為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇一
一、 活動(dòng)目標(biāo)
2. 引導(dǎo)學(xué)生在遇到困難時(shí)要有積極樂觀的態(tài)度，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ).
二、 活動(dòng)重點(diǎn)
著重增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理想對(duì)人生的重要性的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在追求目標(biāo)的過(guò)程中，要有堅(jiān)韌不拔的精神，積極樂觀的態(tài)度。
三、 活動(dòng)形式
發(fā)言、討論、辯論、朗誦等
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）確定一名口才好，思維敏捷的活動(dòng)主持人，認(rèn)真做好整個(gè)程序的準(zhǔn)備工作。
（二）請(qǐng)班上善于言辭的同學(xué)，以自愿參與的方式，提前組成辯論的正反兩方，各自做好辯論的充分準(zhǔn)備。
（三）打印《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》歌詞（每位學(xué)生一份）
（四）請(qǐng)班上擅長(zhǎng)電腦操作的同學(xué)提前做好ppt以及活動(dòng)過(guò)程中配樂準(zhǔn)備。
（五）裝飾黑板（包括文娛委員在內(nèi)的兩位同學(xué)，事先想好裝飾內(nèi)容）
五、 活動(dòng)過(guò)程
主持人：伴隨著這首動(dòng)聽的《最初的夢(mèng)想》拉開了我們“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”主題班會(huì) 的序幕。相信我們每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。下面我一起來(lái)看一下這些成功人士他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精彩瞬間，劉翔他成功了，鳥巢不是他夢(mèng)想的終點(diǎn)，馬丁路德丁，他有一個(gè)自己的夢(mèng)想，馬云也每天在為他的阿里巴巴努力奮斗！
主持人：我們的人生需要理想，理想指引我們不斷地前進(jìn)。然而在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經(jīng)的追求。那大家先在來(lái)回想一下我們最初的夢(mèng)想是什么呢？
主持人：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)給大家?guī)€(gè)頭，展示一下他的夢(mèng)想，大家說(shuō)好不好？
主持人：這幾位同學(xué)已經(jīng)展示過(guò)他們的夢(mèng)想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？有人說(shuō)，夢(mèng)之所以稱為夢(mèng)，就在于它的不可實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想業(yè)之所以成為夢(mèng)想，就在于它的遙不可及，當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相悖，我們應(yīng)該如何選擇。下面我們有請(qǐng)正方同學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想，并為之奮斗。反方同學(xué)：放下夢(mèng)想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
主持人：夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程的確不是那么容易的。那么，我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撛趺慈プ瞿兀看蠹铱梢苑纸M討論一下，然后每組選出一個(gè)代表，闡述一下你們組的討論結(jié)果。這樣，按照大家坐的區(qū)域可以分八個(gè)組，剛好每組八人?
主持人：希望我們?cè)谝院蟮纳钪?，都能像今天所說(shuō)的這樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了自己，為了能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的夢(mèng)想！加油！下面，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，我們一起大聲說(shuō)出我們的班級(jí)誓言“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”。
我們這次主題班會(huì)開得很成功，大家都積極參與，熱烈地討論，辯論的同學(xué)們也準(zhǔn)備的很充分，同學(xué)們都從中得到了不少收獲，認(rèn)識(shí)也非常深刻。理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。所以我們每一個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想，并且更重要的是，當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中遇到困難時(shí)，一定要有積極樂觀的心態(tài)！永不放棄！持之以恒地朝著理想奮斗，這樣我們的理想才能實(shí)現(xiàn)！愿我們每一個(gè)同學(xué)插起理想的翅膀飛向那夢(mèng)想的明天！
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇二
１、知道堅(jiān)守信用是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
２、通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
１、“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書一份。
２、課前布置收集、閱讀有關(guān)名人堅(jiān)守信用的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料室查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言及故事。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。
3、背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。
4、學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇1—2項(xiàng)作好準(zhǔn)備： （1）詩(shī)朗誦；（2）講故事；（3）小品；（4）辯論會(huì)。
【主持人】
（男）：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
（女）：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
（男）在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？
（女）在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
（男）它在我們身邊，離我們是那樣近；
（女）它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。
（男）它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
（女）它就是我們?nèi)松飞系呐笥?-
（合）誠(chéng)信！
（男）：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
（女）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。
（合）：誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。 主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開始！
【誠(chéng)信小故事】
男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>
女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。 《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》
（女）它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。
（男）它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
（女）它就是我們?nèi)松飞系呐笥?-
（合）誠(chéng)信！
（男）：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
（女）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。
（合）：誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)
信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。 主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開始！
【誠(chéng)信小故事】
男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”
女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。 《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》
