無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇一

教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量?？梢赃@么說，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對教師的管理，而教師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡。

因此，為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動。對學(xué)校的管理可以提師管理，建設(shè)一支德才兼?zhèn)洌|(zhì)量合格的教師隊伍。針對本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實際情況，特此制定了本方案。

1、業(yè)已達成的方面

（1）整體教學(xué)步驟都較清楚，從引入新課—教授新課—練習(xí)鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。

（2）教師基本上都設(shè)計好板書。

（3）許多教師重視直觀教學(xué)，利用了圖片、模型、投影、實物等教具。

（4）部分教師設(shè)計了教法，如小組討論、分組訓(xùn)練、啟發(fā)式提問、自學(xué)指導(dǎo)、分層施教等。

（5）部分教師注意了學(xué)法指導(dǎo)。

2、存在的主要問題

（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮，未能實現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計的要求。

（2）有些教師教法單一都是講授法，教師講得太多，占用絕大多數(shù)時間，學(xué)生感覺枯燥無味。

（3）學(xué)生的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍。

1、目標

課堂教學(xué)的改革的最終目標是實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從學(xué)生身上體現(xiàn)出來。當今的課堂教學(xué)過程應(yīng)是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學(xué)目標的過程?！币虼?，我們應(yīng)對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進行重構(gòu)，建構(gòu)以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式。

近期，擬確定以下兩方面的具體目標：

（1）改進師生角色分配

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇二

目前，我校老師們工作認真，干勁十足，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，得到了周圍群眾的支持，整個教學(xué)氛圍非常不錯。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學(xué)方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有，學(xué)生中留守兒童較多，學(xué)校跟直接監(jiān)護人聯(lián)系起來比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開展。

依據(jù)《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強校帶動工程》以及《胡家教委名師強校戰(zhàn)略機制》，我們堅持求真務(wù)實的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題，爭取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱心滿意”的教育。

堅持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實基礎(chǔ)，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進我校素質(zhì)教育再上一個新臺階。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴重，創(chuàng)新意識不夠，工作主動性不高，沒有科學(xué)的管理經(jīng)驗。

2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來。

3、教研工作還深入不夠。

4、校園文化建設(shè)還有待進一步加強。

1、總目標：

提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量。計劃2015年學(xué)期末實現(xiàn)。

2、階段目標：

（1）20xx年12月份，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點在于查擺問題，加強學(xué)習(xí)，與時俱進，提高思想。

（2）20xx年1-2月份，對音體美教師進行培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。

（3）20xx年3-4月份，對教師進行多媒體的使用的培訓(xùn)，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。

（4）20xx年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個端正的工作態(tài)度。

1、改進內(nèi)容

（1）領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識和工作作風(fēng)

（2）學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣

（3）教學(xué)理念、教學(xué)方式方法

（4）校園文化建設(shè)

（5）安全工作

2、改進辦法

（1）抓好常規(guī)管理

有些教師對常規(guī)存在偏見，認為計劃沒有用，總結(jié)沒有用，備課沒用，反思也沒用，光影響教學(xué)。試問，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰能做到不備課即講，恐怕沒有吧。為了課上的好，達到預(yù)設(shè)效果，甚至有的教師還需要提前見學(xué)生，跟學(xué)生提前交流吧?？梢?，想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒用是因為他根本沒想把課上的多好，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時數(shù)而已，把備課當成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，自己備課只是為了應(yīng)付上級檢查而已。這樣備課別說有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對學(xué)生負責(zé)、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導(dǎo)、批閱與指導(dǎo)改正、聽課與評課”等八個方面，認真履職、扎實完成。

（2）抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

要鼓勵教師堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

要積極開展聽課評課活動，聽評課是一種教研形式，而且是能促進教師互相成長又最廉價的東西，聽課落到實處，評課也要落到實處，避免評課人評課光揀好的說，不愿提不足，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題，這就失去了開展聽評課的意義，也就達不到互相成長進步的效果。

開展高效課示范課活動，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗交流。通過開展高效課堂示范課活動，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進，有所提高，而不是閉門造車，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。

（3）打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。

名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強校戰(zhàn)略機制》（含名師培養(yǎng)機制，選拔機制，激勵機制，帶動機制，約束機制）以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學(xué)校的目的。

（4）狠抓“五項教育，扎扎實實提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即：勵志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個第一”。注意安全是第一紀律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時刻關(guān)心學(xué)生的安全，時時關(guān)注學(xué)生的安全。通過安全教育課，班主任主題班會，升國旗，板報等形式對學(xué)生進行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園，書香校園，多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話。抓好衛(wèi)生，這需要校長要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標準管理。班主任老師要時時叮囑學(xué)生不亂扔亂畫，看到紙屑撿起來，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小習(xí)慣成就大人生，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，一個好的細節(jié)養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。我們當老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴展到書寫的姿勢，站立的姿勢，天長日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見老師問好的習(xí)慣，不亂扔紙屑的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個性，成為品質(zhì)。

（5）要多搞校級、班級活動，推行校級、班級活動聯(lián)合。通過開展勵志演講、說說心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚力。

（6）認真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇三

學(xué)校安全管理是學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)生安全牽連著千家萬戶，只有在搞好學(xué)校安全管理的基礎(chǔ)上，才談得上質(zhì)量建校，辦人民滿意的學(xué)校，學(xué)校安全管理工作無小事，時時處處是大事，根據(jù)我校當前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教訓(xùn)，并結(jié)合全國上下中小學(xué)校學(xué)生安全事故的個案，校長從完善制度角度上認真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見，形成一套較為完善、更符合實際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：

主要對學(xué)生進行到校、到班雙考勤管理，為此學(xué)校專門設(shè)計兩種考勤表，第一種考勤表放在校門口值班室，由校門口值日教師負責(zé)登記，記錄遲到校學(xué)生；第二種考勤表放在各班級內(nèi)，由相對應(yīng)時段的落班老師、上課老師、值日教師負責(zé)點名。上課期間如發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生，須立即報告班主任，其余時段發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生，須立即報告值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任，再由值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任與學(xué)生家長取得聯(lián)系，追蹤缺勤學(xué)生情況，如未能聯(lián)系上家長的須報告分管副校長，情況較為特殊的須報告校長。對學(xué)生的考勤管理事關(guān)學(xué)生的安全，不點名、不報告追究對應(yīng)考勤教師責(zé)任，不聯(lián)系缺勤學(xué)生家長追蹤缺勤學(xué)生情況，追究對應(yīng)班主任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。當日下午放學(xué)后，此二種表須上交教導(dǎo)處，對有遲到、早退、缺勤的班級進行相應(yīng)扣分，并納入班主任工作當月的量化考評。

為加強對中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理，學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點或飯廳集中用餐，并安排專門教師看管，固定人員，固定崗位，負責(zé)學(xué)生中午用餐的紀律，如有突發(fā)情況須立即作預(yù)防處理并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)年齡特點和個性心理，低年級學(xué)生好動愛玩，課間喜愛追逐打鬧。針對這一情況，學(xué)校要求班主任平時要加強對學(xué)生的安全教育，同時，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實行師生齊抓共管，每棟教學(xué)樓由一位行政負責(zé)，并發(fā)一口哨，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學(xué)生課間動向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學(xué)生管理班內(nèi)課間紀律，如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀現(xiàn)象立即報告老師或班主任。

學(xué)校嚴禁門衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象，特別是交接班時不能出現(xiàn)空檔；上課、午休期間離開學(xué)校的學(xué)生，門衛(wèi)要在該生交出請假條或相關(guān)證明后，方可開門讓其離校；對校外來訪人員要盤問，要登記進離校時間；嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時制止，或與上級聯(lián)系，嚴重危害人身安全的要及時打110報警。

學(xué)校要求總務(wù)處要對食堂及食品來源嚴格把關(guān)，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時要求學(xué)生嚴禁向無證攤點購買零食，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。

1、利用每周一升旗禮國旗下講話，對學(xué)生進行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問題，在全體學(xué)生面前進行強調(diào)，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警惕，同時傳達上級或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。

2、結(jié)合時令季節(jié)，對學(xué)生進行安全教育。春、秋兩季，對學(xué)生進行流感、腮腺炎等疾病預(yù)防教育；夏季，對學(xué)生進行游泳安全教育；冬季，對學(xué)生進行防火、用電安全教育。

3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向?qū)W生進行安全宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險常識，出版專題教育，懸掛警示橫幅，創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。

4、通過發(fā)放致家長一封信，向家長宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長對孩子安全的重視，明確家長在安全管理中的職責(zé)，形成家、校對學(xué)生安全管理的合力。

5、集中召開安全專題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開1至2次的大型的安全專題講座，聘請法制副校長或業(yè)內(nèi)專家召開有關(guān)生命安全的報告會。

