光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

職業(yè)健康工作計劃 小學(xué)心理健康工作計劃篇一

今年活動內(nèi)容均圍繞倡導(dǎo)合理膳食、適當運動、心理健康、合理用藥、養(yǎng)生保健等健康生活方式，結(jié)合健康素養(yǎng)促進行動開展艾滋病、職業(yè)病、食品安全等健康教育，同時開展高血壓、糖尿病、冠心病等慢性非傳染性疾病和腫瘤健康教育。健康教育講師團成員均為我縣各醫(yī)療單位具有豐富經(jīng)驗的專家，具體名單及聯(lián)系方式見附件1。

20xx年4月——11月

20xx年在全縣151個社區(qū)（行政村）開設(shè)健康教育課，具體安排見附件2，使全縣社區(qū)（行政村）健康教育課覆蓋率達到100%。

各鎮(zhèn)（街道）愛衛(wèi)辦要結(jié)合本轄區(qū)居民健康教育需求，會同當?shù)厣鐓^(qū)學(xué)校和衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）做好本轄區(qū)健康教育課的組織安排，從授課內(nèi)容目錄中選取講課內(nèi)容。各社區(qū)（行政村）開設(shè)健康教育學(xué)校，根據(jù)要求積極組織轄區(qū)居民到健康教育學(xué)校集中聽課。

1．各鎮(zhèn)（街道）要高度重視。開展百場健康教育課進社區(qū)活動是提高公民健康素養(yǎng)的有效措施和重要途徑，是實施全民健康促進行動的重要內(nèi)容。各鎮(zhèn)（街道）要做好相關(guān)組織聯(lián)絡(luò)工作，根據(jù)具體情況和居民的需求有計劃地安排轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)（行政村）開設(shè)好健康教育課。要采取多種形式提前向廣大居民公布講座的內(nèi)容、地點和時間，動員居民踴躍參加。根據(jù)全年授課安排表，每次開課前提前一周與授課老師進行對接，原則上鎮(zhèn)（街道）愛衛(wèi)辦或衛(wèi)生院要派專人到現(xiàn)場做好組織工作，并填寫《縣百場健康教育課進社區(qū)活動授課登記表》（見附件3），授課人和社區(qū)（村）領(lǐng)導(dǎo)要確認簽字。每次授課結(jié)束后，下發(fā)并回收5份縣“百場健康教育課進社區(qū)”活動授課評估表（見附件4），與《登記表》一起交到縣疾控中心健康教育科，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。授課所需的多媒體器材原則上由鎮(zhèn)（街道）負責(zé)提供。對工作成績突出的單位和個人將予以表彰獎勵。

2．各講師團成員要牢固樹立服務(wù)群眾健康、奉獻社會的意識，要克服困難合理安排好工作，要認真?zhèn)湔n和授課，力爭做到內(nèi)容通俗易懂，講究實效。

3．有講師團成員的各有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位要大力支持此項活動，妥善安排好講師團成員的上課時間，解決好工休問題。

職業(yè)健康工作計劃 小學(xué)心理健康工作計劃篇二

年健康教育工作以深化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革、新一輪建設(shè)健康城區(qū)和鞏固國家衛(wèi)生區(qū)工作為契機，結(jié)合市、區(qū)衛(wèi)生工作總體要求，全面落實《全國健康教育和健康促進工作規(guī)劃綱要（—年）》和《市百萬農(nóng)民健康促進行動規(guī)劃(—年)》，健全工作網(wǎng)絡(luò)，完善工作機制，廣泛開展健康教育和健康促進活動，切實提高市民健康意識和健康自我管理能力。

根據(jù)《區(qū)建設(shè)健康城區(qū)三年行動計劃（～年）》和《國家衛(wèi)生城市標準》相關(guān)任務(wù)要求，充分整合社區(qū)各種資，以學(xué)生、農(nóng)民、流動人口為重點，面向不同人群，開設(shè)“健康講堂”為市民提供健康咨詢服務(wù)，提高市民對疾病預(yù)防、合理營養(yǎng)、心理等知識知曉率和健康行為形成率。以“融入，傳播健康”、“健康身心”、“控?zé)熁顒印薄ⅰ拔业难獕何抑馈焙汀拔鍌€人人”重點活動為抓手，引導(dǎo)市民主動參與社區(qū)健康教育、健康促進活動，提高市民參與度。利用車站、廣場、醫(yī)院、娛樂場所、單位、學(xué)校、居委等各種場所，借助社區(qū)健康教育宣傳欄、宣傳屏、黑板報、公益廣告欄等各種設(shè)施，電視、廣播、報刊等各種媒體，開展多種形式的'健康教育宣傳，對建設(shè)健康城區(qū)和鞏固國家衛(wèi)生城區(qū)工作進行正確輿論引導(dǎo)。

