無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇一

非常高興能和大家相聚在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與活力的辯論賽場(chǎng)。真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”??！與其說(shuō)在欣賞辯論賽，不如說(shuō)在品嘗著一道道文化與思想的智慧大餐；與其說(shuō)在欣賞辯論賽，不如說(shuō)在聆聽(tīng)著一曲妙不可言的教育樂(lè)章。我的思維緊緊地被選手們廣闊的思想和敏銳的言辭所吸引著。我們?cè)隈雎?tīng)中、在思考中，擷取著選手們?cè)谂鲎仓猩傻闹腔郏橙≈x手們交鋒中所折射的光華。談不上點(diǎn)評(píng)，只是想把我的三點(diǎn)感受和大家一起分享：

感受一：這一道風(fēng)景處處充滿(mǎn)著奮進(jìn)的活力。為什么這么說(shuō)呢，首先這里是一個(gè)有理論支持，又經(jīng)歷著實(shí)踐的賽場(chǎng)，老師們把*時(shí)的思考濃縮成了豐富的思想盛宴，讓枯燥難懂的教育理論從高不可攀的神圣書(shū)臺(tái)走進(jìn)了普通教師的心靈；其二這里是一個(gè)把困惑變成思辯，把疑問(wèn)變成求解的學(xué)習(xí)場(chǎng)，我們看到了雙方選手思維活動(dòng)的過(guò)程，判斷推理的過(guò)程，語(yǔ)言魅力的過(guò)程，個(gè)性張揚(yáng)的過(guò)程；其三這里是一個(gè)了解別人、學(xué)習(xí)他人，同時(shí)又在快樂(lè)中體驗(yàn)刺激、豐富自己的磁場(chǎng)，選手們學(xué)問(wèn)的比試、智慧的交鋒、才華的檢閱、素質(zhì)的抗衡給彼此在座的各位都留下了深刻的印象；其四這里是一個(gè)梳理教育思想、分享教育理念的展示場(chǎng)。選手們良好的精神風(fēng)貌和敏銳的思辯能力，讓我們理清了觀(guān)念上的分歧，回味了自己教師的責(zé)任，更新了理念的血液。

感受二：這一種綻放處處閃爍著智慧的火花。這場(chǎng)辯論賽已落下帷幕，但辯手的優(yōu)異表現(xiàn)還在我們胸臆中回旋。雙方辯手可以說(shuō)是博觀(guān)巧取提升智慧，唇槍舌戰(zhàn)捍衛(wèi)觀(guān)點(diǎn)。我們的團(tuán)隊(duì)和辯手在比賽中基本把握了這“五度”：

（一）、在立意上有厚度。不少團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)確把握辯題的內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度的進(jìn)行理解，在立意上有厚度。如正方提出了：1、考試有悠久的歷史，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)；2、用考試評(píng)價(jià)具有科學(xué)性、可操作性、公*公正等優(yōu)勢(shì)；3、當(dāng)前社會(huì)中沒(méi)有哪一種評(píng)價(jià)方式能超越考試評(píng)價(jià)，在沒(méi)有最優(yōu)方式的情況下，考試評(píng)價(jià)是次優(yōu)方案等觀(guān)點(diǎn)。反方根據(jù)新的課程理念也提出了：1、評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化，既注重知識(shí)與技能的掌握，又要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、方法、情感與價(jià)值觀(guān)方面發(fā)展，2、評(píng)價(jià)方式多樣化：等級(jí)與特長(zhǎng)、口試與實(shí)際操作相結(jié)合，學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，3、評(píng)價(jià)主題多元化。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合等評(píng)價(jià)學(xué)生的方案，4、考試具有片面性、單一性、絕對(duì)性，過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別和選拔。

（二）、在論證上有廣度。不少團(tuán)隊(duì)對(duì)論點(diǎn)的論述在廣度上展開(kāi)了，在深度上推進(jìn)了，從古到今，從百度搜索到各類(lèi)工具書(shū)，從教育生活到社會(huì)現(xiàn)象，從個(gè)別到大眾，從理論知識(shí)到實(shí)踐調(diào)研，雙方辯手旁征博引，論據(jù)確鑿，整個(gè)論證過(guò)程條理清晰，給人以層層遞進(jìn)的美感。

（三）、在攻辯上有韌度。有的團(tuán)隊(duì)在辯駁提問(wèn)上能抓住對(duì)方的要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。回答直面提問(wèn)，有理有據(jù)，能針對(duì)辯題正面交鋒。

（四）、在辯技上有亮度。辯手們?cè)谵q論過(guò)程中，講究技巧，智慧的火花不斷閃爍。如第一場(chǎng)的比賽中，就用了“引蛇出洞”的技巧。反方：請(qǐng)問(wèn)你們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生僅僅用考試嗎？正方：考試不是我們的唯一方式。反方：既然不是，那就承認(rèn)了考試有它的片面性、局限性、不合理性，對(duì)學(xué)生不合理的評(píng)價(jià)我們?yōu)槭裁催€要用？為什么不舍棄呢？這樣有目的設(shè)陷阱提問(wèn)，然后抓住對(duì)方回答中存在缺陷的部分，換上了有利于自己的觀(guān)點(diǎn)。

還有如第四場(chǎng)比賽中反方用了“借力打力”的招數(shù)：正方：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，現(xiàn)在教研室組織的考試你們不都是在參加嗎？怎么還說(shuō)不需要呢？反方：在出發(fā)前，我告訴學(xué)生來(lái)參加這次比賽，觀(guān)點(diǎn)是新課程下不需要用考試評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)生問(wèn)，那贏了呢？是不是就不考試了？我說(shuō)是的。教室里馬上一陣歡呼。這樣借力打力，反方的回答足以從學(xué)生層面說(shuō)明不需要考試，從而進(jìn)一步說(shuō)了己方觀(guān)點(diǎn)。

（五）、在合作上有風(fēng)度。雙方辯手辯風(fēng)正派，舉止大方，語(yǔ)言規(guī)范，應(yīng)答靈敏，妙語(yǔ)連珠，談吐得體，充分體現(xiàn)了他們開(kāi)放的思維，豐富的知識(shí)面和據(jù)理力爭(zhēng)的拼搏精神，體現(xiàn)了他們良好的文化修養(yǎng)及風(fēng)度。在這一場(chǎng)場(chǎng)的唇槍舌戰(zhàn)中，我們不僅僅觀(guān)賞到了知識(shí)與口才的較量，更是欣賞到了處處閃爍的智慧火花。

感受三：這一朵奇葩必定閃耀奪目的色澤。在這次辯論中，盡管還存在一些理論與技巧的不足：如在立意上還不夠新奇，在利與弊上糾纏過(guò)多；在論證上還不夠豐滿(mǎn)，在為什么需要和為什么不需要上闡述還不充分；在攻辯上還不夠敏銳，還不能及時(shí)捕捉對(duì)方論證中存在的缺陷；在辯技上還不夠嫻熟，時(shí)有給己方觀(guān)點(diǎn)設(shè)置障礙的情況出現(xiàn)；在配合上還不夠完美，自由辯論中有時(shí)間卻不知怎么用，在你看我，我看你中浪費(fèi)了等等，盡管如此，但是我們看到了大家的積極參與，看到了大家綻放的自信；盡管課程改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)還有諸多矛盾急需解決，盡管這個(gè)問(wèn)題還存在這一些不和諧的音符；盡管解決這些問(wèn)題還需要艱苦跋涉，但是這次辯論賽應(yīng)該說(shuō)是帶給了我們不少啟迪，讓我們站到了新課程下如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的制高點(diǎn)。我想，只要我們把握正確的人才觀(guān)，以學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)，用發(fā)展的眼光對(duì)待每一位孩子，教育評(píng)價(jià)這朵奇葩一定會(huì)含苞綻放，閃耀其美麗的色澤。雖然目前我國(guó)的教育評(píng)價(jià)，考試是最重要的手段，但北大、清華校長(zhǎng)推薦生的閃亮登場(chǎng)，即將出臺(tái)的《教育綱要》對(duì)招生與考試相對(duì)分離辦法的探索，都讓我們有理由期待：新課程理念下的孩子，不會(huì)成為裝滿(mǎn)知識(shí)的容器，一定會(huì)沐浴更多的人文關(guān)懷；不會(huì)成為考試的機(jī)器，一定會(huì)擁有廣闊的個(gè)性發(fā)展空間。

最后，我想說(shuō)的是感謝。感謝各xxxxxxx的積極參與，感謝各位選手奉獻(xiàn)的智慧，感謝各位評(píng)委付出的`辛勞，感謝xxxx熱情相邀和鼎力相助！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，讓我們?cè)谙乱淮位顒?dòng)盛宴上再相聚！

最佳辯手（xx名）：xxxxxxxxxxxxx

優(yōu)秀辯手（xx名）：xx

教師辯論賽團(tuán)體獲獎(jiǎng)結(jié)果：

金獎(jiǎng)：xx

銀獎(jiǎng)：xxxxxx

銅獎(jiǎng)：xxxxxxxxxxx

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇二

尊敬的各位評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們，大家上午好！歡迎大家光臨江西師范大學(xué)第十屆校園學(xué)術(shù)辯論賽的初賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人齊欣宇。

