為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
方案推廣計劃篇一
以村有骨干、屯有明白人為重點，全面加強村屯兩級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍建設(shè)，建立縱向到底、覆蓋全縣的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)，切實提
高科技興農(nóng)水平，不斷增加農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的科技含量。
（一）屯設(shè)示范戶。每個屯設(shè)1戶科技示范中心戶，2-3戶科技示范戶。
1、基本條件。（1）熱愛農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。（2）是本屯種田能手，具有農(nóng)業(yè)技術(shù)示范推廣能力。（3）具有初中以上學歷。（4）作風正派，群眾威望較高。
2、產(chǎn)生辦法。由本人申請、群眾推薦，村委會把關(guān)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣區(qū)域中心站考核確定，由縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心備案，并發(fā)放聘任證書。
3、工作職責。（1）協(xié)助農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門，推廣實用技術(shù)、新品種、新肥料、新農(nóng)藥，并甘當試驗田，配合區(qū)域中心站完成新品種、新技術(shù)試驗。（2）監(jiān)測本屯病蟲草害發(fā)生情況，并向區(qū)域中心站及時反饋情況。（3）向農(nóng)民發(fā)布科技致富信息。
4、相關(guān)待遇。（1）科技示范中心戶和科技示范戶可優(yōu)先承包7.5畝機動地。（2）由村里負責，從村級轉(zhuǎn)移支付節(jié)余資金或村里其他收入中，每年給予科技示范中心戶200元科技示范補助資金。（3）優(yōu)先參加技術(shù)培訓，獲得農(nóng)業(yè)科技資料。
(二）村設(shè)協(xié)會。每個村設(shè)1個農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣協(xié)會，設(shè)會長1名。
1、會長產(chǎn)生辦法。會長在本村科技示范中心戶中產(chǎn)生。由所在村各屯示范戶舉薦，村委會把關(guān)，經(jīng)區(qū)域中心站考核后，報縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心審批確定，并發(fā)放聘任證書。
2、工作職責。（1）負責協(xié)助村委會組織本村農(nóng)民參加科技培訓。（2）承擔縣鄉(xiāng)兩級試驗示范任務(wù)。（3）協(xié)調(diào)、指導屯示范戶搞好科技示范工作。（4）每年向區(qū)域中心站總結(jié)報告一次本村的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，并對下年工作提出建議。
3、相關(guān)待遇。在享受農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范戶待遇的基礎(chǔ)上，可再優(yōu)先承包7.5畝機動地，每年多給予200元科技示范補助資金。
1、12月1日—12月3日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心和各區(qū)域中心站深入到村屯進行宣傳發(fā)動。
2、12月4日—12月6日，各屯推薦科技示范中心戶和科技示范戶，村委會進行嚴格把關(guān)。
3、12月7日，各村科技示范中心戶和科技示范戶名單報區(qū)域中心站審核確定。
4、12月8日，各區(qū)域中心站將確定的科技示范中心戶和科技示范戶在各村張榜公示2天。
5、12月10日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心向各示范戶發(fā)放聘任證書。
6、12月11日，各村科技示范中心戶和科技示范戶舉薦村協(xié)會會長，各村委會嚴格進行把關(guān)。
7、12月12日，各村將推薦的會長報區(qū)域中心站審核。
8、12月13日，各區(qū)域中心站將審核后的協(xié)會會長名單報縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心審批。
9、12月14日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心將審批后的協(xié)會會長名單在各村張榜公示2天。
10、12月17日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心向各協(xié)會會長發(fā)放聘任證書。
為切實抓好完善村屯農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)工作，縣農(nóng)委要成立專門的領(lǐng)導組織，全權(quán)負責此項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各村委會要全力給予支持配合。特別是各村委會真正提高認識，站在服務(wù)“三農(nóng)”的高度，千方百計克服困難，把科技示范中心戶、科技示范戶和村協(xié)會會長的待遇落實到位。
方案推廣計劃篇二
增進學生與食堂工作人員交流與合作，食堂間窗口間競爭提高伙食水平，同時大力推廣“文明用餐”積極響應(yīng)國家素質(zhì)教育的號召，全面提高學生思想道德水平，構(gòu)建“河蟹聯(lián)大，河蟹校園”。
以食堂窗口間廚藝比拼，學生就餐互動參與的形式。
五月某周 每天中午
地點
理工食堂-3層
食堂窗口間廚藝比拼， 競選“xx最給力窗口”“金牌窗口”，同時在學生買飯用餐期間推廣以“排隊用餐”“餐具回放”為主要內(nèi)容的“文明用餐”主題思想。
a：策劃準備階段
a：前期宣傳，由校學生會宣傳部負責，在學校各主要路口張貼海報，放展板，宣傳本次活動。
b:經(jīng)費
、校學生會外聯(lián)部負責，拉贊助，活動在食堂主辦，面向全校學生，商機很大，請外聯(lián)部努力拉贊助，多多益善。
2、聯(lián)系后勤部門，各窗口，提供一定經(jīng)費。
c 、食堂窗口推出特色菜，2－3個，招牌，裝飾，由窗口自定，窗口可自印宣傳單由學生會宣傳人員發(fā)放
d 、與食堂工作人員協(xié)調(diào)，清理好當天衛(wèi)生，桌面擦干凈，餐具準備充足
e、學生會各部門開會，明確各自任務(wù)分工
f,所需物品及預(yù)算
、排隊條幅兩條，回放條幅兩條 文明用餐條幅2條
2、工作肩帶“校學生會…”二十條
3、三大串汽球～二樓南北兩側(cè)樓梯口
4、喇叭若干 （至少六個）背用電池若干
5、活動內(nèi)容介紹展牌
6、投票券一萬五千張
7，投票箱 據(jù)窗口數(shù)量而定 紅紙箱
8，文明小旗 “請自覺排隊”“飯后餐具放到殘食臺”各五個
9，意見箱： 征集同學們對食堂的意見 黑筆5支 意見稿若干 獎勵面巾紙一包 提前準備200包 意見箱標語海報“為食堂提供合理意見···送面巾紙一包”
0，簽字筆 十支 簽字活動及抽獎活動用桌椅若干
b、舉辦階段
a. 提前布場，十一點，汽球，展牌，條幅，明確人員具體分工及工作位置，帶好工具，投票箱
b. 第一天與第二天安排“文明用餐，自覺排隊”“文明用餐，餐具回放”簽字活動。人員各部抽取2人。
c. 第三天將兩簽字條幅掛到指定地點
d. 每日由兩個部門和生活部輪流值班 提前將桌子票 獎品等拿到場地
e．各窗口自己裝扮于十點半前裝飾好
f.文明互動 殘時臺安排工作人員，桌面及時安排清理人員
g．每日約一點，活動結(jié)束收常
每日具體工作： . 分發(fā)投票券 4人
2. 帶袖標 打小旗 組織學生 推廣文明用餐 6人
3．意見箱 3人
4. 抽獎活動 5人
5.每日晚一個部門去大廳統(tǒng)計各窗口票數(shù)
c.窗口評比由得票多少來定，后期公布結(jié)果。
學生參與： 學生在文明用餐的同時將自己的票投到自己喜愛的窗口，依據(jù)票據(jù)號碼，第二天進行抽獎活動予以獎勵?。?/p>
每日第二天中午十二點十分進行抽獎活動，由主辦方隨即找同學進行抽獎。憑票據(jù)上的號碼領(lǐng)獎。限2日內(nèi)有效。 獲獎結(jié)果每日在食堂門口展板上公布。
一等獎： 精美臺燈一臺 名
二等獎：保溫杯一個 3名
三等獎： 食堂五元代金券一張 20名左右
特等獎： 給力mp5一部
注：活動最后一天的中午抽取特等獎 其它獎項每日都進行抽取
清點票數(shù)，總結(jié)本次活動，結(jié)果公布。
注意事項：
、如因天氣或其它特殊原因可將活動短暫推遲
2、各項任務(wù)負責人為各部部長
3. 活動期間有任何疑問請向生活部成員咨詢。
3、各部認真完成各自任務(wù)，共同維護好活動秩序
4、購買物品憑票據(jù)給與報銷
聯(lián)大校學生會生活部
某月某日
方案推廣計劃篇三
我們?nèi)粘Ｉ钪校胀ㄔ拺?yīng)該是每個人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵階段，教育他們養(yǎng)成說普通話的習慣非常重要。
1、認識到說好普通話的重要性。
2、引導幼兒養(yǎng)成說普通話的習慣。
1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。
2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。
3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。
4、小結(jié)：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應(yīng)該學好普通話。
5、學說繞口令。
四和十
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
說好四和十，得靠舌頭和牙齒；
誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；
誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。
認真學，常練習，十四、四十、四十四。
：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話和方言的區(qū)別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。
