演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師演講稿萬能 小學(xué)教師演講稿題目篇一

我演講的題目是《立足本職，做最好的自己》。

說實話，在接到今天的演講任務(wù)之前，我還真沒有好好想想自己該以怎樣的黨員姿態(tài)立足于教育戰(zhàn)線，更別說“為黨旗添光輝”了。

但，我卻是時刻叮囑自己要做個好人、做個好美術(shù)老師、做個好年級主任、做個好學(xué)校中層干部。

今年教師節(jié)，一名學(xué)生送來一張賀卡，純手工制作，我一直存著，賀卡上面這么寫：“敬愛的馮老師，您總是用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言使同學(xué)們很愛上美術(shù)課，您教了我們許多畫畫訣竅，thank you!”本學(xué)期有段時間，我隨教育局考察團外出考察，一去就是一個星期，回來，一進教室，同學(xué)們竟然歡呼起來。這是同學(xué)們對我的肯定。有這么可愛的學(xué)生，讓我沒有理由不熱愛自己的職業(yè)。因為這份摯愛，我才時刻不忘鍛煉自己、提升自己，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)逐漸走向成熟，縣里的教學(xué)競賽奪冠了，市里的公開課得到好評了，被評為“縣骨干教師”了，這些榮譽的取得成了我前進路上的強心劑。

24歲那年，我加入了光榮的中國共產(chǎn)黨，同時，我成了一名學(xué)校中層干部，分管一個年級和教科室。但這些，對于參加工作剛5年時間的我來說來得太突然，我來不及細細醞釀怎樣進行角色轉(zhuǎn)換，已經(jīng)由一名的美術(shù)老師成了年級主任。行政管理一片空白的我在思考怎么在這張白紙上進行書寫，那時，我心中只有一個念頭，那就是“要么不干，干就要干出個樣兒來!”我上網(wǎng)瀏覽學(xué)科學(xué)管理經(jīng)驗、鉆新華書店買相關(guān)書籍，向校長和前輩主任們請教，最終，我總結(jié)得到一句話：“管理其實就是服務(wù)?！庇辛诉@樣的觀念，工作中就不至于偏離方向，脫離群眾，我咬定自己的服務(wù)對象是老師，是學(xué)生，也是家長和社區(qū)!

干年級主任，首先一條就是做好表率，有道是“己所不欲勿施于人”，自己不想做的事情就不要強加給別人，要別人做到自己首先做到。于是，我凡事身體力行，作息時間也由原來單純做美術(shù)老師每天8：00上班，下午4：00下班到現(xiàn)在每天早晨5：40上班，晚上11：00下班。自始至終深入教學(xué)一線，了解班級情況，聽取老師意見，盡己所能地疏導(dǎo)問題、解決矛盾。有情況及時通知班主任，班主任不在，自己先補位，將問題解決再告知班主任。當(dāng)從班主任口中得知一名學(xué)生身患疑難雜癥，久治不愈，且家庭困難的情況后，會同班主任進行家訪，具體了解情況，在發(fā)現(xiàn)學(xué)校的力量薄弱，無能為力的情況下，征得學(xué)生以及家長同意，拍攝紀(jì)實圖片，撰寫求助報告，在網(wǎng)站論壇發(fā)帖求助，請求社會多方幫助，先后為該學(xué)生募集捐款和物資累計超過三萬元。同時，充當(dāng)學(xué)生的兼職心理疏導(dǎo)老師，雖然不專業(yè)，有時候甚至要邊翻書邊解答學(xué)生的疑問，但我用一顆真誠的心去溫暖學(xué)生的心，盡自己的力量去幫助需要幫助的孩子。另一名學(xué)生因為生理疾病引發(fā)心理問題，多次疏導(dǎo)無效之后，我?guī)е⒆拥娇h第四人民醫(yī)院做心理測試，并通過朋友找到四院退休姚老院長幫忙診治，現(xiàn)在該學(xué)生已經(jīng)是一名服裝設(shè)計專業(yè)大學(xué)生，在學(xué)院學(xué)生會發(fā)揮骨干作用。

