在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇一

還記得小學(xué)四年級(jí)的一次班會(huì)，當(dāng)同學(xué)們伴著鈴聲紛紛走進(jìn)教室的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)：往常纖塵不染的黑板上今天居然多出了一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，美中不足的是這張娃娃臉上少了個(gè)鼻子。

正當(dāng)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)、議論紛紛的時(shí)候，班主任老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一雙雙渴求答案的目光轉(zhuǎn)向了班主任。在期盼的眼神中，班主任終于揭開(kāi)了謎底：這堂課我們不上作文課，上美術(shù)課。但在美術(shù)課之前，我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲，好不好？一聽(tīng)玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮得摩拳擦掌、躍躍欲試：好！好！好！

任務(wù)很簡(jiǎn)單：給這個(gè)可愛(ài)的娃娃畫(huà)上鼻子。四位勇士被挑中，完成這一神圣使命?？墒钱?dāng)他們被蒙住雙眼，那氣勢(shì)就去了大半。果然不出所料，看似簡(jiǎn)單的任務(wù)卻變得十分艱巨。第一位同學(xué)，初生牛犢不怕虎，不管三七二十一上去就畫(huà)，結(jié)果那鼻子都跑到臉外面去了。換了一位同學(xué)，有了前面那位同學(xué)的教訓(xùn)，謹(jǐn)慎多了，先用手在黑板上固定好位置，然后再根據(jù)感覺(jué)畫(huà)。左右的方位是找準(zhǔn)了，可是手不聽(tīng)話，把鼻子畫(huà)到眼睛的上方了。第三位同學(xué)依葫蘆畫(huà)瓢，先定位，再畫(huà)畫(huà)，可是矯枉過(guò)正，把鼻子畫(huà)到娃娃的嘴巴里去了。最后一位同學(xué)，吸取前車(chē)之鑒，屏氣凝神，上北下南左西右東，都考慮到了，找位置找得非常精準(zhǔn)，遺憾的是，那個(gè)可愛(ài)的娃娃臉快給他擦完了。

在同學(xué)們的哄笑中，班主任開(kāi)始總結(jié)了：為什么他們沒(méi)能夠成功？大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得不亦樂(lè)乎。等大家討論得差不多了，老師說(shuō)話了：這次失敗的主要原因是沒(méi)有眼睛的指引。后面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)有改進(jìn)，那是因?yàn)樵谇懊嫱瑢W(xué)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上。所以，當(dāng)你們學(xué)知識(shí)還很盲目的時(shí)候，老師就是你們的眼睛。當(dāng)你們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，也就是你們不斷進(jìn)步的時(shí)候。一番話，頓時(shí)點(diǎn)亮了我們的心靈，一時(shí)間，小小的我們都陷入了沉思。

時(shí)隔幾年，我仍記憶猶新。那段黑板上的記憶揮之不去，老師的那番話至今言猶在耳。現(xiàn)在的我們，正值十四歲的花季，充滿朝氣，充滿活力，但是在老師和家長(zhǎng)面前，還是那么的幼稚，那么的可笑。我們只有聽(tīng)從老師的循循善誘、諄諄教誨，在老師的引導(dǎo)下，走好人生每一步，更少錯(cuò)誤，更多進(jìn)步，畫(huà)出人生最美好的畫(huà)卷。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二

“黑板”這個(gè)詞大家應(yīng)該都很了解吧，可是你對(duì)黑板有什么深刻的記憶嗎？那么今天我就來(lái)給大家講講我對(duì)黑板的記憶。

這事還要從上個(gè)月開(kāi)始說(shuō)起。那天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，郭老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是全班同學(xué)輪流演講，地點(diǎn)是在講臺(tái)上，時(shí)間是語(yǔ)文課，內(nèi)容就按老師的要求了。哦，對(duì)了，還要把自己的志向，愛(ài)好以及人生格言寫(xiě)到黑板上呢。我們上臺(tái)演講的順序，是由成績(jī)單排的，如第一名，則第一個(gè)演講。老師說(shuō)演講不僅鍛煉了我們的口才，還能增強(qiáng)我們的膽量，豐富我們?nèi)松啔v。

雖然在我前面有三個(gè)人，我還是早早的準(zhǔn)備了?；氐郊椅揖痛蛄藗€(gè)草稿，第二天不停的修改內(nèi)容，一次又一次的背稿。起初，我也沒(méi)什么感覺(jué)，一點(diǎn)兒也不著急，可就當(dāng)演講前一天，我看完前一位同學(xué)演講后，我的心就開(kāi)始怦怦亂跳。當(dāng)老師說(shuō)明天的同學(xué)是我時(shí)，就更緊張了。回到家，我熟悉了一遍演講稿，吃完飯后，我又背了一遍，生怕明天出什么岔子。

我演講的日子終究還是到了。

那天我早早地起床，去了學(xué)校。一路上烈日炎炎，明明是早晨，為什么還是這么熱？與其說(shuō)天氣熱，不如說(shuō)是我心里的那把火在燃燒。

上課前五分鐘，我按老師的要求，在黑板上寫(xiě)下了我的志向等。我站在講臺(tái)上，等老師來(lái)上課，我的好朋友們?cè)谙旅娼o我打氣加油，我的心才放松了一點(diǎn)，心中不停勸告自己：不就是個(gè)小演講嘛，都是一個(gè)班的同學(xué)，沒(méi)什么大不了的。

“叮鈴鈴”上課了，我的心幾乎可以逃離這具軀殼與太陽(yáng)肩并肩了。老師來(lái)了，對(duì)我擺擺手示意我可以開(kāi)始了。我首先給大家鞠躬，眼睛直勾勾的盯著后面的鐘表。我一口氣將我的演講內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)，卻因太緊張了，導(dǎo)致忘了一個(gè)片段。我很快就講完，老師評(píng)價(jià)我的演講太快，像在背課文，沒(méi)有感情。

演講完后的心情暢快了起來(lái)，像吃了夏日的雪糕，我的心也放下了。

我要感謝我的語(yǔ)文老師，是她讓我體會(huì)到了這么有意義的事情，為我的人生又增加了一個(gè)進(jìn)步的臺(tái)階，相信以后我的演講會(huì)越來(lái)越好的。

寫(xiě)在黑板上的演講經(jīng)歷是我記憶中的珍寶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇三

分享1000字作文

大雁啼聲南遷，雄鷹撲打著翅膀，翱翔天際，它們同一片藍(lán)天飛翔，分享著同一片藍(lán)天;綠草青青，樹(shù)木成蔭，花香遍地，草木在同一片土地汲取甘露;行人匆匆，旅人閑來(lái)無(wú)事，人類在同一片土地生活。分享著整個(gè)世界的居所，分享是個(gè)具有魔力的東西，給我們以快樂(lè)，更給我們成熟的處事能力。

分享能帶給人們精神上的快樂(lè)。分享是一種獨(dú)特的哲學(xué)，獨(dú)樹(shù)一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊(yùn)含其中的快樂(lè)，因?yàn)?，?dāng)他們?cè)诜窒淼臅r(shí)候，會(huì)感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！笔澜缡赘欢既绱耍葼枴どw茨也的確如他自己所說(shuō)做到了與別人分享他的快樂(lè)：他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來(lái)的成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè);他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無(wú)缺的“word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無(wú)怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿了真誠(chéng)敬重中，他獲得了更多的快樂(lè)，因?yàn)?，明白了如何去快?lè)的分享。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸?！钡囟冗^(guò)每一天，他們不明白也從不會(huì)容乃別人的意見(jiàn)，別人是對(duì)的，他也是對(duì)的，別人錯(cuò)的，他還是對(duì)的，總歸到他那里，別人就沒(méi)有理了。沒(méi)有分享，沒(méi)有開(kāi)闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種潤(rùn)滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周?chē)娜讼嗵帯?/p>

分享能夠提升人生的境界，它可以使你更加高尚，贏得人們的尊敬，贏得名譽(yù)。竹林七賢徜徉在山水之間，吟詩(shī)作對(duì)，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼，卻最后因?yàn)榛ハ嗖录?，下?chǎng)凄慘，由此可得，他們根本就沒(méi)有悟出分享的真諦;居里夫婦毫不吝嗇，并沒(méi)有申請(qǐng)專利，而是將鐳的冶煉方法公之于眾，無(wú)論是否有關(guān)于富有抑或是貧窮，他們最后落魄到，要由人捐贈(zèng)一克由自己發(fā)現(xiàn)的鐳，這是多么諷刺，但是他們與世人同享，所以他們成為了我們教科書(shū)上，要學(xué)習(xí)的科學(xué)家，學(xué)習(xí)精神的科學(xué)家……因?yàn)橛辛朔窒磉@個(gè)詞，又有了分享的事情，所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失，使他們有了人性，架起了友誼的橋梁;因?yàn)橛辛朔窒恚麄儾シN下一顆小小的種子——樂(lè)于分享，所以，他們?cè)谑斋@的季節(jié)，收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒恚麄冸m不一定名留青史，但是他們得到了尊敬，這是他們應(yīng)得的。

分享能使我們更好的溝通交流，使我們小集體的關(guān)系更加融洽，有可能也會(huì)使國(guó)際的關(guān)系更融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)文化，都很燦爛，需要人們共同分享?；叵肽侵袊?guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，那個(gè)因?yàn)閱?wèn)別的國(guó)家而出丑的皇帝，我們不難發(fā)現(xiàn)，封閉鎖國(guó)，使我們落后，以為不分享，所以我們的進(jìn)程慢了一拍，再想想，各個(gè)國(guó)家對(duì)科技的吝嗇，無(wú)不令人汗顏。現(xiàn)代社會(huì)需要分享，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砜梢宰屛幕饾u趨同，攀登到另一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的世界，一個(gè)充滿了快樂(lè)與關(guān)心的溫暖世界，它將有的是溫暖，而不是冷色調(diào)。

學(xué)會(huì)分享吧，學(xué)會(huì)架起橋梁。這個(gè)世界需要分享，因?yàn)樗枰獝?ài)，因?yàn)橐驗(yàn)樾枰獝?ài)，所以，它才需要分享

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇四

偶爾作文1000字

偶爾想要放縱自己一會(huì)。去看看他們眼中的山河。――題記

在這漫無(wú)目的但忙忙碌碌的旅途中。好像一不小心就會(huì)把真正的自己給丟了。我自幼就貪玩。在吟詩(shī)作對(duì)的過(guò)程中我會(huì)跑去捉小魚(yú)小蝦。在聽(tīng)父母訓(xùn)斥的時(shí)候也會(huì)和隔壁家的小伙伴擠眉弄眼。在聽(tīng)幼兒園老師指手畫(huà)腳整理隊(duì)形的那段時(shí)間內(nèi)我會(huì)偷偷拉著一群小伙伴去玩滑滑梯。

隨著學(xué)業(yè)壓力的增大。學(xué)業(yè)難度的拔高。我體內(nèi)所有的貪玩因子都被生活狠狠壓制。父母也不再時(shí)不時(shí)和我打鬧。每每望向他們。他們的眉頭也是緊縮的`。他們掛著嘴邊的話語(yǔ)早就從“這周末你想去哪里玩?！薄笆锖商恋暮苫ㄩ_(kāi)了我?guī)闳タ?。”“我今天帶你去吃披薩。記住要瞞著你媽媽”猛的轉(zhuǎn)變成了“這道題這么基礎(chǔ)你怎么也錯(cuò)”“你要努力考上一中。你考不上我們也懶得管你了”“你這成績(jī)?cè)趺匆淮伪纫淮尾?。下次索性不及格好啦?！蹦切┐潭耐诳鄮缀跽紦?jù)了我所有的日常。還有他們自認(rèn)為正確的對(duì)我的生活的所有規(guī)劃。

“我想在山林里砌一座小屋子。每天享受陽(yáng)光沐浴的喜悅和微風(fēng)拂過(guò)的溫柔。”一個(gè)小姐妹在我們嘰嘰喳喳地抱怨生活的時(shí)候突然出聲說(shuō)到。

我也想偶爾放松一下自己緊繃的大腦。去追尋陽(yáng)光曾灑落那片大地的跡象。和她們一起去山間小屋里飲茶賞景。去外婆家的小竹林里和那群小伙伴再玩一次捉迷藏。偶爾多美。那是我曾百般向往的未來(lái)。而不是這般枯燥乏味。

想在未來(lái)的某一時(shí)刻。去看看阿婆嘴中時(shí)時(shí)提起的小鎮(zhèn)。

他們偶爾會(huì)在夏夜里。手持蒲扇。坐在搖起來(lái)會(huì)咿呀咿呀響的老藤椅上。坐在滿天繁星和一輪明月下討論著家常。我想拾起老一輩人的溫柔和淳樸。放入記憶的匣子里。時(shí)不時(shí)拿出來(lái)慢慢品味曾經(jīng)。

孩童們偶爾也會(huì)將幾個(gè)毛毛的小腦袋湊在一起。手里捧著幾個(gè)硬幣。然后嘰嘰咕咕討論著誰(shuí)去買(mǎi)糖果。當(dāng)那個(gè)被派去從糖果販子那里買(mǎi)糖果的小毛孩捧著一把糖果從遠(yuǎn)處跑來(lái)時(shí)。幾個(gè)孩童便會(huì)眼也不眨的盯著那個(gè)從遠(yuǎn)方跑來(lái)的伙伴。然后一擁而上分著糖果。

偶爾青瓦白墻的屋子里會(huì)傳來(lái)蓮子粥的香氣。逗得一大群孩子心里饞得直癢癢。

偶爾也會(huì)有小販的叫賣(mài)聲和長(zhǎng)輩喊在外面野了一天的孩子們回家吃飯

偶爾想漫步在一條不知名的小巷。通往一處幽境。石徑上布滿碧綠的苔蘚。蹲下來(lái)細(xì)細(xì)找尋。那針尖般大的花兒在小草叢里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不禁驚嘆生命的蓬勃。

可能還會(huì)在巷子中偶遇一位老翁。瞇著眼搖著蒲扇。安然地躺在藤椅上。享受愜意的午后。那怡然自得的神氣撫平了我內(nèi)心的煩躁與戾氣。

偶爾去尋一處寧?kù)o淡雅的彈丸之地。暫時(shí)忘卻繁市的鑼鼓喧天。享受片刻的清閑。

偶爾也會(huì)想起每個(gè)時(shí)代的英雄。如果可以我想去那個(gè)時(shí)代抱抱他。

偶爾也會(huì)心疼那些獨(dú)自一人在家的留守兒童。如果可以我想去他們身邊陪他們玩樂(lè)。

偶爾也會(huì)想起屏幕前的他們。如果可以我想去他們的那個(gè)城市和他們來(lái)一場(chǎng)新的認(rèn)識(shí)。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇五

大奇高高興興地走在放學(xué)的路上。突然，天上噗嚕嚕掉下一個(gè)東西，“咚”地砸在他旁邊。

“哎呦!怎么還是活的?”大奇叫了一嗓子。

大奇使勁兒搜索大腦里的知識(shí)，問(wèn)：“我猜……你是一只怪鳥(niǎo)吧?”

