無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

孩子成功事例50字篇一

在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說(shuō)：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛(ài)?！睋?jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛(ài)，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái)，魯迅向母親寫(xiě)信解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的。”這足以顯示出父愛(ài)來(lái)了。

1936年10月19日，魯迅去世，次日，天津《大公報(bào)》發(fā)表了他的遺囑，其中第五條寫(xiě)道：“孩子長(zhǎng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家?！敝芎胝沁@樣做的，他畢業(yè)于北京大學(xué)核物理系，成為無(wú)線(xiàn)電專(zhuān)家，一生“做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的普通人”。

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陳耳東簡(jiǎn)歷陳耳東，男，漢族，一九六五年十月出生，山西省浮山縣人，一九九九年六月加入中國(guó)xxx，一九八七年七月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，畢業(yè)于清華大學(xué)水利系水資源工程專(zhuān)業(yè)...

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2008年12月初，原福建省委常委、省直機(jī)關(guān)工委書(shū)記陳少勇被罷免了全國(guó)xxx代表職務(wù)。這是福建

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每周的星期二和星期四,我的語(yǔ)文課被安排在第二節(jié)。常常在我走進(jìn)教室后的那兩三分鐘時(shí)間里,學(xué)生們總是在忙

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李雨兒，湖南妹子，青年女歌手，李雨兒以高亢嘹亮的嗓音著稱(chēng)，在2006年因參加星光大道挑戰(zhàn)冠軍阿寶而“一挑成名”，被觀(guān)眾稱(chēng)為“

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（一）會(huì)議時(shí)間：20xx年5月28日會(huì)議地點(diǎn)：xx社區(qū)居委會(huì)二樓會(huì)議室會(huì)議議題：討論確定安xx、陳x

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幸福就是活得有意義。教師的幸福在于教師對(duì)教育意義的領(lǐng)受及其教育生活意義的實(shí)現(xiàn)。教師要“幸福地生活”，

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二、臺(tái)灣不具備成為獨(dú)立國(guó)家的必要條件上面談到，臺(tái)灣在歷史上從來(lái)就不是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家。那么，臺(tái)

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高爾夫，俗稱(chēng)小白球，是一種室外體育運(yùn)動(dòng)。個(gè)人或團(tuán)體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內(nèi)。接下來(lái)是為大家?guī)?lái)的高爾夫入門(mén)姿勢(shì)，望大家喜歡。高爾夫入門(mén)

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談?wù)勅绾萎?dāng)好副職一般情況下，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)，都是從做副職開(kāi)始的。副職在領(lǐng)導(dǎo)群體中發(fā)揮著

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上回提要：涼州陳悄然離蘭后，于三爺悵然若失，小閣樓與劉番觥籌交錯(cuò)，試論棋壇英雄。左宗棠西征平叛，兩遇

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中國(guó)社會(huì)腐敗的成因打開(kāi)世界地圖，可以看到一個(gè)奇特的現(xiàn)象，幾乎所有發(fā)展中國(guó)家，都籠罩在腐敗之中

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工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題及整改措施總結(jié)一、存在的主要問(wèn)題:1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路

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近日，古共中央第一書(shū)記勞爾?xxx在古巴xxx第一次全國(guó)會(huì)議上正式宣布，批準(zhǔn)限制公職官員任期提案，

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有史以來(lái)，人類(lèi)的生存與發(fā)展就伴隨著無(wú)盡的自然災(zāi)害。中華大地幅員遼闊，地理環(huán)境與氣候條件復(fù)雜多樣，災(zāi)荒

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安全生產(chǎn)合理化建議（一）安全生產(chǎn)最根本的目的是保護(hù)人的生命和健康。堅(jiān)持以人本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)

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真誠(chéng)是說(shuō)話(huà)內(nèi)容要真實(shí)不虛夸、說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠(chéng)懇不油滑，在與潛在客戶(hù)最初接觸時(shí)，真誠(chéng)友善是打開(kāi)對(duì)方心扉的敲

