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微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇一

老師講的挺好的，就是有些專業(yè)詞匯不明白，但也懂得了一些東西，什么拍攝速度啊，和光線什么的。只可惜時(shí)間太短了，老師本來(lái)要給看相片的，但是沒(méi)有。 我這有兩張照片試著說(shuō)一下。

人像：在這張“耐人尋味的坐姿”作品中，由于拍攝角度的合理選擇，坐著的人像和呈半剪影狀的樹(shù)木求得了畫(huà)面的均衡，又由于樹(shù)木是呈半剪影狀的，并且在人像后方，使得被攝主體(人)很自然的體現(xiàn)出來(lái)。

景像：在這張“開(kāi)枝散葉”作品中，由于被攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫(huà)面的中央，然后再通過(guò)調(diào)整焦距，準(zhǔn)確地?cái)z取一定的景物范圍，達(dá)到通過(guò)畫(huà)面構(gòu)圖準(zhǔn)確地向觀眾表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容的效果。被攝主體前面的花叢畫(huà)面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，都是沒(méi)有規(guī)劃的畫(huà)面，也正是由于產(chǎn)生這種不規(guī)則的畫(huà)面才體現(xiàn)得到外觀比較均勻的被攝主體的不同之處。

很感謝老師能夠安排我們進(jìn)行這兩節(jié)實(shí)驗(yàn)操作課，使得我們能夠根據(jù)理論結(jié)合實(shí)際，在一定程度上親自體會(huì)到了攝影的趣味，在此同時(shí)，通過(guò)作品的反饋?zhàn)饔?，我們進(jìn)一步地提高了攝影的技術(shù)與更好地鞏固了攝像的操作要領(lǐng)。在此過(guò)程中，手握著沉甸甸的照相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)了每一個(gè)耐人尋味的鏡頭，“咔擦”一下，留下了永恒的瞬間。還能欣賞到其他同學(xué)精彩的作品，又開(kāi)闊了視野，真是一舉數(shù)得的好事!

我愛(ài)上了攝像，真的啊!

從對(duì)攝像知識(shí)的不熟悉到愛(ài)上了攝像活動(dòng)，這是我經(jīng)過(guò)攝像實(shí)驗(yàn)課后最大的體會(huì)。在攝像活動(dòng)之前，老師曾把攝像機(jī)拿到教室，讓我們觀摩，接觸，但由于人數(shù)過(guò)多，那是并不能滿足每位同學(xué)都可以實(shí)際地操作一下，其中也包括我。

對(duì)一個(gè)從未碰過(guò)攝像機(jī)的人，像我，非常了解自己的攝像水平，所以在實(shí)驗(yàn)課之前，我很詳細(xì)地看了教材中有關(guān)的攝像技術(shù)講解，希望到時(shí)能在實(shí)踐中快速地學(xué)習(xí)與掌握。

我選取的拍攝題材是：籃球課的師生互動(dòng)。通過(guò)拍攝教師如何授課，學(xué)生如何模仿，師生如何交流等鏡頭體現(xiàn)在籃球課上師生互動(dòng)的內(nèi)容。由于準(zhǔn)備功夫比較充足，所以在拍攝的過(guò)程中我很快就熟悉了攝像的一些簡(jiǎn)單技術(shù)，并且逐漸地得到提升，也正因?yàn)槿绱?，我漸漸地對(duì)攝像活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。在拍攝過(guò)程中，我通過(guò)攝像機(jī)機(jī)位的移動(dòng)、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與聲音的采取等一些比較簡(jiǎn)單的攝影技術(shù)按時(shí)完成了我的作品。我在運(yùn)動(dòng)畫(huà)面拍攝所用到的鏡頭運(yùn)動(dòng)技巧有推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭和移鏡頭，并且運(yùn)用得也比較規(guī)范。經(jīng)過(guò)攝像活動(dòng)，我有些感觸，在生活中有許多微妙的細(xì)節(jié)，我們要抓住時(shí)機(jī)，盡量去捕獲。在拍攝的同時(shí)，盡量增加對(duì)其他作品的觀摩學(xué)習(xí)，有的時(shí)候就是一個(gè)很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會(huì)和感受，會(huì)拍出好的作品來(lái)只是早晚的事情。

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇二

通過(guò)前期的理論學(xué)習(xí)，以及這兩個(gè)禮拜天的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)攝影機(jī)的操作有了進(jìn)步的理解和掌握，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一、要穩(wěn)，就是在操作時(shí)，把攝像機(jī)放在肩膀上，不可來(lái)回晃動(dòng)，以免拍攝出來(lái)的畫(huà)面不穩(wěn)，影響畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容，容易產(chǎn)生視覺(jué)的疲勞。

二、要平，就是所拍攝的畫(huà)面要和地平線一樣平，尋像器中看到的景物圖形應(yīng)橫平豎直，以尋像器的邊框?yàn)闇?zhǔn)來(lái)衡量。畫(huà)面中的水平線與尋像器的橫邊平行，垂直線與尋像器的豎邊平行。如果線條歪斜了，將會(huì)給人產(chǎn)生某些錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)畫(huà)面不是很平。

三、要準(zhǔn)，一般指落幅要準(zhǔn)。當(dāng)某個(gè)技巧性鏡頭(推)結(jié)束時(shí)，落幅畫(huà)面中鏡頭的焦點(diǎn)構(gòu)圖應(yīng)該是正好的，做到這點(diǎn)就要求平時(shí)能夠多加練習(xí)，掌握好時(shí)機(jī)。

四、在拍攝特寫(xiě)時(shí)，要注意拍攝要?jiǎng)?勻是指運(yùn)動(dòng)鏡頭的速率要?jiǎng)?，不能忽快忽慢，無(wú)論是推、拉、搖、移還是其他技巧，都應(yīng)當(dāng)勻速進(jìn)行。鏡頭的起、落幅應(yīng)緩慢，不能太快，中間必須是勻速的。

五、拍攝時(shí)要注意背景的取材，盡量選擇一些以樹(shù)木，綠色為景色來(lái)做背景，不可選擇一些半截的建筑物來(lái)拍，這樣影響所拍攝的效果，給人一種破爛不堪的感覺(jué)。

在拍攝人物采訪時(shí)要注意，要選擇好的位置，既在一、拍攝時(shí)既不影響拍攝的效果，也不使自己拍攝的很累，盡量不要讓采 訪者處于下方，攝影師站在上方。

總之，在以后學(xué)習(xí)實(shí)操中還是要多加以練習(xí)，并不斷去總結(jié)，才能更好的去掌握這些拍攝的技巧。

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇三

今年四月，由于未來(lái)大勢(shì)底定，而自己對(duì)于這樣的結(jié)果不太滿意，所以相對(duì)身邊各個(gè)朋友不斷的傳出好消息，心中的失落感是更加明顯的。但待在原地自怨自艾畢竟不是我的性格，遂決定在畢業(yè)前要給自己兩個(gè)挑戰(zhàn)，而不是留在宿舍玩電子游戲或到大陸各處和風(fēng)景合照