三方學(xué)術(shù)辯論賽一直是我們江西師范大學(xué)的特色，迄今為止已經(jīng)成功地舉辦了九屆。今年，由學(xué)生處、校團(tuán)委主辦的第十屆校園學(xué)術(shù)辯論賽同樣贏得了全校同學(xué)的廣泛關(guān)注，22所學(xué)院積極響應(yīng)號(hào)召，踴躍參賽，努力備戰(zhàn)。

在辯論賽正式開(kāi)始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天比賽的評(píng)委們，他們是一群有一定理論水*，寫(xiě)作能力較強(qiáng)，對(duì)辯論比較了解的校內(nèi)年輕老師，他們分別是：

校黨辦 毛明斌老師；

組織部 周建國(guó)老師；

宣傳部 劉小明老師；

宣傳部 袁學(xué)涌老師；

教務(wù)處 鄒生根老師；

教務(wù)處 秦明鵬老師；

人事處 康國(guó)卿老師；

心理教育中心 張璟老師；

文學(xué)院 傅溶老師；

學(xué)生處 劉延林老師。

讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師的到來(lái)！

今天，走進(jìn)我們第 場(chǎng)初賽的三只代表隊(duì)分別來(lái)自……

我們今天的辯題是：錢(qián)學(xué)森老先生多次對(duì)前來(lái)探望自己的xx*說(shuō)：“現(xiàn)在*沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科技發(fā)明人才的模式去創(chuàng)新辦學(xué)，缺少杰出人才?！闭?qǐng)站在一個(gè)同學(xué)的立場(chǎng)上，設(shè)計(jì)一套培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的方案，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

下面我宣布，江西師范大學(xué)第十屆校園學(xué)術(shù)辯論賽初賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)入開(kāi)場(chǎng)預(yù)備環(huán)節(jié)。

……………………

江西師范大學(xué)第十屆校園學(xué)術(shù)辯論賽初賽主持詞（下午）

我與祖國(guó)共奮進(jìn)，我與江西共崛起，我與師大齊發(fā)展。

尊敬的各位評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們，大家上午好！歡迎大家光臨江西師范大學(xué)第十屆校園學(xué)術(shù)辯論賽的初賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人……

三方學(xué)術(shù)辯論賽一直是我們江西師范大學(xué)的特色，迄今為止已經(jīng)成功地舉辦了九屆。九年來(lái)，師大校園不斷涌現(xiàn)出一批批熱愛(ài)學(xué)術(shù)辯論的學(xué)子們。今年，第十屆校園學(xué)術(shù)辯論賽更是受到了全校同學(xué)的廣泛關(guān)注！在今天上午的四場(chǎng)比賽中，12個(gè)學(xué)院表現(xiàn)都非常精彩，原始報(bào)告縝密到位，辯駁精彩激烈，那么也讓我們同樣期待著今天下午的激烈辯論吧！

在辯論賽正式開(kāi)始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天比賽的評(píng)委們，他們是一群有一定理論水*，寫(xiě)作能力較強(qiáng)，對(duì)辯論比較了解的校內(nèi)年輕老師，他們分別是：

校黨辦 毛明斌老師；

組織部 周建國(guó)老師；

宣傳部 劉小明老師；

宣傳部 袁學(xué)涌老師；

教務(wù)處 鄒生根老師；

教務(wù)處 秦明鵬老師；

人事處 康國(guó)卿老師；

心理教育中心 張璟老師；

文學(xué)院 傅溶老師；

學(xué)生處 劉延林老師。

讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師的到來(lái)！

今天，走進(jìn)我們第 場(chǎng)初賽的三只代表隊(duì)分別來(lái)自……

我們今天的辯題是：明年就是江西師范大學(xué)七十周年校慶，七十年風(fēng)雨歷程成就了如今的師大。在大學(xué)林立的今天，學(xué)風(fēng)情況卻不容樂(lè)觀(guān)。請(qǐng)以師大學(xué)生的身份，向?qū)W校提出三條建議，讓學(xué)校的學(xué)風(fēng)更好。

下面我宣布，江西師范大學(xué)第十屆校園學(xué)術(shù)辯論賽初賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)入開(kāi)場(chǎng)預(yù)備環(huán)節(jié)。

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇三

各位觀(guān)眾朋友們，對(duì)方辯友，評(píng)委嘉賓們：

大家好，縱然反方四辯引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，但是實(shí)際上他們?nèi)匀粵](méi)有搞清楚自己的辯論方向。對(duì)方辯友說(shuō)，正是因?yàn)楫?dāng)今科技的飛速發(fā)展，人與人之間的情感交流才會(huì)日益衰微，可這又是否能夠構(gòu)成因果關(guān)系呢？

誠(chéng)然，我方不否認(rèn)對(duì)方所指出的當(dāng)下人們相互之間缺乏情感交流的現(xiàn)象，但讓我們從事物的本質(zhì)出發(fā)，情感交流是建立在人與人之間的關(guān)系上。究其根本，削減了人與人之間情感交流的，難道不是因?yàn)樽陨淼膫€(gè)體聯(lián)系之間出現(xiàn)了裂縫，以至于現(xiàn)在人情漸冷嗎？

我們?cè)購(gòu)目萍汲霭l(fā)，科技是第一生產(chǎn)力，這句話(huà)大家都耳熟能詳，科技作為生產(chǎn)力來(lái)說(shuō)，能夠推動(dòng)社會(huì)的變革，請(qǐng)注意，他可沒(méi)有推動(dòng)人與人之間的情感變革，換句話(huà)說(shuō)，科技充其量只是在人與人之間的情感交流，擔(dān)任著一種工具，一種紐帶，他不斷地發(fā)展，也僅僅是為情感交流提供一種更加豐富的方式手段罷了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到對(duì)方辯友所說(shuō)的那樣，具有削減人與人之間情感交流的巨大威力。

另一方面說(shuō)，科技的產(chǎn)生與發(fā)展都是由我們?nèi)祟?lèi)主導(dǎo)參與的，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們可以直接認(rèn)為是人類(lèi)在利用科技更好的造福于自己，如果按照對(duì)方辯友所說(shuō)，那恐怕是科技在操縱著我們?nèi)祟?lèi)不斷的人類(lèi)，不斷的努力成為缺失情感的機(jī)器。恕我直言，情感交流還是以人為本，重新出發(fā)的，從遠(yuǎn)古至今千百年的歷史發(fā)展中，科技并未停下，它自己發(fā)展的腳步，而我們?nèi)祟?lèi)的情感交流并未因此削減歸零情感是掌握在人類(lèi)手中的交流，深淺與否都是人類(lèi)自己選擇的結(jié)果，科技的發(fā)展只是在為人類(lèi)的選擇增加了多樣性，卻并未就此阻斷我們選擇的權(quán)利。

事實(shí)上，也正如我方觀(guān)點(diǎn)那樣，科技發(fā)展增進(jìn)了人與人之間的情感交流，今年年初之際，想必大家都說(shuō)老老實(shí)實(shí)的呆在自己的家中，不得出門(mén)，但是我們并沒(méi)有與自己的親朋好友斷絕，或者削減了情感交流，這是為什么呢？因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，發(fā)展的科技，極大的縮小了時(shí)間與空間上的局限差異，讓我們即使是足不出戶(hù)也可以通過(guò)手機(jī)和親人面對(duì)面交流，即使是隔離在家，也能夠利用電腦和老師進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)，即使是孤身一人，也可以借助科技與大家心連心溝通，正是因?yàn)槿绱?，我們才更?yīng)該承認(rèn)科技發(fā)展在人與人之間的情感交流中所發(fā)揮的重要作用，所擔(dān)任的關(guān)鍵角色，如果我們一味的揪住當(dāng)下社會(huì)中的極少數(shù)的個(gè)別現(xiàn)象來(lái)抨擊科技的發(fā)展，去責(zé)難科技的發(fā)展，那不是犯了因噎廢食的錯(cuò)誤嗎？

所以我方堅(jiān)定的認(rèn)為科技的發(fā)展能夠奠基我們的情感交流之橋梁，更好地促進(jìn)我們?nèi)祟?lèi)個(gè)體之間心心相連。

謝謝大家，我方總結(jié)陳詞結(jié)束。

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇四

文才比口才更重要 口才比文才更重要

^v^是個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題 ^v^是社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)人問(wèn)題

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血

傳播*酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng) 傳播*酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退 保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退

個(gè)性需要刻意追求 個(gè)性不需要刻意追求

善心是真善 善行是真善

真正的愛(ài)情一定是天長(zhǎng)地久的. 真正的愛(ài)情不一定是天長(zhǎng)地久的

用和*手段可以遏止* 用和*手段不能遏止*

情在理先 理在情先

錢(qián)是萬(wàn)惡之源 錢(qián)不是萬(wàn)惡之源

美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

功可以補(bǔ)過(guò) 功不可以補(bǔ)過(guò)

大學(xué)辯論賽新聞稿3篇（擴(kuò)展8）

——大學(xué)生辯論賽*臺(tái)詞3篇

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓、同學(xué)：

大家下午好！我很榮幸代表十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生演講與口才協(xié)會(huì)在此發(fā)言。

首先我要感謝在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師能在百忙之中關(guān)心支持我們的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們！謝謝你們！