“怪鳥(niǎo)?哼!”長(zhǎng)翅膀的小娃娃氣得鼻子一翹，“我是天使，不折不扣的天使!我姓丘，我叫丘比特!”

大奇說(shuō)：“我才不信，天使怎么能從天上掉下來(lái)?”

“人家……人家被飛機(jī)撞了嘛?！毙√焓拐f(shuō)著，從背后掏出一副金光閃閃的弓箭，“瞧見(jiàn)沒(méi)有?這魔箭射中誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)特別有愛(ài)心，特別有禮貌――我給你露一手吧!”

正好前面有個(gè)小偷，警察正嚴(yán)肅地教育小偷，小偷卻叼著煙，滿不在乎。

“你就射那個(gè)小偷吧，”大奇指指說(shuō)，“讓他變成好人!”

“好嘞!”

小天使彎弓搭箭，“嗖”，箭飛出去了，不過(guò)射中的不是小偷，而是警察叔叔。

警察叔叔馬上滿臉堆笑，他說(shuō)：“小偷先生，您辛苦了。今后請(qǐng)繼續(xù)努力，多多偷竊!”警察叔叔把小偷放走了。

大奇蹬了小天使一眼，小天使刷地變成大紅臉。

“今天風(fēng)大。影響準(zhǔn)頭……”小天使說(shuō)，“對(duì)了，談到風(fēng)，我再給你露一手，讓風(fēng)吹來(lái)棉花糖云，下一場(chǎng)棉花糖雨，怎么樣?”

“隨你的便!”大奇對(duì)他的“露一手”產(chǎn)生了懷疑。

小天使賣(mài)力地念了一段咒語(yǔ)，果然起風(fēng)了，吹來(lái)一朵綠云。

“棉花糖好像不是綠的?！贝笃嬲f(shuō)。

“我也覺(jué)得不對(duì)，”小天使撓撓作文頭，“嗨，管他呢，也許是新產(chǎn)品吧!”

小天使又念咒語(yǔ)，綠色下起來(lái)了――是硬邦邦的青蘋(píng)果!

小天使和大奇被砸得抱頭鼠竄。小天使急忙念咒語(yǔ)，風(fēng)兒把綠色的云吹跑了。

“媽呀，真嚇人!”大奇喘了口氣，“你算個(gè)什么天使啊，盡捅婁子!”

“我也不愿意這樣啊，”他淚汪汪地說(shuō)，“實(shí)話跟你說(shuō)吧，因?yàn)槟Х荚嚥患案?，爸爸?xùn)了我一頓，我一生氣就逃跑了，一出家門(mén)就忘了怎么飛，從云頭跌了下來(lái)。嗚嗚，現(xiàn)在叫我怎么辦呀……”

“你應(yīng)該回家好好學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)鬧笑話了?！?/p>

“可是我不會(huì)飛了，怎么回家呢……”

“我?guī)湍?，”大奇說(shuō)，“我用你的弓將你射上天。”

小天使抹抹淚，“也只有這一個(gè)辦法了――拜托你好好照顧我的弓箭。它們可是名牌產(chǎn)品?！?/p>

小天使輕得像一片羽毛，大奇將它搭在弓上，“嗖”地射向天空……

小天使調(diào)整方向，正好被射進(jìn)天使爸爸的懷里。天使爸爸變得特別有愛(ài)心，特別有禮貌。

“我是不是對(duì)兒子太嚴(yán)了?”他反思，“嗯，以后要做個(gè)好爸爸，讓他沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力。”

奇怪的是，不讓他學(xué)習(xí)，他反倒拼命學(xué)習(xí)了，小天使白天學(xué)完晚上學(xué)，站著學(xué)坐著學(xué)……后來(lái)，小天使成了天堂學(xué)校的“三好學(xué)生”。他還發(fā)明了一套法術(shù)，將彩虹變成了連接人間和天堂的七彩階梯!

這下子，人類就和天堂互相串起門(mén)來(lái)，天堂有人間的生機(jī)勃勃，人間有天堂的幸福祥和，真分不清哪里是天堂，哪里是人間了!

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇六

天剛蒙蒙亮，我睜開(kāi)眼睛往外一瞧哈!天空飄起了雪花，雪下得好大呀!它像蒲公英一樣漫天飛舞，像地毯一樣鋪在地上。

下雪啦!下雪啦!我趕忙從床上跳下來(lái)，邀約起部隊(duì)大院里的伙伴，快出來(lái)堆雪人!小伙伴仿佛是聽(tīng)到了緊急集合的軍令，以最快的速度穿好衣服，沖出了家門(mén)。

空氣像濾過(guò)似的分外清新，我們的心情也格外舒暢，一個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈，有的在地上打滾兒，有的翻跟頭，有的高興得不得了。

行了行了，別鬧了。我說(shuō)道，快點(diǎn)兒堆雪人吧!語(yǔ)音一落，小伙伴趕快從家里拿出鐵鏟、鐵桶、簸箕，堆起雪人來(lái)。

大塊頭袁存立在雪地里滾著雪球，當(dāng)作雪人的身子，這雪球越滾越大，他還把妹妹叫過(guò)去幫忙。好不容易，大雪球滾好了，雪人有了胖胖的身子。郭進(jìn)用簸箕連鏟帶拍地弄出了個(gè)小雪球，正要放在大雪球的上面當(dāng)雪人的腦袋，身邊的馬果兒又往小雪球上加了幾團(tuán)雪，腦袋大才聰明嘛。他笑著說(shuō)。頭和身子堆好了，剩下的就是精雕細(xì)刻啦。

對(duì)了，鐵桶不就可以當(dāng)帽子嗎?郭進(jìn)趕快把鐵桶往雪人腦袋上一扣，這是雪人的軍帽。我從煤堆里挑出兩塊兒小圓煤球，用布擦得亮晶晶的，安在雪人的臉上當(dāng)眼睛。龔小紅一直在一旁站著，手里的那根胡蘿卜都被她攥得溫?zé)崃?，?jiàn)雪人有了眼睛，急忙把胡蘿卜往雪人的臉上一戳，大聲地喊著：雪人也知道冷，看，鼻子都凍紅了!馬果兒又把一根彎彎的小樹(shù)枝安在雪人鼻子的下面雪人開(kāi)始微笑了。

哈!雪人堆好了，小伙伴們又高興得笑起來(lái)。誰(shuí)都不許動(dòng)雪人!袁存立指著雪人對(duì)大家說(shuō)，除了太陽(yáng)把它曬化，誰(shuí)要是動(dòng)一下，誰(shuí)就是是小狗!我們扯著嗓子喊。

咦?好像少了什么?我皺著眉頭說(shuō)。披風(fēng)!馬果兒神氣地說(shuō)：電視上的那些大元帥個(gè)個(gè)都有披風(fēng)，我們也給雪人找一件吧!我跑回家去，翻出綠床單，披在了雪人身上，再把掃帚往雪人身上一扎 一位身穿披風(fēng)、手握鋼槍的大元帥便威風(fēng)凜凜地出現(xiàn)在雪地上。

我們圍著雪人戲耍著、歡呼著，路邊不時(shí)傳來(lái)大人的贊嘆聲：這大雪人，真棒聽(tīng)得我們個(gè)個(gè)心里美滋滋的。

在這次經(jīng)歷的過(guò)程中，我并不是只堆了一個(gè)雪人，我還明白了一個(gè)道理：做事貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才有最終的勝利。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇七

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”教室里響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，可我怎樣也進(jìn)入不了主角。清晨母親喊我起床時(shí)，我卻莫名的生氣起來(lái)“這么遲才叫我，是存心不讓人吃飯吧！”說(shuō)完，我把門(mén)一摔，沖出了房門(mén)。家里，只留下母親滿臉的驚愕與委屈。

“慈母手中線，游子身上衣?！崩蠋煹氖衷诤诎迳陷p輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，有些感動(dòng)，也有些燥熱。是啊，怎樣忘得了“慈母手中線”呢！

那年，天氣個(gè)性寒冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)扭著卷著，不分方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲管往上鉆。“好冷?。　蔽覂龅弥贝蚨哙?，手凍僵了，還時(shí)不時(shí)感到陣陣疼痛。母親看到的那副模樣，心疼得眼淚都差點(diǎn)流出來(lái)了。幾天后，母親把我叫到身邊，笑著說(shuō)：“這顏色但是的最鐘愛(ài)的?！闭f(shuō)著，拿出了一件花毛衣?？粗赣H敖紅的雙眼，我頓時(shí)明白了是怎樣一回事，鼻子陡然一酸，不由撲進(jìn)了母親溫暖的懷抱?？稍缟?，明明是自我的錯(cuò)，卻硬要將氣撒到母親身上。漸漸的，一絲內(nèi)疚涌上心頭。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！崩蠋熌莿?dòng)聽(tīng)的聲音宛如1條潺潺的小溪緩緩的流入我的心田，那富含詩(shī)意的文字，再次推開(kāi)了記憶的大門(mén)。

在我印象中，母親是位嘮叨女神，也是一位可愛(ài)的思想家。小的時(shí)候，母親見(jiàn)我不禮貌，便經(jīng)常囑咐我：“好言一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時(shí)，我懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會(huì)，母親便會(huì)丟來(lái)一句“光陰一去難再見(jiàn)，水流東海不復(fù)回”。進(jìn)入初中后，住校了，母親怕我與同學(xué)處理不好關(guān)聯(lián)，第一個(gè)電話便再三說(shuō)“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”……試想，沒(méi)有母親的時(shí)時(shí)叮囑，沒(méi)有母親的殷殷期盼，錯(cuò)誤會(huì)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！崩蠋煹氖忠廊辉诤诎迳弦苿?dòng)，那磁性的聲音依然在講臺(tái)前響起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養(yǎng)育了我，我有回報(bào)了什么呢？望著老師那溫和的眼光，我突然明白自我差點(diǎn)忽視了一份最美的情感——母愛(ài)！

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇八

學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

我雖沒(méi)立下周“為中華之崛起而讀書(shū)”的大志，卻也有了把自己培養(yǎng)成國(guó)家有用的知識(shí)人的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我能夠克服學(xué)習(xí)中的困難，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不偏科，各科均衡發(fā)展。在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，我初步養(yǎng)成了勤于思考，善于收集和分析信息，主動(dòng)獲取知識(shí)的習(xí)慣，并常識(shí)采取多種學(xué)習(xí)方式如“積累法”、“綜合法”等提高學(xué)習(xí)水平，逐步掌握了較適合自身發(fā)展的“逆向法”等方法。課堂上能做到勤思多問(wèn)，課下能按時(shí)、獨(dú)立、自覺(jué)地完成各課作業(yè)，字跡工整，準(zhǔn)確率高，考試成績(jī)優(yōu)秀。

合作交流與探索實(shí)踐

由于我人緣較好，所以我經(jīng)常參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。一個(gè)人的智慧是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我善于表達(dá)自己觀點(diǎn)，尊重和理解他人的觀點(diǎn)和處境，與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關(guān)系。

或許是小說(shuō)《福爾摩斯》給了我敏銳的洞察力，我經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，我既溫習(xí)了知識(shí)，又發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，體會(huì)科學(xué)的奧秘。同時(shí)，我的創(chuàng)造力、實(shí)踐力也在快了的動(dòng)手動(dòng)腦中得到提升，這是我的興趣愛(ài)好。

運(yùn)動(dòng)與健康

生活有規(guī)律，按時(shí)作息，看電視有節(jié)制。會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。做到“五不”。有自我保健意識(shí)，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。了解預(yù)防艾滋病等傳染病知識(shí)，拒絕xxx，不受疾病困擾。上好體育與健康課，認(rèn)真做兩操。經(jīng)常與父母、師長(zhǎng)、朋友交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，接受他們的合理意見(jiàn)和建議。淡泊名利，為人豁達(dá)。客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，正確的對(duì)待成敗、得失表?yè)P(yáng)、批評(píng)，不以物喜，不以己悲，遇事冷靜，不沖動(dòng)，有承受壓力、應(yīng)對(duì)挫折的良好心理素質(zhì)。

審美與表現(xiàn)

主動(dòng)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，在語(yǔ)言、衣著、行為等方面有健康的審美觀點(diǎn)，不穿奇裝異服，能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。認(rèn)真上藝術(shù)課，能用不同方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

希望這也是一分讓老師滿意的答卷，感謝老師的教育之恩!

