范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

迷路的螞蟻篇一

我們邊走邊聊，突然，發(fā)現(xiàn)眼前有一條彎彎曲曲的黑色線條，它們吸引了我的注意力，像一條正在移動得長繩。湊近一看，原來是一群螞蟻軍隊在搬運糧食，有幾只大螞蟻，它們仿佛就像幾個大將軍，指揮他們說：“一個個的??！都給我使出全身力氣，一個接著一個走，順序不要亂了??！”此刻有些小螞蟻不小心受傷，力氣大的螞蟻就會過來背它，他們可真是有互助精神??！

雖然是早上，太陽已經(jīng)烈日炎炎，但螞蟻行動的速度也很快，我緊跟隨后，仔細(xì)一看，有的螞蟻還背著糧食，一滴雨水從樹葉上掉到了地上，在螞蟻看來，就像一條黃河，它們立刻動一下觸角，轉(zhuǎn)變方向，它們可真聰明??！

我問爸爸：“為什么他們要搬家呀？爸爸非常有自信的說：“他們搬家是因為等會就要下雨了，好啦，我們也該回家了?！蔽姨ь^看看天空，還是晴空萬里，我有點半信半疑，但還是聽了爸爸的話。

果不其然，一個小時后就下了一場特大暴雨。

螞蟻，大家覺得他非常渺小是吧，一腳就可以踩死它，但是它們團結(jié)起來就會非常的強大，今天我可是親眼所見是如此壯觀的場景啊！

迷路的螞蟻篇二

星期六早上，我和媽媽去公園玩。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)樹枝上有一群黑壓壓的小點在動。我走近一看，原來是螞蟻啊！

我看著螞蟻來回不停地從這根樹枝爬到另一根樹枝。突然，我想到一個問題：螞蟻是用什么溝通的？

我走近蟻群，把耳朵放在螞蟻群的上方，想聽聽螞蟻溝通時的對話?？陕犃税胩煲稽c聲音也聽不到。我腦海里冒出來個想法：我們真的聽不到螞蟻溝通時的對話？

"媽媽，我們?yōu)槭裁绰牪坏轿浵仠贤〞r的對話呢？"我去問媽媽。

"自己去書中找答案吧。"媽媽回答說。

回到家，我也向爸爸問同樣的問題。爸爸的回答和媽媽的一樣。我打開科學(xué)書找。我在書中找到一句：螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種"信息素"，這種"信息素"會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。

我終于明白螞蟻是怎樣交流的。螞蟻可真奇特呀！大自然里還藏著好多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

迷路的螞蟻篇三

我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂與螞蟻》這則寓言。

寓言里講到：過路人經(jīng)常贊美勤勞的蜜蜂，而見了螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的鄙視與冷落，又苦惱又奇怪，便疑惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬多花，而我卻能拖動比我體重多五十倍的東西。為什么別人總稱贊你而瞧不起我呢？”回答說：“那是因為我是為他人采蜜，而你只圖個人溫飽……”

是呀，一只蜜蜂最多能活六個月，可它在這短暫的時間內(nèi)，不分晝夜地勞動著。正如螞蟻所言，蜜蜂釀一滴蜜要采一萬朵花，它天天忙碌于花叢中，用自己的勞動釀成了百花蜜。它釀一斤蜜大約要飛行四十五萬公里，差不多相當(dāng)于繞地球赤道十一圈！它雖然釀了許多蜜，可大多都貢獻(xiàn)給了人類。蜜蜂是渺小的，但它又是多么高尚啊！

新世紀(jì)的今天，有多少人在像蜜蜂一樣辛勤的勞動，為國家作貢獻(xiàn)啊！用辛勤的汗水譜寫了強者之音的張海迪，雖然沒有進(jìn)過一次校園，卻自學(xué)了小學(xué)到高中的全部課程，還自修了大學(xué)的英語，日語等，翻譯了大約十六萬字的外國著作和資料，并先后為一萬多人進(jìn)行了針灸治療。張海迪大姐姐多像一只在生命有限的條件下辛勤勞動的蜜蜂??！

