每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的心得體會(huì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不但能反應(yīng) 1個(gè)單位整體素質(zhì)和工作風(fēng)格的優(yōu)劣，而且是平衡 1 個(gè)干部綜合素質(zhì)和工作風(fēng)格的重要標(biāo)尺。

1、博學(xué)是條件，起草領(lǐng)導(dǎo)講話必須“讀萬卷書，行萬里路”掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每一個(gè)機(jī)關(guān)干部應(yīng)具有的 1 項(xiàng)基本技能。領(lǐng)導(dǎo)講話稿根據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用處，大致分為重要會(huì)議、專業(yè)會(huì)議、專題匯報(bào)、禮儀致詞等 3 類 22 種，觸及內(nèi)容廣泛，或要求莊重嚴(yán)謹(jǐn)，或要求熱忱奔放；
或要求通俗易懂，或要求富有文彩；
或要求振奮人心，或要求入情入理。我們要根據(jù)不同的講話場(chǎng)合和聽眾肯定講話稿的風(fēng)格，這就需要起草者具有深厚的知識(shí)積累和 1 定的文字功底，否則很難勝任這項(xiàng)工作。

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。理論知識(shí)是寫作的基礎(chǔ)和指南。沒有黨的線路、方針、政策這個(gè)理論功底，寫作時(shí)就沒法進(jìn)行理論思惟。而理論思惟對(duì)我們構(gòu)成正確的工作思路，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新是必不可少的。有的同志認(rèn)為理論是虛的，這類說法是片面的，由于理論是我們分析問題、認(rèn)識(shí)問題的根本，務(wù)虛是為了更好地務(wù)實(shí)。沒有理論，知識(shí)是死的；
有了理論，知識(shí)才能活起來。我們常常說寫材料要有高度，就是要有思想政治理論這個(gè)高度。1 些文章寫得很大氣，有“氣吞萬里如虎”之；
1 些文章寫得小鼻子小眼，如“馬尾巴栓豆腐——提不起來”。除個(gè)人性情、氣質(zhì)等因素外，與起草者的理論水平和思想修養(yǎng)有直接關(guān)系。

了哲學(xué)可使人變得聰明，頭腦活、眼睛亮、辦法多。不學(xué)哲學(xué)，天賦再好也不能算明白人。他還說：“我接觸過若干個(gè)很不錯(cuò)的同志，工作很努力，天賦也很好，就是在這點(diǎn)上不肯下工夫，工作上常常干胡涂事、吃胡涂虧、占胡涂便宜。”學(xué)材料光靠努力不行，還要得法，得法就是要學(xué)好哲學(xué)。固然，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要多方面的知識(shí)，而哲學(xué)可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用這些知識(shí)。馬克思主義哲學(xué)就是告知人們掌握認(rèn)識(shí) 1 般規(guī)律、特殊規(guī)律的方法，提高分析矛盾、解決問題的能力，保持與時(shí)俱進(jìn)、開辟進(jìn)取的精神，養(yǎng)成綜合分析、總結(jié)歸納的習(xí)慣。這是起草好領(lǐng)導(dǎo)講話的基本功。

第 3，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)?！把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)。”起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要懂語(yǔ)法、修辭和邏輯。語(yǔ)法研究的是組詞造句的規(guī)則。學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，可以幫助我們從理性上認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律指點(diǎn)我們的實(shí)踐，消滅病句，把文章寫通順。起草講話稿不但要注意組詞造句，還要講求表達(dá)方式。學(xué)修辭的目的就是掌握語(yǔ)言表達(dá)方式和技能，提高語(yǔ)言表達(dá)效果，把講話稿寫得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、優(yōu)美，文通意順，文彩飛揚(yáng)。經(jīng)常使用的修辭情勢(shì)有比喻、夸大、對(duì)照、對(duì)偶、借代、設(shè)問、排比、反復(fù)、雙關(guān)、比擬等 10 幾種。有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得干凈爽利、形象生動(dòng)，是由于起草者具有高超的語(yǔ)言應(yīng)用技能；
有的之所以犯偷換概念、拖泥帶水、自相矛盾等毛病，就是由于起草者沒有掌握最少的語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)。

知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能必須經(jīng)過實(shí)踐這個(gè)中間環(huán)節(jié)。用筷子吃飯是 1 種很簡(jiǎn)單的技能，只聽人家說，看人家做，自己不拿 1 雙筷子在手里練 1 練，也是掌握不了的，何況是寫作這樣復(fù)雜的技能！因此，提高寫作能力最有效的辦法就是大膽實(shí)踐，多寫多練。

（1）多動(dòng)筆。多動(dòng)筆就是通過量寫多練來增強(qiáng)寫作能力，提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿的水平和質(zhì)量。除掌握正確的方法外，關(guān)鍵是熟能生巧。“臺(tái)上 10 分鐘，臺(tái)下 10 年功”，說的就是這個(gè)道理。動(dòng)筆之前先動(dòng)腦，意在筆先?，F(xiàn)在部份講話稿質(zhì)量不高，主要緣由是動(dòng)筆前準(zhǔn)備不足、思考不深。所以，我們要大量掌握素材，然后經(jīng)過仔細(xì)研究和正確分析綜合，去粗取精，去偽存真，進(jìn)行歸納、概括和提煉，構(gòu)成正確的觀點(diǎn)和思路。對(duì)初學(xué)者來講，1 開始寫不好不要緊，只要堅(jiān)持寫、認(rèn)真寫，時(shí)間長(zhǎng)了必定會(huì)有提高。既不要把寫作看得輕而易舉，又不要看得高不可攀；
不能有畏難情緒，要牢記“先天不足后天補(bǔ)”的深入道理。

（2）多討論?！? 個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！痹谡莆諏W(xué)習(xí)公文寫作的基本知識(shí)，掌握公文取材立意、文種格式等方面的規(guī)定和要求的同時(shí)，還要找 1 些好的文章精心研讀，用心琢磨其思路及語(yǔ)言風(fēng)格，仔細(xì)體會(huì)其謀篇布局、情勢(shì)特點(diǎn)等，掌控領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的基本規(guī)律，特別要重視發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性。凡是重要講話稿的寫作，無妨先開個(gè)“諸葛亮”會(huì)，讓參與起草的同志都談?wù)勛约旱南敕?。?shí)踐證明，許多靈感的“火花”都是碰撞出來的。我們要重視和加強(qiáng)協(xié)作，群策群力，廣泛聽取大家的意見。

磨，字斟句酌。如何修改講話稿，主要看主題是不是扣緊，框架是不是公道，內(nèi)容是不是遺漏，重點(diǎn)是不是突出，文句是不是準(zhǔn)確。比如，各大標(biāo)題下的小標(biāo)題是不是緊扣所屬的大標(biāo)題，整體結(jié)構(gòu)有無環(huán)環(huán)相扣、周到嚴(yán)謹(jǐn)?！暗瓓y濃抹總相宜”，要著眼于增強(qiáng)講話稿的針對(duì)性，對(duì)本部門重點(diǎn)工作予以“濃抹”，1 般性要求予以“淡妝”，乃至略去不提。起草者 1 定要有忍痛割愛的氣度，即便是自己冥思苦想的所謂神來之筆，如果沖淡了主題，也要絕不猶豫地予以舍棄。然后，再檢查 1 下有無錯(cuò)別字，有無語(yǔ)病。每寫 1 篇講話稿，都回過頭來總結(jié)1 下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別要把初稿和修改稿認(rèn)真對(duì)比，從對(duì)照中體會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣寫，不應(yīng)當(dāng)怎樣寫。魯迅先生說過：“好文章最少要改 5 遍?！?、厚積是基礎(chǔ)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須“鍥而不舍，廣擷博采”“手中有糧，心中不慌?！薄胺e土成山，積水成淵?！狈e累材料對(duì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿相當(dāng)重要。資料可分 3 類：第 1 類，政治理論、黨和國(guó)家的方針政策及法規(guī)類材料，特別是與本行業(yè)密切相干的理論和政策法規(guī)。它們能幫助作者掌控講話稿是不是符合黨和國(guó)家的大政方針，解決講話稿是不是有“硬傷”的問題；
第 2 類，本單位的工作思路、歷史傳統(tǒng)、文化理念、本行業(yè)基本材料和前沿情況。它們主要用來摸清下情，決定講話稿是不是聯(lián)系實(shí)際，避免出現(xiàn)空話、外行話；
第 3 類，行內(nèi)行外、國(guó)內(nèi)國(guó)外與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)性、啟發(fā)性材料。它們決定講話稿能否創(chuàng)新，對(duì)以文輔政、發(fā)揮好顧問助手作用很有幫助。

不但要從書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上搜集素材，而且更要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展前沿，從火熱的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)掘鮮活的第 1 手資料。1 篇觀點(diǎn)新、份量重的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，離不開深入細(xì)致的調(diào)查研究。3 是學(xué)會(huì)“聽會(huì)”?！奥爼?huì)”是掌控領(lǐng)導(dǎo)思路的重要渠道。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)在大型會(huì)議上所作的講話，常常是前 1 階段點(diǎn)滴觀點(diǎn)的“集成”，領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的即興講話中，常常流露出 1 些重要觀點(diǎn)。我們要善于在“聽會(huì)”中捕捉有價(jià)值的信息，記錄下來，對(duì)重要內(nèi)容予以標(biāo)注，以便需要時(shí)迅速查找和應(yīng)用。

4、善悟是關(guān)鍵，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須“頓修漸悟，舉一反三”悟性是人們對(duì)事物的體會(huì)和認(rèn)識(shí)能力。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，悟性非常重要。一樣的訓(xùn)練，一樣的工作經(jīng)歷，有的起草水平只停留在 1 定的層面上，有的卻能升華到較高境地，除客觀因素以外，最主要的差別還是體現(xiàn)在會(huì)不會(huì)“悟”上。

第 1，觀點(diǎn)要鮮明。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不能走老路、走套路、走舊路，1 定要常寫常新。在語(yǔ)言、思路、觀點(diǎn)、標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、文風(fēng)上都要盡量創(chuàng)新，力求不斷出新思想，不斷有新創(chuàng)造。只有這樣，才會(huì)給人線人 1 新的感覺。我們看 1 個(gè)人有無培養(yǎng)和發(fā)展前程，主要是看他是否是有悟性，能不能常常提出 1 些新觀點(diǎn)，固然是正確的觀點(diǎn)、科學(xué)的觀點(diǎn)、給人以啟發(fā)性的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的機(jī)關(guān)干部素質(zhì)都比較高，能力都比較強(qiáng)，但是拿出材料來比較，常常就可以顯示出區(qū)分。如何在講話稿中出新意，簡(jiǎn)單地說，就是要緊跟時(shí)期新潮流，緊扣領(lǐng)導(dǎo)新意圖，緊貼中央新精神，緊靠基層新情況，緊隨工作新要求。這 5 個(gè)“新”，最關(guān)鍵的是題目要新，由于題目是文章的“眼睛”。

由淺入深。有些工作重要程度不同，在起草材料時(shí) 1 定要處理好每一個(gè)層次之間的關(guān)系，1 般情況下要?jiǎng)澐帧拜叿帧?，不?1 個(gè)“輩分”的不能放在同 1 個(gè)層次。通常我們對(duì)材料的內(nèi)部聯(lián)系和層次劃分有 1個(gè)形象的描寫，叫“樹冠圖”，就是先分清哪些是樹干，哪些是樹干上的枝條，哪些是枝條上的小枝條。有些工作前后聯(lián)系非常緊密，也要注意先寫甚么，后寫甚么。比如，我們講項(xiàng)目建設(shè)工作：其 1，對(duì)已建成的項(xiàng)目，要提出加強(qiáng)管理，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益的要求；
其 2，對(duì)正在建設(shè)的項(xiàng)目，要提出保證質(zhì)量，加快進(jìn)度，力爭(zhēng)早日投產(chǎn)達(dá)效的要求；
其 3，對(duì)正在報(bào)批的項(xiàng)目，要提出全力以赴，爭(zhēng)取國(guó)家支持，盡快得到審批的要求；
其 4，對(duì)后續(xù)項(xiàng)目，要提出做好調(diào)查研究，建好項(xiàng)目庫(kù)等前期準(zhǔn)備工作。這些工作 1 環(huán)套 1 環(huán)，有著內(nèi)在的聯(lián)系。邏輯上弄清楚，工作部署和要求就明確了。為此，我們?cè)谄鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，邏輯 1 定要周密，觀點(diǎn)和材料要 1 致，論點(diǎn)和事實(shí)要符合，主題與內(nèi)容要吻合。每部份寫甚么，寫哪幾個(gè)問題，每一個(gè)問題分幾個(gè)層次，每個(gè)層次怎樣展開，1 定要交代得清清楚楚，讓人 1 看就明白、1 聽就明白。不能為所欲為、信口開合，更不能前后脫節(jié)，乃至雜亂無章。

的語(yǔ)言表情達(dá)意，而不是“臭婆娘的裹腳——又臭又長(zhǎng)”。這樣的講話稿，大家才想聽、愛聽、耐聽，聞?dòng)兴肌⒙犛兴@。

第 4，成敗要總結(jié)。“溫故而知新?！泵看纹鸩莸念I(lǐng)導(dǎo)講話稿都要認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，看看哪些地方領(lǐng)導(dǎo)滿意，哪些地方領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為1 般，哪些地方領(lǐng)導(dǎo)不很滿意，需要以后汲取教訓(xùn)。得過且過、不重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是很難提高寫作能力的。在應(yīng)用資料方面，要站在理解資料的基礎(chǔ)上，把資料作為比較、鑒別的參照系，取其當(dāng)中的成功和**的地方；
還可以總結(jié)資料中的弱點(diǎn)乃至敗筆作為“反面鏡子”進(jìn)行對(duì)比，看看好在哪里、差在哪里，由此總結(jié)提煉出與眾不同的思想和觀點(diǎn)。那種不經(jīng)過自己大腦思考，從網(wǎng)上 7 拼 8 湊的東西，是真正意義上的抄，既是怠惰的表現(xiàn)，又是無能的表現(xiàn)，更是 1 種極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一樣 1 道菜，為何有的人做得好吃，有的人做得就難吃？這與刀工、火候、調(diào)料，和廚藝有極**系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿亦如此，占有一樣資料而修養(yǎng)、個(gè)性、能力不同的人，寫出來的東西也截然不同。只有善于總結(jié)和講評(píng)，才能不斷提高和創(chuàng)新。“竹子之所以長(zhǎng)得快，是由于它每成長(zhǎng) 1 步就做 1 次小結(jié)。”第 5，責(zé)任要加強(qiáng)?！柏?zé)任心比能力更重要?！必?zé)任心是由心底發(fā)出的 1 種自覺自愿的心態(tài)，轉(zhuǎn)化到行動(dòng)上就是份內(nèi)的事有責(zé)任去管，有義務(wù)去做，這是做好 1 切工作的條件和保障。有了責(zé)任心，才能在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)不遺余力，把自己的能力和潛力充分發(fā)掘出來。沒有責(zé)任心，常常精神委靡不振、工作松松垮垮、辦事馬馬虎虎、行動(dòng)拖拖拉拉。起草講話稿不舍得下工夫，又不愿意反復(fù)修改，寄希望于領(lǐng)導(dǎo)高抬貴手，順利“過關(guān)”，這類態(tài)度 10 分有害。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

第 6，團(tuán)結(jié)要保護(hù)。團(tuán)結(jié)就是氣力，團(tuán)結(jié)就是資本，團(tuán)結(jié)就是財(cái)

富。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是個(gè)人行動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)晶。1 個(gè)人的聰明有限，眾人的智慧無窮。特別是 1 些重要的綜合性文稿，既要搜集各個(gè)方面的材料，又要集中大家的智慧，既有分工又有合作，僅靠個(gè)人能力是沒法勝任的，“千斤擔(dān)子眾人挑，眾人拾柴火焰高”。其成功，包括著 1 個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧和血汗，每一個(gè)人都起著相當(dāng)重要的作用。大家必須做到相互尊重，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，忘我奉獻(xiàn)。要甘當(dāng)無名英雄，不能爭(zhēng)名奪利。事實(shí)證明，相互拆臺(tái)，1 起垮臺(tái)；
相互補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)。只要團(tuán)結(jié) 1 致才能構(gòu)成強(qiáng)大的協(xié)力，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的有力武器，也是做好各項(xiàng)工作的根本保障。

語(yǔ)言樸素，平實(shí)，親切。

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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?? ?起草領(lǐng)導(dǎo)講話是機(jī)關(guān)干部必須具備的基本功，是實(shí)踐性、綜合性比較強(qiáng)，也比較難以掌握的一門學(xué)問。它既要完整準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，又要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng) 性和創(chuàng)造性；
既要全面、辯證，又要力求講出新意和深度；
既要有鮮明的思想性、理論性，又要有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性；
既要用事實(shí)說話，又要防止就事論事；
既 要掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的共性要求，又要體現(xiàn)不同領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格或特征，等等。這些問題把握不好，一篇好的講話稿就很難產(chǎn)生出來。

??? 一、全面、準(zhǔn)確、創(chuàng)造性地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖

??? 一 是要注意站在全局和政治的高度領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。是不是從全局上、政治上思考問題，既是個(gè)思想水平問題，也是個(gè)站立點(diǎn)問題。這是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)思考 問題也好，發(fā)表意見也好，一般是著眼于全局，通過全局性的思考提出來的。越是高層次的領(lǐng)導(dǎo)，越注重政治性和全局性。作為機(jī)關(guān)的同志，盡管主觀上也想站得高 一點(diǎn)，但由于受所處位置和本部門業(yè)務(wù)等客觀條件的限制，有時(shí)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，諸如對(duì)哪些問題需要講，哪些問題沒必要講，各個(gè)問題分別講到什么程度等，往往與 領(lǐng)導(dǎo)存在一定的差距。解決這一問題的過程，實(shí)際上是一個(gè)不斷地了解全局、熟悉全局或由局部上升到全局的過程。什么時(shí)候我們把全局上的情況真正把握住了，對(duì) 領(lǐng)導(dǎo)交代的意圖和要求，也就比較好接受了。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)由局部到全局的飛躍，是不容易的。具體到一篇講話，從接受任務(wù)那天起，就應(yīng)該進(jìn)入角色，從領(lǐng)導(dǎo)的角 度考慮和透視問題。具體到平時(shí)的工作，必須時(shí)時(shí)注意全局情況的積累與掌握，作一些必要的“超級(jí)思考”，使思想經(jīng)常處于較高的站立點(diǎn)上。

??? 二 是要注意研究“上情”，吃透“下情”，在二者的結(jié)合上下功夫。上情與下情，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)注的兩個(gè)基本方面，也是他們提出問題、解決問題的基本依據(jù)。這 就要求我們善于從上情與下情的結(jié)合上來把握領(lǐng)導(dǎo)思考問題的軌跡，掌握其意圖的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)上邊的東西不真正了解，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖就難以把握方向和原則．難以 找到解決問題的根本方法；
對(duì)下邊的情況心中無數(shù)，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖往往容易原則來原則去，很難貼近實(shí)際，加以具體化。在這方面，我們一些同志，往往下功夫研究 不夠。以研究“上情”為例，上級(jí)的重要文件來了，學(xué)上一遍兩遍，就覺得差不多了，其實(shí)并沒有鉆進(jìn)去，文件的精神并沒有變成自己的思想，沒能從中悟出獨(dú)到的 見解，這樣在領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的過程中，就會(huì)感到拓展不開，飛躍不起來。機(jī)關(guān)工作，在很大程度上，就是研究“上情”與研究“下情”，井從二者的結(jié)合上出主意、 抓落實(shí)。結(jié)合得越好，成果越大。當(dāng)接受一項(xiàng)任務(wù)之后，一方面，要了解首長(zhǎng)對(duì)上級(jí)的有關(guān)指示精神是怎樣理解的，對(duì)部隊(duì)的情況尤其是“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題是 怎么看的，對(duì)解決這些問題有什么設(shè)想；
另一方面，要盡可能多翻閱一些有關(guān)文件、材料，吃透上級(jí)的精神，了解下面的情況，通過這二者的結(jié)合把領(lǐng)導(dǎo)的意圖融會(huì) 貫通起來。

對(duì)一些認(rèn)準(zhǔn)了的問題，該完善的完善，該充實(shí)的充實(shí)，這既是正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的需要，也是真正的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

?? ?二、要處理好全面與求新、求深的關(guān)系

??? 第一，在整體布局上要防止過分追求系統(tǒng)、完整的傾向。寫文章貴在謀篇，有一個(gè)好的整體布局，就成功了一大半。在這方面，人們通常易犯的一個(gè)毛病，就是過分追求完整、系統(tǒng)，生怕不全面，生怕分量不夠，大一二三里面有小一二三，小一二三里面再分abc， 結(jié)果，要么前后之間尤其是主次之間有些內(nèi)容相近或重復(fù)，要么該展開的展不開。統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，既是抓工作的藝術(shù)，也是寫好講話稿的基本要求。一個(gè)講話 的容量總是有限的，想把每個(gè)問題都講得很充分、很新穎，難以做到，能在幾個(gè)問題或幾個(gè)觀點(diǎn)上有所突破，講出點(diǎn)新意來，給人以較大的啟發(fā)，就很不錯(cuò)了。所以 說，不論是講話主題的確立，全篇的布局，還是大小層次，都有一個(gè)重點(diǎn)突破的問題。確立主題時(shí)，除了總結(jié)講話以外，一般不要把面鋪得太寬，要抓住當(dāng)前最需要 強(qiáng)調(diào)、最需要解決和回答的問題來講。在確立講話的具體問題、具體層次時(shí)，能合的盡量合，能減的盡量減，注意瞄準(zhǔn)一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)和部隊(duì)建設(shè)中急需回答而尚未 回答的問題展開。

??? 第 二，開掘要深，使講話有縱深感。能不能做到這一點(diǎn)，既是一篇講話成功的關(guān)鍵，也是起草者的功夫所在。我們講材料平、給人打的烙印不深，原因多出在這里。該 放開的沒有放開，該深入的沒深入，寫得很拘謹(jǐn)，聽起來沒勁。這樣就很難打動(dòng)人、啟發(fā)人。寫文章如同掘井，到了關(guān)節(jié)點(diǎn)上，你多挖那么一兩鍬，泉水可能就噴涌 而出，少那一兩鍬，就可能是一個(gè)枯井。然而，這“一兩鍬”挖下去能否見效，還要看你有沒有真功夫，挖得準(zhǔn)不準(zhǔn)，得不得法。開掘思想的深井，必須站在思想理 論的制高點(diǎn)上，運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)理論和方法，辯證地分析事物蘊(yùn)含的深刻思想和警世哲理。用一個(gè)形象的說法，就是站在巨人的肩上去思考，從革命的思想寶 庫(kù)中汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦锩I(lǐng)袖的經(jīng)典論述是從大量的思想“礦藏”中提煉出來的思想精髓，是觀察分析事物的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡。一個(gè)思想理論膚淺的人，絕不可能打 出思想深井，寫出精粹的文章來。另外，挖深井也不是一鍬就能挖成的，而需要采取由淺入深、層層剖析的方法，從而使領(lǐng)導(dǎo)的講話，言語(yǔ)不多道理深，使人聽后越 琢磨越有味道，甚至回味無窮。當(dāng)然，開掘要深，不是不照顧到面，也不是漫無邊際地拓展開去。要展得開，還要收得攏，使文章富有彈性，給人留下回味的余地。

??? 第 三，要善于“舊題新作”。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，一般都想寫一些過去沒講過的話、沒涉及過的問題，這種求新精神應(yīng)該提倡。但在現(xiàn)實(shí)生活中，問題的老和新是相對(duì)的， 而且往往是交織在一起的，可以說是老中有新，新中有老。不管形勢(shì)怎么變化，部隊(duì)建設(shè)的基本任務(wù)、基本內(nèi)容都不會(huì)有多大變化；
不少問題，過去有，現(xiàn)在有，將 來也會(huì)有；
許多話題，過去講，現(xiàn)在講，將來還會(huì)講。因此注重和善于“舊題新作”，乃是實(shí)現(xiàn)“新”、“深”要求的重要方面、重要環(huán)節(jié)。所謂“舊題新作”，主 要是兩個(gè)方面：一個(gè)是，傳統(tǒng)的東西，新形勢(shì)下仍富有生命力的東西，由于種種原因被一些人忽視了，淡忘了，需要重新加以強(qiáng)調(diào)，加以恢復(fù)。這些問題盡管老，但 一旦與新的形勢(shì)新的實(shí)際結(jié)合起來，往往就有了新的內(nèi)容和特點(diǎn)。另一個(gè)是，探討解決問題的新思路、新辦法。有些問題所以長(zhǎng)時(shí)間解決不了，或者反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)， 從領(lǐng)導(dǎo)工作上分析，往往同固守某些舊的做法有關(guān)系，非來點(diǎn)改革不行。許多事實(shí)說明，新話題能寫出好講話，老話題同樣能寫出好講話。不過相比較而言，后者更 難一些，需要下更大的功夫。要跨越這個(gè)難關(guān)，就必須勤于思考，反復(fù)比較，注意講老問題時(shí)找出新的角度，分析新的情況，談出新的認(rèn)識(shí)，拿出新的辦法。說到 底，就是要提高新形勢(shì)下分析認(rèn)識(shí)問題的思想理論水平和解決問題的能力。

??? 三、要努力增強(qiáng)講話的鮮明性

能不能做到這一點(diǎn)，效果大不一樣。領(lǐng)導(dǎo)講話只有對(duì)當(dāng)前人們普遍感到看不大清、把握不大準(zhǔn)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，究竟應(yīng)該怎么看、不應(yīng)該怎么看，提倡什么、反對(duì) 什么，鮮明地表明了自己的意見及態(tài)度，才能起到很好的導(dǎo)向作用。

??? 有些問題的是與非和政策界限越難以把握，有些事物的性質(zhì)越難以判斷，領(lǐng)導(dǎo)在自己的講話及實(shí)際工作中，越要有一個(gè)明確堅(jiān)定的立場(chǎng)和態(tài)度。在重大原則問題上理直氣壯，才能真正成為群眾的旗幟。要達(dá)到這樣的效果，必須注意以下幾點(diǎn)。

??? 第一，提出問題要注意針對(duì)性。一篇講話，有沒有針對(duì)性，關(guān)鍵是看抓問題準(zhǔn)不準(zhǔn)。如何抓準(zhǔn)問題?一 要善于“由小見大”，即透過一些具體的事情，發(fā)現(xiàn)帶普遍性的問題；
二要善于由點(diǎn)及面，即通過對(duì)一兩個(gè)具體單位、一兩個(gè)事件的剖析，發(fā)現(xiàn)和找出面上的問題；

三要善于“見微知著”，即通過對(duì)某一個(gè)別現(xiàn)象和處于萌芽狀態(tài)的事物的分析，或預(yù)見事物的發(fā)展趨向，或敏銳地發(fā)現(xiàn)帶方向性、傾向性的問題。這里貫穿著一個(gè)基 本的思想，就是要注意抓大問題，抓牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題。

第 三，提出解決問題的辦法要體現(xiàn)層次性和可操作性。按照講話的一般規(guī)律，在提出問題、分析問題之后，還要給予解決問題的辦法。就是說，不但要告訴人家是什 么、為什么，而且要告訴人家怎么辦，拿出具體的對(duì)策、辦法來。這就要求我們?cè)谄鸩葜v話時(shí)，不僅要在推敲觀點(diǎn)、提煉思想方面下一番功夫，還要以更多的精力研 究對(duì)策，提出指導(dǎo)性意見。對(duì)策的生命力在于可行性，而要體現(xiàn)這一要求，就必須注意層次性和針對(duì)性。比如，同樣是強(qiáng)調(diào)研究新情況、解決新問題，對(duì)軍以上領(lǐng)導(dǎo) 機(jī)關(guān)來講，主要應(yīng)強(qiáng)調(diào)深入調(diào)查研究，從政策指導(dǎo)、理論指導(dǎo)、典型指導(dǎo)上拿出意見和措施；
對(duì)師以下部隊(duì)來說，主要是積極主動(dòng)地解決新形勢(shì)下官兵在日常工作和 生活中出現(xiàn)的各種具體問題?？傊?，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)，要多講一些大的思路、大的決策、大的主意；
而對(duì)一些具體工作，強(qiáng)調(diào)一下抓落實(shí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要措施就 可以了，使下邊在落實(shí)中有創(chuàng)造發(fā)揮的余地。

??? 四、要有準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言

??? 講話也是語(yǔ)言的藝術(shù)。深刻的思想，明確的主張，都是通過語(yǔ)言體現(xiàn)出來的。同樣的思想，用不同的語(yǔ)言來表達(dá)，效果是截然不同的。現(xiàn)在我們有些同志寫講話稿，往往語(yǔ)言枯燥乏味，句子又長(zhǎng)又拗口，領(lǐng)導(dǎo)講起來沒有勁，群眾聽起來沒有味。要改變這一狀況，應(yīng)該從以下四個(gè)環(huán)節(jié)人手。

??? 一 是既要言之有物，又要準(zhǔn)確貼切。過去講，“事實(shí)勝于雄辯”，就事實(shí)本身來講，它不能代替“雄辯”，但“雄辯”總是要以事實(shí)為基礎(chǔ)的。在一個(gè)講話中，主題、 觀點(diǎn)是靈魂，而事實(shí)材料是血肉，離開鮮明、生動(dòng)的事實(shí)，講話就會(huì)成為空洞、蒼白的說教。起草講話重視用事實(shí)說話是對(duì)的，需要提請(qǐng)注意的是：其一，事實(shí)一定 要準(zhǔn)確。作為領(lǐng)導(dǎo)，不可能事事都去親自調(diào)查了解，從對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作負(fù)責(zé)出發(fā)，我們對(duì)需要在領(lǐng)導(dǎo)講話中運(yùn)用的事例，每個(gè)細(xì)節(jié)都必須搞得十分準(zhǔn)確，不允許似是而非 的東西出現(xiàn)。其二，要善于從“總和”中把握好事實(shí)。列寧說過：在具體歷史條件下，一切事情都有它個(gè)別的情況。如果從事實(shí)的全部總和、從事物的聯(lián)系中去把握 事實(shí)，那么，事實(shí)不僅是“勝于雄辯的東西”，而且是證據(jù)確鑿的東西。如果不是從全部總和、不是從聯(lián)系中去把握事實(shí)，而是片面的或隨便挑出來的，那么事實(shí)就 只能是一種兒戲，或者甚至連兒戲也不如。所以我們?cè)谶\(yùn)用事實(shí)時(shí)，不能搞事例的堆砌，更不能用個(gè)別代替一般，要在占有大量真實(shí)材料的基礎(chǔ)上，作一點(diǎn)總的概括 和量化分析，從概括分析中認(rèn)識(shí)事物的基本性質(zhì)和現(xiàn)狀。典型事例的運(yùn)用，不在多，而在精，關(guān)鍵是要有代表性，能夠集中反映事物的本質(zhì)。還要通過由此及彼的分 析，在事實(shí)與觀點(diǎn)之間架起一道“橋梁”。那種“觀點(diǎn)加例子”的簡(jiǎn)單寫法是要不得的。

江澤民主席的重要講話，對(duì)一些史料和先賢的名言信手拈來，給講話增色不少。從這里看，要有生動(dòng)的語(yǔ)言，首先要有淵博的學(xué)識(shí)，還要有幾套筆墨，這樣你在面對(duì) 不同的場(chǎng)合和對(duì)象時(shí)，才會(huì)游刃有余，舉重若輕。

??? 三 是要用尋常的語(yǔ)言說，把深刻埋在淺顯中。講話是一種情感的交流和心靈的契合，越自然、越順暢，效果就越好。有經(jīng)驗(yàn)、有水平的領(lǐng)導(dǎo)者，在講話時(shí)都是雍容大 度、從容不迫的，用通俗易懂、明白如話的語(yǔ)言來闡述深刻的道理，在不知不覺中征服聽眾，抓住大家的心。但我們有些同志寫講話，總喜歡賣弄，有些裝腔作勢(shì)， 結(jié)果既不上口，又叫人麻沙沙的。有的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話時(shí)，念到一些地方，實(shí)在說不出口，只好皺皺眉頭跳過去，這是很煞風(fēng)景的。真正的高手是不屑于賣弄的，有時(shí) 甚至大智若愚、大巧若拙，話說得極其簡(jiǎn)樸，甚至帶著“土氣”，但好念，中聽，越咂摸越有味道。這是一種很高的境界。寫領(lǐng)導(dǎo)講話造詣比較深的一位同志，在談 到軍委幾位領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話時(shí)說道：這些講話，都是用的短句子，許多地方都是一個(gè)短句一個(gè)句號(hào)。這種語(yǔ)言表達(dá)技巧，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

??? 四 是要掌握打烙印的語(yǔ)言技巧。一個(gè)好的講話，聽了以后可以使人記住重要的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言。像***《為人民服務(wù)》演講中的“重于泰山”和“輕于鴻毛”，魯 迅在《為了忘卻的紀(jì)念》中講到的“民族的脊梁”，都給人留下了難以泯滅的印象。如果語(yǔ)言平平淡淡，像一碗白開水，便難以給人留下值得回味的東西，講話就難 免遜色。根據(jù)一些成功的經(jīng)驗(yàn)，講話語(yǔ)言要打烙印，就要揭示本質(zhì)，一語(yǔ)中的；
就要有特點(diǎn)、要個(gè)性化；
就要適當(dāng)使用一些修辭手法。近幾年在一些領(lǐng)導(dǎo)講話中所提 到的“以務(wù)實(shí)為榮，以落實(shí)為貴”、“正正派派當(dāng)家，清清白白理財(cái)”、“擺脫功名利祿的驅(qū)使，經(jīng)受住‘酒綠燈紅’的考驗(yàn)”等語(yǔ)句，都給人留下了較深的印象。

??? 五、努力尋求最適宜的結(jié)構(gòu)

??? 如 果說文字是思想的載體，那么，結(jié)構(gòu)就是思想的骨架。結(jié)構(gòu)雖然古已有之，但從現(xiàn)代科學(xué)的角度看，是系統(tǒng)理論在寫作中的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。好的結(jié)構(gòu)可以使講話思 想鮮明、文字精煉，有利于拓展語(yǔ)言和思維的空間，收到總體大于各部分之和的效果。寫文藝和新聞作品，在結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新是比較難的，作為以樸素、鮮明、深刻和針 對(duì)性為主要風(fēng)格的講話，結(jié)構(gòu)創(chuàng)新就更難。但是，我們不能因?yàn)殡y，就忽視講話的結(jié)構(gòu)，而應(yīng)該認(rèn)真研究。要在實(shí)踐中不斷探索，使我們寫的講話有一個(gè)最恰當(dāng)、最 適宜的結(jié)構(gòu)，更好地闡發(fā)思想，表達(dá)主張。

我們把這兩種結(jié)構(gòu)比作“開塘”與“掘井”。這兩種結(jié)構(gòu)方法孰優(yōu)孰劣，要看具體情況而定，不要硬做文章。一般來說，“開塘”式的寫法篇幅大，思想容量也大， 寫作的難度也相對(duì)大一些；
而“掘井”式的結(jié)構(gòu)，容易寫得集中和精煉一些，但在邏輯性上要求比前者要高一些。

??? 在 行文的結(jié)構(gòu)上，還有兩種常見的方法。一種是在一個(gè)題目和段落里，把要表述的意思，平行地、分條列段地寫下來，通常用“一、二、三……”或“一是、二是、三 是……”來界定和區(qū)分。這樣寫，好處是比較條理，眉目清楚，但不足的是，給人以零碎和呆板的感覺。中國(guó)人寫東西有“無三不成文”的習(xí)慣，有時(shí)候，你其實(shí)只 有一兩點(diǎn)新一點(diǎn)的思想，為了敷衍成篇，硬拼湊出三四層意思來，就免不了生拉硬扯。把一些可說可不說的話也寫上來，不但文字冗長(zhǎng)，而且容易把新鮮和重要的思 想，淹沒在一般化的東西里面。另一種是，需要表達(dá)什么思想，就集中地用一段和幾段文字把它寫完。為了與上面那種條分縷析式的寫法相區(qū)別，我把這種寫法叫做 “板塊式”。這種寫法的好處，是文字精煉，表述集中，比較大氣，作者可以大刀闊斧地寫，寫得酣暢淋漓，并且有話則長(zhǎng)，無話則短，把最深刻、最重要的思想， 集中而鮮明地凸現(xiàn)出來?，F(xiàn)在中央和軍委領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，一般都采用這種寫法。為了形成板塊，就要學(xué)會(huì)“滾雪球”，把零碎的變成規(guī)整的，把雜亂的變成有序 的。這種寫法也有一定的難度，看似自由，實(shí)則有其內(nèi)在的脈絡(luò)，如果想不通、理不清，容易寫得繁雜和零亂。具體用什么寫法，一是要看領(lǐng)導(dǎo)的表述習(xí)慣，二是要 看內(nèi)容和場(chǎng)合。如果是在氣氛隆重?zé)崃业膱?chǎng)合，需要講出點(diǎn)激情和氣勢(shì)來，最好用“板塊式”寫法。如果是擬發(fā)言提綱，或者給領(lǐng)導(dǎo)起草的講話稿是在比較寬松自由 的場(chǎng)合講，則不妨分條列段地寫，這樣別人聽起來清楚一些，同時(shí)也給講話者留下了發(fā)揮的空間和余地。兩種寫法各有千秋，在具體運(yùn)用中，也不好截然分開。常有 這樣的情況，整個(gè)講話基本上是用“板塊式”寫法，但在某一段落為了達(dá)到特殊的效果，又專門分條列段地寫，如概括幾個(gè)特點(diǎn)、提出幾條原則、總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)、反 思幾條教訓(xùn)等。總之，講話的結(jié)構(gòu)不是一成不變的，也沒有一定之規(guī)，怎么有利于表達(dá)就怎么寫，怎么出效果就怎么寫。極煉如不煉，精思?xì)w自然?？此坡唤?jīng)心， 娓娓道來，卻越發(fā)顯得老道、成熟。

??? 六、要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)和風(fēng)格

??? 寫領(lǐng)導(dǎo)講話，很重要的是“把領(lǐng)導(dǎo)寫進(jìn)去”，體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)和風(fēng)格來。我們常說的“文如其人”，就是這個(gè)道理。這就要求我們既要學(xué)習(xí)和掌握起草領(lǐng)導(dǎo)講話的基本常識(shí)和一般性技巧，還要努力把握、理解、熟悉領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性特點(diǎn)和風(fēng)格，防止把不同領(lǐng)導(dǎo)的講話寫成一個(gè)面孔、一個(gè)模式。

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起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會(huì)前所作的講話的稿件。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指以個(gè)人名義代表組織發(fā)表的書面材料，是處理公務(wù)活動(dòng)的一種組織行為。這個(gè)定義，是我參考有關(guān)書籍和文章后的理解，不是權(quán)威說法，大家也可以談自己的想法。

無論怎么看，我們都可以感受到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三個(gè)特征：一是以領(lǐng)導(dǎo)名義發(fā)表；二是代表組織行使職權(quán)的行為；三是處理公務(wù)活動(dòng)的行為。

第一，領(lǐng)導(dǎo)講話稿姓“公”、不姓“私”。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是基于公權(quán)力的一種組織行為，不是個(gè)人的事情。秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要與寫自己的文章區(qū)別開來，每一個(gè)觀點(diǎn)、每一句話要有理論和文件依據(jù)，要符合實(shí)際情況，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和意圖。

第二，領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是在行使“話語(yǔ)權(quán)”。一個(gè)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，就成為公眾人物，一言一行都引人關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表的講話稿不一定是文件，卻往往是文件的解釋，政策的宣傳，也是工作的部署。由此，可以得出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話稿就是在行使一種權(quán)利，即“話語(yǔ)權(quán)”。從管理學(xué)的角度看，幫助領(lǐng)導(dǎo)同志起草文稿也是在間接的行使“話語(yǔ)權(quán)”，具體講叫“參謀權(quán)”。因?yàn)閷戇M(jìn)文稿的內(nèi)容，如果領(lǐng)導(dǎo)同志沒有否定，征求意見時(shí)別人也沒有反對(duì)，就變成了組織決定。

第三，機(jī)關(guān)工作人員要樹立“以文立身”的思想。機(jī)關(guān)工作需要大量的文字來體現(xiàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)同志感嘆，機(jī)關(guān)的人不少，但能動(dòng)筆的人不多。我個(gè)人認(rèn)為，“筆桿子”是機(jī)關(guān)最稀缺的人才資源之一，能協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)行使“話語(yǔ)權(quán)”的筆桿子是機(jī)關(guān)最可貴的人才資源之一?，F(xiàn)在，機(jī)關(guān)干部素質(zhì)越來越高，有培養(yǎng)潛力的人很多，在座的同志都很優(yōu)秀。省委組織部和省直工委舉辦這個(gè)培訓(xùn)班的目的，就是希望大家要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷前進(jìn)，為省直機(jī)關(guān)培養(yǎng)更多的“筆桿子”。如果每個(gè)人都能拿起筆為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，機(jī)關(guān)的素質(zhì)和能力就會(huì)有一個(gè)大的提升。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質(zhì)，要求講話稿在內(nèi)容上必須達(dá)到思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。

一是思想性。指講話稿內(nèi)容要有一定的思想高度，使參加會(huì)議的同志聽了以后，在認(rèn)識(shí)上有新的提高，在觀念上有新的發(fā)展，達(dá)到統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心的目的，增強(qiáng)做好工作的緊迫感和責(zé)任感。

二是針對(duì)性。指講話稿內(nèi)容要有的放矢、言之有物，實(shí)事求是地總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，客觀實(shí)在地指出存在的問題和不足，真正符合本地區(qū)本部門本單位的實(shí)際。

三是指導(dǎo)性。指講話稿內(nèi)容要為今后的工作提出要求、明確目標(biāo)、制定措施，使大家清楚地知道前進(jìn)的方向和工作的路數(shù)。

四是政策性。指講話稿內(nèi)容要把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話稿精神和上級(jí)組織的文件學(xué)通弄懂、學(xué)精吃透，并善于在結(jié)合上下功夫，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，提出既符合上級(jí)要求、又切合自身實(shí)際的政策措施，為具體工作提供政策依據(jù)。

五是可操作性。指講話稿內(nèi)容要有明確具體、便于執(zhí)行的要求，使大家知道該辦什么、該怎么辦、該辦到什么程度，讓講話稿精神真正落實(shí)下去。

以上五個(gè)方面的內(nèi)在要求，是從內(nèi)容上評(píng)價(jià)和判斷一篇講話稿質(zhì)量高低的參照尺度，具有較為普遍的適用性。

作為一種常見的、嚴(yán)肅的文體，領(lǐng)導(dǎo)講話稿從形式到內(nèi)容都必須力求完美，每一個(gè)觀點(diǎn)、每一句話、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要合乎規(guī)范，不能有絲毫馬虎，不能出現(xiàn)文字表述上的“技術(shù)錯(cuò)誤”。

一是主旨明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿一定要有明確的主題。稿子的思想觀點(diǎn)、引用素材、內(nèi)容表述都要為主題服務(wù)，不能背離黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，也不能下筆千言、離題萬里。

二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。任何一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿都應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)整體，各部分之間相互承接、相互呼應(yīng)，邏輯清晰、條理分明，層層遞進(jìn)、漸次展開。在謀篇布局的時(shí)候，先后順序如何安排、重點(diǎn)內(nèi)容如何突出，都要精心設(shè)計(jì)。這里，給大家介紹一下最常見的'邏輯結(jié)構(gòu)：首先，從全局和戰(zhàn)略的高度，從理論和實(shí)踐的高度，深刻認(rèn)識(shí)工作任務(wù)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心、增強(qiáng)責(zé)任；其次，根據(jù)上級(jí)組織的部署和本地區(qū)本部門本單位的實(shí)際，明確總的要求、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、政策措施；再次，圍繞會(huì)議提出的目標(biāo)任務(wù)，明確組織保障和落實(shí)措施，建立可行的工作機(jī)制，使各項(xiàng)工作細(xì)分到責(zé)任部門、責(zé)任單位和責(zé)任人。

三是格式規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有特定的文體范式，這是在長(zhǎng)期的機(jī)關(guān)工作實(shí)踐中形成的，既是內(nèi)容表述的需要，也是形式完美的需要。從標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文到結(jié)尾，都要嚴(yán)格規(guī)范，不要隨意省略，也不要隨意變通。

四是語(yǔ)言準(zhǔn)確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的每一句話，都有可能轉(zhuǎn)化為執(zhí)行者的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，具有權(quán)威性、嚴(yán)肅性，白紙黑字，難以否認(rèn)，必須在準(zhǔn)確性上狠下功夫，言之有據(jù)、言之成理、言而可行，不能有差錯(cuò)，不能隨意亂說。這也要求我們文稿起草人員，從開始起草到文稿出手，都要養(yǎng)成良好的鍛詞煉句習(xí)慣，一句話、一句話地寫到位、摳準(zhǔn)確，一個(gè)字、一個(gè)字地寫好用準(zhǔn)，去偽存真，去粗取精，刪掉廢話，保留精華。我曾見過有的人寫的稿子，被領(lǐng)導(dǎo)同志戲稱為“每句話都有問題”，出現(xiàn)這樣情況，還是因?yàn)樾形牡恼Z(yǔ)言習(xí)慣不好，鍛詞煉句功夫下得不夠。

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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開會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要形式。無論是大型會(huì)議還是一般業(yè)務(wù)性會(huì)議，要開好一個(gè)會(huì)，材料很關(guān)鍵，有句話說“開會(huì)就是開材料”，足以說明會(huì)議材料的重要。會(huì)議材料從大的方面講，其文體都應(yīng)歸到“講話”類，如黨代會(huì)的報(bào)告、大項(xiàng)工作部署、展開時(shí)的動(dòng)員等等。領(lǐng)導(dǎo)講話，是每次會(huì)議的“重頭戲”之一。通過領(lǐng)導(dǎo)講話，表明個(gè)人或本級(jí)組織的主張、見解、要求，進(jìn)行宣傳或開展工作，是工作實(shí)踐的必須。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話，在機(jī)關(guān)文秘特別是領(lǐng)導(dǎo)工作中有著重要的地位和作用。首先，講話材料是領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)時(shí)期、一項(xiàng)工作中主要思想和意向的反映，具有重要的導(dǎo)向作用。從某種意義上說，一個(gè)講話就是一個(gè)信息“窗口”，它告訴人們上級(jí)黨委機(jī)關(guān)正在籌劃和實(shí)施哪方面的工作，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注什么，對(duì)某個(gè)問題、某項(xiàng)工作，是怎樣認(rèn)識(shí)、如何籌劃的。一個(gè)好的講話稿，可以使下級(jí)及時(shí)準(zhǔn)確地了解和掌握上情，有的放矢地開展工作。反之，就可能使下級(jí)感到不知所云，造成工作思路上的不清，甚至產(chǎn)生誤導(dǎo)。其次，講話材料是領(lǐng)導(dǎo)參與政務(wù)活動(dòng)的一種主要方式，直接影響到領(lǐng)導(dǎo)的形象和威信。像部署動(dòng)員、總結(jié)報(bào)告、傳達(dá)貫徹，以及社交禮儀等等，都要運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)講話這種方式，領(lǐng)導(dǎo)的每次講話，都是其思想水平、能力素質(zhì)、文化口才在群眾面前的全面展示，講話材料寫得如何，影響著領(lǐng)導(dǎo)的威望。再次，領(lǐng)導(dǎo)講話也是推動(dòng)工作落實(shí)的重要手段，某種程度上關(guān)系著部隊(duì)建設(shè)的質(zhì)量。一個(gè)成功的講話材料，往往使人豁然開朗，這種指示和點(diǎn)拔，對(duì)于幫助大家理清工作思路，明確落實(shí)招數(shù)，增強(qiáng)工作實(shí)效，大有益處。實(shí)踐證明，講話材料的針對(duì)性、指導(dǎo)性越強(qiáng)，對(duì)部隊(duì)建設(shè)的推動(dòng)作用越大，產(chǎn)生的影響就越深遠(yuǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)講話非常重要，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由于工作繁忙，不可能都親自寫，大量的要由機(jī)關(guān)代為起草。因此，我們要把它作為一門必修的基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷探索總結(jié)，勇于鍛煉提高。怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料，結(jié)合我個(gè)人的工作實(shí)踐，有幾點(diǎn)感受和體會(huì)，今天和大家一起探討。主要要把握以下幾個(gè)問題。

一、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，鮮明確定講話主題

一是要善于站在政治和全局的高度理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，統(tǒng)攬著經(jīng)濟(jì)建設(shè)方方面面的工作，思考問題，發(fā)表意見，首先是著眼全局提出來的，越是高層次的領(lǐng)導(dǎo)，越是從全局上、政治上思考問題，思想水平和站立點(diǎn)就越高。機(jī)關(guān)的同志，盡管主觀上也想著站得高一點(diǎn)，但由于崗位和業(yè)務(wù)工作的局限性，有時(shí)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就往往存在一些距離。這種因看問題的角度、高度不同而導(dǎo)致的對(duì)一些問題認(rèn)識(shí)上存在的差異，決定了機(jī)關(guān)的同志與領(lǐng)導(dǎo)難以實(shí)現(xiàn)同步思維，起草講話材料時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也就難以得到很好的領(lǐng)會(huì)和體現(xiàn)。如何縮小機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)之間的這種差距，提高講話材料的起點(diǎn)和層次，關(guān)鍵是要從政治上、全局上去多作思考。一個(gè)是平時(shí)要注意對(duì)全局情況的學(xué)習(xí)、積累與掌握。平時(shí)多學(xué)習(xí)，勤思考，知識(shí)面就寬，視野就開闊，看問題、出思想，起點(diǎn)就高，就能夠不斷地了解全局、熟悉全局，實(shí)現(xiàn)由局部到全局的飛躍。再一個(gè)是從接受任務(wù)那天起，要盡快進(jìn)入角色，從領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮和透視問題。就是說，假如自己是領(lǐng)導(dǎo)，需要講哪些問題，沒必要講哪些問題，哪些問題需要作具體深刻闡述，哪些問題只需要作簡(jiǎn)單附帶，心里要多琢磨。這樣，鉆得越深，材料的立意就高，就越能接近領(lǐng)導(dǎo)的思想高度。比如，我們起草一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在一次基層建設(shè)大會(huì)上關(guān)于抓好基層建設(shè)的講話，就必須有兩個(gè)方面的準(zhǔn)備：①學(xué)習(xí)和掌握近年來局有關(guān)大抓基層建設(shè)的一系列文件、指示和要求的主要精神，其他單位基層建設(shè)好的做法及全局各單位基層建設(shè)的基本現(xiàn)狀等等；
②熟悉和分析主講領(lǐng)導(dǎo)近幾年關(guān)于對(duì)抓好基層建設(shè)的一連貫思想、要求，平時(shí)最愛強(qiáng)調(diào)的、提倡的、最愛抓的方面，等等。

二是要善于從上情和下情的結(jié)合中分析領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)意圖從哪里來？我看還是來自于對(duì)上級(jí)指示精神的學(xué)習(xí)貫徹，來自于對(duì)實(shí)際情況的分析判斷。因此，上情與下情，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)注的兩個(gè)基本面，也是他們提出問題、解決問題的基本依據(jù)。理解和把握領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖，就要求我們要善于從上情與下情的結(jié)合中來把握領(lǐng)導(dǎo)思考問題的軌跡，掌握其講話意圖的精神實(shí)質(zhì)。這一點(diǎn)，主要從三個(gè)方面下功夫。一方面，要努力吃透上級(jí)的指示精神。就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)方面的文件，學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)方面的論述，特別是學(xué)習(xí)了解上級(jí)在這方面有什么新的指示、規(guī)定，有什么新的舉措等等。還是起草抓基層建設(shè)的講話這個(gè)例子，吃透上級(jí)的至少要做到兩個(gè)方面：①要了解掌握《綱要》蘭州軍區(qū)黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層建設(shè)的決定》和省軍區(qū)《民兵預(yù)備役基層建設(shè)要?jiǎng)t》對(duì)民兵預(yù)備役基層建設(shè)的基本要求，熟悉和領(lǐng)會(huì)省軍區(qū)黨委、分區(qū)黨委對(duì)抓好基層建設(shè)的總體部署要求；
②主講領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上級(jí)指示要求的新認(rèn)識(shí)、新感受和新要求。如對(duì)民兵預(yù)備役基層建設(shè)，分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：要加大調(diào)整改革的力度，確保組織和人員的落實(shí)；
要加強(qiáng)對(duì)基干民兵連、民兵應(yīng)急分隊(duì)、民兵信息分隊(duì)“三隊(duì)”的適應(yīng)訓(xùn)練和教育管理，提高整體遂行任務(wù)的能力；
要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不尚空談，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，等等。對(duì)上邊的東西不真正了解掌握，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖就難以把握方向和原則，就難以找到解決問題的根本方法。另一方面，要切實(shí)摸清部隊(duì)建設(shè)的有關(guān)情況。就是要掌握部隊(duì)建設(shè)中有關(guān)大量的數(shù)據(jù)材料。如果對(duì)下邊的情況心中無數(shù)，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖往往容易原則來原則去，很難貼近實(shí)際，加以具體化，寫出來的講話材料也沒血沒肉，沒有說服力，缺乏針對(duì)性、指導(dǎo)性。第三個(gè)方面，要學(xué)會(huì)“上情”與“下情”的結(jié)合。就是要對(duì)“上情”和“下情”進(jìn)行思維上的“二次加工”，變成自己的思想，悟出獨(dú)到的東西，這樣在領(lǐng)會(huì)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的過程中，就能擴(kuò)展開來，飛躍起來。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上級(jí)的有關(guān)指示精神是怎樣理解的，對(duì)部隊(duì)的情況尤其是熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題是怎樣看的，對(duì)解決這些問題有什么設(shè)想等等，就能夠比較好地融會(huì)貫通了。比如，就民兵預(yù)備役基層建設(shè)而言，最近幾年，從總部到省軍區(qū)都在強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)城市企業(yè)武裝部建設(shè)，確保武裝部機(jī)構(gòu)穩(wěn)定；
要高度重視國(guó)防動(dòng)員工作，搞好國(guó)防教育、健全完善國(guó)防動(dòng)員機(jī)構(gòu)及啟動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)；
突出抓好“三級(jí)軍事部”和“三隊(duì)”建設(shè)；
進(jìn)一步加強(qiáng)黨管武裝工作等等，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，要依據(jù)上級(jí)的總體要求，結(jié)合本單位在這幾個(gè)方面的實(shí)際，分析把握講話內(nèi)容。

三是要善于從連續(xù)性一貫性中去把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)的思想是發(fā)展變化的，但在一些基本的、根本性的問題上，又大都始終如一、一以貫之。因此，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，必須堅(jiān)持聯(lián)系與發(fā)展相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，注重其思想的連續(xù)性、一貫性。具體說，要善于從領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合、不同時(shí)機(jī)、針對(duì)不同對(duì)象的講話中去把握一些共性的東西，用這些共性的東西開闊我們的思路，豐富和充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)最近強(qiáng)調(diào)的一些思想觀點(diǎn)；
要注意從領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)經(jīng)常流露和表達(dá)的一些思想觀點(diǎn)中去理出一貫的、基本的思想，以這些基本的思想為指導(dǎo)，加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)新提出的思想觀點(diǎn)的理解。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，又不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)的某句話、對(duì)某個(gè)具體問題的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些認(rèn)準(zhǔn)了的問題，該完善的完善，該充實(shí)的充實(shí)，這既是正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的需要，也是創(chuàng)造性地發(fā)揮和拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。比如，一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)講話要先講抓好某項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，講時(shí)近的國(guó)內(nèi)及其單位形勢(shì)，然后提出要求。要記住一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)與一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話的“個(gè)性”是不一樣的。

四是要善于討論，在平等交流中去了解領(lǐng)導(dǎo)意圖。主要指兩個(gè)方面：一個(gè)方面，就是要多問問身邊的同志，多聽取各方面的意見，盡量全面深刻地了解領(lǐng)導(dǎo)思想、經(jīng)歷、素質(zhì)、愛好、風(fēng)格等方面的情況。特別是要多向機(jī)關(guān)老一點(diǎn)的同志、多向與材料內(nèi)容相關(guān)部門的同志請(qǐng)教。機(jī)關(guān)老一點(diǎn)的同志，自然了解領(lǐng)導(dǎo)多一些，把握領(lǐng)導(dǎo)思想也就好一些：與材料內(nèi)容相關(guān)部門的同志，比較熟悉某項(xiàng)工作，比較清楚領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某項(xiàng)工作的看法、主張，聽取他們的意見，做到集思廣益，對(duì)更好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖大有幫助。另一個(gè)方面，就是要爭(zhēng)取多與領(lǐng)導(dǎo)本人接觸，盡可能多地聽聽領(lǐng)導(dǎo)本人的思想和想法。哪怕是斷斷續(xù)續(xù)、一點(diǎn)點(diǎn)的交待，里面都閃爍著領(lǐng)導(dǎo)的思想火花，下來后經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，反復(fù)琢磨，就可以比較好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖。有時(shí)如果自己與領(lǐng)導(dǎo)的思想想法不是很一致，或者感到有的問題領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)沒有想到，或想得不全面，就要主動(dòng)提出來，有根有據(jù)、有理有節(jié)地說服領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取把好的思想觀點(diǎn)寫進(jìn)去，變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的思想，變?yōu)橹笇?dǎo)部隊(duì)工作的依據(jù)。但必須調(diào)強(qiáng)一點(diǎn)，如果自己的想法提出后沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，就說明與領(lǐng)導(dǎo)意圖還有差距，就要舍得放棄，無條件服從。

二、注重把握領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性，充分體現(xiàn)風(fēng)格特征

一是要把握身份特點(diǎn)。決定領(lǐng)導(dǎo)身份特點(diǎn)的一般有這么幾個(gè)因素：一個(gè)是工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)是軍事領(lǐng)導(dǎo)，還是政工領(lǐng)導(dǎo)、后勤領(lǐng)導(dǎo)。再一個(gè)是資歷，領(lǐng)導(dǎo)是年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)，還是年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)。還有一個(gè)是經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)是“基層”出身，還是“機(jī)關(guān)”出身。身份不同，講話的內(nèi)容、口氣，表達(dá)方式也有區(qū)別。比如，軍事領(lǐng)導(dǎo)，通常雷厲風(fēng)行，給他們起草講話材料，結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言要干凈利落。政工領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)期從事政治工作，給他們起草講話材料，理論性、思想性要強(qiáng)一些。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在部隊(duì)中有較高的威信和較大的影響，德高望重，給他們起草講話材料，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，口氣硬一點(diǎn)沒關(guān)系。相反，年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)，給他們起草講話材料，語(yǔ)氣上要注意平和，不是特別需要最好不用強(qiáng)硬詞句，指出問題或批評(píng)人的時(shí)候，更應(yīng)謹(jǐn)慎，使用宜于部下接受的語(yǔ)言和方式表達(dá)。出身是“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)，他們從下邊一級(jí)一級(jí)上來，基層經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)部隊(duì)和民兵預(yù)備役建設(shè)情況非常熟悉，給他們起草講話材料要多用下邊的事例，多用事實(shí)說話，特別是他們比較熟悉的基層情況要多寫一些。出身是“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)工作，給他們起草講話材料，當(dāng)然要求很內(nèi)行，要特別注意觀點(diǎn)的鮮明、結(jié)構(gòu)的合理，材料的恰當(dāng)，事例的典型、語(yǔ)言的準(zhǔn)確、文字表達(dá)的流暢。送審前，一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌。對(duì)他們提出的修改意見，一定要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，甚至照搬原話。

二是要把握語(yǔ)言特點(diǎn)。這是最能反映領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格的一個(gè)重要方面。領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言特點(diǎn)，我們經(jīng)常遇到的大致有四種：一種是習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)。要求有較強(qiáng)的邏輯性，用字準(zhǔn)確，上下對(duì)仗，不用過份的詞語(yǔ)，不可隨意夸大和發(fā)揮。另一種是幽默風(fēng)趣。注重生動(dòng)活潑，不呆板、枯燥的說教。有時(shí)常用一些大家熟悉的成語(yǔ)典故以及歇后語(yǔ)，順口溜，有時(shí)還“旁征博引”，加以發(fā)揮，使講話生動(dòng)幽默，妙趣橫生。再一種是善于鼓動(dòng)。語(yǔ)言富有感情，愛憎分明，比較有力量。謳歌默贊美時(shí)，氣勢(shì)昂揚(yáng)；
批評(píng)不滿時(shí)，嚴(yán)肅激憤，通常多用響亮的詞，多寫短話，在視聽效果上以激昂來抓住人、吸引人、說服人、感動(dòng)人、鼓舞人。還有一種是通俗易懂。常常是形象地表述抽象的概念，通俗地闡釋深?yuàn)W的理論，簡(jiǎn)要地說明復(fù)雜的事物，輕松地道破嚴(yán)肅的問題。喜歡用一些地方方言，講樸實(shí)的道理，深入淺出。用語(yǔ)上盡量少比較生澀難懂的詞匯，多用簡(jiǎn)單、明了，甚至口語(yǔ)化的語(yǔ)言。

三是要把握性格特點(diǎn)。不同領(lǐng)導(dǎo)有不同的性格，不同性格的領(lǐng)導(dǎo)講話材料寫法差異很大。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)性格直爽，講話材料語(yǔ)句要干練、果斷、堅(jiān)決，簡(jiǎn)潔明快，常用短話、直話、硬話。有的領(lǐng)導(dǎo)性格細(xì)膩，講話材料內(nèi)容要具體詳盡，有時(shí)要多引用詳細(xì)的數(shù)據(jù)和事例，語(yǔ)句也可以長(zhǎng)一點(diǎn)、軟一點(diǎn)。另外，有的領(lǐng)導(dǎo)寬宏大度，講話材料就容易通過；
有的領(lǐng)導(dǎo)特別挑剔，講話材料很難過關(guān)；
有的領(lǐng)導(dǎo)很有主見，講話材料一錘定音；
有的領(lǐng)導(dǎo)見異思遷，講話材料改來改去，等等，我們一定要細(xì)加分析，準(zhǔn)確把握，方可動(dòng)筆。

四是要把握素質(zhì)特點(diǎn)。主要指領(lǐng)導(dǎo)的思想水平和文字能力。思想水平不高、文字能力較弱的領(lǐng)導(dǎo)，給他們起草講話材料，盡量用常用詞匯表達(dá)，句子的結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，表達(dá)的方式要常見。千萬不可咬文嚼字，章法高深，表述深?yuàn)W復(fù)雜。對(duì)于引經(jīng)據(jù)典，明移暗喻的表達(dá)方式更要慎重使用。思想水平較高，知識(shí)較為淵博的領(lǐng)導(dǎo)，給他們起草講話材料，難度較大，除了基本的要求外，要特別注意對(duì)文字的修飾和潤(rùn)色，對(duì)問題的深刻分析和理論闡述，還可以引用名人軼事、箴言警句等。思想水平高，文字能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)起草講話材料要求更高，起草時(shí)，圍繞講話的中心思想，材料如何運(yùn)用，層次如何區(qū)分，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過渡，怎樣照應(yīng)，都要反復(fù)推敲。層次展開，要一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，脈絡(luò)分明；
敘述事情，要有前因后果，有發(fā)展過程；
議論問題，要論點(diǎn)論據(jù)充分，前后呼應(yīng)，氣勢(shì)貫通。這里有一個(gè)《誰(shuí)的錯(cuò)》的故事給大家講一下，說明了“因人而異”表述風(fēng)格的重要性。

三、正確處理求全、求實(shí)與求新、求深的關(guān)系，努力寫出新意和深度

一是要防止和克服面面俱到、過于求全的現(xiàn)象。我們通常易犯這樣一個(gè)毛病，就是過分追求完整系統(tǒng)，生怕不全面，不系統(tǒng)，生怕份量達(dá)不到，搞床上疊床。過去是無“三”不成章，現(xiàn)在是無“四”不成章。一篇講話只少要寫四個(gè)問題以上，往往是大一二三四套小一二三四，小一二三四再套abcd。其結(jié)果要么是前后之間、尤其是主次之間有些內(nèi)容相近或重復(fù)，要么該展開的展不開，該說透的說不透，“猶抱琵琶半遮面”。解決這一問題，我覺得，就是要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。無論哪一篇講話，它的容量總是有限的，想把每個(gè)問題都講到，講得很充分、很新穎難以做到，能在幾個(gè)問題、幾個(gè)觀點(diǎn)上有所突破，講出點(diǎn)新意來，給人以較大的啟發(fā)，就很不錯(cuò)了。我們都有這種感受，為什么有的講話使人聽了以后久久不能忘記，就是因?yàn)檫@個(gè)講話有新意，有深度，有特點(diǎn)，而有的講話使人聽了以后沒什么印象，過后就忘，就是因?yàn)檫@個(gè)講話平鋪直敘，面面俱到，沒有什么特點(diǎn)。所以說，不論是講話主題的確定，全篇的布局，還是大小層次，都有一個(gè)突出重點(diǎn)的問題。除了總結(jié)講話以外，一般不要把面選得太大、太寬，要緊緊抓住當(dāng)時(shí)最需要強(qiáng)調(diào)、最需要解決和回答的問題來寫。在確定講話的具體問題，具體層次上，做到該合的盡量合，能減的盡量減，注意抓住一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)和部隊(duì)建設(shè)中急需回答而沒有回答的問題來展開，并重點(diǎn)剖析，寫出高度和深度。

三是要防止和克服老生常談、過于求穩(wěn)保險(xiǎn)的現(xiàn)象。一篇講話材料，大家都想寫一些過去沒有講過的話和沒有涉及過的問題，寫出點(diǎn)新意來，但一動(dòng)筆，又總覺得都是一些老內(nèi)容、老話題，要么寫不出新意，要么想寫怕不穩(wěn)妥，不敢寫，結(jié)果寫出來總是“老臉孔”。對(duì)這個(gè)問題，我看要注重從兩個(gè)方面下功夫。一個(gè)是要善于賦予老問題新的內(nèi)容和特點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活和工作實(shí)踐中，問題的老和新是相對(duì)的，而且往往交織在一起，可以說老中有新，新中有老。不管形勢(shì)怎么變化，部隊(duì)建設(shè)的基本任務(wù)、基本內(nèi)容都不會(huì)有多大變化。不少問題，過去有，現(xiàn)在有，將來也會(huì)有；
許多話題，過去強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)，將來還要強(qiáng)調(diào)。（如抓落實(shí)的問題等）這些傳統(tǒng)的盡管老的問題，一旦與新的形勢(shì)新的實(shí)際結(jié)合起來，就能寫出新意來。因此，我們要注重和善于“老題新作”，把功夫下在新老的結(jié)合上。另一個(gè)是，要善于發(fā)現(xiàn)新問題，探討新思路、新辦法。事物是不斷發(fā)展變化的。新形勢(shì)下部隊(duì)建設(shè)也出現(xiàn)了許多新情況新問題，這就要求我們?cè)谄鸩葜v話材料時(shí)，必須著眼時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，研究和探討新形勢(shì)下治軍的特點(diǎn)規(guī)律，分析新情況，研究新問題，拿出新辦法。要做到這兩條，首先，要有意識(shí)地加強(qiáng)思想鍛煉。思想水平提高了，才能有思想上的敏銳性，才能掌握最新動(dòng)態(tài)、最新變化、最新知識(shí)，才能有“新話”，寫出新意來。其次，要深入實(shí)際?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，沒有對(duì)生活的深入，沒有對(duì)實(shí)際工作的探討，不可能發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的見解。尤其是對(duì)群眾創(chuàng)造的新鮮事物，要及時(shí)予以支持，總結(jié)、集中、提高，上升為理性認(rèn)識(shí)。第三，要有勇氣。有了新材料，有了新觀點(diǎn)，有了新思想，還要有勇氣講出來，寫進(jìn)去。有些同志有不少好思想、好見解、好建議，但就是沒有勇氣寫，怕這些是書本上沒有的、文件上沒有的、領(lǐng)導(dǎo)也沒說過，寫上去不妥。事實(shí)上這些擔(dān)憂是沒必要的。

四是要防止和克服居高臨下，過于生硬說教的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)講話是給人聽的，首先要讓人有認(rèn)同感，講話時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的表情，語(yǔ)氣和態(tài)度，與會(huì)者的情緒和反應(yīng)，均可在同一時(shí)刻顯示出來。因此，起草講話材料，要努力縮短領(lǐng)導(dǎo)與與會(huì)者的距離，力爭(zhēng)造成平等、商討的良好氛圍。在稱謂上要多用“我們”，少用“你們”；
在態(tài)度上要注意分寸，不要居高臨下；
在語(yǔ)言運(yùn)用上要樸實(shí)親切，不要拿腔拿調(diào)。特別重要的，就是要講得人心的話，要適應(yīng)與會(huì)者的心理特點(diǎn)，尊重與會(huì)者的興趣愛好，努力把話講到與會(huì)者的心里去。要以心換心，多講交心話，多講真心話，多講熱心話，多講關(guān)心話．既使是提出批評(píng)意見，也要以理服人，以情感人。

四、注意區(qū)分不同類型。

按照要求規(guī)范寫作講話材料的種類很多，按不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分，可以有不同的類型。從形式上分，有即興式講話、要點(diǎn)式講話、宣讀式講話等；
從內(nèi)容和用途上分，有部署動(dòng)員型、總結(jié)報(bào)告型、傳達(dá)貫徹型、研討輔導(dǎo)型、表彰號(hào)召型、社交禮儀型等。起草這些講話材料，除了遵循一些基本常識(shí)、基本要求以及一些一般性技巧，即“四吻合四性”：要和領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng)的目的、意圖相吻合，要和形勢(shì)任務(wù)和部隊(duì)實(shí)際相吻合，要和領(lǐng)導(dǎo)的角色與身份相吻合，要和會(huì)議的場(chǎng)合與氛圍相吻合；
要有堅(jiān)定的原則性、很強(qiáng)的針對(duì)性、感人的生動(dòng)性、嚴(yán)密的邏輯性，等等，同時(shí)還要根據(jù)不同的格式和要求加以區(qū)別。這里，重點(diǎn)介紹幾種常用講話材料的基本寫法。

一是部署動(dòng)員型。專指工作部署會(huì)或動(dòng)員會(huì)上的講話材料。內(nèi)容主要有：完成工作任務(wù)的意義，工作任務(wù)的具體內(nèi)容，需要把握的問題以及有關(guān)希望和要求。起草這類講話材料必須注意三點(diǎn)：首先，要有很強(qiáng)的啟發(fā)性。說理要有根有據(jù)，有理論色彩，通過闡述，使與會(huì)者對(duì)某項(xiàng)工作任務(wù)引起高度重視。其次，要有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性。語(yǔ)言要以肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，用字造句要講究生動(dòng)，通過闡述，使與會(huì)者群情激昂，鼓舞斗志。另外，還要有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。不僅要講清意義，更要提出指導(dǎo)性意見，使與會(huì)者聽后在落實(shí)具體工作任務(wù)中便于操作。

二是總結(jié)報(bào)告型。專指某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作、一段時(shí)期或年度工作總結(jié)會(huì)上的講話材料。這類講話材料的一般構(gòu)成是：第一，要用確切的語(yǔ)言對(duì)工作作出評(píng)價(jià)。工作完成得怎樣，是否達(dá)到預(yù)期目的，評(píng)價(jià)要實(shí)事求是。第二，要對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。第三，要對(duì)今后的工作作出部署，提出要求。這類講話材料篇幅較長(zhǎng)，份量較重，通常是會(huì)議的主報(bào)告，要求也比較高。起草時(shí)，除了要注意觀點(diǎn)鮮明，層次合理，內(nèi)容豐富外，主要是要安排好材料的結(jié)構(gòu)，搭好骨架，理清脈絡(luò)和思路，做到眉目清楚，使人聽后感到有條有理，便于理解接受。

三是傳達(dá)貫徹型。專指對(duì)上級(jí)會(huì)議、有關(guān)文件以及指示精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹的講話材料。通常有兩種情況，一種是別人作專門傳達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)事后進(jìn)行補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。這種講話材料主要由個(gè)人的感受體會(huì)和貫徹的意見要求兩部分組成。另一種是領(lǐng)導(dǎo)本人作傳達(dá)。這種講話材料，一般先要將上級(jí)精神或原文不動(dòng)地作傳達(dá)，或進(jìn)行串講，然后提出個(gè)人的感受體會(huì)和貫徹的意見要求。起草傳達(dá)貫徹型講話材料，主要應(yīng)注意三點(diǎn)：一點(diǎn)是要準(zhǔn)確把握上級(jí)的指示精神。十分重要的要原文傳達(dá)，不是原文傳達(dá)的要準(zhǔn)確概括，不能隨意發(fā)揮。再一點(diǎn)是要十分鮮明地表明領(lǐng)導(dǎo)的貫徹意見和態(tài)度，起好導(dǎo)向作用。還有一點(diǎn)是提出有關(guān)要求要清楚明了。

四是研討輔導(dǎo)型。專指在座談、討論、研究、交流會(huì)上的講話材料或講課材料。研討型講話材料通常有兩種結(jié)構(gòu)：一種是縱式結(jié)構(gòu)，圍繞中心思想，先講“為什么”，再講“是什么”，然后講“怎么辦”。另一種是橫式結(jié)構(gòu)，圍繞主題，并列提出若干個(gè)問題進(jìn)行闡述。這類講話材料內(nèi)容上要強(qiáng)調(diào)思想性、理論性，語(yǔ)氣上闡述觀點(diǎn)、交流情況、探討問題一般都是平等商談。輔導(dǎo)型講話材料，也有兩種情況：一種是圍繞某一門學(xué)科或某一個(gè)問題進(jìn)行系統(tǒng)講解。如哲學(xué)、高科技知識(shí)輔導(dǎo)等等。這一類型的講話材料，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、權(quán)威性和準(zhǔn)確性，引用要有出處。還有一種是圍繞某一項(xiàng)內(nèi)容、某一個(gè)問題發(fā)表自己的體會(huì)和見解。如十五大精神輔導(dǎo)，《決定》精神輔導(dǎo)等。起草這一類講話材料，可以先作整體串講，然后寫領(lǐng)導(dǎo)的感受和體會(huì)；
也可以就一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)問題寫領(lǐng)導(dǎo)的看法和收獲。

五是表彰號(hào)召型。專指在表彰、慶功會(huì)議上的講話。這一類型的講話材料結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。首先，要交待背景材料，比如，在抗洪搶險(xiǎn)營(yíng)模表彰會(huì)議上的講話，開始就要交待清楚什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生了洪災(zāi)，洪災(zāi)到了什么程度，帶來了多大損失，部隊(duì)是奉哪一級(jí)的命令，執(zhí)行任務(wù)時(shí)間有多長(zhǎng)，取得了多大成績(jī)等等．然后，再介紹被表彰者的先進(jìn)事跡。最后，發(fā)出學(xué)習(xí)號(hào)召。起草這類講話材料，要注意兩點(diǎn)：一點(diǎn)是交待背景和介紹先進(jìn)事跡要高度概括，很少展開；
另一點(diǎn)是發(fā)出學(xué)習(xí)號(hào)召，重點(diǎn)要寫清楚向先進(jìn)學(xué)習(xí)什么。

六是社交禮儀型。專指在比較隆重的會(huì)議上或在比較隆重的交往場(chǎng)合上的講話。如祝詞、歡迎詞等。這類講話材料的內(nèi)容通常有：代表個(gè)人或組織，對(duì)會(huì)議或某一件事表示祝賀，向?qū)Ψ奖硎練g迎或感謝，對(duì)會(huì)議或某一件事的意義進(jìn)行充分評(píng)價(jià)，自己的感想等等。起草這類講話材料，主要是要短小精悍，文字要干凈，語(yǔ)句要朗朗上口，富有感情，一般不要超過2千字。

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起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

辦公室人員如何起草好領(lǐng)導(dǎo)講話文稿 辦公室是指揮中樞，是辦事機(jī)構(gòu)，是“智囊團(tuán)隊(duì)”。作為辦公室工作人員，我的理解，首先要當(dāng)好參謀，就是想辦法，拿主意，輔助決策。其次要練好公文寫作基本功，以文輔政。因此，當(dāng)好參謀，便是辦公室人員的重要職責(zé)，主要手段就是通過公文、領(lǐng)導(dǎo)講話等形式當(dāng)好參謀助手，這就要求辦公室工作人員智慧要高人一等，能力要?jiǎng)偃艘换I，參謀要先人一招。毋庸諱言，當(dāng)前，我們辦公室干部參謀助手能力的發(fā)揮與客觀要求還有差距，如：參謀 “淺”，有的同志遇事不能從全局出發(fā)，提出處理問題的意見、辦法及建議缺乏力度；
參謀 “弱”，對(duì)工作提不出具體落實(shí)的辦法，上級(jí)精神與基層實(shí)際怎么結(jié)合心中無數(shù)，沒有創(chuàng)造性工作；
參謀 “單”，領(lǐng)導(dǎo)交待“一”就辦個(gè)“一”，順利的時(shí)候還能完成，一遇到變化，就亂了手腳，不知道如何隨機(jī)處置。如何參謀？要開動(dòng)機(jī)器常謀事。

我認(rèn)為，當(dāng)好參謀助手，辦公室干部要具備超前意識(shí)，時(shí)刻想著應(yīng)該干什么，吃透上頭精神，掌握下頭情況。領(lǐng)導(dǎo)決策前，廣泛收集材料，提政策依據(jù)，供決策參考；
決策實(shí)施后，又要主動(dòng)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)解決問題。要換位思考講高度。為誰(shuí)起草公文，就站在誰(shuí)的高度來寫，換位思考講什么、怎么講，就是“開門當(dāng)秘書，關(guān)門當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。如果不是這樣，要么從業(yè)務(wù)部門角度考慮工作談得瑣碎；
要么照搬照抄上級(jí)講話，沒有針對(duì)性，造成領(lǐng)導(dǎo)不滿意，則是必然的。但是，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿件不是一件簡(jiǎn)單的事。鄧小平同志指出：“拿筆桿是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法?！边@深刻揭示了文稿在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是辦公室人員服務(wù)決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質(zhì)、理論水品、思維能力和寫作功夫的重要途徑。所以，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要弄清三個(gè)問題，給誰(shuí)寫、寫什么、怎樣寫。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。今天，我就這些年來對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的看法和感悟與大家進(jìn)行探討,不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本知識(shí) （一）怎樣看待領(lǐng)導(dǎo)講話稿？ 領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指以個(gè)人名義代表組織發(fā)表的書面材料，是處理公務(wù)活動(dòng)的一種組織行為。這個(gè)定義，是我參考有關(guān)書籍和文章后的理解，不是權(quán)威說法，大家也可以談自己的想法。無論怎么看，我們都可以感受到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三個(gè)特征：一是以領(lǐng)導(dǎo)名義發(fā)表；
二是代表組織行使職權(quán)的行為；
三是處理公務(wù)活動(dòng)的行為。

圍繞這三個(gè)特征，要確立三個(gè)觀念：
第一，領(lǐng)導(dǎo)講話稿姓“公”、不姓“私”。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是基于公權(quán)力的一種組織行為，不是個(gè)人的事情。辦公室人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要與寫自己的文章區(qū)別開來，每一個(gè)觀點(diǎn)、每一句話要有理論和文件依據(jù)，要符合實(shí)際情況，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和意圖。

第二，領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是在行使“話語(yǔ)權(quán)”。一個(gè)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，就成為公眾人物，一言一行都引人關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表的講話稿不一定是文件，卻往往是文件的解釋，政策的宣傳，也是工作的部署。由此，可以得出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話稿就是在行使一種權(quán)利，即“話語(yǔ)權(quán)”。從管理學(xué)的角度看，幫助領(lǐng)導(dǎo)同志起草文稿也是在間接的行使“話語(yǔ)權(quán)”，具體講叫“參謀權(quán)”。因?yàn)閷戇M(jìn)文稿的內(nèi)容，如果領(lǐng)導(dǎo)同志沒有否定，征求意見時(shí)別人也沒有反對(duì)，就變成了組織決定。

第三，辦公室人員要樹立“以文立身”的思想。辦公室工作需要大量的文字來體現(xiàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)同志感嘆，機(jī)關(guān)的人不少，但能動(dòng)筆的人不多。我個(gè)人認(rèn)為，“筆桿子”是辦公室最稀缺的人才資源之一，能協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)行使“話語(yǔ)權(quán)”的筆桿子是辦公室最可貴的人才資源之一?，F(xiàn)在，辦公室干部素質(zhì)越來越高，有培養(yǎng)潛力的人很多，如果每個(gè)人都能拿起筆為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，我們辦公室人員的素質(zhì)和能力就會(huì)有一個(gè)大的提升。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)在要求。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質(zhì)，要求講話必須先擬出提綱，而不能隨感而發(fā)、隨意而寫，更不能信馬由韁、寫到哪里是哪里。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)講話常常是代表一個(gè)班子、一個(gè)集體，講話提綱須送領(lǐng)導(dǎo)審閱同意，重要講話的提綱還要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。所以，領(lǐng)導(dǎo)講話稿內(nèi)容上必須達(dá)到思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。即做到“三講”“四要”。

首先做到“三講”。圍繞上級(jí)精神講。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。結(jié)合工作實(shí)際講。傳達(dá)貫徹是過程，落實(shí)是目的，落實(shí)不能“空對(duì)空”，而要“空對(duì)地”，也就是把上級(jí)精神和本地實(shí)際結(jié)合起來。緊扣解決問題講。不解決問題的會(huì)議不需開，不解決問題的講話不必講。寫講話的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。

其次做到“四要”。一要大處明晰。整個(gè)講話講哪幾點(diǎn)、回答哪幾個(gè)問題要十分明確。比如有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點(diǎn)講為什么，第二點(diǎn)講是什么，第三點(diǎn)講怎么做。總的要求是，層次必須分明，不能模糊甚至前后打架，邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂。二要重點(diǎn)突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。三要觀點(diǎn)鮮明。講話是觀點(diǎn)的集合，觀點(diǎn)是思想的結(jié)晶。一篇講話，主題是最大觀點(diǎn)，還需要有眾多的分觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點(diǎn)是“眾星捧月”。這些觀點(diǎn)可以通過分級(jí)標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點(diǎn)從哪來?從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層干群中可得到，專家學(xué)者中可得到，個(gè)人學(xué)習(xí)研究中可得到。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)“提前控制”每個(gè)部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級(jí)標(biāo)題下面可列二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級(jí)標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語(yǔ)氣。因?yàn)檎R的標(biāo)題形式，除了表情達(dá)意的明晰外，還特別易于傳達(dá)貫徹、便于干部群眾掌握。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的行文規(guī)范。

作為一種常見的、嚴(yán)肅的文體，領(lǐng)導(dǎo)講話稿從形式到內(nèi)容都必須力求完美，每一個(gè)觀點(diǎn)、每一句話、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要合乎規(guī)范，不能有絲毫馬虎，不能出現(xiàn)文字表述上的“技術(shù)錯(cuò)誤”。

一是主旨明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿一定要有明確的主題。稿子的思想觀點(diǎn)、引用素材、內(nèi)容表述都要為主題服務(wù)，不能背離黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，也不能下筆千言、離題萬里。

二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。任何一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿都應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)整體，各部分之間相互承接、相互呼應(yīng)，邏輯清晰、條理分明，層層遞進(jìn)、漸次展開。在謀篇布局的時(shí)候，先后順序如何安排、重點(diǎn)內(nèi)容如何突出，都要精心設(shè)計(jì)。這里，給大家介紹一下最常見的邏輯結(jié)構(gòu)：首先，從全局和戰(zhàn)略的高度，從理論和實(shí)踐的高度，深刻認(rèn)識(shí)工作任務(wù)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心、增強(qiáng)責(zé)任；
其次，根據(jù)上級(jí)組織的部署和本地區(qū)本部門本單位的實(shí)際，明確總的要求、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、政策措施；
再次，圍繞會(huì)議提出的目標(biāo)任務(wù)，明確組織保障和落實(shí)措施，建立可行的工作機(jī)制，使各項(xiàng)工作細(xì)分到責(zé)任部門、責(zé)任單位和責(zé)任人。

三是格式規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)講話稿格式?jīng)]有具體規(guī)范，但在實(shí)際工作中，均是嚴(yán)格按照公文格式規(guī)范來執(zhí)行，這是在長(zhǎng)期的機(jī)關(guān)工作實(shí)踐中形成的，既是內(nèi)容表述的需要，也是形式完美的需要。從標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文到結(jié)尾，都要嚴(yán)格規(guī)范，不要隨意省略，也不要隨意變通。

四是語(yǔ)言準(zhǔn)確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的每一句話，都有可能轉(zhuǎn)化為執(zhí)行者的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，具有權(quán)威性、嚴(yán)肅性，白紙黑字，難以否認(rèn)，必須在準(zhǔn)確性上狠下功夫，言之有據(jù)、言之成理、言而可行，不能有差錯(cuò)，不能隨意亂說。這也要求我們辦公室人員從開始起草到文稿出手，都要養(yǎng)成良好的鍛詞煉句習(xí)慣，一句話、一句話地寫到位、摳準(zhǔn)確，一個(gè)字、一個(gè)字地寫好用準(zhǔn)，去偽存真，去粗取精，刪掉廢話，保留精華。在我分管政府辦一科工作近兩年的時(shí)間里，收到各單位、各部門上報(bào)的材料無數(shù)，有的文稿還是經(jīng)過我們的科室審核過的，在這些稿件中，有些稿子可以說“每句話都有問題”，出現(xiàn)這樣情況，我認(rèn)為主要還是因?yàn)闆]有用心、沒有盡責(zé)造成行文語(yǔ)言習(xí)慣不好，鍛詞煉句功夫下得不夠。

二、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本素養(yǎng) 文章寫得好不好，當(dāng)然要看能不能掌握基本的寫作技巧，但從根本上看，起決定性作用的還是要看一個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、思想境界、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。簡(jiǎn)而言之，就是素養(yǎng)決定質(zhì)量。這里，我談四個(gè)方面的體會(huì)。

（一）知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

公文是公共政策的文字化，也是公共管理依據(jù)和體現(xiàn)，根本目的是要解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的矛盾和問題。每一篇公文的起草都需要豐富的、寬廣的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿更是知識(shí)含量非常高的“作品”。在這一點(diǎn)，寫稿子首先是要寫知識(shí)。我體會(huì)，剛參加工作時(shí)，對(duì)寫文章的技巧知之甚少，之所以常常有機(jī)會(huì)參加文稿起草，主要還在于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我總結(jié)，要想寫好文章，必須要成為社會(huì)的“雜家”、機(jī)關(guān)的“專家”和寫作的“行家”。

一是成為社會(huì)的“雜家”，具備較為廣博的知識(shí)。一方面，看懂上級(jí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿引用的概念、術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確地理解文件精神、把握領(lǐng)導(dǎo)意圖；
另一方面，了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的實(shí)際情況，對(duì)每個(gè)領(lǐng)域正在發(fā)生的事情有大致的了解，努力知道怎樣把文件精神與實(shí)際相結(jié)合起來，提出解決問題的措施和辦法。

二是成為機(jī)關(guān)的“專家”，干一行、愛一行、專一行，具備做好本職工作所需要的專業(yè)知識(shí)。我們辦公室干部要常常問自己一個(gè)至關(guān)重要的問題：“你在哪一個(gè)方面懂得比別人更多、做得比別人更好？”如果沒有，趕緊找準(zhǔn)自己的定位，找準(zhǔn)一個(gè)突破口，花大時(shí)間、下苦功夫去培養(yǎng)和形成自己在某一方面的能力，使這項(xiàng)能力在機(jī)關(guān)具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)；
如果有，還要鍥而不舍地追求和提升自己在這方面的能力，使這項(xiàng)能力在機(jī)關(guān)取得更加明顯的優(yōu)勢(shì)。這樣以后，領(lǐng)導(dǎo)同志在著手某一項(xiàng)工作、起草某一個(gè)稿子時(shí)，自然會(huì)首先想到你，放心讓你做。這是我們?cè)谵k公室立足立身、順利成長(zhǎng)的核心能力。

三是成為寫作的“行家”，學(xué)習(xí)和掌握基本的寫作技巧。從本質(zhì)上講，寫文章的基本原理是一致的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和掌握基本原理的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真研究和準(zhǔn)確把握寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特殊要求，了解各種文體的思維特點(diǎn)、格式規(guī)范和行文方式。在寫作過程中，要時(shí)刻把握兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)，加工提煉。歸納總結(jié)就是要善于對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行抽象思維，抓住最本質(zhì)的特點(diǎn)，寫出文章的亮點(diǎn)；
加工提煉就是要善于對(duì)各方面的材料進(jìn)行分析判斷，綜合加工，反復(fù)提煉，把精華的東西展示清楚，表現(xiàn)出來。

（二）生活體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)。

寫好文章的素養(yǎng)大量來自于生活。清朝錢泳說，“讀萬卷書，行萬里路?！彼纬懹握f，“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！睕]有豐富的生活體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，寫出來的文章特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿，自己都會(huì)感到心中沒底。

一是要增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力。我在這里講的學(xué)習(xí)力，主要是指總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己，了解新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)的能力，而不是簡(jiǎn)單的讀書識(shí)字。因?yàn)椋瑢?duì)于辦公室工作人員來說，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)校里就完成了，現(xiàn)在需要的是崗位學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有一個(gè)概念叫做“經(jīng)驗(yàn)曲線”，又稱為“學(xué)習(xí)曲線”，是指一個(gè)人在一個(gè)崗位上的工作過程也是學(xué)習(xí)過程，從事這項(xiàng)工作的時(shí)間越長(zhǎng)，積累的經(jīng)驗(yàn)越豐富，總結(jié)的教訓(xùn)越深刻，工作起來就會(huì)輕車熟路，比新從事這項(xiàng)工作的人有明顯的優(yōu)勢(shì)。大家要善于運(yùn)用“經(jīng)驗(yàn)曲線”原理為自己積累優(yōu)勢(shì)。在這里，我向大家推薦兩句話，第一句：美國(guó)企業(yè)家杰克·韋爾奇說，“你可以選擇拒絕學(xué)習(xí)，但是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)?！鞭k公室工作其實(shí)也是一種競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校剛畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的知識(shí)差不多，但工作時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)顯現(xiàn)出差別。因?yàn)橛械娜藘H限于原來的書本知識(shí)，有的人卻在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。第二句：聯(lián)合國(guó)教科文組織終身教育局局長(zhǎng)保羅·郎格朗說，“未來文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！蓖ㄟ^教育的普及，絕大多數(shù)人識(shí)字已經(jīng)不成問題，但會(huì)不會(huì)真正的學(xué)習(xí)特別是對(duì)新知識(shí)新觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)仍然是一個(gè)突出的問題。中央號(hào)召大家要做學(xué)習(xí)型干部，我理解，名符其實(shí)的學(xué)習(xí)型干部，不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持用正確的方法學(xué)習(xí)。

二是要培養(yǎng)自己的實(shí)踐力。學(xué)習(xí)是一種能力，實(shí)踐更是一種能力。機(jī)關(guān)干部不是學(xué)校老師，不是理論研究者，學(xué)習(xí)和實(shí)踐都非常重要。陸游說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。躬行為啟化之源。毛主席說，“調(diào)查是十月懷胎，解決問題是一朝分娩。”調(diào)查就是要解決問題。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的任務(wù)是指導(dǎo)實(shí)踐，解決前進(jìn)中的問題。有的人文筆非常好，公文寫不好，領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫不好，為什么呢？正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ぷ鲘徫簧系膶?shí)踐，缺乏必要的調(diào)查研究。調(diào)查研究是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，僅有調(diào)查沒有研究也是不夠的。毛主席還說過，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，“沒有正確的調(diào)查，同樣沒有發(fā)言權(quán)?！鼻耙痪湓捴赖娜撕芏啵笠痪渲赖娜瞬欢唷Ｔ谡{(diào)查研究中，我們不僅要把實(shí)際情況是什么搞清楚，而且要把應(yīng)該怎么辦搞清楚?？傊{(diào)查研究不僅領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本功，同樣是文稿起草人員的一項(xiàng)基本功。

三是要提高自己的加工力。寫文章特別是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是對(duì)理論認(rèn)識(shí)和實(shí)際情況的加工過程。起草人員的大腦就是一個(gè)綜合“加工廠”。我們每一個(gè)辦公室工作的同志，都要學(xué)會(huì)發(fā)揮綜合“加工廠”作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央的路線方針政策，深入了解實(shí)際情況，綜合各方面的情況，創(chuàng)造性地提出解決問題的辦法。對(duì)于我們政府辦公室的同志來說，理論上、政策上的原創(chuàng)權(quán)在上級(jí)黨委政府，我們最重要的使命就是把上級(jí)黨委政府的精神與清鎮(zhèn)實(shí)際結(jié)合起來，把功夫下在結(jié)合上，在結(jié)合上出創(chuàng)新成果。

以上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考三個(gè)方面，構(gòu)成了積累生活體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)的整體，我們都要努力做到學(xué)思結(jié)合、知行合一。此外，獨(dú)立思考是非常重要的，決定著每個(gè)人在工作實(shí)踐中能否不斷地提高自己的能力和水平，影響著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。愛因斯坦說，“要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷能力，社會(huì)的向上發(fā)展是不可想象的。”每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都有自己的獨(dú)立思考習(xí)慣，我們起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也要有相應(yīng)的獨(dú)立思考能力。否則，稿子由誰(shuí)去講、文章由誰(shuí)去寫都一樣，千篇一律，沒有靈性。

（三）思想品格和精神境界。

思想品格和精神境界決定著文章的境界。在這方面，我主要有四點(diǎn)體會(huì)：
第一，“文章為思想而寫?！比龂?guó)時(shí)曹植說，“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛世。”宋朝周敦頤說，“文以載道。”寫文學(xué)作品，不一定要有實(shí)用，但寫公文一定要講究實(shí)用。言之無文，行而不遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀點(diǎn)、解決問題的政策措施，都要通過文字形式表現(xiàn)出來，否則沒有辦法傳播和執(zhí)行。

第二，為文第一要激動(dòng)。先感動(dòng)自己，再感動(dòng)別人。感動(dòng)就是用心去寫。時(shí)下流行“感動(dòng)”這個(gè)詞，這個(gè)詞之所以流行，就是大家感到心與心之間要貼近，要交融。毛主席說，“寫文章是專為影響別人的?！蔽恼掠小靶摹?，自己先用心，才能感動(dòng)別人的心。有的人寫文章要講靈感，我體會(huì)所謂靈感，就是要全身心地投入進(jìn)去，為自己所寫的東西而激動(dòng)，激動(dòng)可以激發(fā)靈感。當(dāng)然，我還體會(huì)，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿是命題作文、是限時(shí)作文、是替別人作文，有靈感要寫，沒有靈感也要寫，自己一定要端正態(tài)度；
同時(shí)，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿也是一種“良心活”，只有我們用心、盡力，心甘情愿、加班加點(diǎn)地寫，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)善待我們。

第三，提倡寫大事、大情、大理。做文先做人，文品是人品的重要表現(xiàn)。有的人文章境界很高，這同他的思想品格高尚是緊密相聯(lián)的。正所謂，“精神到處文章老，學(xué)問深時(shí)意氣平。”我們想寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，就要經(jīng)常從國(guó)家和民族的全局和戰(zhàn)略考慮問題、總結(jié)過去、謀劃未來，這樣寫出的文章才有大氣。

第四，文風(fēng)看作風(fēng)。從文章的內(nèi)容往往可以看出你的調(diào)查研究是否扎實(shí)。毛主席是最注重文風(fēng)的人，他在《反對(duì)黨八股》中說，“要使革命精神得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑、新鮮有力的馬克思主義的文風(fēng)?！笨菰铩⑷唛L(zhǎng)的文章是很乏味的。給大家講一個(gè)朱元璋和茹太素的故事：洪武九年，刑部主事茹太素上書皇帝，朱元璋叫人讀到6370字，仍然沒有進(jìn)入正題，一生氣，就叫人把他打了一頓板子。打完板子還要接著聽。聽到16500字時(shí)，才進(jìn)入正題。朱元璋認(rèn)為，茹太素建議的五件事情，有四件可取。17000字的奏章，只需要500字即可。之后，朱元璋把這件事的經(jīng)過寫成詔書，頒令天下，狠剎繁冗之文風(fēng)。我們要記住，廢話寫得太多，是會(huì)被打板子的。

（四）認(rèn)知高度和審美能力。

寫好文章，要能夠看懂好文章，多讀好文章，有一定的認(rèn)知高度和審美能力。高度決定視野。站得高，眼界才會(huì)寬；
看得懂好的東西，自己才知道差距在哪里。這里，想和大家討論一下文章的精、氣、神，這三個(gè)方面集中體現(xiàn)了文章的高度和美感。

精：文章的意境。近代王國(guó)維說，“古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路(晏殊·鵲踏枝)，此第一境也；
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴(歐陽(yáng)修·蝶戀花)，此第二境也；
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處(辛棄疾·青玉案)，此第三境也?！苯?jīng)歷了這三種境界的人，寫出的東西就會(huì)意境深遠(yuǎn)，引人入勝。在這里,我與大家分享一下一位70后副省長(zhǎng)曾經(jīng)不足2500字的發(fā)言, 這位領(lǐng)導(dǎo)名叫費(fèi)高云,生于1971年8月，是江蘇史上首位“70后”副省長(zhǎng)，也是全國(guó)為數(shù)不多的“70后”省部級(jí)官員之一。今天，與大家分享的是他在2017年擔(dān)任江蘇常州市委書記時(shí)的一篇經(jīng)驗(yàn)交流材料。之所以作推薦，是因?yàn)閺墓膶懽鞯慕嵌瓤?，此文可謂是一篇不可多得的佳作。該文篇幅精悍，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，構(gòu)思巧妙，尤其是行文中采用對(duì)偶、排比、比喻等修辭手法，引用大量接地氣、帶土味的大白話，使整篇文章生動(dòng)活潑、興致勃勃，更具吸引力和感染力。希望大家通過認(rèn)真品讀，從中能夠?qū)W習(xí)體悟此類文章寫作技巧。

文章標(biāo)題:情暖民心潤(rùn)物無聲 ? 回應(yīng)民意擲地有聲 （標(biāo)題采用對(duì)偶的手法，簡(jiǎn)潔明快，形式工整?！皾?rùn)物無聲”與“擲地有聲”形成了強(qiáng)烈反差和鮮明對(duì)比，“無”與“有”之間產(chǎn)生了反襯的效果）
正文開篇:深入開展“大走訪大落實(shí)”，根本在于切實(shí)解決基層普遍關(guān)心的突出問題，密切干部群眾“魚水之情”（這部分談?wù)J識(shí)，擺觀點(diǎn)）。走訪企業(yè)，我們給出創(chuàng)新良方；
走訪群眾，我們謀劃富民良法；
走訪干部，我們尋覓工作良計(jì)；
走訪名士，我們探問發(fā)展良策（這部分采用排比的手法，凝練地陳述在“大走訪大落實(shí)”中采取的措施，尤其是“給出良方”“謀劃良法”“尋覓良計(jì)”“探問良策”別具匠心，體現(xiàn)出作者的深厚功底）。常州深入開展“四訪四求”大走訪活動(dòng)，既將省委“大走訪大落實(shí)”的總體要求和核心內(nèi)容貫穿其中，又融入發(fā)展處于關(guān)鍵階段的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和實(shí)干精神，解決了企業(yè)對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，呼應(yīng)了群眾對(duì)美好生活的向往，為推進(jìn)“兩聚一高”新實(shí)踐、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新常州匯聚出強(qiáng)大合力（這部分對(duì)“四訪四求”活動(dòng)作以準(zhǔn)確定位，陳述活動(dòng)取得的成效）。

第一部分:訪出親民愛民好作風(fēng) 開展大走訪，就是要以在一線的狀態(tài)、沉下去的勁頭，做到“硬板凳”坐得了、“涼白開”喝得慣、“群眾手”握得緊，實(shí)現(xiàn)黨員干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變（此處用形象的話語(yǔ)，闡述開展大走訪應(yīng)該秉持的態(tài)度）。

因人而異訪。用“一秘笈、兩攜帶、三搭配”模式同各類人群說上話、交上心（此處用詞口語(yǔ)化，通俗易懂，通曉直白），黨員干部自創(chuàng)《大走訪秘笈》，總結(jié)歸納走訪不同對(duì)象的注意事項(xiàng)：攜帶工作證亮明身份、攜帶鞋套走家入戶；
以男女搭配、本地外地干部搭配、老中青干部搭配的方式，破解心理防備、方言障礙、年齡代溝，不僅敲開百姓家門，更敲開群眾心門（此處用語(yǔ)樸實(shí)接地氣，讓人感覺有溫度）。

因地制宜訪。最真的情況在車間，最實(shí)的情感在田頭（此處運(yùn)用富有哲理的語(yǔ)言，陳述觀點(diǎn)）。黨員干部深入車間，聽企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的困難和訴求，把“三位一體”獎(jiǎng)補(bǔ)政策、科技創(chuàng)新“29條”介紹給企業(yè)；
深入田頭，向農(nóng)戶宣傳農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型十策、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)十條、富農(nóng)增收十法，打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”。