的時(shí)代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)非常重要的原因，就是誠(chéng)信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠(chéng)地“待奉”“上帝”，誠(chéng)招天下客，引來(lái)四方財(cái)。真可謂：一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，?！靶÷斆鳌?，來(lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠(chéng)所致，金石為開。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍?？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠(chéng)”，請(qǐng)來(lái)了文韜武略，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來(lái)了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著真誠(chéng)之心、誠(chéng)實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。
朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧！
【身邊的人和事】
舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？
【大家辯一辯】
在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。 聽了上面的故事，你有什么感受呢？
孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的7最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇三
1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受到良好的興趣愛好會(huì)給自己帶來(lái)的快樂，會(huì)讓自己獲得無(wú)窮的動(dòng)力，對(duì)那些還沒有形成自己中心興趣的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)結(jié)合作能力。
3.幫助學(xué)生明白，“愛學(xué)習(xí)”還要“擅學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)思并重等。
讓學(xué)生感受到良好的興趣能讓自己的生活豐富而快樂，濃厚而穩(wěn)定的興趣能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和事業(yè)成功的動(dòng)力。激勵(lì)學(xué)生積極培養(yǎng)興趣愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.學(xué)生興趣調(diào)查
2.搜集名人積極培養(yǎng)自己興趣的故事。
3.主題升華，勤奮是實(shí)現(xiàn)。
4.多媒體課件制作。
熱身活動(dòng)——記憶考驗(yàn)
小組成員第一個(gè)說(shuō)我今天吃了一個(gè)食物，然后第二個(gè)人接著加一個(gè)不同的事物，像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人都要在重復(fù)前面食物的基礎(chǔ)上，再增加一個(gè)食物。知道有人說(shuō)錯(cuò)出局。
1.開場(chǎng)興趣大討論
讓學(xué)生討論關(guān)于自己的興趣愛好，以及它給你帶來(lái)了哪些收獲與快樂。
2小故事《姚明的故事》
大家一定都認(rèn)識(shí)姚明吧，姚明為什么會(huì)成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員嗎?我給大家?guī)?lái)就是姚明與籃球的故事。
姚明出生在一個(gè)體育之家，父母都是打籃球的，也許是家庭環(huán)境的熏陶，姚明從小靈活好動(dòng)，特別喜歡皮球。有一次在全運(yùn)會(huì)籃球決賽時(shí)，中國(guó)女籃教練周懿嫻十分喜愛姚明，把自己喜歡的一個(gè)特制的小籃球送給了他
，希望他長(zhǎng)大后成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。姚明整天抱著小皮球不放，吵著要爸爸媽媽教他打籃球。父母親一有空便跟他“耍球”，逢到自己訓(xùn)練和比賽，也常帶他去看球。有時(shí)，他撒嬌吵鬧時(shí)，媽媽只要拿著小皮球來(lái)哄他，立刻就會(huì)破涕為笑。做爸爸媽媽見到這種情景，心里真有說(shuō)不出的高興：真希望他快快長(zhǎng)大，成為一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。
正是姚明對(duì)籃球的這種喜愛，加上后天父母對(duì)他的培養(yǎng)，自己的努力，成就了他的籃球夢(mèng)想。
學(xué)生交流聽故事后的啟示。
俗話說(shuō)得好，興趣是最好的老師。但有了興趣還不一定能成功。要成功必須先立志。一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就應(yīng)該持之以恒，不懈努力。
3. 主題升華
同學(xué)們，成才的道路不可能是一帆風(fēng)順的，象我們所熟知的世界
級(jí)球星姚明，當(dāng)初曾有位知名的教練說(shuō)他不會(huì)成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是姚明沒有放棄自己的理想，在父母的鼓勵(lì)下，他通過(guò)刻苦的努力終于站在世界球壇上。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不要輕易地放棄自己的目標(biāo)，老師送你們八個(gè)字，用這八個(gè)字去對(duì)待自己喜歡和熱愛的事，那么你定會(huì)體驗(yàn)到什么是成功。這八個(gè)字就是“永不言敗、鍥而不舍”。
興趣是一扇快樂的門，打開它，你能收獲歡聲笑語(yǔ);興趣是一座五彩的橋，通過(guò)它，你能到達(dá)成功的彼岸;興趣是一個(gè)神奇的精靈，擁有它，你的未來(lái)將精彩無(wú)限!
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇四
甲: 有兩個(gè)詞語(yǔ)最親切，
乙：有兩聲呼喚最動(dòng)聽
甲：有兩個(gè)人最要感謝
乙：有兩個(gè)人最應(yīng)感恩
合：它就是——“爸爸，媽媽”
甲：面對(duì)父母深沉的感情
乙：聆聽父母殷切的心愿
甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛揚(yáng)，
乙：6.2班主題班會(huì)讓感恩的心飛揚(yáng)現(xiàn)在開始?。ㄆ聊怀霈F(xiàn)題目）
甲：請(qǐng)聽三句半《感恩》
甲：：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽(yáng)光給了我
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
甲：請(qǐng)聽故事：《用我的身體為你撐起生命的天空》 （屏幕哺乳）
甲：漸漸的我們習(xí)慣接受父母的關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，有關(guān)感恩的主題班會(huì)方案。
乙：漸漸的我們忘記了感動(dòng)，并且忘記了說(shuō)聲謝謝。
甲：我們應(yīng)該珍惜父母的愛！可我們對(duì)父母又了解多少呢
乙：好吧，那我們就來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查吧請(qǐng)看大屏幕:（ 多媒體）
題：
（1）你母親的生日？
（2）你給父親買過(guò)生日禮物嗎？
（3）你母親今天多少歲了
（4）你的父親一個(gè)月能掙多少錢？
乙：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一下，你能回答上這些問(wèn)題來(lái)嗎？（一定的時(shí)間后）第一題：你母親的生日？知道的同學(xué)請(qǐng)舉手——
甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父 母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì) 把我們的一切，時(shí)刻掛在心上！
乙：那么就請(qǐng)同學(xué)們回憶一下至今父母令你最感動(dòng)的一件事吧！發(fā)言稿：
乙：是啊，我們有許多許多令人痛心疾首的往事，規(guī)劃方案《有關(guān)感恩的主題班會(huì)方案》。我們幼稚頑皮，我們不顧場(chǎng)合地沖撞和傷害父母！可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。其實(shí)，在內(nèi)心深處，我們一直想說(shuō)：“爸爸，您好！” “媽媽，您好！” “爸爸媽媽，我們愛你。：
甲：平時(shí)，無(wú)論多忙，爸爸媽媽都會(huì)記得我們的生日，都會(huì)以不同的方式為我們過(guò)生日，可是，我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢？更別說(shuō)為父母過(guò)一次生日了！今天，讓我們集體為父母過(guò)一次簡(jiǎn)單的生日吧！以此向父母表達(dá)歉意，表達(dá)感激，表達(dá)生日的祝福。（十一個(gè)同學(xué)到前面點(diǎn)燃十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）（點(diǎn)燃后，）女生齊唱 “祝你生日快樂”。
第二篇：感恩老師（屏幕）
甲：多么溫馨浪漫的祝福啊！
乙：有一種愛和父母的愛一樣偉大無(wú)私
甲：有一種愛和父母的愛一樣需要祝福
乙：有一種愛，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人，
甲：有一種愛，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
乙：（屏幕出現(xiàn)題目）----請(qǐng)欣賞歌曲《有關(guān)老師的歌曲》
