人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇一

此書(shū)用倒敘寫(xiě)法，開(kāi)頭就是寫(xiě)主人公桑桑站在油麻地小學(xué)中最高的草房子上，看著那些閃著金光的草房子，望著哺育了他六年的母校，小聲嗚咽著的他明天即將離開(kāi)他的家鄉(xiāng)。

桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，他是一個(gè)富有想象力、很活躍頑皮而有幽默感的孩子，常常異想天開(kāi)。為了給鴿子們有一個(gè)“高級(jí)住所”，用碗柜和許許多多的木頭做成了一個(gè)高級(jí)鳥(niǎo)籠，結(jié)果遭到了一頓毒揍；看到其他的漁夫們用漁網(wǎng)捉到許許多多的魚(yú)蝦，便心動(dòng)了，可惜沒(méi)有魚(yú)網(wǎng)，便用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)用，結(jié)果被蚊子叮得渾身是包；和別的同學(xué)一起捉弄“禿鷹”……雖然在這些事情看來(lái)桑桑充起量是一個(gè)活潑好動(dòng)富有想象力的男孩，何談得上純美呢？一次他生病了，在許多大醫(yī)院看來(lái)已經(jīng)是絕癥了，而他答應(yīng)了帶妹妹去城墻上能夠游玩，中途妹妹爬不動(dòng)了，桑桑一再要求背著妹妹上去，妹妹深知哥哥的身體不好，這種互相退讓才是真正的親情，催人淚下。桑桑還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的孩子，一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了紙?jiān)卤灰恍┌鍌}(cāng)小學(xué)的同學(xué)欺負(fù)，便同他們打了一架，最終在政府的協(xié)助下解決了這個(gè)問(wèn)題。

“禿鷹”是陸鷹的外號(hào)，因?yàn)樗莻€(gè)禿頭，他從六年級(jí)就開(kāi)始意識(shí)到了他的禿頭十分被人注意，在一次學(xué)校廣播操比賽中，他故意把帽子摘下來(lái)，使比賽失敗舉行，這算是對(duì)學(xué)校的報(bào)復(fù)了。一開(kāi)始“禿鷹”這個(gè)孩子，認(rèn)為他十億個(gè)可憐的孩子，經(jīng)常在河邊對(duì)這喝水默默地哭泣，他可是一件不對(duì)的事情也沒(méi)有做。但是，后來(lái)我便對(duì)他改變了看法，其實(shí)他是一個(gè)十分要強(qiáng)的人。因?yàn)橐淮螌W(xué)校文藝演出演員是一個(gè)光頭，大家想盡了辦法就是不能讓一個(gè)帥氣的小伙子眼一個(gè)光頭。這時(shí)的“禿鷹”充滿了自信，向老師申請(qǐng)了這個(gè)資格，演出十分成功，他就這樣換來(lái)了他在同學(xué)們心中的地位。他的純美體現(xiàn)在他那中男子漢的豪邁與自強(qiáng)自信，笑看一切事物，這種傲世蒼穹的感覺(jué)是他獨(dú)有的。

紙?jiān)率且粋€(gè)十分可憐的小女孩，自由就失去了父親和母親，由既當(dāng)父親有當(dāng)母親的婆婆照料，為了不讓上了年紀(jì)的婆婆操心，紙?jiān)略诒粍e的學(xué)校的同學(xué)欺負(fù)之后沒(méi)有告訴婆婆，而是默默地對(duì)這河傷心地哭泣。紙?jiān)驴雌饋?lái)是十分懦弱而嬌嫩的小女孩，其實(shí)在她的內(nèi)心里還是十分堅(jiān)強(qiáng)的。

杜小康是一個(gè)十分可憐的孩子。原本他的父親是最有錢(qián)的，他的成績(jī)好，還是班長(zhǎng)，威信十分高，不僅如此，還有一點(diǎn)最重要，就是他擁有全油麻地唯一的一輛破舊的自行車(chē)。一次他和桑桑一起烤紅薯起火了，他卻一個(gè)人擔(dān)起了責(zé)任，這種男子漢敢作敢當(dāng)?shù)木裰档闷肺?。但是好景不長(zhǎng)，他便從一個(gè)從精神到物質(zhì)巔峰狀態(tài)墮落為了底層。一次父親的貨船運(yùn)貨的時(shí)候沉船了，家里便寒酸了，他從此被迫輟學(xué)去幾百里外放鴨子，終于熬到鴨子生蛋了，卻吃了別人的魚(yú)苗，他父親便一命嗚呼，他也從此無(wú)依無(wú)靠了。雖然身處這種環(huán)境下，他依然十分堅(jiān)強(qiáng)，有著希望的火花，可是命運(yùn)不由他決定。