其中一挑戰(zhàn)是在畢業(yè)前要將一個(gè)故事拍成微電影。主要是為了一償以前參加廣告比賽的遺憾，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹完?duì)友對(duì)于廣告的尺度有不同意見(jiàn)，最后自己退讓，導(dǎo)致腦海中帶著一點(diǎn)挑逗性的廣告卻因各種妥協(xié)，變成慘不忍睹的東西

因此這次的畢業(yè)之作找的合作伙伴，一定是要充分溝通，理解我想法的人。后來(lái)才碰上一群好伙伴，愿意不計(jì)任何利益，純粹為了我個(gè)人的夢(mèng)想而幫忙。最后在八月中旬，三集影片便會(huì)上傳完畢

這一段經(jīng)歷，有幾點(diǎn)心得如下：

1、 錢(qián)，有時(shí)候能讓事情變簡(jiǎn)單

在人員方面，這一次上至男女主角、群眾演員，下至攝影師、剪輯師，全都是不支薪，義務(wù)相助。因此在時(shí)間安排上首先就要讓位於他們的其他活動(dòng)，亦即一直都是第二順位。甚至有時(shí)候會(huì)碰上緊急事件，導(dǎo)致他們無(wú)法完成微電影項(xiàng)目的工作

而我，一方面礙于人家的人情相助，雖然項(xiàng)目進(jìn)度受影響卻只能讓他們?nèi)プ鲎约旱氖露缓谜f(shuō)什么。另一方面，自己能力不足，要是有誰(shuí)臨時(shí)退出，攝影、剪輯等工作我無(wú)法勝任，也就是項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)承受力很低

在場(chǎng)地、物資方面，則是四處奔走，詢問(wèn)好心人士的相助。雖然最后得到允許，但加了諸多條件，比如時(shí)間上必須非常的早(7點(diǎn)拍攝啊親!!!)

種種，假如有一筆足夠的資金，對(duì)于對(duì)方的付出，支付合理報(bào)酬，雙方便都能對(duì)之后的工作有清楚的責(zé)任意識(shí)。我想，這便是“順手幫忙”和“工作”的感覺(jué)吧?

2、 有顆樂(lè)于助人的心，往往在意想不到的時(shí)候會(huì)得到別人的幫助

一開(kāi)始為了攝影師、剪輯師的問(wèn)題傷透腦筋，剛好收到人大臺(tái)生會(huì)的通知，有新聞學(xué)院的學(xué)弟們希望拍攝一部中國(guó)臺(tái)灣學(xué)生在大陸念書(shū)的微電影，希望能采訪幾個(gè)臺(tái)生，了解他們?cè)诖箨懙囊恍┙?jīng)歷以及想法

抱持著多嘗試新東西的想法，我接受了采訪，也談了很多。沒(méi)想到采訪結(jié)束之后收到他們的信息，表示希望能出演他們的微電影。因?yàn)橛信臄z經(jīng)驗(yàn)，所以知道承接下去不是一件輕松的活，老實(shí)說(shuō)當(dāng)下想推掉，但又覺(jué)得多給自己壓力，也許能發(fā)現(xiàn)新東西，於是有了二次合作的機(jī)會(huì)

正如所想，在配合拍攝的過(guò)程中，自己對(duì)于演員的工作有更深的體會(huì)，結(jié)交了新領(lǐng)域的朋友，除此之外，對(duì)于攝影的鏡頭、劇本的撰寫(xiě)，都因?yàn)閰⑴c他們的拍攝而有了新的想法，還得到了他們新聞相關(guān)科系學(xué)生的指導(dǎo)，收益頗豐

連剪輯師、攝影師的人都是有了他們才得以完成。要是當(dāng)時(shí)怕麻煩而拒絕的話，不僅沒(méi)有這些經(jīng)驗(yàn)，連自己項(xiàng)目的工作人選，可能都要花費(fèi)大番苦心四處尋找吧?

3、 沒(méi)有什么東西拿不到，只看你是否足夠想要

這次的經(jīng)驗(yàn)起始于自己想完成夢(mèng)想的簡(jiǎn)單想法，老實(shí)說(shuō)，沒(méi)有各種器材、不具備各種攝影、剪輯、ps等硬性能力、更沒(méi)有登高一呼眾人響應(yīng)的人脈，還是個(gè)窮逼。有的，只有一個(gè)想法，一部劇本

但之后憑著一股信念，把人一個(gè)個(gè)談下來(lái)，場(chǎng)地、物件一步步跑到位，當(dāng)然中間比較辛苦，但排除這些，會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要有足夠想要的欲望，會(huì)驅(qū)使人去客服一切困難，更好的是，往往解決對(duì)方的困難，就能得到對(duì)方的幫助

最后，在這次運(yùn)行項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一定技術(shù)能力會(huì)是很痛苦的事情，不僅萬(wàn)事拜托人，有時(shí)候一些極關(guān)鍵的東西也得交到他人手中去代為完成，弄得自己提心吊膽，自身能力還是關(guān)鍵啊!

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇四

(一)活動(dòng)主題：校園微電影大賽

(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月15日至11月15日

(三)活動(dòng)背景：親愛(ài)的大一小鮮肉們剛剛踏入大學(xué)的校門(mén)，教師教育學(xué)院的生活五彩斑斕。為了使新生更好地適應(yīng)校園生活，這個(gè)永遠(yuǎn)的“家”，互相了解，并豐富新生的文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提供哈爾濱師范大學(xué)校園文化的集中展示平臺(tái)，加強(qiáng)溝通理解。文化展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采。大學(xué)以一種精彩活力的社團(tuán)文化浸染我們生活。

因此，在國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社決定舉行此次哈師大微電影大賽，以歡快輕松的方式，重拾簡(jiǎn)單的快樂(lè)，喚醒社團(tuán)文化。同時(shí)這又是一個(gè)大學(xué)生表現(xiàn)校園風(fēng)采和青春風(fēng)貌的廣袤舞臺(tái)。通過(guò)這次微電影大賽，希望可以增強(qiáng)同學(xué)之間合作互助精神和同學(xué)間的交流和凝聚力，以提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)文化氛圍，特舉辦“首屆校園微電影大賽”

(四)活動(dòng)的目的、意義：青春是躁動(dòng)的雨季，身體里也活躍著不安分的細(xì)胞。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，白馬王子或是灰姑娘的夢(mèng)，隨夢(mèng)追逐，即使路上坎坷。也許，他們沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有天籟般的嗓音，但是只要他們有夢(mèng)，就有成為主角的可能。微愛(ài)電影社提供圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)報(bào)名者一系列微電影的拍攝，為學(xué)子提供展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。

參與微電影拍攝的可以是大一新生，也可能是即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我們社團(tuán)將從學(xué)院前所未有的角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的天賦和才能，增強(qiáng)學(xué)生自信心，增添學(xué)院學(xué)生的積極性和課余生活的多樣性。在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力;也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能;更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

(五)活動(dòng)預(yù)期效果

“微電影”的迅速發(fā)展及壯大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽(yáng)剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人只需一臺(tái)攝像機(jī)，一個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)創(chuàng)意，就可以用影像來(lái)展示這個(gè)大千世界，通過(guò)鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實(shí)的電影短片來(lái)表現(xiàn)最真實(shí)的萬(wàn)象。哈師大教師教育微愛(ài)電影社可以通過(guò)舉辦該活動(dòng)，使大家對(duì)微電影，對(duì)校園對(duì)生活都有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生人氣和凝聚力上有一個(gè)大的提升。