甲：老師給與我們的愛是偉大的，
乙：為了我們健康的成長(zhǎng)他們甚至不惜犧牲自己的生命！
甲：請(qǐng)聽故事《摘下我的翅膀送給你飛翔》（屏幕）
甲：在最需要的時(shí)候，老師用瘦弱的肩膀扛起了我們生命的希望。
乙：多么感人的故事??！
甲：平時(shí)老師象父母一樣關(guān)心愛護(hù)我們，烏黑的頭發(fā)都漸漸變白了，
乙：青春的臉龐也有了皺紋了。
甲：親愛的老師，我們應(yīng)該怎樣感謝你呢？
乙：感謝當(dāng)然要看行動(dòng)了，我們班黃旭類同學(xué)有一個(gè)節(jié)目，是專門獻(xiàn)給老師的。
甲：是嗎？那太好了！
乙：請(qǐng)欣賞節(jié)目《剪紙》好大一棵樹
甲：剪紙也許太簡(jiǎn)單，但它是我們親手制作的，代表我們6.2班全體同學(xué)的心意！
乙：我們班女生還親手制作了一些幸運(yùn)星，我們把它一起送給親愛的老師，希望老師們工作順利，生活中永遠(yuǎn)有鮮花相伴，永遠(yuǎn)幸運(yùn)！
（同學(xué)代表贈(zèng)送幸運(yùn)星）
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇五
現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待?？偸锹裨垢改覆焕斫庾约海珡膩?lái)不懂從父母的角度去為父母想想。
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料，收集相關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。
音樂、歌曲、臺(tái)詞
（班會(huì)正式開始前播放音樂《母親》，兩位主持人在音樂中入場(chǎng)）
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)就是母親。
乙：這個(gè)就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭。
乙：無(wú)論你走多遠(yuǎn)。
甲：無(wú)論你在干嘛。
乙：為什么都離不開我們的媽？
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛像一把火，
乙：父母的愛像黑暗里的一束光，
合：父母的愛是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！
甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》
乙：《念……》
甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劊?分鐘）
乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛。
甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒生命，也不能看著你死”。
甲：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚池里，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的全部”。
乙：同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……
甲：是啊，同學(xué)們，我們父母的愛是說(shuō)不玩，倒不盡的，那么作為我們中學(xué)生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談?。?分鐘）
甲：同學(xué)們，天下的父母都一樣，父母對(duì)子女的愛總是無(wú)私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報(bào)父母。
乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。
甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后，人又有什么感想呢？
甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
甲：我們來(lái)測(cè)試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）
乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過(guò)生日的？
甲：你知道你的父母最愛吃什么？
乙：你父母穿多大的鞋子？
甲：你父母有什么愛好？
乙：你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？
甲：周末你為父母做過(guò)哪些事？
乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過(guò)人的父母？
甲：同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)過(guò)了，父親節(jié)即將來(lái)臨，你打算送給你父母什么禮物呢？
甲：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們寫出你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句真心話，也可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送你父母的禮物等等……
乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰。
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感恩父母”
乙：同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來(lái)吧，還猶豫什么呢？
合：請(qǐng)全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長(zhǎng)的人。
甲：感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
乙：感謝撫育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
甲：感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
乙：感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，
甲：感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
乙：感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>
乙：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
甲：同學(xué)們，最后我們以“感恩的心”這首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛吧。
乙：請(qǐng)班主任為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任：今天的主題班會(huì)開得很成功，大家討論很激烈，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛心獻(xiàn)朋友，孝心獻(xiàn)父母。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今，很多人，很多事，具咎都源于不會(huì)，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，每人都應(yīng)常懷感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇六
1、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”。
2、“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
3、是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛
4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢？
6、下面請(qǐng)欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。
7、感謝同學(xué)。當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢？當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢？請(qǐng)欣賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景。（如：當(dāng)保姆的媽媽）
8、多么感人的場(chǎng)景??！同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛啊！點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會(huì)，您的付出我們正在思考著回報(bào)。我們也知道我們?cè)?jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來(lái)，請(qǐng)聆聽xx同學(xué)想對(duì)父母說(shuō)的話。
10、很久以前我們就聽說(shuō)：理解萬(wàn)歲！今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來(lái)“跨越了代溝”。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，我們一直想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸，您好！”“媽媽，您好！”“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”
1、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事。（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下材料，主持人了解）