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇九

“什么!”當(dāng)語(yǔ)文老師要求我們白手起家自己賺5塊錢(qián)時(shí)，我們的表情就像按了“ctrl+v鍵”，粘貼了無(wú)數(shù)憂愁。我同桌甚至拿出他的文具盒，在班里吆喝：“超低價(jià)文具盒，只需5元，大促銷……”

我見(jiàn)此狀，也不由得琢磨起了“賺5元計(jì)劃”。

“喂，小b，咱們?nèi)炱孔影?。”小c拍了拍我的肩膀，期待的眼神幾乎令我無(wú)法抗拒?！八懔税??！蔽彝蝗幌肫鹌孔由嫌泻芏嗳说耐僖?，很不衛(wèi)生。

對(duì)了!我靈機(jī)一動(dòng)：可以在市場(chǎng)外面擺地?cái)們骸?/p>

我跑到批發(fā)市場(chǎng)想進(jìn)點(diǎn)兒貨，剛走到一家批發(fā)店，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處上演著一場(chǎng)城管與小販的爭(zhēng)執(zhí)，那場(chǎng)面和電視里的大同小異，看著都覺(jué)得頭疼，還是放棄吧。

錢(qián)啊，你為什么要和我開(kāi)玩笑!還是毫無(wú)頭緒，我只好去朋友家解悶兒。

我馬上跑回家，打開(kāi)電腦?？擅鎸?duì)屏幕我又困惑了，賣(mài)什么好呢?

這時(shí)，老爸把u盤(pán)插進(jìn)主機(jī)，安裝了一個(gè)工程繪圖軟件，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)軟件是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，千萬(wàn)不要?jiǎng)h了它?！?/p>

由于軟件成本太高，我決定買(mǎi)表情包，再轉(zhuǎn)手賣(mài)給別人。

經(jīng)過(guò)一番了解，我知道了王尼瑪表情包很火，然后通過(guò)qq買(mǎi)了過(guò)來(lái)，之后進(jìn)入了幾個(gè)廣告群打廣告，當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，沒(méi)什么客戶找我交易。我認(rèn)真看了看別人的廣告，明顯比我的美觀，介紹也很全面，信譽(yù)度高。考慮到信譽(yù)問(wèn)題，我把之前一單交易的圖片發(fā)了出來(lái)，終于拉到了一名客戶。可是很奇怪，他對(duì)我說(shuō)，先發(fā)表情包再給我錢(qián)。我決定先試探他，他竟然發(fā)了一張他余額通的圖片給我，說(shuō)明他的qq錢(qián)包里錢(qián)很多，因?yàn)閷?shí)名登記問(wèn)題，所以等等再付款。我半信半疑，由于又有一位客戶在催，我急匆匆地給他發(fā)了軟件。令我吃驚的一幕出現(xiàn)了：他竟然把我屏蔽了!當(dāng)時(shí)我就懵了，坐在電腦前不知所措，腦海里一片空白，過(guò)了好一會(huì)兒才醒悟：我被騙了。

“嘀嘀嘀”，消息盒子的提示音刺激了我的神經(jīng)，我應(yīng)該迎難而上，不應(yīng)該放棄。開(kāi)始，我以信譽(yù)圖換取他人信任，信任危機(jī)解決后，我提出要求：先支付總額三分之一的訂金。客戶同意了，我發(fā)了表情包給他，他也把剩下的錢(qián)給了我，我終于完成了一次完美的交易。

最后我通過(guò)這個(gè)方式，死纏爛打，奮斗了一晚上，賺到了人生的“第一桶金”。

在這個(gè)信息時(shí)代，奮斗之路有時(shí)平坦，有時(shí)坎坷。但是，這次“創(chuàng)業(yè)”經(jīng)歷告訴了我，防人之心不可無(wú)，害人之心更不可有!誰(shuí)說(shuō)我是木塑泥胎，我只不過(guò)輸在年少幼稚。我可以打拼，積累經(jīng)驗(yàn)，升華自己，創(chuàng)造屬于自己的明天。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十

7月12日 星期一 晴

“咚——”的一聲，我跳進(jìn)了水池里，浪花濺了我一臉。就這樣，開(kāi)始我的水上旅程!

聽(tīng)說(shuō)西店新弄了一個(gè)水上樂(lè)園，很好玩呢。小姑姑正好住在西店，這不，今天就帶我來(lái)了。這可是我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)的。

買(mǎi)票、檢票、換衣……我按不住那激動(dòng)的心情，飛快地向池邊沖去。果然，水上樂(lè)園是非常的漂亮，成人池、兒童池、沖浪池……藍(lán)藍(lán)的池子、清清的水、排得整整齊齊的躺椅繞著池邊?！八蠘?lè)園”，四個(gè)大大的字掛在遠(yuǎn)處。

等不及了，我跳入了兒童池，才0。6米，真淺呀!可里面有許多噴水的動(dòng)物、植物，可形象了。還有一個(gè)滑梯，上下都噴著水，我沖了進(jìn)去，馬上就被淋成了落湯雞，滑梯的座位上也有噴出的水。我坐好往下一劃，我陶醉了，就在這時(shí)，我的pp和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，嗆了好大一口水，還好淺呀，會(huì)游泳的人都有這下場(chǎng)，真沒(méi)想到。

后面的是兩個(gè)翹翹板在搖晃，好像在歡迎我們的到來(lái)。還有一個(gè)大亮點(diǎn)——蘑菇傘，周?chē)紘娭?。我鉆進(jìn)去，不一會(huì)就逃了出來(lái)。

啪-啪-啪!一個(gè)接著一個(gè)的浪頭像放鞭炮似地朝在海浪池游泳的人“飛速奔來(lái)”，打得我們措手不及，時(shí)不時(shí)就被浪頭這個(gè)“速寫(xiě)師”畫(huà)個(gè)大“水”臉。我和妹妹又去了海浪池。

海浪池”里有無(wú)數(shù)的浪花在等著我們的到來(lái)。我剛一進(jìn)入，滾滾波浪就像一群調(diào)皮的孩子惡作劇地向我們迎面撲來(lái)。哇，好爽啊!浪花們則迫不及待地給了個(gè)“熱烈擁抱”的見(jiàn)面禮，讓我在水面上一起一伏，一起一伏，好舒服啊!

妹妹很有氣魄，去了彩虹橋，從那么高的地方滑下來(lái)我可不敢，她完了，回來(lái)連連說(shuō)好玩，我被她說(shuō)動(dòng)了，準(zhǔn)備過(guò)去看看。

到了樓頂，我又不敢了，還是妹妹把我推下去的。

我做好正確的姿勢(shì)后，不敢下去，妹妹說(shuō)：“姐姐，很好玩的，我都玩了7次了。”我鼓起勇氣，妹妹把我推了下去，我就飛快地沖向水面。我滑到中間時(shí)，弄了個(gè)四腳朝天，嚇得我把心都揪起來(lái)了?！鞍?”在震耳欲聾的尖叫聲中，一朵朵巨大的浪花從水面上綻開(kāi)了燦爛的笑容。浪花跑進(jìn)了我的鼻子里、我的眼睛里，難受極了。但也很好玩。

“呀——”背后又傳來(lái)了一聲聲叫聲，我們又去玩了撬雪滑梯，那刺激，真的沒(méi)話說(shuō)。大家租了一條船，兩人一起做，我和哥哥一起坐上船，工作人員一推，“呼呼——”風(fēng)在耳邊吹著，頭發(fā)也隨風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次彎道，終于出來(lái)了。

哥哥準(zhǔn)備下來(lái)，沒(méi)想到船一翻，我又被嗆了好大一口水，我狼狽地吐著口里的水，揉著被水濺濕的眼睛，狠狠地瞥了他一眼，真是的!

玩累了，在岸邊歇了會(huì)兒，又來(lái)在深水池里飄蕩，套著救生圈，我們迷迷糊糊地飄蕩在水里。

夕陽(yáng)西下，在這美好景色中，我們依依不舍地回頭看了看，告別了這有趣的水上樂(lè)園。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十一

潔白的粉筆，在你靈巧的手上舞動(dòng)，留下一道道淡淡的痕跡，聚集，成了一手漂亮的英語(yǔ)板書(shū)。為你塵封的記憶，因黑板而蘇醒。

——題記

一年前，當(dāng)我踏進(jìn)教室，看到的是你那張年輕的臉，笑瞇瞇地遞給我一套教科書(shū)，那時(shí)候，我鐘愛(ài)上了你的一臉笑容。

你的課上，黑板上是你的粉筆字，娟秀，美麗，小巧，精致，我鐘愛(ài)那種美。寫(xiě)于黑板上，驚嘆于我心。從此，鐘愛(ài)上了你的字。

和你聊天，告訴你我很羨慕你的字，你告訴我，只要多練，我也能夠?qū)懗鰜?lái)。于是，我偷偷地模仿你的字跡，練習(xí)著，最后，我的字被你夸獎(jiǎng)了：書(shū)寫(xiě)比賽，我更是發(fā)奮地在那張薄薄的卷子上一筆一劃，你收了卷子，驚嘆我的字很像你的板書(shū)，我笑而不答，心里偷著樂(lè)。

第一次月考，我揚(yáng)起勝利的微笑，期中考、綜合科競(jìng)賽我卻考得一塌糊涂，我忍不住哭了，悲哀甚至是絕望，你一次一次不厭其煩地找我談話，使我重燃自信的火炬，最終在期末考時(shí)趕了上來(lái)。

“write”和“white”這兩個(gè)單詞，我一向弄錯(cuò)。你在我的本子上寫(xiě)著“y。comeon，mydearchild，beliveyourself?！睆倪@以后，我不再寫(xiě)錯(cuò)，本子還保留著，因你娟秀的字跡。

一筆一劃，黑板上的板書(shū)隨著時(shí)刻一天一天變換著，我一向認(rèn)為，看你的板書(shū)，是一種享受，以為你的板書(shū)會(huì)陪咱們到初中畢業(yè)。

可我錯(cuò)了。迫近的夏，焦躁的蟲(chóng)鳴，發(fā)怒的太陽(yáng)，窒息的空氣吞噬著暑假，再次踏進(jìn)校園，你離開(kāi)得突然，沒(méi)有告知我一聲。黑板上一片空白，娟秀的字跡也不復(fù)存在，我突然憎恨起遙遠(yuǎn)的南北距離，吉林與廣東，倘若只有地圖上的距離該多好，可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，我能做的，只有將記憶塵封了。

執(zhí)起手中的粉筆，在黑板上寫(xiě)著“abc”，粉筆輕盈地掠過(guò)黑板，恍惚中，我又看到了你的板書(shū)。那一年相伴的時(shí)光，每一個(gè)片段在我眼前，緩緩流過(guò)。粉筆在明媚的陽(yáng)光中起舞，舞出了你的滿臉笑容。

再在黑板上一劃，穿越一年的時(shí)光，黑板上的記憶，在我眼前交融、匯合、分離，企圖抓住那些稍縱即逝的粉灰，卻未能成功。罷了，就讓粉灰，為你送去真誠(chéng)的祝福與思念。

后記：黑板上的記憶，像咱們嬉鬧時(shí)的那顆樹(shù)的年輪，一圈一圈刻在我心頭，時(shí)光擦去了黑板上板書(shū)，擦不去我心上的黑板上的記憶。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十二

作文大全1000字

作文大全1000字：人生的前行之路

回首過(guò)去，令我驚嘆的是我已經(jīng)前行了十年。

十年看似漫長(zhǎng)但我在這些年里頭卻過(guò)得十分有意義。因?yàn)闉榱诵闹幸蚰挲g不斷增長(zhǎng)而不斷改變的目標(biāo)，我一直不畏艱難險(xiǎn)阻地前行著。

隨著心中的目標(biāo)一一在我面前實(shí)現(xiàn)，我總得依依不舍地告別些什么，與此同時(shí)，我也是滿懷期待地迎接著新事物的到來(lái)。無(wú)論時(shí)間的年輪如何乏味地自轉(zhuǎn)著，我總是忘不了——

小學(xué)時(shí)的我是那么的天真活波，日子過(guò)得是那么的無(wú)憂無(wú)慮。在課堂上，聽(tīng)老師同學(xué)們講故事;學(xué)唱歌謠;學(xué)畫(huà)畫(huà);在課后，就三五成群的到操場(chǎng)上玩耍：老鷹捉小雞;跳飛機(jī);丟手絹，不一會(huì)兒操場(chǎng)上就洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，多么快樂(lè)的時(shí)刻啊!轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，這一年可就再也不能像以前那樣隨心所欲地玩了。