通過健全政府領(lǐng)導(dǎo)、部門合作和全社會參與的“行動”長效工作機制，圍繞農(nóng)村的重大公共衛(wèi)生問題，普及衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)科學(xué)明的生產(chǎn)生活方式，提高農(nóng)村居民的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。針對我區(qū)農(nóng)民的主要健康問題，充分利用農(nóng)村社區(qū)平臺，大力開展艾滋病、結(jié)核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸蟲病等農(nóng)村重大疾病防治的健康教育，增強傳染病的防范意識和應(yīng)對能力。加強農(nóng)村婚育健康服務(wù)以及0-歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)民樹立科學(xué)、明、進步的婚育觀念，普及生殖健康。

加強農(nóng)村外務(wù)工人員的健康教育，注重社會宣傳與健康知識教育有機結(jié)合，開展普及化、系列化、特色化的宣傳教育，引導(dǎo)他們增強公共衛(wèi)生觀念，樹立正確的健康觀。在農(nóng)村外務(wù)工人員集中居住地，新建、修繕或添置健康教育宣傳設(shè)施，內(nèi)容定期更換。

結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革，轉(zhuǎn)變社區(qū)健康教育工作模式，將健康教育工作下沉到團隊，根據(jù)社區(qū)綜合防治的要求，利用居（村）委平臺，送健康知識進社區(qū)、進樓院、進家庭。以學(xué)校、醫(yī)院、居委、企事業(yè)單位為重點，通過創(chuàng)建無煙醫(yī)院、無煙學(xué)校、無煙居委等活動，開展各種行為干預(yù)，倡導(dǎo)科學(xué)明的健康生活方式。

開展社區(qū)健康教育規(guī)范化管理，建立和完善工作規(guī)范，加強現(xiàn)場督導(dǎo)，特別要加強社區(qū)健康咨詢服務(wù)點的工作規(guī)范管理，從需求評價、過程評價和效果評價三方面測評居民對健康咨詢服務(wù)點工作滿意率以及居民知、信、行等的變化情況，對社區(qū)健康咨詢服務(wù)點工作進行質(zhì)量評估。

加強醫(yī)院內(nèi)部健康教育管理，進一步健全院內(nèi)健康教育工作制度，利用門診、病房等場所持續(xù)有效開展健康教育和健康促進工作，以加強醫(yī)院健康教育處方發(fā)放為切入點，使處方發(fā)放率達0%，把此項工作逐步納入到社區(qū)團隊中，切實提高患者及家屬的防病知識知曉率。今年在部分一級醫(yī)院開展創(chuàng)建市健康促進醫(yī)院創(chuàng)建試點工作。

通過健康城區(qū)控?zé)熁顒?，深入開展《控?zé)熅C合干預(yù)試點實施方案》項目，加強控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大《國際煙草控制框架公約》的宣傳力度，倡導(dǎo)工作場所與公共場所控?zé)煟?chuàng)造無煙的工作生活環(huán)境，降低被動吸煙。

進一步完善區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（單位）三級健康教育網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)建立健康促進志愿者分隊，有計劃地開展基層專兼職健康教育人員健康教育和健康促進理論、技能、干預(yù)措施及評價方法的培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一支專兼職的社區(qū)健康促進工作者隊伍。

發(fā)揮健康教育專業(yè)部門的技術(shù)特長，做好健康教育周、世界無煙日、世界衛(wèi)生日、世界艾滋病日等的宣傳活動，并在活動形式與方法上力求多樣性，注重活動的效果監(jiān)測與評價。

利用電化教育的手段，拍攝制作2～部健康教育科普短片，為社區(qū)提供良好的健康教育產(chǎn)品。進一步加強與新聞媒體的協(xié)作，利用媒體及其各種現(xiàn)代傳媒信息技術(shù)，針對市民的疾病譜變化和公眾關(guān)注的熱點，廣泛開展衛(wèi)生防病和婦幼保健公益性宣傳教育咨詢和科普知識推廣等活動。會同相關(guān)部門開展運動干預(yù)、合理營養(yǎng)等工作，促進和指導(dǎo)市民科學(xué)鍛煉、平衡膳食。

開展《區(qū)社區(qū)健康促進志愿者模式研究》、《社區(qū)健康教育干預(yù)項目研究》和《社區(qū)環(huán)境危害因素綜合干預(yù)》題項目，提升健康教育和健康促進技術(shù)能級。

職業(yè)健康工作計劃 小學(xué)心理健康工作計劃篇三

五年級學(xué)生年齡大多數(shù)在11～12歲左右，他們開始進入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強健康的知識和心理健康的教育。