(六)活動(dòng)可行性分析微電影(microfilm)，即微型電影，又稱微影。是指專門(mén)運(yùn)用在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或數(shù)周)”和“微規(guī)模投資”的視頻(“類”電影)短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛(ài)。在進(jìn)行可行性論證的時(shí)候，我們充分考慮了學(xué)生活動(dòng)的特點(diǎn)，認(rèn)為我們的活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面具有極強(qiáng)的可行性，下面做具體解釋：

首先，我們的經(jīng)費(fèi)預(yù)算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學(xué)生的個(gè)人資源，降低活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算;在宣傳上我們用走班宣傳加大廳海報(bào)的方式低成本宣傳。其次，我們的活動(dòng)具有極強(qiáng)的趣味性和操作性，對(duì)大學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力。這是活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。第三，作為教師教育學(xué)院以至哈爾濱師范都是第一屆的大學(xué)生微電影大賽，該微電影拍攝地點(diǎn)為美麗的師大校園，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上很好地對(duì)師大進(jìn)行了宣傳，相信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部門(mén)都非常支持我們的活動(dòng)，因此我們擁有了一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，必將會(huì)把活動(dòng)很好的開(kāi)展起來(lái)。

(七)活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間：20xx年10月1日至11月11日

(八)活動(dòng)地點(diǎn)：

地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主

頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂(11月28日)

(九)主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社

(十)協(xié)辦單位：各班級(jí)

(十一)參賽對(duì)象：全體同學(xué)，特別為14級(jí)新生和10級(jí)大四

(十二)主題設(shè)定：“最美”

拍攝內(nèi)容:(1)青春勵(lì)志

(2)班級(jí)風(fēng)采

(3)宿舍文化

(4)師生情

(5)感恩與感動(dòng)

以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。

(十三)活動(dòng)流程

1、宣傳階段(10月1日到10月10日)

利用走班、海報(bào)在校內(nèi)宣傳。

并且大一招募一些電腦技術(shù)高超者加盟組織者團(tuán)隊(duì),并對(duì)于這些相關(guān)人員進(jìn)行前期的專業(yè)技巧培訓(xùn)。

2、作品征集階段(10月11日開(kāi)始到11月11日)

①征集方式：以專業(yè)為單位參賽，每個(gè)專業(yè)出一個(gè)作品，直接將作品交予院系負(fù)責(zé)人并附填寫(xiě)作品征集表格。

②作品要求：可以以任何的形式，展示當(dāng)代大學(xué)生的生活，如發(fā)生在班級(jí)內(nèi)的趣事，溫馨搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動(dòng)，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭，其樂(lè)融融的班級(jí)氛圍，追求異性的“艱辛歷程”，哈師大的美麗風(fēng)景，對(duì)母校的別樣情懷等等。

3、作品評(píng)選階段(11月11日-11月20日)

①評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

a.作品需具有創(chuàng)意，故事內(nèi)容不空洞，設(shè)計(jì)個(gè)性化。(3分);

b.演員表演靈活，不死板(2分);

c.能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生活的特點(diǎn)(2分);

d.鏡頭銜接順暢不突兀(2分);

e.時(shí)間長(zhǎng)短合理，十分鐘左右(1分)。

②獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書(shū)及精美禮品。

4、決賽

①?zèng)Q賽時(shí)間：11月25日18時(shí)

②決賽地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂

(二)具體方案

1、10月11日由宣傳部通知各班班長(zhǎng)此次活動(dòng)大致情況并配有作品征集表;

2、10月15日提交初步完成的劇本，由編劇組審核內(nèi)容(作品可原創(chuàng)或百度，但上交時(shí)必須注明是否原創(chuàng))。

3、11月11日提交作品成品，導(dǎo)演組審核報(bào)名情況整理參賽者信息資料，并將作品編號(hào)，在11月11日至11月20日期間，由網(wǎng)絡(luò)組與各個(gè)作品負(fù)責(zé)人聯(lián)系對(duì)作品后期制作進(jìn)行第一次修改。

4、11月20至11月24日對(duì)各個(gè)作品進(jìn)行第二次修改;

5、11月25日13時(shí)布置會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行彩排。

6、微電影大賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮

①?zèng)Q賽內(nèi)容：按照之前的排序依次播放各個(gè)作品，每個(gè)作品之間進(jìn)行串場(chǎng)表演。

②評(píng)獎(jiǎng)方法：由評(píng)委老師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行評(píng)分，最后取平均分作為最終成績(jī)。

③決賽具體流程：

a.開(kāi)場(chǎng)舞，主持人宣布大賽開(kāi)幕，介紹到場(chǎng)嘉賓以及介紹大賽的主要內(nèi)容和相關(guān)細(xì)則。

b.按抽簽序號(hào)進(jìn)行比賽，評(píng)委酌情給分。每個(gè)作品之間插入串場(chǎng)表演。

c.全部作品展示完畢后，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，公布大賽結(jié)果。

d.邀請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留戀。

e.由院黨委書(shū)記及評(píng)委老師作總點(diǎn)評(píng)。

f.請(qǐng)嘉賓先行退場(chǎng)，比賽結(jié)束。

(三)活動(dòng)細(xì)節(jié)具體安排

1、賽前宣傳：大賽前一周，走班，并且在a、b區(qū)門(mén)前出黑板以及海報(bào)，廣泛引起同學(xué)們的注意，宣傳本次活動(dòng)。

2、決賽前期準(zhǔn)備：

①布置會(huì)場(chǎng)：由組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，準(zhǔn)備相關(guān)器材、展板以及海報(bào)。

②觀眾：大一大二學(xué)生。

③主持人：挑出兩名主持人。

④禮儀：出四名禮儀。負(fù)責(zé)嘉賓的接待，分?jǐn)?shù)條的收集，配合組織部會(huì)完成相關(guān)事宜。

⑤串場(chǎng)節(jié)目：要求內(nèi)容配合活動(dòng)主題，積極向上。

3、決賽中期安排

①比賽開(kāi)始后，現(xiàn)場(chǎng)秩序由部分策劃部負(fù)責(zé)。

②后臺(tái)管理：由專人負(fù)責(zé)各個(gè)作品的銜接。

③頒獎(jiǎng)：根據(jù)嘉賓及評(píng)委老師情況而定。

④總評(píng)：由院黨委書(shū)記及評(píng)委老師作總點(diǎn)評(píng)。

⑤收尾：由教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社總體負(fù)責(zé)會(huì)后的一些工作，并將經(jīng)費(fèi)上報(bào)教師教育學(xué)院。寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，賽事結(jié)果，并將其備案。

(十四)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、海報(bào)，橫幅：張?jiān)?/p>

3、獎(jiǎng)品費(fèi)：元

4、會(huì)場(chǎng)布置費(fèi)用：元

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇五

從學(xué)校布置拍微電影的作業(yè)，到開(kāi)始買(mǎi)書(shū)、借書(shū)學(xué)習(xí)，然后購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的設(shè)備、化妝用品、各種道具，最后到電影拍攝結(jié)束用了一共用了2個(gè)多月的時(shí)間。但是準(zhǔn)備的還是不夠充分，在拍攝期間遇到了很多的問(wèn)題。

