作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇一

1、享受制作拼貼畫的樂趣。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用拼貼的方式制作各種畫面。

3、能大膽的表達(dá)自己對畫的體會(huì)。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

一張拼貼作品，各種紙、剪刀、油畫棒、膠棒。

1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書《克里奧爾的舞者》，請幼兒說一說：

畫面上有什么？

你能看出這幅畫是用什么做的嗎？

用了幾種顏色的紙？

介紹名畫的名字叫《克里奧爾的舞者》，引導(dǎo)幼兒欣賞、想象畫的內(nèi)容。

你喜歡這幅畫嗎？為什么？

2、簡單介紹畫家的經(jīng)歷，讓幼兒了解：

畫家為什么會(huì)用拼貼的方法來作畫。

畫家為什么喜歡這樣的作畫方式。

3、展示更多的拼貼畫作品，投放不同的紙請幼兒觀察、觸摸，引導(dǎo)幼兒說一說：

這些紙摸起來一樣嗎？有什么不同？

你知道這些紙?jiān)瓉硎亲鍪裁从玫膯幔?/p>

我們可以用這些紙來做什么，能像畫家一樣拿它作畫嗎？

4、分組開始作畫，拼貼出各種造型，還可以簡單添畫，讓畫面更豐富。

5、把作品張貼起來，讓幼兒分享交流各自的作品。

讓幼兒回家和爸爸、媽媽一起完成一幅拼貼畫。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇二

水果臉譜

1.會(huì)根據(jù)五官的特征，選擇大小、形狀、各異的水果進(jìn)行臉譜制作；

2.能大膽的講述自己的想法和創(chuàng)作過程，對創(chuàng)作活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果若干切好裝盆，蛋糕盆、面包片、一次性手套人手一個(gè)

一、 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣師：今天我們班上來了幾位奇怪又可愛的客人，你們想知道他們是誰嗎？出示范例師：這些客人是誰呀？他們有趣嗎？你覺得他們什么地方有趣？仔細(xì)看看，這些用來做臉譜的水果是什么季節(jié)的水果？今天這些客人為我們帶來了許多秋天的水果，我們來看看有些什么？

二、 引導(dǎo)幼兒觀察材料師：你看到了什么？在制作臉譜中有什么用？面包片有什么用？

三、講解制作重點(diǎn)與難點(diǎn)師：如果讓你做臉譜，你想怎樣來做呢？作個(gè)什么樣的臉譜？（眉毛用什么做？眼睛用什么做？鼻子用什么做？嘴用什么做？）你想到不一樣的做法了嗎？

四、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象制作師：你們也嘗試自己動(dòng)手作做做好嗎？不過我要求你們能做出與別人不一樣的水果娃娃，能行嗎？幼兒操作

五、 互相欣賞作品

六、師：小朋友真能干，做的水果娃娃真的很可愛，為了表揚(yáng)你們，我們一起來品嘗你們的杰作吧。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇三

·幼兒能看圖說出常見的寵物名稱如: 小狗, 小貓, 金魚, 兔子, 烏龜, 小鳥.

·認(rèn)知數(shù)量“一”的概念.

·學(xué)寫單字“一”.

·寵物的圖片及字卡

·兒歌“小黃狗”

·作業(yè)

·將寵物圖片粘在白板的背面, 教師抽取一張圖卡,露出寵物的頭或角或四肢讓幼兒猜猜是那種寵物.幼兒猜對后,把圖卡 .翻過來,粘在白板上.如果猜不到,可提供如下線索:

--愛吃蘿卜,愛吃菜. --生活在水里,游來有趣真可愛.

--爬起來慢吞吞,喜歡縮在殼里面. --叫起來“汪汪汪”

--長著翅膀,會(huì)飛. --“喵喵”一聲,嚇壞老鼠.

·讓幼兒談?wù)撟约杭依锸欠裼叙B(yǎng)寵物,如果有的話,是哪種寵物.長得什么樣?

學(xué)習(xí)兒歌“小黃狗”,并讓幼兒小組表演.

