范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

考研聯(lián)系導師篇一

2016年考研復試即將開始，考生都應該提前做好哪些準備?該不該聯(lián)系導師?怎么聯(lián)系?這一直都是懸而未決的問題，無論如何，還是要提前做好準備，下面為大家介紹給導師的郵件該怎么寫，聯(lián)系導師都要注意什么。

給導師的郵件怎么寫

尊敬的***教授：

您好!

最后祝您新年快樂，身體健康!謝謝!

姓名日期

最后強調一下，積極主動的人總是比較受歡迎的，同樣機會也會比別人多!

考研聯(lián)系導師篇二

都知道自我介紹是必不可少的面試環(huán)節(jié)，那有沒有想過：導師手里明明有你的詳細資料，為什么還要你親口介紹一遍?其實就是想看看你的表達邏輯，是否怯場，出現(xiàn)卡頓能不能及時救場等等。

很多同學的自我介紹就像流水賬一樣，沒有主次，沒有重點。其實自我介紹照樣也能說的很精彩!建議大家在第一分鐘談個人基本情況(家鄉(xiāng)、本科、專業(yè)、證書等);第二分鐘重點談和專業(yè)相關的工作經歷或社會實踐;第三分鐘可談對本專業(yè)的理想或看法。

記?。涸谝?guī)定的時間內將自身優(yōu)點說清楚!

未來規(guī)劃是個經常被問到的問題，只有少部分同學對自己未來有個很明確的規(guī)劃，而且規(guī)劃肯定趕不上變化，導師為啥總愛提問呢?其實，關于規(guī)劃，導師最愿意聽什么，是有套路可循的。

要是優(yōu)點的話，很輕松就能說出兩三個，但缺點就不一樣了，那么坦誠地說出自身的缺點，確實有些困難。但有些導師就是喜歡讓學生羅列幾個自己的缺點。

如果遇到這種問題，沒必要如實交代，更不要說有拖延癥啊、懶啊、自制力不強等等這些，萬一真的使導師對你的印象大打折扣怎么辦。建議大家可以選些從某種角度來看也是優(yōu)點的問題來說，比如，輕微的強迫癥、有些完美主義等等。

這個問題無疑是最殘酷的問題，有些導師就是喜歡用這個問題來結束面試。假如真的被問及到，也不要慌，說不定導師只是“炸”你一下，看看你的態(tài)度以及是如何反應的。

這個問題的回答上，要稍微使些小技巧。既要顯得豁達，又不能顯得對于考研不重視。比如，“我相信自己的努力會有好的結果，如果真的沒有考上，我不會間斷對于……的學習”。

在面試時被打斷，有可能是導師發(fā)現(xiàn)你在背事先準備好的材料，或是想通過打斷，來判斷大家的應變能力如何，不要慌就對了，盡量往自己熟悉的知識點上靠攏。

考研聯(lián)系導師篇三

你的專業(yè)和導師主攻方向的匹配程度。比如你報考新聞專業(yè)并想以后研究經濟新聞，那你就不能報考研究法制新聞的導師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導師帶的別扭，學起來也不舒服。

你的個人期望值與導師的能力值的匹配程度。你希望導師能給你帶來哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導師是否能達到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會如魚得水;反之，亦然。

你與導師的個性匹配程度。并非要讓你和導師投機得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度，那會相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導師會教給你更多東西。

此外，務必注意以下幾點：看自己是喜歡理論還是喜歡實踐。如果自己喜歡理論研究，在選擇導師時就應該偏向于做理論方面的導師，最好找一個教授級別的老師;而感覺自己適合偏重實踐方面，在選擇導師時也應有所偏向，最好找工程項目多一些的導師，至于導師級別倒不是很重要。還要看自己今后有沒有出國和讀博的打算。想出國的話最好選一個有海歸背景的導師，想讀博的話最好選一個教授級別的導師。

至于選擇年輕還是年老的導師，就要看個人的喜好了。往往年長的導師有更多的指導經驗和科研經費，而年輕的導師經驗相對不足，但在科研上他們會有更高的要求和更大的闖勁。

考研聯(lián)系導師篇四

一定要重視占有信息，也就是要找到你要報考學校的學長學姐們了解情況，因為每個學校的考試形式會略有不同，所以要做到知己知彼，這樣才能更有針對性的準備。

大致上所有學校都會涉及的就是英語口語和專業(yè)課的復試。因此兩個基本點就是一方面準備英語能力的復試，另一方面就是準備好專業(yè)知識的復試。

1、英語口語和聽力：在復試的時候，很多院校都會有口語的面試，如果難一點的學校，甚至會用英語來考察考生專業(yè)課問題，這對于考生的專業(yè)課詞匯量以及口語表達方式、熟練程度都有很高要求。

