每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高中周記篇一

今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。我真希望老天爺能夠立刻下一場(chǎng)傾盆大雨，給大地、讓莊稼喝個(gè)痛快?？墒牵咸鞝攨s板著臉。

唉，天氣如果能夠按照季節(jié)來(lái)執(zhí)行，那該多好!

春天，暖風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物開始生長(zhǎng)，人們來(lái)到各地旅游，小孩子放起了風(fēng)箏，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，美麗得景色勝過(guò)圖畫，多好得季節(jié)呀!

而且春天是一年得開始，人們抓緊時(shí)間做好一年得起始工作。夏天，雖然天氣炎熱，但是莊稼旺盛地生長(zhǎng)，荷花開滿了池塘。一到晚上，人們來(lái)到路邊、樹下、竹林，聊天、說(shuō)故事、吃西瓜、下棋，那又是多么讓人高興得季節(jié)呀!

秋天，天氣涼爽，田野里一片金黃色，瓜果成熟了，讓人品嘗，那又是讓人多么舒服得季節(jié)呀!

冬天，天上下起了鵝毛大雪。天氣雖然冷，但是我們不怕!

我們勇敢地走出屋子，來(lái)到田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪橋……這又是一個(gè)多么讓人羨慕得季節(jié)呀!

真是每個(gè)季節(jié)都讓人感到滿意?？墒?，超常，就會(huì)走向反面。我們要是能夠控制季節(jié)，那該多好呀!

所以，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，掌握更多更豐富得知識(shí)，為將來(lái)控制季節(jié)變化，讓它聽從人類得安排。我對(duì)自己非常有信心。將來(lái)，我一定要讓立秋不像今年那樣炎熱!

高中周記篇二

在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

高中周記篇三

習(xí)慣熬夜，習(xí)慣性的失眠，習(xí)慣了所有的所有!

學(xué)校里的高三黨走了，諾大的校園，空出來(lái)太多的樓層，那些空出來(lái)的樓層，也的的確確讓我覺得心空!我這樣的人，或許不太適合價(jià)格。

教學(xué)樓下的孔子相前，還有他們留下的痕跡，操場(chǎng)的每一個(gè)角落里，都還有她們的身影，好多記憶都在，可那些高三黨卻不在了。就正如，我們的青春，還來(lái)不及緬懷，它卻早已成為了過(guò)去。我們不在年少，太多歲月終究是要留給成長(zhǎng)了。

現(xiàn)如今的我，是個(gè)看客，我看著每一個(gè)高三學(xué)子的喜怒，看著他們的青春，像個(gè)觀眾，去欣賞他們的一切。一年之后，誰(shuí)又會(huì)像個(gè)看客一樣的去了解我的故事?而誰(shuí)，又會(huì)真正明白我的悲喜。這樣的人，或許有，或許沒有!

鎖了空間，清除了那些游戲軟件，我想讓一切塵埃落定，也想要一切安靜閑適?，F(xiàn)在閑下來(lái)的時(shí)候，會(huì)問我自己，到底是想要怎樣的生活。我想變成夢(mèng)想里的自己，卻覺得那條路或者我會(huì)走不完。時(shí)刻矛盾著，我想讓歲月慢一點(diǎn)，想讓一切都還來(lái)得及!

放下一切，希望一切來(lái)得及!

高中周記篇四

春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的風(fēng)采，每一個(gè)季節(jié)都讓我深深地陶醉。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，雜花生樹，我陶醉在春天的`新生中。坐在窗邊，聆聽春雨窸窸窣窣滋潤(rùn)萬(wàn)物的歡娛，聆聽小草在土壤下努力探頭的呼喊，聆聽桃花在枝頭綻放自己的宣言。斜躺在長(zhǎng)椅上，看歸來(lái)的燕子啄泥筑新居，看威武的公雞在陽(yáng)光下展示自己驕傲的羽翼。我一直在為春天寫詩(shī)，可我的詩(shī)怎么也寫不盡春天里自然新生的秘密，我陶醉其中，盡享這份愜意。

夏天，風(fēng)狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉夏天的激情中，赤腳走在河邊上，任憑清爽的河水漫過(guò)我的腳掌。在遠(yuǎn)處，誰(shuí)的歡笑聲在我的耳邊回響？午后和伙伴們抱著籃球，馳騁在操場(chǎng)上，河水流過(guò)臉龐漫透衣裳，瀟灑地投球，激起少年心中的波瀾。

秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的收獲中，在不經(jīng)意間，黃橙填滿了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農(nóng)人低下不高昂的頭顱，秋天送來(lái)一陣陣芬芳，吹開農(nóng)人一年的向往，夜我，鄉(xiāng)親們?cè)谠鹤永锛{涼，我坐在高高的草垛上，看弦月被收獲的喜悅一絲絲填滿。

