演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇一

“一日無書，百事荒蕪?！碑?dāng)一次語文課上，讀到這句話時(shí)，我情不自禁地想起了我與書的一個(gè)小故事。

記得那是一個(gè)夏日，我叉開兩腿，愜意的在空調(diào)房里看書時(shí)，忽然，墻上的鬧鐘響了，把我從《三國演義》的故事中硬生生地拉了回來。我無奈地合上了書，背起了掛在一旁的書包，嘴里嘟嚷著：“討厭的英語課！”正當(dāng)要出門，我突然想到一個(gè)好主意，便把那本才看了一半的《三國演義》飛快地塞進(jìn)了包中，準(zhǔn)備上課偷看。

到了教室，老師開始講課了，我假裝把一本筆記本放在桌上，再在右手里握了一支筆，做好了一幅“疾筆如風(fēng)”的樣子，但是我的眼睛和我的左手都在桌下，我偷偷的把書翻到剛才沒讀的那一頁，埋下頭，像一匹餓狼，貪婪地讀著。

聽到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是悲傷到了極點(diǎn)。因?yàn)槲颐靼祝裢砜隙ㄓ质且粓?chǎng)“男女混合雙打”！

下課了，我悲傷的往家走，心里想：書啊，書啊，今天我知道了看書也應(yīng)該在正確的時(shí)間看才對(duì)！

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇二

本人從小酷愛讀書，如果看中哪本書，是無論如何也要把它讀完的，可以說是不達(dá)目的不罷休。

我的讀書種類基本可以分為三大類：童話、小說和歷史。

讀童話就像進(jìn)入仙境里一樣，里面的奇跡就像家常便飯，數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的就是楊紅櫻的書了，因?yàn)槲矣X得她的文字不是很優(yōu)美，但是表達(dá)出了感情和一種內(nèi)在的東西。起先我并不明白那是什么，后來我明白了，那是童真。

讀小說的感覺和讀童話的感覺截然相反，讀小說就像走進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)樸的家中，沒有什么華麗的裝飾，卻覺得生活的有滋有味。我明白，這是小說的最高奧義，不用華麗的語言，卻能讓我們悟到很多做人的道理。

讀歷史的感覺算是最特別的了，當(dāng)讀到一位賢明的君主創(chuàng)造了一個(gè)王朝時(shí)，我會(huì)為他是中國人而驕傲；當(dāng)讀到一位昏庸的皇帝毀滅了一個(gè)王朝時(shí)，我就恨不得將他痛揍一頓；當(dāng)讀到一位英雄為保衛(wèi)國家而和外國人戰(zhàn)斗時(shí)，我就想早生幾十年和他一起為國家尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗！

又一次，我正在讀楊紅櫻的《笑貓日記》——保姆狗的陰謀，一向冷酷無情的我都想哭了，文中的帥仔實(shí)在太善良了，而保姆狗卻因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)得漂亮要?dú)⑺浪?。之后，我深有感悟，嫉妒是一顆毒瘤，它長(zhǎng)在人的心中，有了這顆毒瘤，人就會(huì)一步步走向死亡。所以，我們一定要保持一顆純潔正義的內(nèi)心，使它不被邪惡污染。

讀書不僅僅是為了尋找樂趣消磨時(shí)間，最重要的，是要從書中尋找最真實(shí)的自己。

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇三

“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！痹谶@茫茫人海中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特、有趣的讀書經(jīng)歷，我也不例外。

在家里我雖然比較愛書，但每次讀完都會(huì)乖乖地放回原位，為什么呢？因?yàn)槲壹矣形粐?yán)厲的媽媽，只要亂放她就提起尖而刺的嗓音大聲呵斥，所以我家的書雖多，但也不會(huì)扔得到處都是。