3、謝謝xxxx同學(xué)。我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。其實(shí)我們一直想說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您?。ň瞎┪野嗟拿恳晃焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)身，說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的話。
1、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)：友誼永存。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)《朋友》。
2、謝謝xx同學(xué)。生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的?？墒?，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
3不知道同學(xué)們對(duì)于這種現(xiàn)象有什么想法呢？下面請(qǐng)xx同學(xué)談一下，他覺得面對(duì)同學(xué)朋友的幫助該用什么樣的心態(tài)。
4、謝謝xx的精彩發(fā)言。
1、接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：愛的奉獻(xiàn)。俗話說(shuō)：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時(shí)古難全”。的確，生活有時(shí)是不公平的，在我們身邊有的同學(xué)由于各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的。但是，我們相信，在我們的生活中并不缺少愛，因?yàn)樵谖覀兲煊懈咧械拇蠹彝ダ?，平時(shí)人人都在為獻(xiàn)出一點(diǎn)愛而做了很多工作，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿著愛充滿著感謝的大家庭里。同時(shí)我們也更多地學(xué)會(huì)了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，請(qǐng)大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。（預(yù)先準(zhǔn)備好材料：感恩宣言）
5、同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛
7、現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。班長(zhǎng)：通過(guò)班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，可以大聲地說(shuō)聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過(guò)，謝謝大家。
8、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱。
4、下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：“感恩情懷”表演者等同學(xué)。
附：詩(shī)歌“感恩情懷”——感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！
5、同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開展付出了很多辛勤的勞動(dòng)，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任講話。
心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
感激生育你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，
因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，
因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，
因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，
因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。
感激傷害你的人，
因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，
因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，
因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人，
因?yàn)樗X醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，
因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。
學(xué)會(huì)感激。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇七
通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成廉潔誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。通過(guò)班會(huì)認(rèn)識(shí)到廉潔、誠(chéng)信、守紀(jì)的重要性，做一個(gè)廉潔、誠(chéng)信守紀(jì)的人的必要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)廉潔、誠(chéng)信、守紀(jì)的人。
1、廉潔人物事跡資料收集
2、廉潔、誠(chéng)信名言收集
3、廉潔、誠(chéng)信故事收集
4、小品、相聲、歌曲排練準(zhǔn)備
1、話題導(dǎo)入，揭示班會(huì)主題
2、廉潔人物談
3、廉潔、誠(chéng)信名言大比拼
4、廉潔、誠(chéng)信故事展示
5、面對(duì)廉潔、誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。
甲：同學(xué)們，你希望你自己的一生充滿幸福嗎？那就請(qǐng)尊重廉潔、誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤]有它，您的一生將寸步難行。
合：廉潔、誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的廉潔誠(chéng)信，擁有廉潔誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！現(xiàn)在七（1）班“敬廉崇潔，誠(chéng)信守紀(jì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：首先，哪位同學(xué)想對(duì)大家講述你知道的廉潔人物，以及他們的感人事跡。（同學(xué)們講述自己所知道的廉潔人物）
甲：這學(xué)期我們班來(lái)了一位“天王”歌手。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙玨迪同學(xué)為我們送上一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
乙：謝謝趙玨迪同學(xué)的精彩表演。
甲：講廉潔、誠(chéng)信是人們生活中交流的橋梁，是干好工作的前提。
乙：講廉潔、誠(chéng)信是人一生的幸福。
甲：失去廉潔、誠(chéng)信，你將寸步難行。
乙：失去廉潔、誠(chéng)信，你將舉步維艱。
甲：接下來(lái)我們進(jìn)行廉潔、誠(chéng)信名言大比拼（分組進(jìn)行比賽）
甲：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品：《不廉潔、誠(chéng)信的同學(xué)》
乙：現(xiàn)在清大家進(jìn)行小組討論：小品中的小郭有哪些不廉潔廉潔誠(chéng)信的行為？這些不廉潔、誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？（同學(xué)討論）
甲：我們身邊有許多關(guān)于廉潔、誠(chéng)信的故事，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講一講你知道的廉潔、誠(chéng)信的故事。
同學(xué)a：一個(gè)剛考上北大的年青學(xué)子去辦入學(xué)手續(xù)，但因?yàn)樾欣钐?，太笨重很不方便，就?qǐng)了一個(gè)過(guò)路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，他忙得滿頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著：老爺爺會(huì)不會(huì)因?yàn)樘?yáng)太大受不了，棄他而去呢？等他回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的擔(dān)心是多余的?？粗芾斓睦先?，滿懷的感激之情卻無(wú)從說(shuō)起，于是就愣在那里，看著老人帶著理解的微笑離開了。
第二天，青年卻發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長(zhǎng)李羨林教授。于是這段佳話流傳至今。
同學(xué)b：引用一則買花的故事，故事講的是一位買花的姑娘，由于沒有帶錢在身上，但自己又十分喜歡那一朵花，就去和賣花的商量，看可不可以先別把這朵花兒賣出去，自己馬上回家拿錢來(lái)買。過(guò)了一會(huì)兒，另外有人看起了這朵花，而且還愿意出雙倍的錢把他買下。賣花的人為了這雙倍的價(jià)錢，想都沒有想就把花給賣了，轉(zhuǎn)身就走了。買花的姑娘回來(lái)沒有看見人影，感到非常的失落和傷心。這則故事告訴我們“做人要廉潔、誠(chéng)信，千萬(wàn)不要為了個(gè)人利益，把痛苦建立在別人的身上。