2、專業(yè)課知識儲備：過了初試階段的篩選之后，在復試階段很有可能就只是考察某位老師的某篇文章或前沿學科交叉的事物，因此復試對考生專業(yè)課水平的考察會更加嚴格。

第一，考研復試是在全國初試成績基本要求公布后，各招生單位根據(jù)招生計劃和考生的考試情況再確定一個復試分數(shù)線，確定之后會及時通知滿足復試條件的考生來參加復試。復試時間，一般會集中在3月下旬至4月下旬。復試主要內容包括英語口語、專業(yè)基礎課，還有專業(yè)技能的考核以及心理素質等，其中英語口語和專業(yè)方面的考核應引起考生的高度重視。

第二，考研復試不僅僅是對專業(yè)水平的進一步考查，也是對學習態(tài)度和禮貌的檢驗。不要小看后者，往往細節(jié)決定成敗。

考研聯(lián)系導師篇五

1.實事求是的原則。實事求是原則的意思是考生應該如實向導師講述自己的研究興趣、特長等相關信息。一般來說，誠實的考生更能獲得導師的青睞。主要基于：其一，誠實是一名研究者應該具備的首要品質?？茖W研究是在實事求是的基礎上，探尋事物背后的本質。如果研究者缺乏誠實的品質，總是幻想走捷徑，無疑難以進入科學的懷抱。其二，誠實在當今學術界顯得彌足珍貴。隨著市場經濟的快速發(fā)展，其不良副產品也開始彌漫學術界。浮躁之風愈演愈烈。一些學者為了評職稱、獲獎勵，往往不顧論文質量，粗制濫造，把別人的研究成果堂而皇之地據(jù)為己有。因此，誠實在當今學術界是如此的重要，導師在選擇學生時也將會對其投入更多的目光。

2.與人方便的原則。與人方便原則的意思是考生應該盡量考慮導師的需要，避免引起導師的反感。一般來說，碩士生導師是一所高?；蜓芯克闹袌粤α?，大都承擔極為繁重的科研、教學和行政任務。因此，他們大都非常忙碌。那么遵循與人方便原則，盡量考慮導師的需要就顯得極為重要。這里所說的“需要”指的是：其一，工作需要?？忌鷳摫苊庠诠ぷ鲿r間打擾導師。比如有些考生在導師上課或辦公時間撥打其移動電話，極易招致導師的不滿。其二，休息需要?？忌鷳摫苊獯驍_導師的休息時間。一般來說，午休、晚上九點以后是導師的休息時間，考生應該避免與其聯(lián)系?？傊?，考生應該切記：導師是一個特殊的群體，應該盡量從導師的需要出發(fā)，避免弄巧成拙。

3.重點突出原則。重點突出原則的意思是考生應該與導師談論其感興趣的話題，避免天馬行空。一般來說，導師比較關心考生的研究興趣和特長。主要基于：其一，考生的研究興趣直接關系到日后導師的指導。如果考生的研究興趣與導師的研究領域契合度高，無疑能減輕導師的指導壓力，提高指導效率。其二，考生的能力直接關系到導師日后的聲譽。一般來說，學術能力和道德素養(yǎng)是評價一名導師的核心指標，而其所帶學生日后在學術上的成就也是重要的指標之一。誠然，能力強的考生能夠更快的掌握研究方法，把握研究前沿，從而產生更多的研究成果。總之，考生應該牢記：導師的時間很寶貴，盡快進入正題吧!

1.電話聯(lián)系。這里所說的“電話”，指的是導師的辦公電話。導師的私人電話，一般情況應盡量避免撥打。除個別院校外，導師的辦公電話大都公開在校園網上?？忌梢酝ㄟ^登錄報考院校的網站搜尋導師的相關信息。既然辦公電話是公開的，那么考生在導師辦公時間就可以撥打。電話聯(lián)系的優(yōu)點是費用少，效益高。比如通過與導師電話交談，導師可能對考生的一些重要信息留下比較深刻的印象。電話聯(lián)系的最大缺點是信息量少。顯然，導師不可能與你長時間通話，另外考生的緊張會進一步縮小傳達給導師的有用信息。比如，有的考生第一次與導師通電話，高度緊張，從而不知所云。

2.郵件聯(lián)系。與電話相同，導師的郵箱一般也會公布在校園網上。郵件聯(lián)系的`優(yōu)點是費用少，信息量大。比如考生可以通過郵件，向導師詳細介紹自己，如研究興趣、愛好、特長等等。通過這種方式，導師可以對考生有比較全面的把握。郵件聯(lián)系的最大缺點是缺乏直觀性，留給導師的印象可能不夠深刻。比如考生的個人形象、氣質等信息。但是，郵件聯(lián)系依然是實現(xiàn)考生與導師交流的較好途徑。

