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最新開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿六年級(jí)通用(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 14:42:31
最新開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿六年級(jí)通用(4篇)
時(shí)間:2023-04-04 14:42:31     小編:zdfb

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿六年級(jí)篇一

大家好!

我是二(3)班的黃貝蒂,非常高興能代表翠景東方小學(xué)的同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言。首先請(qǐng)讓我祝愿老師們工作順利,同學(xué)們健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

今年的寒假我們過(guò)得非常開(kāi)心,最開(kāi)心的就是跟老師們?nèi)チ酥猩介L(zhǎng)者福利院,送上了對(duì)福利院老人的關(guān)心和祝福。

1月15日那天早上,天空飄著小雨,可這并沒(méi)有阻(zǔ)礙(ài)我們愛(ài)心的步(bù)伐(fá),早上8點(diǎn)30分,我們二年級(jí)的愛(ài)心家長(zhǎng)和小朋友一行9人,在班主任孫老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了悅來(lái)南長(zhǎng)者福利院,我們?yōu)槔先藗兯蜕狭嗣牢兜乃⒖煽诘狞c(diǎn)心。我和沈鈺琳、黃健桓、曹詩(shī)琳4位小朋友還送上了我們親手畫(huà)的賀卡,老人們很開(kāi)心。有位爺爺拉著我的小手,親切地問(wèn)我多大了、上幾年級(jí)了。我都一一回答。有一位70歲的老人在高興之余還唱起了歌,真好聽(tīng)。老人們樂(lè)觀的心態(tài)、嘹(liáo) 亮(liàng)的歌聲,讓我們深受感(gǎn) 染(rǎn)。福利院內(nèi)充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ),爺爺奶奶和我們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日會(huì)!

這次的活動(dòng)讓我受(shu) 益(yì) 匪(fěi) 淺(qiǎn)。作為后輩的我們,應(yīng)該力所能及地去幫助他們,關(guān)心他們的晚年生活。讓我們攜(xié)起手來(lái),獻(xiàn)出自己的力量,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的美好情(qíng)操(cāo)!

我的發(fā)言完畢(bì),謝謝大家?。ň瞎?/p>

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿六年級(jí)篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自xx班的xxx。

很榮幸今天我能在這里發(fā)言,在這個(gè)春意盎然的日子里我們又迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)期,一個(gè)更美麗的春天。縱觀整個(gè)初中,七年級(jí)是開(kāi)端,八年級(jí)是發(fā)展,九年級(jí)是沖刺??梢?jiàn)每一個(gè)年級(jí),每一個(gè)階段,都是很重要的。同學(xué)們,趁著這美好的時(shí)光,我們應(yīng)努力上進(jìn),做好每一個(gè)階段該做的事,為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!在生活中,我經(jīng)常會(huì)遇到這樣的同學(xué),他總是哀嘆自己為什么成績(jī)不夠好,他總是抱怨自己天資不夠聰穎。

其實(shí),上天自有公道,付出總有回報(bào)。首要原因,那就是你不夠勤奮,可是你又想要好成績(jī)。就像是農(nóng)民對(duì)荒地說(shuō):“如果今年有收成,來(lái)年我就播種?!本拖袷菃T工對(duì)老板說(shuō):“你給我一年的薪水,我就開(kāi)始為你工作?!本拖駥W(xué)生對(duì)老師說(shuō):“你給我滿(mǎn)分,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)?!笨墒菦](méi)有播種,哪會(huì)有收成?沒(méi)有勞動(dòng),哪里會(huì)有薪水?沒(méi)有努力,哪會(huì)有成績(jī)?可能是有些同學(xué)家庭條件好,認(rèn)為父母已經(jīng)用辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)為你鋪好了未來(lái)的星光大道,可是一輩子靠父母,有意思嗎?本事是你自己的,未來(lái)是你自己的,人生也是你自己的。

我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)里條件不好的孩子可以用有限的條件創(chuàng)造無(wú)限的動(dòng)力,而條件優(yōu)越的同學(xué),只要你想學(xué),你擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)就是一件再輕松不過(guò)的事了。有的學(xué)習(xí)態(tài)度好,成績(jī)卻提不高,那就是方法問(wèn)題了。在這里我也告訴大家我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)中改錯(cuò)很重要,錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)中最大的.絆腳石,如果你忽視它,他就像癌癥細(xì)胞,瘋狂的發(fā)展,成為巨大的隱患。

理科特別是數(shù)學(xué),如果你掌握了一類(lèi)題型,就可以觸類(lèi)旁通,掌握更多的題目。我經(jīng)常是系統(tǒng)的改錯(cuò),一章節(jié)的錯(cuò)題積累在一起,這樣堅(jiān)持到期末,就是一本很珍貴的復(fù)習(xí)資料。在文科方面,英語(yǔ)是需要技巧的。我建議大家,在學(xué)完課文后,在家就學(xué)會(huì)自己聽(tīng)寫(xiě),不停的聽(tīng),直到寫(xiě)下來(lái),到最后檢查時(shí),對(duì)錯(cuò)的單詞就會(huì)記憶深刻,同時(shí)也熟悉了課文,鍛煉了聽(tīng)力,規(guī)范了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),一舉四得。同學(xué)們,學(xué)習(xí)好并不是某些人的專(zhuān)利,而是人人都可以做好的事情。只要你愿意,你也可以做好它。最后,祝愿大家在這個(gè)新的學(xué)期,學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬(wàn)事如意!