說起讀書，我還真有兩次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。

記得一次天陰沉沉的，云仿佛像是火爐里的灰燼，好似均勻又好似不均勻地撒在了一個(gè)擦得干干凈凈的白盤上。教室里安靜得出奇，仿佛一塊橡皮掉在地上也能聽見，我把一本我最愛的書——《十歲那年》夾在品德書里，立著擺在桌上，小心地翻看，我的心撲撲地跳著，突然老師停住了聲音，在講臺(tái)上掃視了一圈，終于停了下來，并將目光停在了我的身上，我緊張地如同熱鍋上的螞蟻不知所措，害怕將這件事告訴家長(zhǎng)，急忙把《十歲那年》收了下去，把桌面擺好，老師才又開始講課，我呼了口氣拍拍心臟，又趁老師不注意，小心翼翼低下頭靠在桌邊望著抽屜里的書。

還有一次晚上十一點(diǎn)多了，媽媽都已經(jīng)睡了，但那時(shí)我迷上了《三國演義》，非常想知道下面會(huì)發(fā)生什么，又害怕吵醒媽媽，就小心翼翼地上了床，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一個(gè)小小手電筒，微弱燈光照射在書上，津津有味地讀了起來，邊讀邊探出頭來看看媽媽有沒有突擊檢查。

讀了我的故事，你一定覺得我是一個(gè)很愛讀書的人吧！其實(shí)不然，我只有百分之五十的讀書勁，還有百分之五十用在玩上了，今后我一定會(huì)把那一半拖回來，做一個(gè)愛讀書的人！

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇四

我吞吞吐吐地說：還有一點(diǎn)兒，馬上好。

嗯爸爸說，寫好就吃飯吧。

我快速寫完了作業(yè)，又看了一會(huì)兒課外書，至到爸爸再次叫我吃飯，我才依依不舍地放下書出去吃飯。

晚飯后，我又拿起書讀了起來。時(shí)間飛逝，到了該睡覺的時(shí)間了，我仍然舍不得放下書，我悄悄地拿著書上了床。我又津津有味地看起書，一旦聽到一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我便把書藏到枕頭底下佯裝睡著。

讀書給了我無盡的快樂，我愛讀書。

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇五

終日的學(xué)習(xí)縱然是枯燥而煩瑣的，如果能在課余生活中找到自己的愛好，就對(duì)得起現(xiàn)在的時(shí)光了。

我非常喜歡書，我喜歡我不經(jīng)意間沉迷于書的感覺，我喜歡那些仿佛律動(dòng)起來的文字。

在一個(gè)晌午，我從外面回來，剛進(jìn)家門就立馬跑進(jìn)自己房間，拿起書看。剛翻開書，我就沉浸在書中，我邊看邊說：“怎么會(huì)這樣？”“原來是那樣??！”看著一個(gè)接著一個(gè)的漢字，我仿佛進(jìn)入了美好的世界。

“快出來吃飯！”這震耳欲聾的聲音把我從美好的世界拉出來了?！芭?，馬上來！”我回答后又看起書來，就這樣叫了三四次，可我光說不做，很快就惹媽媽生氣了。

媽媽來到我房門說：“還不快來吃飯，要不然以后就別吃了！”我聽到這里，立即害怕起來，我慢慢放下書，依依不舍得走了，我的眼睛還注視著那本書。我急急忙忙地吃著飯，第一口剛吃完，第二口就趕忙送到嘴里。我已經(jīng)吃到最后一口了，還沒來得急咽下去，就急急忙忙地跑到房間里看書，再次進(jìn)入美好的世界。

五年級(jí)了，我們的作業(yè)比以前多多了，這可難不到我這個(gè)“小書蟲”我一寫完課堂作業(yè)，就拿出課外書，沉浸在自己的世界里。同學(xué)邀請(qǐng)我去玩，玩好后，我就立馬回到位子上，繼續(xù)看課外書?！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，離吃晚飯還有一段時(shí)間，我寫完家庭作業(yè)后，經(jīng)常利用這段時(shí)間來看課外書。沉迷于閱讀，在枯燥的學(xué)習(xí)中找到快樂，這就是我。

