為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

調(diào)查方案的內(nèi)容篇一

為抓好這次全縣公路od調(diào)查，縣交通局成立以楊培謙副局長為組長，公路段李小音段長、運管所全鳳根所長為副組長，公路段副段長王正、運管所副所長潘強、善江公路劉連華副總經(jīng)理、吳云為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣公路od調(diào)查的有關(guān)工作。辦公室設(shè)在公路段，李小音段長兼任辦公室主任，王正、吳云兼任副主任，辦公室電話號碼為：84226369。

（一）調(diào)查時間：在20xx年11月30日（如遇惡劣天氣另行確定），在全省范圍內(nèi)選定的調(diào)查點，實施12小時od調(diào)查（7：00-19：00）和24小時交通量調(diào)查（7：00-次日7：00）。

（二）調(diào)查范圍：全省域范圍（包括省界），調(diào)查點分布在高速公路出入口（包括主線和互通收費站）、普通國省道及部分重要縣道路段的適當(dāng)位置。

（三）調(diào)查方法：本次od調(diào)查省內(nèi)調(diào)查點采用車牌照法（即記錄車輛牌照號碼）進(jìn)行，省界調(diào)查點采用傳統(tǒng)停車詢問法進(jìn)行。省內(nèi)高速公路出入口、有公安固定監(jiān)控設(shè)備的普通公路調(diào)查點的車輛牌照號碼通過當(dāng)日監(jiān)控拍照獲得，其他調(diào)查點均通過人工調(diào)查獲得。

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。全省公路od調(diào)查的主要目的是通過搜集行駛在公路上汽車的出發(fā)地和目的地（即起訖點od）以及路段交通量、車輛乘載狀況等公路交通信息，掌握全省公路交通的主要流量和流向分布，構(gòu)建公路交通出行數(shù)據(jù)平臺。開展新一輪全省公路od調(diào)查，可以為交通“十二五”規(guī)劃、綜合交通中長期發(fā)展規(guī)劃、交通項目前期研究提供基礎(chǔ)。因此，各單位要充分認(rèn)識開展此項工作的重要性，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機構(gòu)、落實調(diào)查人員，保質(zhì)保量圓滿完成省廳布置的這一工作，樹立交通的良好形象，確保在省廳考核中取得較好成績（省廳將對本次od調(diào)查工作進(jìn)行專項考核評比）。

（二）明確分工，各司其職，齊心協(xié)力完成調(diào)查工作。公路od調(diào)查由市交通局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，縣交通局具體組織調(diào)查，各相關(guān)單位組織人員全力做好od調(diào)查及調(diào)查的配合工作。

（三）要在公安交警部門的支持下，摸清公路沿線公安監(jiān)控設(shè)備的布點情況及設(shè)備運轉(zhuǎn)檢修狀況，合理調(diào)整調(diào)查點、合理安排調(diào)查人員并做好od調(diào)查前的物資設(shè)施的準(zhǔn)備工作。根據(jù)省廳會議要求，每個od調(diào)查點每班均應(yīng)有交警人員到現(xiàn)場維護交通秩序，公安交警部門要安排專人對監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行看護，保證設(shè)備在調(diào)查當(dāng)日能準(zhǔn)確地采集數(shù)據(jù)?，F(xiàn)場交通管理人員是指交通部門的路政或運政管理人員，這些人員必須著裝持證上崗，協(xié)助交警維護好現(xiàn)場交通秩序。

（四）各責(zé)任單位要加強對調(diào)查人員上崗前的安全教育，并切實做好現(xiàn)場調(diào)查的安全工作。調(diào)查現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置告示牌、標(biāo)志牌、橡皮安全帽、照明燈及配備現(xiàn)場調(diào)查用的桌、椅、交通量計數(shù)器、講義夾、筆等必要的調(diào)查用品。若遇下雨，須配備必需的簡易雨具（雨天照常工作）。所有現(xiàn)場調(diào)查人員必須穿反光安全背心，攔車人員必須配手持的停車標(biāo)志牌。確保不發(fā)生調(diào)查人員的人身傷亡事故。

（五）od調(diào)查期間，交通管理人員要與交警人員密切合作，加強現(xiàn)場管理，以保障od調(diào)查工作的順利開展，并確保交通有序、暢通，盡可能減少od調(diào)查對交通帶來的不利影響，杜絕因od調(diào)查而發(fā)生交通事故。

（六）公路段要做好現(xiàn)場調(diào)查人員的后勤保障工作。配備一定的后勤和機駕人員，安排好調(diào)查人員的飲食。調(diào)查人員的交通由各參與單位自行負(fù)責(zé)。

（七）縣公路段要落實專人負(fù)責(zé)調(diào)查資料的收集、整理、保管，調(diào)查結(jié)束后3天內(nèi)將調(diào)查點的資料報市公路管理處。