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿六年級(jí)篇三

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?

新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在寒假的快樂(lè)時(shí)光里,要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程?當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,即使以前的成績(jī)很好,也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差,也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來(lái),勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。

弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)一篇好的作文,畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà),唱一支動(dòng)人的歌曲,打一場(chǎng)漂亮的球賽,都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想!去努力拼搏!

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿 開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生演講稿六年級(jí)篇四

敬愛(ài)的老師們親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

很榮幸作為學(xué)生代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,這是老師們?yōu)槲也粩喑砷L(zhǎng)提供的新平臺(tái)。謝謝您,我親愛(ài)的老師!

新的學(xué)期又開(kāi)始了。對(duì)于八年級(jí)的同學(xué)們,這是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期,許多將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是中考中的重、難點(diǎn)。對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)們,這是我們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,以往看似遙遠(yuǎn)的中考如今就在眼前,今夏六月,我們就將出征考場(chǎng),為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

新的學(xué)期,需要我們新的行動(dòng)與新的改變。新的行動(dòng)是什么呢?我認(rèn)為這行動(dòng)不是去挑燈熬夜奮戰(zhàn),也不是去追求所謂的學(xué)習(xí)秘籍,而是要從最基本的開(kāi)始改變自己。

第一,上課認(rèn)真聽(tīng)課,這句話(huà)我們從小學(xué)一直到現(xiàn)在,老師家長(zhǎng)都在跟我們強(qiáng)調(diào)它的重要性,而自己真正做到了嗎?光是雙眼看著黑板不行,還要積極地去思考去記憶,并且要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一堂課40分鐘,應(yīng)當(dāng)是忙碌的、緊張的、充實(shí)的,是眼、腦、手一齊工作的。即使是自己已經(jīng)有所掌握的知識(shí),也應(yīng)當(dāng)通過(guò)聯(lián)想和思考獲得新的體會(huì)。

第二,多與老師交流。40分鐘的激烈思考,除非自己掌握的很扎實(shí)了,否則能沒(méi)有什么問(wèn)題嗎?每個(gè)人都會(huì)有在知識(shí)上比較模糊的地方,會(huì)有學(xué)習(xí)上的困惑,那就帶著這些困惑去向老師請(qǐng)教,每天逼著自己想出一些問(wèn)題問(wèn)老師,會(huì)比自己辛勤鉆研收獲的更多。時(shí)間長(zhǎng)了,與老師成為朋友,那必定是一種快樂(lè)。

第三,作業(yè)要高質(zhì)完成。既然我們做了家庭作業(yè),就要充分地發(fā)揮它的最大作用。對(duì)于不確定的、有疑問(wèn)的題目,在它旁邊做一個(gè)記號(hào),第二天作業(yè)下發(fā)時(shí)就可以與老師、同學(xué)們討論。寫(xiě)一道政史題前,可以先回顧一下這類(lèi)題目的答題方法;做完一道文言文基礎(chǔ)知識(shí)題,可以順便復(fù)習(xí)一下這篇文章,讓作業(yè)發(fā)揮它的最大價(jià)值。

迎接新的一天時(shí),我們通常只是計(jì)劃著寫(xiě)完多少多少課外習(xí)題,計(jì)劃著,而我認(rèn)為更重要的是計(jì)劃自己上課舉一次手,下課問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題,或是發(fā)到昨晚的作業(yè)后第一時(shí)間與同學(xué)交流。讓自己的學(xué)校生活就會(huì)更加充實(shí),學(xué)習(xí)的積極性不斷提高,對(duì)知識(shí)的渴求與探索的欲望更加強(qiáng)烈,心也沉靜下來(lái)。日復(fù)一日,就能改變自己,做好這些看似簡(jiǎn)單的事兒,也許比做題更重要。

對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)、拼搏固然是主旋律。然而在辛苦的同時(shí),我們不能忘了清潔好班級(jí)的衛(wèi)生,不能忘了站好每一次早操隊(duì),不能忘了向老師問(wèn)好,與同學(xué)和睦相處,仍要持之以恒地“站得好、坐得好、走得好、說(shuō)得好”、“美化校園、美化班級(jí)、美化心靈”!我的班主任胡老師經(jīng)常教育我們:“愈是緊張的時(shí)候愈是要把一切做的有條不紊。”為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,也為初中三年留下一個(gè)美好的回憶。

新的學(xué)期需要新的行動(dòng),不要輕視了那些看似土的掉渣的學(xué)習(xí)方法,其實(shí)他們更加實(shí)在也更加簡(jiǎn)便。寒窗九載,終將長(zhǎng)風(fēng)破浪;花開(kāi)六月,只待折桂蟾宮、笑傲中考!相信我們?nèi)w同學(xué)能不斷努力,完善自己,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,讓高尚成為品質(zhì),讓自己成為榜樣,讓我們成就傳奇,讓我們的家長(zhǎng),我們的老師,讓母校以我們?yōu)轵湴粒?/p>

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