為提高學(xué)生在各類突發(fā)事件中的應(yīng)急能力和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救能力，學(xué)校要求政教部門每學(xué)期要進行3至5次的應(yīng)急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應(yīng)急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。

學(xué)校要求政教部門、總務(wù)處每周進行3次校內(nèi)外巡查，巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施，排查危險人群，檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，須造冊登記，并及時處理，如遇情況較特殊的須報告校長。

我校安全管理整改方案，重點從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實際，操作性強，實效性高，真正體現(xiàn)制度建設(shè)在管理中的重要性。

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇四

為保障中學(xué)生的充足的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案：

睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校要將科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、通過體育與健康課程、心理健康教育、班會活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，教務(wù)處制定相應(yīng)的科學(xué)作息時間保證學(xué)生充足的睡眠時間應(yīng)不少于8小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時間。

學(xué)校要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定中職生作息時間。中職學(xué)生一般不早于8:00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，通過學(xué)生宿舍保障學(xué)生必要的午休時間；合理安排作息時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。

學(xué)校要督促教師提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，中職學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回宿舍后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。要求不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

在校按照學(xué)校制定的統(tǒng)一作息時間安排休息，學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生校外作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。中職生一般不晚于23:00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，宿管應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。

學(xué)校應(yīng)高度重視做好中職學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進學(xué)生身心健康。

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇五

各縣(市、區(qū))水利局，局機關(guān)各科(站、室)，直屬各單位：

為了進一步做好今年的防汛工作，確保全市水利、防洪工程安全度汛，經(jīng)研究，決定組織檢查組從4月28日開始對全市水利工程及防汛工作進行一次安全度汛大檢查，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊到各縣(市、區(qū))對防汛備汛工作和水庫(電站)、堤防、水閘等工程開展安全檢查，督促各縣(市、區(qū))做好防汛抗旱7個重要文件的落實和水庫、堤防等水利工程安全度汛各項工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、檢查組組成

(一)達開水庫組

組 長：謝春全

副組長：李志寧、甘梅

成員單位：達開水庫管理局、市水利工程管理站

(二)桂平組

組 長：歐凱

組 員：禤慶才、陳純寧

成員單位：農(nóng)水科、市水利工程管理站

(三)平南組

組 長：粟卓飛

組 員：劉超萍、葉富初

成員單位：水政水資源科、水政水資源管理站、水政監(jiān)察支隊

(四)港北區(qū)及貴港城區(qū)組

組 長：李興南

組 員：楊聯(lián)貴、劉萬藝

成員單位：計財科、城區(qū)防洪工程建設(shè)辦

(五)港南組

組 長：李彩茂

組 員：昌萬榮、劉鴻章

成員單位：防汛辦、水土保持監(jiān)督管理站

(六)覃塘組

組 長：郭起炎

組 員：譚科進、何日新

成員單位：技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)站

二、檢查內(nèi)容

(一)自治區(qū)防汛抗旱7個重要文件的落實情況，每個縣(市、區(qū))抽查1至2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

(二)防汛責(zé)任制落實情況，特別是行政首長負責(zé)制度落實情況。

(三)各水庫、堤防防汛指揮機構(gòu)是否健全，各成員的責(zé)任是否明確，人員、責(zé)任、思想是否到位。

(四)是否建立健全與當?shù)匮辞?、旱情、工情等相適應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，主要負責(zé)人是否熟悉預(yù)案的內(nèi)容，是否熟悉當?shù)氐牡匦?、汛情、旱情、工情，是否能提前做好相?yīng)的防御工作。

(五)各地的病險水庫除險加固、應(yīng)急度汛工程建設(shè)及水毀工程修復(fù)情況，目前存在的主要問題，將采取的度汛措施。

(六)是否按照預(yù)案要求備足防汛物資，是否組織好防汛搶險隊伍及訓(xùn)練情況。

(七)是否按照預(yù)案要求組織防汛搶險隊伍。

(八)落實水庫防汛“五有”(通訊報汛、值班房、管理人員、值班經(jīng)費、度汛預(yù)案)情況，各縣(市、區(qū))檢查組要現(xiàn)場抽查2-3座小型水庫。

(九)防汛抗旱業(yè)務(wù)培訓(xùn)是否已經(jīng)開展，計劃如何開展，培訓(xùn)的效果如何。

(十)轄區(qū)內(nèi)水電站防汛準備情況。

三、檢查方式

采取聽取匯報和個別抽查的辦法，并建立登記制度。對排查出來的安全隱患問題，逐項列出并提出限期整改措施。

四、時間安排

到各縣(市、區(qū))、各單位檢查的具體時間由各檢查組確定后通知有關(guān)縣(市、區(qū))。各組檢查結(jié)束后，要形成書面報告(含檢查表)，交市防汛辦匯總備案。在防汛緊急期，根據(jù)防汛需要，各組按照本通知的分組安排到各縣(市、區(qū))進行檢查。各組可根據(jù)需要從有關(guān)科(站、室)抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員隨同檢查。

五、其他

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇六

1、各學(xué)科實行分教時備課，按照課程標準各學(xué)科的周課時完成每周的備課量。

2、備課設(shè)計須體現(xiàn)一課一得的原則，強化課堂教學(xué)的目標。

3、每課時教案需注明上課時間，提高課堂教學(xué)的時效性。

4、復(fù)習(xí)課需有教案，有專項復(fù)習(xí)設(shè)計。

1、備課實行教、學(xué)分稿。

2、教師用備課稿需明確以下內(nèi)容：

1）有明確的知識教學(xué)目標（內(nèi)容）。

2）完成教學(xué)目標所涉及的概念。

3）實施教學(xué)目標所采取的教學(xué)手段，即教法設(shè)計。

4）本課教學(xué)內(nèi)容的掌握可能出現(xiàn)的問題預(yù)設(shè)及解決問題的方法。

5）體現(xiàn)對困難學(xué)生的關(guān)注，有分層練習(xí)設(shè)計。

3、學(xué)生指導(dǎo)稿需明確以下內(nèi)容：

1）明確知識教學(xué)目標（內(nèi)容）。

2）本節(jié)課知識所涉及的概念。

3）掌握本節(jié)課知識可能出現(xiàn)的問題預(yù)設(shè)及解決方法。

4）鞏固練習(xí)設(shè)計。

1、明確每篇課文需落實掌握的基礎(chǔ)知識。

2、本節(jié)課需掌握的閱讀知識或能力目標。

3、教學(xué)過程設(shè)計需體現(xiàn)讀寫結(jié)合的理念。

4、每周有閱讀訓(xùn)練、積累、賞析、摘抄的日常作業(yè)設(shè)計。

5、每周有賞析、寫作、讀寫綜合測試的設(shè)計，內(nèi)容需與本周教學(xué)內(nèi)容相配套。

6、每周安排一節(jié)賞析課，需有教案設(shè)計。

1、寫出章節(jié)或單元的教學(xué)目標、教學(xué)重點難點及課時安排。

2、用簡易的英語書寫教案。

3、每課時教學(xué)中心突出，寫清分課時教學(xué)目標。（有針對性）

4、教學(xué)過程設(shè)計明確體現(xiàn)教學(xué)目標，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。

5、學(xué)生操練的語言點例句盡可能簡明易懂。

6、分階段、分年級的教學(xué)目標和要求，不超出中考考綱要求。

7、備課充分體現(xiàn)學(xué)生聽、說、讀寫能力的培養(yǎng)。

8、備課體現(xiàn)有效性和可操作性。

9、學(xué)生作業(yè)適量，針對性強。

組長：xx

組員：xx

1、每周五之前完成下一周備課的收集。

2、每周二下午對各備課組本周備課根據(jù)以上要求予以核查。

3、根據(jù)備課情況對各備課組備課作出合格、不合格評價。

4、由檢查小組人員不定時到各備課組聽課，核對上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。

5、根據(jù)檢查情況由學(xué)校教務(wù)處向各備課組反饋。

1、每學(xué)期根據(jù)檢查情況，對各備課組綜合評價，作為備課組成員教學(xué)常規(guī)評價依據(jù)。

2、根據(jù)檢查情況，每學(xué)期評選優(yōu)秀備課組，予以獎勵。

以上方案，自本月起實施。

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇七

針對侯集中學(xué)的實際情況，經(jīng)過我們現(xiàn)場考察以及根據(jù)校方的要求，為確保學(xué)生能夠正常學(xué)習(xí)與生活、按時作息、及時上課，我們將侯集中學(xué)日常的物業(yè)管理分為三大塊：安全管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、水電及公共設(shè)施管理。