1.設(shè)備問(wèn)題：借了隔壁宿舍兩臺(tái)5d2，拍攝前一周時(shí)間臨時(shí)把玩了一下，由于時(shí)間很短所以對(duì)5d2功能了解的不夠深，幸好有ml，可以很方便的更改iso,快門(mén)光圈，白平衡。

其一，5d2自帶的液晶屏所顯示的亮度色彩，并不是真正的短片的色彩和亮度，中間有色差。

其二是跟焦的問(wèn)題，這次沒(méi)有買(mǎi)跟焦器和套件，跟焦是個(gè)大問(wèn)題，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。

其三是錄音挑桿的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有專門(mén)的人舉挑桿，所以這個(gè)人有空這個(gè)人舉，那個(gè)人有空那個(gè)人舉，由于都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，離人物近的錄的聲音大，離人物遠(yuǎn)的錄的聲音小，有時(shí)候還會(huì)磕碰麥克風(fēng)。

其四，手持穩(wěn)定器上5d2太重，根本沒(méi)法拍。如果用550d上50mm定焦可以，但是在室內(nèi)沒(méi)有空間拍攝，所以最后也沒(méi)用上。

其五，由于拍攝期間手忙腳亂，很多東西都隨意亂放，結(jié)果最后一塊曼富圖的快裝板找不到了，還有幾個(gè)小的道具，不知道放什么地方了。

2.燈光問(wèn)題：原計(jì)劃是采用窗戶光作為主光源，然后打燈補(bǔ)光，結(jié)果遇到了61年難于的暴雨，下午2點(diǎn)左右，天都很黑了，現(xiàn)場(chǎng)的燈光根本不夠，提高iso又有很多噪點(diǎn)，室內(nèi)原有的走廊燈是壞的，客廳燈好像就幾w，一點(diǎn)也不管用。本來(lái)拍攝前期，我準(zhǔn)備都改造一下，線材，燈座，都買(mǎi)了，準(zhǔn)備把走廊和客廳分別掛上幾個(gè)5500k的燈泡，然后用柔光布罩上，但是由于各種原因，時(shí)間關(guān)系，都沒(méi)準(zhǔn)備，結(jié)果一下雨弄的措手不及。

3.道具化妝問(wèn)題：這方面也是零經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果在用石膏翻模的時(shí)候，由于新買(mǎi)的石膏凝固太快，把同學(xué)的手給燙出了兩個(gè)大泡，犧牲慘重。只有女演員她們自己化妝，男演員都沒(méi)管。在僵尸化妝方面買(mǎi)了不少化妝品，但是最后由于時(shí)間關(guān)系都沒(méi)用上。本來(lái)買(mǎi)了兩幅博士倫的隱形眼鏡，自己上了紅色和白色，但是戴的時(shí)候，不知道什么原因，沒(méi)有成功，就算了。再有就是硅膠上色方面，一直沒(méi)有找到解決方法。

4.拍攝方面：自己本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，另外幫忙拍攝的哥們比我還差，中間也沒(méi)有協(xié)調(diào)，造成的結(jié)果就是我用的2.8光圈，對(duì)方用的4.0光圈，同樣的iso值，對(duì)話場(chǎng)景，一個(gè)顯亮，一個(gè)顯暗，差幾個(gè)檔。

5.鏡頭安排方面：做好了分鏡頭表，但是一開(kāi)始拍，結(jié)果就亂了，沒(méi)有嚴(yán)格按照順序和安排好的機(jī)位去拍，結(jié)果造成了很多穿幫鏡頭，比如前一個(gè)鏡頭桌子上沒(méi)煙灰缸，下一個(gè)鏡頭有煙灰缸。

6.流程方面：本來(lái)是想畫(huà)個(gè)故事板，筆和本都買(mǎi)了，畫(huà)了幾頁(yè)發(fā)現(xiàn)自己功力不夠，畫(huà)的太差，就放棄了。裝了個(gè)故事板軟件，但是由于不熟悉，弄個(gè)場(chǎng)景比畫(huà)更費(fèi)勁，也就拉倒了。

7.后期制作：ap,ae幾乎都是零經(jīng)驗(yàn)，vegas壓根沒(méi)碰過(guò)，后期還想調(diào)色，還想制作片頭動(dòng)畫(huà)

8.音效方面：準(zhǔn)備用一些電影ost，但是不知道哪個(gè)匹配，還有這樣音效就不是原創(chuàng)了，不知道可不可行。

9.演員方面：由于都是用的同學(xué)和同事，所以演出零經(jīng)驗(yàn)，臉上沒(méi)有什么表情，肢體語(yǔ)言也不到位。不過(guò)勉強(qiáng)可以。

畢竟是自己的第一部電影，所以要求降低很多，只為了增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。相信等第10部的時(shí)候，就準(zhǔn)專業(yè)了。

補(bǔ)充一下：

1.電池一共有7塊，2個(gè)充電器，2臺(tái)5d2，在一臺(tái)用的多，一臺(tái)用的少的情況下，勉強(qiáng)夠用，就是一塊沒(méi)電時(shí)，馬上去充電，這樣循環(huán)。每塊電池都貼上標(biāo)簽，以防止弄混。

2.搖鏡的時(shí)候，錄音會(huì)有刺啦刺啦的聲音，后來(lái)才意識(shí)到，可能是轉(zhuǎn)動(dòng)云臺(tái)的時(shí)候，音頻線插口跟相機(jī)和適配器之間，接觸的問(wèn)題。這個(gè)是個(gè)大問(wèn)題，應(yīng)該引起注意。

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇六

通過(guò)了一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，以及老師給予的幫助，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，嘗試著拍攝了一部屬于我們自己的微電影——《救犢》。

微電影的制作流程大概分為以下幾個(gè)方面：首先，微電影創(chuàng)作的前期的策劃，得確定主題，寫(xiě)好劇本，由于我沒(méi)有參與到劇本寫(xiě)作，所以，我這就沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可以提供分享。其次，由我們組內(nèi)的寫(xiě)劇本的人，將劇本按照分鏡頭腳本打印出來(lái)，從而便于我們中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理，盡量細(xì)化，將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái)，不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。然后，就是準(zhǔn)備器材和確定拍攝人員，演員基本都是我們自己上，由導(dǎo)演來(lái)決定各自所扮演的角色。再者，進(jìn)行拍攝，這是整部微電影制作比較重要的步驟，拍攝前，得做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場(chǎng)地，才能保證拍攝過(guò)程中更加順暢。經(jīng)過(guò)幾次拍攝心得，我們發(fā)現(xiàn)各種所需要的拍攝道具一定得面面俱到，缺一不可，對(duì)取景的地方進(jìn)行踩點(diǎn)，不能臨時(shí)抱佛腳，那樣，只會(huì)耽誤或延遲拍攝的時(shí)間，一切要有計(jì)劃的進(jìn)行。根據(jù)分鏡頭腳本分場(chǎng)景來(lái)拍攝，而且每個(gè)場(chǎng)景我們小組都是拍了好幾遍，寧愿苦點(diǎn)累點(diǎn)，這樣對(duì)后期剪輯選材取舍特別重要。最后，就是后期的剪輯制作，這也是我主要負(fù)責(zé)的任務(wù)。片子拍攝好后，要對(duì)已有的素材進(jìn)行初剪、精剪、配音、配樂(lè)、字幕、特效等一系列的制作，讓整個(gè)片子有順利而不凌亂，并能夠帶給大家?guī)?lái)視聽(tīng)結(jié)合的效果。再好的畫(huà)面，如果沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)上的效果，會(huì)遜色不少，且觀眾無(wú)法通過(guò)畫(huà)面直接了解這個(gè)片子的所要表達(dá)的思想。最后，我根據(jù)前期的腳本和后期導(dǎo)演的靈感剪輯，再加上后期特效，還制作了片頭和片尾，這樣為我們的微電影潤(rùn)色了不少。