因時(shí)而動(dòng)訪。走訪農(nóng)村，充分尊重農(nóng)民的作息習(xí)慣；
走訪社區(qū)，利用晚上或者雙休日開展“月光訪”和“周末訪”；
走訪企業(yè)，利用企業(yè)員工用餐間隙開展“錯(cuò)時(shí)走訪”，不影響企業(yè)的正常生產(chǎn)，確保訪民不擾民。（第一部分出彩的地方是，總結(jié)出了“因人而異訪”“因地制宜訪”“因時(shí)而動(dòng)訪”三個(gè)做法，提綱挈領(lǐng)，一目了然）? 第二部分:訪出排憂解難好點(diǎn)子 開展大走訪，重在辦實(shí)事、解難題。廣大黨員干部走農(nóng)戶，與群眾真心“攀親戚”；
進(jìn)企業(yè)，為發(fā)展按下“快捷鍵”；
去工地，助項(xiàng)目跑出“加速度”（這段采用比喻手法，通過真心“攀親戚”、 按下“快捷鍵”、 跑出“加速度”幾個(gè)關(guān)鍵詞，陳述了大走訪的做法）。

問題交辦靠機(jī)制。探索建立“縱向聯(lián)動(dòng)”+“橫向統(tǒng)籌”的問題辦理機(jī)制，走訪單位首先立足自身，統(tǒng)籌資源盡力解決；
屬于鎮(zhèn)村層面可以解決的問題，及時(shí)交辦，督促解決；
需要轄市區(qū)或市級(jí)部門辦理的，委托辦理，跟蹤督查；
對(duì)共性疑難問題進(jìn)行歸納梳理，重點(diǎn)研究解決，確保每天有人關(guān)注問題、每個(gè)問題都有著落，盡早讓基層、群眾遇到的難題畫上句號(hào)。

提質(zhì)增效強(qiáng)服務(wù)。針對(duì)大走訪中群眾反映強(qiáng)烈的辦事“跑馬拉松”問題，我們變傳統(tǒng)窗口的“細(xì)分業(yè)務(wù)制”為“綜合項(xiàng)目制”，使得大部分事項(xiàng)可以一個(gè)窗口一套材料辦結(jié)。針對(duì)大走訪中企業(yè)反映的工程驗(yàn)收資料不共享、流程無法變更等問題，各地推出“竣前輔導(dǎo)”，協(xié)調(diào)相關(guān)部門提前進(jìn)場(chǎng)，優(yōu)化審批流程、提升辦理效率，為企業(yè)發(fā)展提供“店小二”?式的服務(wù)（這段采用比喻的手法，如：辦事“跑馬拉松”、“店小二”?式服務(wù)）。

各顯其能解難題。圍繞群眾普遍關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、醫(yī)療保障等問題，各地各部門進(jìn)行重點(diǎn)突破、制度化解決。溧陽(yáng)市“4大環(huán)節(jié)、5項(xiàng)清單”提高辦理成效，高新區(qū)“abcd”?工作法有效解決難題，鐘樓區(qū)“加減乘除”法助力企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，市人社局跨省異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算業(yè)務(wù)已經(jīng)成功覆蓋居民醫(yī)保和職工醫(yī)保（這段采用借代的手法，如：“abcd”、“加減乘除”）。

? 第三部分：訪出和諧穩(wěn)定好局面 堅(jiān)持把排查化解基層矛盾和安全隱患，作為大走訪活動(dòng)的階段性重點(diǎn)，努力把問題矛盾解決在基層一線，把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)（這里提出大走訪活動(dòng)的重點(diǎn)和目的）。

“走遍走全”實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)覆蓋。堅(jiān)持市縣鎮(zhèn)村四級(jí)聯(lián)動(dòng)，確保黨員干部全覆蓋、鎮(zhèn)（街）村（居）全覆蓋、各類企業(yè)全覆蓋、群眾家庭全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，注重點(diǎn)面結(jié)合，扭住“牛鼻子”、抓在關(guān)鍵處，推進(jìn)“三查”常態(tài)化，加大對(duì)重點(diǎn)人群排查管控力度，全市流動(dòng)人口登記率95%以上、重點(diǎn)人員登記列管率100%，寄遞業(yè)從業(yè)人員登記率達(dá)95%以上（這部分運(yùn)用數(shù)字作以支撐）。

“訪深訪透”化解矛盾隱患。在大走訪中突出排查化解不安全不穩(wěn)定因素，尤其是重點(diǎn)領(lǐng)域的矛盾，以及感情、債務(wù)等易發(fā)“民轉(zhuǎn)刑”案件等糾紛，防范個(gè)人極端事件、重大惡性刑事案件。提檔升級(jí)三級(jí)綜治中心，全力打造樞紐型實(shí)戰(zhàn)型平臺(tái)。建成合成偵查中心、合成防范中心等現(xiàn)代警務(wù)平臺(tái)，全市刑事、“八類”“兩搶”案件數(shù)連年下降、破案率連年上升。

“落細(xì)落實(shí)”確保和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持發(fā)展與穩(wěn)定并重、富民與安民共進(jìn)，創(chuàng)新社會(huì)治理方式，深化平安常州建設(shè)，群眾安全感、法治建設(shè)滿意度、政法隊(duì)伍滿意率“三大核心指標(biāo)”均創(chuàng)歷史最好成績(jī)。常州市運(yùn)用穩(wěn)評(píng)思維化解“鄰避”風(fēng)險(xiǎn)做法受到中央綜治辦肯定，“百姓議事堂”“和諧促進(jìn)會(huì)”等基層治理典型多次被《人民日?qǐng)?bào)》推介。（這部分采用“走遍走全”“訪深訪透”“落細(xì)落實(shí)”三個(gè)令人耳目一新的詞語(yǔ)，陳述主要做法和成效，總結(jié)到位，新穎別致）
第四部分：訪出常態(tài)服務(wù)好機(jī)制 引導(dǎo)黨員干部逐漸由“組織指派去”變?yōu)椤皟?nèi)心主動(dòng)去”，切實(shí)把大走訪活動(dòng)上升為深化“兩學(xué)一做”、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展的長(zhǎng)效舉措。

“即知即改”+“標(biāo)本兼治”。群眾反映問題承諾15日內(nèi)解決或答復(fù)，不再擔(dān)心問題反饋“石沉大海、杳無音信”。各地各部門在及時(shí)解決個(gè)性問題、具體問題的同時(shí)，也著力突破根本性、全局性的難題，梳理形成了看病難看病貴、農(nóng)村養(yǎng)老、老小區(qū)改造、流轉(zhuǎn)土地補(bǔ)償?shù)?3類城鄉(xiāng)居民共性難題，以及融資難融資貴、招工難用工貴、審批程序復(fù)雜等23類企業(yè)共性問題。市領(lǐng)導(dǎo)牽頭包辦、全程跟蹤管理、納入督查系統(tǒng)，做到件件有著落、事事有回應(yīng)。

“集中走訪”+“長(zhǎng)效服務(wù)”。立足常態(tài)長(zhǎng)效，在經(jīng)濟(jì)薄弱村建立“項(xiàng)目專員”“第一書記”派駐機(jī)制，協(xié)助村“兩委”班子興辦惠民實(shí)事、加強(qiáng)基層治理，變“走訪”為“常駐”；
在社區(qū)成立了由黨員志愿者、熱心居民組成的法律援助、矛盾調(diào)解、環(huán)境巡查、扶貧幫困、家政服務(wù)等10支“紅色幫幫團(tuán)”特色隊(duì)伍，專門開通便民服務(wù)熱線，深入社區(qū)家庭解決實(shí)際問題。

“線上搶單”+“線下服務(wù)”。著力營(yíng)造“親”“清”政商關(guān)系，建立服務(wù)企業(yè)的“一網(wǎng)一號(hào)一群”。在市重點(diǎn)企業(yè)微信群里，各重點(diǎn)部門一把手“滴滴搶單式”服務(wù)，群內(nèi)提出的問題均能在15分鐘內(nèi)得到解答，答復(fù)率達(dá)100%，贏得廣大企業(yè)家紛紛點(diǎn)贊。黨員干部走訪時(shí)發(fā)放的聯(lián)系卡，背面印有涵蓋八大方面惠民富民政策的二維碼“小程序”，無需下載注冊(cè)，掃碼即用，不僅能進(jìn)行搜索，還能直接提問和“召喚”線下服務(wù)，讓服務(wù)群眾24小時(shí)不掉線。（這部分最精彩的地方是，采用了做法+目的的寫作手法，歸納提煉出了“即知即改+標(biāo)本兼治”“集中走訪”+“長(zhǎng)效服務(wù)”“線上搶單”+“線下服務(wù)”這三個(gè)別具特色的小標(biāo)題，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒）
文章結(jié)尾：群眾的滿意是我們走訪的根本出發(fā)點(diǎn)，更是檢驗(yàn)落實(shí)成效的關(guān)鍵所在（這里與開頭相呼應(yīng)，形成閉環(huán)效應(yīng)）。我們將認(rèn)真貫徹省委決策部署，堅(jiān)持不懈做好“大走訪”這篇文章，持之以恒推進(jìn)“大落實(shí)”這項(xiàng)工程，摸實(shí)情、尋良策，辦實(shí)事、解難題，“潤(rùn)物無聲”情暖民心，“擲地有聲”回應(yīng)民意，不斷增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，種好群眾認(rèn)可、百姓滿意的常州幸福樹（這段是表態(tài)性的話語(yǔ)，是經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言的常規(guī)寫法）。

氣：文章的氣勢(shì)、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言流暢。下面，我結(jié)合2017年習(xí)近平總書記《在慶祝香港回歸20周年慶典歡迎晚宴上的致辭》談?wù)勎恼碌摹皻狻保@篇講稿我把他分為四個(gè)部分：
第一部分為問候：（這部分特別問候現(xiàn)場(chǎng)重要嘉賓、大領(lǐng)導(dǎo)，及誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿，這是致辭的基本是規(guī)定動(dòng)作）
行政長(zhǎng)官梁振英先生，候任行政長(zhǎng)官林鄭月娥女士，同胞們，朋友們：大家晚上好！時(shí)隔9年，重臨美麗的香江，同大家共同慶祝香港回歸祖國(guó)20周年，我感到十分高興。在此，我代表中央政府和全國(guó)各族人民，向在座各位并通過你們，向全體香港居民致以誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿！ 第二部分為回憶和肯定：（此部分習(xí)總用三句短語(yǔ)統(tǒng)領(lǐng)三段話，高度凝練，又比較優(yōu)美，主要內(nèi)容是回顧過去、肯定成績(jī)，特別是肯定發(fā)展成績(jī)，一般在場(chǎng)面上必不可少。習(xí)總在這里用了兩個(gè)“點(diǎn)贊”，可能有不少人覺得這種“流行語(yǔ)”不夠大氣、莊重，非要用一些干巴巴的詞，那么你看到了，習(xí)總都敢這么用，你還怕什么呢？）
——?dú)q月不居，時(shí)節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間，香港特別行政區(qū)迎來20周年的生日?；叵氘?dāng)年，游子回歸母親懷抱的一幕幕感人場(chǎng)景仍歷歷在目。我們還記得，香港政權(quán)交接時(shí)，中華人民共和國(guó)國(guó)歌雄壯奏響、中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的神圣莊嚴(yán)。我們還記得，中國(guó)人民解放軍駐港部隊(duì)進(jìn)駐時(shí)，香港同胞冒著瓢潑大雨熱烈歡迎的興奮激動(dòng)。我們還記得，在喜迎回歸的日子里，神州大地張燈結(jié)彩，男女老少載歌載舞，舉國(guó)同慶的幸福歡樂。這些歷史畫面已成為全體中國(guó)人的集體記憶。

——春耕夏耘，萬物生長(zhǎng)。20年間，“一國(guó)兩制”在香港的實(shí)踐，就像一棵幼苗，在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出了累累碩果。中華人民共和國(guó)憲法和香港特別行政區(qū)基本法確立的特別行政區(qū)制度有效運(yùn)作，民主政制依法推進(jìn)，政府效能、法治水平等多項(xiàng)指標(biāo)均比回歸前大幅提升；
經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)力和自由度在全球名列前茅；
社會(huì)大局保持穩(wěn)定，各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，人均預(yù)期壽命位居世界前列。這些成績(jī)的取得，離不開中央和祖國(guó)內(nèi)地的大力支持，但主要還是香港特別行政區(qū)政府和廣大香港同胞團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。在這里，我要為香港同胞點(diǎn)贊！為所有作出貢獻(xiàn)的香港社會(huì)各界人士點(diǎn)贊！ ——承前啟后，繼往開來。“一國(guó)兩制”是中國(guó)的一個(gè)偉大創(chuàng)舉。在統(tǒng)一的國(guó)家之內(nèi)，國(guó)家主體實(shí)行社會(huì)主義制度，個(gè)別地區(qū)依法實(shí)行資本主義制度，這在過往的人類政治實(shí)踐中還從未有過。前人用超凡的勇氣探索和突破，后人要以堅(jiān)定的信念實(shí)踐和發(fā)展。前進(jìn)道路并不平坦，但我們實(shí)行“一國(guó)兩制”的初心不會(huì)改變，決心不會(huì)動(dòng)搖。我們要以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判模浴扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的恒心，推動(dòng)“一國(guó)兩制”在香港的實(shí)踐取得更大成就。

第三部分為希望和鼓勵(lì)：（習(xí)總用了相信自己、相信香港、相信國(guó)家三個(gè)相信，層次清晰。論點(diǎn)和材料高度一致，材料支撐論點(diǎn)，論點(diǎn)概括材料。論證時(shí)不是簡(jiǎn)單喊口號(hào)，而是立足實(shí)際，有邏輯地說明。比如第二段相信香港，分經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)幾個(gè)層面論證，列舉了諸多細(xì)節(jié)，具有說服力。）
在這里，我想對(duì)香港同胞講“三個(gè)相信”。第一，相信自己。中國(guó)人是了不起的。我們有5000多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明歷史，是世界古代文明中唯一沒有中斷而延續(xù)至今的。在有史籍記載的多數(shù)時(shí)間里，中華民族在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域都走在世界前列，為人類文明進(jìn)步作出過巨大貢獻(xiàn)。盡管中國(guó)在近代以后落后了，但新中國(guó)成立以來，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過幾代人艱苦卓絕的奮斗，中華民族已經(jīng)巍然屹立在世界民族之林。香港從一個(gè)默默無聞的小漁村發(fā)展成為享譽(yù)世界的現(xiàn)代化大都市，是一代又一代香港同胞打拼出來的。香港同胞所擁有的愛國(guó)愛港、自強(qiáng)不息、拼搏向上、靈活應(yīng)變的精神，是香港成功的關(guān)鍵所在。我要特別指出的是，香港同胞一直積極參與國(guó)家改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，作出了重大貢獻(xiàn)。對(duì)此，中央政府和全國(guó)人民從未忘記。香港同胞不僅完全有能力、有智慧把香港管理好、建設(shè)好、發(fā)展好，而且能夠繼續(xù)在國(guó)家發(fā)展乃至世界舞臺(tái)上大顯身手。第二，相信香港。香港發(fā)展具有很多有利條件和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。香港經(jīng)濟(jì)高度自由開放，人員、貨物、資金等要素自由流動(dòng)，這是吸引國(guó)際資本、留住本地資本的重要因素。香港法律、會(huì)計(jì)、監(jiān)管等制度同國(guó)際接軌，服務(wù)業(yè)完備，政府廉潔高效，營(yíng)商環(huán)境便利，深得外來投資者信任。香港是重要的國(guó)際金融、航運(yùn)、貿(mào)易中心，是連接內(nèi)地和國(guó)際市場(chǎng)的重要中介，是國(guó)家“引進(jìn)來”、“走出去”的雙向服務(wù)平臺(tái)。迄今香港仍是內(nèi)地最大的外來直接投資來源地和境外融資平臺(tái)，同時(shí)也已成為內(nèi)地最大的境外投資目的地和全球最大的離岸人民幣業(yè)務(wù)中心。更為重要的是，香港享有“一國(guó)兩制”的制度優(yōu)勢(shì)，不僅能夠分享內(nèi)地的廣闊市場(chǎng)和發(fā)展機(jī)遇，而且經(jīng)常作為國(guó)家對(duì)外開放“先行先試”的試驗(yàn)場(chǎng)，占得發(fā)展先機(jī)?！皽弁ā?、“深港通”以及即將開通的“債券通”都在香港試點(diǎn)。香港只要鞏固和提升這些優(yōu)勢(shì)，就一定能夠留住并吸引各方投資和人才，在經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作中把握機(jī)遇，促進(jìn)本地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開發(fā)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，續(xù)寫?yīng){子山下發(fā)展新故事、繁榮新傳奇！第三，相信國(guó)家。不論是過去、現(xiàn)在還是將來，祖國(guó)始終是香港的堅(jiān)強(qiáng)后盾。經(jīng)過近40年改革開放，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。目前，我國(guó)是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，世界第一制造大國(guó)和貨物貿(mào)易大國(guó)、第一外匯儲(chǔ)備大國(guó)，是全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最大貢獻(xiàn)者。我國(guó)科技實(shí)力日益強(qiáng)大，高性能計(jì)算機(jī)、載人航天、探月工程、量子通信、北斗導(dǎo)航、載人深潛等尖端成就相繼問世，高鐵走向世界，自行研制的大飛機(jī)首飛成功。我們的朋友圈越來越大，倡導(dǎo)的亞投行已批準(zhǔn)成員達(dá)80個(gè)，發(fā)起的“一帶一路”倡議有100多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織積極參與。一個(gè)多月前在北京舉行的“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇取得圓滿成功，中國(guó)倡議引領(lǐng)世界發(fā)展，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注入強(qiáng)勁動(dòng)力。祖國(guó)日益繁榮昌盛，不僅是香港抵御風(fēng)浪、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的底氣所在，也是香港探索發(fā)展新路向、尋找發(fā)展新動(dòng)力、開拓發(fā)展新空間的機(jī)遇所在。國(guó)家好，香港會(huì)更好！ 第四部分為共鳴收尾：（此部分在引起聽眾共鳴 “爆點(diǎn)”中結(jié)尾。最后的祝福是宴會(huì)致辭中必不可少的，此部分習(xí)總引用流行歌曲，一篇好致辭里總要安插一兩個(gè)這樣能引起聽眾反響、共鳴的“爆點(diǎn)”，給觀眾新鮮的刺激。）
同胞們、朋友們！正如香港一首流行歌曲中唱到，“自信好要緊，應(yīng)該放開胸襟，愿望定會(huì)一切都變真”。只要我們相信自己、相信香港、相信國(guó)家，堅(jiān)持全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)“一國(guó)兩制”、“港人治港”、高度自治的方針和香港特別行政區(qū)基本法，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗，就一定能夠開創(chuàng)香港更加美好的明天。我提議：為國(guó)家繁榮富強(qiáng)和中華民族偉大復(fù)興，為香港長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，為在座各位朋友及家人的健康，干杯！ (這篇講稿高屋建瓴，氣勢(shì)宏大，給人以強(qiáng)烈的震撼和鼓舞。這樣的稿子，普通人是寫不出來的。百人學(xué)道，十人悟道，一人行道。學(xué)寫稿子的人很多，寫到這樣的境界，惟有“筆桿子”中的國(guó)手) 神：文章的文采、文眼、警句和得體的修飾手法。我們?cè)賹W(xué)習(xí)一篇范文——《毛澤東·長(zhǎng)征》：“講到長(zhǎng)征，請(qǐng)問有什么意義呢？我們說，長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長(zhǎng)征嗎？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開動(dòng)了每人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問歷史上曾有過我們這樣的長(zhǎng)征嗎？沒有，從來沒有的。長(zhǎng)征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國(guó)主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，將來是會(huì)有收獲的。總而言之，長(zhǎng)征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰(shuí)使長(zhǎng)征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長(zhǎng)征是不可能設(shè)想的?！边@段話算上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只有439字，文中用了很多修辭手法，警句、名句層出不窮，結(jié)構(gòu)緊湊。一次又一次追問，一層遞一層縱論，高潮迭起，文采飛揚(yáng)，大氣派、大感情、大手筆，堪稱千古絕唱。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作技巧 （一）寫前“三問”。