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇六

在這一周里，閱讀課的時(shí)間加上課外時(shí)間，甚至加上自習(xí)課的時(shí)間，我才勉強(qiáng)大體看完了一遍。

其實(shí)我是不愛看名著的，尤其是外國名著。相比起來，我更喜歡時(shí)下流行的快餐書籍，同樣的時(shí)間我可以讀上五六本，我也更喜歡其所帶來的一次性放松和愉悅，而《月亮與六便士》這本書是我第一次真正領(lǐng)略到名著的魅力與韻味。

還記得剛開始借來它時(shí)，我是頗帶著不滿意的，我不愛外國的名著，最重要的是因?yàn)槔锩鎸\生兄弟一樣又臭又長(zhǎng)的人名，因?yàn)閯e無選擇，所以我開始了與它的故事。

最初打開書直奔主題，翻了幾頁嘗嘗鮮，發(fā)現(xiàn)根本讀不懂，于是我耐著性子花了極長(zhǎng)的時(shí)間去研讀前面的序，再次翻開正文時(shí)頗有一種豁然醒悟的體驗(yàn)，讓我感到了成就感與自信，也促使我有了繼續(xù)下去的動(dòng)力。

再后來的過程中，我逐漸對(duì)文中極具特色的對(duì)話與帶有明顯西方色彩的邏輯與為人處世的方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。里面人物的對(duì)話總是帶著夸張的手法與暗諷的意味，還帶著一點(diǎn)冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的，我得向后看看情節(jié)發(fā)展再加上反復(fù)推測(cè)才能讀懂，所以我最愛讀著讀著就翻到前面去品味人物的對(duì)話，越鉆越覺得深刻。我至今還記得關(guān)于作者與一位女作家評(píng)判主人公放棄妻子兒女獨(dú)身去巴黎的話語。文中不符合中國思維的邏輯與為人處世的態(tài)度也是深深吸引我的一點(diǎn)，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)性與追求，而不是合適與合乎常理。

讀完整本書，我對(duì)這本書整體所想表達(dá)的主題有了粗略的理解，也知道書名的由來。月亮即遠(yuǎn)大的追求與理想，六便士指眼前的蠅頭小利，有時(shí)我會(huì)問自己“是彎下腰去撿六便士還是會(huì)抬頭追求遙不可及的月光呢？”我徹底愛上了這本書。她能帶給我不一樣的知識(shí)與教養(yǎng)，也能讓我包容文化差異，培養(yǎng)了我的耐心，更重要的是她教會(huì)了我做人的道理和養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，還使愛上了閱讀。

這就是我與它的故事。

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇七

書，是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友，書能讓我得到智慧的鑰匙。

記得，一年級(jí)時(shí)，媽媽就給我買帶有拼音的故事書《一千零一夜》《安徒生童話》《格林童話》……那時(shí)，我一邊拼著拼音一邊入迷的讀著，雖然有些看不明白，可我還是耐心的拼著拼音。

升上二年級(jí)了，我可以看懂一些字了，我叫媽媽給我買更多書了。媽媽給我買《十萬個(gè)為什么》《丑小鴨》……我又津津有味地看了起來，就連吃飯時(shí)間到了我還不知道。

上三年級(jí)了，我的閱讀更廣了，媽媽給我買了陽光姐姐的書，我更是看得如醉如癡，書里的故事情節(jié)常常使我牽腸掛肚。有一次，媽媽叫我去商店買包鹽，可我在想故事里的人物，就來買了一包糖回來，回到家才發(fā)現(xiàn)買錯(cuò)了，結(jié)果給媽媽罵了一頓。

現(xiàn)在上五年級(jí)了，我的小書柜已經(jīng)放滿了厚厚薄薄的書，整整齊齊地放著，這一些書正要等著我看呢！

書，讓我開啟了啟智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我永遠(yuǎn)陶醉在書香里，讀書真好啊!

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇八

高爾基說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”而我覺得，書就像一個(gè)巨大的寶庫，令人沉醉在里面，徘徊不肯離去。

有一天晚上，我正津津有味地看著《裝在口袋里的爸爸》。突然。爸爸說：“孩子，看書不要看太晚，明天還得考試呢！”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸見狀，一把奪過書，怒氣沖沖地說：”睡覺！聽見沒有！“我這時(shí)只好”服從命令“去睡覺了。但在床上，我翻來覆去，怎么又睡不著，手里癢癢的。于是，我下定決心：我一定要看書！

說干就干，我躡手躡腳地來到書房，將沒讀完的書讀了起來。也許是讀書聲驚動(dòng)了爸爸，他一手拿著菜刀，一邊準(zhǔn)備用腳踢書房的門——”砰“地一聲巨響，爸爸闖進(jìn)了書房里。我看著爸爸，大吃一驚，目瞪口呆。爸爸看見了我，像一頭發(fā)怒的獅子，朝我吼道：”你這孩子，居然把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，讓我虛驚一場(chǎng)！你明天考試想考幾分？“我聽了，號(hào)啕大哭。可爸爸還是對(duì)我破口大罵。我忍無可忍，又不能頂嘴，只好可憐巴巴地跑回房間乖乖睡覺。

第二天，正如爸爸所說，我由于昨晚沒睡好，考試時(shí)無精打采，所以只考了八十一分，受了老師和父母一頓數(shù)落。

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇九

書籍似一葉扁舟，承載著我從狹隘的港灣駛向那浩瀚的大海?！}記

壹

我與他最早相識(shí)在十年前的春天，那時(shí)我還是個(gè)沒有門牙的小孩。我是在父親的書桌上找到他的，那時(shí)他靜靜地靠著桌面，欣賞著窗外一縷縷走散的陽光。我費(fèi)勁地爬上桌子，露出那沒幾顆牙的嘴巴，呵呵地傻笑著，拿起那長(zhǎng)得與我人齊高的，叫“報(bào)紙”的東西，甩到桌下，再把它拾上來，又扔下去，我就這樣不亦樂乎地重復(fù)著······沒想到我們的第一次見面竟如此awkward！

貳

庭前花開花謝，時(shí)間嘶溜走了。我被母親帶去一個(gè)滿是與我年齡相仿的小孩的地方，每天總有些許人一到門口就哭得驚天地泣鬼神。我雖然也有些傷感，但當(dāng)我每每淚水在眼眶打轉(zhuǎn)時(shí)，我總會(huì)想起那動(dòng)畫書上那保衛(wèi)地球、勇敢的`奧特曼們，我的淚水就被蒸發(fā)了?；叵肫饋?，不禁撲哧一笑。但是我與他沒認(rèn)識(shí)多久，他就送了我一件終身受用的禮物——勇氣，真是大方啊！

叁

上了一年級(jí)，我對(duì)他的感情日益加深，成了形影不離的好兄弟。為了每日能與他多相處，我向母親大人提議每晚推遲半小時(shí)睡覺，用來看書。我平均一晚可以看20來頁，那么一年就可以多看7300頁，相當(dāng)于可以看十幾本枕頭厚的書。想到這，我的心不禁喜滋滋的。一年級(jí)，我閱讀了許多帶拼音的故事書、童話書，書中許多情節(jié)令我記憶猶新，現(xiàn)在想起來又有一種不同的感受。他真是變化多端！

肆

有人說書籍遠(yuǎn)看像海，人們贊美他，但一旦陷入其中，如何出的來？現(xiàn)在，我的心已經(jīng)牢牢被他抓住。最近我已經(jīng)閱讀完了高爾基的《童年》，這本書繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

伍

陸

“熟讀中外名著，學(xué)寫天下妙章”書讀的多了，對(duì)生活中的事情就有了自己的看法，于是我把自己的看法與身邊的趣事寫下來。經(jīng)常動(dòng)筆養(yǎng)成了我的習(xí)慣，于是作文水平就像滾雪球一樣愈滾愈大。在許多作文比賽中，我也摘得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這一張張印著紅印的獎(jiǎng)狀，也是他送給我最珍貴的禮物吧！

柒

我的讀書故事演講稿我的讀書故事演講稿分鐘篇十

我的理想是將來長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家，爸爸媽媽告訴我說，要想成為科學(xué)家，從小就要好好學(xué)習(xí)，要讀好多好多書，只有學(xué)到了書本上的知識(shí)，才能成為科學(xué)家。從此，我就開始讀書，讀課外書。

剛開始，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，爸爸媽媽給我買的是看圖說話類型的書，每天只要有時(shí)間，我就會(huì)讓爸爸或媽媽陪我讀書，他們讀給我聽，邊讀邊給我講是什么意思，我發(fā)現(xiàn)讀完書后我會(huì)明白一些道理。

在我學(xué)完漢語拼音后，我就可以自己讀書了，爸爸媽媽又給我買了一些帶有漢語拼音的書，我每天做完作業(yè)后，就一個(gè)人拿著一本書坐在那兒讀。一開始，我感覺有點(diǎn)兒累，因?yàn)檫@些書比我以前看的書內(nèi)容長(zhǎng)，要看好長(zhǎng)時(shí)間才能看完一本書，有時(shí)候坐累了、眼睛看累了，我就不愿意再看了，而且又沒有爸爸媽媽在旁邊講解，讀書的興趣一下子沒有了，不想再讀書了。爸爸媽媽知道后，他們沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我說：“好孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在又學(xué)會(huì)了漢語拼音，就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己讀書了。如果累了，可以休息一會(huì)兒再讀，一本書一天讀不完，可以分兩天讀呀。但你必須堅(jiān)持每天讀書，有不懂的地方就要問，爸爸媽媽隨時(shí)都可以幫你了解書中講的'是什么意思，讀的書多了，你慢慢地就會(huì)增長(zhǎng)好多知識(shí)，這樣你就會(huì)更聰明的?！甭犃税职謰寢尩脑挘矣种匦麻_始讀書，讀一會(huì)兒就休息一下，不知道意思的就馬上問。就這樣，讀完一本書后，我一點(diǎn)兒也不覺得累了，同時(shí)也知道了書本中的意思。

讀完幾本書后，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地喜歡上讀書了，我也明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。比如，當(dāng)我看完《十萬個(gè)為什么》以后，我知道了，地球是圓形的，我們站在地球上掉不下去，是因?yàn)榈厍蛴形?；我還知道，在外國很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)海叫死海，海里有好多鹽，所以，人睡在上面會(huì)漂浮起來，不會(huì)淹死；我還知道，我們南京夏天因?yàn)闇囟雀?，和重慶、武漢一起稱做“三大火爐”……當(dāng)我看完《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》以后，我認(rèn)識(shí)了好多交通工具，有航空的、航海的、鐵路的、公路的，我不但知道了它們的名稱，同時(shí)我也熟悉了它們的用途?？戳诉@些書，我真的增長(zhǎng)了好多知識(shí)，懂得了許多道理，從此，我就更喜歡讀書了。

當(dāng)我對(duì)讀書感興趣以后，爸爸媽媽又提高了對(duì)我的要求，他們要求我讀完一本書以后，要講給他們聽。我知道，他們是想了解我有沒有理解其中的意思。媽媽說，聽我再復(fù)述一遍，是為了幫我理解其中的道理，也是為了訓(xùn)練我的語言表達(dá)能力。

現(xiàn)在，只要休息日爸爸媽媽有時(shí)間，他們就會(huì)帶我到新華書店或大超市的售書處去看書，那里書很多，而且經(jīng)常有好多小朋友坐在地上看書。在我發(fā)現(xiàn)有我特別喜愛的書時(shí)，我就會(huì)讓爸爸媽媽買回家慢慢看，反反復(fù)復(fù)看。

我要讀書，我要讀好多好多書，我要讓自己更聰明，在讀書中我也找到了好多樂趣。