從電影藝術(shù)語(yǔ)言角度來(lái)說(shuō)，要使各種語(yǔ)言要素組合成完整的電影藝術(shù)整體，就必須按一定的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)則進(jìn)行運(yùn)作，這就涉及到蒙太奇手法。蒙太奇是電影藝術(shù)的一種最重要的語(yǔ)言手段，它是處理鏡頭、畫(huà)面、聲音、色彩等語(yǔ)素之間的組合關(guān)系，通過(guò)各種各樣的組接，達(dá)到敘事、抒情、表意的藝術(shù)效果，并產(chǎn)生獨(dú)特的電影時(shí)間和電影空間的基本結(jié)構(gòu)手段和敘述方式。可以這樣說(shuō)，沒(méi)有蒙太奇就沒(méi)有電影藝術(shù)。

蒙太奇是法語(yǔ)montage的譯音，原本是建筑學(xué)上的用語(yǔ)，意為裝配、安裝，引申到電影藝術(shù)領(lǐng)域，指影片創(chuàng)作過(guò)程中的剪輯組合。電影創(chuàng)作同時(shí)也是一種物質(zhì)生產(chǎn)，生產(chǎn)要講求成本，因此其情節(jié)場(chǎng)面的拍攝并不按劇情發(fā)展的次序，而是完全打亂的，最后要經(jīng)過(guò)一道剪輯的程序，把打亂的東西重新組接起來(lái)。若要作全面準(zhǔn)確的概括，它實(shí)際上包括了狹義和廣義的兩個(gè)方面的含義。狹義的蒙太奇是作為一種電影語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)出現(xiàn)的，專指鏡頭畫(huà)面，聲音，色彩諸元素編排組合的手段。廣義的蒙太奇不僅僅指畫(huà)面、聲音及色彩間的組合方式，也指從劇作構(gòu)思到作品完成過(guò)程中，藝術(shù)家的一種獨(dú)特的藝術(shù)思維方式。因此，蒙太奇在藝術(shù)家的刻意經(jīng)營(yíng)下，已經(jīng)形成了一個(gè)完整的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和體系。

蒙太奇是把電影語(yǔ)言元素進(jìn)行組合編排的一種規(guī)則和修辭方法。當(dāng)聲音和色彩作為電影的構(gòu)成元素進(jìn)入電影以后，蒙太奇增加了對(duì)聲音、色彩諸元素的組合編排，說(shuō)明它是一個(gè)不斷發(fā)展豐富的藝術(shù)范疇。蒙太奇不僅指鏡頭畫(huà)面的組接方式，也指從劇作構(gòu)思到作品完成過(guò)程中，創(chuàng)作者的一種獨(dú)特的藝術(shù)思維方式。

作為貫穿電影創(chuàng)作始終的一種獨(dú)特的藝術(shù)思維方式，首先是因?yàn)槊商娣先说囊曈X(jué)感受的規(guī)律。影片中兩個(gè)鏡頭的并立，同樣能使觀眾產(chǎn)生一種聯(lián)想。再次，蒙太奇符合藝術(shù)對(duì)生活進(jìn)行概括的需要。任何藝術(shù)都不可能對(duì)生活原封不動(dòng)的照搬，須進(jìn)行必要的選擇，提煉和加工，通過(guò)強(qiáng)調(diào)和省略，達(dá)到高度概括的目的。在電影創(chuàng)作中，將事件發(fā)展中的一些不必要的過(guò)程刪除，也是一種視覺(jué)的節(jié)省。由于蒙太奇，使電影時(shí)間得以實(shí)現(xiàn)“非連續(xù)的連續(xù)”，和空間的“有限中的無(wú)限”，為電影的表現(xiàn)內(nèi)容提供了廣闊的天地，為電影提供了巨大的想象自由。所以，蒙太奇是一個(gè)不斷發(fā)展豐富著的藝術(shù)范疇。

蒙太奇藝術(shù)手法在電影表現(xiàn)作用中的功用蒙太奇創(chuàng)造電影的時(shí)空

蒙太奇不但可以把漫長(zhǎng)的時(shí)間濃縮在幾個(gè)鏡頭中，也可以把生活中一瞬間的事強(qiáng)大，放大，把時(shí)間延長(zhǎng)。蒙太奇能夠逼真的創(chuàng)造空間。電影藝術(shù)的空間構(gòu)成，除了通過(guò)攝影機(jī)再現(xiàn)生活的場(chǎng)景外，還能將零散拍攝的個(gè)別場(chǎng)景組合成一個(gè)完整的場(chǎng)面。電影藝術(shù)的時(shí)空創(chuàng)造由此可見(jiàn)一斑，它在群眾眼里是實(shí)現(xiàn)時(shí)空的真實(shí)再現(xiàn)，從而保證了觀眾對(duì)劇情的理解。

蒙太奇創(chuàng)造電影的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有臺(tái)詞的運(yùn)用，單是這些單獨(dú)來(lái)看毫無(wú)意義的畫(huà)面組合在一起，卻產(chǎn)生了一種連續(xù)的運(yùn)動(dòng)感，但觀眾準(zhǔn)確無(wú)誤的接受整個(gè)劇情發(fā)展的脈絡(luò).例如著名表演藝術(shù)家卓別林的《流浪漢》中，通過(guò)河邊游泳者衣服的丟失以及最后流浪漢穿著不合體衣服走在火車(chē)站的一幕，沒(méi)有很多修飾和解釋語(yǔ)言的使用，人們也能一目了然。

蒙太奇創(chuàng)造電影的含義

蒙太奇除了創(chuàng)造時(shí)空，運(yùn)動(dòng)，從而保證了敘事的連續(xù)性外，還可以通過(guò)鏡頭的組接，使原來(lái)潛藏在各個(gè)鏡頭里含義。例如日本電影《遠(yuǎn)山的呼喚》中，農(nóng)場(chǎng)主民子和雇傭工人的對(duì)話的鏡頭，通過(guò)一些穿插鏡頭的使用，例如民子向暖瓶中倒開(kāi)水的幾個(gè)鏡頭的剪切，已經(jīng)把最后民子挽留不成的結(jié)局淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。

