人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
二年級學生讀書筆記 三年級小學生讀書筆記篇一
此書用倒敘寫法,開頭就是寫主人公桑桑站在油麻地小學中最高的草房子上,看著那些閃著金光的草房子,望著哺育了他六年的母校,小聲嗚咽著的他明天即將離開他的家鄉(xiāng)。
桑桑是校長桑喬的兒子,他是一個富有想象力、很活躍頑皮而有幽默感的孩子,常常異想天開。為了給鴿子們有一個“高級住所”,用碗柜和許許多多的木頭做成了一個高級鳥籠,結果遭到了一頓毒揍;看到其他的漁夫們用漁網(wǎng)捉到許許多多的魚蝦,便心動了,可惜沒有魚網(wǎng),便用蚊帳當漁網(wǎng)用,結果被蚊子叮得渾身是包;和別的同學一起捉弄“禿鷹”……雖然在這些事情看來桑桑充起量是一個活潑好動富有想象力的男孩,何談得上純美呢?一次他生病了,在許多大醫(yī)院看來已經(jīng)是絕癥了,而他答應了帶妹妹去城墻上能夠游玩,中途妹妹爬不動了,桑桑一再要求背著妹妹上去,妹妹深知哥哥的身體不好,這種互相退讓才是真正的親情,催人淚下。桑桑還是一個見義勇為的孩子,一次偶然的機會,他發(fā)現(xiàn)了紙月被一些板倉小學的同學欺負,便同他們打了一架,最終在政府的協(xié)助下解決了這個問題。
“禿鷹”是陸鷹的外號,因為他是個禿頭,他從六年級就開始意識到了他的禿頭十分被人注意,在一次學校廣播操比賽中,他故意把帽子摘下來,使比賽失敗舉行,這算是對學校的報復了。一開始“禿鷹”這個孩子,認為他十億個可憐的孩子,經(jīng)常在河邊對這喝水默默地哭泣,他可是一件不對的事情也沒有做。但是,后來我便對他改變了看法,其實他是一個十分要強的人。因為一次學校文藝演出演員是一個光頭,大家想盡了辦法就是不能讓一個帥氣的小伙子眼一個光頭。這時的“禿鷹”充滿了自信,向老師申請了這個資格,演出十分成功,他就這樣換來了他在同學們心中的地位。他的純美體現(xiàn)在他那中男子漢的豪邁與自強自信,笑看一切事物,這種傲世蒼穹的感覺是他獨有的。
紙月是一個十分可憐的小女孩,自由就失去了父親和母親,由既當父親有當母親的婆婆照料,為了不讓上了年紀的婆婆操心,紙月在被別的學校的同學欺負之后沒有告訴婆婆,而是默默地對這河傷心地哭泣。紙月看起來是十分懦弱而嬌嫩的小女孩,其實在她的內(nèi)心里還是十分堅強的。
杜小康是一個十分可憐的孩子。原本他的父親是最有錢的,他的成績好,還是班長,威信十分高,不僅如此,還有一點最重要,就是他擁有全油麻地唯一的一輛破舊的自行車。一次他和桑桑一起烤紅薯起火了,他卻一個人擔起了責任,這種男子漢敢作敢當?shù)木裰档闷肺?。但是好景不長,他便從一個從精神到物質巔峰狀態(tài)墮落為了底層。一次父親的貨船運貨的時候沉船了,家里便寒酸了,他從此被迫輟學去幾百里外放鴨子,終于熬到鴨子生蛋了,卻吃了別人的魚苗,他父親便一命嗚呼,他也從此無依無靠了。雖然身處這種環(huán)境下,他依然十分堅強,有著希望的火花,可是命運不由他決定。
這本書充滿了的是人間最美的情感——愛——老師與同學之間的師生之情、同學之間的友情與義氣,親戚朋友之間的親情……無處不是溢滿了濃濃烈烈的情。將人性深處挖掘出來,以著鄉(xiāng)村的樸素將世間最純美的感情用筆墨勾畫得淋漓盡致,催人淚下。最后桑桑要離開哺育他六年的母校了,站在最高的草房子上,回憶著六年來發(fā)生的無數(shù)事情,感慨萬千,使讀者們產(chǎn)生共鳴。
我們在顯示生活中雖然沒有農(nóng)村的環(huán)境,但是我們的純潔的心靈是一定要擁有的,要學會愛一切事物,對一切的事物都有著感恩的心。一句歌詞說得好“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜”,讓我們營造一個充滿了真善美的世界,讓這個世界充滿愛!