這本書(shū)充滿了的是人間最美的情感——愛(ài)——老師與同學(xué)之間的師生之情、同學(xué)之間的友情與義氣，親戚朋友之間的親情……無(wú)處不是溢滿了濃濃烈烈的情。將人性深處挖掘出來(lái)，以著鄉(xiāng)村的樸素將世間最純美的感情用筆墨勾畫(huà)得淋漓盡致，催人淚下。最后桑桑要離開(kāi)哺育他六年的母校了，站在最高的草房子上，回憶著六年來(lái)發(fā)生的無(wú)數(shù)事情，感慨萬(wàn)千，使讀者們產(chǎn)生共鳴。

我們?cè)陲@示生活中雖然沒(méi)有農(nóng)村的環(huán)境，但是我們的純潔的心靈是一定要擁有的，要學(xué)會(huì)愛(ài)一切事物，對(duì)一切的事物都有著感恩的心。一句歌詞說(shuō)得好“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”，讓我們營(yíng)造一個(gè)充滿了真善美的世界，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)！

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇二

《晴天有時(shí)下小豬》。讀后感：畠山則安的妹妹叫阿玉，她發(fā)現(xiàn)了從雞蛋里流出來(lái)的不是蛋黃和蛋清而是豬，灑出來(lái)的豆子變成豬了，拿到的報(bào)紙是豬……哈哈哈哈哈真好完，我都相信這真的。你們看見(jiàn)過(guò)嗎？

《淘氣包馬小跳》之《轟隆隆老師》我故事告訴我們:要相信什么事都有奇跡般地發(fā)生，所以我們要相信科學(xué)。

《成語(yǔ)故事》之《覆水難收》商朝末年有個(gè)足智多謀的人物，叫姜子牙。他整天釣魚(yú)，家里的生計(jì)發(fā)生了問(wèn)題，妻子馬氏嫌他窮，不顧姜子牙的苦苦請(qǐng)求，離開(kāi)了他。后來(lái)，姜子牙取得周文王的信任和重用，聯(lián)合各諸侯建立了西周王朝。馬氏見(jiàn)他又富貴又有地位，懊悔當(dāng)初離開(kāi)了他。便找到姜子牙，請(qǐng)求與他恢復(fù)夫妻。子牙已看透馬氏的為人，把一壺水倒在地上，讓馬氏撿起來(lái)，馬氏撿也只能撿到一些泥漿。于是姜太公對(duì)她說(shuō)，你已離我而去，這好比在地上的水，難以再收回來(lái)了。所以，做任何事之前，我們一定要顧全大局，三思而再行。

《米小圈上學(xué)記》讀后感:何偉來(lái)了，對(duì)姜小牙來(lái)說(shuō)，何偉，來(lái)了就等于他的末日到了。因?yàn)楹蝹ナ墙⊙?，在幼兒園里的死對(duì)頭，姜小牙，說(shuō)和何偉是個(gè)好人，何偉偏說(shuō)自己是個(gè)壞人。

《怕黑》人人都怕黑，有時(shí)候，孩子們怕黑。

《喬布斯》讀后感：有一年，喬布斯購(gòu)買(mǎi)了5臺(tái)imac，作為給孫子，孫女的圣誕禮物。當(dāng)時(shí)5歲的moiiy的imac過(guò)了一會(huì)就出故障了。喬布斯立即給專(zhuān)家打電話問(wèn)為什么會(huì)出故障。我從這里知道了：父愛(ài)是偉大的。

《宇宙》書(shū)中說(shuō)了個(gè)道理是宇宙是無(wú)限的所以我們要繼續(xù)探索。

《怪老頭》怪老頭說(shuō)他非常奇怪，什么事情他無(wú)所不知，比如說(shuō)我，我叫張敏敏，他知道我的名字呢？

《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事講了養(yǎng)羊的人，他不聽(tīng)街坊的勸告房，又丟了一只羊，所以我們要聽(tīng)街訪的勸告，但是，有時(shí)候也要自己動(dòng)腦思考。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇三