蒙太奇創(chuàng)造電影的節(jié)奏

蒙太奇的使用使得電影具有了速度感和節(jié)奏感，使得原本正常表現(xiàn)速度的電影由于蒙太奇的使用而變得有了速度和節(jié)奏。鏡頭切換速度快，則會(huì)讓整個(gè)電影的節(jié)奏比較快，從而充滿了緊張感，而慢鏡頭的切換則會(huì)使整個(gè)電影的速度變的有些緩慢和沉重。電影的概念同蒙太奇的概念是緊密相連的。一般來(lái)說(shuō)，景近、短鏡頭的組接能夠差生影片的快節(jié)奏和緊張感，而景遠(yuǎn)、長(zhǎng)鏡頭的組接則使影片的節(jié)奏緩慢、舒展，具有抒情的效果。

蒙太奇可以激發(fā)觀眾的對(duì)比、聯(lián)想、積極參與電影藝術(shù)的再創(chuàng)作活動(dòng)電影通過(guò)蒙太奇的組接，常常能使觀眾在鏡頭所傳達(dá)的原有的信息基礎(chǔ)上，進(jìn)行多種多樣的對(duì)比、聯(lián)想，在原有信息存儲(chǔ)量的基礎(chǔ)上在觀眾自己的腦海中產(chǎn)生出新的想法，從而達(dá)到電影原有主題的進(jìn)一步深化，以達(dá)到電影教育人和感化人的主觀目的

了解了電影中蒙太奇手法，對(duì)后期的剪輯也非常有幫助。從影片素材到一部完整的電影作品，在剪輯上往往要經(jīng)過(guò)初剪、復(fù)剪、精剪乃至綜合剪等幾個(gè)步驟。初剪是根據(jù)分鏡頭劇本，把人物的動(dòng)作、對(duì)話、相互交流的情景等鏡頭組接起來(lái);復(fù)剪是在初剪的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修正;精剪是經(jīng)過(guò)對(duì)畫(huà)面反復(fù)推敲后，結(jié)合蒙太奇結(jié)構(gòu)進(jìn)行的更為細(xì)致的剪輯;綜合剪是在全片所有場(chǎng)景都拍攝完畢，各片段都經(jīng)過(guò)精剪之后對(duì)整體結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的調(diào)整。在整個(gè)剪輯過(guò)程中，既要保證鏡頭與鏡頭之間敘事的自然、流暢、連貫，又要突出鏡頭的內(nèi)在表現(xiàn)，即達(dá)到敘事與表現(xiàn)雙重功能的統(tǒng)一。

剪輯是一項(xiàng)既繁重又細(xì)致的工作。一部故事影片往往少則幾百個(gè)、多則上千個(gè)鏡頭。畫(huà)面部分有內(nèi)景、外景，有實(shí)景和搭制的景。同一景中的內(nèi)容通常都是集中拍攝的，剪輯時(shí)要按照內(nèi)容的順序重新編排;影片中的重要鏡頭因表演或技術(shù)上的原因，往往要反復(fù)拍攝數(shù)次，需要剪輯時(shí)要進(jìn)行選擇。大部分的鏡頭都拍得較長(zhǎng)，須從中尋找最為理想的剪接點(diǎn);有些要作長(zhǎng)短鏡頭交叉出現(xiàn)的畫(huà)面,連續(xù)拍在了幾條膠片上,需要在剪輯時(shí)分切成很多的鏡頭，再按照最有效的鏡頭順序排列起來(lái)。聲音部分有先期、同期、后期3種錄音方法,對(duì)這3種錄音方法所錄下的聲帶，要以不同的工藝和方式進(jìn)行處理。先期錄音大都是完整的唱段和樂(lè)段，須嚴(yán)格按照音樂(lè)的旋律和唱詞與畫(huà)面組合;同期錄音的聲帶多半是“對(duì)形”的對(duì)白和音響效果，通常都和相應(yīng)的畫(huà)面同時(shí)剪輯;后期錄音的內(nèi)容有“對(duì)形”的對(duì)白、內(nèi)心獨(dú)白及旁白,有背景氣氛音樂(lè),有“畫(huà)面”和“畫(huà)外”的音響效果等等，一般都在畫(huà)面剪定的基礎(chǔ)上錄音，這就要求剪輯時(shí)預(yù)先考慮到聲畫(huà)結(jié)合和聲音所能構(gòu)成的一系列藝術(shù)效果。在影片沒(méi)有最后剪輯定稿之前，須妥善、有條理地保存所剪下的畫(huà)面和各種聲帶，以便需要延長(zhǎng)時(shí)再粘接上去。

從鏡頭到場(chǎng)景、到段落、到完成片的組接，往往要經(jīng)過(guò)初剪、復(fù)剪、精剪以至綜合剪等步驟。初剪一般是根據(jù)分鏡頭劇本、人物的形體動(dòng)作、對(duì)話、反應(yīng)等將鏡頭連接起來(lái);復(fù)剪是在初剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行修正;精剪更為細(xì)致、準(zhǔn)確，對(duì)畫(huà)面反復(fù)推敲;綜合剪是在全片所有場(chǎng)景的鏡頭都齊全、每個(gè)場(chǎng)景已基本剪好后，在對(duì)整個(gè)影片的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏做整體考慮的基礎(chǔ)上進(jìn)行的調(diào)整和增減。有些片斷孤立地看是可行的，但與前后場(chǎng)景連接起來(lái)看，會(huì)感到太緊湊或太松弛，這就需要通過(guò)剪輯加以調(diào)節(jié)。這一關(guān)系到影片總體結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的調(diào)節(jié)工作，通常是導(dǎo)演和剪輯師共同研究決定的。

剪輯既要保證鏡頭與鏡頭組成的動(dòng)作事態(tài)外觀的自然、連貫、流暢，又要突出鏡頭并列賦予動(dòng)作事態(tài)內(nèi)在含義的表現(xiàn)性效果。敘事與表現(xiàn)雙重功能的辯證統(tǒng)一，是剪輯藝術(shù)技巧運(yùn)用于電影創(chuàng)作的總則。為要實(shí)現(xiàn)上述雙重功能，需要掌握傳統(tǒng)的剪輯技法和創(chuàng)造性的剪輯藝術(shù)技巧。

鏡頭的轉(zhuǎn)換習(xí)慣用“切換”，但場(chǎng)面段落的轉(zhuǎn)換，一般用“漸隱、漸現(xiàn)”表現(xiàn)上一個(gè)場(chǎng)面段落的結(jié)束和下一個(gè)場(chǎng)面段落的開(kāi)始;用“化”來(lái)表現(xiàn)一段省略掉的時(shí)間過(guò)程，劃分兩個(gè)不完整場(chǎng)面的段落;用“劃”來(lái)表現(xiàn)地點(diǎn)、場(chǎng)合、事件的變換，劃分兩個(gè)以上的不完整場(chǎng)面的段落;以上是利用洗印或攝影方法制作在膠片上的“光學(xué)技巧”。此外，還可以用很多方法來(lái)劃分段落，例如仍用切換方式，只是在前段落轉(zhuǎn)換時(shí)沿用最有代表性的人或景物鏡頭做為下段落的開(kāi)頭。傳統(tǒng)的剪輯技法，遵循的是生活的邏輯，但又不是自然主義地再現(xiàn)生活中的一切過(guò)程。緊湊剪輯、省略剪輯也說(shuō)明了鏡頭間動(dòng)作純粹自然的連貫并非總是必要的，壓縮或延伸真正的時(shí)間，讓有意義的動(dòng)作事件全部表現(xiàn)，把自然動(dòng)作減少到最低限度，是連貫流暢剪輯技法的一條重要補(bǔ)充原則。