（一）11月17日前：各責(zé)任單位成立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實調(diào)查點具體位置。

（二）11月18日前：參加市局組織的縣級調(diào)查負(fù)責(zé)人員的技術(shù)方案培訓(xùn)工作。

（三）11月22日前：召開全縣公路od調(diào)查動員會議，完成對調(diào)查人員的技術(shù)方案培訓(xùn)工作和對參與調(diào)查人員上崗前的安全教育培訓(xùn)。

（四）11月26日前：調(diào)查點現(xiàn)場負(fù)責(zé)人要完成現(xiàn)場調(diào)查員的人員安排、分組分工；普通公路收費站、公安固定監(jiān)控點調(diào)試好監(jiān)控拍照設(shè)備；準(zhǔn)備用移動監(jiān)控設(shè)備6f測速儀的調(diào)查點，11月20日前要確定好調(diào)查點及聯(lián)系好設(shè)備，26日前要租好設(shè)備。準(zhǔn)備好交通標(biāo)志標(biāo)牌、錐形墩（橡皮帽）、夜間照明設(shè)施、交通量計數(shù)器、反光背心等。

（五）11月29日前：分發(fā)好調(diào)查表格、器材、工具等器材設(shè)備，完成一切準(zhǔn)備工作，必要時進(jìn)行調(diào)查演練。

調(diào)查方案的內(nèi)容篇二

20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團委，進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，我們作為新一代的學(xué)生，理所當(dāng)然要投入這一活動，以此為契機，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要的認(rèn)識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進(jìn)一步增強科學(xué)探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗活動。

知識目標(biāo)：通過本次科學(xué)調(diào)查活動，使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護環(huán)境。

能力目標(biāo)：同時通過對體驗廢棄物的調(diào)查體驗活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，探索科學(xué)的興趣，團結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。

活動經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)：通過調(diào)查體驗活動，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學(xué)生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會效果。

(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學(xué)校社團活動時間、節(jié)假日時間等。

(二)活動對象：學(xué)校一至六年級學(xué)生

(三)活動方法：問卷調(diào)查、采訪交流、知識講座、親身體驗

(四)活動階段：

1.準(zhǔn)備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關(guān)資料。

2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實踐活動。

3.認(rèn)識宣傳階段：分年級、分班對調(diào)查資料匯總，分析資料，提出建議。

4.總結(jié)階段：學(xué)生整理活動收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，撰寫科學(xué)調(diào)查體驗活動報告。

1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶，從我做起”活動方案。

2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。

3、以班級為單位，分成若干個小組，進(jìn)行“變廢為寶，從我做起”活動動員。

4、在活動過程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進(jìn)行簡單的記錄和分析，形成調(diào)查報告，并提出合理化建議。

5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調(diào)查冊子做好的記錄內(nèi)容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。

1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關(guān)工作，合理安排學(xué)生參加活動。

2、認(rèn)真按照活動要求開展相應(yīng)年級的活動項目。做到落實到人，責(zé)任到人。

3、做好資料的收集，上交時間為：

xx小學(xué)少先隊

20xx年6月30日

調(diào)查方案的內(nèi)容篇三

本次濕地資源調(diào)查是在全國第二次濕地資源調(diào)查工作統(tǒng)一安排下進(jìn)行的，目的是查清我縣濕地資源及其環(huán)境的現(xiàn)狀，掌握濕地資源的演變和動態(tài)消長規(guī)律，對全縣濕地資源進(jìn)行全面、客觀地分析評價，建立濕地資源數(shù)據(jù)庫和管理信息平臺，為濕地資源的保護管理和合理利用提供統(tǒng)一完整、及時準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料和科學(xué)依據(jù)。

１、調(diào)查范圍本次濕地資源調(diào)查的范圍是符合濕地定義的我縣范圍內(nèi)的各類濕地資源，包括面積為8公頃（含8公頃）以上的近海與海岸濕地、湖泊濕地、沼澤濕地、人工濕地以及寬度10米以上，長度5千米以上的河流濕地。

2、調(diào)查方法采用以遙感（rs）為主、地理信息系統(tǒng)（gis）和全球定位系統(tǒng)（gps）為輔的“3s”技術(shù)。即通過遙感解譯獲取濕地型、面積、分布（行政區(qū)、中心點坐標(biāo)）、平均海拔、植被類型及其面積、所屬三級流域等信息。通過野外調(diào)查、現(xiàn)地訪問和收集最新資料獲取水源補給狀況、主要優(yōu)勢植物種、土地所有權(quán)、保護管理狀況等數(shù)據(jù)。

3、調(diào)查內(nèi)容濕地資源調(diào)查分為一般調(diào)查和重點調(diào)查，目前我縣所屬濕地類型均屬一般調(diào)查范圍。調(diào)查內(nèi)容如下：