《毀滅》是尸姐的首部短篇小說(shuō)集——《我一直在你觸手可及的地方》中的一篇，13篇小說(shuō)，我卻獨(dú)獨(dú)對(duì)它情有獨(dú)鐘。

如它的題目一般就并非是一篇心靈雞湯，而是一個(gè)比較傾向于黑暗性的作品。

故事中的“我”產(chǎn)生了一個(gè)瘋狂的想法——想要?dú)У粢粋€(gè)人，她就是“我”們的班長(zhǎng)。她漂亮、文靜、善良，并且從來(lái)沒(méi)有得罪過(guò)“我”，是學(xué)生們羨慕不已的對(duì)象，是老師、家長(zhǎng)眼中的乖乖女。這樣一個(gè)美好的人，“我”為什么要?dú)У羲?？呵呵，不為什么，只是覺(jué)得有趣而已。并且，很明顯，“我”成功了。

這么一個(gè)人，大家一定覺(jué)得很變態(tài)吧？是的，以旁觀者的角度來(lái)說(shuō)，這的確令人難以理解。沒(méi)有任何理由的就要?dú)У粢粋€(gè)人，簡(jiǎn)直不可理喻！可是換一個(gè)角度想，沒(méi)有什么事情是毫無(wú)理由就發(fā)生的，每件事都是有始有終，有因有果的。

在文章的最后幾頁(yè)有一段話：“我相信班長(zhǎng)那時(shí)那刻腦袋里只有碩大的三個(gè)字——為什么？為什么倒霉的總是我？為什么大家都不相信我？為什么？不為什么喔，班長(zhǎng)大人。討厭一個(gè)人不需要理由，毀掉一個(gè)人也不需要理由，你真的只是比較倒霉而已?！边@是主人公的內(nèi)心獨(dú)白，聽(tīng)起來(lái)很病態(tài)對(duì)吧？從這里看得出主人的'心里的確有些許黑暗、些許病態(tài)?？墒菫槭裁茨?？文中作者提到過(guò)主人公的形象——“作為一個(gè)帶著高度近視眼鏡，頭發(fā)亂糟糟，毫無(wú)存在感的吊車(chē)尾差身，我每天的工作就是坐在最后一排屬于自己的位置，默默觀察班上的每一個(gè)同學(xué)。”

“頭發(fā)亂糟糟”、“毫無(wú)存在感”、“吊車(chē)尾”，這一切似乎都在標(biāo)志著：“我是一個(gè)不受歡迎的人?！?，大家似乎不約而同地孤立她，遠(yuǎn)離她。這樣的她身邊注定是沒(méi)有朋友的，她樂(lè)觀不起來(lái)，因?yàn)樾睦镎也坏綐?lè)觀的理由，于是只能被迫接受黑暗。

故事中的班長(zhǎng)從頭到尾都在扮演一個(gè)受害者，無(wú)緣無(wú)故的被人當(dāng)做靶子，被攻擊、被嘲笑，很可憐。可事實(shí)上，他們班上的每一個(gè)人都在間接的促成這件事，或許就連班長(zhǎng)本人也間接的做了兇手。

作者曾寫(xiě)過(guò)：“我站在不遠(yuǎn)處注視著她，心里升起一絲憐憫，但也只有那么一絲而已?！边@段話，說(shuō)明主人公的人性還未泯滅。只可惜，世界從未憐憫過(guò)她，她自然也不會(huì)去憐憫世界。主人公還只是個(gè)高中生，一個(gè)十幾歲的小女孩而已，究竟是什么把一個(gè)十幾歲的小女孩兒變得如此冷漠？看過(guò)我前面寫(xiě)的那些內(nèi)容，答案也就不言而喻了吧。

作者其實(shí)想告訴我們的，很簡(jiǎn)單——多多關(guān)心身邊的些不善交流的同學(xué)。俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，所有不好的事情都是發(fā)生在不好的前提下的。