可有些人，卻只知道單純追求個人利益而不惜損人利己。這些人不就像螞蟻一樣，甚至連螞蟻也不如嗎！其實，我們活著就應(yīng)該為人類謀利益，為社會做貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。

我愿意變成一只小蜜蜂，在花叢中辛勤地為他人采蜜。

讀《蜜蜂和螞蟻》有感今天，我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言故事。這則寓言主要講，過路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情，螞……

迷路的螞蟻篇四

大家是不是經(jīng)常會丟失東西？最后能不能找回呢？下面我們來看看丟失作文600字，歡迎閱讀借鑒。

有時，將一句人們常掛在嘴邊的俗語當(dāng)作座右銘，會使我們白白丟失很多的機會。甚至到最后一事無成，還去座右銘那里尋求安慰。

“姜還是老的辣?！边@幾乎是所有人都耳熟能詳?shù)闹V語，但它使多少將其當(dāng)做座右銘的人白白地丟失了成功的機會??！

不得不承認(rèn)，歷史上的“老姜”都很“辣”。但他們都是以內(nèi)外兼修的品格，坐觀世事的淡定來改變乾坤。比如，漢末三國時，黃忠六十跟劉備；日本武士德川家康七十打天下；周朝姜子牙八十拜相；佘太君百歲掛帥等等。

但是如果人們都開始信奉它，就會使人們希望自己等成為“老姜”時才開始“辣”，這會讓他們在少年時一事無成，等到滿頭白發(fā)時才明白，自己以前的機會是那么多，而都被自己丟掉了。

歷史上新芽超過舊枝，無非就是那么幾個字：“我！不！相！信！”

我不相信到老了就一定有屬于我的年代；我不相信年少時的機會就一定要丟失掉；我不相信“小姜”就一定沒有“老姜”辣！

春秋戰(zhàn)國時期，布衣童子甘羅十二為使臣；一代明君康熙十四歲鏟除“老姜”鰲拜，盡顯少年英雄本*；而那二十二歲就封“狼居胥”的霍去病，將一句“匈奴不滅，何以家為”念誦成千古的悠悠回腸。是啊，難道就一定要等到老了才能成功嗎？白發(fā)蒼蒼而又一事無成的人在哪個時代不是大

迷路的螞蟻篇五

手抄報剛告一段落，我便放下彩筆，坐在椅子上伸一伸懶腰。

我忽然覺得桌上有個小不點在動，仔細(xì)一瞧，原來是一只受了傷的小螞蟻。它的腳已經(jīng)斷了幾條，卻還活著，不停扭著身子，一會兒擺擺觸角，一會兒蹬蹬腿，似乎想站起來，但一切無濟于事。

啊，這一切一定是我闖的禍！正當(dāng)我留心畫畫時，快速將手從下移到了上面，像一輛大卡車。桌上也沒有紅綠燈、斑馬線，因此便將這只螞蟻碾傷了。

然而反復(fù)一想，這不能完全怪我。誰叫它自己到我的桌子上呢？它要怪就怪它自己吧，我恕不負(fù)責(zé)。我決定讓這只自作自受的螞蟻在我的桌上掙扎。

忙了一大陣之后，手抄報又告一段落，我又放下筆，再一次覺得有個小不點在動，望去似乎比螞蟻大些，并在慢吞吞地不斷移動，移向桌子所靠的窗臺。

我湊近一看，不看則已，一看大吃一驚。原來是兩只小螞蟻。新來的是一個救傷者。它用嘴銜著一個與自己同等大小的受傷者，顯然吃力極了。它不斷轉(zhuǎn)換銜著的部位。因為這樣艱難，行動的也很慢。我目送著它們鉆進(jìn)了墻角。

在我埋頭畫畫的期間，它發(fā)現(xiàn)了同伴受了傷，不辭辛苦救它出去。這樣渺小的動物，卻有這樣真摯的友愛之情，真使我大吃一驚。