使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

新時(shí)代青年教師演講稿篇一

我自豪，我是一名中國(guó)教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名小學(xué)教師；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

氣候無常的春天已經(jīng)過去，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績(jī)，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽！

新時(shí)代青年教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：

大家下午好！

今天，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首 先， 請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕教師， 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我們的親切關(guān)懷， 感謝學(xué)校的各位老教師一直以來對(duì)我們的真誠(chéng)幫助。 我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè)，更是千千萬萬家長(zhǎng)的希望所托。選擇了教師，肩上就要擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任和壓力，稍不用心，就可能耽誤一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此，作為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能絲毫懈怠。為此，我利用學(xué)校提供各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)；夯實(shí)基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)。力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增強(qiáng)自身素質(zhì)，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，提高教學(xué)水平，成為一名不負(fù)眾望的教師。

我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強(qiáng)健的體魄，這正是我們前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí)，學(xué)校也給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望、社會(huì)的希望，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今后的教學(xué)中，我們會(huì)在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高自己的專業(yè)水平。育人中，我們一定會(huì)用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；用愛心去關(guān)注每一位

學(xué)生的成長(zhǎng)；用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心靈；用豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生；用高尚的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。做一名讓學(xué)生喜愛的老師，讓家長(zhǎng)放心的老師。

我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們?nèi)霾サ氖窍Ｍ煌瑢W(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的。作為施教者，我們?cè)敢鈨A盡所有，全力以赴，同你們一起奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。

最后，祝愿全體教師身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!

謝謝大家！

新時(shí)代青年教師演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興能在這個(gè)下午和大家說說我的心里話。有同學(xué)可能認(rèn)識(shí)我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問題，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問題。

第一．是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會(huì)有出息？

對(duì)這個(gè)問題，我先來說個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成績(jī)一直都是中等的音樂特長(zhǎng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結(jié)果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過去后，大家猜想一下他們的命運(yùn)？

結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué)，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來我也是優(yōu)等生！于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長(zhǎng)也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵(lì)他表揚(yáng)他。慢慢地他成績(jī)?cè)絹碓胶?，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，卻都是那些成績(jī)很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了高中，無論他怎樣努力，他始終比不過那些專門學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來，對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂，再也不想提到那段黑色的日子。

這也許只是一個(gè)特例，但這充分說明了一個(gè)問題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來的！有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績(jī)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒在人群里。

我們這里的年級(jí)前十名，放到二中重點(diǎn)班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說，在普通中學(xué)讀書沒什么不好，甚至還是你們的一種福氣！

當(dāng)然，我不是說只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實(shí)無論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。如果是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。

還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽?？珊芏鄷r(shí)候，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺得象他們抱怨有用嗎？當(dāng)然沒用！

俗話說，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅(jiān)定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！

新時(shí)代青年教師演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)委、在座的老師們：

大家上午好！

我叫xx，現(xiàn)在的我在xx中心校擔(dān)任品德與語文的教學(xué)。20xx年從高校畢業(yè)的我，已經(jīng)在教師崗位上辛勤耕耘了近九個(gè)年頭。從曾經(jīng)的懵懂到現(xiàn)在擁有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其間不斷付出，不斷學(xué)習(xí)，不斷攀登?；赝约撼砷L(zhǎng)的這一路，細(xì)數(shù)自己走過的歲月，發(fā)現(xiàn)自己一直爭(zhēng)取在做同齡教師中的“領(lǐng)頭雁”，所以此次申報(bào)了“十佳青年教師”的評(píng)比。

九年前，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的我走出大學(xué)校園踏上三尺講臺(tái)，當(dāng)時(shí)稚嫩的我放棄了去教育局分配的公辦學(xué)校而選擇跨進(jìn)了民辦的新世紀(jì)學(xué)校的大門。雖然在新世紀(jì)學(xué)校每天工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高、壓力大，但是我以飽滿的熱情對(duì)待每一天的工作。這八年，我認(rèn)真教授每一個(gè)學(xué)生，用真心換得真心，贏得了一批又一批孩子的愛戴；這八年，我認(rèn)真做好班主任工作，做好家校聯(lián)系，贏得了家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可；這八年，我認(rèn)真完成學(xué)校交代的每一項(xiàng)任務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在新世紀(jì)學(xué)校的八年時(shí)間，使我得到鍛煉與成長(zhǎng)，在“優(yōu)勝劣汰”的學(xué)校管理模式下，我必須不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷積累自身資本。