為什么呀?因?yàn)槲以缫褳樽约旱那巴径ㄏ履繕?biāo)——考上一所重點(diǎn)的中學(xué)。這也算是我在人生前行路上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧!這不，我每天早早就到學(xué)校開(kāi)始一天新的學(xué)習(xí)之程，晚上也是絲毫不敢懈怠自己，開(kāi)起夜車(chē)來(lái)在題海中遨游。

終于，皇天不負(fù)有心人!我考上了我鎮(zhèn)上頗有名氣的中學(xué)，在喜悅之際，我依依不舍的告別了充滿無(wú)限童趣的小學(xué)，迎來(lái)了豐富多彩的中學(xué)生活。

畢竟是前行路上的另一站，中學(xué)對(duì)于我，這個(gè)還尚許保留一些愛(ài)玩之心的女孩，頓時(shí)使我覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)：語(yǔ)文大幅度的文言文;數(shù)學(xué)繁瑣的問(wèn)題;英語(yǔ)數(shù)不盡的單詞;生物地理的會(huì)考;還有體育的考試……

我曾經(jīng)多次反問(wèn)自己：難道我的前行之路就要在此終止了嗎?難道我是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的人嗎?難道我比不上那些跟我同齡的人嗎?還是我天生就比人笨?不，這不可能!我相信只要我肯吃苦，在學(xué)習(xí)上多下功夫，一切都會(huì)迎刃而解的。

于是，我每天都比別人早起，背文言文;背單詞;在周末，把玩的時(shí)間都用在解決數(shù)學(xué)的問(wèn)題上……我很高興，你知道嗎?我竟然從第一次的第十一名進(jìn)到了班上的第五名，我成功了!看來(lái)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話是正確的。

可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，最重要的中考我居然失利了。這對(duì)于滿懷信心的我無(wú)疑又是一次大大的打擊啊!我人生的前行路上又被一個(gè)巨大的石頭擋住了：“搬還是不搬”這句話在我腦海中久久回蕩，最終我毅然選擇了要把這石頭搬到山底下去。因?yàn)橄乱粋€(gè)目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處……

人生的前行路在我眼中是永不會(huì)因外界的一草一木而終止的，只會(huì)因我的努力而愈闖愈寬敞，明亮，直至通到我最終的目標(biāo)——每個(gè)人都向往的大學(xué)!

作文大全1000字：挫折伴我前行

春日的微風(fēng)搖落了最后一朵花的笑靨。站在花園里，我仿佛看到不久前飛舞的蝴蝶，它們或亭亭玉立于花上，或比翼雙飛于花間。一朵花的盛開(kāi)，人們只驚嘆于她盛開(kāi)時(shí)的美麗，卻忽略了她背后的汗水與淚水。我想，我也是這樣想的。

學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)失敗者，不知學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我萎靡不振常常被困難壓倒，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子使我習(xí)慣了逃避，面對(duì)困難，唯有逃避。一直以來(lái)，別人的青春是兵荒馬亂，我的青春是單槍匹馬，我總是在一個(gè)深淵里，自己和自己打得不可開(kāi)交。

身為學(xué)生，學(xué)習(xí)，考試，就如一件件不可磨滅的任務(wù)一樣，如影隨形。曾經(jīng)的我，是考場(chǎng)的勇士，是分?jǐn)?shù)的寵兒，如今也......

期末考復(fù)習(xí)階段一次次的模擬考已使我對(duì)自己失去了信心，每當(dāng)看到試卷上那凄慘的分?jǐn)?shù)是終于做到了漠然無(wú)情，無(wú)動(dòng)于衷。想起自己曾經(jīng)為了八十九分的考卷哭泣，在想想現(xiàn)在卻在期盼著可不可以及格。是我墮落了嗎?學(xué)習(xí)上，分?jǐn)?shù)將成為我永遠(yuǎn)的挫折。

偏科，這不得不說(shuō)是我非常嚴(yán)重的一個(gè)毛病。極端的成績(jī)就如同我本人一樣極端，沒(méi)辦法，我只鐘情于語(yǔ)文，鐘情于我所依賴的文字，對(duì)于那些干燥乏味的數(shù)字絲毫不感興趣。我可以為了一篇文章畫(huà)上一個(gè)下午的時(shí)間去琢磨，卻不愿花十分鐘去研究一道數(shù)學(xué)題。這或許就是我數(shù)學(xué)學(xué)不好的根本原因。每個(gè)老師都對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)短腿很不好。

媽媽也對(duì)我說(shuō)，偏科很不好，我有什么辦法呢?我也想學(xué)好數(shù)學(xué)，考好物理，我也想解出令別人毫無(wú)頭緒的難題，我也曾試著喜歡它們，救一科死一科，我也得為我的語(yǔ)文著想啊。好像我就天生沒(méi)有那細(xì)胞似的。

這次的考試公布出來(lái)了，別人滿分的試卷我剛剛及格，我無(wú)語(yǔ)。本以為自己會(huì)大哭一場(chǎng)，到了現(xiàn)在，眼淚似乎也是奢侈的了，以一種習(xí)慣讓人懼怕。

回家的路上，蝸牛的速度后留下一個(gè)常常的身影。仰天大喊：折了翅的鳥(niǎo)兒還能再飛翔嗎?

六月的天氣永遠(yuǎn)那么難以琢磨。一場(chǎng)大雨過(guò)后，到處散發(fā)出大地的芳香。遠(yuǎn)處的藍(lán)天，綠樹(shù)似乎都在朝我招手，向我示意。走出家門(mén)，望著剛洗過(guò)的藍(lán)天，我好想看到了：我看到了一只翅膀受了傷的小鳥(niǎo)在空中自由翱翔，飛得那么獨(dú)一無(wú)二，那么特別;我看到了父母老師在對(duì)我微笑。我懂得了，折了翅的鳥(niǎo)兒依舊可以飛翔，依舊可以飛出勇者的風(fēng)范，我明白了，只要揚(yáng)長(zhǎng)又何顧那一點(diǎn)避短?

回到家，單行本上留下這樣一段話：風(fēng)，飛揚(yáng)著我的夢(mèng)想;雨，充滿了我的胸膛;雷，擊打著我的主張;電，劃亮了我的天堂。挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌!

暴風(fēng)雨來(lái)臨，我不再恐懼，我要高呼：“挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌!”

作文大全1000字：前行路上，有你就行

前行路上，沒(méi)有堅(jiān)持相隨，便會(huì)后悔，直到生命的最后那一刻。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十三

說(shuō)到家常菜，我想應(yīng)該是靠山吃山，靠水吃水的道理吧?？晌业募亦l(xiāng)既不靠山，又不靠水。不過(guò)，我認(rèn)為媽媽做的酸菜魚(yú)算是我們家的家常菜了。酸菜魚(yú)屬四川菜系，以其特有的調(diào)味和獨(dú)特的烹調(diào)技法而著稱。以鮮草魚(yú)為主料，配以四川泡菜煮制而成。此菜雖為四川民間家常菜，但流傳甚廣。成菜肉質(zhì)細(xì)嫩，湯酸香鮮美，微辣不膩；魚(yú)片嫩黃爽滑。媽媽在四川呆過(guò)一陣，自然也吃過(guò)酸菜魚(yú)。

媽媽會(huì)做酸菜魚(yú)是人人皆知的事了。據(jù)媽媽說(shuō)這是她在外面吃飯時(shí)跟一個(gè)廚師學(xué)的，到后來(lái)就做得越來(lái)越好，都趕上廚師做的了。

每逢過(guò)節(jié)或有客人來(lái)想解解饞的時(shí)候，媽媽總會(huì)獻(xiàn)上她的手藝——酸菜魚(yú)，這是媽媽的拿手菜。吃過(guò)媽媽的酸菜魚(yú)的人都說(shuō)媽媽做的是最好吃的酸菜魚(yú)。

酸菜魚(yú)的做法應(yīng)該是挺難的，首先，媽媽一般選用“老白”家的酸菜，好像這個(gè)牌子的酸菜味道好吧。

第二步就是買(mǎi)新鮮的鯉魚(yú)，然后把魚(yú)鱗刮下來(lái)煮湯，為什么要煮湯？一會(huì)告訴你。酸菜魚(yú)是一道很經(jīng)典的菜，酸辣爽口，魚(yú)片滑嫩。學(xué)酸菜魚(yú)就一定要會(huì)片魚(yú)，片魚(yú)片是很多好吃的菜必須要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。利用煮湯的時(shí)間，用刀把從魚(yú)骨割下來(lái)的魚(yú)肉小心的片成魚(yú)片，注意片魚(yú)片時(shí)魚(yú)刺要片在肉里，還不要把魚(yú)肉弄碎。然后把一些魚(yú)骨魚(yú)頭等和一些可使用的與內(nèi)臟放在一個(gè)盤(pán)子里，魚(yú)肉放在一個(gè)大碗里，用料酒腌上，為的是去除魚(yú)腥味，這些東西放在一邊留著一會(huì)兒用。

這時(shí)候魚(yú)鱗湯也應(yīng)該好了，把湯倒在碗里，之后魚(yú)鱗就沒(méi)有用了，你就可以把魚(yú)鱗扔了。

酸菜拆包后放鍋里炒，辣椒放多少根據(jù)自己的喜好，炒都差不多熟了，就可以把魚(yú)鱗湯倒進(jìn)去了，放在鍋里一起煮。最后再把魚(yú)肉魚(yú)骨倒進(jìn)去，大火燒開(kāi)，中火煮20分鐘到魚(yú)湯白。魚(yú)就要熟了。

魚(yú)好了以后，我媽媽一般就把鍋端到桌子上去了，因?yàn)閶寢屌掳阳~(yú)肉倒在碗里，魚(yú)肉就碎了，索性就端鍋去了。酸菜魚(yú)剛一端上來(lái)時(shí)，那撲鼻的香味立刻迎面而來(lái)，香飄滿屋，保證讓你口水直流。吃酸菜魚(yú)一定要配上米飯，用魚(yú)湯澆在米飯上，那樣就會(huì)更美味，單獨(dú)喝湯也很美味，湯挺辣的，但是越喝越就控制不住，還想喝下一口。

魚(yú)肉的刺很少，有的都沒(méi)有，不過(guò)這得看你的技術(shù)了，反正我媽媽片的魚(yú)肉刺是很少的，像我這樣極不愛(ài)吃魚(yú)的人都愛(ài)上吃酸菜魚(yú)了呢。

如果僅聽(tīng)我的介紹，你就喜歡上了酸菜魚(yú)的話，那你就會(huì)明白，吃過(guò)了它的我，為何會(huì)對(duì)它那般情有獨(dú)鐘了。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十四

相冊(cè)是一片印滿成長(zhǎng)足跡的沙灘，上面有傻愣愣的我，“小饞貓”的我，還有翩翩起舞的我，也有埋頭沉思的我……幾多童趣，幾多歡樂(lè)，幾多回憶……

“看!多威武!”我興奮地舉起相冊(cè)給媽媽看，照片上的我確實(shí)威風(fēng)凜凜：我騎在一匹潔白如雪的馬上，雙手緊握疆繩，眼睛放射出奕奕神采，臉上露出勝利的微笑，簡(jiǎn)直就是一個(gè)英姿颯爽的女騎士!媽媽問(wèn)：“這是在哪兒，還記得嗎?”我興趣盎然：“當(dāng)然，那是在

記憶的大門(mén)徐徐敞開(kāi)——

暑假，我有幸游覽了馳名中外的長(zhǎng)江三峽。那天早上，我和爸爸媽媽一起去游白帝城。我一想到“朝辭白帝彩云間”的詩(shī)句，眼前就出現(xiàn)一幅神奇的畫(huà)面，恨不得一步登上去?！暗搅?到了!”我從纜車(chē)上跳下來(lái)，跨進(jìn)令我心馳神往的白帝城。那祠堂，那濃密的大樹(shù)，那栩栩如生的石像，那古色古香的物品，都像磁石一樣吸引著我。我游完所有的景點(diǎn)還依依不舍。

到了一處，我們停下來(lái)觀賞若隱若現(xiàn)的山峰。爸爸說(shuō)：“走，我們騎馬去!”馬脊上搭著軟皮馬鞍，旁邊一位馬主人正笑臉相迎。我拍著手，連聲贊嘆：“好馬好馬!”爸爸拍拍我的肩膀：“騎上試試!”我走到馬跟前，一眼看到下面黑幽幽的山谷，心里直打鼓：這山谷好深啊!千丈吧，說(shuō)不定有萬(wàn)丈呢。萬(wàn)一……“不要緊的，大膽些，我們?cè)谶@兒呢，試試吧!”爸爸的話宛如一陣春風(fēng)，輕輕拂去我心頭的寒意。我抬頭望望爸爸，又望望媽媽，兩雙眼睛含著鼓勵(lì)，我心中陡然升起一股豪氣，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。毫不猶豫，我一個(gè)漂亮的翻身坐上了馬鞍。好愜意!放眼遠(yuǎn)眺，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底：縹緲的白霧籠罩著的群山，宛如仙山樓閣，那奔流不息的長(zhǎng)江洶涌澎湃著為我喝彩。我沖著巖上傲然挺立的青松高喊：“我和你一樣高!xxx往下看，山腳的游人就像一個(gè)黑點(diǎn)兒。此刻我的心情暢快極了!我知道我是被自己的勇敢和無(wú)畏感動(dòng)了?！斑青辍币宦?，爸爸拍下了這個(gè)鏡頭……

“我的女兒很勇敢!”媽媽也注視著相冊(cè)，贊賞地拍拍我的肩膀。是的，假如當(dāng)時(shí)我沒(méi)有那股勇氣怎么會(huì)有如此美好的記憶呢?克服困難、征服膽怯的滋味真不錯(cuò)!