其次我要感謝校內(nèi)外的嘉賓、同學(xué)能夠積極參與我院學(xué)生演講與口才協(xié)會(huì)承辦的此次活動(dòng)，并給予我們一定的支持與幫助，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！謝謝你們！

再次我要感謝來(lái)自九大系參賽選手的精彩表現(xiàn)，是你們的辛勤的付出，讓我們感受到了我們青年學(xué)子的蓬勃朝氣，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們！謝謝你們??！

最后我要感謝為本次活動(dòng)奮戰(zhàn)在幕前幕后只求耕耘，不問(wèn)收獲的所有的工作人員同志們，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們！你們辛苦了！

一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。作為引領(lǐng)校園文化，傳播先進(jìn)思想的金秋大專(zhuān)辯論賽，如今已歷時(shí)十四屆。本屆辯論賽所取得的成績(jī)可謂是歷屆之最，首先是活動(dòng)場(chǎng)地從只能容納100來(lái)人的小教室到現(xiàn)在能容納500人的圖書(shū)館會(huì)議中心；其次是本屆參賽代表隊(duì)數(shù)量達(dá)到九個(gè)之多，再者是本屆辯論賽的精彩激烈程度往屆無(wú)法企及，嘉賓評(píng)委陣容超乎往常。此次活動(dòng)舉辦得如此成功，一是得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持，二是得益于全體工作人員的齊心協(xié)力。

從本學(xué)期九月份開(kāi)始我們就在考慮此屆金秋大專(zhuān)辯論賽相關(guān)事宜；經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的籌劃，第十四屆靜秋大專(zhuān)辯論賽終于順利召開(kāi)從第一場(chǎng)初賽到今天的總決賽，我們的身后一直有那么一群激情四射，踏實(shí)肯干的新生力量和我們一起并肩奮戰(zhàn)，為了此次辯論賽能夠有新的突破，新的亮點(diǎn)，新的記錄，而放棄自己的課余時(shí)間，壓縮自己的休息時(shí)間，更有甚者犧牲自己的吃飯時(shí)間。每一場(chǎng)辯論賽我們都以一流的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我們?cè)谟眯牡娜タ偨Y(jié)并不斷的去更正在組織過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，因此我們組織的每一場(chǎng)辯論賽都有很大進(jìn)步。

希望我們下一屆能夠在此基礎(chǔ)之上開(kāi)展更大范圍的校際辯論賽、演講比賽，促進(jìn)我們校園文化發(fā)展，增進(jìn)各高校之間交流與溝通，以達(dá)到豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)的目的。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇六

a：尊敬的各位評(píng)委，嘉賓，

b：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好晚上好!

a：首先，非常感謝各位評(píng)委，嘉賓在百忙之中來(lái)參加xxx系“xxx”新生辯論賽。此次辯論賽的主要目的在于豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)我們學(xué)校風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，引領(lǐng)新時(shí)代大學(xué)生在智慧激蕩、情景體驗(yàn)中塑造有抱負(fù)、有理想、有良好口才的當(dāng)代大學(xué)生形象。

b：今天，我們就以^v^xxx^v^這一主題，加以辯駁。相信通過(guò)同學(xué)們的辯論和討論，能夠給大家有一個(gè)嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

首先介紹評(píng)委及嘉賓：

a：下面，我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方隊(duì)，他們的觀(guān)點(diǎn)是：環(huán)境改變?nèi)恕?/p>

b：坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)。他們的觀(guān)點(diǎn)是：人改變環(huán)境。

a：下面我們將宣布和比賽規(guī)則和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：比賽分為五個(gè)階段：

一、陳詞階段：正反雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，每人2分。

b：二、提問(wèn)階段：正方二、三、四、辯提問(wèn)反方二、三、四、辨(共計(jì)3分)

反方二、三、四、辯提問(wèn)正方二、三、四、辨(共計(jì)3分)

a：三、攻辯小結(jié)階段：正方一辯作攻辯小結(jié)(2分)反方一辯作攻辯小結(jié)(2分)

b：四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發(fā)言，時(shí)間是雙方各6分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向*提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

a：五、總結(jié)陳詞階段：雙方5辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞，由反方先開(kāi)始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。

b：下面，辯論賽正式開(kāi)始。

a：比賽進(jìn)入陳詞階段，有請(qǐng)正方一辯發(fā)言，時(shí)間2分鐘。

b：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是2分鐘。請(qǐng)!

a：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進(jìn)入提問(wèn)階段。

首先由正方二、三、四辯提問(wèn)反方二、三、四辨(共計(jì)3分)

謝謝反方的精彩回答。

有請(qǐng)反方二、三、四辯提問(wèn)正方二、三、四辨(共計(jì)3分)

b：經(jīng)過(guò)了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，比賽的現(xiàn)場(chǎng)氣氛也在逐漸升溫，接下來(lái)由雙方各自作攻辯小結(jié)，首先有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間為1分30秒。有請(qǐng)正方一辯，同樣1分30秒。

a：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方的小結(jié)之后，接下來(lái)就是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。

b：在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有6分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向*提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

a：先請(qǐng)正方先發(fā)言……

好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來(lái)就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了，各方的第六位辯手將作總結(jié)性陳述，這個(gè)環(huán)節(jié)往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯?開(kāi)始，時(shí)間4分鐘。

b：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方五辯?為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是4分鐘。請(qǐng)。

a：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀(guān)公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委老師商議比賽結(jié)果。

與此同時(shí)，讓我們聽(tīng)一手好聽(tīng)的歌曲，是由xx系團(tuán)總支文藝部，帶來(lái)的《xx》，有請(qǐng)他們。

b：好的，謝謝他們帶來(lái)的好聽(tīng)歌曲，在比分揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓?對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家歡迎!

a：感謝xxx老師的精彩點(diǎn)評(píng)，相信對(duì)每一位辯手及在場(chǎng)的每一位同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)。

b：所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!

a：獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：xx。

b：下面有請(qǐng)xxx給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。

a：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀(guān)眾朋友們。

b：本屆辯論賽到此圓滿(mǎn)結(jié)束。

合：謝謝大家!

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇七

20xx年10月30日18時(shí)30分，歷時(shí)月余的xx大學(xué)法學(xué)院辯論賽接近尾聲，經(jīng)過(guò)3輪的激烈角逐，決賽終于在博學(xué)樓階梯教室6拉開(kāi)帷幕。

院長(zhǎng)喻中老師、法學(xué)院劉迎澤老師、校辯論隊(duì)創(chuàng)始人張新宇學(xué)長(zhǎng)、前任校辯論隊(duì)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孔祥穩(wěn)學(xué)長(zhǎng)以及現(xiàn)任校辯論協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李瑞瑩學(xué)姐都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)戰(zhàn)。在巔峰之戰(zhàn)來(lái)臨前，11級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們先為我們進(jìn)行了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的表演賽，面對(duì)奧運(yùn)會(huì)羽毛球女雙是否應(yīng)該讓球的辯題，雙方對(duì)此展開(kāi)了激烈交鋒，正方二辯隗墨巖憑借“對(duì)規(guī)則的合理利用”這一論點(diǎn)建立了固若金湯的立論，而反方則由二辯黃琰通過(guò)“唯金牌論”“道德譴責(zé)”等話(huà)題力爭(zhēng)破其立論，六位辯論隊(duì)主力強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話(huà)，為臺(tái)下觀(guān)眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)母咚綄?duì)決。

決賽在50分鐘后進(jìn)行，作為正方的褚童、侯冠華等四人和作為反方的鐘宇豪、王思佳等四人對(duì)于高校產(chǎn)業(yè)化是利大于弊還是弊大于利的問(wèn)題展開(kāi)了巔峰對(duì)決。比賽中，正方二辯鐘宇豪于質(zhì)詢(xún)和對(duì)辯環(huán)節(jié)表現(xiàn)活躍，正方先聲奪人。雙方在自由辯論環(huán)節(jié)中唇槍舌劍，場(chǎng)面激烈異常，正方二、三辯鐘宇豪和高婭對(duì)反方論據(jù)進(jìn)行不斷的壓制，反方則耐心尋找機(jī)會(huì)瓦解正方的進(jìn)攻，四辯褚童則一改前三場(chǎng)的強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)，不斷地去尋找正方四位辯手語(yǔ)言上的漏洞，等待取勝的機(jī)會(huì)。

結(jié)辯環(huán)節(jié)，褚童總結(jié)了正方的論點(diǎn)并進(jìn)行了針對(duì)性的質(zhì)疑，不斷通過(guò)犀利的語(yǔ)言，攻擊對(duì)手的薄弱環(huán)節(jié)。正方四辯王思佳則穩(wěn)扎穩(wěn)打的闡述了己方的觀(guān)點(diǎn)，為正方鞏固了己方論點(diǎn)，實(shí)在可圈可點(diǎn)。

激烈的對(duì)決在諸位老師和同學(xué)們的掌聲中落下帷幕。院長(zhǎng)喻中老師為我們總結(jié)了這場(chǎng)精彩絕倫的比賽，劉迎澤老師則對(duì)兩隊(duì)選手提出了建議并對(duì)他們寄予厚望。