乙：通過(guò)這幾個(gè)故事，我們能夠知道：廉潔、誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。人非草木，孰能無(wú)情？你待人以誠(chéng)，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，?！靶÷斆鳌保瑏?lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
甲：大家也許發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)吧的現(xiàn)象越來(lái)越多。但是上網(wǎng)吧是違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞相聲《落網(wǎng)》。
乙：感謝兩位同學(xué)的表演。通過(guò)這個(gè)小品，我們能夠知道，上網(wǎng)吧不論是對(duì)自己還是對(duì)家庭都是非常不利的。
甲：所以，希望同學(xué)們能夠以相聲中的人物為例子。以后能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
乙 ：我們班里也有不能夠守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)。下面讓我們來(lái)聽班里一位常常不做作業(yè)的同學(xué)與一位常常去網(wǎng)吧的同學(xué)的深刻反思。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇八
通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案。懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快。
通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們要把握有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。同時(shí)對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。最后，希望能夠通過(guò)對(duì)上學(xué)期的總結(jié)來(lái)展示班級(jí)文化和回顧過(guò)去班級(jí)一起舉行過(guò)的活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級(jí)里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的.青春。
xx年9月14號(hào)
人力資源管理專2班
人力資源管理專2班31人
總?cè)藬?shù)31人
2313多媒體課室
ppt演講和視頻播放
1、7：10—7：20班長(zhǎng)發(fā)表講話
2、7：20—7：30回顧過(guò)去
3、7：30—7：35頒獎(jiǎng)活動(dòng)
4、7：35—7：50展望未來(lái)
1、班長(zhǎng)發(fā)表講話：總結(jié)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時(shí)改正，規(guī)劃方案《新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案》。對(duì)班級(jí)的期望。把班級(jí)建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過(guò)去：通過(guò)觀看過(guò)去同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對(duì)過(guò)去日子的美好回憶，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
4、展望未來(lái)：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級(jí)。一個(gè)好的班級(jí)是靠大家實(shí)現(xiàn)的，未來(lái)掌握在自己的手中成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，讓我們放飛夢(mèng)想，放眼未來(lái)，讓未來(lái)我們的天空更加美好！，
項(xiàng)目
單價(jià)（元）
數(shù)量
小計(jì)（元）
筆記本
2
7
14
學(xué)期全勤獎(jiǎng)：共2人每人獎(jiǎng)筆記本1本
學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)：共5人每人獎(jiǎng)筆記本1本
以上為本次活動(dòng)那個(gè)的明細(xì)分類，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批！
此致
敬禮
10屆人力資源管理專2班
xx年9月4
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇九
：本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶?；顒?dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和報(bào)頭
2、確定人選 主持人兩名 舞蹈《今夜無(wú)眠》，表演者四名英文詩(shī)《師恩難忘》朗誦者兩名 “成人宣誓儀式”領(lǐng)誓人：班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，宣誓人：年滿18周歲的同學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)祝愿致辭邀請(qǐng)一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng) “新年的打算”發(fā)言人：4人 青春勁舞《動(dòng)起來(lái)》表演者6-8人(視場(chǎng)地面積而定) 歌曲《明天會(huì)更好》演唱者：全體同學(xué)
3、道具準(zhǔn)備： 周冰倩演唱的《今夜無(wú)眠》演奏帶 錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂 《成人宣誓誓詞》準(zhǔn)備 “新年打算”發(fā)言稿準(zhǔn)備，英文詩(shī)《師恩難忘》內(nèi)容準(zhǔn)備 “發(fā)自內(nèi)心的祝?！蓖瑢W(xué)們自己書寫的賀年卡(每人一張) “感謝您，親愛的老師”賀年卡(視教師的數(shù)量而定) 《動(dòng)起來(lái)》音樂(香港藝人郭富城演唱版) 歌曲《明天會(huì)更好》伴奏音樂
甲：365里路程將在今夜走完，365頁(yè)臺(tái)歷將從明日換篇。
乙：在舊歲姍姍遠(yuǎn)去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會(huì)正式開始! 甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩!
乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春!
甲：在鄉(xiāng)村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來(lái)!
乙：在老人捋須揚(yáng)眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來(lái)!
甲：它帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來(lái)了，
乙：它帶著和煦的陽(yáng)光，帶著衷心的祝福向我們走來(lái)了，
甲：此時(shí)此刻，大江南北，歌綿綿，激情無(wú)限 !
乙：此時(shí)此刻，長(zhǎng)城內(nèi)外，舞翩翩，歡樂無(wú)限!請(qǐng)聽
甲：踏著音樂的節(jié)拍，聆聽著同學(xué)們的歡呼，新年來(lái)了，
乙：穿過(guò)我們的身體，穿過(guò)時(shí)光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音。
甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個(gè)感嘆號(hào)，感嘆歲月的流逝! 乙：鐘聲一響萬(wàn)物春，它是個(gè)問(wèn)號(hào)，勾畫著美好的明天。
甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個(gè)數(shù)字的的躍進(jìn)，它卻昭示著我們已向成人靠近，或者已經(jīng)加入了成人的行列。
乙：民法規(guī)定，已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權(quán)利與義務(wù)。下面請(qǐng)已滿18周歲的同學(xué)上臺(tái)，在班主任老師的引導(dǎo)下，舉行成人宣誓儀式。有請(qǐng)班主任領(lǐng)誓。
甲： 撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
乙：今天我們很榮幸請(qǐng)來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的班會(huì)，在這激情滿懷的時(shí)刻，他有勉勵(lì)的話要對(duì)我們說(shuō)，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭
甲：權(quán)利與義務(wù)是一對(duì)孿生兄弟，長(zhǎng)大成人，我們擁有了更大的權(quán)利，
乙：再添一歲，我們也肩負(fù)了更多的義務(wù)和責(zé)任。
甲：一元復(fù)始，氣象萬(wàn)千，每年的這一天都是一條起跑線，
乙：又長(zhǎng)一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢? 新年的打算(學(xué)生發(fā)言) 甲：同學(xué)們，當(dāng)生命運(yùn)行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時(shí)，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對(duì)未來(lái)的憧憬?