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十五

初中作文1000字大全

或許當(dāng)初我選初中時(shí)就選錯(cuò)了，而九年級(jí)下冊(cè)又不可以轉(zhuǎn)校，所以只好靠自己，買(mǎi)多一點(diǎn)練習(xí)給自己做。很多同學(xué)朋友，也包括家里人都勸我去讀中專技校，說(shuō)讀高中主要是為了考大學(xué)，而讀中專技校是學(xué)技術(shù)。但我并不這么認(rèn)為，不為別的，就想想這三年的讀書(shū)不就是為了中考考好點(diǎn)嗎？如果連一個(gè)高中都沒(méi)考上，怎么對(duì)得起父母跟老師呢。而且現(xiàn)在是只是社會(huì)，而且競(jìng)爭(zhēng)壓力有那么大，沒(méi)有文化就不能在這中間拔尖而出。再說(shuō)這也是我的一個(gè)夢(mèng)想！

我的目標(biāo)是紅嶺高中，雖然這是幾乎不可能的，但我也會(huì)花上12分的努力去學(xué)，也許每天晚上會(huì)學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)，然后每天早上都頂著黑眼圈上學(xué)，等到中考后人也變老了！但一想到這是為了高中，也就沒(méi)什么了?，F(xiàn)在最令我擔(dān)心的是英語(yǔ)，其實(shí)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)是很不錯(cuò)的，但由于懶，所以又與別人拉大距離了。所以我必須得比別人花更多的時(shí)間去學(xué)。我并不打算要在體育方面拿高分，因?yàn)槲业捏w育是在班里倒數(shù)的，而我們學(xué)校又跟別的學(xué)校相差很大！所以我把所有的希望都寄托在了那主要的五科。而且我的成績(jī)?cè)诎嗌弦簿颓笆?，我甚至想：如果連身邊朝夕相處的同學(xué)都無(wú)法打敗，那就連被高手一下打死的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。有時(shí)甚至不感想象，我會(huì)考出怎樣的成績(jī)，然我……我的將來(lái)……唉……好像我的眼前只是一片空白。

我不曾想，市里面的學(xué)生從7年級(jí)開(kāi)始就每天得補(bǔ)，暑假、寒假也一樣，而我們7、8年級(jí)都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)一點(diǎn)的課，那相差會(huì)有多大！

前進(jìn)，九年級(jí)了，是時(shí)候?yàn)樽约旱男拍钇匆淮瘟恕ｉL(zhǎng)大，就應(yīng)該丟掉童稚的心，學(xué)會(huì)奮斗，承擔(dān)責(zé)任。我們?cè)诰拍昙?jí)中懂得了什么叫刻苦；我們?cè)诰拍昙?jí)中懂得了什么叫回憶。 九年級(jí)充斥著我們的夢(mèng)想，九年級(jí)見(jiàn)證著我們的執(zhí)著。我有這種感受：寂寞而快樂(lè)。雖也有無(wú)奈、惆悵，但總的來(lái)說(shuō)是積極的.。我的字典，已不再有猶豫、懦弱……。只有一個(gè)鮮紅似血的大字：沖?。?！一切“干擾”是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)？我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海？在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。“初三”你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇“感謝”。“初三”仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響！加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！初三也很乏味，它把我?guī)肓艘粋€(gè)無(wú)助的世界。沒(méi)有假期，沒(méi)有空閑，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由。激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果自身不付出努力，不奮斗，不爭(zhēng)取，那么，你就會(huì)成為戰(zhàn)敗的一方。我…。.初三，決定命運(yùn)的一年，只是因?yàn)椤懊\(yùn)”，同學(xué)成了較量筆墨的敵人。 初三，一切都為中考讓路，什么七情八情都排后面去，中考就是我們的上帝，指揮著我們的生死，于是我們對(duì)中考頂禮膜拜。

我的同學(xué)們，最后的一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。在相識(shí)的日子里，能一起哭，一起笑，一起牽手，就足夠了。

面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，我們沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”！壓力也是動(dòng)力，相信我們九一一定取得好成績(jī)。最后，我希望所有的九年級(jí)同學(xué)都能抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，在明年六月份——中考中能取得好成績(jī)，取得令自己滿意的成績(jī)！加油吧，同學(xué)們！為美好的明天努力拼搏吧?。。?/p>

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十六

我那琴鍵上的夢(mèng)就如一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心田里，盡管很渺小，也能開(kāi)出美的花。

記得小時(shí)候有一次，我到朋友家做客，恰逢他在練鋼琴。只見(jiàn)那雙靈活的手在黑白交錯(cuò)的琴鍵上紛飛跳躍，美妙琴聲就如潺潺的流水傾瀉出來(lái)，讓我立刻愛(ài)上了這“龐然大物”?；氐郊椅冶阏?qǐng)求媽媽讓我學(xué)鋼琴，說(shuō)以后要做個(gè)大鋼琴家，媽媽有些猶豫，沉默了一小會(huì)兒，欲言又止，但最終還是同意了我的請(qǐng)求。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我輕輕松松就掌握了基礎(chǔ)的技巧，心里美滋滋的，這也沒(méi)什么難的嘛！但漸漸地，學(xué)習(xí)難度不斷加強(qiáng)，我越來(lái)越力不從心了，有些退卻了，以至于放棄的念頭在我的腦海里生根滋長(zhǎng)。

終于在一次練琴的時(shí)間里，我偷偷跑出去玩了。媽媽知道后，大發(fā)雷霆，拍著桌子對(duì)我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不堅(jiān)持到底，不經(jīng)千磨百煉，怎么圓你鋼琴家的夢(mèng)？”

許是被媽媽嚇著了，許是聽(tīng)懂了媽媽的話，那次以后，我練琴再也沒(méi)有偷懶過(guò)。每天下午，你都可以見(jiàn)到一位專注、刻苦的男孩在琴房反復(fù)彈奏。窗外的車(chē)?guó)Q、喧鬧對(duì)他無(wú)絲毫影響……

一年一度的“百花獎(jiǎng)”大賽來(lái)了，媽媽拿著報(bào)名表，要求我必須參加，說(shuō)這次的比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的歷練。我一看曲子，是我以前完全沒(méi)有接觸過(guò)的調(diào)式，心里不由自主地咯噔了一下。媽媽拍拍我的肩，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽相信你一定行的！只要你足夠努力！”我看看我偶像——鋼琴家郎朗的照片，他好像也在說(shuō)：“你行的！”于是，我暗暗下定決心，一定要更努力，為了我的鋼琴夢(mèng)！

在備賽的那段時(shí)間里，我把我每天能擠出來(lái)的時(shí)間都花在琴房里，從一開(kāi)始的對(duì)著琴譜一遍一遍地彈奏，到曲調(diào)爛熟于心，手指痛了就泡泡熱水，肩膀酸了就揉一揉。我相信，皇天不負(fù)有心人，我一定能成功的！

到了比賽那天，賽場(chǎng)上燈光輝煌。我站上臺(tái)，深呼吸幾次，緊張的內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)。我輕輕落座，輕輕將手搭在琴鍵上，自信地彈奏起來(lái)。一曲終了，評(píng)委二話不說(shuō)就給我打了九點(diǎn)五分，我的了第一！霎那間，喜悅、自豪溢滿心頭，成功之花綻放在臉上！

夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花！我堅(jiān)信，澆以努力與堅(jiān)持，我那琴鍵上的夢(mèng)定會(huì)開(kāi)出更燦爛的花！

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十七

要是說(shuō)到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時(shí)候，還是在我們的班級(jí)吧！而今天，就讓我來(lái)講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來(lái)了。

剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽(yáng)在天空發(fā)射著陽(yáng)光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹(shù)上無(wú)力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰(shuí)也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，而且我們的教室里也沒(méi)有安裝電風(fēng)扇，無(wú)奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。

喜歡玩的男生當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次玩的好機(jī)會(huì)，老師剛說(shuō)解散的時(shí)候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽(yáng)光的暴曬，這時(shí)，不論是誰(shuí)，心里肯定都會(huì)有一個(gè)愿望：。如果來(lái)一個(gè)超級(jí)冰超級(jí)大超級(jí)甜的大西瓜該多好?。±咸鞝斔坪趼?tīng)見(jiàn)了我們的心愿，你瞧……

陳卓軒的媽媽抱著一個(gè)大西瓜，走進(jìn)了校門(mén)，四下張望后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒(méi)有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門(mén)口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。

在座的女生們?cè)缇涂吹搅诉@個(gè)大西瓜。這個(gè)大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開(kāi)了一個(gè)小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個(gè)牙簽，還有個(gè)銀白的小鐵勺和一個(gè)吸管，哇塞！一個(gè)挖瓜肉一個(gè)喝瓜汁還有一個(gè)用來(lái)扎著吃，太棒啦！只見(jiàn)坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來(lái)吃掉這個(gè)大西瓜?？墒莿倓倧拈T(mén)口進(jìn)來(lái)的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對(duì)著我們說(shuō)：“那個(gè)大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個(gè)是陳卓軒的媽媽專門(mén)買(mǎi)給陳卓軒那一個(gè)宿舍的，所以，你們誰(shuí)也別想打這個(gè)西瓜的注意！”“??！不帶這樣的！”我們女生聽(tīng)了后，異口同聲的大喊道。

我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個(gè)好方法。我從書(shū)包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來(lái)正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來(lái)越漂亮啦！不愧是人民教師的典范??！老師啊，最最善良年輕可愛(ài)的老師啊，能讓我和你說(shuō)句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了，對(duì)我笑嘻嘻的說(shuō)道：“你又有什么事情啦？這個(gè)小丫頭！”呵呵，該我說(shuō)出請(qǐng)求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴(yán)肅的對(duì)著老師說(shuō)：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，點(diǎn)頭說(shuō)是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺(tái)的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見(jiàn)了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來(lái)??！把這個(gè)瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個(gè)齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。

同學(xué)們見(jiàn)到了我的好方法，立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項(xiàng)楊走上前去，準(zhǔn)備吃一口西瓜。

項(xiàng)楊一蹦一蹦的來(lái)到了老師旁邊，先是說(shuō)要看一本圖書(shū)架上的書(shū)，然后才快要回到座位的時(shí)候才不經(jīng)意的對(duì)老師說(shuō)：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項(xiàng)楊，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

在項(xiàng)楊回到了座位上的時(shí)候，老師突然說(shuō)了一句話：“咱們玩一個(gè)游戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒(méi)意思的女生們點(diǎn)頭答應(yīng)了，老師說(shuō)：“游戲的規(guī)則是誰(shuí)也不許走著去講臺(tái)那邊了，除非答對(duì)一個(gè)問(wèn)題。”?。∵@不是變相的告訴我們除非答對(duì)問(wèn)題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來(lái)，看看老師的話里有沒(méi)有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過(guò)去，有一個(gè)身影卻比我搶先了，哦，是安夢(mèng)琪啊！只見(jiàn)安夢(mèng)琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說(shuō)道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對(duì)敵人說(shuō)“你打我吧，我就是不說(shuō)”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個(gè)簡(jiǎn)單的吧，盆子里有六個(gè)饅頭，外邊有六個(gè)小朋友，怎么一人分到一個(gè)饅頭但是盆子里還剩下一個(gè)饅頭？”“??？”安夢(mèng)琪立刻死機(jī)了，怎么想也想不出來(lái)，而我們則在下面笑話著她，誰(shuí)讓她這么簡(jiǎn)單的題也答不出來(lái)？

終于，安夢(mèng)琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來(lái)，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個(gè)小朋友連盆子一起拿走吧?！薄皩?duì)啦！去吃西瓜吧！”安夢(mèng)琪上到了講臺(tái)上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的女生上來(lái)，有答對(duì)也有答錯(cuò)，不過(guò)仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺(tái)，并沒(méi)有回答問(wèn)題，停！我可不是做了弊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師語(yǔ)言中的漏洞：不是不許走著去講臺(tái)嗎？我跳著過(guò)去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽(tīng)見(jiàn)他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)門(mén)他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個(gè)的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜啊！”

聽(tīng)了這句話，我們都哈哈大笑起來(lái)了。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十八

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字—潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌遥倚老踩艨?。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周?chē)L(zhǎng)滿了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇十九

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)相、性格、愛(ài)好。那是我們獨(dú)有的，自然都不一樣?！笆澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子”，她也是薈薈眾生中的一個(gè)，而且是獨(dú)一無(wú)二的。

她有充滿問(wèn)號(hào)的眼神，總喜歡歪著頭問(wèn)這問(wèn)那?！斑@是什么?”“為什么會(huì)這樣呢?”“這應(yīng)該怎么辦呢?”這些都是她喜歡問(wèn)的問(wèn)題。每次出去玩的時(shí)候，遇到什么她不懂的，總喜歡拽著人問(wèn)東問(wèn)西。有時(shí)候問(wèn)得人都煩了，就會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你上百度查去!”

