范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇一
一，保存泡泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱！先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到最低度，用吸管對(duì)著盤子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過一會(huì)再把盤子從冰箱里取出來！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現(xiàn)在你的泡泡只要不熔化就可以永遠(yuǎn)保存了！
二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂、一只牙膏、一把牙刷，開始實(shí)驗(yàn)了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂，你會(huì)感覺到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可好玩了！
周六，我和爸爸去圖書大廈買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區(qū)域。對(duì)科學(xué)知識(shí)相當(dāng)癡迷的我一眼就看到了《地球》，因?yàn)樗饷鎴D畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯(cuò)，爽快的答應(yīng)了。
這本書主要是說地球上的自然現(xiàn)象。它有精彩的內(nèi)容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘。科學(xué)的主題式分類講解，源于當(dāng)今世界最權(quán)威的知識(shí)體系，并吸取國際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。
這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統(tǒng)地大陸漂移假說的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細(xì)地寫出了魏格納提出的觀點(diǎn)，還解釋了地殼運(yùn)動(dòng)、海陸分布及其演變規(guī)律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬年前的大陸，最后一幅是距今6500萬年的。三幅圖生動(dòng)體現(xiàn)了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計(jì)算機(jī)把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來曾是一個(gè)整體的觀點(diǎn)。
還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界、驚嘆不已。
在讀這本書時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇二
科學(xué)無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué)，探究其道。
一次，在科學(xué)課上，老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室。臺(tái)下同學(xué)興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，希望做一次久違的實(shí)驗(yàn)。
“同學(xué)們 ，今天我們來講一講無光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響?！笨茖W(xué)老師笑瞇瞇地說完后開始請(qǐng)同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺(tái)，開始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn)。
我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對(duì)，只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺(tái)上，拿來酒精燈，就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，臺(tái)下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的；有說我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì)，順序顛倒；甚至還有人說我在破壞綠化，殘忍的體現(xiàn)……
我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾，老師就對(duì)我說了句：“這是你的實(shí)驗(yàn)?！蔽依斫饬诉@句話的含義：自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒關(guān)系，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒關(guān)系！
我毅然點(diǎn)了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色，臺(tái)下驚呼一片。
我越來越自信。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了，無光處理沒做好。此時(shí)，老師投來鼓勵(lì)的眼神，臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭，我也鼓勵(lì)自己。
停頓片刻后，我再一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的燈全部關(guān)閉，窗簾也拉上，徹底構(gòu)成無光，又經(jīng)過10分鐘后把葉子拿出，最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了，就證明了黑暗對(duì)植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后，我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)更加耐心，仔細(xì)，如觀察細(xì)胞，植物的光合作用等等實(shí)驗(yàn)。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知，讓我受益良多。
讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)的殿堂，去迎來科學(xué)的新天地！
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇三
夜幕降臨，我躺在床上，回想著開心且有意義的一天……
為了迎接3·12世界氣象日的來臨，星期六，幸運(yùn)星張老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ扉T氣象科普館參觀。一路上，同學(xué)們的嬉鬧聲不斷，個(gè)個(gè)興奮不已。小雨淅淅瀝瀝地下著，雖然天公不作美，但也阻止不了我們對(duì)科學(xué)的熾熱之心。
不知不覺，我們到了天門氣象科普館，宏偉氣派的灰色大樓，給人以偉大神圣的感覺。我們帶著憧憬走進(jìn)館里，潔白無瑕的墻壁上貼著“觀云測(cè)天，服務(wù)社會(huì)”八個(gè)剛勁有力的大字。