(1).濕地斑塊名稱：根據(jù)現(xiàn)有的濕地斑塊名稱或地形圖上就近的自然地物、居民點等進(jìn)行命名。

(2).濕地斑塊序號：按照濕地斑塊在濕地區(qū)中的順序進(jìn)行填寫。

(3).所屬濕地區(qū)名稱：根據(jù)已有的濕地區(qū)名稱填寫。

(4).濕地區(qū)編碼：根據(jù)濕地區(qū)編碼的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行填寫。

(5).濕地型：按照濕地分類的要求，分22型進(jìn)行填寫。

(6).濕地面積（公頃）：直接填寫遙感影像解譯的濕地斑塊的面積數(shù)據(jù)。

(7).濕地分布：分所屬縣市和中心點地理坐標(biāo)填寫。

(8).所屬流域：按照全國一、二、三級流域的分類，填寫到三級流域。

(9).河流級別：僅河流濕地需填寫。

(10).平均海拔（米）：填寫濕地斑塊的平均海拔。

(11).水源補給狀況：分地表徑流補給、大氣降水補給、地下水補給、人工補給、綜合補給5個類型。

(12).潮汐類型、鹽度（‰）和水溫（℃）：僅近海與海岸濕地需填寫。

(13).土地所有權(quán)：分國有和集體所有。

(14).濕地植被面積（公頃）：以遙感解譯為主，配合野外現(xiàn)地調(diào)查驗證。

(15).群系名稱：以遙感解譯為主，配合野外現(xiàn)地調(diào)查驗證。

(16).優(yōu)勢植物：填寫野外調(diào)查到的主要優(yōu)勢植物種。

(17).濕地斑塊區(qū)劃因子：根據(jù)濕地斑塊區(qū)劃原則填寫劃分濕地斑塊的因子。存在多個因子時，可以重復(fù)填寫或選擇。

(18).保護管理狀況：沒有保護形式、森林公園、水源保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、海洋特別保護區(qū)、海洋公園。

4、調(diào)查時間調(diào)查分為前期準(zhǔn)備、外業(yè)調(diào)查和成果匯總?cè)齻€階段。自省、市調(diào)查會議召開至5月上旬為準(zhǔn)備階段，制定調(diào)查工作方案和實施細(xì)則，完成工作部署和技術(shù)培訓(xùn)，準(zhǔn)備調(diào)查所需的設(shè)備和資料等。外業(yè)調(diào)查階段包括解譯、區(qū)劃濕地斑塊、完成現(xiàn)地驗證和調(diào)查任務(wù)，于8月底完成。9月20日之前為成果匯總階段，完成內(nèi)業(yè)統(tǒng)計、成果制圖、報告編寫、數(shù)據(jù)庫建立和成果審定，并正式行文上報調(diào)查結(jié)果。

5、調(diào)查工作量目前，根據(jù)衛(wèi)星遙感地圖顯示，我縣共有40個濕地斑塊，其中較大河流14個，輸水河11個，庫塘12個，淡水湖3個。

6、外業(yè)調(diào)查物資準(zhǔn)備一是工具準(zhǔn)備：手提電腦、數(shù)碼相機、gps、測量儀（繩）、刻度尺、計算器、地圖、工作包、鉛筆、橡皮、調(diào)查記錄本、調(diào)查表、講義夾、植物標(biāo)本夾

及勞保用品等。二是資源調(diào)查中氣象、水文、地形地貌、邊界、權(quán)屬等相關(guān)單位（發(fā)改、水利、農(nóng)業(yè)、國土、環(huán)保、統(tǒng)計、氣象及政府）的協(xié)調(diào)配合，

7、調(diào)查任務(wù)的落實本次濕地資源調(diào)查工作由縣林業(yè)局選派業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任心強的同志組成調(diào)查隊伍，按照上級技術(shù)培訓(xùn)的要求和調(diào)查規(guī)程，具體開展調(diào)查任務(wù)。各（鎮(zhèn)）辦林業(yè)部門輔助完成，主要做好轄區(qū)內(nèi)濕地斑塊的位置及邊界確認(rèn)、權(quán)屬確認(rèn)、水源補充、經(jīng)營現(xiàn)狀、管理體制、受威脅狀況等調(diào)查項目的確認(rèn)或與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各地要進(jìn)一步提高對濕地資源調(diào)查重要性的認(rèn)識，增強工作的責(zé)任感和積極性。要按照省里的做法，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓；要結(jié)合本地實際，認(rèn)真制定詳細(xì)的工作方案和實施細(xì)則；要落實工作職責(zé)，建立考核獎懲機制，采取有效措施，確保把各項工作落到實處。