比賽結(jié)果公布，反方獲得了這次新生賽的冠軍。正方的高婭同學(xué)則通過(guò)在自由辯論中的表現(xiàn)捧得了最佳辯手獎(jiǎng)。

相信法學(xué)院辯論隊(duì)在未來(lái)的道路上一定可以乘風(fēng)破浪，為法學(xué)院締造新的輝煌！

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇八

尊敬的各位評(píng)委，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家晚上好。歡迎大家來(lái)到由內(nèi)蒙古科技大學(xué)——學(xué)工部團(tuán)委主辦，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭(zhēng)奪賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。希望今晚參賽的兩支隊(duì)伍能夠把握機(jī)會(huì)超水*發(fā)揮，同時(shí)希望在場(chǎng)觀(guān)看的同學(xué)們能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見(jiàn)證內(nèi)蒙古科技大學(xué)第七屆“烽火杯 ”辯論賽冠亞軍的隊(duì)伍的誕生。

下面讓我來(lái)介紹一下今晚參加決賽的兩支隊(duì)伍，他們分別是： 正方： 化工學(xué)院代表隊(duì) 反方： 人文學(xué)院代表隊(duì)

讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)選手入場(chǎng)。 看的出來(lái)，今天參賽的兩支隊(duì)伍在小組賽，晉級(jí)賽，淘汰賽中都是過(guò)關(guān)斬將，而今天坐在場(chǎng)上的八位選手也可謂是個(gè)個(gè)精英，讓我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們： 正方一辯：

二辯： 三辯： 四辯：

感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認(rèn)識(shí)一下反方的四位辯手 反方一辯：

二辯： 三辯： 四辯：

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現(xiàn)。

我們本場(chǎng)比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院辯論隊(duì)的大力支持，今天我們很榮幸的請(qǐng)到了他們作為本場(chǎng)比賽的評(píng)審團(tuán)，他們是：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！

在辯論賽開(kāi)始之前，首先由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的紀(jì)律和規(guī)則： 紀(jì)律：

全場(chǎng)觀(guān)眾保持安靜，關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)，以保證比賽的正常進(jìn)行；選手發(fā)言有序，不得在辯論中對(duì)對(duì)方辯友進(jìn)行人身攻擊。 規(guī)則：

1、 開(kāi)篇立論： 正方一辯開(kāi)篇立論3分鐘 反方一辯開(kāi)篇立論3分鐘

2、二辯發(fā)言 ：正方二辯發(fā)言2分鐘 反方二辯發(fā)言2分鐘3、對(duì)辯環(huán)節(jié)：正反方二辯各有1分30秒的時(shí)間進(jìn)行交替發(fā)言，當(dāng)對(duì)辯環(huán)節(jié)開(kāi)始時(shí)，正反雙方二辯同時(shí)起立，首先由正方發(fā)言，當(dāng)一方時(shí)間用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言直到時(shí)間用完為止。

4、盤(pán)問(wèn)階段：首先由正方三辯盤(pán)問(wèn)反方三四辯，再由反方三辯盤(pán)問(wèn)正方三四辯。每一輪盤(pán)問(wèn)階段為1分30秒，盤(pán)問(wèn)方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，被盤(pán)問(wèn)方每次回答不得超過(guò)20秒，在時(shí)間到達(dá)10秒和20秒時(shí)將會(huì)有舉旗提示，當(dāng)時(shí)間用完時(shí)，將有哨聲終止發(fā)言，時(shí)間超出一方將會(huì)被扣分。每一輪盤(pán)問(wèn)，盤(pán)問(wèn)角色不得互換，被盤(pán)問(wèn)方不得反問(wèn)，盤(pán)問(wèn)方也不得回答問(wèn)題，兩輪盤(pán)問(wèn)完畢，先由正方三辯再由反方三辯為本隊(duì)做盤(pán)問(wèn)小結(jié)，每隊(duì)時(shí)長(zhǎng)為1分30秒。

5、自由辯論階段：

①自由辯論時(shí)間總共為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。

②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，雙方依次輪流發(fā)言，首先由正方開(kāi)始。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，則不能發(fā)言，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

6、總結(jié)陳詞階段：

反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘

坐在我左手邊的是 正 方的計(jì)時(shí)員，坐在我右手邊的是 反 方的計(jì)時(shí)員，當(dāng)時(shí)間還有三十秒時(shí)，將會(huì)有提示，請(qǐng)工作人員演示，當(dāng)時(shí)間結(jié)束時(shí)也會(huì)有提示，請(qǐng)工作人員演示。在盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)，每一輪盤(pán)問(wèn)階段為1分30秒，盤(pán)問(wèn)方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，被盤(pán)問(wèn)方每次回答不得超過(guò)20秒，在時(shí)間到達(dá)10秒和20秒時(shí)將會(huì)有舉旗提示，請(qǐng)工作人員演示，當(dāng)時(shí)間用完時(shí)，將會(huì)有哨聲終止發(fā)言，請(qǐng)工作人員演示。當(dāng)時(shí)間結(jié)束時(shí)應(yīng)立即停止發(fā)言。

我們本場(chǎng)辯題為：

在今天的比賽中正反雙方將就：理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主展開(kāi)精彩辯論。

正方觀(guān)點(diǎn)：理想人才應(yīng)該以仁為主 反方觀(guān)點(diǎn)：理想人才應(yīng)該以智為主 下面我宣布，本場(chǎng)比賽正式開(kāi)始。 首先有請(qǐng)正方一辯做開(kāi)篇立論，時(shí)長(zhǎng)為三分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（對(duì)不起時(shí)間到）感謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)反方一辯做開(kāi)篇立論，時(shí)長(zhǎng)同樣為三分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。 （對(duì)不起時(shí)間到）同樣感謝反方一辯的精彩立論。

下面進(jìn)入二辯發(fā)言階段，首先有請(qǐng)正方二辯發(fā)言，時(shí)長(zhǎng)為2分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（對(duì)不起時(shí)間到）感謝正方二辯的精彩發(fā)言。下面有請(qǐng)反方二辯發(fā)言，時(shí)長(zhǎng)同樣為2分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（對(duì)不起時(shí)間到）同樣感謝反方二辯的精彩發(fā)言。

下面進(jìn)入我們的對(duì)辯環(huán)節(jié)，有請(qǐng)正反方二辯同時(shí)起立進(jìn)行交叉提問(wèn)，時(shí)長(zhǎng)各為1分30秒，首先由正方開(kāi)始，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（對(duì)不起時(shí)間到）感謝雙方二辯的精彩答辯。

下面進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段，首先由正方三辯對(duì)反方三辯和四辯進(jìn)行交叉提問(wèn)，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)10秒，每次回答時(shí)間不得超過(guò)20秒，總時(shí)間為1分30秒，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（對(duì)不起時(shí)間到）接下來(lái)由反方三辯對(duì)正方三辯和四辯進(jìn)行交叉提問(wèn)，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)10秒，每次回答時(shí)間不得超過(guò)20秒，總時(shí)間同樣為1分30秒，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（對(duì)不起時(shí)間到）有請(qǐng)正方三辯做盤(pán)問(wèn)小結(jié)，時(shí)長(zhǎng)為1分30秒，計(jì)時(shí)開(kāi)始。（對(duì)不起時(shí)間到）感謝正方三辯的精彩小結(jié)，接下來(lái)有請(qǐng)反方三辯做盤(pán)問(wèn)小結(jié)，時(shí)長(zhǎng)同樣為1分30秒，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（對(duì)不起時(shí)間到）同樣感謝反方三辯的精彩小結(jié)?；蛟S說(shuō)辯論場(chǎng)上是從來(lái)不缺少掌聲的，因?yàn)樵谶@個(gè)智慧的舞臺(tái)上總是機(jī)智與幽默同現(xiàn)，笑聲與快語(yǔ)齊飛。下面就進(jìn)入我們本場(chǎng)比賽最精彩的階段——自由辯論階段。在這一階段中，雙方交替發(fā)言，累計(jì)用時(shí)各為4分鐘，一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言，首先從正方開(kāi)始，計(jì)時(shí)開(kāi)始。 （對(duì)不起時(shí)間到）自由辯論的精彩讓我們體會(huì)到辯論的魅力，辯論賽到了升華階段，下面就是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了。下面進(jìn)入本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)階段——總結(jié)陳詞。 首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞時(shí)長(zhǎng)為3

分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。 （對(duì)不起時(shí)間到）感謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞時(shí)間同樣為3分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。（對(duì)不起時(shí)間到）感謝正方四辯的精彩總結(jié)。 親愛(ài)的老師同學(xué)們，本場(chǎng)比賽到這里就告一段落了，比賽的過(guò)程十分精彩，正反雙方你來(lái)我往的交鋒充分體現(xiàn)了語(yǔ)言藝術(shù)和辯論的魅力，個(gè)人的實(shí)力與團(tuán)隊(duì)的默契配合同樣讓我們大飽眼福，在宣布最終結(jié)果之前，我們有請(qǐng) 為我們本場(chǎng)比賽做精彩點(diǎn)評(píng)。 感謝 的精彩點(diǎn)評(píng)。 （接下來(lái)是我們本場(chǎng)比賽的互動(dòng)環(huán)節(jié)，雙方觀(guān)眾就本場(chǎng)比賽的辯論題目以自由辯論的形式與場(chǎng)上的選手交替發(fā)言，問(wèn)答時(shí)請(qǐng)注意時(shí)間）