3.面對面交流。這種方式的優(yōu)點在于直觀、信息量大。借助它，考生和導師對彼此都將有一個深入的了解。如果導師對考生表示贊許，則無疑增加考生成功的機會，有些導師甚至會指定要某考生。面對面交流的缺點在于成本大，有時甚至會適得其反。面對面交流的成本包括住宿費、交通費和時間成本等。有些考生所報考的院校距離甚遠，因此是一筆不少的花費。另外，由于近年來招生單位加大了復試權重，因此復試前的時間極其寶貴，時間成本是較為巨大的。更糟的情況是，有些考生由于見導師前準備不充分，加之緊張的情緒，可能會掩蓋自己的優(yōu)秀的一面，而將自己平時很小的缺點放大。比如，夸夸其談而不著邊際，過于害羞而不善表達等。

考研聯(lián)系導師篇六

對于重點關注的調劑院校，可以在發(fā)郵件前先打個電話過去，讓人家知道你想調劑，并把具體個人情況用郵件發(fā)送了，有些院校要求提供紙板的材料，那請你特快專遞過去，不要怕花錢。以下是小編為大家收集的考研調劑：聯(lián)系導師的方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這是最直接的方法，可以直接溝通，省略了漫長的等待，但是要撥打導師的辦公電話，私人電話應盡量避免撥打。在學校的官網上，基本都會搜到導師的辦公電話，既然辦公電話是公開的，那么考生在導師辦公時間就可以撥打。

通過與導師電話交談，導師可能對考生的一些重要信息留下比較深刻的印象，但缺點就是信息量少，因為導師不可能與你長時間通話，另外很多考生跟導師打電話會緊張，這就會進一步縮小傳達給導師的有用信息，說不定說了半天也沒傳達什么有用的信息，效果適得其反，建議心理素質過硬的同學采用此種方法。

與電話相同，導師的郵箱一般會公布在校園網上。郵件聯(lián)系的優(yōu)點是信息量大，避免當面溝通和電話溝通產生的尷尬?？忌梢酝ㄟ^郵件，向導師詳細介紹自己，如研究興趣、愛好、特長等。通過這種方式，導師可以對考生有比較全面的把握。但缺點也很明顯，如果導師因為其他的事情較忙，很有可能忽略考生的郵件，導致考生空等一場，而且因為缺乏直觀性，即使看到郵件了也給導師的印象不夠深刻，但是郵件聯(lián)系依然是實現(xiàn)考生與導師交流的較好途徑。

這種方式的優(yōu)點在于直觀、信息量大。借助它，考生和導師對彼此都將有一個深入的了解，猶如面試一樣。如果導師對考生表示贊許，那無疑會增加考生成功的機會，但面對面交流也存在很大的風險，因為有些考生的表現(xiàn)不合導師的心意，結果就會適得其反。而且有些考生與所報考的院校不在一座城市，即使去了也不一定就能見到，時間成本和金錢成本都很高，耽誤自己復習的時間。

教育部規(guī)定，考生如果符合復試條件而不能在第一志愿院校參加復試的，考生檔案應送至第二志愿院校或在省、自治區(qū)、直轄市內調劑。

在研究生招生工作中，由于招生計劃的限制，有些考生雖然達到國家分數(shù)線，但并不能被安排復試或復試后并不能被錄取，對這些考生，全部材料應及時轉至第二志愿單位，這個過程即稱為考研調劑。

通過了國家劃定的初試分數(shù)線、具有復試資格而在第一志愿學校又沒有復試機會的考生，可以把自己的相關資料和情況簡介傳達給相關專業(yè)生源不足的院校。經過考核，學校會為符合條件的考生發(fā)面試通知，并向考生的第一志愿學校發(fā)放調考生檔案的調檔通知，考生經復試合格后入學。

5、只有回復參加復試的考生在復試結束后方可被招生單位置待錄取標記，考生須在招生單位要求的時限內答復是否接受待錄取，否則招生單位可隨時解除待錄取標記；一旦考生同意待錄取，則不可再同意其它單位待錄取。

6、報考學術型和報考專業(yè)學位研究生之間可相互調劑。

考研聯(lián)系導師篇七

考研要聯(lián)系導師，你是怎么寫自薦信的?情況下面：

尊敬的教授:

我叫張xx，是中國xx大學信息科學試驗班一名04級學生，由于我們這個班級采用的是學分制教學管理模式，進一步完善選課制、導師制，這樣我們可以在4年的時間里完成自己的本科學習任務。

4年的大學生活讓我學到了許多，在知識的學習中，注重基礎和實踐的。

我已經滿足了學校保送免試研究生的資格，。

我知道研究生必須選擇好一個自己感興趣的方向，當然還要有對這個領域的了解和認識而不僅僅成績好。

我通過院領導 和其他老師的推薦，我也在網上查了一下有關光電院的介紹，決定給您發(fā)這封郵件。

對于您的這個研究方向對數(shù)學的要求比較高，這一點我已經有準備。

在《高等數(shù)學》.《線性代數(shù)》.《復變函數(shù)》.《離散數(shù)學》等基礎課程學習中，夯實基礎，進行拓展學習并取得了優(yōu)異成績。