·利用寵物圖卡呈現(xiàn)單字“一”,如: 一只小貓,一只小兔等等.讓幼兒認(rèn)知“一”的概念,以及使用“一只---- ”

·讓幼兒采小黃狗的圖片，并仿寫“一”字。

全體幼兒唱兒歌“小黃狗”并做動(dòng)作。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇四

1、要求幼兒仔細(xì)觀察圖片，用完整的語句講述圖片內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：乘客、連忙、讓座。

2、教育幼兒關(guān)心、尊敬老人。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

掛圖。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

小朋友，你們坐過公共汽車嗎？說說你坐公共汽車的故事吧。（幼兒自由講述）

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并講述圖片內(nèi)容。

1、這是什么地方？你從哪里看出來這是在車上？（引導(dǎo)幼兒從車門、扶手、座位、售票員等來肯定這是在車上）

2、車上有些什么人呀？（教新詞：乘客，引導(dǎo)幼兒講出車上有許多乘客，售票員阿姨在售票）

3、車到站了，上來了一位什么樣的乘客？

4、小姐姐看見白發(fā)老爺爺上車來，她怎么做了？又怎么說？（教新詞：連忙、讓座，并教幼兒集體說：“老爺爺，請這兒坐！）

5、她為什么要這樣做呀？

6、老爺爺見小姐姐給他讓座，心里怎么樣？說什么了？（教幼兒集體學(xué)說：“謝謝，謝謝好孩子！”）

7、車上的乘客見了，都怎么樣了？還說了些什么？

三、老師完整小結(jié)圖片內(nèi)容。

四、幼兒集體講述。

五、個(gè)別講述。

六、情境表演。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇五

1.舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練。

2.幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動(dòng)作優(yōu)美。

3.幼兒體會(huì)舞蹈拍照帶來的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。

幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動(dòng)作優(yōu)美。

舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練。

一、開始

1. 教師帶幼兒做基本功熱身。

2. 提問：小朋友你們都拍過照片嗎？那么你們拍照片的時(shí)候都喜歡擺什么造型呢？

請個(gè)別幼兒上臺(tái)來展示，其他幼兒一起來學(xué)一學(xué)。

二、播放ppt。

1. 師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。

2. 教師分動(dòng)作教幼兒，提醒幼兒擺造型時(shí)的注意點(diǎn)。（提腰、頂胯、繃腳尖等）

3. 提問：怎么擺造型最好看？

4. 教師總結(jié)：擺造型時(shí)不能亂動(dòng)、要微笑、要自信。

三、播放音樂，幼兒表演。

1. 教師跟著音樂節(jié)拍表演，幼兒觀察。

2. 提問：你們覺得老師表演好不好？為什么？老師告訴你們一個(gè)小秘密，老師在聽音樂時(shí)候心里默默數(shù)節(jié)奏。你們想不想試一試？

3. 教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作一邊練習(xí)數(shù)拍子。

請能力強(qiáng)的幫助能力較弱的幼兒一起練習(xí)。

4. 播放音樂，幼兒全體隨一起表演。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇六

1、認(rèn)識(shí)常見的水果，知道它們的名稱、外形特征和內(nèi)部的基本構(gòu)造。

2、根據(jù)水果的外形特征，找到相對應(yīng)的剖面圖，并進(jìn)行連線。

3、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。

4、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。

幼兒用書《找對應(yīng)》、筆、整個(gè)的水果和剖開來的水果用放盤裝好。

1、觀看水果，說說它們的名稱和外形特征。

今天老師帶來了哪些水果呢?它們又是什么形狀的?(交流)

2、將整個(gè)水果和部分水果進(jìn)行歸類。

有的水果被切成了好多塊，變成了水果寶寶，你能將它們送到媽媽面前嗎?(歸類)

