人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

八年級學(xué)生自我評價簡短 八年級學(xué)生自我評價200字左右篇一

1.上課時看見同學(xué)吃東西，受不住美食的誘惑，下次再也不敢了。

2.上課時會和同學(xué)講話。以后不講不必要的話。

3.上下午的課經(jīng)常會犯困。由于我一直有午睡的習(xí)慣，所以一直會很困。以后在家里多休息休息。

4.有時會忘記晚飯后管理班級。今后會記住。

需要改進(jìn)的地方還有。

這學(xué)期，我也有很多地方是做的不錯的。

1.晚自習(xí)的速度比初一提高了。原來一直很慢。

2.每個星期二早晨的拖地不忘記。

3.班級的傘每天都去排排好。

4.有時教沈家鑫題目，督促他寫作業(yè)。

5.待人熱情，對待新同學(xué)友善。

6.籃球比賽為班爭光。

進(jìn)步的地方也還有。

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，我寫作業(yè)時要專心致志，提高效率，爭取再多出時間來鞏固復(fù)習(xí)。我的玩心太重，要學(xué)會克制自己玩的念頭。要加強(qiáng)責(zé)任心，要學(xué)會辨別是非，要學(xué)會長大，要學(xué)會自己的事情自己做。八年級不小了，我會努力地。

八年級學(xué)生自我評價簡短 八年級學(xué)生自我評價200字左右篇二

優(yōu)點：

① 晚自習(xí)上，浪費時間的現(xiàn)象有所避免。相對于以前而言有了較大的改善。

② 回家作業(yè)能按時完成，不會在星期天晚上或者星期一早上趕作業(yè)。

③ 養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣，不是和初一時一樣不懂裝懂。然后心里想著考試不會考到。

④ 老師上課時，走神的次數(shù)明顯減少，但有時仍然會有。

⑤ 比以前少了許多廢話。

⑥ 可以幫老師做一些力所能及的事情，比如說：搬作業(yè)本，叫同學(xué)等等。

⑦ 可以虛心，耐心地接受老師的教育批評，不頂嘴。

缺點：

① 自控力一直是我的心頭病，現(xiàn)在也一樣，還是很差，一直想提高，卻不知從何入手。

② 在學(xué)校里很晚才能入睡，導(dǎo)致白天上課時一直犯困，打瞌睡，注意力不集中等。

③ 字寫得很難看，以前也練過，但是沒有多大的起色，所以作業(yè)或者考試的考卷上也很不工整。

④ 上“小三門”的課時偶爾會心不在焉，總是在想著下節(jié)課或者體育活動課的事情。對“小三門”不夠重視。

⑤ 情緒有時比較偏激，會抱怨老師“占課”的行為。

八年級學(xué)生自我評價簡短 八年級學(xué)生自我評價200字左右篇三

步入八年級已經(jīng)半個學(xué)期了，總體來說比初一還是有進(jìn)步的，主要是學(xué)習(xí)上有點不理想，近期幾次的考試成績都不是很好，下面，我列舉了我進(jìn)入八年級后的優(yōu)點和缺點。

好的地方

1、 比起初一，我變得助人為樂了，除了幫同學(xué)被古詩詞，每當(dāng)周圍的人掉了鉛筆，橡皮什么的，我都能幫助他們撿起來放到他們桌子上。

2、 比起初一，我的集體榮譽感上升了，就在上次冬季三項，有個同學(xué)因為一些原因不能上場了，我看到這個情況，我就放棄了自己玩的時間，過來替他比賽，

3、 每次回宿舍看到阿姨總會問好，平日里看到老師也會說老師好

4、 如果別的同學(xué)來問我問題，我會很耐心的教他。

不好的地方

1、 上課有時候會開小差，導(dǎo)致老師批評

2、 寫作業(yè)的時候有時候會碰到一點不會或者不確定自己的答案就會去問別的同學(xué)。

3、 早上有時候會睡懶覺，導(dǎo)致早上的值日可能會遲到。

4、 學(xué)習(xí)提高不上去，可能是因為我玩心太重，不過我一定會控制自己，我一定會在八年級下學(xué)期把這些缺點一一改正

八年級學(xué)生自我評價簡短 八年級學(xué)生自我評價200字左右篇四

進(jìn)步

1、在英語上能夠有所突破，在連續(xù)的兩次英語小測驗中，都能保持在高分段上。同時，自己本來對英語輕視的態(tài)度能有所轉(zhuǎn)變，也開始慢慢重視英語了。平時在家里也會抽空翻翻英語書，背背單詞來鞏固一下已學(xué)的知識。

2、在八年級新加的一門物理上可以做到不落隊，幾次大小考下來，物理都能一直處在中分段之上。相信長久這樣下去，我始終還是有很大希望進(jìn)軍班里的高分段的。

3、在語文方面，我的朗讀水平得到了很大的提高。如果是在初一的時候，于老師上課突然叫我起來朗讀一段陌生的文字，我常常會讀得斷斷續(xù)續(xù)的;而八年級就不一樣了，叫道我起來讀時，我一直能夠很流暢地將它讀完。因為八年級的我找到了朗讀陌生文字的一個小竅門——遇到陌生片段時，不要緊張，你可以稍稍地放慢速度讀完它，切記不心急。

4、步入八年級以后，我已經(jīng)基本找到了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法。中自習(xí)、晚自習(xí)不會再浪費一分鐘，做完作業(yè)后，會立刻復(fù)習(xí)。并且在作業(yè)速度方面，我也正在逐步提高。

退步

自從進(jìn)入八年級，我的確取得了各方面不少的進(jìn)步，但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己一個致命的漏洞——態(tài)度上的松懈。這一點在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得尤為明顯，我不僅在數(shù)學(xué)的聽課方面質(zhì)量變差，而且在數(shù)學(xué)作業(yè)方面，我的質(zhì)量也正在下降。正所謂態(tài)度決定一個人的高度，態(tài)度上不去，其他方面你也甭想上去。

總而言之，八年級的我潛力很大，但敗率也很高。又因為八年級這一關(guān)很重要，所以我拼了也得爬過這一關(guān)。