這些天，遇到一名問題學(xué)生在屢次與同學(xué)打架斗毆，不知悔改。請其家長帶回配合教育后，孩子出現(xiàn)嚴(yán)重厭學(xué)情緒，于是我先后四次家訪，了解學(xué)生厭學(xué)根源，跟家長探討學(xué)生教育方法，撰寫萬字家訪報告，發(fā)表于博客，請同行出謀劃策，力爭不讓孩子輟學(xué)。現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)重新回到教室，不管后面的路，他作何選擇，作為老師，在學(xué)生誤入歧途時及時拉他一把，也算是盡了老師的一份責(zé)任。

我的第三重身份是學(xué)校教科室負責(zé)人，跟做年級主任同樣，你要管老師科研，自己首先得是科研骨干，深知這一點的我爭取一切機會給自己充電，先后參加三項國家、省市級科研課題研究，先后參與編撰三本美術(shù)教育理論專著，累計撰稿近10萬字。先后擔(dān)任兩套初中美術(shù)實驗教材的副主編，擔(dān)任《南通美術(shù)教育》第10期責(zé)任編輯，被聘為“縣兼職科研員”，擔(dān)任鎮(zhèn)《品學(xué)》雜志美術(shù)編輯。被評為“縣首屆科研型教師”，兩次被評為“縣教育科研先進個人”，兩次被評為“市教育學(xué)會先進個人”，兩次被評為“市課題研究先進個人”，今年，所主持的國家級子課題被評為“優(yōu)秀子課題”，個人被評為“中國教育學(xué)會課題研究先進個人”。平日堅持練筆，從xx年開始，已經(jīng)撰寫隨筆累計30萬字。先后有近三十篇論文隨筆獲國家、省、市等級獎，有近二十篇論文、隨筆發(fā)表于各級報刊。

在做好本身科研工作的同時，積極組織全體教師參與科研，先后組建“青年教師讀書會”、“青年教師微型課題研究團隊”、“青年教師俱樂部”、“學(xué)校課題研究中心組”。以博客、論壇、沙龍、交流會等多種形式引導(dǎo)教師參與科研，熱愛科研。學(xué)校xx年被評為“縣教育科研先進集體”、xx年被評為“二星級科研基地”、今年被評為“中國教育學(xué)會課題研究先進單位”。

事實證明，做好自己的本職工作，不折不扣完成分內(nèi)之事，不自覺中也就做了一名好黨員，也就為黨旗增添了光輝。

只是，社會在發(fā)展，人類在進步。新時期賦予我們每一位共產(chǎn)黨人新的歷史使命，最后，我要說，不管在什么崗位，不管身兼何職，我都會立足本職，做最好的自己，讓我們的黨徽更亮，讓我們的黨旗更艷!

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿萬能 小學(xué)教師演講稿題目篇二

xxxx年8月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢想，成為了新紀(jì)元教育集團的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，有過收獲的快樂，也有過痛苦的彷徨。但是，我一想到可愛的學(xué)生，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感動就油然而生。

漫步于校園，你會發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機，“勵志、明德、健身、博才”的校訓(xùn)清晰的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們燦爛的笑容。小橋，流水，假山，魚兒，顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處，“請靠右行走”，“請小聲說話”等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環(huán)境友好相處?！白屆恳粔K石頭說話，讓每一堵墻都閃光，提供師生更多展示自己的舞臺”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識，在學(xué)校的走廊上，墻壁上，布滿了學(xué)生的書畫作品，和各種活動的剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境，讓廣外的老師和學(xué)生時時處處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、美麗的教育環(huán)境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當(dāng)我用我心的美麗，去成就了學(xué)生的美麗的時候，我能不自豪嗎？我能不因為我是一名教師而自豪嗎？

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學(xué)。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！

記得剛到這個學(xué)校，我就做六二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們這種全寄宿制學(xué)校。但是，我想說，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的樂趣？你不做班主任，你怎能體驗到做老師的豐富多彩？你不做班主任，你怎知道學(xué)生童話一般的內(nèi)心世界？