她有張給人帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣的小嘴。她的皮膚不白，很多人都會(huì)拿她的膚色開(kāi)玩笑。一日，有個(gè)人對(duì)她說(shuō)：“你的皮膚怎么這么黑啊!”他說(shuō)完以為她會(huì)生氣，不知所措的站在那。她笑道：“哪有，只是白的不明顯而已。哪天晚上等你們家停電了，我穿一身白大褂去嚇嚇你!”一旁的人愣了幾秒后，笑的前仰后翻。

她有著“雙重性格”。記得那日她母親的同學(xué)帶著她家孩子，來(lái)找她母親出去玩。那個(gè)阿姨問(wèn)她的母親：“你的孩子性格怎么樣啊?我看她有點(diǎn)不愛(ài)講話的。”她的母親說(shuō)：“有一點(diǎn)不愛(ài)說(shuō)話?！笨山?jīng)過(guò)一段時(shí)間后，她和那位阿姨的孩子建立了良好的友誼，他對(duì)她說(shuō)：“剛見(jiàn)你的時(shí)候還以為，我在想，你怎么不還說(shuō)話，也不笑，就在那聽(tīng)音樂(lè)，而現(xiàn)在……”“咯咯咯，被我的假象欺騙了吧!”他的話還沒(méi)說(shuō)完，就被她的笑聲打斷了，“而現(xiàn)在就像個(gè)瘋子似的，唉。”他嘆口氣，繼續(xù)說(shuō)“瘋的時(shí)候比誰(shuí)都瘋。”不過(guò)她還是覺(jué)得她母親的說(shuō)法更貼切：剛見(jiàn)生人的時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)內(nèi)向，乖得像只小兔子;一旦和你玩熟了之后，她就會(huì)表現(xiàn)出無(wú)限的熱情來(lái)……

她喜歡聽(tīng)音樂(lè)。放假后你見(jiàn)到她總是耳朵里放個(gè)耳機(jī)的樣子。她喜歡聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)的不是旋律、不是歌詞，而是故事。她喜歡根據(jù)音樂(lè)的旋律、情感來(lái)想象，來(lái)編故事。她聽(tīng)音樂(lè)，是真的用感情去聽(tīng)音樂(lè)。每每她煩躁的時(shí)候，心情低落的時(shí)候，聽(tīng)一首歌后，心情立馬就平靜了下來(lái)。記得有一次，她和伙伴一起聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著，她突然低下頭去。原來(lái)是聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)哭了……還是個(gè)多愁善感的姑娘。

她還是個(gè)古靈精怪的小丫頭。那次和伙伴一起去游泳時(shí)，她看著滿池的水，腦海里蹦出了一個(gè)鬼點(diǎn)子?！鞍ミ?”她大叫“怎么了?”伙伴游了過(guò)來(lái)?！拔夷_崴著了。好疼啊!”“你沒(méi)事吧，我看看?！碑?dāng)她的伙伴正察看她的傷勢(shì)時(shí)，她突然捧一手水向伙伴灑去，說(shuō)“我騙你噠!哈哈哈哈!”一場(chǎng)水戰(zhàn)在此展開(kāi)了。

這就是她，一個(gè)活潑頑皮的女孩。

這就是她，一個(gè)多愁善感的女孩。

這就是她，一個(gè)古靈精怪的女孩。

想知道她是誰(shuí)么?可能你們已經(jīng)猜出來(lái)了，她就是我呀!

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二十

歷史課上，老師提到了我國(guó)錢(qián)幣的發(fā)展，正端持著課本，滔滔不絕地講著關(guān)于歷史的那些事。

我想象著這一個(gè)場(chǎng)景：很久很久以前，太陽(yáng)無(wú)限制地向大地?fù)]灑燥熱，老百姓穿著厚厚的青白大褂，搖動(dòng)扇子，喘著氣，卻不敢脫下厚衣，冒殺頭的險(xiǎn)。商店中，一位顧客提著幾大貫的銅錢(qián)，一步步的挪到店主前，不時(shí)擦擦額頭上的汗珠，另一位顧客拿著一疊紙幣，大搖大擺地從前者身邊走過(guò)，前者驚愕地張大了嘴。

“就在這一時(shí)期，中國(guó)錢(qián)幣得到發(fā)展……”我無(wú)心聽(tīng)歷史老師枯燥的說(shuō)教，又想起了我小時(shí)候關(guān)于自閉的難堪。

一次月末，我獨(dú)自一人去理發(fā)。理發(fā)店里，我游哉地玩著店中的轉(zhuǎn)椅，卻感到一陣眩暈，就踩著虛步，一搖一晃地走到理發(fā)師旁。時(shí)間像頭上濃密的黑發(fā)，被理發(fā)師一推一剪理去。我機(jī)靈地站起，在鏡子前裝模作樣的撫撫頭發(fā)，會(huì)心一笑，一只手往口袋里摸，但口袋中卻像被理發(fā)師掃過(guò)的地板一樣，干凈的空空如也。我急了，眼睛慌張的地在四周的地面上搜尋，但什么也找不到了。我?guī)е敢庀蚶习褰忉?，急忙跑回家去，拿?lái)錢(qián)還給了老板，然后帶走一臉汗水和難堪。

不知誰(shuí)碰翻了墨水瓶，染黑了一片天，彎月高掛天空，我和媽媽在街上漫無(wú)目的地閑逛，順便貪婪的欣賞著月亮的美。我回想著歷史課上的知識(shí)，又想到古人的愚笨和自己的難堪。街上人很少，就像冬天草地上稀稀散散的小花，幾位學(xué)生騎車(chē)駛過(guò)，我忽的想到自己沒(méi)有筆了，但我們也忘記帶錢(qián)了，便著急地詢問(wèn)媽媽該怎么辦？媽媽自豪地?fù)u搖手機(jī)，說(shuō)：“沒(méi)事，用手機(jī)支付。”我這才放下心來(lái)。

文具店中，只見(jiàn)媽媽拿著手機(jī)，放在一張黑白相間的紙前，好像在拍照，屏幕一閃，出現(xiàn)了一行字：支付成功。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二維碼就像一座心靈之橋，橋兩端是經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者輕松的笑容。

從沉重的銅錢(qián)到輕盈的紙幣，再到移動(dòng)支付，從技術(shù)落后到輕便，再到先進(jìn)，只是指尖一動(dòng)的事，卻折射出祖國(guó)的智慧，我心中暗喜：我要為祖國(guó)點(diǎn)贊。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二十一

高中生作文1000字：讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)

夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光?！终Z(yǔ)堂

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有程度的深淺罷了。幼稚園孩紙們的夢(mèng)想也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)棒棒糖，熱戀中的情侶的夢(mèng)想也許只是相互彼此的就這有甜蜜守護(hù)著;豁達(dá)干練的中年人的愿望也許只是家庭的幸福與美滿;守候多年的黃昏夫婦的愿望也許只是想珍惜這剩余不多的短暫時(shí)光，希望彼此比自己過(guò)得更好。

這些都是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是這樣感簡(jiǎn)單，它不需要用多華麗的語(yǔ)言去修飾它;夢(mèng)想就是這么美好，他不需要用多么昂貴的裝飾去豐華它;夢(mèng)想就是這么堅(jiān)定，他不需要用多么雄心壯志的呼嘯。我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而堅(jiān)定，因?yàn)樗俏抑蔚膱?jiān)持下去的梁柱。

“1938，火山爆發(fā)傻子為了救他媽變成了烤鴨，他媽為了紀(jì)念他天天吃烤鴨，結(jié)果得了高血壓害死了他全家。哈哈哈?！笔昵暗奈也欢檬裁唇锌咕?，不懂得自我保護(hù)，只能任由那群同年小孩欺負(fù)。這就是我一個(gè)懦弱只懂得哭泣的小女孩。

那天，陽(yáng)光灼燒著大地，我舔著甜甜的冰棍，手里的冰棍被跑過(guò)去的小孩子弄掉了，我嗚咽著不敢吭聲，只能傻傻的看著他，他兇著我說(shuō)道：“看什么看，在看我挖了你的眼睛信不?”我怯怯的往回走，只見(jiàn)一個(gè)比我略大一點(diǎn)的男孩子說(shuō)到：“給小女孩道歉，不然我會(huì)保護(hù)她的?！蹦莾磧吹哪泻⑿Φ勒f(shuō)：“來(lái)啊?就你還學(xué)人家當(dāng)英雄。哼?！蔽疫€未反應(yīng)過(guò)來(lái)他們已經(jīng)扭打在一塊。過(guò)后大人們來(lái)了他們才放開(kāi)，那位比我大一點(diǎn)的男孩拍了拍身上的泥土，徑直走向小賣(mài)部買(mǎi)了一個(gè)冰棍給我說(shuō)道：“不管什么時(shí)候，只有自己是正確的不要怕，勇敢說(shuō)出去，步子邁出去，我就住在你家樓上，我會(huì)保護(hù)你的，我都一年級(jí)了，你還在讀大班吧?放心，哥哥會(huì)保護(hù)你的?！本瓦@有我們成了最好的朋友，她也陪伴了我7載春秋。

從那個(gè)下午起，我就深深的記住了他的話，那個(gè)小小的夢(mèng)想就在我心里悄悄的萌芽了，我要成為和他——我心中的小英雄一樣的人?？傆幸惶煳乙兊煤退粯佑旅?，總有一天我也要保護(hù)他。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我堅(jiān)持著。

慢慢的我客服了外在因素，成為了一個(gè)不折不扣的女漢子，因?yàn)橛兴?，讓我懂得我就是我，沒(méi)人可以任意欺負(fù)，因?yàn)橛兴?，我感到快?lè)?，F(xiàn)在因?yàn)榧彝ピ?，那個(gè)陽(yáng)光的英雄早已不在我身邊，沒(méi)有他，我現(xiàn)在可以面對(duì)一切欺負(fù)，沒(méi)有他，我現(xiàn)在可以從容的面對(duì)一切困難，也行其中有我跨不過(guò)去的坎兒，但是我會(huì)證明這是我的時(shí)代。盡管現(xiàn)在沒(méi)了他我可以面對(duì)一切，但是我依舊記得那個(gè)下午保護(hù)我的小英雄，依舊記得伴我7年了的小哥哥。

因?yàn)閴?mèng)想，我現(xiàn)在已強(qiáng)大得可以保護(hù)他;因?yàn)閴?mèng)想我努力著，因?yàn)閴?mèng)想，謝謝

高中生作文1000字：故鄉(xiāng)的城門(mén)

風(fēng)肆意地將你吹打，本就搖搖欲墜的你晃動(dòng)得更加利害，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。你身上的鐵環(huán)“噼啪”亂撞，磚縫中的幾根秋草在風(fēng)中搖曳……

黃沙漫過(guò)了天際，悄悄掠過(guò)，整座城市仿佛籠罩在一片陰霾之中，壓得我喘不過(guò)氣…。

一切似乎都處在蕭條之中，但若是推開(kāi)那沉重的城門(mén)，里面卻是另一番景象：

幽靜的池塘咿呀咿呀地?fù)淙肽愕难酆?，波光粼粼的池面上，小魚(yú)在盡情地躍動(dòng)。池塘邊，孩子正嬉戲打鬧，絲毫未察覺(jué)有人靠近。我趕忙脫掉鞋子，光著腳丫參與其中，不知疲倦，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲……

玩累了，就躺在池邊的石凳上，外婆端來(lái)了一碗綠豆湯，我們一起樹(shù)蔭下乘涼，品嘗著清甜的綠豆湯。望著那純真無(wú)暇的孩童，我不禁啞然一笑……多么美好的一切!那么美妙!嬉戲的孩童、陰涼的樹(shù)蔭、一臉慈祥的外婆，當(dāng)然，還有那碗可口的綠豆湯……

一切都是那么的親切!恍惚之間，我的視線開(kāi)始模糊，眼前的景象漸漸褪去，出現(xiàn)了一幅陌生的情景……

我揉了揉眼睛，覺(jué)得眼前這扇門(mén)挺熟悉的，仔細(xì)一看，原來(lái)是你，我久違的老友。只是你不再破舊搖晃，只是你已經(jīng)被涂抹一新……耀眼的朱紅奪走了黑漆的斑駁，銹跡斑斑的鐵環(huán)早已不知所蹤，還有那塊鮮紅的標(biāo)志——“閑人禁止入內(nèi)”……

透過(guò)門(mén)縫往里張望，門(mén)內(nèi)嬉戲的孩子早已不知去向，或許，已早早地加入了門(mén)口小販的行列;或許，他們正在如山的作業(yè)中埋頭苦干……

陽(yáng)光如故，金黃的光線在蒙蒙的沙霧中扭曲，碧綠池塘卻早已被褐黃的枯葉填滿，層層疊疊，疊疊層層，在黑泥中腐爛，在陽(yáng)光中發(fā)酵……岸邊長(zhǎng)滿了雜草，童年的石凳在那片雜亂中坍塌、斷裂，沾滿了煤灰的老樹(shù)孤寂地叉開(kāi)雙臂，那在蕭瑟的秋風(fēng)中絕望地招搖。

門(mén)外熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群，琳瑯滿目的飾品，汽車(chē)的鳴叫，廣告的聲響……

我孤身站立在艷陽(yáng)普照的大地上，靜靜地呆著，手中依舊端著一碗綠豆湯，微風(fēng)拂過(guò)，但不知怎地，只是覺(jué)得綠豆湯已經(jīng)不清甜，因?yàn)樯砼陨倭送馄拧?/p>

“小妹，要不要再來(lái)一碗，綠豆湯很香的哦……”

賣(mài)綠豆湯的小弟熱情的招呼著，他年紀(jì)與我相仿，沒(méi)準(zhǔn)小時(shí)候也曾在城門(mén)內(nèi)跟我一起捉過(guò)蝌蚪、斗過(guò)蛐蛐，，那張?jiān)?jīng)的童真卻變得精明，那一雙紅圓活實(shí)的手早早地染上了歲月的滄桑……我扭過(guò)頭去，望著那依稀遠(yuǎn)去的背影，淚水不禁奪眶而去……

我獨(dú)自漫步在我的故鄉(xiāng)，這里有熱鬧的街道，這里有嶄新城門(mén)，然而，熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。

我走了，或許，有空時(shí)，我偶爾還會(huì)回故鄉(xiāng)走走;或許，有空時(shí)，我還會(huì)在城門(mén)前徘徊……去探尋一絲時(shí)間留下來(lái)的足跡，去尋覓之間那一縷童年留下的夢(mèng)想……

人生需要一點(diǎn)回味，好在寂寞時(shí)從中獲得感悟;或許，這就是記憶的魔力，當(dāng)你在茫茫人海中駐足、徘徊之時(shí)，它總是把你曾經(jīng)的美好悄悄地帶來(lái)，在你的額頭輕吻……

我驀然回首，在夢(mèng)里的依稀里，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，端著綠豆湯，牽著我從你面前走過(guò)，我故鄉(xiāng)的城門(mén)……

高中生作文1000字：消逝的風(fēng)景

那些離逝的回憶如炊煙般飄散，所有沉淀的淚終匯入江河湖海。

——題記

一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，仿佛航行在寬闊的銀河系里。爺爺，我知道，這四年來(lái)，我一直知道，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

時(shí)間倒流20xx年，我是個(gè)襁褓中的嬰兒，安靜的躺在你的懷里;你一邊做奇怪狀的表情逗我，一邊抱著我搖啊搖!爺爺，我這么愛(ài)笑，當(dāng)時(shí)你給慣的。

時(shí)間倒流20xx年，“爺爺，我不去上幼兒園，不去!我們回家玩游戲好不好?爺爺!”我小小的手拽著爺爺瘦瘦的手臂，可你堅(jiān)決不讓，一狠心地，你把我拽到老師面前，我哭，不停地哭，可是你頭也不回的離開(kāi)了，只是我還看見(jiàn)你的眼睛像兔子的眼睛一樣，是進(jìn)沙子了么?

時(shí)間倒流5年，你緊緊的握著我的手，我安靜的躺在病床上，你的眼睛又一次紅紅的，我那時(shí)并比知道我要面臨的是什么，因?yàn)槲覉?jiān)信，堅(jiān)信無(wú)論什么事情發(fā)生，你都會(huì)義無(wú)反顧的站在我身旁。那時(shí)，你安慰我說(shuō)：“丫頭，等會(huì)叔叔阿姨就會(huì)把你的眼睛醫(yī)好的，你要乖乖的聽(tīng)他們的話，不要淘氣啊!醒來(lái)就可以看見(jiàn)爺爺了啊!”說(shuō)完，你撫了撫我的頭發(fā)，望著我被推進(jìn)手術(shù)室。

時(shí)間倒流4年，爺爺，你真的不要我了么?怎么都開(kāi)始不理我了?天堂那里是不是有很多糖吃啊!爺爺真偏心，要吃糖就不要我了，我還想每天晚上都捏著你的耳朵，聽(tīng)你唱《魯冰花》入睡呢!你不能走啊!你是不是開(kāi)始不愛(ài)這首歌，也開(kāi)始不愛(ài)我了!你不是說(shuō)你要看著我上大學(xué)的么?你不是說(shuō)以后要看我當(dāng)上老師的么?你根本就不遵守諾言!

時(shí)間倒流2年，爺爺，你在那頭好好么?我上初一了，我是個(gè)小大人了，再也不是那整天只會(huì)傻笑的丫頭片子了，你看見(jiàn)我了么?你有在保護(hù)我么?一定有的!相信你還在這里，從不曾離去，我們都很好，只是我好想好想你，好想好想再看看你的臉頰，好想好想再抱抱你，好像好想和你說(shuō)一次：“爺爺，我好想你!”只是我好可憐，你都聽(tīng)不見(jiàn)!

時(shí)間倒流2小時(shí)，爺爺，這次階段考我考差了，很差很差!差到我無(wú)法形容，差到我只有拼命地讀書(shū)來(lái)麻痹自己。奶奶很生氣，父母卻沒(méi)有怪我，這不禁讓我感到更慚愧。此刻，我又想起了你，你一定不會(huì)罵我的，你一定會(huì)撫著我的長(zhǎng)發(fā)說(shuō)：“沒(méi)事，丫頭，下次努力!”你就是這般的愛(ài)我，愛(ài)到我都長(zhǎng)不大，只是這些年，我真的長(zhǎng)大了，我懂的人世間的人情人性和人心了!

好可憐!時(shí)間不會(huì)再次倒流，消逝的風(fēng)景不會(huì)再次回過(guò)頭來(lái)望我，哪怕看一眼，我也心甘情愿，真可憐!時(shí)光機(jī)也回不去了，未來(lái)還很漫長(zhǎng)，只要知道你愛(ài)過(guò)我，我便心滿意足了!我便不再奢求什么了

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二十二

最近夏日炎炎，暑熱難耐，所以爸爸和媽媽帶我們?nèi)乙黄鹑ケ耩^看冰雕。

我們一走進(jìn)冰雕館就感覺(jué)里面寒氣逼人，一問(wèn)才知道里面只有零下六攝氏度。我們就像走進(jìn)了一個(gè)大冰箱一樣。冰雕館里的冰雕栩栩如生。這一邊站著古代“四大美女”：浣紗的西施、彈琵琶的王昭君、望月的貂蟬、舞動(dòng)的楊貴妃，個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人。那一邊又見(jiàn)曲折蜿蜒的“九曲橋”，橋面和扶手晶瑩剔透，閃閃發(fā)亮。橋邊有各種冰雕的風(fēng)景。轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)別致的涼亭屋檐飛翹，柱子斑斕，坐椅精巧，讓人忍不住想坐下休息一會(huì)兒。涼氣環(huán)繞身體四周，讓人覺(jué)得舒適無(wú)比。

最讓我印象生刻的是兩座高高的冰滑梯。冰面光滑如鏡，我們從上面“呼啦”一下就滑到了底下。我和妹妹興奮地爬上滑下，激動(dòng)的大聲尖叫著，連大衣都飛舞了起來(lái)，里面衣服都濕透了。

這些逼真的冰雕給我留下了深刻的印象，“燒烤天”里游冰雕館真是無(wú)比涼爽無(wú)比快樂(lè)!

今天，我非常高興，因?yàn)榘职纸K于有空帶我去熱帶風(fēng)暴水上樂(lè)園玩兒啦!這是我向往已久的的樂(lè)園。

我們先去更衣室換上泳衣，寄存好衣物，租借了一個(gè)雙孔救生圈，來(lái)到了園內(nèi)。一進(jìn)園內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“冒險(xiǎn)家樂(lè)園”的地方，我飛奔進(jìn)去，一不小心滑了三跤，原來(lái)地上全是水呀!園里有許多動(dòng)物造型的設(shè)施：“大象”、“飛鳥(niǎo)”、“獅虎”……他們的嘴里不斷地吐出水來(lái)，還有水炮、噴霧，長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子上掛著幾個(gè)水桶，裝滿水就自動(dòng)倒下來(lái)，還不時(shí)伴有動(dòng)物的吼叫聲。繼續(xù)往里走你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)樂(lè)園還連接著一個(gè)叫“親子水樂(lè)園”的水中游樂(lè)場(chǎng)。我看到了一個(gè)極大的游泳池，水面上設(shè)置了闖關(guān)游戲，要求人們手吊著繩子，腳踩著浮標(biāo)走向終點(diǎn)。我嘗試了好幾次，大多數(shù)成功了，也有一不小心掉進(jìn)水里的，我趕緊爬上來(lái)，繼續(xù)在玩兒。一次一次樂(lè)此不疲。

“神龍吐水”的地方，有好幾個(gè)噴水大滑梯，個(gè)個(gè)都有三層樓那么高。我和奶奶先坐了雙人滑道，氣圈時(shí)左時(shí)右側(cè)轉(zhuǎn)而下，雖有點(diǎn)緊張，還不算危險(xiǎn)，我又做了一次單人大滑梯，排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，可滑下來(lái)的時(shí)候只是很短的一剎那，真刺激!后來(lái)，我又和爸爸一起滑了兩次封閉水道，在黑暗之中旋轉(zhuǎn)而下，我意猶未盡地又去玩兒了第二次、第三次……

“漂流”的地方更刺激，我們共漂了四圈。當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)叫“冰風(fēng)隧道”的地方時(shí)，上面突然滴下了冰冷的水滴，我們都凍得叫了起來(lái)。造浪區(qū)狂卷的大浪把許多人的救生圈都卷翻了，他們四腳朝天狼狽的落入水中，還好我們沒(méi)翻。還有“風(fēng)暴沙灘”的浪也非常兇猛，把我好幾次打落在水中，站也站不起來(lái)，還喝了好多口水呢!

這一天玩的真是太刺激太瘋狂了。我超喜歡熱帶風(fēng)暴!

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二十三

前些日子，家中大修，地板上都被打上了層層的蠟，宛如一塊碧玉，格外鮮亮。而在一個(gè)角落，卻有一道深深的刻痕，似乎成為了這玉中的瑕疵，格外顯眼。每每看到這印痕，都使我心中一絞，想起了以前的歲月。

記得小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)。他經(jīng)常來(lái)我家玩，每每玩到至興時(shí)，總會(huì)忘乎所以。

一天，我們同往日一樣在家玩耍，我卻不小心打碎了花瓶。父母責(zé)備時(shí)，他主動(dòng)替我背黑鍋，卻遭到了他父母的訓(xùn)斥。我想向父母坦白，卻被他攔了下來(lái)。你要是真的感謝我，就這樣吧。”他拿出了花瓶的碎片，在我房間的地板角落里用力地刻了一筆。記住，這是我的記號(hào)。”這獨(dú)特的原諒方式”，使我倆都笑了。

后來(lái)，我們畢業(yè)了，幾經(jīng)變故，也便斷了聯(lián)系，而那地板上的刻痕，也成了我倆友情的唯一回憶。

這是故事的結(jié)束，更是故事的開(kāi)始。

那是一個(gè)冬日，北風(fēng)的呼嘯使大街上杳無(wú)人煙，而我卻仍在大街上漫步。此時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)與我年齡相仿的少年，他把手伸在圍巾中，同我一樣，瑟縮著走來(lái)，雖是陌路，我倆卻仍認(rèn)出了對(duì)方，彼此震驚駐足。

此時(shí)，千語(yǔ)萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，我好想對(duì)他說(shuō)兒時(shí)的事，帶他回家看地板上的刻痕。可話到嘴邊，不知被什么東西卡了一下，哽住了現(xiàn)在想來(lái)，那東西叫成熟的青澀欲言又止，我們抬起頭，彼此看了看對(duì)方的臉，也便轉(zhuǎn)身離去了，未道一句寒暄。

回家后，我望著地板上的刻痕，心中反復(fù)在想著一個(gè)問(wèn)題；為什么心智變大了，心靈卻變小了呢？

無(wú)言，我只得接受這個(gè)現(xiàn)狀，接受過(guò)去無(wú)法重來(lái)的現(xiàn)實(shí)。是什么，讓我與他之間有了那么一層厚厚的障壁？又是什么，讓一段親密無(wú)間的友情變得這么冷淡？想必，這就是時(shí)間吧。時(shí)間可以治愈傷痛，卻也能磨滅美麗。時(shí)間能將我們彼此相融的心扯開(kāi)，卻分不開(kāi)那童年時(shí)美好的回憶，就像那地板上的印痕，永世長(zhǎng)存。

現(xiàn)在，大修之際，我不愿抹去那刻痕，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不讓我回憶起那童年的歲月，那美好的歲月。

我好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在那個(gè)冬日，我和他，坐在溫暖的屋內(nèi)，撫摸著地板上的印痕，細(xì)數(shù)童年的故事。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二十四

牙醫(yī)說(shuō)下個(gè)月我就可以摘掉牙套了。

真是個(gè)好消息，摘掉牙套，意味著我這兩年多的磨難總算熬出了頭。兩年前，我戴上了牙套(可謂酷刑)后，我的生活也隨牙齒一點(diǎn)點(diǎn)改變，有時(shí)松，有時(shí)軟，有時(shí)緊，有時(shí)候痛得齜牙咧嘴，有時(shí)候又因?yàn)橐活w水果糖甜得喜笑顏開(kāi)?，F(xiàn)在得知可以摘掉牙套后，竟有些許說(shuō)不清道不明的思緒。

我的牙齒缺乏管教十六年，突然有了這么一個(gè)“鐵面無(wú)私”的老師每天逼著喊著，二十四小時(shí)形影不離地粘著我，剛開(kāi)始我的牙齒也是叛逆到了極點(diǎn)，不安分地與牙套君斗智斗勇。駐守邊塞的衛(wèi)兵，在外野久了，定是不愿意服從新來(lái)的牙套君的。我于是遭罪啊，疼得我是哭笑不得。

它倆現(xiàn)在的關(guān)系緩和了不少，就好像慈禧與光緒，表面上和和氣氣，背地里卻指桑罵槐。每天早晨起床，口腔里溢滿鮮血，吞也不是，吐也不是。一場(chǎng)惡戰(zhàn)后，牙齒終于妥協(xié)，軟綿綿地趴在牙床上，一聲不吭。

有好幾次上課，只覺(jué)得血腥味直往上涌，牙齒又不服管教，紙巾一團(tuán)一團(tuán)地運(yùn)送傷員，兩敗俱傷。我深受其害，卻也無(wú)可奈何，只好一邊眼睜睜看著死黨一口一口地羊肉串大雞排，一邊咽口水。

牙套君也給我?guī)?lái)了挺多麻煩。首先是高中的軍訓(xùn)。在西瓜味的夏天穿上汗涔涔的迷彩服，我進(jìn)入了高中。既沒(méi)有腦海中幻想著的白馬王子，也沒(méi)有小說(shuō)里描寫(xiě)的英俊教官。我的公主夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始便被狠狠地扼殺在搖籃之中。為啥?因?yàn)檠捞拙龁h。啊!看那邊打籃球的少年美如畫(huà)啊，鮮衣怒馬意氣風(fēng)發(fā)啊!啊!少年三分球動(dòng)作滿分啊!哇!少年在對(duì)我笑啊，少年向我走近啊!該不該笑?該不該笑?是羞澀還是豪邁?怎么辦怎么辦?