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果，對(duì)于一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分勝負(fù)，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個(gè)獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。 下面我宣布本場(chǎng)比賽的比賽結(jié)果： 本場(chǎng)比賽的最佳辯手是： 方 辯 同學(xué) 本場(chǎng)比賽的獲勝方也就是第七屆烽火杯辯論賽冠軍的得主是： 讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，親愛(ài)的同學(xué)們，精彩的比賽總是短暫的， 本場(chǎng)比賽到此就全部結(jié)束了，感謝大家的參與，祝大家晚安。（同樣歡迎大家關(guān)注下面的比賽）

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇九

為進(jìn)一步提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，推動(dòng)誠(chéng)信校園建設(shè)。11月12日晚七點(diǎn)，教科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)就業(yè)部在教科樓108開(kāi)展了大學(xué)生^v^誠(chéng)信校園行^v^辯論大賽。該院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任此次比賽評(píng)委。

各參賽隊(duì)伍由抽簽決定辯論方，在主持人一聲^v^開(kāi)始^v^后，正反方一辯各做限時(shí)為兩分鐘的陳詞。在開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，正方以社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響為中心，簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年U述^v^誠(chéng)信是由社會(huì)因素決定的^v^這一觀(guān)點(diǎn)；反方則以自我修養(yǎng)與中華傳統(tǒng)美德為中心，陳述己方^v^誠(chéng)信是由個(gè)人因素決定的^v^這一觀(guān)點(diǎn)。攻辯環(huán)節(jié)，雙方選手據(jù)理力爭(zhēng)，引經(jīng)據(jù)典，大學(xué)生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著^v^誠(chéng)信是由社會(huì)還是個(gè)人因素決定的`^v^展開(kāi)激烈辯論。整場(chǎng)比賽高潮迭起，精彩不斷，觀(guān)眾也積極參與，和選手們互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后，正方獲得本次大賽的冠軍。

本次活動(dòng)的舉辦，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)交流的*臺(tái)，提高了大學(xué)生自身素質(zhì)，加強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考，是進(jìn)一步推進(jìn)我校各項(xiàng)學(xué)生資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展的重要舉措。

大學(xué)辯論賽新聞稿3篇擴(kuò)展閱讀

大學(xué)辯論賽新聞稿3篇（擴(kuò)展1）

——大學(xué)辯論賽新聞稿-大學(xué)辯論賽新聞稿3篇

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。

我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。

1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開(kāi)大集體。

辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十一

各位請(qǐng)安靜下來(lái)，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，

請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔，謝謝您的合作。

辯字當(dāng)頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工；論衡天下，妖論謬論相對(duì)論，莫論勝負(fù)英雄。各位評(píng)委，親愛(ài)的小伙伴們，大家下午好！

歡迎大家來(lái)到由***主辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)！感謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

此次辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)****文化建設(shè),提高企業(yè)員工邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富員工的業(yè)余生活,增進(jìn)

我們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,總是在不斷探索著自己前進(jìn)的方向.在此之中,也在不斷的改變著自己.這是一種自我的追求。今天,我們就以^v^ 人為自己還是別人快樂(lè)而快樂(lè)^v^這一主題,加以辯駁。相信通過(guò)小伙伴們的辯論和討論,能夠給大家有一個(gè)嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

首先介紹今天的評(píng)委,分別是*********** 點(diǎn)評(píng)嘉賓*****

下面，我來(lái)介紹一下辯論雙方:

坐在我右手邊的是正方，來(lái)自******的代表隊(duì),他們的觀(guān)點(diǎn)是人為自己快樂(lè)而快樂(lè) ，掌聲歡迎正方選手依次作自我介紹。 坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)，來(lái)自*******的代表隊(duì),他們的觀(guān)點(diǎn)是人為別人快樂(lè)而快樂(lè)，掌聲有請(qǐng)反方選手依次作自我介紹。

今天，雙方選手即將開(kāi)始一場(chǎng)精彩的辯論。在辯論賽正式開(kāi)始之前，

請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的兩點(diǎn)特別注意事項(xiàng)：

第一,開(kāi)篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，我們會(huì)以警示聲提醒（請(qǐng)示意）；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲中止發(fā)言

（請(qǐng)示意）。其他環(huán)節(jié)中間，無(wú)用時(shí)提醒。終止鈴聲響，發(fā)言辯手必須

停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

第二,在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語(yǔ)言。

好了,各位觀(guān)眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

好的，下面我宣布辯論賽正式開(kāi)始。

（一）首先，進(jìn)入我們的第一環(huán)節(jié)，即：開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時(shí)間對(duì)己方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行立論陳詞。時(shí)間剩余30秒時(shí)，會(huì)有計(jì)時(shí)員響起警示音；鈴聲響起時(shí)，請(qǐng)辯手停止發(fā)言?，F(xiàn)在，我們首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行立論陳詞，有請(qǐng)

好的，剛才正方一辯對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)做了有理有據(jù)的立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的，時(shí)間同樣是3分鐘，有請(qǐng)反方一辯。

（二）感謝雙方的精彩陳述，下面我們進(jìn)入攻辯階段。每一^v^辯為1分30秒，在這1分30秒里，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，辯方每次回答不得超過(guò)30秒，首先由正方二辯提問(wèn)反方二三辯,共計(jì)1分30秒,計(jì)時(shí)開(kāi)始,

時(shí)間到,謝謝辯手的精彩回答。接著是由反方二辯提問(wèn)正方二三辨,共計(jì)1分30秒,計(jì)時(shí)開(kāi)始,

時(shí)間到,請(qǐng)正方三辯提問(wèn)反方二三辨,時(shí)間同樣是1分30秒,計(jì)時(shí)開(kāi)始,

時(shí)間到,請(qǐng)反方三辯提問(wèn)正方二三辨,時(shí)間也是1分30秒,計(jì)時(shí)開(kāi)始，

（三）時(shí)間到!經(jīng)過(guò)前面的兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，我們可以看到，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在此可謂是愈演愈烈。那么接下來(lái)，我們即將進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：攻辯小結(jié)。在本環(huán)節(jié)中雙方總結(jié)“盤(pán)問(wèn)和攻辯時(shí)”各自的`攻防得失，可以引申立論和駁辯，由雙方一辯完成，正先反后，時(shí)間各為3分鐘。接下來(lái)有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行階段小結(jié)，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

感謝正方一辯的精彩總結(jié)，現(xiàn)在有請(qǐng)反方一辯對(duì)本方的立場(chǎng)進(jìn)行小結(jié)，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

（中場(chǎng)休息）辯論到現(xiàn)在相信我們的辯手通過(guò)思想的碰撞肯定又產(chǎn)生了更多新的想法,也讓我們的觀(guān)眾有了更多新的思考,現(xiàn)在我們中場(chǎng)休息10分鐘,請(qǐng)辯手以及觀(guān)眾小伙伴們整理一下思緒,休整片刻,稍后我們將進(jìn)行精彩的自由辯論環(huán)節(jié)。謝謝。

請(qǐng)大家及時(shí)就坐,辯論賽即將進(jìn)行下一環(huán)節(jié)!

經(jīng)過(guò)剛才雙方的小結(jié)之后，接下來(lái)就是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論。本環(huán)節(jié)共10分鐘，每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，每方分別計(jì)時(shí)，當(dāng)一方時(shí)間剩余30秒時(shí)，會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)將有鈴聲提示終止發(fā)言。正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。在一方時(shí)間用盡之前另一方不得連續(xù)發(fā)言，現(xiàn)在我宣布，自由辯論正式開(kāi)始，有請(qǐng)正方先發(fā)言。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

現(xiàn)在 方5分鐘用時(shí)已經(jīng)完畢， 方用時(shí)還剩 ，請(qǐng) 方辯手就本方觀(guān)點(diǎn)可以繼續(xù)進(jìn)行陳述。

時(shí)間到，請(qǐng)辯手就坐。

（五）好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)??！感謝雙方辯手的精彩論辯！那么接下來(lái)就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了，各方的第四位辯手將作總結(jié)性陳述，這個(gè)環(huán)節(jié)往往更是舉足輕重。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時(shí)間，剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)員警示音提醒，鈴聲響時(shí)請(qǐng)辯手終止發(fā)言。那么，下面，我們首先有請(qǐng)反方4辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，有請(qǐng)。

謝謝！接下來(lái)請(qǐng)正方4辯作總結(jié)發(fā)言，時(shí)間同樣為3分鐘。有請(qǐng)。

（六）感謝各位辯手為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的激辯，接下來(lái)是觀(guān)眾提問(wèn)時(shí)間,每位觀(guān)眾提問(wèn)限時(shí)一分鐘，辯手回答限時(shí)1分鐘。

下面請(qǐng)有意向正方提問(wèn)的觀(guān)眾舉手示意。有請(qǐng)，（觀(guān)眾提問(wèn)1分鐘） 謝謝這位觀(guān)眾。請(qǐng)正方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

請(qǐng)問(wèn)其他辯手有沒(méi)有補(bǔ)充？ 時(shí)間到，請(qǐng)停止發(fā)言。

請(qǐng)有意向反方提問(wèn)的觀(guān)眾舉手示意。有請(qǐng)，（觀(guān)眾提問(wèn)1分鐘） 謝謝這位觀(guān)眾。請(qǐng)反方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