3、游戲：找對應(yīng)這兒還有好多水果寶寶沒找到媽媽呢，你們來幫幫忙，用一條線將它們連在一起吧。

幼兒完成幼兒用書《找對應(yīng)》的操作活動(dòng)，教師隨機(jī)檢查。

4、幼兒相互交流操作結(jié)果，并收拾整理操作澳作材料。

上課時(shí)，自我感覺良好，至少是按照自己的設(shè)計(jì)順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn)，還是自己的功底太薄，對這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一一對應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時(shí)所運(yùn)用的一種思路，不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對應(yīng)，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。將數(shù)學(xué)融入到幼兒的'生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇七

1．理解故事內(nèi)容，知道要保護(hù)自己的眼睛。

2．學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

ppt

1．猜謎導(dǎo)入。

謎語：兩顆黑葡萄，長在人臉上；白天開窗望，黑夜關(guān)緊窗。猜猜是什么?（眼睛）

提問：眼睛有什么用？

2．幼兒自由討論：如果沒有眼睛，我們會(huì)怎樣？引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。

3．故事《戴眼鏡真不方便》，讓幼兒帶著問題聽故事。

（1）教師有感情的講述故事。

（2）提問：a．明明今天和爸爸干嘛去呀？（去春游）

b．明明爸爸早上喝稀飯時(shí)做了什么事??？為什么？（摘下眼鏡，因?yàn)闊岷鹾醯南★埌蜒坨R熏了一層水氣，看不見吃東西了）

c．爸爸帶明明做游戲時(shí)總做一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作呀？為什么？（把眼鏡往上推。眼鏡不戴好就看不見路了）

d．下雨了，爸爸和明明在回家的路上發(fā)生了什么事??？為什么？（下雨了，爸爸因?yàn)檠坨R上有水看不見路，摔了一跤。）

e．爸爸丟了什么？丟了之后有什么不便呀？爸爸之后怎樣做的？（丟了眼鏡?；丶液笥捎跊]有眼鏡什么事業(yè)做不了，很不方便。爸爸花錢又去配了一副新眼鏡。）

（3）幼兒討論，老師總結(jié)：戴眼鏡很不方便，小朋友要保護(hù)眼睛，不要戴眼鏡。

4．觀看ppt提問：讓幼兒自由討論哪些行為對眼睛不好，哪些行為對眼睛是有利的？為什么？

5．幼兒自由討論：怎樣保護(hù)眼睛。

6．教師總結(jié)。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇八

1、幫助幼兒進(jìn)一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"憤怒"等詞語，并能看表情迅速說出相應(yīng)的詞語。

2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽的習(xí)慣及快速對答的能力。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1、事先請一名大班幼兒學(xué)會(huì)表演，要求臉部表情生動(dòng)，且與詞語相配。

2、各種表情臉譜。

1、游戲是必須用"變變變，變什么？""你來說，我來變。"的對話形式，聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作。如能聽指令做出相應(yīng)表情，就可進(jìn)行角色對換，否則不能交換角色。

2、教師參與游戲。幼兒聽老師口令，做相應(yīng)的表情。幼兒雙手蒙住臉說："變變變，變什么？"老師說："我來說，你來變，大家一起咪咪笑。"幼兒立刻放下手，做出相應(yīng)的表情。反復(fù)交換角色練習(xí)不同的表情詞語。

3、幼兒自主游戲。請個(gè)別幼兒上來發(fā)出口令，其余幼兒做相應(yīng)的表情。讓幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行"變臉"表演游戲活動(dòng)。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇九

1．認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的熱愛。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能，培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

3．愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4．培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

1．整理種植園地(地勢稍高一些)。

2．勞動(dòng)工具：鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

3．草莓秧苗。

4．設(shè)計(jì)觀察記錄表。

1．回憶吃草莓的情景，激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

2．幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗，知道草莓秧苗是生長在泥土中的。

3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具：鍬、鏟、水壺等，并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

4．組織幼兒開展種植活動(dòng)。(主要以教師為主，幼兒重點(diǎn)了解種植的過程)

(1)組織幼兒觀察教師種植過程：

整理地塊--鋪塑料薄膜--栽草莓--澆水

(2)幼兒參與種植活動(dòng)