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以下的幾句口訣能夠讓我們快速地記住十三種行政公文文種口訣，希望對(duì)大家有所幫助!十三種行政公文文種口訣一令一定一紀(jì)要，三通兩告莫混淆，請(qǐng)示、批復(fù)、

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中國(guó)xxx第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的卓越貢獻(xiàn)--------------繼往開(kāi)來(lái)鑄就輝煌【摘要】改

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篇一一、領(lǐng)導(dǎo)班子成績(jī)方面1、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高,工作能力強(qiáng),具有改革創(chuàng)新意識(shí),班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)

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一、簡(jiǎn)介佛家以“坐功”見(jiàn)長(zhǎng)，少數(shù)高僧大德，可以數(shù)十年不臥倒在床上，稱(chēng)之“不倒單”(俗稱(chēng)不倒丹

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采訪(fǎng)者馬社香口述：王生茂王茂圣袁耀厚袁建芳等按：說(shuō)起井岡山革命根據(jù)地的建立，不能不提到袁

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前言：針對(duì)群體性上訪(fǎng)事件頻頻發(fā)生，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，積極同鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)座

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符咒，是道教符篆及咒語(yǔ)的合稱(chēng)，是道教的宗教活動(dòng)，采用符咒治療疾病，古即有之。從很多歷史文獻(xiàn)、道教文獻(xiàn)

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上集全文昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今。知己知彼，將心比心。酒逢知己

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黃新，男，曾任孫政才的機(jī)要秘書(shū)，現(xiàn)任中國(guó)華融資產(chǎn)管理股份有限公司研究部高級(jí)經(jīng)理。萬(wàn)莉莉，女，是中國(guó)華融發(fā)展研究部高級(jí)經(jīng)理黃新的妻子。2019年4月，萬(wàn)莉莉以視頻形式實(shí)名...

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信訪(fǎng)接待的基本方法與技巧大家處在工作第一線(xiàn)，天天與群眾打交道，如果你書(shū)生氣十足，態(tài)度傲慢，或

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禁忌自古至今無(wú)時(shí)不有，東西南北無(wú)所不在，它是一種歷史悠久且極其復(fù)雜的民間社會(huì)文化現(xiàn)象，尤其是當(dāng)一些遠(yuǎn)

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一父親雖然是個(gè)普通農(nóng)民，但是，比較開(kāi)明，用村里人的話(huà)說(shuō)，我父親是“想得開(kāi)”。按照農(nóng)村的計(jì)劃生

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日常生活中，人們習(xí)慣于早晨飲牛奶。殊不知，早晨并非飲牛奶的最佳時(shí)間。因?yàn)榕Ｄ讨泻凶笮彼?，具有?/p>

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人物述評(píng)張洪鈞，原安徽阜陽(yáng)市物價(jià)局長(zhǎng)。1998年，他曾被評(píng)為首屆“安徽優(yōu)秀青年衛(wèi)士”。四年前

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相聲的基本功——練習(xí)嘴皮子，一定要掌握氣息、聲色、節(jié)奏還有最基本的就是嘴上的靈活度。要掌握“噴、彈、啃(咬)、吐、磨&rdq

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我凡事都會(huì)采取主動(dòng)的方式，面對(duì)愛(ài)情也是如此，我的家境很不錯(cuò)，所以小時(shí)候我驕傲得像一個(gè)公主。上初中

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【述職報(bào)告】

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【工作計(jì)劃】

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【個(gè)人文檔】

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【工作計(jì)劃】

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【工作總結(jié)】

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【實(shí)用范文】

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【實(shí)用范文】

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【實(shí)用范文】

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【講話(huà)稿】

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【實(shí)用范文】

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孩子成功事例50字篇二

縣級(jí)“最美媳婦”：黨xx

黨xx，她是婦女主任，也是全村婦女的榜樣。她是勤勞儉樸、熱情善良、孝敬老人的好媳婦。她十二年如一日操持家務(wù)照顧婆婆，無(wú)怨無(wú)悔，受到同事和鄰里的一致稱(chēng)贊。她勤奮敬業(yè)，她尊老愛(ài)幼，她團(tuán)結(jié)鄰里、她關(guān)心同事，她就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，在炎炎夏日里日復(fù)一日、年復(fù)一年的為每一個(gè)路過(guò)樹(shù)下的人默默送去一片又一片綠蔭，沒(méi)有表白，不求回報(bào)。