對于《英語》，四級以548分的成績通過，六級雖成績沒出來，但對答案的結果，基本會在470分左右。

為加強英語交流的能力，還學校專門開設了鍛煉口語的外教課。

數(shù)電，模電，信號與系統(tǒng)的專業(yè)基礎的課程課程學習中也重視實驗與理論的相結合，平均成績90分以上。

這一研究領域所要求不僅僅是理論知識，更重要的是如何將所學到知識和方法應用，鑒于此，學校對我們的實踐能力也加大培養(yǎng)力度。

在暑假期間，為我們開設了vc++和電子設計的課程設計，主要是以學生的自學為主。

在不斷的學習摸索中，其本掌握了vc++的mfc的實現(xiàn)功能和一些編程技巧，通過參考一些資料，完成了有自己風格的《俄羅斯方塊的設計》。

對于電子設計，利用protel dxp進行計算機模擬，和電子產品的生產流程有了一定的認識，親手設計焊制了《脈搏測量和報警裝置》，在平時的學習中也充分利用時間進行自主學習，鍛煉自己的自學能力，不滿足于書本上的知識，通過閱讀相應的課外輔導書來提升自己。

午托班

大學的4年的光陰，讓我收獲的不僅是優(yōu)異的學習成績，在學生工作方面，我也受益匪淺。

同時，我也參加過一些文藝活動，曾出演過小品及英語話劇。

我由于在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，被評為“三好學生”并光榮地成為了一名中共預備黨員，今后我將以先進黨員的標準要求自己，不斷進步。

我們這個班實行的是導師制，自主選擇方向和課程。

我選擇的是電子信息工程這個方向，我考慮了您的研究領域對這一專業(yè)的要求同時，也閱讀了一些圖象處理這方面的書刊和論文，對其前沿技術和發(fā)展前景有一定的了解。

如果您對哪門課程有專門的要求，我們這還可以讓學生向學校提出請求，讓所選的導師給予相應的輔導或自學。

望您能提出寶貴意見，在哪個方面還應加強和學習，如果您準備帶研究生，能考慮一下我能否滿足您的要求。

此致

敬禮

尊敬的**老師:

您好!

我是**大學**學院的**級學生——**。

在看了老師您的一些資料后，對您在電子信息領域內的建樹非常崇敬，您的研究方向正是我一直想深造的領域。

我很希望能夠成為老師您的研究生、得到您的指點。

通過大學三年的學習，我對電子學有了比較深入的了解，但是目前僅限于了解層面，所學到的許多知識還沒有結合具體的方向進行運用，在實驗及科研經歷中，對信號與信息處理產生了濃厚的興趣，而自己在這方面的能力遠遠不足，所以我非常希望能夠在研究生階段進一步深造，提高自己的專業(yè)水平，做一個優(yōu)秀的工程師。

我深知，只有非常優(yōu)秀的學生才能成為您的學生。

所以，我對自己也進行了仔細的思考與評估。

首先，本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上每門都達到90以上，具有扎實的理論基礎和較強的動手能力，近兩學期的綜合測評成績都是全院第一名。

其次，我的科研興趣相當濃厚，具有創(chuàng)新能力，曾參加過數(shù)學建模等各類競賽，并取得了優(yōu)秀的成績;參加本科科研訓練，研究課題是《基于tms320dm642的電子導盲技術的研究》;參加了2009年9月的全國大學生電子設計大賽，9月10號，演示成功，國家獎不敢保證，但拿到省獎我們信心百倍。

再次，我具有很強的組織與管理能力，曾擔任班長兩年(是我院第一位女班長)，現(xiàn)任院系學生會副主席，從這些學生工作中，我懂得了熱情、堅持與責任的重要性。

最后，我性格開朗，態(tài)度端正，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。

我覺得自己做事目標很明確，能向著目標不斷前進。

我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，必定有所收獲。

我認為自己大學四年所學的知識、所掌握的實驗技能及所具有的綜合能力能夠勝任協(xié)助您研究的任務。

可能我不是最優(yōu)秀的學生，但是我相信我會成為您最得意的學生。

盡管我們學院的外推資格名單還沒公布，但從年級輔導員那我了解到我的綜合排名在我院進前五名不成問題，所以我很有信心能拿到外推資格。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。

當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，這樣才有資格成為老師您的學生。

(隨信附上個人簡歷)