二年級學生讀書筆記 三年級小學生讀書筆記篇二
《晴天有時下小豬》。讀后感:畠山則安的妹妹叫阿玉,她發(fā)現(xiàn)了從雞蛋里流出來的不是蛋黃和蛋清而是豬,灑出來的豆子變成豬了,拿到的報紙是豬……哈哈哈哈哈真好完,我都相信這真的。你們看見過嗎?
《淘氣包馬小跳》之《轟隆隆老師》我故事告訴我們:要相信什么事都有奇跡般地發(fā)生,所以我們要相信科學。
《成語故事》之《覆水難收》商朝末年有個足智多謀的人物,叫姜子牙。他整天釣魚,家里的生計發(fā)生了問題,妻子馬氏嫌他窮,不顧姜子牙的苦苦請求,離開了他。后來,姜子牙取得周文王的信任和重用,聯(lián)合各諸侯建立了西周王朝。馬氏見他又富貴又有地位,懊悔當初離開了他。便找到姜子牙,請求與他恢復夫妻。子牙已看透馬氏的為人,把一壺水倒在地上,讓馬氏撿起來,馬氏撿也只能撿到一些泥漿。于是姜太公對她說,你已離我而去,這好比在地上的水,難以再收回來了。所以,做任何事之前,我們一定要顧全大局,三思而再行。
《米小圈上學記》讀后感:何偉來了,對姜小牙來說,何偉,來了就等于他的末日到了。因為何偉是姜小牙,在幼兒園里的死對頭,姜小牙,說和何偉是個好人,何偉偏說自己是個壞人。
《怕黑》人人都怕黑,有時候,孩子們怕黑。
《喬布斯》讀后感:有一年,喬布斯購買了5臺imac,作為給孫子,孫女的圣誕禮物。當時5歲的moiiy的imac過了一會就出故障了。喬布斯立即給專家打電話問為什么會出故障。我從這里知道了:父愛是偉大的。
《宇宙》書中說了個道理是宇宙是無限的所以我們要繼續(xù)探索。
《怪老頭》怪老頭說他非常奇怪,什么事情他無所不知,比如說我,我叫張敏敏,他知道我的名字呢?
《亡羊補牢》這個故事講了養(yǎng)羊的人,他不聽街坊的勸告房,又丟了一只羊,所以我們要聽街訪的勸告,但是,有時候也要自己動腦思考。
二年級學生讀書筆記 三年級小學生讀書筆記篇三
《毀滅》是尸姐的首部短篇小說集——《我一直在你觸手可及的地方》中的一篇,13篇小說,我卻獨獨對它情有獨鐘。
如它的題目一般就并非是一篇心靈雞湯,而是一個比較傾向于黑暗性的作品。
故事中的“我”產(chǎn)生了一個瘋狂的想法——想要毀掉一個人,她就是“我”們的班長。她漂亮、文靜、善良,并且從來沒有得罪過“我”,是學生們羨慕不已的對象,是老師、家長眼中的乖乖女。這樣一個美好的人,“我”為什么要毀掉她呢?呵呵,不為什么,只是覺得有趣而已。并且,很明顯,“我”成功了。
這么一個人,大家一定覺得很變態(tài)吧?是的,以旁觀者的角度來說,這的確令人難以理解。沒有任何理由的就要毀掉一個人,簡直不可理喻!可是換一個角度想,沒有什么事情是毫無理由就發(fā)生的,每件事都是有始有終,有因有果的。
在文章的最后幾頁有一段話:“我相信班長那時那刻腦袋里只有碩大的三個字——為什么?為什么倒霉的總是我?為什么大家都不相信我?為什么?不為什么喔,班長大人。討厭一個人不需要理由,毀掉一個人也不需要理由,你真的只是比較倒霉而已。”這是主人公的內(nèi)心獨白,聽起來很病態(tài)對吧?從這里看得出主人的'心里的確有些許黑暗、些許病態(tài)??墒菫槭裁茨??文中作者提到過主人公的形象——“作為一個帶著高度近視眼鏡,頭發(fā)亂糟糟,毫無存在感的吊車尾差身,我每天的工作就是坐在最后一排屬于自己的位置,默默觀察班上的每一個同學?!?/p>
“頭發(fā)亂糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”,這一切似乎都在標志著:“我是一個不受歡迎的人?!保蠹宜坪醪患s而同地孤立她,遠離她。這樣的她身邊注定是沒有朋友的,她樂觀不起來,因為心里找不到樂觀的理由,于是只能被迫接受黑暗。
故事中的班長從頭到尾都在扮演一個受害者,無緣無故的被人當做靶子,被攻擊、被嘲笑,很可憐??墒聦嵣?,他們班上的每一個人都在間接的促成這件事,或許就連班長本人也間接的做了兇手。