丈夫工作繁忙，有時(shí)候很難避免把工作中煩悶的心情及暴躁的心態(tài)帶回家去。而她總是以一個(gè)女性寬廣的胸懷去撫平丈夫的情緒，春風(fēng)化雨般的溫暖也使丈夫能以心平氣和的情緒、穩(wěn)健的心態(tài)再次投入到工作中去。同時(shí)她從來(lái)不因?yàn)檎煞蚬ぷ鞣泵?，照顧不了家而拖丈夫的后腿，影響丈夫的工作。她們婚后相敬如賓，她和丈夫之所以能和睦相處，最大的秘訣就是她們二人之間非常坦誠(chéng)，推心置腹，溝通非常到位，她們經(jīng)常彼此向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉。在處理家庭的大小事時(shí)，丈夫能平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。她勤儉持家，合理安排家庭收入，從不鋪張浪費(fèi)。添置家居用品，培養(yǎng)孩子上學(xué)及家中的其他生活瑣事，都由她獨(dú)自承擔(dān)，從不讓丈夫操心。

為了培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)，她重視對(duì)孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思想教育，教育孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為，有所貢獻(xiàn)的人。由于丈夫工作忙，老人又無(wú)力幫助照看，孩子上學(xué)的接送、生活照料管理的工作，基本上全由她一個(gè)人承擔(dān)。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情。她不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)常鼓勵(lì)他勤奮刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人的好品性，她經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著母親的心血和汗水。

人常說(shuō)：“婆媳關(guān)系最難處”。是啊，做人難，做好人難，做好媳婦更難。“好媳婦”說(shuō)起來(lái)輕松，可是做起來(lái)，做好那是相當(dāng)?shù)碾y，是要付出很多很多，甚至委屈。做兒子的總是有些粗心，自己的母親有個(gè)頭疼腦熱往往視而不見(jiàn)，甚至司空見(jiàn)慣。但她就能看在眼里，記在心里，時(shí)時(shí)提醒要加衣服要吃藥，有時(shí)還親自領(lǐng)著去看病。一年四季婆婆穿的衣服鞋襪都是她置辦。家中的柴米油鹽如有欠缺她都及時(shí)購(gòu)買(mǎi)回來(lái)，從不讓別人操心。

都說(shuō)幸福的家庭是相似的，他們的幸福家庭是一家人共同締造的，有待人寬厚的丈夫，有善解人意，吃苦耐勞的妻子，還有乖巧孝順的兒子。和諧家庭的創(chuàng)造說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單：那就是相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互尊重。

孩子成功事例50字篇三

縣級(jí)“最美媳婦”：田xx

已近不或之年的田xx，是席麻灣鄉(xiāng)大溝村的一名普通家庭婦女，她憨厚樸實(shí)，長(zhǎng)著一張笑呵呵的大臉，有一雙粗壯有力、熱乎乎的大手，這雙手抓天撈地、打柴做飯、縫衣洗刷樣樣都能干。

一、在公婆眼里他是一個(gè)好媳婦

她有句口頭語(yǔ)：“一個(gè)人本事有大小，但只要干好自己的事，做啥都有出息?！彼贿^(guò)門(mén)就像一顆釘子牢牢釘在“家”，這個(gè)沒(méi)有什么技術(shù)含量平庸無(wú)奈不起眼的地方，這些年在上有老下有小的八口人的大家庭中，她除主營(yíng)商業(yè)門(mén)市外，火管員、炊事員、保潔員全是她一人去干，而且干的十分漂亮。特別這幾年讓她操碎心的是她家的公婆，這些年兩位老人人老體弱，身體不適，兩位老人住什么地方舒適、吃什么飯合胃口、穿什么衣服適應(yīng)冷暖樣樣使她費(fèi)盡心，特別是生瘡患病，更叫她牽腸掛肚。

記得06年，在一個(gè)寒冷的冬天夜里，她的婆婆突然發(fā)高燒，疼的滿(mǎn)炕打滾。當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)下，沒(méi)有出租車(chē)，更無(wú)120急救，唯一的交通工具就是自行車(chē)。在大男人們都不在的情況下，她二話(huà)不說(shuō)，把母親裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，扶上自行車(chē)，拼命登著自行車(chē)，穿進(jìn)寒風(fēng)凜列的暗夜里，幾經(jīng)周折送往地段醫(yī)院，經(jīng)搶救讓其脫離危險(xiǎn)，出院回家后一連多少天端水遞藥，接倒便溺，侍奉著孝敬著。感動(dòng)公婆逢人就夸：“是我親生兒女琴琴，救了我的命，這樣的好媳婦，打上燈籠也找不到?！逼鋵?shí)她孝敬老人遠(yuǎn)近聞名，十里八鄉(xiāng)的都夸道：她人緣好、人品好天下第一孝媳婦。

二、在丈夫心里她是個(gè)好妻子

好德行，好家風(fēng)。這些年她在勤勞致富、勤儉持家中既獲取了可觀(guān)的收入，更成為丈夫的得力幫手。多少年來(lái)，夫婦兩人，同心協(xié)力、同心同德、同甘共苦、矢志不渝、日夜打拼，將小家庭經(jīng)營(yíng)的紅紅火火，蒸蒸日上，富富裕裕，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。

目下經(jīng)營(yíng)的商業(yè)門(mén)市價(jià)格百萬(wàn)元，真是生意興隆，顧客盈門(mén)。一次，丈夫由于一時(shí)疏忽，門(mén)市進(jìn)了一批劣質(zhì)防水油毛氈。不日，好多顧客紛紛捧上門(mén)來(lái)，要求退貨，并且還索要賠款。在一片混亂中，年輕氣盛的丈夫便火冒三丈，吵成“一鍋粥”。就在這個(gè)緊急關(guān)頭，她面帶笑容，端出一大盤(pán)水果，給顧客點(diǎn)頭賠不是，點(diǎn)錢(qián)退貨賠款。一場(chǎng)即將爆發(fā)的退貨大戰(zhàn)就這樣平息了下來(lái)。

這些年，她就是這樣勇于承擔(dān)家庭重?fù)?dān)，替丈夫排憂(yōu)解難。當(dāng)丈夫生意過(guò)忙，體力透支牢騷滿(mǎn)腹時(shí)，她總是以溫柔女性的和顏悅色去抹平男人的不良情緒。物以類(lèi)聚，人以群分，在她的影響下，夫妻關(guān)系融洽，相敬如賓。丈夫自豪地說(shuō)“家有好妻子不遭禍?zhǔn)隆薄?/p>

三、在孩子面前她是個(gè)好媽媽

過(guò)門(mén)不到兩年她的愛(ài)子落地，至此家人沉漫在無(wú)比歡樂(lè)的氣氛中，隨著孩兒的一天一天長(zhǎng)大，教子也是必盡的義務(wù)，她從孩子呀呀學(xué)語(yǔ)起，就言從身教讓孩子聽(tīng)話(huà)、懂事、寫(xiě)字、學(xué)唱兒歌。更為突出的一點(diǎn)是，她從小讓孩子歪歪扭扭寫(xiě)日記，——記錄了他的童年、少年時(shí)代的成長(zhǎng)足跡。這幾個(gè)日記本已成了張家一份珍貴的財(cái)富。

她二十年如一日，操持家務(wù)，伺奉老人、相夫教子、親和妯娌、睦處四鄰成為當(dāng)?shù)孛勒劇?/p>

孩子成功事例50字篇四

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，哈佛大學(xué)教授、發(fā)展心理學(xué)家加德納的“多元智力理論”認(rèn)為:一方面，智力與一定社會(huì)和文化環(huán)境下人們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，這使得不同社會(huì)和文化環(huán)境下的人們對(duì)智力的理解不盡相同，對(duì)智力表現(xiàn)形式的要求也不盡相同;另一方面，智力既是解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會(huì)需要的產(chǎn)品的能力。他提出了關(guān)于智力及其性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的新理論──多元智力理論。加德納的多元智力框架中相對(duì)獨(dú)立地存在著七種智力:言語(yǔ)-語(yǔ)言智力、音樂(lè)-節(jié)奏智力、邏輯-數(shù)理智力、視覺(jué)-空間智力、身體-動(dòng)覺(jué)智力、自知-自省智力和交往-交流智力。

1.言語(yǔ)-語(yǔ)言智力

2.音樂(lè)-節(jié)奏智力

這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂(lè)的能力，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)音樂(lè)包括節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過(guò)作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂(lè)的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂(lè)器制造者和樂(lè)器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)。

3.邏輯-數(shù)理智力

這種智力主要是指運(yùn)算和推理的能力，表現(xiàn)為對(duì)事物間各種關(guān)系如類(lèi)比、對(duì)比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過(guò)數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。這種智力在偵探、律師、工程師、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn)。

4.視覺(jué)-空間智力

這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并藉此表達(dá)思想和情感的能力，表現(xiàn)為對(duì)線(xiàn)條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感以及通過(guò)平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來(lái)的能力。這種智力在畫(huà)家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn)。

5.身體-動(dòng)覺(jué)智力

這種智力主要是指運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體、對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和情感的能力。這種智力在運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、外科醫(yī)生、賽車(chē)手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)。

6.自知-自省智力

這種智力主要是指認(rèn)識(shí)、洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地意識(shí)和評(píng)價(jià)自身的情緒、動(dòng)機(jī)、欲望、個(gè)性、意志，并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力。這種智力在哲學(xué)家、小說(shuō)家、律師等人身上有比較突出的表現(xiàn)。

7.交往-交流智力

這種智力主要是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺(jué)察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應(yīng)的能力。這種智力在教師、律師、推銷(xiāo)員、公關(guān)人員、談話(huà)節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)。

由此可見(jiàn)，我們的孩子并非無(wú)材，而是他們的材被小學(xué)到高中的模式化教育所扼殺，所泯滅。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂(lè)”，也應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名別人無(wú)法替代的人才。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績(jī)，往往會(huì)成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動(dòng)力。

以上是我對(duì)高中家長(zhǎng)如何教育孩子提出的一些看法，希望對(duì)高中的家長(zhǎng)們有一些幫助

孩子成功事例50字篇五

歡聲笑語(yǔ)迎六一，載歌載舞慶佳節(jié)。為慶祝“六一”兒童節(jié)，弘揚(yáng)民族文化，放飛“中國(guó)夢(mèng)”， 5月31日，庫(kù)爾楚中學(xué)全體師生齊聚一堂，隆重舉行“我的中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演，孩子們?cè)谶@個(gè)屬于自己的節(jié)日里，高歌曼舞，歡聲笑語(yǔ)。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，我校六一結(jié)合市少工委下發(fā)的文件精神，集中開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題六一文藝匯演。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。

“六一”雖然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門(mén)的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結(jié)。

結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師中，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播站等加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。

1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“我的中國(guó)

夢(mèng)”為活動(dòng)主題，組織了不同類(lèi)型的表彰、表演等慶?；顒?dòng)，于5月31日在我校教學(xué)樓前舉行。

2、類(lèi)型多樣。5月31日上午，，參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨(dú)唱、舞蹈、合唱等形式多樣的節(jié)目共13個(gè)。經(jīng)過(guò)多次精心的彩排和修改，以及較充分的準(zhǔn)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的一陣陣熱烈的掌聲。高潮迭起的場(chǎng)面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長(zhǎng)的支持和肯定，在各部門(mén)的相互協(xié)作下取得了圓滿(mǎn)成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí)，都能自覺(jué)承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)?？朔吮緦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在4月下旬就開(kāi)始緊張的、集中的排練。

總之，在愉快的氣氛中圓滿(mǎn)地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子成功事例50字篇六

欄目名稱(chēng)：校園成長(zhǎng)對(duì)話(huà)

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種。種壓力、處于心理危機(jī)、心理困境中的大學(xué)生提供解決問(wèn)題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目，這個(gè)欄目也為大學(xué)生建立了一個(gè)心理互助交流平臺(tái)，在心理文化理念方面占有制高點(diǎn)并能預(yù)防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

形式定位：邀請(qǐng)?jiān)谀撤矫嬗型怀龀煽?jī)的成功人士，展開(kāi)他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇事的處理方法?？梢詮闹鞒秩硕ㄎ唬褐鞒秩酥耘c率性并存，溫情，穩(wěn)重，大氣，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)控整臺(tái)節(jié)目的氛圍趨向嘉賓定位：在某些方面有突出成績(jī)的，能夠獨(dú)當(dāng)一面的成功人士。

欄目?jī)?nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際

關(guān)系不良、經(jīng)濟(jì)困難、失戀、學(xué)業(yè)受挫等影響，常常造成心理障礙。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師。

欄目類(lèi)型：訪(fǎng)談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：（主持人串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)）

① ，主持人概述 （2‘）

②，請(qǐng)出嘉賓，并進(jìn)行一系列的問(wèn)答環(huán)節(jié)（題目圍繞其突出成績(jī)和取得成績(jī)的過(guò)程方面）；

④，邀請(qǐng)觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節(jié)；

⑤，主持人總結(jié)（2 ’）。 時(shí)長(zhǎng)：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場(chǎng)，適時(shí)穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動(dòng)性強(qiáng)。（在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，自然而然得得出其相關(guān)的成績(jī)的處事方法）

知性與率性 溫情，穩(wěn)重，大氣

分期選題：1) ___——?jiǎng)?chuàng)新源于生活

2) ___——當(dāng)愛(ài)情和事業(yè)一同來(lái)臨

3) ___——當(dāng)敲開(kāi)教五玻璃門(mén)的考研人

孩子成功事例50字篇七

欄目名稱(chēng)：校園成長(zhǎng)對(duì)話(huà)

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種種壓力、處于心理危機(jī)、心理困境中的大學(xué)生提供解決問(wèn)題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目，這個(gè)欄目也為大學(xué)生建立了一個(gè)心理互助交流平臺(tái)，在心理文化理念方面占有制高點(diǎn)并能預(yù)防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

形式定位：邀請(qǐng)?jiān)谀撤矫嬗型怀龀煽?jī)的成功人士，展開(kāi)他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇

事的處理方法。可以從

主持人定位：主持人知性與率性并存，溫情，穩(wěn)重，大氣，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)控

整臺(tái)節(jié)目的氛圍趨向

嘉賓定位：在某些方面有突出成績(jī)的，能夠獨(dú)當(dāng)一面的成功人士。

欄目?jī)?nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際

關(guān)系不良、經(jīng)濟(jì)困難、失戀、學(xué)業(yè)受挫等影響，常常造成心理障礙。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師。

欄目類(lèi)型：訪(fǎng)談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié))

① ，主持人概述 (2‘)

②，請(qǐng)出嘉賓，并進(jìn)行一系列的問(wèn)答環(huán)節(jié)(題目圍繞其突出成績(jī)和取得成績(jī)的過(guò)程方面);

④，邀請(qǐng)觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節(jié);

⑤，主持人總結(jié)(2 ’)。 時(shí)長(zhǎng)：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場(chǎng)，適時(shí)穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動(dòng)性強(qiáng)。(在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，自然而然得得出其相關(guān)的成

績(jī)的處事方法)

知性與率性 溫情，穩(wěn)重，大氣

分期選題：1) xxx——?jiǎng)?chuàng)新源于生活

2) xxx——當(dāng)愛(ài)情和事業(yè)一同來(lái)臨

3) xxx——當(dāng)敲開(kāi)教五玻璃門(mén)的考研人