1、成立有校方參與的共管機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師以及物業(yè)主要負責(zé)人組成的侯集中學(xué)物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)侯集中學(xué)日常物業(yè)管理運作，物業(yè)定期（每月或每季度）向物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報上階段的物業(yè)管理情況，增強溝通，促進了解，有利于物業(yè)管理日常工作的開展。

2、從專業(yè)物業(yè)管理的角度提出可行性的意見，與校方聯(lián)手制定學(xué)生宿舍管理規(guī)定，使學(xué)生在宿舍有一個行為規(guī)范，便利于管理。

3、管理人員持證上崗、著制服、標志明顯。

4、管理人員24小時值班，編排管理人員24小時值班表，我們所有管理人員的聯(lián)系方式交校方一份，以務(wù)緊急事件能夠聯(lián)系到，24小時值班不因雙休與節(jié)假日而中斷。

4、抓好消防工作，把消防隱患消除在萌芽狀態(tài)。和校方合作在學(xué)生宿舍每層樓設(shè)置滅火器、緊急備用燈、張貼禁煙標志成立義務(wù)消防隊，做好學(xué)生的防火監(jiān)督教育工作。

5、24小時全面監(jiān)管。保安與舍管不間斷24小時巡邏，保障學(xué)生不受侵害，保障宿舍樓內(nèi)公共設(shè)施完好，保障宿舍樓內(nèi)的治安環(huán)境，保障學(xué)生人身與物品安全。

6、完善各項管理制度

（1）來訪登記，來訪人員經(jīng)被紡人確認后，本校人士可入內(nèi)，校外人士須在大廳內(nèi)等待。

（2）男女生不得互相串宿舍。

（3）按校方規(guī)定開關(guān)宿舍大門，非規(guī)定時間一律拒絕進入宿舍。

（4）每天查寢，對外宿、缺寢人員以及熄燈后點蠟燭、講話者進行登記，及時回報給校方。

（5）發(fā)現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象立即上前制止，并第一時間報校方。

（6）開展意見調(diào)查，物業(yè)定期（每季度或半年）發(fā)放意見調(diào)查表，征求學(xué)校與學(xué)生的意見，了解對物業(yè)管理的需求，確保我們能夠提供及時、周到、方便的物業(yè)管理服務(wù)。

7、員工服務(wù)態(tài)度：員工以發(fā)自內(nèi)心的真誠笑容熱情服務(wù)，做到文明禮貌、談吐文雅、遵章守約、移冠整潔、舉止大方、動作雅觀、稱呼得當。

8、我方不承擔(dān)因?qū)W生自身行為造成的安全事故責(zé)任。

1、實行零干擾清潔衛(wèi)生服務(wù)，學(xué)生上課后，清潔工再進行清掃。

2、做好環(huán)境衛(wèi)生宣傳工作，把提高學(xué)生的清潔衛(wèi)生意識、糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣與環(huán)境衛(wèi)生管理相結(jié)合，使學(xué)生也自覺地參與到環(huán)衛(wèi)工作中。

3、遇到有損害環(huán)境衛(wèi)生行為的學(xué)生，進行耐心教育和勸阻，決不因人而異，對于極少數(shù)屢教不改者采取典型暴光或讓其清理干凈的方法，在校方的支持下公開其不文明行為以儆效尤。

4、每天上下午各打掃一次，全天候保潔，每小時循環(huán)保潔一次，先外至內(nèi)。

清潔標準：公共場所無明顯泥沙、污垢，每100平方米]內(nèi)紙屑不超過兩片，沒有1厘米以上的石子；排水溝無明顯泥沙、污垢；垃圾箱清運及時，清運率100%，周圍無污垢、無積水，離垃圾箱兩米無臭味；

玻璃門窗、鏡面和燈具標準是：玻璃面上無污跡、水跡，清潔后用紙巾擦拭50厘米無灰塵，清潔后的燈具無灰塵，燈具內(nèi)無蚊蟲，燈蓋、燈罩明亮清潔；

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇八

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室，配備安全管理專職人員。有切實可行的年度安全工作計劃和實施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開安全工作會議，有詳細的會議記錄。

2、校長履行第一責(zé)任人職責(zé)，全體教職工認真落實“管業(yè)務(wù)必須管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)學(xué)校安全工作”的“一崗雙責(zé)”制度。

3、學(xué)校各部門和崗位都有明確的安全責(zé)任要求，并層層簽訂安全責(zé)任書。

1、高度重視安全教育，有計劃、有措施，認真抓好各項安全教育活動，牢固樹立師生安全意識。

2、將安全教育納入地方教育課程，開足開齊課時。

1、學(xué)校按照要求制定各種應(yīng)急預(yù)案，報主管部門備案。

2、適當組織應(yīng)急演練，并保障演練安全。

1、安全工作有部署、有檢查、有落實。發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。重視安全投入，安全設(shè)施、標志齊全，技防水平不斷提高。

2、對校園內(nèi)部設(shè)施定期檢查。發(fā)現(xiàn)重大問題，要以文字、圖片、視頻等形式如實記錄在案，及時上報黨委、政府和教育主管部門，并提出明確的整改意見。檢查結(jié)束，形成工作報告，上報相關(guān)部門。

3、對于查出安全隱患被下達“整改意見書”或“整改指令”的單位，應(yīng)及時拿出整改措施，并予以落實，不能按期解決的，應(yīng)書面報告理由。保持聯(lián)絡(luò)暢通與信息溝通。

1、對接送師生的車輛，學(xué)校要主動請交通、交警等職能部門對其進行定期檢查，必須做到車況良好,手續(xù)齊全。

2、學(xué)?；锓?，要按照食品衛(wèi)生管理條例的要求進行定期檢查，并搞好臺帳記錄，

3、學(xué)校小賣部不經(jīng)營食品。

4、學(xué)校從事特種作業(yè)人員要全部通過專業(yè)培訓(xùn)，必須持證上崗，伙食工作人員要有健康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。

1、建立健全各項學(xué)校安全管理制度，并落實到位。學(xué)校安全工作分類建檔，專人管理且完整完善。

2、學(xué)校在做好日常安全工作的同時，至少每周進行一次自查，每月進行一次小結(jié)，每季度進行一次總結(jié)，及時報送安全月報。

3、主動協(xié)調(diào)公安、工商、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、交通等職能部門，對校園及周邊環(huán)境開展專項整治，齊抓共管形成良好局面。

教育局對各學(xué)校進行不定期明察暗訪，其結(jié)果作為年度考核依據(jù)。對于發(fā)生重大責(zé)任事故的單位，年終綜合督導(dǎo)評估實行一票否決制度。

本方案由督導(dǎo)室牽頭，安全科負責(zé)考評，每年兩次。

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇九

尊敬的家長：

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為了做好學(xué)生和幼兒的接送工作，進一步提高家長、學(xué)生交通安全法制意識和自我保護的意識與能力，預(yù)防和減少事故發(fā)生，確保孩子平安，學(xué)校要求每位家長共同配合做好以下幾點：

一、明確作息時間。

年級一二年級三到六年級

上午7：50—11：107：50—11：10

下午2：00— 3：352：00— 4：25

備注1、周一下午一二年級放學(xué)時間為4:25

2、上午進校時間7:20，下午進校時間1:30。

(應(yīng)廣大家長要求，下午第三節(jié)一二年級學(xué)生留校由老師無償為他們上課，故離校時間推遲到4:25分。)

需要接送學(xué)生的家長請及時到校接送學(xué)生，不允許學(xué)生在校內(nèi)外逗留、玩耍。

二、車輛規(guī)范停放。接送的兩輪摩托或其他車輛，請有序停放于道路兩旁，不得停在道路中間和校門口接送區(qū)內(nèi)。

三、接送學(xué)生的家長，請自覺在校門口止步，不要進入校內(nèi)。

四、家長沒來接送的學(xué)生，家長應(yīng)教育學(xué)生不要在校內(nèi)外逗留、玩耍，及時回家，途中注意安全，

六、學(xué)校實行來客登記制度，請配合進入學(xué)校前先登記。

七、要教育孩子不得私自下海河山塘水庫等水域戲水游泳，以防溺水事故的發(fā)生。

特此通告

x年xx月xx日

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十

各系、各部門：

為確保學(xué)院正常的教育教學(xué)和生活秩序，維護校園良好的內(nèi)部治安環(huán)境，依據(jù)預(yù)防為主，綜合治理的原則，現(xiàn)就進一步加強校園進出管理通知如下：

1、學(xué)生憑學(xué)生證、學(xué)生卡(其他無法證明學(xué)生身份的證件無效)出入學(xué)校大門，未攜帶學(xué)生證或?qū)W生卡的學(xué)生須在身份得到證實并在門衛(wèi)值班室進行登記后才能進入學(xué)院，隨身攜帶大件或可疑物品的，須接受檢查后方可進出。

