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我戰(zhàn)勝了虛偽篇一

當(dāng)面對(duì)失敗，有的人無(wú)法戰(zhàn)勝自己，經(jīng)受不住煎熬，覺(jué)得這世界上的一切光彩都已經(jīng)離他而去，那些驕傲，那些光芒都已失去，他們失落、沮喪，從此一蹶不振，那么他們就注定會(huì)失敗，因?yàn)樗麄冞^(guò)不了自己這一關(guān)，失敗是注定的結(jié)果，只是早晚而已?；蛟S再次失敗的時(shí)候，他們還會(huì)調(diào)侃自己說(shuō)：“看來(lái)自己，不行……”

難道他們真的不行嗎?不是的!

面對(duì)失敗，任何人都會(huì)難過(guò)，因?yàn)樽约旱母冻鲈谶@時(shí)沒(méi)有得到回報(bào)，會(huì)覺(jué)得看不見(jiàn)路的盡頭。這一切的感覺(jué)都在情理之中，可為什么有的人就能夠再次站起來(lái)，走向成功呢?因?yàn)樗麄兠靼滓淮蔚氖〔⒉荒艽碜詈蟮慕Y(jié)果，他們也知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他們更懂得戰(zhàn)勝自己，超越夢(mèng)想。正因?yàn)樗麄兿氲降氖桥^斗，想到的是堅(jiān)持不懈，所以他們注定會(huì)有好的結(jié)果，即使現(xiàn)在面臨著重重困難。

同樣是面對(duì)失敗，有的人能夠走向成功而有的人卻只能呆在原地，嘗盡失敗的苦果。同樣的問(wèn)題卻有著兩種截然不同的結(jié)果，這是為什么呢?因?yàn)閷?duì)待問(wèn)題的心態(tài)不同!

一個(gè)人的思維可以決定他的靈敏度，而一次思維的轉(zhuǎn)變可能改變他的一生，思維角度的不同引領(lǐng)著不同的結(jié)果!

我戰(zhàn)勝了虛偽篇二

“過(guò)來(lái)呀！快過(guò)來(lái)！”我的表哥潘澤帆，在廣場(chǎng)玩起了滑板，還順便帶我學(xué)學(xué)滑板。

在表哥的呼喊下，我用我那半生不熟的滑板技術(shù)，向表哥滑去……

剛借力滑過(guò)去，又停了下來(lái)，怎么也滑不起來(lái)，表哥踏著滑板過(guò)來(lái)，一個(gè)收尾，滑板穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ａ讼聛?lái)，他腳踏在滑板尾上，一用力，滑板豎了起來(lái)，他一只手搭在滑板上，好生帥氣！

表哥有些不滿得對(duì)我說(shuō)：“不是跟你說(shuō)了么，要輕微地扭動(dòng)，這樣讓滑板擺動(dòng)，才可以滑起來(lái)，你都不扭，怎么滑？”表哥把滑板放在地上，一只腳踏上去，又道：“來(lái)，跟著我，看著我的動(dòng)作?！北闵锨盎?。

別看我平時(shí)話那么多，我對(duì)一些事情是很膽怯的，在人少的地方我還行，這人一多，我就什么事都做不來(lái)。

我有些猶豫，心中想著，這時(shí)廣場(chǎng)又來(lái)了許多人，他們其中也有幾人是玩滑板，這又讓我難以決斷，我心中天使與惡魔作著斗爭(zhēng)，天使幼稚的臉龐因憤怒而變得粉紅，他大叫著：“不能滑，待會(huì)兒叫他們看扁了?！边@話倒激怒了小惡魔，他頭頂那對(duì)魔角閃著紅光，惡魔對(duì)我說(shuō)道：“你別管他們，你先把滑板學(xué)會(huì)，這樣，他們就不會(huì)看扁你了。”正在我猶豫時(shí)，腦海中冒出一句話：不用管他人的目光，做好你自己。想到這句話，我立馬踏上滑板……

因?yàn)檫@句話，我戰(zhàn)勝了自己的膽怯，學(xué)會(huì)了滑板，我堅(jiān)信，我的人生一定會(huì)像這句話一樣的。

我戰(zhàn)勝了虛偽篇三

一大早上課，老師面帶微笑走進(jìn)教室，說(shuō)：“我來(lái)檢查一下昨天《愛(ài)迪生救媽媽》一文的簽字?！?/p>

我驟然緊張起來(lái)，我昨天好像沒(méi)有簽字。我急忙翻開(kāi)書，定睛一看，天哪！果然忘記了簽字。

老師一個(gè)一個(gè)地檢查，離我越來(lái)越近。我著急地想：別查到我呀！不然我就完蛋了，xxx，上帝保佑，不要檢查我呀！大慈大悲救苦救難的觀世音菩薩，救救我呀！

這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有幾位同學(xué)被查出沒(méi)簽字了。天格外陰沉，綠葉灰蒙蒙的，小鳥(niǎo)的叫聲也不似以前清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像是悲傷的離別樂(lè)曲。

就到我了，我徹底絕望了，我崩潰了，我要挨訓(xùn)了！

語(yǔ)文老師伸出手，似乎要翻開(kāi)我的語(yǔ)文書，我傷心的閉上了雙眼。“嗯，不錯(cuò)！”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的卻是老師翻著同桌的書，我稍稍松了口氣。

語(yǔ)文老師走了兩步，又馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“把你的簽字拿來(lái)給我看看?！蔽矣仓^皮，邁著沉重的步子，走到老師跟前?！昂炞帜兀俊?/p>

我恐懼到了極點(diǎn)。老師很信任我，撒了個(gè)謊就可以的，可是……這么做行嗎？我張開(kāi)嘴，卻說(shuō)不出個(gè)字。許久，我才想起老師在問(wèn)話。我又想：實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，不然沒(méi)人再相信我了。

我輕輕地說(shuō)：“忘了。”老師也緩緩地說(shuō)：“中午簽上就行了?！?/p>

我終于明白：誠(chéng)信很重要，戰(zhàn)勝困難同樣重要！