請(qǐng)問(wèn)其他辯手有沒(méi)有補(bǔ)充？ 時(shí)間到，請(qǐng)停止發(fā)言。

還有一輪提問(wèn)的機(jī)會(huì),有意向正方提問(wèn)的觀(guān)眾請(qǐng)舉手。有請(qǐng)，（觀(guān)眾提問(wèn)1分鐘）

謝謝這位觀(guān)眾。請(qǐng)正方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

其他辯手是否有補(bǔ)充？ 時(shí)間到，請(qǐng)停止發(fā)言。

請(qǐng)有意向反方提問(wèn)的觀(guān)眾舉手。有請(qǐng)，（觀(guān)眾提問(wèn)1分鐘） 謝謝這位觀(guān)眾。請(qǐng)反方辯手回答。（辯手回答1分鐘）

請(qǐng)問(wèn)其他辯手有沒(méi)有補(bǔ)充？ 時(shí)間到，請(qǐng)停止發(fā)言。

感謝各位觀(guān)眾的提問(wèn)。也非常感謝各位辯手精彩的辯論,那么究竟哪方獲勝呢,有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀(guān)公正的答案,請(qǐng)工作人員協(xié)助評(píng)委計(jì)算得分結(jié)果。

在最終比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓***** 對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),大家歡迎！

感謝******的精彩點(diǎn)評(píng)，相信對(duì)每一位辯手及在場(chǎng)的每一位小伙伴都會(huì)有所啟發(fā)。今天圍繞著“人為自己還是別人快樂(lè)而快樂(lè)”的主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲！

（最后的評(píng)分結(jié)果正在計(jì)算之中,在激烈的辯論后請(qǐng)大家聽(tīng)一首輕松的音樂(lè),稍等片刻。）

感謝所有小伙伴對(duì)本次辯論賽的支持,以及所有辯手精彩的表現(xiàn),下面我將公布:

獲得本屆辯論賽的最佳辯手獎(jiǎng)是：

有請(qǐng) 給優(yōu)秀辯手發(fā)獎(jiǎng)并合影留念。

獲得本屆辯論賽的最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)是： 方代表隊(duì)

有請(qǐng) 給我們的最佳團(tuán)隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)并合影留念。

謝謝 和 的頒獎(jiǎng),請(qǐng)就坐,現(xiàn)在請(qǐng)我們的最佳辯手以及最佳團(tuán)隊(duì)說(shuō)一下你們的感受,跟我們的小伙伴們進(jìn)行一下分享。 感謝你們的分享，請(qǐng)辯手就坐。

聽(tīng)了他們的感慨,我也相信我們的將來(lái)因?yàn)橛心銈?有我們最最可愛(ài)的小伙伴們,未來(lái)就在我們手上,明天就在我們腳下。人為自己快樂(lè)而快樂(lè)，也為別人快樂(lè)而快樂(lè)！

再次感謝雙方辯手為我們呈現(xiàn)的精彩辯論，也再次感謝評(píng)委在百忙之中為本次辯論賽進(jìn)行評(píng)判，本場(chǎng)比賽到這里就全部結(jié)束了，謝謝大家積極參與！謝謝！小伙伴們，明年再見(jiàn)!

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十二

女：尊敬的各位來(lái)賓

男：各位觀(guān)眾

合：大家晚上好！

女：歡迎大家來(lái)到陜西師范大學(xué)“誠(chéng)信杯辯論賽”復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)

男：此次辯論賽由陜西師范大學(xué)學(xué)生處、校團(tuán)委主辦，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支承辦。

女：期望這次比賽能夠給眾多的同學(xué)展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。期望我們的觀(guān)眾朋友能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。

男：這天坐在場(chǎng)上的兩支隊(duì)伍都是“過(guò)關(guān)斬將，志在必得”。此刻讓我給大家介紹這天的交戰(zhàn)雙方，首先坐在我右手邊的是正方代表隊(duì)，他們分別是一辯二辯三辯四辯;好，那么坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)他們分別是一辯二辯三辯四辯。

女：下來(lái)由我給大家介紹另一組關(guān)鍵人物，就是我們的評(píng)委嘉賓，他們是來(lái)自承辦方的嘉賓：

男：下方我宣讀一下本次辯論程序及相關(guān)規(guī)則：

1、主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀(guān)點(diǎn)、立論，時(shí)限每人三分鐘（先正后反）;

2、攻辯階段：由正（反）方三辯針對(duì)對(duì)方任意一名辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，提問(wèn)人先指定回答問(wèn)題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補(bǔ)充回答。在攻辯過(guò)程中，提問(wèn)方提出問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題的提出時(shí)光為10秒，被提問(wèn)方只做回答，回答時(shí)光為30秒，且被提問(wèn)方不能提出問(wèn)題（否則視為違規(guī)），各方提問(wèn)累計(jì)時(shí)光不得超過(guò)三分鐘;

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十三

【比賽開(kāi)始前，我提醒所有在場(chǎng)人員及觀(guān)眾請(qǐng)把您的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，（另外，在為隊(duì)員加油時(shí)，請(qǐng)不要大聲喧嘩或出現(xiàn)拍桌子的現(xiàn)象。）以免干擾比賽的正常進(jìn)行，謝謝！】

●尊敬的各位評(píng)委、辯手、親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，大家晚上（下午）好！ 這里是： 第七屆、校辯論賽、初賽、第 場(chǎng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)， 我謹(jǐn)代表主辦方感謝各位的到來(lái)！

（鼓掌）

●今天的辯論賽即將開(kāi)始，在比賽開(kāi)始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊(duì)員入場(chǎng)！

（隊(duì)員入場(chǎng)） 請(qǐng)坐！

●本次辯論賽是采取現(xiàn)場(chǎng)抽題的方式，參賽隊(duì)伍已經(jīng)在比賽前一個(gè)小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地抽題，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備即將上場(chǎng)交鋒！

其中正方 學(xué)院的觀(guān)點(diǎn)為 反方 學(xué)院的觀(guān)點(diǎn)為 （可對(duì)觀(guān)點(diǎn)可進(jìn)行一下闡述）

那么，到底是 還是 ，今天就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)正反方各自的觀(guān)點(diǎn)。

●為了讓大家更近一步地認(rèn)識(shí)參加今天比賽的兩支隊(duì)伍，我們有請(qǐng)雙方隊(duì)員作

首先有請(qǐng)正方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)！ 謝謝！

有請(qǐng)反方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)！ 謝謝！

需要注意的是，教師評(píng)委所判的獲勝方記為三分，學(xué)生評(píng)委所判的獲勝方記為一分，以分高者獲勝。如果分?jǐn)?shù)持*，則教師評(píng)委與學(xué)生評(píng)委再次退席商議。

另外要注意的是，本場(chǎng)比賽的最佳辯手由現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾投票選出，正方觀(guān)眾為反方隊(duì)員選擇最佳辯手，反方觀(guān)眾為正方隊(duì)員選擇最佳辯手。

●① 認(rèn)識(shí)了今天(晚)的辯手和評(píng)委，下面，我們將進(jìn)入本次比賽的 第一個(gè)環(huán)

開(kāi)篇立論時(shí)間為2分鐘，正反方一辯交替進(jìn)行。 開(kāi)篇立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅，讀稿或者延時(shí)均要被扣分。

下面我們有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行一辯陳詞，時(shí)間為2分鐘， 請(qǐng)！

感謝正方一辯，有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為2分鐘， 請(qǐng)！

精彩的開(kāi)篇立論結(jié)束后，我們將進(jìn)入本次比賽的 攻辯階段由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方的問(wèn)題并可以隨時(shí)停止攻方之回答。每一^v^辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方不得回答。答辯者應(yīng)回答攻方所提出的任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢(xún)者可說(shuō)明理由，拒絕回答。每一^v^辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，辯方每次回答不得超過(guò)20秒。

下面有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！ 有請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！ 有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！ 下面有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！

●③ 經(jīng)過(guò)激烈的攻辯交鋒后，下面進(jìn)入攻辯小結(jié)由正方開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。攻辯小結(jié)時(shí)間為1分30秒。

有請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。請(qǐng)！

有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為1分30秒。請(qǐng)！

接下來(lái)進(jìn)入10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意一名辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方開(kāi)始的時(shí)間標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，照常累計(jì)時(shí)間。自由辯論提倡交替進(jìn)行。如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向*示意放棄發(fā)言。

下面有請(qǐng)正方任意一名辯手開(kāi)始自由辯論。請(qǐng)！

●⑤ 各位觀(guān)眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時(shí)間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞每隊(duì)時(shí)間各2分鐘。辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分。

下面有請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間為2分鐘。請(qǐng)！

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十四

20xx年5月13日下午2：00，四川示范大學(xué)成都學(xué)院，成都航空職業(yè)學(xué)校，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校等五所高校的高校辯論聯(lián)賽總決賽在3106如期舉行，此次聯(lián)賽由四川師范大學(xué)成都學(xué)院院團(tuán)委主辦，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)口才與交際協(xié)會(huì)承辦，并邀請(qǐng)成都航空職業(yè)學(xué)院吳文老師，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院何姍姍老師及我院團(tuán)委負(fù)責(zé)人劉禮俊老師擔(dān)任評(píng)委， 比賽以“電視征婚的利弊”作為辯題，正方為成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們持“電視征婚利大于弊”的觀(guān)點(diǎn)，反方為四川師范大學(xué)成都學(xué)院，他們持“電視征婚弊大于利”的觀(guān)點(diǎn)。