我們?cè)趲浭迨宓囊龑?dǎo)下去了三樓，上面赫然寫著“天門氣象科普廳”幾個(gè)字，我知道這就是我們的目的地。帶著好奇進(jìn)入了展廳，地面上一塵不染，雪白的墻壁上掛著琳瑯滿目的關(guān)于天氣知識(shí)的展板，電視機(jī)里播放著精彩絕倫的氣象影片。
廳內(nèi)擺放了眾多的儀器，首先映入我眼簾的是一個(gè)懸浮在半空中的地球儀，它還在旋轉(zhuǎn)呢！地球儀是五顏六色的，底盤是一個(gè)橢圓的銀色半圓。我們疑惑地問帥叔叔這是怎么回事？帥叔叔笑了笑說：“這個(gè)地球儀里有一個(gè)神奇的‘開關(guān)’——磁鐵，底下的金屬盤內(nèi)也有一個(gè)磁鐵，利用同極相斥的原理使它懸浮在空中。”五顏六色的地球儀上裝著許多知識(shí)，有七大洲四大洋，有各個(gè)國家，每個(gè)國家的地圖形態(tài)各異，有的像小鳥，有的像老人…而我最欣賞像雄雞的中國，它屹立在東方，向全世界展示著它的偉大！
突然，一陣悅耳的聲音映入我耳簾，我循聲過去，一個(gè)精致的儀器呈現(xiàn)在我面前。一看介紹，原來這就是老師口中的三球儀，果然名不虛傳。它的樣子精美，外面有一個(gè)半圓的透明玻璃罩，在儀器中央有一個(gè)散發(fā)強(qiáng)大光芒的燈泡，它模擬太陽，太陽的一邊有一個(gè)地球儀，代表地球。在偌大的“太陽”底下，地球顯得如此渺小，挨著地球的是一個(gè)金屬球，代表月亮，月亮和地球都在自西向東運(yùn)動(dòng)。在三球儀的最邊緣，有十二星座，中間顯示著二十四節(jié)氣，它模仿了自然界的真實(shí)情況，巧妙地展示了日食和月食的盈虧，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，晝夜和四季的交替等自然現(xiàn)象。
氣象館里出了這兩樣神奇的氣象儀器外，還有閃電模擬儀、雨量器、雙翻斗雨量傳感器、虹吸式雨量器等儀器。
我回想著這充實(shí)且有意義的一天，帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇四
科普，就是把道理深刻的科學(xué)道理用淺顯、明了的語言，讓科學(xué)知識(shí)水較低的人群易于接受，并能在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。它，在生活中無處不在！
在以前，我沒有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，燈總是在屋中無人的情況下默默亮著，不過現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病。因?yàn)?，從父母那里知道，原來，電器開著，哪怕是小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以，科普知識(shí)十分重要！
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因?yàn)榇嫠堪?，可以利用水流?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象哦！
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。但實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度，所以，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
看了這么多，是不是覺得很有趣呢！哈哈，其實(shí)我也是在不久前才真正體會(huì)到了科學(xué)的有趣！
周末，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音，讓我作業(yè)也寫不下去，而且心情很煩躁，頭很暈。為什么會(huì)這樣呢？原來，噪音會(huì)干擾休息和睡眠，必然會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)。如果噪音超過58分貝，會(huì)使人感到心煩意亂，因而無法專心工作，降低工作效率。
噪音，對(duì)我們來說，是一個(gè)極大的危害。噪聲對(duì)聽力有損傷，還會(huì)誘發(fā)多種疾病、對(duì)正常生活和工作進(jìn)行干擾……看來“隱形殺手”噪音的危害很大，我們一定要注意呀！
科學(xué)知識(shí)的用處在生活中真是不小，我們應(yīng)重視科學(xué)，因?yàn)樗軒砗艽蟮膸椭头奖悖?/p>
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇五
隨這科技不斷的發(fā)展，家庭變得越來越富裕，生活也就越來越好了。我科普，我光榮，多多參加科普活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增長科普知識(shí)……
莫爾斯發(fā)明了電報(bào)，愛迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話，諾貝爾發(fā)明了安全炸藥……這些科技產(chǎn)品給我們生活帶來了不少的便捷。
不僅科技產(chǎn)品給我們帶來了便捷，還有許多科普活動(dòng)也在我們生活中起到了巨大的作用。
每到秋天，正是豐收的季節(jié)，果園和菜園里的蔬果都已經(jīng)成熟了，又大又有營養(yǎng)，農(nóng)民看了，笑開了一朵花，臉上布滿了皺紋；可有些果園和菜園里的蔬果卻被濃縮了，一個(gè)個(gè)籽，小小的，這個(gè)菜園或果園的主人看了垂頭喪氣，這簡直就是天壤之別。
那怎樣才可以種出又大又好吃的蔬果呢？這個(gè)問題我奶奶也曾經(jīng)疑問過，可是還是沒有解答出來，于是，她就去參加了一個(gè)科普活動(dòng)，一位教授解答了這個(gè)問題。當(dāng)然，蔬果也有生命，也要有適應(yīng)的生長環(huán)境。例如在南方廣州適合種的水果：菠蘿、榴蓮、荔枝、火龍果、番茄、芒果、楊桃等，但這些適應(yīng)在南方種植的水果種到北方去，那就會(huì)功虧一簣，結(jié)果只是一顆顆小小的籽。
種植不僅要適應(yīng)的環(huán)境，還要適當(dāng)?shù)臐菜?、施肥?/p>
“我科普，我光榮”，讓我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇六
我們懷著激動(dòng)的心情，頂著毛毛細(xì)雨踏上了去杭州氣象科普體驗(yàn)館的路。在輕快歡樂地歌聲中，不知不覺就已經(jīng)來到饅頭山腳下，我們一鼓作氣地沖上了山頂，看到了期盼已久的杭州氣象科普體驗(yàn)館。
一進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是一個(gè)新奇的氣象符號(hào)，它代表三種不同的天氣。拐個(gè)彎，就進(jìn)入體驗(yàn)館主廳。正面是大氣分層和水的循環(huán)，右邊是雨滴的形成，左邊擺設(shè)著一些探測(cè)用具。我一眼就看到了離我最近貌似頂著個(gè)圓盤的小盒子的59式探空儀及類似收音機(jī)的探空處理器。轉(zhuǎn)過探測(cè)用具就看到了極限風(fēng)力體驗(yàn)和雷電通道。
我被雷電通道深深地吸引住了，它肯定和你走過的所有通道都不一樣。這個(gè)通道里可藏著神奇的光和聲音呢！通道的整個(gè)色彩基調(diào)像是要下雨前的黑沉沉的天空。當(dāng)你一踏入，感應(yīng)器就會(huì)啟動(dòng)，通道內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)一道道霹靂閃電，緊接著轟隆隆的雷聲就會(huì)在耳邊響起，轟鳴的雷聲可達(dá)10秒。有的同學(xué)在經(jīng)過通道的時(shí)候，不自覺地加快了腳步，有的干脆蹲了下來，捂上了耳朵。這個(gè)通道除了體驗(yàn)雷電威力外，其實(shí)還告訴人們一些小知識(shí)：閃電的速度比雷聲的速度快；當(dāng)你蹲下來，雷聲消失了。這是在提醒你，強(qiáng)雷來時(shí)，不要站在空曠的高處，要及時(shí)抱頭蹲下。
過了雷電通道，就是體驗(yàn)館的后廳。知識(shí)搶答、人工降雨游戲和知識(shí)看板都在這個(gè)廳中。人工降雨游戲最受同學(xué)們的歡迎，長長的隊(duì)伍就能說明。因?yàn)殛?duì)伍實(shí)在太長，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞同學(xué)們的“表演”。經(jīng)過努力，大部分同學(xué)都能達(dá)到暴雨等級(jí)。
此外，我們還體驗(yàn)了刺激的4d電影——《深海帝國》。除了具有3d的立體，一些設(shè)施能夠配合著情節(jié)需要使用，當(dāng)怪物突然出現(xiàn)時(shí)，噴氣口會(huì)配合著噴出氣體；當(dāng)畫面里出現(xiàn)氣泡時(shí)，你的面前就會(huì)出現(xiàn)“大腹便便”的人工泡泡；當(dāng)被海怪抓住時(shí)，坐椅一陣顛簸，感覺自己快要飛出去了。短短15分鐘的電影讓我們膽戰(zhàn)心驚，每根神經(jīng)都繃得緊緊的，徹底地放松后感覺如同剛跑完800米。
這次的體驗(yàn)館之行，讓我印象深刻。因?yàn)闀r(shí)間有限，很多的項(xiàng)目都沒來得及體驗(yàn)。我暗暗下定決心，一定要暢快淋漓地再玩一次。
科普征文12-17
科普的征文11-22
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇七
為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，根據(jù)市局安排，我校開展了 “科普大篷車”進(jìn)校園活動(dòng)。
10月15日上午8點(diǎn)，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。啟動(dòng)儀式上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)科普大篷車的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對(duì)科普大篷車有了更全面、更具體的了解。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“在本次活動(dòng)中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問，多積累，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，爭做科技好少年?！?/p>
本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽?，F(xiàn)場(chǎng)展出了“翻轉(zhuǎn)的鏡像”、“拓?fù)洹?、“錐體上滾”等二十臺(tái)科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識(shí)。
參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時(shí)而鎖眉、時(shí)而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展場(chǎng)迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學(xué)活動(dòng)沸騰起來。他們不放棄每一個(gè)揭曉答案的機(jī)會(huì)，在老師講解的同時(shí)，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動(dòng)手爭搶著實(shí)踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實(shí)踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動(dòng)結(jié)束后各班以班會(huì)等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實(shí)在太神奇了、真是大開眼界阿希望科普大篷車能常來我們學(xué)?！边€有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！?/p>
此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動(dòng)很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我校定會(huì)借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇八
大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來了便利。但是，如果我們用火不當(dāng)，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí)，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi)，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話，并說清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周圍的人們。
接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí)。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開了教室，來到操場(chǎng)正中央。
通過這次演習(xí)，讓我懂得了許多的消防知識(shí)，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開;聽到警報(bào)聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。
其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門時(shí)電器插頭沒拔、窗戶沒關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi)，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道，杭州有一位住戶沒在家過年，但他家窗戶沒有關(guān)緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然，這兩起火災(zāi)都沒有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無家可歸。
讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會(huì)變得更加美好。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇九
今天早上，陽光明媚，我們迎來了一年一度的科普游藝節(jié)。
當(dāng)我們正在教室里看書時(shí)，突然，廣播里一個(gè)洪亮且魄力的聲音響起“請(qǐng)各班班主任組織學(xué)生到操場(chǎng)上舉行科普游藝節(jié)的開幕式！”原來是柏老師啊，柏老師是我們的一個(gè)體育老師，個(gè)子不高，但聲音卻大得能傳到九重天去，我們的耳朵都快要被震聾了，趕緊拿出我們自己做的環(huán)保健身器跑出來。
其實(shí)說它是環(huán)保健身器，那也太抬舉它了，其實(shí)就是兩個(gè)礦泉水塑料瓶裝了豆子，老師們卻美其名曰稱它為環(huán)保健身器。
咳，既然是老師說的，那還是照說吧！我們來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上無遮無攔的，火熱的太陽暴曬著，我們都快要被曬蔫了，可我卻看見跑道上有一隊(duì)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，領(lǐng)頭的男生照樣扛著鮮紅的國旗在驕陽下，站得比小松樹還直，我不禁佩服起這位小哥哥的體力了。
開幕式開始了，臺(tái)上濃妝艷抹的主持人姐姐領(lǐng)著我們莊嚴(yán)宣誓：“我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們創(chuàng)新，我們成長！”說到創(chuàng)新，不得不提開幕式上的火箭點(diǎn)火儀式，我覺得這個(gè)最能體現(xiàn)出創(chuàng)新來，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)把同學(xué)們的“點(diǎn)火金點(diǎn)子”百里挑一挑出來的，非常的新奇和好玩，想這個(gè)點(diǎn)子的，是學(xué)校的一位高年級(jí)大哥哥，他說大家可以把自行車往后蹬，車上的鐵鏈就可以和車輪下的一個(gè)裝置摩擦出火花，再把火花轉(zhuǎn)為電能，以此完成點(diǎn)火儀式。說到這里，大家是不是很佩服這位大哥哥的智慧呢？好了，來說說我的比賽項(xiàng)目吧！我們小組10人參加了篩豆子比賽，這個(gè)比賽的規(guī)則是，在紙杯底用鉛筆尖兒戳一個(gè)小洞，用來篩小米，把小米篩干凈了以后，再把小洞戳大一點(diǎn)，篩綠豆，再把小洞戳大一點(diǎn)篩黃豆，最后戳兩根鉛筆下去，篩雪豆，成功啦！我們看到金燦燦的小米、白里透紅的花生，雪白的雪豆、紅紅的紅豆和綠油油的綠豆分別被盛在不同的紙盤里，我們心里真是比灌了蜜還要甜。
接著我參加了紙飛機(jī)直線距離項(xiàng)目比賽，我們班一共有15人參加，比賽規(guī)則是，每次都是15位同學(xué)站在同一直線上放飛，我們的紙飛機(jī)個(gè)個(gè)都飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道我的飛機(jī)有沒有被選進(jìn)前10名呢？到了下午，各項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)比賽完畢，這一屆的科普游藝節(jié)也隨之圓滿結(jié)束了，我覺得這次的科普游藝節(jié)比上一屆的更有趣，我留念這一次的科普游藝節(jié)，同時(shí)也期盼下一次的科普游藝節(jié)，有更多意想不到的創(chuàng)新，更好玩兒的比賽項(xiàng)目，更多的奇跡出現(xiàn)。
科普書作文02-06
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十
翻開《科學(xué)大眾》里面的知識(shí)向我涌來，讓我遨游在科學(xué)知識(shí)的海洋中，讓我深刻地明白了對(duì)人類的危害，以及預(yù)防的方法；為我?guī)砹吮趧?dòng)物的神奇色彩；讓我體會(huì)到了多看綠色對(duì)眼睛有哪些好處……我被其中的特別關(guān)注篇——沙漠大冒險(xiǎn)給迷住了。
然而，每當(dāng)想到沙漠，所有人腦海里必定會(huì)浮現(xiàn)出一副景象，到處都是鋪天蓋地的飛沙走石，四處寸草不生，沒有一點(diǎn)綠色，一眼望不到邊的黃色世界，沒有一種動(dòng)物植物能在那兒生存，簡直就是一片死亡地帶。但事實(shí)并非如此，這篇文章就為我們揭開沙漠神秘的面紗，我國的塔克拉瑪干沙漠就是世界第二大的沙，讓我們一起來看看吧！沙漠已經(jīng)占了陸地總面積的百分之十，還有百分之四十三的土地正面臨著沙漠化的威脅。
雖然“沙漠”二字中沙字，但是不代表沙漠全是沙子哦！世界的沙漠中，沙子只占百分之二十，就連撒哈拉大沙漠中，其它部分也是巖石和礫石，在它的內(nèi)陸中還高聳著幾座海拔高幾千米的高山呢！還有全是堅(jiān)硬的巖石沙漠；有被小礫石覆蓋的礫石沙漠；還有比沙子顆粒更加細(xì)小的粘土沙漠。這些都是因?yàn)閹r石經(jīng)過日積月累不斷的碎裂，在被受大自然的風(fēng)吹雨打，久而久之就變成了各種各樣的沙漠了。
你看千萬不要以為沙漠中沒有水，什么東西都不能夠生長，其實(shí)它里面也有一些獨(dú)特的植物生長的，只要有植物生長的地下肯定有水。沙漠中的氣溫十分奇特，白天氣溫如酷暑難挨的夏天，到了夜晚的氣溫以你難以想象的速度下降到如嚴(yán)寒難耐的寒冬臘月。這是因?yàn)榘滋焐匙游樟税俜种攀柕臒崃?，到了夜晚又全部釋放了氣溫就?huì)急速下降。冬天的戈壁沙漠有時(shí)最低的氣溫居然能夠下降到零下50度。而北非的撒哈拉沙漠有的地方到了冬天還會(huì)下雪呢！
沙漠中并不是完全不降雨的，但是沙漠中的雨猶如孩兒的臉變化無常，有時(shí)幾年都不下一滴雨，有時(shí)一天就把多少年的雨量聚集到一起來下，超過一百毫米，沙漠里就會(huì)發(fā)生大洪水，但是很快洪水就會(huì)被蒸發(fā)掉，或是被吸收到地下，這樣植物就可以在有水的地方生長了。假如你到沙漠中旅行，口渴了，這時(shí)你帶的水又喝完了，別忘記尋找有植物生長的地方噢！
世界上的沙漠已經(jīng)很多，可是它們卻還在肆無忌憚的在擴(kuò)張自己的領(lǐng)土。許多非沙漠的地方已經(jīng)逐漸干旱出現(xiàn)風(fēng)沙，各種能源供給變的極不穩(wěn)定，長期這樣下去，最終就會(huì)變成沙漠。然而，促使這一切發(fā)生的幕后黑手就是我們?nèi)祟?。人類浪費(fèi)水源和資源，亂建亂造不斷的砍伐樹木，使一道道阻止沙漠化的防線被毀。所以我們只有保護(hù)綠化，多植樹多造林，保護(hù)資源，才能夠保護(hù)我們的地球，我們?nèi)祟惒拍軌蛴邢Ｍ?/p>
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十一
為你推薦一本書
讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
在我的記憶里，曾有一本書，讓我的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。它，是我的良師益友。它，將一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理傳授給我。現(xiàn)在，我要將這本書推薦給你。
這本書的書名是《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)，我一拿到這本書，便被它的書名吸引了，如饑似渴地閱讀起來，書中動(dòng)人心弦的故事，細(xì)膩的筆觸讓我深深地沉醉，它極大的震撼了我的心靈。
一個(gè)又聾又啞的女孩，她的生命，竟會(huì)開出如此燦爛的生命之花！是什么使她走向成功、走向輝煌？使她超乎常人的毅力，是她堅(jiān)持不懈的努力，是她對(duì)美好生活的向往，是她堅(jiān)信希望到來的那份守望……她的名字深深地烙在了我的腦海里——海倫·凱勒！
在人生中，難免會(huì)有黑暗、倍受挫折的時(shí)候，這時(shí)，最能考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖?。意志薄弱的人，自暴自棄、喪失自我；意志?jiān)強(qiáng)的人，迎難而上、無懼艱難險(xiǎn)阻，最終突破困難，獲得榮耀?！都偃缃o我三天光明》就像一面鏡子，照出了我靈魂的渺小與脆弱，也警示我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，將一個(gè)又一個(gè)的困難當(dāng)做墊腳石，一步一步走向成功。
讀完這本書后，我不敢怠慢，努力學(xué)習(xí)起來，我感到從未有過的那份快樂，困難算什么，當(dāng)你絕望的時(shí)候，它會(huì)囂張地哈哈大笑；當(dāng)你鼓起勇氣痛擊它的時(shí)候，它則會(huì)抱頭鼠竄，逃之夭夭。
這本書，就像一座燈塔，指引我這艘航船駛向成功的彼岸；就像沙漠中的甘霖，讓我重拾信心；就像寒冬里的一團(tuán)爐火，帶給我心靈的慰藉；就像夏日里的一陣輕風(fēng)，使我無比暢快……
朋友，在你遇到挫折的時(shí)候，不要畏懼、不要絕望。當(dāng)你樂觀面對(duì)的時(shí)候，成功就在向你招手！
《假如給我三天光明》就像一位導(dǎo)師，能引領(lǐng)你走向成功，讓我們趕快閱讀它吧！
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十二
我的家鄉(xiāng)橫湖村，是一個(gè)面山臨水的美麗村莊。小時(shí)候常聽爺爺奶奶講，我們村自古以來，每年都要遭受“風(fēng)災(zāi)”“水災(zāi)”等自然災(zāi)害，房屋、農(nóng)田、莊稼常受到嚴(yán)重破壞，有時(shí)還會(huì)遭受人員傷亡，但從前的村民們不知如何防范。
上學(xué)前，我根本不懂什么是氣象災(zāi)害，更不知道怎樣逃災(zāi)避險(xiǎn)。去年秋天，周末放學(xué)回家，爺爺奶奶告訴我，村里建起了一個(gè)“氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園”。我的舅爺爺是公園的設(shè)計(jì)者和建設(shè)實(shí)施者，據(jù)他介紹，公園由實(shí)時(shí)天氣顯示屏、山洪災(zāi)害防減科普工程、氣象防災(zāi)減災(zāi)科普廣場(chǎng)三大部分組成，是全國第一個(gè)由村民集資的村級(jí)氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園。實(shí)時(shí)天氣顯示屏豎立在村文化禮堂北面，是一塊9×米的電子屏幕，每天24小時(shí)播放著當(dāng)?shù)氐膶?shí)時(shí)天氣預(yù)報(bào)。電子屏上面的字體是紅色的，看上去非常醒目。村民們隨時(shí)可以知道本地的天氣變化情況，甚至連不太會(huì)用手機(jī)的老人，也能很方便地知道天氣預(yù)報(bào)。
山洪災(zāi)害防減科普工程建在村東小溪堤上。上面既介紹了橫湖村歷史的山洪災(zāi)害，也介紹了山洪災(zāi)害避險(xiǎn)救災(zāi)的方法與措施，還特別設(shè)置了“暴雨災(zāi)害”預(yù)警信號(hào)。
氣象防災(zāi)減災(zāi)科普廣場(chǎng)建在村東。廣場(chǎng)南邊刻有“橫湖村氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園”的大字。廣場(chǎng)里面布置著許多氣象科學(xué)儀器，有日晷、百葉箱、多普勒氣象雷達(dá)模型、氣象衛(wèi)星模型等，還有一架真品的人工影響天氣火箭。原來氣象科學(xué)這么深?yuàn)W，科學(xué)手段這么先進(jìn)前沿。氣象科普公園令我耳目一新，而且非常具有教育意義。
我在村氣象防災(zāi)減災(zāi)科普公園走了好幾圈，學(xué)到了很多氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。比如：臺(tái)風(fēng)來臨的逃生避險(xiǎn)，高溫災(zāi)害的避暑降溫，雷電災(zāi)害的避險(xiǎn)防雷，霜凍季節(jié)的保暖防凍等。這些知識(shí)在小學(xué)課本里根本沒有，在學(xué)校圖書館里也很難全部找到，只有在我村的氣象科普公園里才能全面學(xué)到。
氣象災(zāi)害每時(shí)每刻都有可能發(fā)生，特別是臺(tái)風(fēng)，每年都會(huì)多次光臨，因此我們必須從小學(xué)習(xí)掌握防災(zāi)減災(zāi)本領(lǐng)。等放假時(shí)，我一定邀請(qǐng)和帶領(lǐng)我的老師與同學(xué)來這里走一走，學(xué)一學(xué)！
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十三
能源是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)?？v觀人類社會(huì)發(fā)展的歷史，人類文明的每一次重大進(jìn)步都伴隨著能源的改進(jìn)和更替。世界能源結(jié)構(gòu)以化石能源為主，化石能源在較長時(shí)期內(nèi)仍然是人類生存和發(fā)展的能源基礎(chǔ)，化石能源枯竭問題和能源環(huán)境污染問題i依然困擾人類，人們?yōu)榱藸帄Z更多了資源，不惜爆發(fā)戰(zhàn)爭。但是石油煤炭等補(bǔ)課再生資源的固有儲(chǔ)量，加上這些能源產(chǎn)生的污染等無時(shí)無刻不再加劇著地球的重?fù)?dān)。
在能源大家族中，太陽是最受人們歡迎的。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的可再生資源，還不會(huì)造成任何環(huán)境產(chǎn)生任何污染，即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。太陽能的利用對(duì)解決能源和環(huán)境問題具有重要的意義。因此，太陽能越來越受到人們的青睞。
應(yīng)用之一是太陽電：由于宇宙空間沒有晝夜四季之分也沒有烏云和陰影輻射能量十分穩(wěn)定發(fā)電系統(tǒng)比地面簡單。因此近幾十年來世界上不少國家竟相開發(fā)各種新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)射太陽能衛(wèi)星到宇宙空間去發(fā)電。
應(yīng)用之二是太陽光：光可分為可見光與不可見光。先說說可見光，光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。
還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、黑光燈發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產(chǎn)生維生素。
這在我們生活中經(jīng)常可以看到的。太陽能可以利用的地方還有很多。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們長大后要致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十四
灰塵是人人厭惡的東西它，灰塵與細(xì)菌的危害灰塵是人類不能容忍的現(xiàn)象之一?；覊m是具體的，有時(shí)也表現(xiàn)為抽象，它無處不在，也令人防不勝防，是滋生有害細(xì)，灰塵帶著許多細(xì)菌病毒和蟲卵到處飛揚(yáng)，傳播疾病。工業(yè)粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病，過多的灰塵還會(huì)造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人類的呼吸道疾病
從灰塵的物理特性來看，灰塵是固體雜質(zhì)，形狀多不規(guī)則，大多是有棱角并帶有灰、褐、黑等顏色，且具有吸水性。當(dāng)空氣中有超多灰塵，且相對(duì)濕度到達(dá)必須程度時(shí)，水汽即構(gòu)成水滴，所以灰塵易被水濕潤，也易吸附水分。
再看其化學(xué)特性，灰塵的成分比較復(fù)雜，它有時(shí)會(huì)帶給導(dǎo)致降解的酸根和金屬離子。有些灰塵本身就帶有酸性或堿性，例如硫酸煙霧、光化學(xué)煙霧就具有酸性，金屬氧化物等微粒具有堿性。另外灰塵中的飄塵由于粒徑小，表面積非大，因此它們的吸附潛力很強(qiáng)，能夠?qū)⒖諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)吸附在它們表面，而呈酸性或堿性。灰塵中往往內(nèi)含粘土等物質(zhì)，會(huì)吸收空氣中或檔案制成材料中的水分，使其發(fā)生水解反應(yīng)，分解出膠粘狀的氫氧化鋁。
其生物特性：由于霉菌的孢子體積小，重量，隨著空氣到處飄移，因而不可避免地附著在灰塵上，所以灰塵是微生物的理想培養(yǎng)基、繁殖地和傳播者。微生物在生長過程會(huì)分泌出內(nèi)內(nèi)含酶和有機(jī)酸的霉斑?；覊m是人人厭惡的東西，它有礙環(huán)境？生，危害人體健康。因此，古往今來，人們總是「時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。」然而你可曾想到，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？
灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見?；覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風(fēng)化作用后，分裂成細(xì)小的顆粒。這些顆粒和其它有機(jī)物顆粒一齊在空中飄浮。它們?cè)谖仗柌糠止饩€的同時(shí)向四周反射光線，如同無數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。陽光經(jīng)過灰塵的反射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。
搞笑的是，塵粒還有個(gè)「怪脾氣」，容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光，而「喜歡」吸收光波較長的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們?cè)诘孛嫔峡吹降奶炜詹攀俏邓{(lán)色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。
灰塵大多具有吸濕性能。空氣中的水蒸氣，務(wù)必依附在灰塵上，才能凝結(jié)成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣到達(dá)飽和時(shí)，分散的水汽便依附？灰塵而構(gòu)成穩(wěn)定的水滴，能夠在空中長時(shí)光地飄浮。假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是，天空不可能有云霧，也不可能構(gòu)成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於這些小水滴對(duì)陽光的折射作用，才會(huì)有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多單調(diào)??！
灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是「廢物」的東西，往往也有其不容忽視的存在價(jià)值。正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十五
《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識(shí)。告訴我們天上為什么會(huì)有星星、太陽為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫、為什么地震前后日光會(huì)自我發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛。
每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。它不僅僅能幫忙我開闊視野增唱知識(shí)，還能提高我的學(xué)習(xí)興趣，它不僅僅能幫忙我開以前，我根本不明白九大行星和銀河?！妒f個(gè)為什么》向我們介紹了天體的構(gòu)成過程。我明白了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。
海水為什么會(huì)有苦有咸？以前，我不明白海水為什么會(huì)有苦有咸，讀了《十萬個(gè)為什么》后，我明白了是因?yàn)橛捎诤Ｋ芏嗟柠}類質(zhì)。氯化納就是人們平時(shí)吃的食鹽，味道是咸；氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦，所以，海水又苦又咸。
《十萬個(gè)為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時(shí)候是青色的，而熟了后就變成紅色的？那是因?yàn)闆]煮熟的蝦和蟹里面有很多的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了僅有紅色素，所以就變了。
我還明白雞為什么下蛋時(shí)不離開蛋：因?yàn)槟鸽u要給小雞供給熱量，如果小雞得不到熱量就會(huì)死亡，母雞不像蜘蛛一樣不用給孩子供給熱量，因?yàn)樾≈┲胫灰仗柕臒崃烤湍苌L，所以母雞必須要趴在雞蛋上才能使一個(gè)小生命誕生——小雞。
《十萬個(gè)為什么》讓我增加了許許多多的知識(shí)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩《十萬個(gè)為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的教師，給了我無窮的知識(shí)，我喜歡《十萬個(gè)為什么》。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十六
墨水，就是寫字用的。可是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。今天，我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說：“這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫字后，在光和水的作用下就會(huì)消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’?！庇浾哂悬c(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘，可以清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)間才能消去。接著，記者又在信紙和報(bào)紙上寫?？墒?，在信紙上寫的并沒有消去，董教授解釋說：“因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)間也很長?！苯酉聛砜磮?bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。
為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒有了。
雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì)消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水可以在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到墨水字已經(jīng)不見了，而水也沒有變化，可普通的打印紙卻沒什么變化。
真是很神奇啊！希望以后這種墨水可以大量的運(yùn)用在我們的日常生活中，大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十七
你見過瓶子賽跑、漂浮的針、會(huì)吃雞蛋的瓶子、自己會(huì)走路的杯子嗎？……這些童話故事里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，原來都能用科學(xué)來實(shí)現(xiàn)。
這不，今天晚上，我就見識(shí)了自己會(huì)走路的杯子。
一放學(xué)，我興沖沖地跟著爸爸回到了家里。
前腳剛進(jìn)門，媽媽就神秘兮兮地走到我跟前，興奮地對(duì)我說：“穎穎，我擁有了一種神奇的魔力，能讓杯子自己走起路來?！?/p>
“這怎么可能？”我不可思議地大聲說道，心里卻嘀咕著：媽媽今天葫蘆里究竟賣的是什么藥呀？“不相信？不相信我就試給你看！”媽媽說著，變魔術(shù)似地拿從盒子里拿出了一只玻璃杯、一根蠟燭、一盒火柴、一塊玻璃和一本字典，又從從廚房里拿出一小盆水。
“這是干什么呢？”我像丈二和尚——摸不著頭腦似地說。
“噓！”媽媽故弄玄虛地把手指放在嘴邊，“別吵！”
只見媽媽小心翼翼地拿起玻璃板在盛著水的臉盆里浸了一下，然后將玻璃板的一頭擱在桌子上，另一頭用字典墊了起來。
“這是在做翹翹板呀？”我嘟囔著。
“這是第一步，還有呢？”媽媽不緊不慢地邊說邊拿起玻璃杯，拿杯口有盛水的臉盆里浸了下，倒扣在玻璃板的高端上，然后用點(diǎn)燃的蠟燭小心地?zé)鸨拥牡撞縼怼?/p>
突然，奇跡出現(xiàn)了。
只見杯子自己緩緩地向下走去……
“好神奇呀！媽媽、媽媽，快告訴我，怎么會(huì)這樣呢？”我迫不及待地將問題拋給了媽媽。
“想知道呀？”媽媽慢條斯理地說。
“我都急死了，快說呀！”我又摧促道。
“好吧，你可要豎起耳朵聽哦！”媽媽還賣關(guān)子呢。
“當(dāng)燭火燃燒杯底時(shí)，玻璃杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要拼命地往外擠，但是，由于杯口是倒扣著的，而且還封閉著一層水，熱空氣怎么也跑不出來，只好把杯子頂起一點(diǎn)兒，而杯子由于受地球的引力，就自己向下滑了。
這就是杯子自己會(huì)走路的原因，知道了嗎？”媽媽和藹地說。
“哦！原來是這樣呀！”我恍然大悟，“我也來試試！”于是，我照著媽媽的樣子自己做了一遍，果然，杯子真的自己緩緩地向下走去。
原來在我們身邊，處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)奇跡。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既讓我開闊了視野，又懂得了科學(xué)道理，真是受益匪淺！
閱讀科普讀物的好處 科普讀物分享篇十八
我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
在以前，我總是把電燈從晚上開到早上，再從早上開到晚上，一直這樣，浪費(fèi)了不少電，同時(shí)也給我們的地球造成了很大的傷害，不過現(xiàn)在我要改掉這個(gè)壞毛病，只在有用的時(shí)候開燈，
從父母那里知道，原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球
1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤。
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。
5.出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
9.盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子。
10.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
12.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；
13.一旦不用電燈、空調(diào)等電器，一定要想著隨手關(guān)掉它；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
14.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在附近公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘鍛煉；
15.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行。
16.在使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以省很多的電。
這些都是我們平常最容易忽視的一些小問題，不過，現(xiàn)在通過我的總結(jié)，我們可以打印出來貼在墻上或者存在電腦上，在忘記的時(shí)候，可以看一看，都是很好的，久而久之，我們就會(huì)把它記在心里，到時(shí)候低碳就會(huì)真的成為從我做起，保持低碳生活是很容易的，只要我們?cè)谏钪猩晕⒆⒁庖幌戮涂梢粤?，不必非得去怎么怎么樣，只要記在心里就可以了。低碳，可以從生活做起，低碳，可以從一件很小很小的小事做起，低碳生活是在我們心中的一種快樂又健康又環(huán)保的生活方式，在這里我真的希望大家可以把低碳二字記在我們自己的心中，時(shí)時(shí)不忘低碳，讓我們來過我們美好的低碳生活，迎接美好的每一天，讓地球更美好！
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早晨，霧從密林里升起來，十分靜謐。
氣象科普公園門口有一道“彩虹門”，走進(jìn)大門，是迎接五湖四海的游客們的四根大柱子，上面刻著二十四節(jié)氣呢！
往前走一點(diǎn)，映入大家眼簾的是一把大“勺子”———司南。別小瞧它，在古代，它的作用可大了呢！人們迷路的時(shí)候，就用它來指路。其實(shí)呀，那個(gè)勺子是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的，轉(zhuǎn)一下，勺子也就轉(zhuǎn)起圈來了，當(dāng)它停下來的時(shí)候，它指向哪，哪邊就是正南的方向哩！所以，人們稱它為指南勺。再往前走，拐個(gè)彎，旁邊是清澈見底的湖水，小草長得很嫩綠，小花也很漂亮，顏色可多了！紅的似火，粉的似霞，黃的似燦爛的陽光……公園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢的，碧綠的葉子遮住了太陽。
中午時(shí)分，太陽越來越刺眼，可樹木還是把太陽遮住了。湖面上波光粼粼的，岸邊的柳樹姑娘倒映在湖面上，可好看了！
傍晚，老天爺好像把蠟燭打翻了，把云都點(diǎn)燃了呢！火燒云出來活動(dòng)了，豬變成了金豬，雞變成了金雞……忽然，火燒云變成了一只在吃白菜的兔子，它的后面出現(xiàn)了一只老虎，就當(dāng)老虎快要吃到兔子時(shí)，它們都不見了，天空中又出現(xiàn)了一位騎著馬的武士……
這就是氣象科普公園，那么可愛，那么富有詩意！
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星期五，我們?nèi)熒隗w藝館聽了李良教授的《星座與宇宙》講座，享受了豐盛的科普大餐。
李良教授是中國天文學(xué)會(huì)會(huì)員，中國空間科學(xué)學(xué)會(huì)科普教育委員，一直致力天文知識(shí)普及事業(yè)。
“宇宙是一本充滿哲理的宏大書籍，隨時(shí)擺在我們面前以供我們觀賞，”李良教授用著名的科學(xué)家伽利略的名言作為開場(chǎng)白，他告訴我們天文學(xué)是以觀察測(cè)量當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)科。我們?nèi)庋劭吹降臐M天星，幾乎都是恒星，都屬于銀河系。肉眼可見的行星只有五顆，行星不發(fā)光，它反射的是恒星發(fā)的光，天文望遠(yuǎn)鏡所看到的天體發(fā)出的光，其實(shí)是很久以前發(fā)出的光。
講座中，李良教授運(yùn)用ppt課件，動(dòng)態(tài)的gif圖片演示地球形成的過程，在宇宙中太陽、地球的現(xiàn)狀，從四季星座尋找的方法，恒星與行星，什么是星座三個(gè)方面進(jìn)行了介紹，一層一層為同學(xué)們揭開星座與宇宙的面紗。講座內(nèi)容雖然高深，但李教授以四季星空、宇宙奧秘為主線，用通俗易懂的語言和圖文并茂的形式，從最淺顯的星座知識(shí)入手。同學(xué)們聽得興致勃勃，專心致志。比如我們大家一起拍手念《認(rèn)星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北極。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴......