綜上所述，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐拍攝，對(duì)我們的實(shí)踐知識(shí)增強(qiáng)了很多。對(duì)以后的，拍攝學(xué)習(xí)很有幫助。

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇七

1.微電影制作方法有新點(diǎn)子新手法有自己獨(dú)特的想法是很關(guān)鍵的。被人們用濫的手法很容易過(guò)時(shí)，有一點(diǎn)新鮮的手法可以抓住觀眾的注意力。

2.微電影制作方法的新點(diǎn)子新手法清單忘記新點(diǎn)子是輕而易舉的，把你瘋狂的鬼點(diǎn)子新點(diǎn)子記下來(lái)。這樣當(dāng)你在拍攝時(shí)你只需要看看清單就可以。

3.攝像機(jī)角度當(dāng)你要運(yùn)用新的表現(xiàn)手法時(shí)，結(jié)合攝相機(jī)的角度是很重要的(如特寫(xiě)，廣角，移動(dòng)等)。想想你怎樣用2-3個(gè)鏡頭完成這個(gè)想法，并把這幾個(gè)鏡頭串連成一個(gè)流暢的整體。確保當(dāng)你移動(dòng)鏡頭時(shí)保持目標(biāo)物在屏幕上的足夠大小，不要害怕太近，很多時(shí)候目標(biāo)物都太遠(yuǎn)太小。當(dāng)你拍攝移動(dòng)鏡頭時(shí)，從上下前后左右多個(gè)角度混合拍攝。把你的思想融進(jìn)你的鏡頭中。當(dāng)你拍攝時(shí)思考你想要傳達(dá)什么，要抓住你的想法，什么樣的鏡頭才是最好的。不要害怕反復(fù)嘗試同一個(gè)鏡頭。要知道多樣性是生活的調(diào)味品。這個(gè)方法技巧很重要。

4.錄像長(zhǎng)度拖沓的錄相從來(lái)都不好。確保你的錄相長(zhǎng)度與你片子中的新東西相配。如果你沒(méi)有許多新的想法1分鐘長(zhǎng)鏡頭的比拖沓的4分鐘強(qiáng)。

5.拍攝場(chǎng)地找到一個(gè)好的拍攝場(chǎng)地可能很難，尤其當(dāng)你很年輕又沒(méi)有車(chē)時(shí)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)新的好地點(diǎn)，把它們記下來(lái)，并確保能去那里拍攝。

6.拍攝用軌道車(chē)當(dāng)你拍攝時(shí)確保你所乘坐的軌道車(chē)舒適并且適合場(chǎng)地。僅僅有一個(gè)好的帶硬輪子的軌道車(chē)是不夠的，你得確保它滾動(dòng)時(shí)平滑，這樣拍出來(lái)的鏡頭才能保持一致。

7.音樂(lè)在拍攝之前就選擇好音樂(lè)是再好不過(guò)了，這樣的話你可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊想象你的鏡頭。

8.剪輯剪輯賦于你的視頻生命。剪掉死時(shí)間。很多時(shí)候我們看見(jiàn)一個(gè)剪輯片段沒(méi)有必要地拖沓數(shù)秒。一毫秒都很關(guān)鍵。最好是邊拍攝邊剪輯，因?yàn)榕臄z一部分然后剪輯幫助你看清這個(gè)片子的方向，它帶給你更多的想法，讓你知道下一步該怎樣做的更好。在全片都剪輯好了后，發(fā)行之前，等一天，然后帶著全新思想再看一遍，看看有什么新的印象。不要把開(kāi)篇字幕弄得太長(zhǎng)。保持開(kāi)篇字幕的新鮮，簡(jiǎn)潔，扼要。選擇好的顏色，遠(yuǎn)離劣等的開(kāi)篇?jiǎng)赢?huà)。

9.調(diào)色finalcut程序有一個(gè)叫做3向調(diào)色的效果。用這個(gè)功能可以賦于鏡頭更多的對(duì)照和飽和度。合理運(yùn)用這些程序中的調(diào)色效果可以使畫(huà)面更生動(dòng)。這些方法都是從比較細(xì)節(jié)中捕捉。

澎澎影視文化有限公司是專業(yè)制作微電影，微電影拍攝，我們期待和客戶能建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作關(guān)系，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的密切戰(zhàn)友!我們擁有獨(dú)一無(wú)二的完美創(chuàng)意策劃和頂級(jí)的的專業(yè)設(shè)備，在注重微電影制作方法的同時(shí)，重點(diǎn)突出作品的的品味與個(gè)性，以豐富的拍攝經(jīng)驗(yàn)和細(xì)膩的后期制作來(lái)完成每部作品，力求為每位客戶提供一個(gè)唯美、自然、時(shí)尚、品質(zhì)的滿意作品?？梢哉f(shuō)澎澎不但可以為您省錢(qián)，還為您賺錢(qián)。

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇八

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拍攝，我們的微電影終于完成了。在這次微電影的拍攝過(guò)程中，我們獲益良多。

在最開(kāi)始確定好分組后，我們開(kāi)始商量確定主題，大家各抒己見(jiàn)。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折，由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過(guò)程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個(gè)女生開(kāi)始編寫(xiě)劇本。劇本編寫(xiě)經(jīng)過(guò)了幾次的修改，存在著各種不足，如內(nèi)容太繁瑣，場(chǎng)景太大，效果拍攝不出來(lái)，甚至編寫(xiě)的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過(guò)大家的共同努力，經(jīng)過(guò)幾次修改最終完成劇本。雖然開(kāi)頭就讓我覺(jué)得困難重重，但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合，但最后都能融洽解決。

劇本完成后，我們將劇本按照分鏡頭腳本編寫(xiě)并打印出來(lái)，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫(xiě)的時(shí)候盡量細(xì)化，將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái)，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。

然后，確定拍攝人員和準(zhǔn)備器材，接著就是進(jìn)行拍攝，這是整部微電影制作比較重要的步驟。拍攝日期我們基本都安排在周六與周日。前面幾次拍攝，感覺(jué)大家都像無(wú)頭蒼蠅一樣，經(jīng)過(guò)了幾天卻沒(méi)有什么收獲，常常在這拍完之后覺(jué)得不合適又換另一處。所以，在拍攝之前，我們應(yīng)該選擇好拍攝場(chǎng)地，對(duì)取景的地方進(jìn)行踩點(diǎn)，不能臨時(shí)抱佛腳，各種所需要的拍攝道具一定得面面俱到，提前準(zhǔn)備好，一切有計(jì)劃的進(jìn)行。這樣才能保證拍攝過(guò)程中更加順暢，否則，會(huì)耽誤或延遲拍攝的時(shí)間。拍攝時(shí)我深深感受到了分鏡頭稿本的重要，根據(jù)分鏡頭腳本分場(chǎng)景來(lái)拍攝方便許多，不過(guò)拍攝時(shí)，每個(gè)場(chǎng)景我們小組也都拍了好幾遍，如劇中男主角與前女友吵架的畫(huà)面，經(jīng)過(guò)了多次拍攝，最后剪輯的時(shí)候只取了不到一分鐘的素材。所以拍攝時(shí)應(yīng)注意多拍幾次，這樣方便后期剪輯的時(shí)候取材。由于天氣的原因，以及場(chǎng)景的不同，每次拍攝前都需要對(duì)攝像機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)設(shè)置，是畫(huà)面色彩亮度等合適。最后，就是后期的剪輯制作，這是我們組的組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)的任務(wù)?，F(xiàn)場(chǎng)收音效果不好，我們組幾個(gè)女生進(jìn)行了后期配音，因?yàn)椴皇菍I(yè)人士，配音時(shí)也經(jīng)過(guò)多次嘗試，反復(fù)錄制，選取出最合適的。