乙：當(dāng)我們聆聽著新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，我們心中有太多的感謝。
甲：我們感謝陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤(rùn)。
乙：我們感謝父母的呵護(hù)，老師的恩澤。
合：如山的恩情，我們無(wú)法回報(bào)。此時(shí)此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》
甲：有人說(shuō)，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯。
乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚(yáng)，年輕人是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。
甲：今天是個(gè)特殊的日子，今夜是個(gè)不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來(lái)主宰。
乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn)。
甲：跳起來(lái)，晃動(dòng)歡快的腦袋，。
乙：動(dòng)起來(lái)，和著青春的節(jié)拍!請(qǐng)所有愛好街舞的同學(xué)們都跳起來(lái)。
甲：風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，是在傳遞什么，還是在等待什么?
乙：是在傳遞著我們的歌聲、笑聲，等待著你我精彩的人生。
甲：同學(xué)們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福 ，去迎接美好的明天吧。
乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢(mèng)想。
合：祝愿大家在新的一年里萬(wàn)象更新，好運(yùn)常伴，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，早日成為一個(gè)大寫的人!
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇十
傲游書海，快樂成長(zhǎng)
（1）初中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，對(duì)于知識(shí)的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識(shí)面，而且能讓學(xué)生在讀書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣
（2）適逢9月份是我校每年一度的讀書月，因此進(jìn)行以“傲游書海，快樂成長(zhǎng)”的讀書主題班會(huì)
（1）幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
（2）引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
（3）在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
教室
參與人員
班主任和全體同學(xué)
主題班會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團(tuán)支部承辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。
（2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。
（3）以小組為單位查閱有關(guān)讀書的故事、名言、讀書節(jié)的歷史等資料。
（4）準(zhǔn)備有關(guān)的讀書知識(shí)。
（5）拍攝我班的書吧以及同學(xué)借書讀書的場(chǎng)景。
（6）會(huì)場(chǎng)布置
（7）做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知等。
（1）讀書節(jié)的來(lái)歷
（2）講名人讀書的故事
（3）交流關(guān)于讀書的名人名言
（4）好書推薦
（5）讀書方法大家談
（6）制定家庭讀書計(jì)劃
（7）班主任總結(jié)
（1）主持人導(dǎo)入
（2）介紹讀書節(jié)的來(lái)歷，豐富同學(xué)的知識(shí)。
（3）、講名人讀書的故事，激勵(lì)同學(xué)多讀書。
（4）、交流關(guān)于讀書的名人名言，談感受。
（5）、好書推薦，引領(lǐng)同學(xué)讀好書。
（6）、讀書方法大家談
（7）、制定家庭讀書計(jì)劃
（1）、建立‘讀書角”。每位團(tuán)員捐獻(xiàn)一本好書，設(shè)立“讀書角”，以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍。
（2）、以班級(jí)為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會(huì)，交流體會(huì)，提供信息。
（3）、每位同學(xué)要列出一學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，寫讀書筆記，請(qǐng)老師幫助指導(dǎo)。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇十一
通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“遵章守紀(jì)，珍愛生命”八個(gè)美術(shù)字。
4、制作精美的課件。
主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合：“遵章守紀(jì)，珍愛生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人甲：讓我們一起先來(lái)看一段錄像：
[看錄像]（火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、溺水、煤氣中毒、車禍等）
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？
主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？
主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！
（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲：白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風(fēng)燭殘年，晚年的歡樂在哪里？
主持人乙：嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！
主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口??！
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。
主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：
合：安全知識(shí)競(jìng)賽！
宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。（略）
主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！
主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲：可光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。
主持人乙：對(duì)呀！“紙上得來(lái)終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！
主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧！
合：模擬表演！
[甲、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)----乙、觸電之后----3、當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------]（后附劇情）（每組一個(gè)，有敘述、有表演）
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！
主持人乙：我在一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺得不太對(duì)勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學(xué)來(lái)為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：行為診所 [行為診所“火災(zāi)”表演]
同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝同學(xué)們！
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇十二
培養(yǎng)良好品德，樹立廉潔意識(shí)主題班會(huì)方案
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解“廉潔”的重要意義和有關(guān)案例；
2、讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)習(xí)廉潔做人；
3、通過(guò)本次主題班會(huì)，樹立“敬廉崇潔德法兼修”的決心。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：初三（2）教室
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：改革開放以后，國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生了重大變化，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變。各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。這些重大變化，既給廉潔教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也提供了機(jī)遇。我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)廉潔教育的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。
下面讓我們來(lái)看幾則關(guān)于廉潔的小故事。
（一）廉潔教育小故事1（投影）
以上幾則故事是關(guān)于古代的，那么近現(xiàn)代的廉潔故事呢？請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。
（二）廉潔教育小故事2（投影）
（三）討論：廉潔和我們青少年有什么聯(lián)系？
廉潔教育的必要性。（投影）
主持人：廉潔教育刻不容緩，最后讓我們來(lái)看一篇題為“做誠(chéng)信之人”的文章，在心中樹立正確的價(jià)值觀，讓廉潔一詞牢記在心。（投影）
（四）“培養(yǎng)良好性格，樹立廉潔意識(shí)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、班主任小結(jié)：
我們現(xiàn)階段正是人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于形形色色的誘惑，自己要有分辨意識(shí)?！傲疂崱笨梢哉f(shuō)是一種精神，一種習(xí)慣，當(dāng)我們具備這種精神，養(yǎng)成這一習(xí)慣時(shí)，面對(duì)不正當(dāng)?shù)恼T惑就會(huì)在心底產(chǎn)生抵制和自控。國(guó)家建設(shè)需要公平公正，需要誠(chéng)實(shí)守信，為了讓“廉潔”這一優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承和發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)良好品格，樹立廉潔意識(shí)。堅(jiān)決抵制那些不正當(dāng)，不誠(chéng)信的行為。希望同學(xué)們引以為戒，讓自己成為具有健康意識(shí)的新世紀(jì)小公民。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇十三
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男:同學(xué)們,我們少年兒童是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”“下課后,千萬(wàn)不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
合:讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中。二年級(jí)《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō),在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢?(自由發(fā)言)
老師將同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行了歸納,下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽:
小學(xué)生校園安全常識(shí)
(一)在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全?