作者曾寫過:“我站在不遠處注視著她,心里升起一絲憐憫,但也只有那么一絲而已。”這段話,說明主人公的人性還未泯滅。只可惜,世界從未憐憫過她,她自然也不會去憐憫世界。主人公還只是個高中生,一個十幾歲的小女孩而已,究竟是什么把一個十幾歲的小女孩兒變得如此冷漠?看過我前面寫的那些內(nèi)容,答案也就不言而喻了吧。
作者其實想告訴我們的,很簡單——多多關心身邊的些不善交流的同學。俗話說:“一個巴掌拍不響”,所有不好的事情都是發(fā)生在不好的前提下的。
另外,那些被孤立的同學,自己也要注意??纯次闹械闹魅斯皝y糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”……全身上下好像無一個地方不在說:“我是一個不合群的人”。畢竟人類都是視覺動物,這樣一個人真的很難讓人對她產(chǎn)生好感,主動接近她,跟她做朋友。記住,只有你對別人報以微笑,別人才會回饋你以微笑。
二年級學生讀書筆記 三年級小學生讀書筆記篇四
本書是英國作家吉卜林寫的一本經(jīng)典又值得珍藏的一本書。
本文寫了主人公毛克利小時候差一點兒被老虎吃掉,幸虧一只狼救了他。從此毛克利就以為狼夫婦是他的親生父母,成了狼家族的一員。他在叢林中結識了許多朋友:棕熊伯魯、蟒蛇卡阿、黑豹巴西拉、狼群領袖阿克拉……但他又認識了一些壞蛋:老虎邪漢、“饞鬼”大巴西……
他在叢林中漸漸長大,人的本性也在一天天顯露出來,甚至有一些狼開始排斥他,他最終只好回到人類社會中去生活。
到最后,毛克利找到了他的親生母親:美修娃。并和一個美麗的姑娘結了婚。
從這本書中我感受到,每個生物都有自己生存的環(huán)境,如果他們不按照自己的生活方式去生活,那偏偏害了他。
二年級學生讀書筆記 三年級小學生讀書筆記篇五
《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點,最先讀完的是《人生》??吹竭@本書時是一個下午。那天體育課后買水時,就在新開張的幾家店隨意亂逛,無意間發(fā)現(xiàn)一排書架就習慣性的走過去。
手拂過一排排包裝精美的書突然間頓了一下,《人生》當時心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢,于是就翻了幾頁,就是這幾頁的閱讀量讓我買下了它。大概是兩個晚上讀完,心靈被震撼了腦子不由的思考命運這個摸不著的東西。思考了許久終沒結果,于是花了一個星期看完路遙的經(jīng)典之作《平凡的世界》,才有了下面的想法。
人生,什么是人生?百度的解釋是人從出生到死亡的整個過程,從一定的角度也可以說是一個人的命運。高加林的南柯一夢是命運,孫少安的起起伏伏是命運,當然孫少平的愛情史也是命運。
確實,十年后的事誰也不知道。命運是不會讓任何人在這片土地上活得順風順水,人們都被擱置在從不平靜的海面上,跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無常,失敗不該哭泣,成功也應謙虛。但是有些時候,有些事,命運總叫人無奈,即使是引得無數(shù)人謳歌的愛情,也不得不在命運面前低頭,大概這就叫命中注定吧!
人活在世上,本身就是件幸福的事,老天怎可能再許你擁有美滿的人生呢?就是這樣不圓滿讓世道一個輪回一個輪回的轉下去,引得無數(shù)人嘆息落淚,也許正是這些不圓滿讓我們認清自己看清世界,可還是無可奈何的沿著命運一步步走向人生的盡頭。
或許是時代的不同吧!在那個混亂的時期,盡管不服從命運的安排,想通過努力扼住命運的咽喉,可是弱小的人類怎可能戰(zhàn)勝強大的命運,命運有著千方百計讓你倒在它的面前。若是生在這個時代,即便是戰(zhàn)勝不了,但總能讓命運做些退讓。這可能就是我信奉的盡人事聽天命。