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。

祝您

身體健康，工作順利。

自信，這是建立在對自己正確認識和認真分析基礎上，所以不妄自尊大也不妄自菲薄。

我能夠清楚分析自己所處的環(huán)境，自己的狀態(tài)，自己的努力方向和可能達到的效果。

“do the best everyday and you will be a little closer to your dream.”雖然，這兩年在專業(yè)上進步緩慢，但我并沒有放松對自身的要求，沒有放棄任何對自身價值提升的機會。

我利用在**學習遠程會診的機會，自費購置了許多電腦方面的書籍，并利用業(yè)余時間認真學習，不僅掌握了遠程會診技術，還掌握了電腦的安裝、維修、常用軟件的使用。

現(xiàn)在，我已經可以熟練應用電腦、網絡給自己的工作、學習、生活帶來很大的幫助。

樂觀，因為我有健康的人生觀和豐富的興趣愛好，能夠迅速適應各種環(huán)境。

同年分配到我們部隊的四所軍醫(yī)大的有12人，地方醫(yī)大的有3人，青春，理想，很快因部隊有限的條件破滅，悲觀失望似乎籠罩在每個人頭上。

兩年下來，有些人依然悲觀，形削骨瘦，有些人聽天由命，吃喝玩樂，有些人悶頭苦讀。

而我，已經利用出差的機會又學會了很多東西，了解了各地的風土人情(**、**、**、**、**)，學了與人打交道，接兵、外出學習、送病號到其他醫(yī)院會診。

(10月份，去北京學習)有人說，你運氣真好，老出差去玩。

其實，機會是均等的，而運氣只會降落在有準備的人身上，而且，事情沒有好壞之分，重要的是你怎么去看，怎么去做。

當他們唉聲嘆氣的時候，我享受著金燦燦的陽光和《音樂天堂》推薦的歐美金曲，當他們忙著在電腦游戲里撕殺的時候，我琢磨著怎樣優(yōu)化電腦，讓它跑的更快，當他們一味苦讀的時候，我在球場上用我過剩的精力打造健康的身體。

我并不認為兩年的時間虛度了，不同的環(huán)境，有不同的學習方式和學習目的。

能力，雖然我的專業(yè)知識和臨床經驗很欠缺，但是，我在這兩年時間里得到了不少鍛煉。

您知道一個圖書館專業(yè)的學生報考化學專家的研究生成功的故事嗎?這位學生將專家給他的題目翻譯成英文，通過網絡求教于哈佛大學的教授，因為問題很專業(yè)，引起了教授的興趣，不僅回答了問題，還反問了問題。

學生又將題目拿回給專家，使專家立刻對學生刮目相看。

如此反復了幾個回合，不僅專家愿意收這位學生，連哈佛教授也愿意提供全額獎學金。

這個學生的'做法雖然有些投機取巧，但這也是一種能力，而且是一種高明的解決問題的能力，結果說明他相當成功。

我認為，學術研究需要多方面的能力，而且需要合作交流，現(xiàn)在已經不是那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的年代，有效的利用各種資源，將會達到事半功倍的效果。

五年的本科學習，使我具備了專業(yè)基礎，兩年的基層鍛煉，使我具備了分析問題、解決問題的能力，人際交往的能力，各種學習手段運用的能力，吃苦的能力，并陪養(yǎng)了樂觀積極的精神。

決心，上海是我一直向往的城市，因為只有上?？梢苑Q得上國際化大都市，他的文化底蘊、商業(yè)氣息、優(yōu)雅環(huán)境深深吸引著我。

我相信這樣的城市會使我受到新的啟發(fā)，得到新的提升，獲得新的理念。

而且從網上我已經了解了您的情況，我相信您會帶給我我想要的東西，更科學的學習方法，更縝密的思維方式，更全面的做人之道，更優(yōu)雅的生活方式。

所以，去上?？梢詫崿F(xiàn)我的夢想，完成我的責任，無論怎樣，我都會為之不懈努力。

健康，健康的生活方式，健康的身體。

我一向堅持健康的生活方式，不抽煙，不酗酒，愛好體育活動，堅持鍛煉身體，不會因為繁重的工作或壓力而垮掉，也不會因為大病小災耽誤學業(yè)或研究工作。

同時，我的劣勢也是相當明顯的，由于條件限制，我的各種經驗還很欠缺，這兩年缺少了很多學習專業(yè)知識的機會。

但我相信，只要有機會，我會付出努力，以最快速度彌補我的不足。

另外，由于部隊的訓練任務與職業(yè)醫(yī)師考試的時間沖突，我還不具備職業(yè)醫(yī)師資格。

我不太在意學校將我作為哪類學生對待，只要能有機會跟隨您學習，我會通過我的努力得到我想要的，與學歷比起來，我更看重跟您學習的機會和能力的鍛煉。

最后感謝您抽出時間閱讀這封信，如果可以的話，希望您能回信指點一下，指出我今后如果要成果，需要努力的方向。

不甚感激!