(3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

5．組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過程。

6．延伸活動(dòng)：

(1)組織幼兒觀察草莓的生長情況，并學(xué)習(xí)照料活動(dòng)，如：除草、澆水等。

(2)作觀察記錄。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十

通過直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。

1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。（動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)---合起來是許多）

2、讓孩子說出：“我插了一個(gè)紅棋子，許多黃棋子?！笔掌遄訒r(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來。（感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）

3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”

4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說：“我拔了一個(gè)大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動(dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）

5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜。”（感知一個(gè)一個(gè)合起來是許多）

6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”

7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”

8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個(gè)”和“許多”

9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球

10、通過運(yùn)動(dòng)覺讓孩子感知“1”個(gè)和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十一

1、使幼兒初步熟悉游戲音樂，能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化來變現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物。

2、借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)想各種強(qiáng)弱不同動(dòng)物的動(dòng)作。

3、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

能區(qū)分音樂的強(qiáng)音和弱音

根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)作

音樂《強(qiáng)音和弱音》

動(dòng)物課件：頭飾，老虎，大象，熊貓，小兔，小貓，青蛙，蝴蝶。

一、開始部分

1、 熱身運(yùn)動(dòng)《身體音階歌》

二、基本部分

1、請欣賞音樂，猜動(dòng)物的名稱，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂強(qiáng)弱來表現(xiàn)不同的動(dòng)物，盡量每次表現(xiàn)的動(dòng)物要有所不同。

3、師幼共同整理創(chuàng)編動(dòng)作。

4、總結(jié)剛才模仿的那些動(dòng)物，誰是強(qiáng)的？誰是弱的？

三、幼兒分角色表演

1、幼兒選擇自己喜歡的角色，并清楚知道這種動(dòng)物是強(qiáng)或者弱，聽到相應(yīng)的音樂開始做動(dòng)作，不是自己的音樂就停止不動(dòng)。

2、邀請其他老師一起進(jìn)行音樂游戲。

3、老師分析樂曲，有a和b兩種音樂。

（1）的音樂比較沉重，恐怖的聲音。

（2）的音樂比較清脆、動(dòng)聽。

四、結(jié)合音樂《強(qiáng)音和弱音》使用了不同的樂器進(jìn)行配樂。

1、認(rèn)識(shí)樂器并共同探討分別用什么樂器表現(xiàn)強(qiáng)音和弱音。

2、合作使用樂器演奏樂曲。

五、結(jié)束部分

1、引導(dǎo)孩子有序地收回樂器。

2、用好聽的節(jié)奏說再見。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十二

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的形狀、顏色、大小，感受周圍環(huán)境中的自然美。

2、培養(yǎng)幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想，并巧妙運(yùn)用樹葉的組合，拼擺出不同的形象。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

重點(diǎn)：對樹葉的采集

難點(diǎn)：孩子對周圍環(huán)境的熟悉及孩子的想象力和動(dòng)手能力

1、 收集各種樹葉若干

2、 白紙每人一張

3、 作品圖片

一、 觀察樹葉

1、帶領(lǐng)幼兒觀察收集來的樹葉。引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀、顏色、大小。

2、 教師：小朋友，看一看，這片樹葉像什么？還像什么？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，勇敢的說出來。

3、 展示作品圖片請幼兒欣賞:一起來看一看樹葉組合在一起拼成什么圖案，請幼兒說一說時(shí)用什么樹葉拼出來的，拼成了什么圖案。

二、樹葉拼貼

1、鼓勵(lì)幼兒說一說他想拼出什么圖案

2、 給幼兒提供不同的樹葉，引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行拼擺

三、作品欣賞

將幼兒作品進(jìn)行展示，請幼兒欣賞同伴的作品，并相互學(xué)習(xí)

1、對幼兒想象能力的保護(hù)和動(dòng)手能力的提高

2、對自然環(huán)境的接觸和了解

3、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和積極性。

通過這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到平時(shí)對孩子的想象力和動(dòng)手能力缺乏培養(yǎng)，以及自己不能很好帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性。在以后的教學(xué)中對這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視。

樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十三

1.初步了解黑夜、日食等形成的原因及一些自然現(xiàn)象，進(jìn)一步了解影子的形成。

2.產(chǎn)生探究世界的好奇心。

3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4.嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

請來教中學(xué)地理的苗苗爸爸，并帶來太陽、地球、月亮的模型，日食、月食等圖片。

各種動(dòng)物影子圖片若干。

1.看動(dòng)物影子圖片猜動(dòng)物。

2.討論：地球也有影子嗎?