我一猶豫，大嘴巴一咧，銀光閃閃自帶特效的牙套君回眸一笑閃亮登場(chǎng)。少年一愣，哼著《回娘家》小調(diào)，旁若無(wú)人地從我身邊走過(guò)。只留我一人在風(fēng)中凌亂。

言情小說(shuō)描寫(xiě)的畫(huà)面，根本不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生。更何況牙套君的存在，更是讓我的顏值大打折扣。

真是討厭啊!我氣呼呼地想著，胸膛里那顆無(wú)處安放的躁動(dòng)的心、用校服包裹著的叛逆的青春、一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行和上述我強(qiáng)行臆想出來(lái)的曠世奇緣一次也沒(méi)在我身上發(fā)生過(guò)。因?yàn)檠捞拙尿\(chéng)，我更多時(shí)候就是托著腮幫子，呼啦啦喝著軟軟的稀粥，在復(fù)合函數(shù)與大氣環(huán)流之間游走，時(shí)不時(shí)隔著臉蛋撫摸一下口腔里堅(jiān)硬可恨的鋼牙。

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電影，講的是一個(gè)有點(diǎn)齙牙但后來(lái)去做了正畸的小女孩哭著說(shuō)自己被學(xué)校的小霸王欺負(fù)，綽號(hào)從“齙牙妹”變成了“牙套妹”。后來(lái)又巴拉巴拉發(fā)生了很多事情，小霸王原來(lái)一直喜歡小女孩，取綽號(hào)則是為了吸引小女孩的注意。

試想一個(gè)可憐的小女孩蜷縮在墻角，鋪天蓋地的謾罵與指責(zé)接踵而來(lái)：“牙套妹滾出我們?nèi)?”“打倒牙套除軍閥!”“戴上牙套，痛苦一生!”

牙套妹在墻角啜泣，瑟瑟發(fā)抖，悲嘆這不公平的命運(yùn)。這時(shí)小霸王出現(xiàn)了，他溫柔地遞去一張卷子：“別哭了，你的一沓……”

我尋思著如今我也戴上了牙套，若是同學(xué)們投我以嘲笑，我必報(bào)之以反駁，有個(gè)小霸王自然最好……

可等了一學(xué)期、兩學(xué)期，眼瞅著牙套君都要滾蛋了，可電影情節(jié)依然沒(méi)在我身上發(fā)生。沒(méi)有同學(xué)嘲笑我的牙套，沒(méi)有同學(xué)譏諷我的樣貌，甚至我戴著這鋼牙還當(dāng)了一回晚會(huì)主持人。

為什么沒(méi)有人嘲笑我呢?電影里不是這么演的啊。不甘心的我逮住男神：“喂，你為啥不嘲笑我的牙套?”

男神一怔，“你什么時(shí)候戴的牙套?”

一只烏鴉從頭頂飛過(guò)的我再次在風(fēng)中凌亂，我重振旗鼓，找到了死黨，一把抓住她的衣領(lǐng)，“喂，你為啥不嘲笑我的牙套?”

死黨一怔，“我怕你知道真相想不開(kāi)?！?/p>

一群烏鴉從頭頂飛過(guò)的我再次在風(fēng)中凌亂，game over!

我就這樣“嫌棄”了我的牙套兩年，每天圍繞鋼牙產(chǎn)生的故事數(shù)不勝數(shù)，也是寢室夜談的好素材。最后的一個(gè)月里，牙齒也會(huì)偶爾流血，但我能感受到牙套君身子漸漸弱了，牙齒氣焰囂張起來(lái)了，于是排骨酥肉蒸餃奶黃包照吃不誤。我默許了牙齒的放肆，一邊大快朵頤，一邊向?qū)⒁獕劢K正寢的牙套君依依惜別。

咧開(kāi)嘴巴，端詳著鏡中的自己，一排排整齊潔白的牙齒排列有序，就像被訓(xùn)練得服服帖帖的士兵，但軍官卻老了。再見(jiàn)了，牙套君，這一次對(duì)你客氣點(diǎn)，不說(shuō)滾蛋了，怕傷感情。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二十五

天氣依然十分炎熱，我吃過(guò)午飯出門(mén)，才走兩步，渾身就開(kāi)始冒汗。再這樣下去，等我走到總站，我恐怕都被曬干了。于是，我決定改搭公交車(chē)。

正巧旁邊來(lái)了一輛，想到馬上可以上車(chē)享受空調(diào)，我看都沒(méi)看就上了車(chē)。接著又稀里糊涂地買(mǎi)了票，坐在窗口邊的位置發(fā)呆。公交車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，到了一個(gè)十字路口，此時(shí)只要直走就是中心街，就能到總站。但是，令我驚訝的是司機(jī)方向盤(pán)一轉(zhuǎn)，車(chē)子向右轉(zhuǎn)了！我定神一看，才意識(shí)到自己上了7路車(chē)而不是1路。不過(guò)還好，所有公交車(chē)最后都會(huì)到總站，只是兜的圈不同罷了。

眼前的景物越來(lái)越陌生，高大建筑也越來(lái)越少。取而代之的是一間間平房，還有一些是出租屋，用鐵皮做的。車(chē)道變窄，最后只剩兩車(chē)道了。我坐在靠窗的位置，與人行道上的行人只有一墻之隔哦，所以能夠很清楚地看到他們的一舉一動(dòng)：

行人大多數(shù)是打工仔、打工妹，穿著不同的廠服。他們有的駐足在街兩邊的商店，有的三五成群，像黑社會(huì)，有的手牽手，顯然是情侶，有的……他們共同組成了整條街的消費(fèi)群體。與他們配套的是整條街的各種商鋪：一元店、門(mén)診部、小百貨、小餐館、理發(fā)店、電話亭……這些在中心街上實(shí)在是找不到蹤影。我每次去逛街，都不得不在各大百貨廣場(chǎng)中選一間，各種專賣(mài)店也讓我暈頭轉(zhuǎn)向。可是在這里，上面說(shuō)的都沒(méi)有。

突然，公交車(chē)向左轉(zhuǎn)90度，一間小型的加工廠進(jìn)入我的視線。在百米見(jiàn)方的房間內(nèi)，放了許多用于加工的機(jī)器，員工們擠在其中、大汗淋漓地操縱著。使人看了就十分心酸和擔(dān)憂。在這完全沒(méi)有安全措施的地方，他們的生命安全嗎？

沖床、切割機(jī)、壓縮機(jī)的聲音震耳欲聾，長(zhǎng)時(shí)間下去，能不使人崩潰嗎？

在房間旁邊有一棟三層的房子，就是員工們的宿舍，破舊的墻壁、爛的窗子，我腦中立即冒出一個(gè)字眼“危樓”。員工們就是在這種地方過(guò)日子的嗎？我陷如了沉思。

在我們的主干道越來(lái)越繁華的時(shí)候；在我們所謂的中心地區(qū)樓房越來(lái)越高的時(shí)候；在我們部分人生活越來(lái)越好的時(shí)候；在我們搭上社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這班車(chē)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)其他人住在什么樣的環(huán)境中；有沒(méi)有看到打工人過(guò)著什么樣的生活；有沒(méi)有留意到著世界上的許多不和諧？一部分人先富起來(lái)是國(guó)家的政策，難道這就意味著將其他人置之不理嗎？當(dāng)然不是的。一個(gè)地區(qū)的建筑水平是指它的平均房屋高度，一個(gè)地區(qū)的居民生活水平是指平均居民收入與消費(fèi)水平。想要整體水平的提高，一定要幫助個(gè)別暫時(shí)處于低水平的對(duì)象。希望政府能夠早日關(guān)注到這塊地方，讓它早日搭上發(fā)展與建設(shè)的直通車(chē)。

不知不覺(jué)，車(chē)到了總站，我要下車(chē)了。但我想我會(huì)記住這次搭錯(cuò)車(chē)的經(jīng)歷的。

上初中的困惑與煩惱 上中學(xué)的好處和壞處篇二十六

前兩天的燈謎會(huì)，正讓我有一點(diǎn)難忘。

一大早，踏進(jìn)校園，便感到了元宵節(jié)的氣氛。校園里張燈結(jié)彩，一棵棵高大而挺拔的樹(shù)上，掛著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紅燈籠，燈籠下面掛著一張張精致的燈謎卡;教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著，直到討論夠了才停住。這時(shí)，校長(zhǎng)在廣播里講了一些注意事項(xiàng)后，歡度元宵節(jié)——猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了。

我首先來(lái)到201班，他們班上人山人海、熱鬧非凡。我在人群中竄來(lái)竄去，忽然，一張燈謎印入我的眼簾：傘兵。(打一成語(yǔ)。)我想了想：傘兵是從天上掉下來(lái)的，應(yīng)該就是從天而降吧!我伸出手，正準(zhǔn)備要去拿時(shí)。一雙胖胖的小手伸了過(guò)來(lái)，將燈謎卡取走。半晌，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)身高和我差不多的小胖墩兒。他看見(jiàn)我，笑了笑，對(duì)我吐吐舌頭，做了一個(gè)鬼臉。頓時(shí)，一股無(wú)名之火在我心中升起。還是算了吧!我又開(kāi)始尋找別的目標(biāo)了。“咦?”一張燈謎卡吸引了我，謎題為：金格格，銀格格。幾瓣兒坐在櫥柜里。我心想：是西瓜嗎?不對(duì)，西瓜沒(méi)有分成幾瓣，再說(shuō)了，它也不是金色和銀色的呀!是石榴嗎?果實(shí)里面的核是金燦燦的，果肉是透明的，接近銀色。一層層薄皮把它們分成了一瓣一瓣的。想起來(lái)讓人讒言欲滴。我迅速撕下燈謎卡，飛快的跑到領(lǐng)獎(jiǎng)處，大聲說(shuō)出了答案。就這樣，我順利的拿到了我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”。

參觀完高年級(jí)的猜燈謎，當(dāng)然少不了參加低年級(jí)的猜燈謎。

我三步并作兩步，來(lái)到了新教學(xué)樓。我在這兒逛逛，又在那兒逛逛。最后，我鎖定了一個(gè)“目標(biāo)”?！耙荒晁募径际谴骸?打一城市名。)”我見(jiàn)了，從容的撕下了燈謎卡?！靶∨笥?，你會(huì)嗎?”一個(gè)溫柔的聲音在我背后響起。原來(lái)是一位慈祥的老師。我見(jiàn)了，撇撇嘴，說(shuō)“：還不容易，不就是昆明嗎?”只見(jiàn)那位老師笑了笑，從我手中拿過(guò)燈謎卡。說(shuō)：“小朋友，無(wú)論做什么事情都要想清楚，想明白再去做?！蔽衣?tīng)了，面紅耳赤，害羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我靜下心來(lái)：我國(guó)的城市名一般都是有兩個(gè)字組成的。而“一年四季都是春?！庇脙蓚€(gè)字代替便是常春，對(duì)了!常春不就是長(zhǎng)春的諧音嗎?我迅速撕下燈謎卡。走到領(lǐng)獎(jiǎng)處，只見(jiàn)那位老師仍然微笑著說(shuō)：“小朋友，你想好了?”我狠狠的點(diǎn)了幾下頭，大聲說(shuō)出：“答案是長(zhǎng)春?！敝灰?jiàn)那位老師又笑笑，接過(guò)燈謎卡，遞給了我一個(gè)棒棒糖。我仿佛一下子掉進(jìn)了蜜罐里——甜呆了!

美好的時(shí)光總是不肯久留，一個(gè)短暫的上午娛樂(lè)猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)既讓我們開(kāi)闊了視野，又讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。真希望下一個(gè)元宵節(jié)——猜燈謎早日來(lái)到。