此致

敬禮

學生：**

考研聯(lián)系導師篇八

報上你的姓名，給老師增加點印象?！话憷蠋熆赡懿换?，但是他會有這個印象。我老師回了，還說約見我，可惜我當時沒上網，錯過了時間。

比如自己復試準備的什么啊，向他請教阿，并且打聽他的研究方向。我們聊了10多分鐘吧，一開始緊張什么話也說不出來，不過聊開了就什么也不在乎了。 我那個導師挺和藹，還說你不用緊張什么的。

不然他會以為你成績不好 而不去聯(lián)系他了。

a :英語聽力--我用新概念4

b : 閱讀你導師所有發(fā)表過的論文，在網上能夠查到的

c : 復試科目

其次，email不要發(fā)的太多了，會讓他覺得你很膩歪。但是你可以對他已經研究過的成果進行討論，比如提出點建議什么的，不一定有獨特見解但是要誠懇，而且表示你用心去做他的項目了。至于正在研究的項目，你恐怕還不能做出什么突破，所以說拿他以前的作品提看法，比較不錯的方式。但是注意方式，不要頤指氣使，而是用一種誠惶誠恐的語氣，這時老師一般會鼓勵你好好去做，并給你一些建議?？傊泻锰帥]有壞處。

a:復試線出來后，在復試前提前跟導師見個面。還要給導師帶點特產什么的，不用太貴，表示你對他的尊重。

b:復試時候盡量發(fā)揮你的優(yōu)點，但是不要太能侃，會讓老師覺得你很浮躁，只是用一種學習不太肯定的態(tài)度，比如說:我覺得如何如何，是不是這樣會更好之類的話。不要咄咄逼人，要尊重老師。

復試也是一次考試，你要非常努力的去準備，才能立于不敗之地。注意一點就是:進了復試線，所有的人都處于同一個起跑線了，不要因為400分就得意，如果老師覺得你只會考試，他照樣不要你。也不要因為350就心惶惶，你的優(yōu)勢可能不再考試上， 注意要老師去注意到它。

考研聯(lián)系導師篇九

引導語：2016年考研復試聯(lián)系導師4個郵件模板，由應屆畢業(yè)生培訓網整理而成，謝謝您的閱讀。

模板一

敬愛的宋老師：

您好!

我叫xxx，是xxx車輛工程xx級本科生。早在大二末我的科任老師(xxx老師)就向我介紹過您，說您在主動安全和汽車動力學cae領域是我國學術 帶頭人。當時我就下定決心一定要發(fā)奮努力、刻苦學習爭取做您的學生!也一直追求著!本學期通過保送至貴院的兩位學長介紹，更加堅定了我的信念。真誠地希望 能免試攻讀您2014級的碩士研究生，所以非常冒昧地給您寫信，萬分感激您在百忙之中來閱讀我的郵件!謝謝!!!

冒昧來信，敬請海涵。學生期待您的回信，謝謝!萬分感激!!!

此致

敬禮

祝愿身體健康，工作順利!

學生：xxx

模板二

尊敬的.x老師：您好! 我叫xxx，是華中科技大學電子與信息工程系通信工程專業(yè)xx級本科生，通過貴所碩士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會免試攻讀您2014年的碩士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。本科生期間我成績優(yōu)秀,三年來成績一直名列班級第一，在全系也名列前茅(具體排名還未出來)。我刻苦學習，積極實踐，在老師的精心培養(yǎng)以及大學良 好的學術氛圍的影響下，我在基礎知識，設計實驗，操作能力等方面積累了一定的經驗,為讀研打下堅實的基礎。附件中是我的個人簡歷和大學三年來的學習成績 表，懇請您能多花幾分鐘看一看。我在網上查閱了您的有關資料，并看了些您發(fā)表的文章。我對您所研究的課題很感興趣，所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務。冒昧致信，懇請您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信! 祝身體健康! 工作愉快!

學生：xxx

模版三

尊敬的xx老師：

您好!

我叫xx，是蘭州理工大學材料科學與工程學院xx級本科生，專業(yè)是xxxx。我獲得了本校xx年推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生的資格，因此想進入貴校進行研究生學習。

我了解到您的研究方向是xxxxxxx。在本校老師講解xxx時，我就對其很感興趣，并認識到該焊接方法具有很大的發(fā)展前景。并從網上以及學長學姐得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習。

以下是我的學習情況：

1、大學前三年的平均學分績90,居專業(yè)第一(1/xx)，綜合測評成績居專業(yè)第二(2/xx)。在xx——xx學年獲得國家獎學金(2/xx)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在xx——xx學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。

2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，并利用課余時間學習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件，并系統(tǒng)深入的學習office等常用文檔處理工具。

3、在英語方面，通過了四級(xx)、六級(xx)，具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。

(一)專業(yè)知識的學習

2、廣泛閱讀相關書籍，擴大自己在該領域的知識面。

(二)應用知識的學習

3、不斷地學習需要的知識和技能。

學習計劃會根據(jù)老師的具體要求以及自我認識的提高而做調整，以上只是初步計劃。

我個人的特點：

3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。

接下來，我將好好準備復試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。

感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的這封信，衷心祝愿您身體健康，工作順利!

