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誠(chéng)信團(tuán)結(jié)敬業(yè)誠(chéng)信團(tuán)結(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇一

社會(huì)發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)離不開(kāi)每個(gè)公民的參與，離不開(kāi)公民良好的價(jià)值理念。每個(gè)公民都愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，國(guó)家才能強(qiáng)大，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)。

愛(ài)國(guó)是凝聚民主力量的核心，熱愛(ài)自己的祖國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)做到的。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)革命前輩為祖國(guó)辛勤勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是我們祖國(guó)走向強(qiáng)大的精神力量，沒(méi)個(gè)公民愛(ài)國(guó)是我國(guó)建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)力量。

敬業(yè)是公民良好的素質(zhì)和行為規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，只有在平凡崗位踏踏實(shí)實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)再能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。引導(dǎo)和激勵(lì)每個(gè)公民敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎實(shí)勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

誠(chéng)信是中華民族最優(yōu)秀的品德，是我們前輩留給我們的精神財(cái)富，公平正義的社會(huì)環(huán)境需要每個(gè)公民誠(chéng)實(shí)守信共同營(yíng)造，我們只有自覺(jué)堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信，才能共同構(gòu)建民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道德支撐。

友善是我們中華民族的最優(yōu)秀基因，善待他人，善待社會(huì)，才能獲得他人理解和社會(huì)信任，才能建立良好的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，在全社會(huì)塑造友善之風(fēng)，使社會(huì)不良風(fēng)氣得到凈化，構(gòu)筑和諧社會(huì)的強(qiáng)大道德力量。

愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善作為公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，在實(shí)踐過(guò)程中相互影響、不可分割，每一個(gè)公民自覺(jué)行為，養(yǎng)成習(xí)慣，便可集聚成全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量。

誠(chéng)信團(tuán)結(jié)敬業(yè)誠(chéng)信團(tuán)結(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇二

我是四年級(jí)《一》班的賈一璇，今天我演講的題目是《社會(huì)主義核心價(jià)值觀伴我成長(zhǎng)》。

有一種精神力量如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；有一種觀念，指引著幾代青少年，讓它們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，不迷失方向。在這個(gè)急劇變化的時(shí)代里，總會(huì)有一些不變的東西，讓我們?cè)谙蚯白叩臅r(shí)候才會(huì)踏實(shí)。那就是引領(lǐng)我們中小學(xué)生的核心價(jià)值觀，一種只屬于我們中華民族的永恒信念。在此，我們?yōu)樽鎳?guó)祝福！

其實(shí)，祖國(guó)就在我們身邊，她用寬博廣大的愛(ài)心包容著我們，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們是中國(guó)制造，我們是中國(guó)創(chuàng)造，所以我們的心跳就是祖國(guó)母親的心跳，我們的血脈便是中國(guó)的血脈。

曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)母親，四分五裂，多災(zāi)多難，但是一代代的志士們呼喊著，為華之崛起而讀書最終在1949年10月1日，讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起，飄揚(yáng)在中華民族的土地上。這一刻，每位中國(guó)人都自豪地說(shuō)：中國(guó)人民都站起來(lái)了。如今，正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引，我們茁壯成長(zhǎng)，向著美好的方向前進(jìn)！

我想，作為一名21世紀(jì)的人才，我們承擔(dān)著繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命，當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到自己幸逢的時(shí)代，認(rèn)清歷史賦予自己的責(zé)任，誠(chéng)實(shí)做人，努力學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)洌诤诵膬r(jià)值觀的指引下，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。

青少年是民簇的希望，國(guó)家的未來(lái)。青少年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。對(duì)此，我深信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的辛勤培育下，我們這一代，是有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的一代，我們相信，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我們會(huì)成長(zhǎng)更快，站得更直，走的更遠(yuǎn)！

同學(xué)們，我們的健康成長(zhǎng)是父輩們的期待，更是祖國(guó)的希望，為了祖國(guó)美好的明天，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì)承擔(dān)，讓我們拉起小手，心連心，肩并肩，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代的價(jià)值！

誠(chéng)信團(tuán)結(jié)敬業(yè)誠(chéng)信團(tuán)結(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇三

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)核心價(jià)值觀”。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧是我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定，是立足國(guó)家層面提出的要求。

在當(dāng)代中國(guó)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家昌盛、人民幸福和民族復(fù)興，符合近代以來(lái)中國(guó)人民尋求民族復(fù)興的共同愿景，是一個(gè)能夠凝聚起億萬(wàn)人民群眾智慧和力量的宏偉目標(biāo)。社會(huì)層面：自由平等公正法治。

自由、平等、公正、法治體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在價(jià)值導(dǎo)向上的規(guī)定。是立足社會(huì)層面提出的要求，反映了社會(huì)主義的基本屬性，始終是黨和國(guó)家奉行的核心價(jià)值理念。