寫稿子前，有三個(gè)問題要自己：一問寫這篇稿子有什么目的，要解決什么問題？二問要用什么素材，表現(xiàn)什么內(nèi)容？三問屬于什么文體，應(yīng)該突出什么特點(diǎn)？這三個(gè)問題搞清楚了，寫起來心中就有底。

（二）形式嚴(yán)謹(jǐn)。

文體的形式是基本不變的。學(xué)寫文章，模仿是最近的一條路。先有模仿，后有創(chuàng)造。機(jī)關(guān)工作人員，要做工作的有心人，系統(tǒng)地收集、占有以往出現(xiàn)過的文體，當(dāng)前具有權(quán)威性影響的文體，特別是一些優(yōu)秀的范文。需要寫什么樣文章、需要寫什么方面的文章，先找出范文來研究，反復(fù)閱讀、反復(fù)揣摩，從中借“氣”，以便最快地知道寫成什么樣子才能過關(guān)。善于模仿，可以借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的思想高度。你不妨問自己兩個(gè)問題：你系統(tǒng)地用心讀過的書有幾本？你讀一篇文章花得最長(zhǎng)的時(shí)間有多久？讀得越精，學(xué)得越深，模仿能力越強(qiáng)。當(dāng)然，模仿主要限于形式，不是單純地做“文抄公”，而要善于做有創(chuàng)造性的“拿來主義”者。具體文字表述要根據(jù)新形勢(shì)新情況，具體問題具體分析，寫出新思想新內(nèi)容。

（三）內(nèi)容創(chuàng)新。

文章是研究出來的，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。陳云說，“要用90%以上的時(shí)間作調(diào)查工作，最后討論決定不到10%的時(shí)間就夠了?！弊龅搅诉@一點(diǎn)，寫起文章來一定游刃有余。研究的目的在于理清思路，明確措施。措施是理論聯(lián)系實(shí)際的產(chǎn)物，必須符合當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

（四）話語(yǔ)體系。

不同的文章有不同的話語(yǔ)體系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要用政治話語(yǔ)體系；
在學(xué)術(shù)界討論問題，要用學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系；
與普通群眾打交道，要用百姓話語(yǔ)體系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，在語(yǔ)言表述上，一是要注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，不能誤用、錯(cuò)用，不懂的東西要查資料，或者向?qū)＜艺?qǐng)教。二是要注意文章的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是文章的魅力所在。要用讀者、聽眾明白易懂的語(yǔ)言，采用他們習(xí)慣的表述方式，把問題講清楚、說明白，最好能寫得明白如話。不要故弄玄虛，讓人云里霧里。三是要注意感染力。適當(dāng)?shù)赜靡恍┻m宜的修辭手法，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。四是要注意文字干凈。高爾基說，“文學(xué)的第一要素是語(yǔ)言。”如果領(lǐng)導(dǎo)說你寫的東西語(yǔ)言干凈，你要記住，這是最高的評(píng)價(jià)。

（五）為文“出處”。

寫文章要有依據(jù)。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿更是如此，引話、用典都要?jiǎng)?wù)求準(zhǔn)確。在一定的范圍內(nèi)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就是要廣泛傳播，指導(dǎo)工作，從某種意義上講沒有“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，你可以“大膽”地抄。在不少場(chǎng)合，不抄還過不了關(guān)。抄關(guān)鍵的話，抄準(zhǔn)確的話，抄經(jīng)典名言和權(quán)威話語(yǔ)，可以增強(qiáng)文章的感染力和說服力。抄也是加工轉(zhuǎn)化的過程，有時(shí)候可以抄原文，有時(shí)候要抄“意思”，根據(jù)本地區(qū)本部門本單位情況，換成自己的話。當(dāng)然，不能抄得一成不變，否則會(huì)把稿子寫成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“雙胞胎弟弟”。

（六）精細(xì)打磨。

毛澤東同志在《反對(duì)黨八股》中批評(píng)“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上。打磨的方法主要有四種：一要做到“三堂會(huì)審”：先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點(diǎn)是否正確；
再?gòu)男问缴贤魄?，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級(jí)標(biāo)題間的聯(lián)系，看主題、觀點(diǎn)、材料的關(guān)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)；
最后從語(yǔ)言上斟酌，看語(yǔ)言生動(dòng)與否、句子通暢與否、詞語(yǔ)準(zhǔn)確與否、文字與標(biāo)點(diǎn)正確與否。二要做到“三步走”：第一步認(rèn)真看，第二步大聲念，第三步模擬講。三要做到“三?！保貉坌?看)，口校(讀)，指校(用手指點(diǎn)著查)。四要做到“三改”：
一是自己要推敲，反復(fù)朗讀、提煉、加工，使句子精煉、準(zhǔn)確、通暢；
二是要請(qǐng)別人修改，虛心采納別人意見，講真理、不講面子，擇善而從之；
三是要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的反映不斷修改完善。

另外，在修改完善中，還要牢固樹立少犯錯(cuò)誤的觀念和良好的糾錯(cuò)習(xí)慣。有人說，“盡可能少犯錯(cuò)誤，這是做人的原則；
不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想?！钡?，領(lǐng)導(dǎo)講話稿不能有萬分之一的錯(cuò)誤，必須以“天使的夢(mèng)想”為標(biāo)準(zhǔn)。一篇講話稿寫好以后，要注意，看以往，曾經(jīng)錯(cuò)在什么地方？防止出現(xiàn)重復(fù)錯(cuò)誤；
問自己，這次可能會(huì)錯(cuò)在什么地方？避免出現(xiàn)新的錯(cuò)誤。

（七）寫作過程的體會(huì)。

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種“苦差事”，但是苦中有得。我感受最深的有四條：
第一、素材第一，動(dòng)筆第二。寫文章就是寫材料。把材料收齊了，可以從容動(dòng)筆，否則，巧婦難為無米之炊。

第二、認(rèn)真第一，聰明第二。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿無疑需要智慧和技巧，但并不是最聰明的人寫得最好，往往是最認(rèn)真的人寫得最讓領(lǐng)導(dǎo)放心。有人說，“動(dòng)機(jī)決定一個(gè)人干什么，能力決定他能否干成，態(tài)度決定他干得是否出色?！薄皯B(tài)度決定一切?！毕雽懞梦恼卤仨氁卸苏膽B(tài)度，一個(gè)字、一個(gè)字地校對(duì)準(zhǔn)確。“魔鬼在細(xì)節(jié)！”一句之差、一字之錯(cuò)，也許就會(huì)讓你由“天使”變?yōu)椤澳Ч怼?，這兩者之間只有很短的一段距離。

第三、速度第一，完美第二。寫文章不是建筑工程，而是設(shè)計(jì)構(gòu)圖，在正式實(shí)施之前，隨時(shí)都可以修改，甚至可以“先開槍、后瞄準(zhǔn)”，在行動(dòng)中逐步走向完美。我曾見過有的人寫稿子，動(dòng)筆前，左思右想，煩躁不安，煙抽了一缸，紙撕了一筐，開場(chǎng)白還沒有寫出來。這樣做，人越寫越痛苦。我主張先寫快、后寫好。

第四、領(lǐng)導(dǎo)第一，自己第二。從公文的性質(zhì)而言，基本不會(huì)成就“一家之言”，也就無所謂“個(gè)人尊嚴(yán)”。一定要按照領(lǐng)導(dǎo)要求去寫，不要憑自己喜好，胡亂“抒情”。當(dāng)然，從人生的意義上，保留自己的個(gè)性和文風(fēng)是很有價(jià)值的，但最好體現(xiàn)在屬于自己個(gè)人的作品中。

（八）如何才能“寫得快，寫得好?！?寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，必須既快又好?？焓且环N能力，好是一種境界。

“寫得快”的方法，我認(rèn)為包括六個(gè)方面：第一，練就過硬的基本功，達(dá)到五快，即記錄速度要快，打字速度要快，收集資料要快，歸納整理要快，加工提煉要快。第二，能超前作準(zhǔn)備。掌握工作規(guī)律，增強(qiáng)預(yù)見性和主動(dòng)性，思想上提前介入，材料上提前準(zhǔn)備，工作上提前動(dòng)手，程序上先快后好。第三，全心身地投入。精神不能走神，精力不能分散，作風(fēng)不能漂浮，專心啟動(dòng)、專心寫作、專心完成。第四，勤于積累素材。平時(shí)要勤于耕耘，建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)化整理可能有用的資料，隨時(shí)知道從哪里可以及時(shí)找到素材。第五，善于模仿。每一種文章都有內(nèi)在的寫作規(guī)律和特定的寫作要求，絕大部分在以前都出現(xiàn)過。對(duì)那些經(jīng)過反復(fù)錘煉、反復(fù)修改后形成的“模板”，要認(rèn)真研究，善于模仿，大膽借鑒，少走彎路。第六，加強(qiáng)協(xié)作。善于開展分工協(xié)作，依靠集體的智慧和力量完成文稿起草任務(wù)。

“寫得好”的方法，主要是要加強(qiáng)五種能力培養(yǎng)：第一，練好學(xué)習(xí)和調(diào)查研究?jī)身?xiàng)基本功，吃透“上情”，熟悉“下情”，了解“外情”。第二，打牢知識(shí)功底。打造自己的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，在某個(gè)領(lǐng)域達(dá)到一定高度；
廣泛學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成“一專多能”的復(fù)合型人才。第三，能在思想上吃苦。真正花苦功夫去學(xué)習(xí)、去思考、去鉆研，打破思維“局限”，擺脫習(xí)慣“路徑”，發(fā)揮“加工廠”作用。第四，善于換位思考。用心體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志的思、言、行，把領(lǐng)導(dǎo)同志的“關(guān)注點(diǎn)”作為思考的“著力點(diǎn)”，按需“生產(chǎn)”。第五，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)同志的批改和實(shí)際執(zhí)行的效果，進(jìn)行反饋思維，其善者取之，其不善者棄之。第六，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力。研究和掌握寫作規(guī)律，善于謀篇布局，精于邏輯思維，長(zhǎng)于語(yǔ)言表達(dá)。第七，既注意內(nèi)容，又注意細(xì)節(jié)。這需要我們完成文稿初稿后開展八問自查，即一問文風(fēng)是否平實(shí)、二問邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)、三問措辭是否準(zhǔn)確、四問句子是否簡(jiǎn)短、五問措施是否具體、六問數(shù)據(jù)是否可靠、七問對(duì)象是否分清、八問行文是否有錯(cuò)。這八問，無論是對(duì)文稿的修改還是對(duì)公文的審核都具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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領(lǐng)導(dǎo)講話是“命題作文”。受命于誰(shuí)，領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格特征就應(yīng)服從于誰(shuí)。要讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，僅有好的內(nèi)容、好的框架還是不夠的，還必須對(duì)其進(jìn)行修飾和雕琢，盡量符合領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性特征，打上領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的獨(dú)特印記，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和風(fēng)格。

第一，“把脈”功夫：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，無非幾種不同的領(lǐng)導(dǎo)，風(fēng)格往往不同。從思維習(xí)慣看，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡高屋建瓴提問題，有的喜歡細(xì)致入微地分析問題，有的喜歡突出一兩個(gè)重點(diǎn)，有的喜歡面面俱到；
從語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣看，有的喜歡引用名人名言、古詩(shī)詞和諺語(yǔ)，有的喜歡舉出案例分析、引證數(shù)據(jù)；
有的喜歡富有文采的長(zhǎng)句，有的喜歡鏗鏘有力的短句；
有的喜歡氣勢(shì)恢宏、處處對(duì)仗的排比句，有的喜歡樸實(shí)無華的語(yǔ)言、接地氣的話語(yǔ)，等等。筆桿子只有做到按照領(lǐng)導(dǎo)的思維、講話風(fēng)格來寫，使領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格相一致。如果只憑自己的想法行事，就可能南轅北轍。因此，筆桿子在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，只要準(zhǔn)確分析把握隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格，平時(shí)有針對(duì)性地加以收集一些資料并作一些練習(xí)，寫出的文章一定會(huì)符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。

第二，“抓藥”功夫：獨(dú)樹風(fēng)格，文采飛揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、個(gè)性都會(huì)異于他人。特別是傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個(gè)性，才能夠緊緊地抓住聽眾，引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴，從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀態(tài)。毫無新意的講話，只會(huì)使聽眾越來越?jīng)]有耐心。任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛，應(yīng)隨領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容和場(chǎng)合而隨時(shí)變化，不僅要邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且要生動(dòng)活潑、文采盎然這樣可使講話更富有生氣，富有感染力、號(hào)召力。

第三，“對(duì)癥”功夫：吃透精神，體現(xiàn)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)講話保持和上級(jí)精神相一致。所以，一定要明確上級(jí)精神，總體上講的什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，都要反復(fù)學(xué)習(xí)，緊緊把握。只有這樣，才能為寫出高質(zhì)量的講話稿打下基礎(chǔ)。筆桿子不能只關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格，而忽略了內(nèi)容重點(diǎn)。如何吃透上級(jí)精神？關(guān)鍵在準(zhǔn)確歸納。因?yàn)樯霞?jí)精神往往博大精深，要善于抓住中心，把握主題，突出重點(diǎn)，否則就會(huì)覺得句句都重要，難以取舍，不得要領(lǐng)。一方面不能照搬照抄，但同時(shí)對(duì)基本精神、關(guān)鍵論述等也必須適當(dāng)學(xué)用，用領(lǐng)導(dǎo)自己的話講出來。

要想以己之筆寫出領(lǐng)導(dǎo)的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把領(lǐng)導(dǎo)的意圖吃透、弄準(zhǔn)。常言道：“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。筆桿子必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)思路打磨文稿，做到領(lǐng)導(dǎo)的思考深入到什么層次，講話稿就準(zhǔn)確表達(dá)到什么層次；
領(lǐng)導(dǎo)的指向觸及到什么方位，講話稿就準(zhǔn)確跟進(jìn)到什么方位；
領(lǐng)導(dǎo)的要求具體到什么程度，講話稿就準(zhǔn)確反映到什么程度。