，重視教學(xué)反思，才能真正持續(xù)發(fā)展提高。

(四)案例排版混亂，條理不清隨意性強(qiáng) 在本次案例評(píng)選期間，對(duì)案例格式與要求已經(jīng)明確說明，只要按照此要求去做，版面的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是非常到位清晰。

但有些教師沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，沒有按要求去設(shè)計(jì)，導(dǎo)致案例設(shè)計(jì)混亂，隨意性強(qiáng)，同時(shí)也體現(xiàn)出教師的不嚴(yán)謹(jǐn)性。

三、本次評(píng)選活動(dòng)的建議和希望： (一)、建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要 (二)、要依據(jù)學(xué)生年齡設(shè)計(jì)各種活動(dòng) (三)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人“任重道遠(yuǎn)

學(xué)校推薦表自薦書 學(xué)校推薦個(gè)人篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！ 我是徐州幼兒高等師范學(xué)校即將畢業(yè)的一名學(xué)生，懷著對(duì)貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識(shí)的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了5年的幼師生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了即將作為一名幼兒老師各方面的專業(yè)技能，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),我相信“有智 者事竟成”。這句話給了我最大的動(dòng)力！將來全力投入幼教事業(yè)中。

在校這段期間，我利用課余時(shí)間從圖書館查找各種有關(guān)幼教資料，這不僅增加我的幼教知識(shí)，還有專業(yè)技能的提高，在多次的實(shí)習(xí)中也讓我領(lǐng)略到幼教事業(yè)這門的堅(jiān)辛，但我相信我會(huì)做的最好。

我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師 的鼓勵(lì)和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會(huì)成為最好的，但我一定會(huì)是最努力的。

雖然我們未曾謀面，但請(qǐng)您相信，您的選擇不會(huì)錯(cuò)，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，能讓我成為貴校的一員。

敬禮！

自薦人： xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校推薦表自薦書 學(xué)校推薦個(gè)人篇三

優(yōu)秀宿舍評(píng)比策劃書

一、活動(dòng)背景：

學(xué)校是我們第二個(gè)家，那宿舍就是我們又一個(gè)歡樂窩。一個(gè)整潔、溫馨、大方、舒服的宿舍不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的生活作風(fēng)，展現(xiàn)人的精神面貌，還為學(xué)生自己創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，從而實(shí)現(xiàn)共建一流的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，共建和諧宿舍生活的目的。為此空乘學(xué)生會(huì)生活部舉辦本次優(yōu)秀宿舍評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守青海師范大學(xué)宿舍管理?xiàng)l例，營造文明、安全的校園文化生活氛圍，塑造空乘良好形象。

二、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)空乘學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺營造安全第一、健康向上、豐富多彩的宿舍文化氛圍；倡導(dǎo)宿舍文明，展現(xiàn)空乘學(xué)子精神面貌，凸顯“文明、安全、創(chuàng)新”宿舍文化宗旨，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮“自我管理，自我服務(wù)”的能力，促進(jìn)空乘學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校風(fēng)，創(chuàng)造一流的學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)主題：

本次宿舍評(píng)比大賽將以“建溫馨宿舍，展空乘風(fēng)采”為主題，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，以“豐富、創(chuàng)新、活躍”為主線，堅(jiān)持創(chuàng)建一流宿舍文化，共建師大空乘美好未來。

四、活動(dòng)對(duì)象：空乘全體成員，以宿舍為單位

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日至6月22日

六、活動(dòng)籌備部門：

空乘學(xué)生會(huì)生活部，負(fù)責(zé)人：馬志強(qiáng)、馬登龍；

七、活動(dòng)方案：

1：活動(dòng)前期

（1）、前期工作準(zhǔn)備：通知召集本專業(yè)各班生活委員開動(dòng)員號(hào)召，講解本次活動(dòng)的主要流程和注意事項(xiàng)，評(píng)獎(jiǎng)方式和要求等等。

（2）、前期宣傳工作：各班生活委員在各班宣傳本次活動(dòng)的`流程和注意事項(xiàng)。

（3）、活動(dòng)期望：讓同學(xué)們更深入體驗(yàn)本次活動(dòng)的氛圍，促使同學(xué)們規(guī)范宿舍文明的生活方式。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）、活動(dòng)：6月2日開始。第一輪：6月2日至6月7日各班班委及生活委員組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行為期六天的檢查打分，且兩次隨機(jī)檢查，于6月8日中午之前，將兩次打分結(jié)果必須交到空乘學(xué)生會(huì)生活部。第二輪：6月13日至6月16日，由空乘學(xué)生會(huì)及各班班導(dǎo)組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行為期三天的檢查打分，且進(jìn)行一到兩次隨機(jī)檢查，于6月17日中午之前，將打分結(jié)果必須交到空乘學(xué)生會(huì)生活部。第三輪：6月17日至6月19日，由空乘學(xué)生會(huì)、各班班導(dǎo)及空乘專業(yè)主任組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行為期三天的檢查打分，且一到兩次隨機(jī)檢查，于6月20中午必須交到空乘學(xué)生會(huì)生活部。最終得獎(jiǎng)結(jié)果由每次檢查的平均成績決定，6月20日進(jìn)行頒獎(jiǎng)、公布。

3、后期工作：由生活部成員整理好每周數(shù)據(jù)，算出較高分?jǐn)?shù)的宿舍。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)如下；

①：最佳學(xué)習(xí)氛圍寢室；②：最佳和諧寢室；

③：最佳溫馨寢室；④：優(yōu)秀寢室若干；

八 、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：整潔干凈分（30），溫馨分（20），和諧程度（30），學(xué)習(xí)風(fēng)氣分（20）；

九、獎(jiǎng)品；

本次比賽中為了給獲獎(jiǎng)宿舍給予鼓勵(lì)，由空乘學(xué)生會(huì)給獲獎(jiǎng)宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)狀 ，該獎(jiǎng)狀均可作為期末評(píng)優(yōu)依據(jù)，并給獲獎(jiǎng)宿舍的每一個(gè)文體+2總計(jì)兩分，此分?jǐn)?shù)作為所有獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、入黨推薦及推薦就業(yè)的重要依據(jù)。

聯(lián)系人：xxx 聯(lián)系方式： xxx 聯(lián)系方式：

空乘學(xué)生會(huì)