二是組建隊伍，搞好培訓(xùn)。要選派業(yè)務(wù)精通、責(zé)任心強的同志組成調(diào)查隊伍。同時，要對參與調(diào)查的人員，分期分批地開展技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握技術(shù)規(guī)程與操作要求。要安排專人負(fù)責(zé)，主動做好與技術(shù)支撐單位的聯(lián)系和對接，解決工作中出現(xiàn)的困難和問題。

三是落實經(jīng)費，加強協(xié)調(diào)。各地要主動爭取當(dāng)?shù)卣拓斦块T的支持幫助，盡快落實調(diào)查經(jīng)費和物資，確保配套資金落實到位。要加強與發(fā)改、農(nóng)業(yè)、水利、國土、環(huán)保、海洋漁業(yè)、氣象等部門的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決調(diào)查過程中遇到的具體問題。同時，要加強調(diào)查經(jīng)費的管理，嚴(yán)格做到?？顚Ｓ茫瑳Q不能因物資和經(jīng)費問題影響調(diào)查任務(wù)的完成。

四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。各地要嚴(yán)格按照《工作方案》和《實施細(xì)則》的要求，對符合調(diào)查范圍的濕地全部調(diào)查到位，對規(guī)定的調(diào)查內(nèi)容不得有任何遺漏。要以高度負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的開展調(diào)查，不得照抄照搬歷史資料，更不能杜撰偽造。調(diào)查期間，隨時接受上級督查和質(zhì)量抽查，各地也要對調(diào)查工作進(jìn)行及時自查，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正，確保調(diào)查成果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

調(diào)查方案的內(nèi)容篇四

隨著社會整體收入水平的提高，大學(xué)生作為社會中一個特殊的消費群體，從家庭中獲得的零花錢也提高了很多，加上大學(xué)生本身對于“旅游”的喜好，促使校園旅游市場日漸活躍。但是，目前校園旅游并沒有得到各大旅行社的重視，屬于被邊緣化的一個群體，所以，通過本次調(diào)查，尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑。

了解大學(xué)生每個月能從家庭中獲得的零花錢數(shù)額，從而了解大學(xué)生對于旅游消費的消費能力；

了解大學(xué)生的主要旅游消費方式，喜好的旅游消費內(nèi)容，確定發(fā)展大學(xué)生旅游的產(chǎn)品； 了解大學(xué)生旅游發(fā)展存在的問題，旅游的安全；

這些一直是旅游者最擔(dān)心的問題，對于如何消除這些顧慮，進(jìn)行調(diào)查，從而尋找解決方案，達(dá)到消除顧慮的目的。

1.前期輔助性工作——探測性調(diào)研

(1)焦點訪談：訪談前調(diào)查員要做好充分的'準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結(jié)果。

(2)二手?jǐn)?shù)據(jù)：調(diào)查者通過網(wǎng)上查詢資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。

2.正式工作——描述性調(diào)研

問卷法：將問卷分為兩類，一為大學(xué)期間去過旅游的，二為暫未去過的，分別調(diào)查，比較了解二者差異。另外從中獲得大學(xué)生旅游消費能力及旅游消費心理。

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查（因為此時學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。

調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意，簡單介紹問卷。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷，也可以稍后收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實有效的結(jié)果）。

1.調(diào)研對象：全體在校學(xué)生。

2.抽樣方法：分層隨機抽樣

根據(jù)大學(xué)生各宿舍樓的不同層號進(jìn)行分層，再從每一層內(nèi)隨機抽取一定數(shù)量的，合起來組成樣本。

對調(diào)查數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計后采用定性分析與定量分析相結(jié)合地方法，具體為：

1、數(shù)據(jù)的集中趨勢分析:

(1)算術(shù)平均數(shù)

(2)調(diào)和平均數(shù)

(3)幾何平均數(shù)

(4)中位數(shù)

(5)眾數(shù)

2、數(shù)據(jù)的離散程度分析

(1)極差

(2)平均差

(3)標(biāo)準(zhǔn)差

(4)離散系數(shù)

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖（表）

4、交叉列表技術(shù)

5、相關(guān)分析

6、結(jié)合已有知識及深入思考進(jìn)行判斷最終得出結(jié)論。

調(diào)研時間：

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實施、研究、總結(jié)四個階段。

1、準(zhǔn)備階段：界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷。

2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進(jìn)行評估。 按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計（包括內(nèi)容及外形 ………… 1天

實地訪問階段 ………… 1天

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段 ………… 3天

調(diào)研報告撰寫階段 ………… 1天

調(diào)研經(jīng)費預(yù)算：

問卷制作費：10元（100份左右）

了解大學(xué)生旅游消費的消費能力、大學(xué)生旅游消費內(nèi)容的喜好、大學(xué)生旅游消費心理、大學(xué)生旅游消費顧慮，尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑。