無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇一

玻璃上的霧氣，將窗外的的風(fēng)景模糊，用手指輕輕地在上面寫下心愿，可不久后，霧氣卻連帶著夢(mèng)想逃開了去，都化做烏有。夢(mèng)想，這么縹緲，如此遙不可及。

窗外微雨清風(fēng)，我靜靜地翻開安妮寶貝的《彼岸花》，書香宛然有了一點(diǎn)薰衣草的味道，讓人寧?kù)o，感覺(jué)到一種帶著憂傷的靜謐。安妮寶貝盡情地在《彼岸花》里宣泄著細(xì)水流長(zhǎng)的憂慮；即便是在夢(mèng)里，也依舊充滿對(duì)生活的希望。但為什么一旦睜開眼，我卻馬上被現(xiàn)實(shí)扯住了，不能動(dòng)彈，馬上在墮落的漩渦里沉淪……

輕輕地合上《彼岸花》，那封面帶著帆布的質(zhì)感，平整卻不細(xì)膩，一種沙礫的感覺(jué)從指尖傳遞到了心間：如果這就是成長(zhǎng)，又何必長(zhǎng)大？幸福、理想?yún)s像彼岸的花朵——可望而不可及。

童年，早已被我封鎖進(jìn)記憶的某處。它似乎離我很近，可早已在指縫間消失，為什么那若有似無(wú)的回想總是有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)了我心底深埋的那根弦？那種揪心的感覺(jué)向灼眼的夏陽(yáng)洞穿了盲童的眼睛。那一張張?jiān)缫逊狐S的彩色照片，那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于童年的記憶碎片。那微笑，那淚水，慢慢幻化成兩個(gè)字——知足。

成長(zhǎng)，像是浸著青草汁的汗水，這種滋味既美好又苦澀。過(guò)往在時(shí)間的骨縫里穿透，而我的成長(zhǎng)卻在無(wú)盡的迷茫與無(wú)知中度過(guò)。當(dāng)考試來(lái)臨，喊著好忙好累。心思卻隨風(fēng)飄落、零亂?？荚囘^(guò)后，卻又追悔莫及。難道這就是成長(zhǎng)的苦難？那微皺的眉宇間分明寫著——無(wú)知。

童年早已在時(shí)間的歷史長(zhǎng)河中消逝，剩下的是近乎空白的記憶，而成長(zhǎng)，是現(xiàn)在，背負(fù)著未來(lái)。卻被我在無(wú)知中一點(diǎn)點(diǎn)地遺棄，模糊了她最真的面目。

終于，這無(wú)知的夢(mèng)被打破。原來(lái)，成長(zhǎng)是一汪清泉，它正朝著大海奮勇前進(jìn)。將自己從無(wú)知的漩渦里拔起，從無(wú)知的桎梏里掙脫，原來(lái)——夢(mèng)想，觸手可及，如夢(mèng)驚醒的我，對(duì)未來(lái)應(yīng)抱有更多更多的希望！

在成長(zhǎng)的道路上前行時(shí)，偶爾回首童年，時(shí)刻提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切！這才是成長(zhǎng)的真諦，我的幸福絕不是彼岸花。

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇二

小時(shí)候的天空是五彩繽紛的，然而長(zhǎng)大后的天空猶如蒙上了一層霧，無(wú)法看清。

小時(shí)侯的我們總是無(wú)憂無(wú)慮的，每天在父母的保護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。每天期待著跟小伙伴玩耍，快樂(lè)地度過(guò)每一天。即使跟小朋友有什么爭(zhēng)吵，難過(guò)一下下，第二天又和好如初。有時(shí)候會(huì)希望自己快快長(zhǎng)大，去做自己想做的事，總覺(jué)得那些比自己大的人的世界很有趣。

然而，當(dāng)自己越來(lái)越大時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己漸漸開始討厭這個(gè)曾自以為很有趣的生活。時(shí)間流逝，那一片彩色的天空漸漸朦朧。長(zhǎng)大了，開始懂事了，發(fā)現(xiàn)許多事并沒(méi)有小時(shí)侯想的那么開心。不管什么事都要細(xì)心考慮，令人煩惱的事也多了。為自己的成績(jī)發(fā)鬧，為自己的未來(lái)?yè)?dān)憂。童年那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我，在成長(zhǎng)中變得更加懂事了。成長(zhǎng)的道路上，時(shí)不時(shí)的就會(huì)出現(xiàn)一道道坎，讓我們想方設(shè)法的去克服。也許會(huì)跌倒，會(huì)流淚，會(huì)痛，但是在這一坎坷道路上總會(huì)收獲滿滿的果實(shí)。長(zhǎng)大后的世界，讓我更加了解自己，更認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。一次次的選擇，讓我猶如站在十字路口，無(wú)法選擇，迷茫過(guò)，困惑過(guò)，卻總會(huì)堅(jiān)定的下決心去做。

不管是童年的快樂(lè)生活，還是在成長(zhǎng)時(shí)困難不斷的生活，只要有朋友和親人的陪伴，那都是彩色的。

也許長(zhǎng)大后的我們想的更多了，做的更多了，困難也更多了，可是，我相信有親人和朋友的陪伴，快樂(lè)永遠(yuǎn)屬于我們。

成長(zhǎng)是我們生活中必不可少的一部分，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路中，即使遇到再大的困難，身邊的人都會(huì)支持我們。

童年的我們猶如一株嫩芽，經(jīng)歷風(fēng)雨后，我們才能長(zhǎng)得更加高大，強(qiáng)壯。

童年是樂(lè)譜，成長(zhǎng)是歌詞，兩者相結(jié)合才是一首完美的歌。

在成長(zhǎng)中回憶美好的童年，相信那一定是最快樂(lè)的時(shí)光。即使天空再朦朧，我們依舊過(guò)的開心，充實(shí)。

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇三

童年，是一幅迷人的畫，是一支動(dòng)聽的歌，是一首美妙的詩(shī)。我的童年，則是以書為伴。

書，對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)拂過(guò)大地，吹走了冬天的嚴(yán)寒；如行路時(shí)的指南針，為我引導(dǎo)正確的路線；如黑夜中的明燈，為我照亮人生的道路。我愛(ài)看書！

我五歲時(shí)便愛(ài)上了讀故事書?！顿u火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下；《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心；《龜兔賽跑》讓我懂得了，凡事不能驕傲；《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時(shí)故事書已經(jīng)不能滿足我了。我開始看古今中外的名著。《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切；《愛(ài)的教育》讓我知道了什么是愛(ài)，怎樣辨認(rèn)是非；《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮，讓我佩服不已……我最喜歡的就數(shù)《哈利波特歷險(xiǎn)記》了，在書中，我結(jié)識(shí)了好朋友哈利波特，和他一起戰(zhàn)斗。他也讓我懂得，做人一定要寬容，不能貪圖小便宜，否則的話會(huì)毀了你的一生。

書本給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，讓我知道了什么是美和丑，什么是善與惡，讓我知道了怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

書是美好的，閱讀則是感受美好的過(guò)程。讓我們拋下手機(jī)，捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量，讓我們走向燦爛的明天。

我讀書，我快樂(lè)！閱讀，伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇四

人人都有童年，在人們的記憶里，童年往往是童真而又快樂(lè)的。里面有稚嫩的自己，歡笑的父母，稚氣的玩具和溫暖的小床。在人生初始的階段要留下快樂(lè)的回憶，它能讓你在人生漫漫的旅途中永不倒下，永不苦澀。它還能帶給你一些哲理，引你向前。

打四歲起，我就不與大部分的孩子相同。我酷愛(ài)看書。書帶給了我許多東西。知識(shí)，快樂(lè)，智慧……書成了我的良師益友，在書中我結(jié)識(shí)了許多人物，像寫巨著論語(yǔ)的孔子，開創(chuàng)道家學(xué)說(shuō)的老子，酒后寫佳作的李白，發(fā)明過(guò)千件的愛(ài)迪生，放飛電風(fēng)箏的xxx……這些本來(lái)聞所未聞的人物就從書中來(lái)到了四歲的我的身邊。如今，知識(shí)雖談不上淵博，但也能學(xué)以致用。從讀書中，我明白了：知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，但就要靠你自己的吸收。知識(shí)并不需要死記硬背，而需要學(xué)以致用，這才是運(yùn)用知識(shí)的最高境界。

記得五歲學(xué)下棋，常輸，稚嫩的我總是十分傷心，總是哭著回去的，因?yàn)閶寢尩囊痪湓?，我改變了，變得不那樣傷心了。她說(shuō)：“兒子，放開點(diǎn)，哭是無(wú)法解決問(wèn)題的?！蹦鞘怯字傻奈也⒉焕斫膺@句話的意思，但隨著時(shí)間的推移，漸漸的，我明白了！失敗需要坦然面對(duì)，哭泣抱怨是沒(méi)有用的，而應(yīng)該從新站起來(lái)！

當(dāng)我七歲那年，矮小的我踏入了小學(xué)的大門，父母離開了我，把孤獨(dú)的我留在了這個(gè)位置的地域，陌生的操場(chǎng)，高大的樟樹，青綠色的主教學(xué)樓，莊嚴(yán)的主席臺(tái)，一切的一切都未曾見過(guò)。但在這個(gè)沒(méi)有父母的地域，我結(jié)識(shí)了如今同窗六年的同學(xué)。涉世未深的我擁有了美好的友誼。由此，我明白了：擁有友誼是幸福的，是快樂(lè)的！

溫馨的童年帶給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給了我成功的哲理!

童年是伴隨著成長(zhǎng)的，而成長(zhǎng)是始于童年的！

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇五

成長(zhǎng)中的變化好大，要是童年的趣事，我可能已經(jīng)忘的差不多了，但童時(shí)的好卻時(shí)?；貞洝３砷L(zhǎng)讓我見識(shí)到了它那神奇的力量……

幼時(shí)，我半步都離不開媽媽，總愛(ài)吃醋、容不下父母對(duì)別人好。爸爸媽媽若是抱抱別人的孩子，在別人面前我裝作沒(méi)事，一回家就和他們鬧上了。如今，每當(dāng)回憶起過(guò)去，就覺(jué)得那時(shí)的我好幼稚；幼時(shí)，每當(dāng)在我鬧脾氣時(shí)，只要父母的一句“不要我了”，我立即安靜下來(lái)，淚水一波一波的涌出眼眶，不敢再鬧了。但現(xiàn)在，我才不會(huì)那么輕易就被嚇到呢。

幼兒園里我快樂(lè)，我盼望快長(zhǎng)大，小學(xué)里我輕松，我希望時(shí)間停留在這，初中里我后悔，后悔幼時(shí)我過(guò)著漫無(wú)目的的生活，后悔幼時(shí)的我沖動(dòng)幼稚……這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的魔力吧！它讓我變得成熟、理智，少了份稚氣，卻多了對(duì)童年的懷念，渴望……

在我看來(lái)，童年意味著我可以為所欲為，可以任性、撒嬌，什么累活都不用干……童年的好數(shù)不盡，道不完。童年的純真、快樂(lè)、幼稚是多么的美妙，這段時(shí)光又是如此的令人難以忘懷呀！

成長(zhǎng)意味著我要告別童年；意味著我要懂事；意味著我不能任性；意味著我要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任……它讓我變得寬宏大量，讓我或許種種經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)……成長(zhǎng)帶來(lái)了我今后生存的一切。但成長(zhǎng)，它讓我后悔沒(méi)好好珍惜童年，讓我后悔當(dāng)初的無(wú)知而錯(cuò)過(guò)的一切……

在成長(zhǎng)的歲月里，它用魔力把不知情的我推向成熟，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，童年已經(jīng)遙不可及。童年將漸漸的成為我遺忘的美好。

我要珍惜，珍惜現(xiàn)在，對(duì)于未來(lái)的我而言，現(xiàn)在也是童年。只不過(guò)在這個(gè)童年里，我會(huì)很累，會(huì)很苦，但是我收獲會(huì)很多。

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇六

我是一個(gè)農(nóng)村娃，從小生活在農(nóng)村，連汽車長(zhǎng)啥樣也不知。有一次生病去城里，還吐得稀里嘩啦。

“愛(ài)秋?！笔菋寢尩穆曇簟?/p>

“干嘛？我在洗碗哩！”我跳下板凳，站在媽媽面前。媽媽去莫名其妙地笑著，我摸不著頭腦地問(wèn)：“怎么了？”“愛(ài)秋，你是剛泡完澡出來(lái)見我的嗎？”經(jīng)過(guò)一番折騰，媽媽終于被毫無(wú)幽默感的我弄得無(wú)聊了，我也就明白，原來(lái)是說(shuō)要我去城里生活。雖然我是用“哦”來(lái)回答媽媽的，其實(shí)心里早就樂(lè)開了花。

“奶奶城里長(zhǎng)啥樣？房子都很好吧？”我問(wèn)奶奶。

“是?！彪m然奶奶接二連三的冷漠我，可我已像口香糖樣的黏著奶奶不放，誰(shuí)叫我跟奶奶最親呢！可是奶奶的態(tài)度也太反常了吧！或許她很煩我，或許誰(shuí)惹她生氣了，或許他丟錢了……

“明天就可以走了?！蔽姨稍诖采献匝宰哉Z(yǔ)道。窗外的星星仿佛在向我眨眼，月亮仿佛在向我歌唱。我摸摸床頭的七八塊錢，這是我這幾天存的。心想著未來(lái)的生活，甜蜜地睡著了。

我本來(lái)想裝成平時(shí)那樣多睡會(huì)兒的，可激動(dòng)的心情從睜開眼就不得平靜，像有一團(tuán)火在我心底燃燒。我起床，穿上昨天就擺放好的最漂亮的衣服，把錢放在口袋里，走起來(lái)“叮?！表?，真悅耳。

媽媽叫我去叫一下奶奶。我“蹭蹭”一個(gè)箭步就上樓了，可開門后一個(gè)人影兒都沒(méi)有，我猜可能躲在被子里偷睡，我掀開被子，發(fā)現(xiàn)枕頭上有塊濕濕的地方。難道奶奶也流口水？我這樣想。

“媽，奶奶不在樓上?！蔽摇斑诉诉恕钡乇枷聵?，“你奶奶一大早就去田里了，笨?！眿寢層贸靶Φ难凵窨粗?，爸爸和哥哥也笑咪咪地瞧我，弄得我怪不好意思的。

“奶奶，媽媽叫你回家?！薄芭叮≈懒?！”我叫后又氣喘吁吁地回家了。一切就緒后，我就沒(méi)看到過(guò)奶奶。我懷著失落的心情走向汽車，當(dāng)我要跨上汽車的時(shí)候，“愛(ài)秋，跟你奶奶說(shuō)再見?！卑职值脑捯怀觯揖土ⅠR回頭，映入眼簾的是奶奶掛著淚水的臉。我輕輕地?fù)]手，輕輕地再見。

這次，我依然吐得稀里嘩啦……

我去換了一條新衣服，去見了周圍一個(gè)不熟的鄰居。夜色降臨，因?yàn)槁牪欢娨暲镅輪T“嘰嘰喳喳”的普通話，就早早睡了——其實(shí)只是躺在床上而已。

小電風(fēng)扇“呼呼”地吹著。我想起了奶奶，以前每晚睡前，我和奶奶都會(huì)去其他人家走走，串門子。想起奶奶，枕上濕濕的一塊，想起了奶奶反常的冷漠與在我背后流下的淚。往日的一幕幕都重臨于心頭，淚水如泉水一樣涌下眼角……

童年是天真的季節(jié)，童年是成長(zhǎng)的季節(jié)，童年的美，只有走過(guò)童年才明白，正如：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇七

小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單。一根小小的棒棒糖就足以滿足一顆童心，一次小小的夸贊就足以笑得開顏，一枚小小的硬幣就足以帶來(lái)快樂(lè)，那時(shí)候，幸福就是無(wú)憂無(wú)慮，牽著小伙伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來(lái)點(diǎn)小撒嬌，亦或是盯在電視機(jī)看著動(dòng)畫片里的精彩劇情……小小的心里，有著太多的幸福。

長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單很幸福。不去想那些復(fù)雜，不去想那些殘缺，每天過(guò)的平淡一點(diǎn)，多笑一點(diǎn)，煩惱就會(huì)少一點(diǎn)，心情就會(huì)好一點(diǎn)，幸福也就會(huì)更簡(jiǎn)單一點(diǎn)。我們不能被痛苦迷住了雙眼，苦痛過(guò)后就會(huì)有彩虹在不遠(yuǎn)處守候。總是放不下只會(huì)增加我們的不幸福指數(shù)，若要幸福，請(qǐng)定學(xué)會(huì)放下，放下腦海中的一切，生活會(huì)為你撐起一片無(wú)雨的天。

小時(shí)候，做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了童話中的公主，有一個(gè)騎著白馬的王子陪伴在身邊，然后一起牽手，度過(guò)幸福的一生，于是整天把自己打扮成公主的模樣，整天在人海中尋找那匹白馬，但它卻始終沒(méi)有出現(xiàn)在我的世界，人海中，我始終只是孤獨(dú)的一人。

長(zhǎng)大后，那個(gè)公主夢(mèng)碎了。我清楚的意識(shí)到，我不是公主。童話，只不過(guò)是童年時(shí)候的一個(gè)笑話，笑夠了，一切就恢復(fù)平常了，日子就恢復(fù)了以往的摸樣。我還是我，只不過(guò)埋下了一個(gè)夢(mèng)，埋下了一段蒲公英的憧憬，就像一顆種子，在期待中萌芽，可它卻始終無(wú)法長(zhǎng)成一棵大樹，因?yàn)樗鼪](méi)有根。

小時(shí)候，努力的去扮演那個(gè)“乖小孩”，那個(gè)大人口中聽話的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂(lè)。總會(huì)在爸爸媽媽面前宣揚(yáng)自己的“偉大”的抱負(fù)，說(shuō)長(zhǎng)大后一定要給他們買最好的一切，看到父母臉上露出的一點(diǎn)滿足，心里就向開了一朵花似的。

長(zhǎng)大后，的是一種叫做“叛逆”的元素左右著自己的心，突然間發(fā)現(xiàn)做乖小孩好無(wú)聊，便拼命的去改變以往，結(jié)果越來(lái)越不認(rèn)識(shí)自己，變了很多，小時(shí)候給過(guò)的承諾，現(xiàn)在連說(shuō)出口的勇氣都沒(méi)了，看著那失望的面龐，想說(shuō)什么，卻始終是說(shuō)不出口，只是在默默的自責(zé)。

小時(shí)候，是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩，哭是為了引起別人的注意，是為了讓別人更好的關(guān)注到自己，而引起別人關(guān)心一個(gè)屢試不爽的方法就是哭，貌似只要我一哭，他們就會(huì)很緊張，對(duì)我的關(guān)心也會(huì)多好多，那種感覺(jué)，在我心里，是甜甜的，永遠(yuǎn)無(wú)法取代的。

長(zhǎng)大后，漸漸意識(shí)到，哭泣是一種怯懦的表現(xiàn)，我恨上了哭泣，收起了我的眼淚。我清楚的明白，眼淚換不來(lái)幸福，我不要哭，我也不能哭，我不是生活的弱者，我沒(méi)有選擇哭泣的權(quán)利，我不要博得全世界的同情，我只是要自我，不斷的努力，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

小時(shí)候，我把這世界上的人分為兩種：熟悉的，陌生的。熟悉的人我喜歡和他們一起說(shuō)話，聊天，他們總是對(duì)我關(guān)愛(ài)倍加，總是把最好的東西都留給我，我喜歡他們對(duì)我的那份恒久的愛(ài)。陌生的人，就當(dāng)是生命中的某一個(gè)過(guò)客，對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)一次擦肩。

長(zhǎng)大后，我也把這世界上的人分為兩種：愛(ài)我的，不愛(ài)我的。愛(ài)我的人給了我生活下去的全部勇氣的信心，讓我能夠無(wú)懼痛苦，我對(duì)他們也報(bào)之以同樣的愛(ài)。不愛(ài)我的人在我的生命中也扮演這不可缺少的一部分，他們會(huì)鼓舞我向前，有勇氣面對(duì)的風(fēng)雨，在風(fēng)雨中教會(huì)我生活。

小時(shí)候，總是想著能夠快快長(zhǎng)大，去做像大人一樣能做的事情，過(guò)大人的生活，沒(méi)有人約束，自由自在。

長(zhǎng)大后，卻希望能夠回到小時(shí)候，去溫習(xí)友誼，溫習(xí)信任，牽起小伙伴的手，就這樣走下去！

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇八

我的童年是擁有色彩的。

兒時(shí)，媽媽工作繁忙，我便跟隨她一起住在學(xué)校。

吃過(guò)了早餐，媽媽就將我放到校園中，任我自由奔跑。在娘胎里就好動(dòng)的我自然心奮不已，在校園里瘋狂的“跑”著，就如一匹掙脫了韁繩的野馬。摔倒了爬起來(lái)再跑，摔倒了在爬起來(lái)。

學(xué)校里的沙坑是我最喜愛(ài)去的地方，我把那稱為我的“藏寶庫(kù)”，那里深埋著無(wú)數(shù)我從校園里撿來(lái)的小玩意兒，也不用害怕誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟菐缀鯖](méi)有人去，我的寶貝在那里可以高枕無(wú)憂，幾乎每天都要更換一批。

其次就是校園的花壇，那也很難以稱之為花壇，也就是一大堆土，根本沒(méi)有花。我整天在那里東挖挖，西挖挖，弄得自己滿身都是土，活像一個(gè)土地老頭。

在玩鬧中我漸漸長(zhǎng)大，可變化好像又太快了，難以消除那股稚氣。就在幾個(gè)星期前，媽媽晾了盤韭菜，準(zhǔn)備包餃子用，我看著盤子旁的拖巴，頓時(shí)玩性大發(fā)，拿起拖把像著了魔似的揮舞，可樂(lè)極生悲，拖把突然不受控制，像喝醉了酒向那盤韭菜飛去，我連忙把盤子扶正，盤子沒(méi)有碎，可韭菜已經(jīng)臟了。當(dāng)然，我也為自己的行為付出了代價(jià)。

縱然我有時(shí)的行為十分幼稚，但我在一點(diǎn)改正，長(zhǎng)大。幼稚的時(shí)代已經(jīng)開始離我遠(yuǎn)去，我要不斷成長(zhǎng)，完全離開它，走向另一個(gè)充滿夢(mèng)幻色彩的時(shí)期。

大腦就如一臺(tái)電腦，里面儲(chǔ)存著知識(shí)和記憶。我的歡樂(lè)回憶正在慢慢消隱，由新的記憶取代了它，但無(wú)論怎樣，我的心底都埋藏著童年的碎片，閃爍著晶瑩的光芒。

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇九

經(jīng)典浸潤(rùn)童年，詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)

爾愛(ài)好古詩(shī)。這得益于幼時(shí)父母的陶冶。曾經(jīng)的朝昏午晚，或獨(dú)臥學(xué)室，或散步田間小路，我老是手捧一標(biāo)古詩(shī)詞微微地低聲吟誦著，沉醉于詩(shī)詞中……

暖和的春日，走還俗門，浮現(xiàn)面前的是“仲春始驚睹草芽”；信步河邊觀賞“拂堤楊柳醉春煙”；應(yīng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨功后我驚嘆：夾岸桃花蘸水啟。

該“世間四月芳菲絕”，映日的荷花，林間的叫蟬讓我享蒙著“芳菲歇往何須恨，夏木陽(yáng)陰正可己”的夏日美景。有了古詩(shī)詞的相陪，我感言：我都甜酷熱我愛(ài)夏日長(zhǎng)。

“亮月松間照，清泉石上源?！蓖蹙S的《山居秋暝》帶我走進(jìn)“地涼惡個(gè)秋”。“春種一粒粟，秋發(fā)萬(wàn)顆子”的喜悅，“霜葉紅于二月花”的秋景讓我共劉禹錫一講驚嘆：我言秋日勝春晨！

“便飛雪”的日子，我欣賞“千樹萬(wàn)樹梨花開”；即使“千山鳥飛盡，萬(wàn)徑人蹤滅”，也有梅花“凌冷單獨(dú)開”……

在古詩(shī)詞中，我流連于王孟山水詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，詩(shī)中有禪”的意境；走進(jìn)陶淵明的田園詩(shī)，細(xì)細(xì)咀嚼意想著“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊天然；抒懷詩(shī)派的李商現(xiàn)讓我曉得貢獻(xiàn)的最高境界：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚初干。而邊塞詩(shī)中王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭末不還” 則讓我望到了戰(zhàn)士誓逝世報(bào)邦的激情壯志跟必勝的動(dòng)搖信心……

正如這首歌曲所唱的一樣：床前的月光，窗外的雪，高飛的紅鷺，浮水的鵝。唐詩(shī)里有繪，唐詩(shī)面有歌。唐詩(shī)像清泉，淌入我口窩。相念的紅豆, 吳山的雪，邊塞的兵士，歸城的客，唐詩(shī)里有樂(lè)，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)是先人在向我訴說(shuō)……

小時(shí)候與長(zhǎng)大后的文案篇十

有人說(shuō)過(guò)“成長(zhǎng)就是對(duì)待周邊事物越來(lái)越溫柔”。那么我就應(yīng)該是越來(lái)越幼稚了。

其實(shí)我自己也是那么覺(jué)得，只要一和我弟弟呆在一起，我總會(huì)變得像他的翻版。

他叫東東，是一個(gè)不怯場(chǎng)的小男孩。不管是認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人，他都能上前打招呼。例如有次我和爸媽還有弟弟在公園里玩沒(méi)曾想會(huì)遇到我一個(gè)同學(xué)的父母。當(dāng)時(shí)的我第一反應(yīng)就是目不斜視地走過(guò)去，畢竟我和我同學(xué)的父母也沒(méi)什么可說(shuō)的?？晌业牡艿軈s總是喜歡給人驚喜。

他抬頭望著比他人還高出一倍的身影，語(yǔ)出驚人地叫到：“老板你好！”由于叫的很大聲，我們的目光全都被他吸引了。我同學(xué)的父母也開始注意到這個(gè)小不點(diǎn)：“老板還算不上，我們也是打工的?！闭Z(yǔ)畢，大家都開懷大笑，大家沒(méi)有我想象的橫眉相對(duì)，但弟弟的話卻將相見不相識(shí)的窘境化為一次有趣的邂逅。

他總有這樣的大膽和出其不意的想象力。最近姥爺來(lái)到了我們的.家里，剛見面他就搶先一步向姥爺打了招呼。那圓圓的笑臉，湖泊般的雙眼 ，不時(shí)地洋溢著可愛(ài)和乖巧。于是乎，姥爺也情不自禁地沉醉在這陽(yáng)光的笑容里，眼中慈愛(ài)泛濫。

然而事實(shí)證明他的本性本非如此，在一番對(duì)視之后，他眨著長(zhǎng)密的睫毛問(wèn)道：“姥爺，你的臉上怎么那么多線啊？”

剛好此時(shí)媽媽也來(lái)了，聽到這一段話后一陣苦笑不得，接著又一臉的寵溺：“傻小孩，姥爺臉上的是皺紋?！?/p>

我的弟弟是一個(gè)正太，但相反“三歲五歲狗都嫌”，他真正男孩子的本性完全的暴露了。

在我眼中，弟弟調(diào)皮、不聽話；本著一切”都是姐姐做的壞事”的原則；總以燙為借口逃避吃飯；總是獨(dú)霸電視……縱使他的缺點(diǎn)都暴露在我面前，但我仍覺(jué)得他沒(méi)有那么討厭。

就像有次我新買了一支鋼筆，用了沒(méi)多久，但是弟弟他卻辣手摧毀了我的鋼筆，那次我狠狠地教訓(xùn)了他?？稍诖酥螅址噶死嫌蜅l的毛病，在媽媽接電話時(shí)，老氣橫秋地學(xué)媽媽講話，我本應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍的，但當(dāng)老媽罵他時(shí)，我還是會(huì)為他求情。

愛(ài)其實(shí)就像容納百川的大海，但吵架和厭煩也會(huì)是它的支流。就像我愛(ài)爸爸媽媽，但對(duì)于弟弟卻是在旁敲側(cè)擊下，不可言傳，只可意會(huì)的愛(ài)。

我愿意和弟弟一起幼稚，一起成長(zhǎng)，不管多久我都是東東的姐姐，希望時(shí)光這一去不返的逝川別帶走這一份美好的回憶。