中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，馬克思主義追求的終極目標(biāo)是人的自由而全面的發(fā)展，黨從成立之初就將其寫在自己的旗幟上，并為之做出不懈奮斗，在實(shí)踐上極大發(fā)展了人民的自由和平等，極大發(fā)展了社會(huì)的公正和法治。公民層面：愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善。

愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是立足公民個(gè)人層面提出的要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值追求和公民們道德行為的本質(zhì)屬性。

誠(chéng)信團(tuán)結(jié)敬業(yè)誠(chéng)信團(tuán)結(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇四

價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)生活的靈魂約束和行為標(biāo)準(zhǔn)，它指導(dǎo)著我們的行為和生活信念。大家應(yīng)該都知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀，富強(qiáng)、民主、文明、和諧......而我今天想來(lái)描述一下“文明”這個(gè)詞。

文明，中國(guó)是人類歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久、文化燦爛、舉世聞名的禮儀之邦?？杀M管這樣還是有人不講文明禮儀，不規(guī)范文明禮儀。

我和爸爸媽媽放暑假去黃山玩，我們準(zhǔn)備坐公交車去火車站，在公交車站，只見(jiàn)人山人海，隊(duì)伍都排到了圍欄外幾十米遠(yuǎn)，連只小螞蟻站的地方都沒(méi)有。駛過(guò)的公交車也是滿滿的，一點(diǎn)也擠不上。

終于來(lái)了一輛空點(diǎn)的車，我前邊的大個(gè)子，左肩一揮，右腳一掃，把好幾個(gè)擠出了隊(duì)伍，小個(gè)子見(jiàn)狀，左手一耍，右腳一蹬，直奔車門來(lái)，我感到自己跟著人流再擠，一會(huì)兒到左邊，一會(huì)到右邊。老人、青年、孩子完全把風(fēng)度拋在了腦后，個(gè)個(gè)沖向車門?？菔莸氖?，秀美的手，粗糙的手，細(xì)嫩的手都伸向車門，唯恐上不去。就當(dāng)我也想擠上去的時(shí)候，我腦子里想到了“文明”這個(gè)詞，想到了中國(guó)人在泰國(guó)不禮貌的行為，我拉著爸爸媽媽默默地站出隊(duì)伍，看著人們擠公交，我羞愧極了。

這一次旅行，我們雖然沒(méi)趕上火車，但我心里滿滿的，很開(kāi)心。我做到了“文明”，雖然還有許多人在擠，我相信只要一些人意識(shí)到文明，就能使更多人明白。

同學(xué)們，文明可能只是一件小事，讓更多人明白文明也就是舉手之勞，我們一定要做一個(gè)讓別人欣賞，稱贊的有文明的中國(guó)人。

誠(chéng)信團(tuán)結(jié)敬業(yè)誠(chéng)信團(tuán)結(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇五

各位同學(xué)，各位評(píng)委：

大家好!

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食?是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)?又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章?答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。

誠(chéng)信團(tuán)結(jié)敬業(yè)誠(chéng)信團(tuán)結(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇六

大家好!

誠(chéng)信，僅此兩個(gè)字而已，說(shuō)容易，倒也容易;說(shuō)難，倒是也難。其實(shí)，說(shuō)到做到就已經(jīng)是誠(chéng)信了。

這倒讓我想起小時(shí)候好朋友和班里一位同學(xué)發(fā)生的一件事。那天，一位同學(xué)想要向我的朋友借一本書，我的朋友便爽快地答應(yīng)了。兩天后，那位同學(xué)向朋友說(shuō)借她書的事，我的朋友卻躲躲閃閃，問(wèn)急了，還大發(fā)脾氣。說(shuō)起來(lái)，倒是很平常的一件事，不過(guò)自從這件事發(fā)生之后，我便疏離她了。

有許多人聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事。不一樣的故事，卻有一樣的道理，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，誠(chéng)信是很重要的。一個(gè)人若沒(méi)有誠(chéng)信，那么他周圍的人便會(huì)疏遠(yuǎn)他，相反，如果一個(gè)人有著很好的誠(chéng)信，自然會(huì)有許多人去與他交朋友。

誠(chéng)信是金，這句名言說(shuō)的很對(duì)，那么，你有做到嗎?