苗苗爸爸以交互式談話方式邊操作模型、邊用生動(dòng)、易懂的語言使孩子了解黑夜、月亮的變化和日食等自然現(xiàn)象的形成。

3.了解影子形成的原因。

通過觀察發(fā)現(xiàn)：影子的形成是由于物體擋住了光線，光線通不過，所以在物體的后面光線較弱，形成了黑黑的影子。

4.交流分享。

幼兒與苗苗爸爸自由交流，請他解答一些問題。

家長與幼兒搜集一些有關(guān)影子的資料、圖片等。

孩子們對苗苗爸爸的演示講解感到很新奇，不知道原來地球也有影子。調(diào)皮的超超把手放在地球儀前面：“我把地球遮黑了?！泵缑绨职终f：“對，當(dāng)你的手有足夠大時(shí)，就能遮住地球。有時(shí)天上有云經(jīng)過時(shí)，它的影子遮住了我們，是不是要涼快些?”韓辰說：“我要造一把大傘，夏天時(shí)撐在天上，我們躲在它影子下面就不熱了。”……孩子們自由問答，不時(shí)傳來哈哈的笑聲。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十四

1、能仔細(xì)地觀察畫面，用比較清楚連貫的語句講述圖片內(nèi)容。

2、在講述中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用詞句“著急”、“連忙”、“長長的脖子”。

3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心、幫助。

4、樂于觀察、想象、表達(dá)。

《小貓過河》的4幅圖片。

有關(guān)圖片角色的立體桌面教具一套。

1、逐一出示圖（一）、圖（二），引導(dǎo)幼兒觀察、講述、想象。

教師出示圖（一），設(shè)問：這是在什么地方？有誰？它們在干什么？

出示圖二，設(shè)問：這時(shí)，河邊來了誰？小貓想干什么？它心理怎么樣？（幫助幼兒理解“著急”一詞）你從哪里看出小貓很著急？

師：讓我們想一個(gè)辦法幫助小貓過河。（可先讓幼兒自由討論，然后請個(gè)別幼兒表述。）

師：到底小貓用什么辦法過河的呢？讓我們繼續(xù)看一看。

2、出示圖三、圖四，指導(dǎo)幼兒清楚地講述圖片內(nèi)容。

師：小貓用什么辦法過河的？（引出“連忙”一詞，豐富幼兒詞匯。）小貓見到奶奶說什么？小動(dòng)物們高興嗎？你從哪里看出來的？他們?yōu)槭裁催@么高興？

3、完整講述圖片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒為故事取名，進(jìn)一步理解圖片內(nèi)容。

師：你們喜歡故事里的誰？為什么？（小貓關(guān)心老人，動(dòng)物們互相關(guān)心、幫助。）

四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒利用桌面教具繼續(xù)編講。

幼兒園中班樹葉變變變公開課教案 中班樹葉變變變教學(xué)反思篇十五

1、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能

2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具

3、發(fā)展幼兒的觀察能力

課件 飛機(jī)模型 紙

1、猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往全世界。（飛機(jī)）

2、出示飛機(jī)模型：

讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾

請孩子們說說飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等

3、提問：你都見過什么樣的飛機(jī)

4、請孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。

5、請小朋友說一說飛機(jī)在那里飛。（飛機(jī)是空中的交通工具）

6、課件教學(xué)：（認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能）

大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用。

戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。

直升飛機(jī)：適合用來營救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中，營救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專門的飛機(jī)場，可以在任何地方停降。

救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)。

運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。

7、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙

8、請老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。

幼兒園中班體育活動(dòng)：豐收樂