另外，那些被孤立的同學(xué)，自己也要注意?？纯次闹械闹魅斯皝y糟糟”、“毫無(wú)存在感”、“吊車(chē)尾”……全身上下好像無(wú)一個(gè)地方不在說(shuō)：“我是一個(gè)不合群的人”。畢竟人類(lèi)都是視覺(jué)動(dòng)物，這樣一個(gè)人真的很難讓人對(duì)她產(chǎn)生好感，主動(dòng)接近她，跟她做朋友。記住，只有你對(duì)別人報(bào)以微笑，別人才會(huì)回饋你以微笑。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇四

本書(shū)是英國(guó)作家吉卜林寫(xiě)的一本經(jīng)典又值得珍藏的一本書(shū)。

本文寫(xiě)了主人公毛克利小時(shí)候差一點(diǎn)兒被老虎吃掉，幸虧一只狼救了他。從此毛克利就以為狼夫婦是他的親生父母，成了狼家族的一員。他在叢林中結(jié)識(shí)了許多朋友：棕熊伯魯、蟒蛇卡阿、黑豹巴西拉、狼群領(lǐng)袖阿克拉……但他又認(rèn)識(shí)了一些壞蛋：老虎邪漢、“饞鬼”大巴西……

他在叢林中漸漸長(zhǎng)大，人的本性也在一天天顯露出來(lái)，甚至有一些狼開(kāi)始排斥他，他最終只好回到人類(lèi)社會(huì)中去生活。

到最后，毛克利找到了他的親生母親：美修娃。并和一個(gè)美麗的姑娘結(jié)了婚。

從這本書(shū)中我感受到，每個(gè)生物都有自己生存的環(huán)境，如果他們不按照自己的生活方式去生活，那偏偏害了他。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記 三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇五

《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點(diǎn)，最先讀完的是《人生》?？吹竭@本書(shū)時(shí)是一個(gè)下午。那天體育課后買(mǎi)水時(shí)，就在新開(kāi)張的幾家店隨意亂逛，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一排書(shū)架就習(xí)慣性的走過(guò)去。

手拂過(guò)一排排包裝精美的書(shū)突然間頓了一下，《人生》當(dāng)時(shí)心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢，于是就翻了幾頁(yè)，就是這幾頁(yè)的閱讀量讓我買(mǎi)下了它。大概是兩個(gè)晚上讀完，心靈被震撼了腦子不由的思考命運(yùn)這個(gè)摸不著的東西。思考了許久終沒(méi)結(jié)果，于是花了一個(gè)星期看完路遙的經(jīng)典之作《平凡的世界》，才有了下面的想法。

人生，什么是人生？百度的解釋是人從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程，從一定的角度也可以說(shuō)是一個(gè)人的命運(yùn)。高加林的南柯一夢(mèng)是命運(yùn)，孫少安的起起伏伏是命運(yùn)，當(dāng)然孫少平的愛(ài)情史也是命運(yùn)。

確實(shí)，十年后的事誰(shuí)也不知道。命運(yùn)是不會(huì)讓任何人在這片土地上活得順風(fēng)順?biāo)?，人們都被擱置在從不平靜的海面上，跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無(wú)常，失敗不該哭泣，成功也應(yīng)謙虛。但是有些時(shí)候，有些事，命運(yùn)總叫人無(wú)奈，即使是引得無(wú)數(shù)人謳歌的愛(ài)情，也不得不在命運(yùn)面前低頭，大概這就叫命中注定吧！

人活在世上，本身就是件幸福的事，老天怎可能再許你擁有美滿的人生呢？就是這樣不圓滿讓世道一個(gè)輪回一個(gè)輪回的轉(zhuǎn)下去，引得無(wú)數(shù)人嘆息落淚，也許正是這些不圓滿讓我們認(rèn)清自己看清世界，可還是無(wú)可奈何的沿著命運(yùn)一步步走向人生的盡頭。

或許是時(shí)代的不同吧！在那個(gè)混亂的時(shí)期，盡管不服從命運(yùn)的安排，想通過(guò)努力扼住命運(yùn)的咽喉，可是弱小的人類(lèi)怎可能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的命運(yùn)，命運(yùn)有著千方百計(jì)讓你倒在它的面前。若是生在這個(gè)時(shí)代，即便是戰(zhàn)勝不了，但總能讓命運(yùn)做些退讓。這可能就是我信奉的盡人事聽(tīng)天命。