其中，兩個(gè)星座的傳說讓我印象深刻一一大熊座和小熊座。傳說宙斯愛上了美麗的卡莉斯托，生下了一個(gè)兒子叫阿卡斯。天后赫拉知道后很憤怒，把卡莉斯托化作一頭大熊，使她只能在森林里生活。她的兒子阿卡斯長大后，成了一名獵手。一天在樹林里捕獵，卡莉斯托見到兒子后，情不自禁地沖過去想擁抱兒子。可阿卡斯不知道那是他的母親，舉起長矛刺向她。就在這危險(xiǎn)之際，宙斯把阿卡斯變成了小熊，母子倆相認(rèn)。宙斯把他倆帶到了天上，并給了他們榮耀的職位一一大熊座和小熊座。
“教授，古埃及人是怎樣發(fā)現(xiàn)天狼星的?”教授，世界上有外星人嗎?”到了提問互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭先恐后地提問。李教授為我們一一解答。
聽了這次李教授的講座，我下定決心，以后一定要好好學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)。
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春節(jié)剛過，我便迫不及待地來到長沙市博物館參觀神奇的“七巧板”科普樂園。
科普樂園分為a、b、c、d四個(gè)展區(qū)，好奇而激動(dòng)的我一時(shí)不知該從哪個(gè)展區(qū)開始。
首先來到a區(qū)，只見館內(nèi)陳列著多種多樣的科普模型，有電腦控制的“滅火演練”、演示氣流作用的“聽話小球”、有能“自己拉自己”的滑輪組，還有神奇無比的“麥比烏斯帶”等等，真讓人目不暇接。但其中給我印象最深的還是“視覺暫留”。這一展品，展示了利用電力系統(tǒng)來演示人眼具有的視覺暫留現(xiàn)象。我試著啟動(dòng)按紐，只見原本分開畫出的恐龍瞬間“跳”入了米老鼠的圈套。仔細(xì)聽了解說后，我由此猜想到了魔術(shù)家變魔術(shù)，有時(shí)不就是利用這一原理，而使我們產(chǎn)生了“視覺暫留”嗎！
正在我暗自思索之時(shí)，只聽講解員阿姨告訴我們：室外d區(qū)的演示開始了。走進(jìn)“傾斜小屋”，地面和房屋都是斜的，我還不覺得有什么神奇；但走進(jìn)“旋轉(zhuǎn)通道”，卻讓我感覺人隨著通道一起旋轉(zhuǎn)，這到底是為什么呢？我至今不得其解。
暈眩中，我來到b區(qū)。我仔細(xì)觀看了“波浪發(fā)電”這一展品。波浪發(fā)電是將波浪的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的技術(shù)，主要是利用水位差驅(qū)動(dòng)水輪機(jī)，水輪機(jī)再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電?？赐暌院?，我想到，即將在我老家修筑的水庫，可能也是利用這一原理來發(fā)電的吧。
在b區(qū)，我還拔動(dòng)了“無弦琴”，敲響了“無面鼓”。這兩樣模型利用的是同一種原理：利用紅外線及光電電路制成，可惜以我今天的知識(shí)水平還不清楚什么是紅外線，什么是光電電路，我暗想：知識(shí)是無窮的，一定得努力學(xué)習(xí)才行。
隨著人流，我來到最后一個(gè)展區(qū)——c區(qū)。進(jìn)入展館，首先“飛”入我眼簾的是“隱形飛機(jī)”，隱形飛機(jī)是導(dǎo)彈等為減少自己被發(fā)現(xiàn)、被攻擊的概率而改變外形，或刷吸波材料。這一模型讓我深刻地感到：我國現(xiàn)在的軍事力量越來越強(qiáng)大了。
“留影屏”是最讓我陶醉的了。剛走進(jìn)漆黑的小屋，我的心稍微有點(diǎn)害怕，但按說明啟動(dòng)按鈕，隨著“咔嚓”一聲，我不禁心中一顫，神奇的現(xiàn)象發(fā)生了：只見墻面上留下了我可笑的樣子。隨后，我做出了許多令人捧腹大笑的模樣留在影屏上。講解員阿姨告訴我說：留影屏上的涂料是光敏熒光物質(zhì)，當(dāng)人站在屏幕前，光源發(fā)出的光被人身體擋住部分未能直接照射在屏幕上，從而在屏幕上留下了影像。聽過后，我恍然大悟。
最后，我戀戀不舍地走出神奇的科普樂園，但腦子里還回想著那些趣味無窮而且頗有魅力的科技展品。我深深地感受到：科學(xué)知識(shí)給人們帶來多少方便，但在科學(xué)的道路上，還需要更多的人去學(xué)習(xí)、去探索。