1、升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí),上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候,要靜候原地不動(dòng),不得推搡、觀望。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠。
2、自覺遵守公共場(chǎng)所秩序,課間做正當(dāng)游戲。嚴(yán)禁追、趕、打、鬧和攀高走險(xiǎn)。
(二)在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全?
在室內(nèi)活動(dòng),有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意,同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面:
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。
3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開關(guān)門窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火等行為。
6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時(shí)必須有老師指導(dǎo),用后應(yīng)妥善存放起來(lái),不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。
(三)課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?
課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:
1.室外空氣新鮮,課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng),但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不能做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧,避免出現(xiàn)不安全事故。
4.活動(dòng)更要要注意在安全情況下,要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。
(四)放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么?
每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過(guò)去后在撿東西或系鞋帶。
男:同學(xué)們,我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全,可是如果我們沒有按照老師的要求去做,會(huì)發(fā)生什么情況,又會(huì)帶來(lái)怎樣的后果呢?請(qǐng)聽老師講故事。
①師講述故事一
女:同學(xué)們,聽了這個(gè)故事后,你最想說(shuō)什么?
女:是呀!這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們我們要把安全永遠(yuǎn)放在第一位。同學(xué)之間相處時(shí),要互相謙讓,要隨時(shí)改正自己的問(wèn)題,防患于未然。
男:現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
一、選擇題:
1.下課了,不能干什么:
a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險(xiǎn)游戲
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:
a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品
3.哪種行為不對(duì):
a.跳高、跳遠(yuǎn)b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千
3.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
4、遇到別人打架時(shí)()
a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
5.在道路上行走時(shí)()
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行
女:請(qǐng)大家認(rèn)真思考,這樣做對(duì)不對(duì)?
二、判斷題:
(1)使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()
五、兒歌表演。
男:同學(xué)們,校園就像一個(gè)家,安全文明靠大家。請(qǐng)看兒歌表演。
女:同學(xué)們,請(qǐng)牢記兒歌中的內(nèi)容,時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位。
男:你們知道嗎?在我們的身邊也出現(xiàn)過(guò)這樣一些不文明的現(xiàn)象。請(qǐng)大家看一看,說(shuō)一說(shuō)遇到以下情況到底該怎樣做?
女:請(qǐng)看場(chǎng)景一。
男:請(qǐng)看場(chǎng)景二。
合:請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)如果發(fā)生這樣的情況我們應(yīng)該怎樣做?
六、班會(huì)尾聲
男:同學(xué)們,聽了這么多事例,現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢?
女:是呀,一時(shí)的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,擦破一點(diǎn)皮,但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,甚至死亡。平時(shí)一定要提高警惕。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇十四
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
1、教師精心制作活動(dòng)課件。
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室
(一)導(dǎo)入
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)表演
1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》
主持甲： 今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!
2、詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)猜謎
主持甲：現(xiàn)在，讓我們放松一下，來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)。
(四)祝福
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
全班齊讀《教師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：最后，獻(xiàn)上一首《感恩的心》給親愛的老師們
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
齊：《謝謝您，老師》主題班會(huì)到此結(jié)束。
法治主題班會(huì)方案 緬懷先烈主題班會(huì)方案篇十五
在黨的十八大報(bào)告中，“誠(chéng)信”與其他11個(gè)價(jià)值觀一道被列為我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！罢\(chéng)信”又是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中重要的原則。而當(dāng)今社會(huì)上很多讓學(xué)生看到或聽到的事件和言行舉止與中華禮儀之邦的道德要求大相徑庭：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水，人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品，老人摔倒不敢扶......人與人之間，互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性的不良傾向：考試作弊、借物品不歸還，隱瞞事實(shí)真相，編造謊言等，極不利于學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。因此召開此次班會(huì), 讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信學(xué)生。
教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人具有重要的意義。為人誠(chéng)實(shí)會(huì)使孩子在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任。結(jié)合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本此班會(huì)內(nèi)容，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。
1. 知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。
2教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生。
3、 增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
1、召集班委會(huì)討論，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，決定班會(huì)程序。