去年，我以語文學(xué)科第一的成績(jī)回歸了公辦學(xué)校，回到了我的母校——大云中心學(xué)校。我一如既往的捧著一顆心來到學(xué)生之中，對(duì)學(xué)生付出了更多的關(guān)愛，贏得學(xué)生的尊重與熱愛。

九年育人生涯，從城市到鄉(xiāng)村，從民辦到公辦，我對(duì)學(xué)生的全心付出，贏得了家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校肯定，也獲得了縣“優(yōu)秀黨員”、?！皟?yōu)秀班主任”、“先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。

從專業(yè)師范高校畢業(yè)的我，在教師基本功方面扎實(shí)學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)了自己優(yōu)良的教師基本素質(zhì)。從教第一個(gè)學(xué)期就開始承擔(dān)縣級(jí)公開課教學(xué)，九年來幾乎每年都會(huì)進(jìn)行一至兩次的市級(jí)、縣級(jí)公開課教學(xué)展示?！昂穹e才能薄發(fā)”。經(jīng)過這些年的不斷積淀，近年來自己多次代表嘉善地區(qū)參加市級(jí)教學(xué)比武，均獲得優(yōu)異成績(jī)。20xx年在嘉興市雙高教學(xué)能手評(píng)比中更是獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮。去年被聘為縣品德學(xué)科帶頭人，上個(gè)月代表嘉善品德學(xué)科登上了“南湖之春”的舞臺(tái)。

我一直認(rèn)為教學(xué)與科研是不分家的。所以在不斷形成自己教學(xué)風(fēng)格的同時(shí)，我也積極參與教科研活動(dòng)。除了平時(shí)踴躍參加省、市、縣的各級(jí)培訓(xùn)外，我每個(gè)工作日都會(huì)撰寫工作日志。九年來，自己的三十余篇論文、案例已經(jīng)在全國(guó)、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在課題研究方面，自己參與省重點(diǎn)研究課題，主持市、縣級(jí)課題多項(xiàng)，注重把課題研究與平時(shí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。作為學(xué)校名師工作室的導(dǎo)師，我更是帶領(lǐng)年輕教師不斷學(xué)習(xí)。

剛過而立之年的我，用自己的辛勤與智慧兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在三尺講臺(tái)。因?yàn)闊釔?，所以鐘情教育事業(yè)。雖然辛勞，但卻滿是經(jīng)歷的幸福！因?yàn)橛袎?mèng)，所以心懷遠(yuǎn)方，我必將乘風(fēng)破浪！

謝謝大家！

新時(shí)代青年教師演講稿篇五

大學(xué)校園好象市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報(bào)紙所宣稱的廣州市中等收入水平。據(jù)說，到自稱中等的“××”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要××元。誰要斗膽去一次，就要化上半個(gè)月不吃不喝才能積攢的錢。

是的，還有人醉心于吃喝玩樂：“反正這一輩子都掙不到‘奧迪’、‘寶馬’和‘碧桂園’”了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個(gè)所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆嗎?

然而，我相信，每一個(gè)教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時(shí)會(huì)劃過一道閃電：生命怎樣才有寶貴的價(jià)值，人生怎樣才有崇高的意義!

僅僅體現(xiàn)高出幾千元的工資嗎?不!盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎?不!盡管我們企盼著它。

那么，這價(jià)值和意義究竟在哪里呢?

讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請(qǐng)教吧!中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號(hào)召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開辟曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)××，魯迅公開《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬師生并肩前進(jìn)抗議帝國(guó)主義……

一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績(jī)!大學(xué)生五四青年節(jié)演講稿范本參考由優(yōu)習(xí)網(wǎng)提供!