在我做班主任時，我用自己的實際行動去感染學(xué)生，通過身邊生活的每一個細節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅持使用普通話，只要有我的學(xué)生在，我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，雖然說的不是太好，我鼓勵他，貴在要堅持。記得一個家長說過，只要一接電話聽到是個說普通話的女聲，那就一定是陽老師了。就這一點，許多家長都被感動，說孩子在家、在公共場合喜歡用普通話交流，還說，外國語學(xué)校就是不一樣。吃飯時，我坐在孩子們身邊，我主動做到不挑食，不浪費，并保持餐桌的衛(wèi)生。并經(jīng)常把好吃的，讓給周圍的孩子，孩子從潛移默化中受到了感染，記得有一個女生彥玲總是喜歡先到，然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃，后來，她能主動幫助同學(xué)了，還能把自己好吃的讓給同學(xué)吃了?？吹胶⒆拥淖兓夷懿桓吲d嗎？

學(xué)生休息時，我總是和生活老師一起到寢室，督促學(xué)生洗澡、剪指甲、換衣服，教學(xué)生整理柜子、床鋪，告訴學(xué)生不能躺在床上看書，有時和孩子一起談?wù)勑?，做做游戲。許多孩子親切地稱我為“媽媽老師”。有一次，我在寢室和孩子們高興的交談著，突然王小宇對我說：“陽老師，以后我工作了，我要請你坐飛機周游世界?！睆垪唇又f：“好老土喲，我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！”多么可愛的孩子，多么令人感動的童真。感受著孩子對我的喜愛，我能不幸福嗎？共3頁，當(dāng)前第1頁123小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿

班上有一個學(xué)生小雪，哪個老師提到他都頭痛，損壞東西，動手打人，出口罵人，對著女生就說“i love you”，根本不想做作業(yè)，一天可以違反8、9次紀(jì)律。班上沒有一個孩子愿意和他同桌。為了他，領(lǐng)導(dǎo)和老師們，真的操碎了心！我主動找他，了解他身處單親家庭，從小就缺少父愛，另外他特怕孤獨。其實他來以前很多學(xué)校都不收他。我每天都要和他至少談三次話，和他一起去散步，打乒乓球，周未帶他回我家，上公園，做他喜歡吃的飯菜，陪他去照相，陪他去買他喜歡的“城市寶貝”衣服…只要發(fā)現(xiàn)他有一丁點兒進步，我就會在班上表揚他！直到他和我成了無話不說的朋友。到畢業(yè)的時候，他留給我一張大大的，特別精美的卡片，上邊寫著：“陽老師，你和我的親媽媽一樣親，您是我最值得尊敬的老師，在我放棄自己的時候，在其他學(xué)校所有的老師都放棄我的時候，是您挽救了我，是你用一份真誠的愛喚醒了我，是你用您的辛勞和智慧把我送進了中學(xué)大門，我永遠感謝您！”。多么純樸的孩子，多么令人回味的話語，感受著孩子對我的信任，我能不幸福嗎？

作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個學(xué)科，這是走向成功必須的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。當(dāng)我講平行的時候，我會講火車在鐵路上怎樣行駛，當(dāng)我講大數(shù)認識的時候，我會讓孩子們思考，為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲？當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認識，我會讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù)，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要動腦思考和總結(jié)的時候，我會和孩子一起做說數(shù)的游戲，讓孩子們參與其中，并明白其中的道理。每當(dāng)我接手一個新的班級，總有孩子對我說：

“老師，我從你的課中學(xué)會了自信，我比以前更喜歡數(shù)學(xué)！”

“老師，當(dāng)我做不出題目，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點。”

“老師，你的課有時很搞笑，也很好玩，原來也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué)，我會用功的”。等等。聽到這些，感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福。

今年4月，我病了，病得不輕，老公不在家，我孤身一人，真的好無助。在這關(guān)鍵時刻，在我最脆弱的時候，是學(xué)校這個大家庭給了我溫暖，給了我?guī)椭o了我關(guān)愛。當(dāng)我在操場突然要暈倒，是甜甜老師扶著我，秦老師又親自護送到醫(yī)院，部長推開手中繁忙的工作，好幾個下午親自帶我到四一0醫(yī)院檢查，為了準(zhǔn)確檢查和分析我的病情，她又是托熟人，又是找同學(xué)，還親自去給我去取化驗單。

我住醫(yī)院期間，沒有想到，繁忙的校長和部長等領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院看望我，更沒有想到，我可親可敬的同事們，不論工作有多么的忙，總是沒有忘記給我打電話，發(fā)短信，還利用休息時間多次到醫(yī)院，安慰我，鼓勵我，許多的家長，還有我可愛的孩子們，也多次來到了我的病房……鮮花和水果堆滿了我的房間，微笑和真情灑向了房里的每一個角落，感動的淚水也時常充盈了我的雙眼。這一件一件，這一幕又一幕，我感激，我感動，也永遠無法忘記！可以這樣說，我有了一些收獲，有了一些快樂的話，是廣外這個大家庭成就了我，是你們，我可親的同行朋友們成就了我。共3頁，當(dāng)前第2頁123小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿

身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻的你們，再加上我們新紀(jì)元集團給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂！

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理，檫去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己！但是，對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔！

因為，我自豪！我是一名受學(xué)生喜歡的教師！

因為，我感動！我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師！

因為，我幸福！我是一名新紀(jì)元集團的教師！

小學(xué)教師演講稿萬能 小學(xué)教師演講稿題目篇三

通過與孩子們一段時間的相處，我對孩子們有了一定的了解，對每個孩子的特點基本上能做到心中有數(shù)。對孩子的了解能幫助我們更好地教育孩子，但是正如在座的各位家長一樣，我們雖然了解孩子，卻不一定能把孩子培養(yǎng)成才。我們需要不斷地合作探求新的教育方式。

那么，作為家長該怎么配合學(xué)校、老師來共同教育我們的孩子呢？我覺得數(shù)學(xué)學(xué)科，可以從這幾個方面來嘗試：

1、關(guān)于數(shù)學(xué)教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺得這個想法是錯誤的。試想，作為家長連孩子在學(xué)校學(xué)了什么知識都不知道，那怎么能教育好自己的孩子呢？我覺得，家長只有清楚了孩子學(xué)什么知識，才能準(zhǔn)確的指點孩子，才能及時的檢查孩子的作業(yè)等等。犗衷詘嗉噸校出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。好的學(xué)生各方面都好，作業(yè)字跡端正、上課積極發(fā)言、學(xué)習(xí)努力；差的孩子呢，上課會做小動作、作業(yè)字跡潦草、對學(xué)習(xí)沒什么興趣。我想這點家長們要引起重視。如果你感覺自己的孩子比別人差，我想你不要以為自己的孩子比別人笨。要多鼓勵他們，引導(dǎo)他們，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上來。

2、教學(xué)方法

四年級不同1、2年級抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。作為家長要有一定的思想準(zhǔn)備，肯定有的學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與我聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

首先我要說明的是：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，譬如陳聰同學(xué)，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢？我們班數(shù)學(xué)課上能認真聽課的孩子有：王燕飛、劉翔、李玉民、史學(xué)遠等。

在數(shù)學(xué)課上，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。還有助于學(xué)生表達能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在我擔(dān)任數(shù)學(xué)課以來，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。”

3、數(shù)學(xué)作業(yè)

對于作業(yè)，我們每次周末回家都給孩子們布置作業(yè)，在這個問題上我想對家長說幾句，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。我每次批改作業(yè)時也用紅筆告訴孩子們做作業(yè)的正確方法，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。并且我還懇請各位家長一定要重視起此事來。

好，由于時間關(guān)系，我就簡單的說這些吧！如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見。

小學(xué)教師演講稿萬能 小學(xué)教師演講稿題目篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

時間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)六年級了，在這六年的時光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語文教師——張教師。

張教師個子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠掛著微笑的臉，到了上課時就顯的分外嚴(yán)肅。

居里夫人曾說過一句話：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長播下最初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時，也應(yīng)想到張教師在這六年里為我們的付出。而我們對張教師最好的回報就是取得一個好成績了。

一日為師，終身為父。張教師就像我們的母親一樣，給予我們關(guān)懷，給予我們溫暖，用心呵護著我們這些祖國的花朵。教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。張教師就充分做到了這一點，課上是好教師，課下是好朋友。有困難向教師請教，有好事與教師分享。

這就是我的張教師，一位和藹可親的教師，雖然我們快要分開了，但我會永遠將您銘記于心，您辛苦了，我的張教師。