2、分配各小隊(duì)成員在活動(dòng)中的任務(wù)，明確職責(zé)。
3、師生排練自編的節(jié)目：詩(shī)朗誦、、小品等，故事等。
4、設(shè)計(jì)、制作班會(huì)課件。
1、謎面：邊說(shuō)邊城，人說(shuō)話。（打一詞）——誠(chéng)信
2、請(qǐng)學(xué)生解釋誠(chéng)信的含義。（誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)；信：守信。）
3、主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，就是不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。作為小學(xué)生，“誠(chéng)信”在我們的學(xué)習(xí)、生活中有著怎樣重的要意義，我們又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生？
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。
1、學(xué)生代表匯報(bào)課前收集的有關(guān)誠(chéng)信的正反事例。
（1）曾子殺豬取信
曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”
（2）誠(chéng)實(shí)的林肯
阿伯拉罕〃林肯是美國(guó)歷史上的一位很有名的總統(tǒng)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠(chéng)實(shí)厚道。
林肯21歲那年，在朋友開的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。有一天一老婦來(lái)買紡織，多付了12美分，林肯當(dāng)時(shí)沒有發(fā)覺。等他結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)多收了錢，當(dāng)晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個(gè)老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個(gè)年輕人，親熱地稱他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。
（3）留學(xué)生的求職遭遇
一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位.不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他…后來(lái),一間小公司也是如此,他忍不住問(wèn)為什么,后來(lái)才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問(wèn)題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的…所以…
（4）南京冠生園破產(chǎn)
20xx年中秋節(jié)前，南京冠生園食品廠用陳餡經(jīng)翻炒后制成月餅出售的事件，被中央電視臺(tái)曝光?！吨袊?guó)商報(bào)》也對(duì)“月餅事件”進(jìn)行了系列報(bào)道。南京冠生園月餅頓時(shí)無(wú)人問(wèn)津，很快被各地商家撤下柜臺(tái)。許多商場(chǎng)甚至向消費(fèi)者承諾：已經(jīng)售出的冠生園月餅無(wú)條件退貨。南京冠生園的其他產(chǎn)品如：元宵、糕點(diǎn)等很快受到“株連”，沒人敢要。南京冠生園從此一蹶不振。住在南京冠生園食品廠附近的居民說(shuō)：“從前這里車水馬龍，很是熱鬧，真沒想到，一個(gè)享譽(yù)七十年的老企業(yè)一下子就垮了?！?20xx年2月，南京冠生院向法院提出了破產(chǎn)申請(qǐng)。
2、學(xué)生談感受。
3、主持人小結(jié)：是??！從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。古今中外各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)；弄虛做假可能在沒被人識(shí)破時(shí)會(huì)得到一定的利益，可是不會(huì)長(zhǎng)久，最終會(huì)自斷前程！不誠(chéng)信的人，傷害別人，也傷害自己。
1、主持人：“誠(chéng)信”如此重要，作為一名學(xué)生，我們的“誠(chéng)信”應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
2、學(xué)生發(fā)言，大致有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；與他人約好了一定不失約；有了錯(cuò)誤及時(shí)改；誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；答應(yīng)別人的事一定做到，不欺騙他人；放學(xué)后按時(shí)回家；
3、主持人：可是有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到兩難的局面，好像不管怎么做都會(huì)對(duì)一方不守誠(chéng)信。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下，如果遇到這幾種情況該怎么辦？
（課件顯示：）
事例1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！蹦銓?duì)這件事怎么看？
事例2：小娟的爸爸參加了救助醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。 她應(yīng)該怎么辦？
事例3：小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)，一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小健很為難，作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。小健 應(yīng)該告訴老師實(shí)情嗎？他這樣做可能會(huì)有什么后果呢
4、學(xué)生各抒已見，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
5、主持人小結(jié)：由此可見，遵守“誠(chéng)信”，也是要遵循一原則的。
（課件顯示：）
誠(chéng)信守則
（1）守則之一：堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)
（2）守則之二：在涉及利益沖突時(shí)，應(yīng)站在多數(shù)人的利益一邊，不能以一己的私利損害多數(shù)人的利益
（3）守則之三：眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊，不能因?yàn)檠矍暗睦娑鴵p害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益
（4）守則之四：在涉及情與法的沖突時(shí)，站在法律一邊，誠(chéng)信所維護(hù)的不是私情，而是國(guó)家法律。
主持人：從同學(xué)們的討論中可以看出，大家對(duì)“誠(chéng)信”都有了很深刻的認(rèn)識(shí)，可是要怎樣才能做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢？看！那邊來(lái)了兩位同學(xué)，他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)欣賞小品《當(dāng)我在路上撿到》
《當(dāng)我在路上撿到……》
張林和王英是一對(duì)好朋友，一天，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金。
又一天，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來(lái)，對(duì)乙說(shuō)：“這是誰(shuí)的筆？還挺漂亮的?！币一卮鸬溃骸肮芩钦l(shuí)的，我們撿到
了，就是我們的了?！奔c(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書包。
主持人：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。
《誠(chéng)信之約》
我們祝愿 誠(chéng)信的種子 播撒荒蕪的心田
我們期盼 誠(chéng)信的利劍 斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈
我們牢記 古往今來(lái) 那些誠(chéng)信的教導(dǎo)
我們神往 茫茫人間 那些誠(chéng)信的榜樣
我們呼喚 彼此誠(chéng)實(shí) 一清如水
我們呼喚 與人和睦 言行相稱
我們承諾 對(duì)家庭盡心 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
我們承諾 對(duì)朋友忠誠(chéng) 對(duì)世人關(guān)愛
無(wú)論是學(xué)校，家庭還是社會(huì)都迫切需要認(rèn)識(shí)到友善誠(chéng)信的重要性，讓我們小手牽大手發(fā)出倡議：友善誠(chéng)信從我做起，從身邊事做起。請(qǐng)大家在倡議書上簽上莊嚴(yán)的一筆。在學(xué)習(xí)和生活中將友善誠(chéng)信進(jìn)行到底，做爭(zhēng)氣，正氣，大氣的通二人。
誠(chéng)信沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓心靈千金難買。祝愿每一位同學(xué)恪守誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待工作，誠(chéng)實(shí)地與人交往，最重要是，能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己內(nèi)心，讓誠(chéng)信貫穿們成長(zhǎng)全過(guò)程。