比賽在雙方的自我介紹中開(kāi)始。首先是開(kāi)篇議論環(huán)節(jié)，他們分別開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的闡述了各自的觀(guān)點(diǎn)，接著是駁議論環(huán)節(jié)，雙方進(jìn)行一對(duì)一攻辯，你來(lái)我往，氣氛熱烈，都牢牢堅(jiān)守自己的觀(guān)點(diǎn)，緊接著是大家最期待的.自由辯論環(huán)節(jié)，以“電視征婚是娛樂(lè)還是交友^v^為中心點(diǎn)繼續(xù)說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)，正方口若懸河，依舊堅(jiān)守，反方妙語(yǔ)連珠，開(kāi)始反攻，大家均對(duì)辯手機(jī)智的反應(yīng)、敏銳的洞察力，嚴(yán)密的邏輯以及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力折服。最后為總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯先指出對(duì)方觀(guān)點(diǎn)存在的漏洞，再重申強(qiáng)調(diào)自己的觀(guān)點(diǎn)。

在統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)之前，劉禮俊老師總結(jié)發(fā)言，他表?yè)P(yáng)了辯手們的激情不斷，慷慨成詞，儀表大方，陳述清晰，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)完成了此次比賽。同時(shí)，他表明，此次比賽不只為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的*臺(tái)，也是院校之間交流思想，互相學(xué)習(xí)的良好途徑，希望同學(xué)們都能學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

此次比賽，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院脫穎而出，獲得最后的勝利，四川師范大學(xué)成都學(xué)院也毫不遜色，獲得亞軍。

大學(xué)辯論賽新聞稿3篇（擴(kuò)展3）

——最新辯論賽新聞稿

最新辯論賽新聞稿

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十五

吳天（正方一辯）：成敗英雄論古亦有之，李白詩(shī)云：“秦王掃六河，虎勢(shì)何雄哉”，東周列國(guó)詹何卻說(shuō)“見(jiàn)義勇為真漢子，莫以成敗論英雄?！笨梢?jiàn)成敗英雄論自古就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的。然而時(shí)代的話(huà)題要有時(shí)代的意義，時(shí)至今日，以成敗論英雄早已不是一種方法，一種標(biāo)準(zhǔn)，而是作為一句俗語(yǔ)，一種價(jià)值存在于我們的時(shí)代。

第一，以成敗論英雄這種觀(guān)點(diǎn)本身就有可取之處。盡管古人對(duì)此爭(zhēng)論不休，但之所以千百年來(lái)還爭(zhēng)論不休，不正從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明它有可取之處嗎？我們今天看待這句話(huà)，并不是從這樣一個(gè)簡(jiǎn)單地角度去看，而是要用取其精華，去其糟粕的務(wù)實(shí)態(tài)度，使其順應(yīng)時(shí)代的需要。

第二，以成敗論英雄這種價(jià)值觀(guān)，其可取性在于將成功與英雄聯(lián)系在一起。英雄不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人，也不是一枚英雄像章，更不是一個(gè)冷冰冰的墓碑。它所代表的是一種精神的象征，是民族的旗幟與國(guó)民的榜樣。

第三，以成敗論英雄的可取性還表現(xiàn)在它具有廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)樽鳛橐环N價(jià)值觀(guān)，它鼓勵(lì)全社會(huì)學(xué)習(xí)英雄，追求成功。

蔣舸（反方一辯）：古人也說(shuō)“名不正則言不順”，只有對(duì)概念進(jìn)行清晰地界定，我們才能展開(kāi)一場(chǎng)有意義的辯論。按照權(quán)威的《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》解釋?zhuān)蓴《际窍鄬?duì)于具體目標(biāo)而言的。英雄是指能以自身杰出的才能、品質(zhì)激起他人崇高情感的人。所謂以成敗論英雄，是指成功了就是英雄，失敗了就不是英雄。我方之所以認(rèn)為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不可取的，理由有二。第一，以全面刻板的成敗根本就論不出豐滿(mǎn)鮮活的英雄，因此這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在理論上是錯(cuò)誤的。一個(gè)具備了杰出才能品質(zhì)的英雄能否取得外在功業(yè)上的成功，還要受到天時(shí)、地利、人和等客觀(guān)因素的影響。第二，以成敗論英雄的觀(guān)點(diǎn)，片面地夸大了功利的意義，如此一來(lái)，這本已功利的世界會(huì)變成什么樣子？實(shí)在令人不敢想象。

鄭子豪（正方二辯）：我先指出對(duì)方同學(xué)犯的兩個(gè)錯(cuò)誤。第一，在邏輯上，“可取”我方是指有可取性，但不等同于照搬照抄，“不可取”在對(duì)方是指毫不可取。對(duì)方必須論證這句話(huà)，無(wú)論在任何角度，任何層面，都不值得學(xué)習(xí)與接受。第二，對(duì)方把成敗論英雄當(dāng)成了一個(gè)具體的方法應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐當(dāng)中，但對(duì)方請(qǐng)不要忘記，今天我們要做的是一個(gè)價(jià)值判斷，而不是事實(shí)判斷。

我們之所以提倡以成敗論英雄，是基于這一價(jià)值觀(guān)，在個(gè)人、國(guó)家，乃至社會(huì)三個(gè)層面都有其可取性。第一，在個(gè)人層面上，這個(gè)價(jià)值觀(guān)的可取性表現(xiàn)在他倡導(dǎo)成功，鼓勵(lì)人們追求成功。第二，這個(gè)價(jià)值觀(guān)的可取性也表現(xiàn)在他推動(dòng)了國(guó)家發(fā)展，小至個(gè)人，大至國(guó)家，都追尋崇尚成功的同一個(gè)道理。這個(gè)價(jià)值觀(guān)在社會(huì)層面上的可取性表現(xiàn)在可以塑造、創(chuàng)造成功，鼓勵(lì)追求成功的社會(huì)價(jià)值觀(guān)，成為社會(huì)潮流的一種價(jià)值取向，成為社會(huì)行為的指導(dǎo)方向。

袁丁（反方二辯）：對(duì)方從一辯到二辯都告訴我們說(shuō)，他們今天的觀(guān)點(diǎn)只是要證明以成敗論英雄是有可取之處。其實(shí)，以成敗論英雄最大的不可取之處，就是它論不出英雄來(lái)。

第一，從成功方面看，如果成功了就是英雄，我們可以得出結(jié)論，二戰(zhàn)初期的希特勒不可不謂是個(gè)英雄，創(chuàng)建第三帝國(guó)，鐵蹄橫掃歐洲，可是，難道你們同意他是英雄嗎？

第二，從失敗的方面看，如果失敗了就不是英雄，那荊軻、布魯諾都不是英雄，但是他們真的不是英雄嗎？

第三，把成敗綜合起來(lái)看，成敗作為相對(duì)的概念總是存在于一定的競(jìng)爭(zhēng)之中，競(jìng)爭(zhēng)一方的成，就意味著另一方的敗。于是我們可以得出第三個(gè)結(jié)論，任何競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果都是一方英雄，一方狗熊。按照對(duì)方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，以成敗論英雄，其結(jié)果只能是假英雄大行其道，真英雄紛紛落馬。

付欣（正方三辯）：我將從三個(gè)方面闡述以成敗論英雄這種價(jià)值觀(guān)的可取性。

第一，當(dāng)我們從價(jià)值觀(guān)的角度來(lái)審視以成敗論英雄這句話(huà)時(shí)，成功的含義就被擴(kuò)大了。因?yàn)檫@時(shí)，成功還包含有追求成功的價(jià)值取向，它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的個(gè)人目的的實(shí)現(xiàn)，還包括對(duì)社會(huì)的積極意義。

第二，倡導(dǎo)以成敗論英雄這種價(jià)值觀(guān)能夠破舊立新，用一種更加公*、客觀(guān)的觀(guān)念去評(píng)價(jià)人。以成敗論英雄，這種價(jià)值觀(guān)所提倡的是一種更加客觀(guān)、公正的觀(guān)念。我們說(shuō)英雄不怕出身低，不看出身，看什么？看成功，看追求成功的價(jià)值取向。從傳統(tǒng)的眼光看，有些人永遠(yuǎn)也成不了英雄，但是他只要追求成功，他就是我們這個(gè)時(shí)代所需要的英雄。

第三，以成敗論英雄這種價(jià)值觀(guān)的可取性還體現(xiàn)在它對(duì)于失敗者特殊的意義。吳作棟*說(shuō)：“我們的社會(huì)應(yīng)該給失敗者一個(gè)再次成功的機(jī)會(huì)?！?/p>

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十六

，山東理工大學(xué)交通與車(chē)輛工程學(xué)院 ，由該院13級(jí)各團(tuán)支部組建的十二支隊(duì)伍參加了此次辯論比賽，該校“晏子杯”辯論賽三位優(yōu)秀辯手 。