此致

敬禮!

模板四

老師，您好!

尊敬的田老師： 您好! 我叫xxx，是xx大學xx學院xx專業(yè)xx級本科生。我非常希望能夠有機會免試攻讀您2010年的碩博連讀。

三年來我的綜合成績一直保持全年級第一名(年級共有278人)，前三年專業(yè)課平均成績?yōu)?2.35，績點為4.89。并且順利通過了英語四、六級和江蘇省計算機三級(偏硬)考試。

我除了完成學校教學大綱所 規(guī)定的課程外，還積極參加各類實踐活動，注重培養(yǎng)自己動手能力和研究能力：在大二暑假時開始進入我校的電氣創(chuàng)新實驗室，期間參加了江蘇省電子設計大賽，并 參與了xx大學創(chuàng)新計劃項目——“因地越障智能小車平臺的設計與研究”(為xx校級重點支持項目);大三期間參加了第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智能汽 車競賽，并參與了xx大學創(chuàng)新計劃項目——“基于機器視覺引導系統(tǒng)的智能車的設計與研究”(為xx大學校級重點支持項目)。

主要獲獎情況如下：

xx年獲得國家勵志獎學金，并被評為“xx大學優(yōu)秀學生標兵”;

xx年獲得國家獎學金，并被評為“xx大學優(yōu)秀學生標兵”;

附件中是我的大學三年來的學習成績表，以供您參考。

冒昧致信，懇請您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!期待您的回復。

祝身體健康! 工作愉快!

考研聯(lián)系導師篇十

導師的選擇對于報考某些院校來說是至關重要的一環(huán)，在復試中有時起著決定作用。但也有為數(shù)不少的院校對導師選擇是不做要求的。這些學校一般是錄取后，通過師生相互間的了解，進行雙向選擇。當然，如果能夠聯(lián)系上一個看好你的素質和能力的老師，那么必然給你帶來很多的幫助，即使他/她沒法決定錄取你，但他∕她在幫助你了解專業(yè)科研方向、專業(yè)實力、專業(yè)報考與錄取情況方面以及在復試科目的重點、考查形式等方面給予你的指點都是有幫助的。因此，盡力聯(lián)系一個好導師（即使最終他/她沒有成為你的導師），與他∕她進行有效的溝通是很重要的。以下簡要探討如何選擇好導師，以及如何與導師進行有效地溝通。

1.什么時候選導師？

根據(jù)院校要求而定。如果院校對選導師有要求，在開始準備復習時就應選擇導師。如果院校沒有要求，則可以先全力以赴準備初試，考出一個理想的成績。考完后可以對答案，估分數(shù)，再結合以前的錄取線（要根據(jù)該年試題的難度進行調整），大致估計下自己是否能夠進入復試。在成績出來之前，多了解一下各位老師的基本情況。分數(shù)出來后，雙向選擇導師。 需要特別提醒一下的是，參加調劑時一般需要事先聯(lián)系導師。

2.選擇什么樣的導師？

理想的參照系是這樣的：

（1）人品好的導師。研究生階段，老師的為人必然對你，甚至對社會都會有不可估量的影響。一個好的導師，一般都很謙虛，尊重學生，給研究生一個很寬松自由的研究氛圍，并且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。這個一般要通過學長才能了解到，當然也可以在跟導師的聯(lián)系交往中看出來。

（2）科研能力強的導師。讀研究生的主要目的是提升自己的科研實力，為畢業(yè)后快速進入工作角色做準備，而研究生的科研能力是在導師的指導下形成的。如果導師的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的話，要想在某方面有所建樹就會比較困難。另外，在經濟技術一體化的今天，導師的科研能力不行很可能意味著導師的科研經費少，科研經費少就無法保證一些實驗的順利進行。所以報考前應該盡量對導師的科研項目和科研經費有一些了解。看看導師的科研經費是否充足，科研課題是否比較多，是否比較前沿。當然，對大部分名校來說，導師的科研經費是不成問題的。

（3）與自己性格相符的導師。首先要分析自己是什么性格，是主動型、外向型，開朗活潑型的，還是被動型，內向型，沉默少動型的。不同性格的老師有各自行事的風格，喜歡不同類型的學生，而通常你是沒有資格要求老師來遷就你的個性的。

（4）導師科研方向與自己的興趣、專業(yè)追求相符合。要盡可能從自己的興趣出發(fā)，深入了解導師的研究方向，選擇那些科研方向與自己興趣一致的導師。這可以通過導師近期發(fā)表的論文以及最近研究的課題來了解。