使他們了解青春期發(fā)育的一些特征，掃清他們

思想上的障礙，使他們身

心得到健康發(fā)展。讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)致用。

思想上的障礙，使他們身

心得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)致用。

精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)致用。

2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3、對殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。

4、對特殊學(xué)生進行特殊教育，要因材施教。

充分利用多媒體課件，圖片資料，人體模型，數(shù)據(jù)，實物等進行教學(xué)。

職業(yè)健康工作計劃 小學(xué)心理健康工作計劃篇四

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的自身素養(yǎng)、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，實現(xiàn)師生共同成長，提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平，促進校園的和諧發(fā)展。

1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、組織教師開展“美麗心世界——我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。

1、加強學(xué)校心靈小屋的建設(shè)

（1）開放心靈小屋，組織教師對有需要的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。

（2）確定輔導(dǎo)對象：（a）學(xué)生自愿前往咨詢（b）班主任老師推薦

（3）對輔導(dǎo)學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

（4）開設(shè)“心靈信箱”，及時了解學(xué)生內(nèi)心需求。

2、開設(shè)專題講座全面針對輔導(dǎo)

（1）組織一年級新生進行“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專題講座。

（2）重視學(xué)生專注力的發(fā)展，對二、三、四年級學(xué)生進行專注力培養(yǎng)的講座。

（3）關(guān)心五年級學(xué)生的身心發(fā)展，對五年級學(xué)生進行“青春飛揚”的青春期專題講座。

1、圍繞校本特色，創(chuàng)建“品國學(xué)涵養(yǎng)正氣 以活動潤澤心靈”心理健康教育特色輔導(dǎo)項目。

（1）開展“國學(xué)經(jīng)典 智慧故事 快樂童年”講故事比賽。以優(yōu)秀經(jīng)典故事純凈學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的行為。

（2）開展“用文字吐露心聲 用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言繪畫比賽。運用漫畫的形式將古人名言的含義表達出來，在文字圖片中促進學(xué)生健康心理的發(fā)展。

（3）組織全校學(xué)生開展“笑對成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動。教育學(xué)生放松心態(tài)，正確面對考試，輕松應(yīng)考。

1、通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷提高家長素質(zhì)。

2、一年級“開筆禮”活動。邀請家長共同參與。通過活動引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛父母、愛老師、愛生活。

（1）各年級組開學(xué)初制定學(xué)期教學(xué)計劃。

（2）檢查備課和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不足，及時告知授課教師，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

（3）利用教室板報，進行心理健康知識的宣教。

（4）關(guān)注因智力因素造成的學(xué)習(xí)特困生的心理健康發(fā)展，用科學(xué)有效的方法對他們進行融合教育，幫助他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。

（5）全校各科老師完成因智力因素造成的學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄表的填寫。

（6）國學(xué)吟誦，牢記心頭。每個年級選取適合學(xué)生年齡特點的古詩文，每天利用課前兩分鐘預(yù)備鈴、午休等時間進行誦讀。以古詩文鞭策自己不斷進步。

1、依據(jù)學(xué)校實際情況，挖掘?qū)W?？衫觅Y源，結(jié)合學(xué)校校本特色，選定研究課題，確立研究小組，進行以國學(xué)智慧促進學(xué)生心理健康發(fā)展的實踐研究。

九月：

1、制定計劃，大組宣讀計劃。

2、組織一年級新生進行“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專題講座。

3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育資料。

4、選擇本學(xué)期進行單獨心理咨詢的學(xué)生，制定好輔導(dǎo)安排表。

5、開設(shè)“心靈信箱”及時了解學(xué)生的內(nèi)心需求。

6、第一次備課和作業(yè)檢查。

十月：

1、開展“國學(xué)經(jīng)典 智慧故事 快樂童年”講故事比賽。

2、組織二、三、四年級學(xué)生進行專注力培養(yǎng)的專題講座。

3、組織教師開展“美麗心世界——我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。

4、組織學(xué)生進行單獨心理輔導(dǎo)。

十一月：

1、開展“用文字吐露心聲 用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言漫畫比賽。

2、組織五年級學(xué)生進行“青春飛揚”的青春期專題講座。

3、組織學(xué)生進行單獨心理輔導(dǎo)。

十二月：

1、第二次備課和作業(yè)檢查。

2、組織學(xué)生進行單獨心理輔導(dǎo)。

3、智力發(fā)展滯后的學(xué)困生輔導(dǎo)小結(jié)會。

一月：

1、組織全校學(xué)生開展“笑對成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動。

2、完成本學(xué)期各年級組、教研組工作總結(jié)。

3、資料匯總。