?！坝梅删S護(hù)誠(chéng)信有立竿見(jiàn)影的效果，而道德則具有不穩(wěn)定性?！?正方一辯以簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)場(chǎng)立論陳詞闡明己方的觀(guān)點(diǎn)，迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)?！暗赖率钦\(chéng)信的內(nèi)因，更具有廣泛性，法律卻具有滯后性?！泵鎸?duì)對(duì)方辯友激昂的立論陳詞，反方不甘示弱，旁征博引，以出色的`口才、有力的論證進(jìn)行激烈的攻辯。

總結(jié)陳詞階段，雙方四辯重申己方觀(guān)點(diǎn)并以簡(jiǎn)潔深刻的語(yǔ)言總結(jié)陳詞。辯論賽場(chǎng)上唇槍舌劍，雙方辯手妙語(yǔ)連珠，贏得觀(guān)眾陣陣掌聲。辯論結(jié)束后，評(píng)委對(duì)各參賽隊(duì)伍的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并從辯論儀態(tài)、論證技巧、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行了補(bǔ)充。

大學(xué)辯論賽新聞稿3篇（擴(kuò)展2）

——辯論賽決賽新聞稿

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十七

辯論賽經(jīng)典實(shí)用辯論技巧，運(yùn)用這種技法需要注意：

第一，攻擊目標(biāo)要單一。辯論的規(guī)則決定辯論的時(shí)間有限，因此，不能四面出擊而應(yīng)擇其要害，強(qiáng)烈攻擊，形成壓倒對(duì)方的優(yōu)勢(shì)。

第二，集中火力猛攻薄弱環(huán)節(jié)。

第三，速戰(zhàn)速?zèng)Q，不能戀戰(zhàn)，在攻擊取得一定的成效之后，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)，不能在一點(diǎn)上糾纏不清，以防言多語(yǔ)失。

在面對(duì)敵人咄咄逼人的攻勢(shì)時(shí)，要想方設(shè)法，避開(kāi)對(duì)方論證中堅(jiān)實(shí)而有力的那部分內(nèi)容，然而巧抓對(duì)方的薄弱環(huán)節(jié)或者對(duì)論述中的失誤與漏洞進(jìn)行攻擊。如此一來(lái)，你就能在辯論中穩(wěn)操勝券。

一：以理服人

正面反駁這是最常用的反駁手法，它是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最簡(jiǎn)單的邏輯推理證明對(duì)方觀(guān)點(diǎn)的錯(cuò)誤。這種方法適用于己方準(zhǔn)備充分而對(duì)方又未加以充分證明的觀(guān)點(diǎn)。正面說(shuō)理反駁由于頗費(fèi)口舌，在辯論場(chǎng)上只宜用于與辯題最緊密相關(guān)的論點(diǎn)上，請(qǐng)看一例：論題：體育比賽應(yīng)該引進(jìn)電腦裁判。

價(jià)段：反駁陳詞。

反方二辯：……當(dāng)電腦裁判滿(mǎn)懷自信步入賽場(chǎng)后，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確，將嚴(yán)重弱化體育比賽的觀(guān)賞性和參與性……

正方二辯：……觀(guān)賞的是什么?是一種體育美，美的基礎(chǔ)是什么?是真。公*就是對(duì)真的一種保證。如果連公*都得不到保證，欣賞性從何而來(lái)?……

正方二辯用了兩個(gè)簡(jiǎn)潔的設(shè)問(wèn)和一個(gè)反問(wèn)就把體育比賽的觀(guān)賞性與體育比賽的真實(shí)性之間的關(guān)系講得清楚明了，使對(duì)方觀(guān)點(diǎn)成了無(wú)源之水、無(wú)本之木，圓滿(mǎn)地完成了反駁使命。需要注意的是，簡(jiǎn)潔是正面說(shuō)理反駁致勝的關(guān)鍵。

二：針?shù)h相對(duì)，以牙還牙

辯論場(chǎng)上，倘若對(duì)方辯友妙語(yǔ)連珠，千萬(wàn)不要慌張。針?shù)h相對(duì)的思想就是讓觀(guān)眾把給對(duì)方辯友的掌聲加倍償還回來(lái)。方法很簡(jiǎn)單，就是在對(duì)方精彩的言辭引導(dǎo)下，立即找到一個(gè)相似的卻對(duì)己方有利的事實(shí)出來(lái)，回敬之，則給人技高一籌之感?？纯聪旅嬉欢畏瘩g，大家就清楚它的成功了。

論題：信息戰(zhàn)能取代傳統(tǒng)武力戰(zhàn)。

階段：反駁陳詞。

反方二辯：……我請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友：在取得信息優(yōu)勢(shì)之后，就一定能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利嗎?難道說(shuō)，為了信息戰(zhàn)的火眼金睛，就不要傳統(tǒng)武力戰(zhàn)的金箍棒了嗎?

(掌聲)……

正方三辯：金箍捧當(dāng)然可怕，但卻阻擋不了唐三藏緊箍咒的信息流。

(熱烈的掌聲)……

這樣反駁不在于展示事物之間的邏輯關(guān)系。而在于表現(xiàn)辯手臨場(chǎng)的機(jī)智。要想做到這一點(diǎn)，一方面辯手要在*時(shí)注意增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，另一方面是加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，做到在對(duì)已不利時(shí)保持冷靜與樂(lè)觀(guān)。當(dāng)然，這樣的較量回合太多也不好，一來(lái)給人跑題的印象，二來(lái)有嘩眾取寵之嫌

三：順?biāo)浦?，將?jì)就計(jì)

這一招與前一招一樣，都是借對(duì)方之力攻其自身。所不同的是，前面以牙還牙是借對(duì)方語(yǔ)言的魅力。而這一把順?biāo)浦凼墙鑼?duì)方邏輯的力量。說(shuō)白了，就是用對(duì)方的論據(jù)證明我方的論點(diǎn)。還是看一段實(shí)例吧。

辯題：信息戰(zhàn)能取代傳統(tǒng)武

階段：自由辯論。

正方一辯：……面對(duì)鋪天而來(lái)的.軟件炸彈、邏輯炸彈，親愛(ài)的對(duì)方辯友難道還能對(duì)著敵人說(shuō)：^v^親愛(ài)的敵人啊，我們的祖宗家法不可變，讓我們打一場(chǎng)傳統(tǒng)武力戰(zhàn)吧!^v^你知道敵人在哪嗎?

答辯新聞稿件 答辯新聞稿件萬(wàn)能篇十八

各位請(qǐng)安靜下來(lái)，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，如尋呼機(jī)、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程當(dāng)中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來(lái)賓，大家晚上好！歡迎大家來(lái)到由xx大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦、xx大學(xué)辯論協(xié)會(huì)協(xié)辦的xx大學(xué)第x屆“xx杯”辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。即將在這間教室進(jìn)行的是：

初/復(fù)/半決/決賽 第 場(chǎng)比賽，總第 場(chǎng)比賽

今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是：

正方： 院（系）代表隊(duì)

正方教練： 老師/同學(xué)，來(lái)自20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

反方： 院（系）代表隊(duì)

反方教練： 老師/同學(xué)，來(lái)自20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時(shí)間）

正方一辯： 同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

二辯： 同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

三辯： 同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

四辯： 同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

反方一辯： 同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

二辯： 同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

三辯：同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

四辯： 同學(xué)，來(lái)自 20xx 級(jí) 專(zhuān)業(yè)

擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是：

院（系）團(tuán)/黨委副* 老師

院（系）團(tuán)/黨委副* 老師

院（系）團(tuán)/黨委副* 老師

院（系）團(tuán)/黨委副* 老師

院（系）團(tuán)/黨委副* 老師

擔(dān)任本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)的嘉賓是：

院（系）團(tuán)/黨委副* 老師

各位觀(guān)眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于 的話(huà)題：

正方所持觀(guān)點(diǎn)是：

反方所持觀(guān)點(diǎn)是：

(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹)

今天雙方選手就要以此為話(huà)題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對(duì)對(duì)方分析及相應(yīng)對(duì)策，陳詞時(shí)對(duì)方需回避。

首先請(qǐng)正方教練陳詞，時(shí)間是5分鐘，反方教練和辯手請(qǐng)回避。請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)反方回避。

請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)反方教練和辯手入場(chǎng)。

有請(qǐng)反方教練陳詞，時(shí)間也是5分鐘，正方教練和辯手請(qǐng)回避。請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)正方回避。

請(qǐng)我們的`賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)正方教練和辯手入場(chǎng)。

各位辯手請(qǐng)坐定。

首先，由正方一辯闡述正方觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間三分鐘，請(qǐng)。

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)反方一辯闡述反方觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間也是三分鐘，請(qǐng)。

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn)，答者只準(zhǔn)答。每次提問(wèn)不超過(guò)10秒，每次回答不超過(guò)30秒。總計(jì)時(shí)間2分鐘。請(qǐng)。

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

謝謝，接下來(lái)由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

謝謝，接下來(lái)由反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間1分30秒。有請(qǐng)。

謝謝，現(xiàn)在請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間也是1分30秒。有請(qǐng)。

大學(xué)辯論賽新聞稿3篇（擴(kuò)展9）

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