片子拍攝好后，要對(duì)已有的素材進(jìn)行初剪、精剪、配音、配樂(lè)、字幕、特效等一系列的制作，讓整個(gè)片子井然有序，最后達(dá)到視聽(tīng)結(jié)合的效果。通過(guò)反復(fù)觀看效果，我感受到，再好的畫(huà)面，如果沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)上的效果，會(huì)遜色不少，且觀眾無(wú)法通過(guò)畫(huà)面直接了解這個(gè)片子的所要表達(dá)的思想。最后，根據(jù)前期的腳本，通過(guò)各項(xiàng)制作，還制作了片頭和片尾，我們的微電影基本完成。

經(jīng)過(guò)這次拍攝，我們的實(shí)踐能力增強(qiáng)了很多，對(duì)影片剪輯也有了更深入的學(xué)習(xí)，對(duì)以后的攝影學(xué)習(xí)很有幫助。

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇九

一、活動(dòng)背景：

我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。

二、活動(dòng)目的及意義：

在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力;也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能;更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日

地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主

頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂(5月28日)

四、主辦單位：教導(dǎo)處

五、協(xié)辦單位：各年級(jí)、各班

贊助單位：心行旅游網(wǎng)

六、參賽對(duì)象：全體同學(xué)

七、主題設(shè)定：“最美”

拍攝內(nèi)容:(1)青春勵(lì)志

(2)班級(jí)風(fēng)采

(3)宿舍文化

(4)師生情

(5)感恩與感動(dòng)

(6)志愿者與社會(huì)實(shí)踐

以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。

八、前期準(zhǔn)備：

(1)在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。

(2)對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。

(3)年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。

(4)利用網(wǎng)站、校報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)宣傳。

(5)3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。

九、活動(dòng)流程：

階段一：拍攝階段：3月17日----4月20日

階段二：征集階段：4月21日----4月22日

各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。

負(fù)責(zé)人：安玲

階段三：初選階段：4月23日----5月9日

1.經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。

2.5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。

負(fù)責(zé)人：孫黎

階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20

1、電影海報(bào)展覽宣傳。

2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀看、投票。

3、最終的優(yōu)秀作品將上傳到校園網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)

負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)

階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日(具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū))

1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。

2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。

4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。

負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)

十、獎(jiǎng)勵(lì)措施：獎(jiǎng)狀+學(xué)分

十一、注意事項(xiàng)：

1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色(導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角)。

2、各班級(jí)可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。

3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無(wú)限，支持原創(chuàng)。

4、不可拍無(wú)聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。

5、影片要求畫(huà)面清晰、聲音清楚。

6、電影規(guī)格：4-10分鐘

7、參演人員要以班級(jí)為單位。

微電影實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程篇十

前言：微電影的創(chuàng)作和欣賞是當(dāng)下校園文化生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為推動(dòng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校宣傳走向深入，特舉辦河南師范大學(xué)首屆微電影大賽。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)舉辦微電影大賽活動(dòng)，引導(dǎo)全體師生積極參與社會(huì)實(shí)踐，以微電影的形式表現(xiàn)校園生活及社會(huì)熱點(diǎn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生發(fā)現(xiàn)正能量，傳播正能量，展現(xiàn)新時(shí)代高校師生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二、主辦單位

主辦：河南師范大學(xué)新聞中心

承辦：現(xiàn)代教育技術(shù)中心

三、參賽題材

1.以“學(xué)在師大”為主題，反映我校良好學(xué)風(fēng)的;

2.以“和諧校園”為主題，反映師生融洽關(guān)系的;

3.以“魅力校園”為主題，反映向上校園文化的;

4.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，反映健康向上生活的;

5.以“青春勵(lì)志”為主題，激發(fā)大學(xué)生正能量的;

6.其它能反映大學(xué)生活，帶給師生思考的。

四、活動(dòng)細(xì)則策劃

(一)作品征集時(shí)間：20xx年3月23日至20xx年5月22日

(二)參賽對(duì)象：全體師生

(三)參賽方式

1.報(bào)名：填寫(xiě)登記表：

2.作品提交：參評(píng)作品登記表和微電影作品交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心教育電視部(含海報(bào)設(shè)計(jì)jpg文件)

(四)參賽要求

1.參賽作品需為參賽者本人或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的原創(chuàng)作品;

2.參賽作品內(nèi)容須健康向上，具備一定的藝術(shù)性、觀賞性。無(wú)色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容，遵守國(guó)家法律法規(guī);

3.參賽作品要求文件為mp4格式;標(biāo)清4:3，分辨率720×576;高清16:9，分辨率不低于1280×720;畫(huà)面清晰、聲音正常;設(shè)置中文字幕;普通話;建議作品時(shí)長(zhǎng)控制在5—8分鐘;

4.組委會(huì)拒絕任何可能與國(guó)家法律和文化政策相悖的作品;

5.所有選送到本微電影比賽活動(dòng)的作品一經(jīng)提交，即視為授予組委會(huì)在所有授權(quán)設(shè)立的展映環(huán)節(jié)無(wú)償播放權(quán)。

五、參賽規(guī)則

1.凡提交作品參賽，即表示參賽者同意接受組委會(huì)制定之所有參賽細(xì)則章程;

2.參賽者一旦提交參賽申請(qǐng)，即不得以任何理由撤回;

3.所有參賽作品概不退還，請(qǐng)參賽者投寄前自行備份;

4.參賽者提交的所有信息必須真實(shí)合法，否則組委會(huì)有權(quán)取消其參賽資格并追回表彰;

5.本次活動(dòng)將本著公平公開(kāi)公正的原則進(jìn)行評(píng)選，期間遴選、展映、評(píng)選規(guī)則最終解釋權(quán)為微電影比賽組委會(huì)所有。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.本次大賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名;一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干，授獎(jiǎng)比例分別為：10%、20%和30%;

2.獲獎(jiǎng)?wù)哂晌倚ｎC發(fā)“河南師范大學(xué)首屆微電影大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)”及獎(jiǎng)品;

3.獲獎(jiǎng)作品將在河南師范大學(xué)“校園電視臺(tái)”展播;

4.優(yōu)秀作品將采取多種方式進(jìn)行宣傳并適時(shí)向外推送。

七、聯(lián)系方式

作品請(qǐng)?zhí)峤恢羻⒅菢?2號(hào)教學(xué)樓)六樓現(xiàn)代教育技術(shù)中心教育電視部。聯(lián)系人：李老師，電話。