2、學(xué)生家屬、朋友來訪的，應(yīng)先聯(lián)系好被訪學(xué)生，得到門衛(wèi)放行許可并填寫好會客登記單后，由被訪問學(xué)生帶入學(xué)院。

3、學(xué)校公車及學(xué)校職工車輛出入校園應(yīng)將車輛通行證置于車輛前擋風(fēng)玻璃右下角處，任何部門及個人不得將通行證借與他人使用。無通行證車輛進出校園的，需接受檢查(含車內(nèi)及后尾箱)。

4、教職員工的來訪人員應(yīng)先在門衛(wèi)值班室登記，在與教職工取得聯(lián)系并填寫會客登記單后，方能進入校園。

5、外來(無證)車輛及人員不得進入校園，如有特殊情況，須經(jīng)保衛(wèi)處批準，在門衛(wèi)處登記后方可進入，原則上車輛不許入內(nèi);無證車輛及人員外出校園時，門衛(wèi)須對其進行嚴格檢查后，才可放行。

另，20xx年3月4日至19日期間，學(xué)院南側(cè)門暫停開放，除公務(wù)車輛，所有師生員工均經(jīng)由東大門出入。

以上情況，希各部門負責(zé)人，各班主任及時傳達到每一位師生員工，確保人人知曉，嚴格執(zhí)行。不配合檢查并以此為借口擾亂正常秩序者，學(xué)院將通報批評。

特此通知。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

20xx年3月3日

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十一

近年來，獨生子女、留守兒童不斷增多，大部分同學(xué)因家長的溺愛或愛的缺失，使得他們的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，不能適應(yīng)現(xiàn)在社會對人才的需求。另一方面，部分老師人浮于事。

一方面，農(nóng)村學(xué)生的家長大部分素質(zhì)不高，缺乏正確管護孩子的方法及小學(xué)階段對學(xué)生的培養(yǎng)不夠全面，沒保護好學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生不自信，表達、探究、合作的能力較差。另一方面，老師為了省事，仍然沿襲老一套的教學(xué)方法，由于領(lǐng)導(dǎo)工作不力，教師工作積極性較差，更談不上創(chuàng)造性的去開展工作。

教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《xxx中央xxx關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的通知（20xx年6月22日教究（20xx）2號）、我縣《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)管理工作要求的意見》的相關(guān)規(guī)定。

（一）總體目標和時間

1、20xx年底前，通過全體教師和同學(xué)們的共同努力培養(yǎng)出一批自信、誠信、有知識、愛學(xué)習(xí)、會表達的優(yōu)秀畢業(yè)生。

2、20xx年底前，完善教師考核、評價、激勵機制，培養(yǎng)出樂教、善研的專業(yè)師資隊伍。

（二）具體目標和時間

1、經(jīng)過一年的努力使同學(xué)們初步變得有自信、會表達，找出老師積極性下降的具體原因，建立教師專業(yè)檔案。

2、經(jīng)過兩年的努力，使學(xué)生變得有自信、擅表達、能探究，形成初步評價教師的工作體系。

3、經(jīng)過三年的努力，使同學(xué)們變得自信、陽光、會學(xué)習(xí)、善質(zhì)疑；形成樂教、善研、以校為家、師德高尚的專業(yè)教師隊伍。

1、改革對學(xué)生的評價體系，徹底改變唯分數(shù)論。

2、改革管理模式，變?nèi)酥茷榉ㄖ?，增快民主進程，以德治校。

3、改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）繼續(xù)對學(xué)生進行了以《守則》、《規(guī)范》為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹《守則》《規(guī)范》。對《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容一周一個重點、逐條逐項地以各種形式對學(xué)生進行了嚴格訓(xùn)練。逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校學(xué)生基本上是農(nóng)民子女，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。對學(xué)生進行理想教育，培養(yǎng)他自信、敢說的能力。

（二）班級創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)小組。

（1）班主任要根據(jù)全班人員的成績、性格、性別、特長分成若干個學(xué)習(xí)小組。

（2）教師在課堂上充分利用學(xué)習(xí)小組，形成優(yōu)秀向上的競爭機制，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識。

（3）班級要以學(xué)校的評價方案為指導(dǎo)，認真、準確的給學(xué)生及小組計分。做到有周統(tǒng)、日評、學(xué)期末作為學(xué)生評優(yōu)、評先的依據(jù)，將平時成績的60%計入期末素質(zhì)評價中。

（三）首先，經(jīng)常召開民主生活會，廣泛聽取廣大教師的心聲，從善如流，不怕教師說，就怕教師不說，充分尊重教師人格，完善評價考評機制，以制度說話，對校班子提出要求，尊重教師，尊重知識，嚴于律己、寬以待人。其次，加強課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強對課程實施過程的領(lǐng)導(dǎo)。校長要用正確的教育思想引領(lǐng)教師實施新課程，要深入課堂教學(xué)第一線，分析教學(xué)動態(tài)，抓住主要矛盾。要深入課堂聽課，摸清課堂真實情況，要抓住教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，研究如何改革教學(xué)過程、教學(xué)方法。要提高課程實施的有效性和到位度，尤其提倡校長在課程實施中的專業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問題，關(guān)注教師教學(xué)中的困惑，引導(dǎo)和指導(dǎo)教師改進和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強對校本教研的領(lǐng)導(dǎo)。校長要為教師參與課程領(lǐng)導(dǎo)提供民主、開放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問題，為每一位教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的機會、條件和空間，組建強有力的教師團隊。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實際的校本教研制度和切實可行的實施方案，實現(xiàn)研訓(xùn)一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氛圍。學(xué)校要對校本教研工作過程與質(zhì)量進行監(jiān)控與評價，定期檢查制度運行情況，不斷提高校本教研工作質(zhì)量。校長還要選配好教研組長，促進教研組集中精力聚焦課堂教學(xué)，針對實際問題開展教研活動，增強教研組的活力，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。

（四）全體教師事先幫助學(xué)生設(shè)計好本課的前置自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提綱明確本課學(xué)習(xí)目標，進行自主學(xué)習(xí)，整體感知；對于提綱設(shè)計的重點問題、難點問題通過小組合作探究，小組合作有明確的分工，人人參與，個個發(fā)言；在此基礎(chǔ)上通過個人展示、小組展示，互相補充，互相促進，給學(xué)生充分展示自我的舞臺，彰顯自己的個性的空間，教師適當點撥，適時評價；合作探究、品味感悟把課堂教學(xué)進一步引向深入——點撥升華；最后是鞏固訓(xùn)練、拓展延伸、目標檢測。運用這一模式，一堂課下來，學(xué)生在輕松和諧的氛圍當中知識、技能、情感等都能得到提高和發(fā)展，課堂教學(xué)效率有顯提高

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十二

我是嵊州市教育戰(zhàn)線的一名普通教師。

從我步入這個工作崗位起，我就深知黨交給我的不止是一份工作，更是一份責(zé)任。

但是我們的領(lǐng)導(dǎo)馬月鋒的種種行為和作風(fēng)都讓在校各位老師敢怒不敢言。

20**年8月，出于一位資金較為雄厚的親戚的慷慨出資幫忙，馬月鋒謀得了谷來鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長之位。

因此，原先我校的老校長不得不提前退下來。

上任之初，馬校長還算比較謹言慎行，但是在位半年之后，馬校長的劣跡就開始漸漸暴露出來。

以下就是這位在任校長的種種工作作風(fēng)和管理方法：

一. 學(xué)生營養(yǎng)餐

學(xué)生的營養(yǎng)餐是政府的民心工程。

可是現(xiàn)在學(xué)校的“營養(yǎng)餐”卻越來越不營養(yǎng)了。

原因何在?皆由于馬校長利用職務(wù)之便，一家人都在學(xué)校食堂用餐，雙休日及節(jié)假日也不例外。

天下沒有免費的午餐。

因此食堂老板只能在學(xué)生的營養(yǎng)餐中做手腳。

馬校長一家每天大吃大喝，這要犧牲多少學(xué)生的營養(yǎng)餐作為代價?此外，因馬校長和食堂承包老板是同村，又是鐵哥們，馬校長總會把自己的招待費、營養(yǎng)餐款等任意撥給食堂支配。

除此以外，學(xué)校賬務(wù)從不公開，一手遮天，無人敢問。

食堂和校店之類的承包款，也從來沒有公布過，且學(xué)校的各種招待費也在成倍增加，也是馬校長自己開統(tǒng)一發(fā)票予以解決。

二.任課

教育主管部門早已三令五申，校領(lǐng)導(dǎo)要任課，但馬校長所謂的任課就是在上體育課時，自己在操場看報，讓學(xué)生自己活動，采取“放養(yǎng)式教學(xué)”。

新課標提倡“以學(xué)生發(fā)展為中心”，但是有一個前提，即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，而不是這樣任其自由散漫的不負責(zé)任的教學(xué)。

而且馬校長不在校期間就隨意安排其他新教師代上，說有事外出。

而馬校長的“有事外出”，事后卻被證實是去山上敲板栗，又到教辦剝栗子。

一學(xué)期真正任教的次數(shù)屈指可數(shù)。

試問，這樣任意妄為的舉措，教辦主任是否也該負起一定的職責(zé)?況且，作為一校之長，這樣的任課方式能給其他老師作出表率嗎?

三.學(xué)生到校時間

早在幾年前教育部門就已經(jīng)對各小學(xué)的到校時間做了明確規(guī)定，可直到現(xiàn)在馬校長還是延用自己設(shè)計的時間表，規(guī)定學(xué)校第一批學(xué)生到校時間是早6:10分，值日教師也被要求在6:10分就在校門口值班。

導(dǎo)致有些路遠的學(xué)生不得不在早上五點就起床。

本來學(xué)生的課業(yè)壓力就大，況且都是正在長身體的時候，需要充足的睡眠時間。

大家怨聲四起，但又有誰敢站出來說呢?都害怕他打擊報復(fù)(所謂的打擊報復(fù)，就是任意安排提出意見的老師接受不公正的待遇，主要體現(xiàn)在與教師本身教育工作表現(xiàn)背道而馳的“委派任務(wù)”、或是任課方面的壓力等等。

)不少教師被打擊報復(fù)，深受其害。

四.工作紀律

學(xué)校開會時，馬校長總會強調(diào)教師的紀律問題。

但是試問校長自

身又是怎樣遵守這“良好”的工作紀律的?他所謂的.遵守就是工作時間總是離校，總是打著各種正規(guī)的理由去辦私事，棄學(xué)校的正常運作工作于不顧。

甚至于有時只是長時間地把自己關(guān)在校長室里，連窗簾也遮得密不透風(fēng)。

至于真的是在忙工作還是別的事，大概只有馬校長自己心知肚明了吧。

與周邊學(xué)校不相往來

谷來鎮(zhèn)有四所學(xué)校，本來每個市或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校之間，總是會踴躍舉辦各種教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的活動，彼此取經(jīng)。

可是馬校長上任后，或許是校長平時的言行，使得四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都長期互不往來互不協(xié)作，形成了四角鼎立的尷尬狀況。

這樣也顯而易見，對于學(xué)校的教育成果和發(fā)展極其不利。

六. 個人作風(fēng)

馬校長對上級領(lǐng)導(dǎo)時常請客送禮，比如每年都要大量采購香榧作為禮品相贈，也會時不時地設(shè)宴款待。

因此蒞臨指導(dǎo)檢查時，總是能自己欺瞞應(yīng)付過去。

當然，此類費用想必不會是馬校長個人的“辛苦所得”。

對學(xué)校內(nèi)有一定家境及勢力的老師，他往往是一路綠燈，稱兄道弟，而對弱勢教師，全憑職務(wù)之便隨便安排工作了。

并且，馬校長即使真的外出公辦，也總不帶相關(guān)人員隨行，而是帶自己偏愛的個別女教師。

這是否有些太明目張膽任意妄為了?

此外，谷來鎮(zhèn)選人民代表時，馬校長從中作梗，讓相關(guān)人員都不得選另一位表現(xiàn)出色有責(zé)任心的中學(xué)校長，以免對他本人參選造成威脅。

在家庭生活中，馬校長也表現(xiàn)出一貫的冷漠作風(fēng)。

因他從小失去母親，由父親一人撫養(yǎng)成人。

本就人之常情，總會比平常人更加懂得孝順和珍惜。

可他卻把含辛茹苦把他養(yǎng)大的老父親趕回了老家，讓他獨自生活在環(huán)境惡劣的老房子里從不問津，又把辛辛苦苦幫他們帶小孩的丈母娘因為一點小事拒之門外，毫不留情面。

對至親的人都如此，他對其他毫無血緣關(guān)系的老師還有什么事做不出來?!

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十三

為切實加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，進一步貫徹落實上級指示精神和有關(guān)文件規(guī)定，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，針對學(xué)校安全保衛(wèi)工作特公告如下：

1、嚴禁外來車輛、人員進入校園。如確因辦公事須進入校園的，必須先與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系，在征得相關(guān)部門同意并經(jīng)登記，查驗后，方可入校。車輛進入校園后，必須停放在指定位置。學(xué)生家長來校看望孩子的，經(jīng)學(xué)校門衛(wèi)和保衛(wèi)人員驗明身份后方可在接待室等候，經(jīng)班主任同意后，方可在課余時間與孩子見面。

2、通學(xué)生必須憑校牌和通學(xué)證方可出入校門。

3、嚴禁任何學(xué)生騎單車、摩托車和電動車上學(xué)進出校園。

4、嚴禁校外人員進入校園散步、閑逛、玩耍、打球。強行入校門者，學(xué)校保衛(wèi)人員有權(quán)制止并對其采取必要的強制措施。學(xué)校高考前不接洽任何單位或個人來校打球。

5、嚴禁校外人員進入校園打開水、購餐。嚴禁家長進校門，給學(xué)生送飯菜和零食。

7、嚴禁學(xué)生不假外出。如有特殊情況，必須持校牌和經(jīng)審批的學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條，方可外出，必須按時返校。

8、學(xué)校保衛(wèi)工作人員有權(quán)對校園內(nèi)任何外來人員和車輛及其攜帶物品實行盤查。學(xué)校保衛(wèi)工作人員對拒不接受檢查或無理取鬧者，可采取強制措施。對情節(jié)嚴重者交由公安機關(guān)處理。

9、學(xué)校教工和家屬的機動車輛必須張貼上隆回二中通行證，并憑通行證出入校園，否則門衛(wèi)不予放行。午睡期間，嚴禁任何車輛進入校園。

10、自本周起星期日第七、八節(jié)課不允許任何學(xué)生外出。

11、本公告自發(fā)布之日起執(zhí)行。

x年xx月xx日

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十四

為了加強學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，特制定本方案。

學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。

一、建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，指導(dǎo)研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實際問題。

二、建立健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治責(zé)任制，檢查、督促各部門的落實情況，明確各部門職責(zé)，加強食堂、校園環(huán)境、教室等公共場所的衛(wèi)生管理。

三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，充分利用板報、校園廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，提高師生員工的防病能力。

四、積極開展校園環(huán)境整治和宿舍衛(wèi)生運動。加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、廁所、宿舍及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

五、制定突發(fā)性、群體性方面?zhèn)魅静『褪澄镏卸緫?yīng)急預(yù)案。積極配合疾病防控中心做好學(xué)生的體檢工作，做好分析、對比、評價等工作。一旦發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，采取有效措施切斷傳播途徑。

六、學(xué)校衛(wèi)生實行崗位責(zé)任制，由衛(wèi)生小組與少先隊牽頭，每日進行衛(wèi)生巡視，認真填寫衛(wèi)生檢查記錄，每周五進行一次全校性的衛(wèi)生大掃除。認真開展學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評比。

七、學(xué)校衛(wèi)生室要對學(xué)生的常見病、多發(fā)病切實做好防治工作。主要對近視眼、齲齒、沙眼、貧血和營養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作。做好衛(wèi)生保健工作，對傷病妥善處理，確保學(xué)生身心健康。

八、做好體育衛(wèi)生工作，要根據(jù)學(xué)生性別、特點和體育活動能力分組進行不同的鍛煉，確保學(xué)生在鍛煉中不受傷。

九、安排社會實踐活動時，不讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險性較大的勞動。勞動時間不宜過長，同時要注意勞動保護和安全。

十、健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，對衛(wèi)生工作要建檔立卷，做到系統(tǒng)化、經(jīng)常化、規(guī)范化，并對檔案進行科學(xué)化管理。

十一、加強學(xué)生的心理衛(wèi)生教育。通過經(jīng)典誦讀、心理輔導(dǎo)、德育感染等方式長時的、不間斷的進行。

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十五

本著學(xué)生至上、服務(wù)第一、優(yōu)化質(zhì)量、保證安全的原則，搞好學(xué)校食堂各方面工作，從包裝設(shè)計、制度建設(shè)、人員管理、安全保障等各方面入手，著力打造衛(wèi)生、安全、和諧的一流食堂，讓學(xué)生滿意，讓學(xué)校放心，讓社會稱心。

（1）科學(xué)管理，營養(yǎng)搭配、安全操作、衛(wèi)生保障；

（2）食堂的經(jīng)營理念是創(chuàng)新、誠信、感恩；創(chuàng)新是對產(chǎn)品創(chuàng)新，工作方法創(chuàng)新，誠信是對師生誠信，對身邊所有的人誠信感恩：感恩是感謝甲方給我們的工作平臺，把學(xué)生當親人，把老師當朋友。

（3）關(guān)注細節(jié)，提供個性化服務(wù)，眾口難調(diào)調(diào)眾口。

（4）做到品種繁多，質(zhì)優(yōu)價廉、薄利多銷、讓師生切實得到實惠，力爭飯菜品種多樣化，特色化。飯菜營養(yǎng)搭配，滿足不同群體的消費水平和消費習(xí)慣。

（5）餐廳服務(wù)水平達到師生滿意度85%；食品衛(wèi)生事故率為0，公司質(zhì)檢衛(wèi)生合格頻次每月不低于2次，員工重大事故為0，員工食品衛(wèi)生，安全生產(chǎn)，文明服務(wù)培訓(xùn)率100%，員工健康體檢率100%。

（6））服務(wù)質(zhì)量方面、我們將對員工進行經(jīng)?；?、有針對性的培訓(xùn)，提高員工的服務(wù)意識和服務(wù)水平；同時，通過嚴格的獎懲制度保證員工的服務(wù)質(zhì)量。

（1）米飯全部為粳米，自己生產(chǎn)手工饅頭。

（2）保證免費粥足量供應(yīng)。

（3）每天保證菜在兩個品種以上。

（4）根據(jù)食品監(jiān)督部門要求，對所出售食品進行48小時留樣。

我校將嚴格按照《食品安全法》及相關(guān)的法律法規(guī)的要求，全面負責(zé)食堂的生產(chǎn)經(jīng)營、食品安全管理，確保師生按規(guī)定的就餐時間食用到安全衛(wèi)生、營養(yǎng)可口的食品。嚴格按公司質(zhì)量管理體系的要求全面負責(zé)原材料，杜絕食物中毒的發(fā)生。

（1）菜譜的制定：根據(jù)學(xué)生的營養(yǎng)需求及烹調(diào)口味制定營養(yǎng)均衡、合理搭配、色香味俱佳的營養(yǎng)菜譜供師生食用。

（2）原材料進貨保障

①嚴把源頭質(zhì)量關(guān)：食堂將指定專人采購所用原輔材料，嚴格執(zhí)行學(xué)校及公司制定的“原材料采購管理制度”，對每種原材料選擇合格的供貨商，對資質(zhì)合格供貨商，同時在食堂餐廳公示定點采購目錄，標明供貨品種、規(guī)格、價格等，確保原材料價格低廉，質(zhì)量符合要求。

②設(shè)置原材料展示柜：食堂使用的主要原材料，我們將把樣品放到原材料展示柜里供師生監(jiān)督，讓師生放心消費。

③建立索證索票制度并嚴格執(zhí)行：對主要原材料進行索證索票（供貨商的資質(zhì)證明、生產(chǎn)經(jīng)營許可證、檢疫證、檢驗報告單），經(jīng)檢驗合格、證件齊全后方可入庫使用，杜絕使用“三無產(chǎn)品”。

④嚴格執(zhí)行原材料驗收及儲存制度：每天購進的原輔材料必須有專人負責(zé)按要求驗收數(shù)量和質(zhì)量，不符合要求的不得入庫，入庫的原材料嚴格按要求分類存放，按先進先出的原則出庫，并做好驗收記錄和各種臺帳。

（1）我們將以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明舉止、規(guī)范操作為師生服務(wù)，確保食堂井然有序、環(huán)境整潔。

（2）明確我們的經(jīng)營方針，以服務(wù)全體師生為核心。

（3）聽從校方的管理，遵守各項法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。

（4）按《食品安全法》要求，嚴格操作規(guī)程，保證讓學(xué)校放心，讓全體師生滿意。

（5）餐廳定期發(fā)放顧客滿意度調(diào)查表，公開接受校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的服務(wù)監(jiān)督、投訴和建議，并及時改進，為師生提供全方位滿意的服務(wù)。

（6）一年四季做到“四熱”，特別是冬季確保食品的溫度，做到熱菜、熱飯、熱湯、熱心腸。

（7）遇突發(fā)性事件（如停水停電），要利用各種資源確保正常供餐。

（1）食品衛(wèi)生

①層層把關(guān)、責(zé)任到人：對不合格的食品絕不流入下道工序，杜絕出售不衛(wèi)生食品、過期食品、變質(zhì)食品和存在安全隱患的食品，衛(wèi)生的清掃做到一餐一清。

②食品的清洗加工：加工過程中，所有食品、用具不得直接放在地上，必須按規(guī)定放到指定地方。加工完畢，所有加工用具必須清洗干凈，分類擺放。

③食品的烹調(diào)：對加工的各種食品及菜肴要求燒熟燒透，盡可能縮短烹調(diào)后菜肴存放時間，同類食品烹飪多樣化烹飪后的菜肴必須加蓋以防污染。

④售餐服務(wù)：售餐前工作人員必須二次更衣，洗手消毒，穿戴好整潔的衣、帽、手套、口罩，放置好熟食并加蓋。售餐時保持良好的服務(wù)態(tài)度，主動熱情，微笑服務(wù)，積極聽取消費者的意見和建議。售餐過程派專人全面負責(zé)餐廳的衛(wèi)生，確保餐廳的餐桌椅、地面衛(wèi)生潔凈。

⑤食品的留樣：嚴格執(zhí)行留樣制度，對每餐制作的所有食品必須按要求數(shù)量留樣，存放到專用的留樣盒里，留樣需專門配備留樣冰柜，留樣必須存放48小時，并做好留樣記錄，隨時進行質(zhì)量跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

⑥餐具回收、清洗消毒：餐具的回收：將在指定地點放置收餐臺，并派專人負責(zé)，向就餐者宣傳：自覺將吃完的餐盤放到指定的收餐處。餐具的清洗、消毒：要嚴格做到“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔”，避免二次污染，并設(shè)專人負責(zé)管理，及時做好消毒記錄。

（2）人員衛(wèi)生

①嚴格執(zhí)行從業(yè)人員健康體檢和培訓(xùn)制度，在上崗前員工必須按規(guī)定經(jīng)xxx門體檢合格，取得《健康證》后方可上崗，并建立員工健康檔案，同時員工必須經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)管部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具體衛(wèi)生管理制度見公司公章制度。

②操作人員上崗前，需穿戴公司統(tǒng)一定制的工作衣、帽、鞋、配戴胸牌后方可進人工作間。接觸直接入口食品時（如配餐、售飯）應(yīng)戴一次性手套。離開工作場所或入廁前必須換下工作衣、帽、鞋、口罩，入廁后必須徹底洗手消毒。

③員工上崗時不準戴戒指、手鐲、手鏈、手表、耳環(huán)，不準涂指甲油。工作場所不準吸煙、不亂吃東西、不準擤鼻涕、不準挖耳朵、不準隨地吐痰、不準對著食品打噴嚏。

（3）環(huán)境衛(wèi)生

①加強衛(wèi)生管理工作，做到一餐一清，周末大掃除，所有衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到人。采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施（紗門、紗窗及時更換、及時關(guān)閉）。

②加工場所的原材料、半成品、各種用具及物品要按要求分類擺放整齊，防止交叉污染，并要有防蠅、防蟑、防鼠措施。

③切菜板、抹布及食品的覆蓋物要及時清洗干凈，定期進行消毒、日曬，防止生霉。

④定期維護食品加工設(shè)備，及時清洗、加油，校驗保溫設(shè)施及冷藏、冷凍設(shè)施，確保其正常運轉(zhuǎn)。

⑤廢棄物容器要配有蓋子并及時清洗，防止有害動物的侵入及不良氣味或污水的溢出。地溝蓋不得隨意撬起，直接將垃圾掃到垃圾回收處。

（4）垃圾處理

為了保障餐廳環(huán)境衛(wèi)生和維護綠色環(huán)保的理念，我公司對日常餐廳垃圾將按照規(guī)定，統(tǒng)一處理：

1）食堂各類垃圾實行分類處理，不可回收的統(tǒng)一倒入指定的垃圾存放處，由合作方管理和清運。

2）食堂產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)的廢棄物和垃圾應(yīng)單獨處理，嚴禁混入生活垃圾中清倒。

3）保證餐廳下水道等設(shè)施完好通暢，如有損壞和堵塞應(yīng)盡快修復(fù)和疏通。任何人不得隨意移動、拆除和損壞食堂的衛(wèi)生設(shè)施。

5、餐廳環(huán)境管理方案

（1）成立食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，食品安全有專人管理和負責(zé)。

（2）《餐飲服務(wù)許可證》應(yīng)放入公示欄并懸掛于醒目易視處。

（3）食品從業(yè)人員持有效健康合格證明及食品安全知識培訓(xùn)合格證上崗。

（4）工作人員上班時應(yīng)穿戴整潔的工作衣帽，并保持良好的個人衛(wèi)生。

（5）保持餐廳內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，加強通風(fēng)和消毒工作，做到每餐一打掃，每天一清洗。

（6）食用工具每次用后應(yīng)洗凈、消毒、保持潔凈。

（7）盛裝垃圾的容器應(yīng)密閉整潔，垃圾及時處理，搞好“三防”工作。

（1）指定兼職人員負責(zé)食品索證、驗收以及臺賬記錄保管等工作，臺帳應(yīng)妥善保管并隨時可供有關(guān)部門查驗。

（2）采購食品（包括食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品），要按照《餐飲服務(wù)監(jiān)督管理辦法》的要求來規(guī)范操作。

（3）從食品生產(chǎn)單位，批發(fā)市場采購的，須查驗留存供貨商資質(zhì)證明（許可證、營業(yè)執(zhí)照）和產(chǎn)品檢驗合格證明（生肉禽類應(yīng)有檢疫檢驗合格證明）；從固定供貨商（含個體經(jīng)營戶）采購的，應(yīng)查驗留存購物清單。以上均須留存購物憑證（收據(jù)、進貨清單等）。

（4）采購記錄應(yīng)當如實記錄產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)批號、保質(zhì)期、供貨者名稱及聯(lián)系方式、進貨日期等內(nèi)容，或者保留載有上述信息的進貨票據(jù)。

（5）按照產(chǎn)品品種、進貨時間先后次序有序整理采購記錄及相關(guān)資料，妥善保存?zhèn)洳?。記錄、票?jù)的保存期限不得少于2年。

（6）不得采購腐敗變質(zhì)、摻雜摻假、發(fā)霉生蟲、有毒有害、質(zhì)量不新鮮的食品及原料，以及無產(chǎn)地、無廠名、無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期或標識不清以及超過保質(zhì)期限的食品。

（7）不得采購無許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營者供應(yīng)的食品。

（1）采購與運輸

采購是食品加工的第一個環(huán)節(jié)，也是保證飲食安全的第一個關(guān)鍵點。一是嚴格把好食品的采購關(guān)，食品采購員必須到持有流通許可證或者工商執(zhí)照的經(jīng)營單位采購食品，不得采購以下食品：

①腐敗變質(zhì)、混有異物或者其他感觀性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品；

②檢驗不合格的肉類及其制品；

③超過保值期或不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品；

④其他不符合衛(wèi)生標準的食品要依法索證索票，進貨查驗并進行記錄。

二是把好食品的運輸關(guān)運輸食品的車輛、容器一定要專用。如果一車多用，使用前一定要清洗、消毒并注意不要將食品和其他有毒有害物品混裝。

（2）入庫與存儲驗收入庫與儲存是原材料進入食品加工流程的第二個環(huán)節(jié)。

①驗收之后進行登記，登記內(nèi)容包括品名、供貨單位、數(shù)量、進貨日期、感觀檢查情況，索證情況等。

②食品貯存應(yīng)當分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查，及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。

③食品貯存場所禁止存放有毒，有害物品及個人生活物品。

④貯存場所要做到通風(fēng)、防潮，保持室內(nèi)干燥，地面、貨架保持清潔，設(shè)有防鼠、防蠅措施并避免陽光直曬食品，容器要加蓋防塵。

（3）加工與保鮮

食品的加工是指對食品進行化凍、擇選、洗切為烹飪做好準備工作的全過程。在這個環(huán)節(jié)上最容易出現(xiàn)問題的是：加工時動植物的有毒部分未去除或去除不凈；食品加工用具如墩、刀、筐、案、泡洗池等不符合食品安全要求，使食品受到致病菌污染。所以，在這一工序當中，我們要特別注意遵守以下幾個操作規(guī)范。

①動物性與植物性食品加工時水池、工具、容器必須：分開使用、標記明顯。

②放置原料、半成品成品的容器及加工工具必須做到：分開使用、標記明顯。

③所有的容器在使用過程中都不能直接放在地上，用后都要認真清洗消毒。

④動物性食品解凍時應(yīng)注意解凍的時間和溫度。

⑤蔬菜要仔細擇洗，做到：無泥沙、無爛葉、無蟲害及異物。

⑥所有加工好的食品在烹飪前必須注意保鮮，用于保存食品的冷藏設(shè)備必須貼有標志并有專人管理。

（4）烹飪

烹飪是指對蔬菜、肉、禽蛋、水產(chǎn)進行煎、煮、炒、烹、炸，達到色正味美爽口的制作過程。這一過程最容易出現(xiàn)的問題：一是盛裝食物的容器生熟不分造成二次污染；二是加熱不徹底、受熱不均導(dǎo)致食品中的有害細菌不能被殺滅；三是食品添加劑等化學(xué)物品使用不當。

（5）配餐

銷售環(huán)節(jié)最容易出現(xiàn)的問題是：分餐室的空氣細菌超標，所用的工具、容器和銷售人員帶有病菌，所以在銷售工作中要嚴格執(zhí)行個人衛(wèi)生和操作規(guī)范，非分餐人員不得進入分餐間。配餐員的操作規(guī)范為了確保分餐環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全，銷售必須遵循以下操作規(guī)范：

①分餐開始前，分餐人員要二次更衣，戴上口罩，分餐用的手套應(yīng)為一次性用品。分餐用的工具應(yīng)由保潔柜取出后直接送入分餐間。

②分餐開始前先由食品安全管理員留樣，每種飯菜留樣不得少于150克，并做到每菜一盒標明生產(chǎn)日期和時間，留樣飯菜降到常溫后放入專用冰箱保留48小時以上。

③分餐過程中，如果成品不小心掉在操作臺上或地上，分餐人員不要自己清理，以免污染雙手，要由其他人及時清理。

④分餐時還要注意檢查飯盒是否干凈，不符合衛(wèi)生要求的絕不允許裝入食品。

⑤分餐期間，工作人員不得離開工作崗位，分餐完畢后，首先要關(guān)上窗口然后把工具、容器碼放歸位，最后徹底打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生的工具必須專用。

（6）洗刷與消毒

洗刷消毒指的是對食品加工使用的工具、器具及用餐人員使用的餐具清洗和消毒的過程，它是防止食品被致病菌污染的重要措施之一。消毒的基本要求

①餐飲具使用前必須冼凈、消毒，符合國家有關(guān)衛(wèi)生標準。未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。禁止重復(fù)使用一次性使用的餐飲具；

②消毒后的餐飲具必須貯存在餐飲具專用保潔柜內(nèi)備用。已消毒和未消毒的`餐飲具應(yīng)分開存放，并在餐具貯存柜上有明顯標記。餐具保潔柜應(yīng)定期清洗、保持潔凈要求；

③洗涮餐飲具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標準或要求；

④洗滌、消毒劑必須有固定的存放場所（櫥柜），并有明顯的標記。

（7）就餐大廳

對就餐場所的基本要求是：

①餐廳店堂應(yīng)保持整潔，在菜肴擺臺后或有人就餐時不得清掃地面，菜肴擺臺超過當次就餐時間尚未使用的應(yīng)當回收保潔。

②當發(fā)現(xiàn)或被就餐者告知所提供的食品確有感官性狀異?；蚩梢勺冑|(zhì)時，餐廳人員應(yīng)當立即撤換該食品，并同時告知有關(guān)備餐人員。備餐人員應(yīng)該立即檢查被撤換的食品和同類食品，做出相應(yīng)處理，確保供餐的安全衛(wèi)生。

③供就餐者自取的調(diào)味料，應(yīng)當符合相應(yīng)的食品衛(wèi)生標準和要求。供餐場所應(yīng)設(shè)置供用餐者洗手、洗餐具的自來水裝置。

④加強對食堂免費粥湯的管理，免費粥湯桶，有專人看管，專人分餐。

（8）食堂從業(yè)人員基本要求

①食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人習(xí)慣，操作時應(yīng)穿戴清潔的工作衣帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不得留長指甲、佩戴手鐲戒指、涂指甲油；不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。專間（備餐間或售飯時）操作人員應(yīng)戴口罩。

②食堂從業(yè)人員、管理人員必須掌握有關(guān)食品安全的基本要求。要加強對食堂從業(yè)人員的食品安全知識培訓(xùn)，使其掌握有關(guān)食品安全的基本要求。

③每年必須進行健康檢查，新參加工作和臨時參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員都必須進行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作；

④食堂從業(yè)人員及集體餐分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品安全的病癥時，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品安全生的病癥或治愈后，方可重新上崗

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十六

尊敬的學(xué)生家長、各界朋友：

您好!

首先，感謝一直以來您對我們學(xué)校工作的大力支持!

高中生活是您孩子成長的關(guān)鍵階段!伴著春風(fēng)，我們迎來新的學(xué)期，為做好相關(guān)工作、幫助您及孩子更好地了解我校、新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分準備，為了給您的孩子創(chuàng)造一個安全、靜心、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，使您的孩子能夠安心、靜心的坐下來讀書學(xué)習(xí)，特將有關(guān)事宜通報如下：

我校地處城郊，且實行封閉管理，一般情況下不準學(xué)生擅自請假離開校園，特殊情況確需離開校園的，必須班主任電話告知家長，家長同意學(xué)生請假離校的情況下，學(xué)生持政教處正規(guī)請假條方可在學(xué)校門衛(wèi)處登記離校(如果學(xué)生請假，班主任不在學(xué)校時，可以讓班主任給政教處值班老師打電話給您的孩子辦理請假手續(xù))。學(xué)生無請假條，一律不得離校。即使您前來接孩子也一定要履行請假手續(xù)，避免不必要的麻煩發(fā)生。

除周六中午學(xué)校開放時間外，其它時間禁止學(xué)生家長進校園探望學(xué)生。周六中午來?？赐麑W(xué)生時，也請您在門口耐心等待放學(xué)后方可進入，并且要在午休之前離開。

對于強行進入校園或在校門口謾罵鬧事等影響校園安全管理的學(xué)生家長，學(xué)校除對相應(yīng)學(xué)生進行全校通報批評外，還將按照量化積分考評細則對學(xué)生和班級進行量化積分考評扣分。

學(xué)生家長給孩子送物品一般不得進校，由家長把物品交給門衛(wèi)，由門衛(wèi)負責(zé)及時處理。老師在上課時不會客，家長須在門衛(wèi)等候。

接送學(xué)生的車輛禁止入校，敬請停放在校門外區(qū)域的安全位置。

以上規(guī)定，重點是保證校園安全，也是保證師生在校平安工作、學(xué)習(xí)，不便之處，請家長及社會人士諒解支持。

另外，請家長能經(jīng)常對孩子進行安全教育，防范未然。

謝謝您的支持和配合!

祝您身體健康!闔家幸福!

s第一高級中學(xué)

年2月10日

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十七

教職工及同學(xué)們：

新學(xué)期即將開始，隨著各項工作和學(xué)習(xí)的全面展開，校園內(nèi)外交通壓力將逐漸增大，大家要時刻注意交通安全。暑假期間，8月22日晚我校機電學(xué)院05級學(xué)生李某某不走人行橫道，在安發(fā)橋被機動車嚴重撞傷。這起事故給本人、家庭都帶來很大損失。為保障師生的人身安全，根據(jù)當前我校及周邊交通的安全形勢，特提醒各位師生注意：

一、望廣大教職工及同學(xué)們要認真吸取此次事故的教訓(xùn)、杜絕僥幸心理，防止類似事故再次發(fā)生。在校園內(nèi)、外都要提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，做到“車走車行道、人走人行道”，互相尊重，互相禮讓，禁止車輛亂停亂放及超速行駛，嚴格按交通法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定去做，以確保交通和人身安全。

二、我校地處鬧市區(qū)繁華地帶,周邊道路交通情況復(fù)雜;校園內(nèi)道路較窄，人行通道不足，人車混行問題嚴重，車輛流量大，極易出現(xiàn)交通事故。嚴格禁止在車行道上嬉笑打鬧和隨意穿越馬路，過馬路時要注意瞭望并走人行橫道線，以免發(fā)生危險。

三、外出時切勿乘坐 “摩的”。因這些“摩的”多為無牌無證(司機無駕駛證、車輛無行駛證)車輛，司機為牟取經(jīng)濟利益，往往不遵守交通規(guī)則，速度極快，不顧乘客的安全，極易引發(fā)交通事故，且發(fā)生交通事故之后交警也無法查找到司機本人，無法處理。

此通告

保衛(wèi)處

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十八

現(xiàn)實名舉報衡南向陽鎮(zhèn)中心學(xué)校校長劉**的嚴重違紀問題，請予以嚴查：

1、自私自利，不故國家法律。

我國正在搞黨的群眾路線教育，國家干部人民教師及國家有關(guān)單位工作人員都一心為民務(wù)實清廉，而劉政華作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長不能為教師辦實事做好事，為自己辦實事，爭榮譽如：自己多年沒有上課，搞假教案、假材料，找關(guān)系，評上了中學(xué)高級教師職稱，獲得高工資、高榮譽，欺上瞞下，嚴重違xxx的原則、黨的政策，象這樣的中心校長黨風(fēng)何在?黨性何在?建議上級領(lǐng)導(dǎo)嚴懲。

2、截留挪用教師公用經(jīng)費

20**年以前每欺截留公用經(jīng)費每生每期40元，20**年下學(xué)期到現(xiàn)各校公用經(jīng)費每生每期100元，挪作它用。

3、中心校長對教師管理不嚴，學(xué)校教師亂收費，亂辦理嚴重。

國家“三令五聲”不準教師利用節(jié)假日收費補課，教育局也出臺相關(guān)文件，誰鄉(xiāng)鎮(zhèn)補課就免去誰鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長及相關(guān)學(xué)校校長之職。

我們向陽鎮(zhèn)學(xué)校從來就沒有停止過收費補課，目前為止向陽中學(xué)更為嚴重。

另外，向陽中學(xué)每班級資

料費每生200-300元，請上級領(lǐng)導(dǎo)明查。

4、教育教學(xué)工作無人抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量差

向陽鎮(zhèn)是一個人杰地靈的風(fēng)水寶地，十年前向陽教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在衡南縣穩(wěn)居前三名，自劉政華擔(dān)任向陽中心校長以來，教育教學(xué)工作不管，不要說帶動全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)改革，而正常的常規(guī)管理都不到位，全期末下課堂聽課評課，從不搞教研教改課，記憶中只有期中組織各校校長到各校不管是誰寫的教案，簡簡單單數(shù)一次教案，從而教育教學(xué)質(zhì)量逐年下降，現(xiàn)在向陽鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣十五名，力爭十四名，取其中也北風(fēng)發(fā)來，南風(fēng)發(fā)去都是“穩(wěn)”。

5、每年收取停薪留職教師費幾十萬私分

向陽鎮(zhèn)約有停薪留職教師40人，原來每人每年上交中心校4000元，停薪留職績效工資每人1200元，收中心學(xué)校使用，20**、20**年的績效工資至今未做帳，20**年以來就改了方式，到各校報發(fā)票，全鎮(zhèn)帳中心校三人統(tǒng)管，相怎么辦就怎么辦?用一個字說：“亂”。

以上只是劉政華嚴重違紀問題的一少部分，請上級部門予以予嚴查嚴懲。

舉報人：

20**年5月12日

舉報學(xué)校的渠道 舉報學(xué)校制度篇十九

為認真貫徹落實《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)方案》，將“安全責(zé)任落實年”活動進一步推向深入，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)方案>》（堽教辦發(fā)［xxx］17號），結(jié)合我校安全工作實際，特制定本方案。

堅持發(fā)展，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識，、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點，以實現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標，采取理論學(xué)習(xí)與實際演練的培訓(xùn)形式，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓(xùn)工作組織責(zé)任體系和目標考核體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質(zhì)，杜絕各類事故發(fā)生，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

1、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等學(xué)校安全工作法律法規(guī)；

2、學(xué)校安全管理責(zé)任制度的制定、責(zé)任劃分與責(zé)任追究；

3、學(xué)校交通、飲食、校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、水電、消防和教學(xué)服務(wù)設(shè)施等日常安全管理及事故預(yù)防；

4、突發(fā)事件的應(yīng)急處置預(yù)案的制定、演練和實施；

5、突發(fā)事件的應(yīng)急自救、逃生和災(zāi)害事故的現(xiàn)場指揮和搶救；

6、學(xué)校安全事故典型案件分析與思考；

7、特種作業(yè)人員技能培訓(xùn)。

1、全體教職員工培訓(xùn)。以落實安全工作主體責(zé)任為出發(fā)點和落腳點，著力提高其安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應(yīng)急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責(zé)任，提高干部和教師的應(yīng)處置素質(zhì)。

2、學(xué)生培訓(xùn)。以掌握安全技能和知識為出發(fā)點和落腳點，著力使學(xué)生掌握基本的自我保護技能和應(yīng)對不法侵害的能力。

3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)。按照縣安監(jiān)局的要求統(tǒng)一進行，必須做到持證上崗。

（一）提高認識，做好規(guī)劃。安全培訓(xùn)是保障師生人身安全的一項基礎(chǔ)工程，是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要舉措，也是落實以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的具體行動。學(xué)校將制定詳細的安全教育培訓(xùn)計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護常識，并對學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。