誠(chéng)信團(tuán)結(jié)敬業(yè)誠(chéng)信團(tuán)結(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇七

近日再讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感慨頗多。而這萬(wàn)千感慨大都系于“自由”一詞。

對(duì)于自由，不同的人有不同的詮釋。莊周的自由是不羈于世，不拘于俗的超然；陶潛的自由是抽身官場(chǎng)，悠然南山的隱逸；李白的自由是縱情山水，詩(shī)酒年華的灑脫；蘇軾的自由是豁達(dá)樂(lè)觀，恢弘奔放的豪邁。細(xì)細(xì)品味，他們的自由皆乃順心而為。

實(shí)踐是學(xué)場(chǎng)的自由?！熬胖萆鷼馐扬L(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可悲?！睂W(xué)場(chǎng)的壓抑歸功于分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，考試的壓力。埋頭苦讀，便只會(huì)苦讀，僅是解題，便只會(huì)解題。而這沉重的代價(jià)換來(lái)的只是象牙塔的鑰匙，值得么？《中國(guó)高考狀元職業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，狀元們躋身于成功企業(yè)家、兩院院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”之列的，屈指可數(shù)。蓋其實(shí)踐能力盡失耳。子曰：“學(xué)而不思則罔。”思，是思考、是實(shí)踐。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、牛頓提出運(yùn)動(dòng)學(xué)定律、富蘭克林發(fā)明雷達(dá)，哪一次科學(xué)進(jìn)步離得開(kāi)實(shí)踐？離開(kāi)了實(shí)踐，則只能像趙括那樣紙上談兵，邁向失敗。實(shí)踐使學(xué)生擁有見(jiàn)解，觸摸知識(shí)，收貨快樂(lè)，提高效率。也唯有實(shí)踐才能脫掉學(xué)場(chǎng)身上“壓抑”這件濕衣服，讓自由發(fā)光。

創(chuàng)新是職場(chǎng)的自由。職場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，卻肅殺凜然，不見(jiàn)刀光，卻死氣彌漫。加班與商談的圍追堵截下，又有幾人能幸免？三百六十行，行行都很忙。職場(chǎng)的壓抑下，人們忙于業(yè)務(wù)，困于業(yè)績(jī)，放棄了一切新奇的想法，不斷重復(fù)直至麻木。一昧沉默，壓抑，可能會(huì)取得職場(chǎng)上的勝利（如果勝利僅指業(yè)績(jī)）。但試想若所有人都循規(guī)蹈矩、按部就班、萬(wàn)口一辭，那將是多么令人毛骨悚然，噤若寒蟬的一件事。如此如此，“自由創(chuàng)新”，“科技進(jìn)步”又從何談起？創(chuàng)新，即擺脫這舊制，讓思想解放，把枯燥的事做出新花樣?；蛟S有人說(shuō)這很難，但不妨放眼全球，蘋果、三星等優(yōu)秀企業(yè)不也做到了么？創(chuàng)新是進(jìn)步的源泉，且看文學(xué)的發(fā)展，從文言文到白話文，從舊體詩(shī)到現(xiàn)代詩(shī)，哪個(gè)離得開(kāi)創(chuàng)新？創(chuàng)新，是打破職場(chǎng)桎梏，創(chuàng)造自由天地的妙方。

平等是官場(chǎng)的自由。從古至今，“官大一級(jí)壓死人”的觀念似乎無(wú)法根除。下級(jí)對(duì)上級(jí)畢恭畢敬，極盡巧言令色之能，上級(jí)對(duì)上級(jí)的上級(jí)亦是如此。由是則鑄成一套官腔官話的鎖鏈，將官場(chǎng)鎖得毫無(wú)自由可言。而一切莫由于官高一級(jí)便高人一等的錯(cuò)覺(jué)。電影《葉問(wèn)》中說(shuō)：“人生而有高低之分，但人格不應(yīng)有?！逼降葘?duì)待上級(jí)與下屬，則官場(chǎng)壓抑便不攻自破。且看齊威王之開(kāi)言納諫，其深諳人人皆乃普通人之理，走下高位向世人征諫。于是官場(chǎng)打破了原來(lái)的壓抑而“戰(zhàn)勝于朝廷”。官位確有高低之分，但人沒(méi)有。平等對(duì)待同僚，省去了官腔的繁文縟節(jié)，提高效率，且使人打破壓抑，處處盡是自由之氣息。

真誠(chéng)是社會(huì)的自由。古代在路上向別人借錢，別人可能就借給你了；而如今向熟人借錢，費(fèi)盡口舌也不能消除那點(diǎn)顧慮。蓋因社會(huì)充斥著虛偽與謊言耳。人前一套，人后一套，為利所趨，滿口謊言。人與人之間忙于心計(jì)，又苦于提防。在虛偽的面具下，謊言的偽裝里，人把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，很是壓抑。與其這般自討苦吃，不如從一開(kāi)始便以真誠(chéng)待人，撕破這虛偽與謊言的束縛。裝在套子里的奧楚蔑洛夫死了，人們拍手稱快；真誠(chéng)待人的鐘子期死了，伯牙斷琴惋惜。真誠(chéng)待人，多一分真情，少一分“套路”，多一分誠(chéng)信，少一分虛偽。時(shí)時(shí)工于算計(jì)別人，或提防別人算計(jì)，只會(huì)使得我們身心俱疲而一無(wú)所獲。讓真誠(chéng)澆灌自由的花朵，這個(gè)社會(huì)便會(huì)姹紫嫣紅。