此外，務必注意以下幾點：看自己是喜歡理論還是喜歡實踐。如果自己喜歡理論研究，在選擇導師時就應該偏向于做理論方面的導師，最好找一個教授級別的老師；而感覺自己適合偏重實踐方面，在選擇導師時也應有所偏向，最好找工程項目多一些的導師，至于導師級別倒不是很重要。還要看自己今后有沒有出國和讀博的打算。想出國的話最好選一個有海歸背景的導師，想讀博的話最好選一個教授級別的導師。如果想畢業(yè)后就業(yè)，導師選擇就相對沒那么重要。

至于選擇年輕還是年老的導師，就要看個人的喜好了。往往年長的導師有更多的指導經驗和科研經費，而年輕的導師經驗相對不足，但在科研上他們會有更高的要求和更大的闖勁。

3.如何查找導師信息？

（1）學校的網頁上關于專業(yè)領域老師的介紹。

（2）通過百度、谷歌等網站搜索導師的畢業(yè)學校、科研經費、研究方向、聯(lián)系方式等信息。這些介紹可能很簡略，有些甚至是過期信息，但通過這種方法可以做到初步篩選。

（3）學校的學生論壇上的相關信息。

（4）與老師的學生或高年級的學生交流。

4.如何與導師有效溝通？

在選定自己理想的導師以后，應該及時和導師取得聯(lián)系，以防別人捷足先登，因為導師可以指導的研究生人數(shù)畢竟有限，如果你聯(lián)系得比較晚的話，很有可能就會處于劣勢，甚至會被直接拒絕；另外，及時聯(lián)系導師還有可能對你的復試有很大幫助，你可以誠懇地告訴他你對他∕她的研究方向很感興趣，對他∕她本人非常欽佩，還可以詢問一下，要想成為他∕她的研究生以及更好的適應研究生生活應該做哪些準備等等。

當然這個過程中是需要一定的溝通能力和技巧的。溝通能力是最為重要的一種能力，如何與老師有效溝通也是考研人很關心的一個問題。有不少人正是由于害怕與老師溝通或擔心不會與老師溝通而不敢聯(lián)系老師。

溝通是人際交往的一個重要方面。溝通能力不強的朋友可以通過多看看人際交往方面的書，多聽講座，多與身邊的朋友（電話）交談等途徑來提高溝通能力。

與導師溝通的方式很多。一般而言，如果你擅長口頭表達，可以首先電話聯(lián)系；如果你不擅長口頭表達，那么最好先發(fā)封郵件給老師，寫明你的.考研打算、個人情況（所在學校專業(yè)、成績排名、科研實踐經驗、獲獎情況等）、讀研計劃（對什么感興趣、讀研期間準備怎么做、是否有念博士的打算）等。最后表明你對導師的敬仰之情，感謝導師的閱讀，并希望得到導師的回復。

導師回復郵件之后，可以繼續(xù)保持郵件聯(lián)系，也可以打電話告訴導師已經收到郵件，并感謝導師的關心和指導，順便詢問幾個相關的問題。除非與導師關系密切，否則應把與導師的電話交談時間控制在15分鐘以內。

至于郵件聯(lián)系或電話溝通的語言技巧，則要各位自己去斟酌了?？傊槐安豢?，自信而不自負，謙虛謹慎而在適當?shù)臅r候表現(xiàn)出年輕人的活力。記?。簩熞彩侨?，和自己身邊的老師一樣的人。大部分導師一般都是喜歡學生的，樂于為學生解答問題的。

最后請記住兩點：

（1）實事求是。不說假話，自己有什么就說什么，不要掩飾自己的不足之處。能力差，背景差一點都沒有關系，關鍵是要誠懇、虛心、上進、勤于學習、勇于挑戰(zhàn)，大膽改變自己的命運。最終，考研的成功耍憑初試分數(shù)、復試筆試分數(shù)、面試成績說話。初試分數(shù)、復試筆試分數(shù)高的話，從大量的案例來看，導師一般是不會在面試中為難你的。雖然有不少學校的老師在復試時，即便已經決定要錄取你了，還會從不同角度來“刁難”你。但是，這也只是為了讓你明白你不懂的地方還很多，不能驕傲。

（2）大膽嘗試。確實有一些導師會對學生詢問考研事情表現(xiàn)出冷淡的傾向，因為他不了解你，也不知道你能否考上，也可能他們自己的工作很繁忙。這個時候你不要氣餒，不要灰心。只要大膽嘗試，多試幾次，總有可能遇到熱心的老師的。即使萬一遇不到，你努力了，也可以安心了，因為其他考生也會受到相同的待遇。復試時當面找老師談可能就容易得多了。