返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得無限的為中國(guó)為人類服務(wù)的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題!

收入少嗎?我們的精神勞動(dòng)正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財(cái)富。狀況差嗎?我們充滿知識(shí)寶藏的大腦正在設(shè)計(jì)萬萬千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國(guó)的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場(chǎng)的百萬雄師。

鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化高峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財(cái)富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計(jì)算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能夠取之不盡、用之無窮。

讓我們憧憬這樣的圖景吧!在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活躍著一個(gè)又一個(gè)教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”;“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

新時(shí)代青年教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年教師，在這里發(fā)言，感到十分的榮幸。但更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和不安。因?yàn)樯钪约哼€有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性，看看周圍，想想社會(huì)，多少教師一生默默奉獻(xiàn)，燃燒自己照亮別人，學(xué)生成了國(guó)家棟梁，有的蜚聲海外，有的譽(yù)滿全國(guó)，老師們卻依然固守著那份責(zé)任……。我有幸成為其中的一員，自從踏入教師行業(yè)，我就堅(jiān)定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生。

我們更是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長(zhǎng)起來，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對(duì)，校本教研，科研團(tuán)隊(duì)課題研究等等一系列活動(dòng)，讓我們?cè)诮虒W(xué)技能上有了巨大提高。

在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，多聽老教師的課，多討論，多作總結(jié)，聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)，尋找新的教學(xué)思路。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更加嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。另注重教材，教法的研究，以新課改為契機(jī)，不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，開展靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。

盡管現(xiàn)在不是班主任，但我是一個(gè)教師。跟隨這個(gè)班已多年，了解其班級(jí)情況。所以，在班級(jí)管理上，我都與班主任共同處理，教育，為其分憂解愁。班上發(fā)生任何事情時(shí)，學(xué)生主動(dòng)先找到我，我也會(huì)義不容辭地去了解情況，采取應(yīng)對(duì)措施。班主任不在時(shí)，更是全面地做到班主任的職責(zé)。另班級(jí)有何活動(dòng)都積極出謀劃策，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體出力。另樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并積極、用心地去準(zhǔn)備，既培養(yǎng)學(xué)生，又鍛煉自己。

年輕就是資本，壓力就是動(dòng)力，知難而上，方是我們年輕人的本色，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí)，也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會(huì)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望、社會(huì)的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛！

最后，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝！

新時(shí)代青年教師演講稿篇七

去年九月，因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)，因?yàn)楹ε赂淖?，我懷揣著一絲郁悶，帶著一點(diǎn)失落，來到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)?！遵R澗小學(xué)，親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。

第一次走進(jìn)這里，我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染，好像連空氣都像是洗過的一樣!

喜歡富有文化氣息的長(zhǎng)廊!長(zhǎng)廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化，百讀也讀不透其中的韻味!

喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺(tái)靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示，讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩，更能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)效率更能得到提高!

我的那一絲絲郁悶，一點(diǎn)點(diǎn)失落，也早就變成了一串串的笑聲，還有滿滿的幸福!

路途也不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺，每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容，讓我變得更為成熟!

這里，我要感謝我的學(xué)生，感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會(huì)在上課時(shí)用渴求知識(shí)的目光追隨你，讓我時(shí)刻提醒自己，要把課堂演繹得更加精彩，因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè)。他們讓我對(duì)工作充滿激情!

記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候，這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們，給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動(dòng)”起來了，我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對(duì)我課堂教學(xué)的最好評(píng)價(jià)了!

感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!

因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神，他們互相商量、互相幫助的情景，兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，無時(shí)無刻不感染著我!

感謝白馬澗小學(xué)，因?yàn)樗o了我成長(zhǎng)的天空和舞臺(tái)!使我不斷成長(zhǎng)!

特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡臅r(shí)候，一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動(dòng)。使我的教育教學(xué)水平，上升了一個(gè)臺(tái)階!

雖然來到白馬澗小學(xué)的時(shí)間還只是半年，但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里，我會(huì)和我的學(xué)生、我的同事，我的學(xué)校一起，共同成長(zhǎng)、健康茁壯!