冬天，銀裝表裹，萬(wàn)物沉寂，我陶醉在冬天的寧?kù)o中，群鳥嘶啞了嗓子，眾蟲收起了豎琴，嗚哇躲進(jìn)了府邸。唯一能聽到的，就是自己那顆青春的心還在咚跳著，天邊有一絲流云飄過(guò)。我知道，冬天的沉默是為了來(lái)年的爆發(fā)。

美麗的自然四季深深地陶醉著……

高中周記篇五

垂柳一下子就吸引住我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主干非常結(jié)實(shí)、粗壯，千萬(wàn)條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。

那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了很多狹長(zhǎng)的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風(fēng)中擺動(dòng)，有時(shí)掠過(guò)水面，水中留下柳枝的倒影，??！多美呀！下周六我還要來(lái)這里，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美景。20xx年4月16日星期六“該起床了！我們一會(huì)要去公園啦?！痹绯亢茉缥揖蛯?duì)家長(zhǎng)說(shuō)。

說(shuō)真的，自從上周來(lái)公園看柳樹，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網(wǎng)查了很多柳樹的資料，在中國(guó)的北方，在初春常見的樹木中，要數(shù)柳樹抽青最早。詩(shī)圣杜甫把柳樹稱為春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)我到公園再看柳樹的時(shí)候，我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉，又長(zhǎng)大了一點(diǎn)顏色也比一周前深了一些，但是在葉子的朝陽(yáng)面好像涂上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝飄蕩，柳絮飛舞，預(yù)示著夏天的到來(lái)。20xx年4月23日星期六一周的時(shí)間過(guò)的可真快啊，早上我又來(lái)到公園的湖邊看柳樹?，F(xiàn)在應(yīng)該是初夏了，前幾天夜里又下了一場(chǎng)小雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.我就看見那岸邊的垂柳又長(zhǎng)了不少，柳樹的枝葉長(zhǎng)得特別快。那嫩綠的葉兒，一下子變成了碧綠碧綠的，狹長(zhǎng)的葉子都交錯(cuò)著排在軟軟的枝條上，那長(zhǎng)長(zhǎng)枝條像一個(gè)披著漂亮長(zhǎng)發(fā)的美少女，可美了！有的柳樹枝條已快拖到了水面上，像在盼望著用湖水梳洗著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。

此情此景，除了用一個(gè)“美”字形容，還能用什么呢？

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，同學(xué)們擦亮你的眼睛，發(fā)現(xiàn)高中生活中有意思的故事，他們將伴你度過(guò)漫長(zhǎng)的高中三年，是你三年枯燥生活的調(diào)味劑。

高中周記篇六

李老師給我們留的作文作業(yè)，是讓我們觀察一種植物并連續(xù)記錄四周的生長(zhǎng)過(guò)程。今天是周六，早晨起床后我和家長(zhǎng)來(lái)到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。公園里有一個(gè)靜雅園，里邊有一個(gè)不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主干非常結(jié)實(shí)、粗壯，千萬(wàn)條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。

那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了很多狹長(zhǎng)的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風(fēng)中擺動(dòng)，有時(shí)掠過(guò)水面，水中留下柳枝的倒影，啊!多美呀!下周六我還要來(lái)這里，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美景。

“該起床了!我們一會(huì)要去公園啦?！痹绯亢茉缥揖蛯?duì)家長(zhǎng)說(shuō)。

說(shuō)真的，自從上周來(lái)公園看柳樹，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網(wǎng)查了很多柳樹的資料，在中國(guó)的北方，在初春常見的樹木中，要數(shù)柳樹抽青最早。詩(shī)圣杜甫把柳樹稱為春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)我到公園再看柳樹的時(shí)候，我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉，又長(zhǎng)大了一點(diǎn)顏色也比一周前深了一些，但是在葉子的朝陽(yáng)面好像涂上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝飄蕩，柳絮飛舞，預(yù)示著夏天的到來(lái)。

此情此景，除了用一個(gè)“美”字形容，還能用什么呢?

高中周記篇七

夢(mèng)想就像一顆矮小的種子，慢慢地發(fā)芽；就像激烈的太陽(yáng)，緩緩地上升；也像濕透的衣服，漸漸晾干。我是一只平凡的小狗，名字叫——樂樂，我的心里有著一個(gè)“音樂夢(mèng)”。

在不久，我在音樂考試中取得了第一名，音樂老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“樂樂，這次你考了第一名，老師為你感到驕傲，你可以參加學(xué)校音樂培訓(xùn)班，老師也希望你可以去，回去問一下你媽媽吧?！蔽议_心地點(diǎn)點(diǎn)頭走了回去。

“好，我一定會(huì)努力的?！?/p>

下午放學(xué)，媽媽和妹妹在學(xué)校門口等樂樂，“鈴鈴鈴”。我跑到了媽媽的身邊把媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄?，妹妹看到把我使勁地推開，最終我還是被妹妹“打敗”了。我興奮嚷著說(shuō)：“媽媽，我考了93分，還記得您說(shuō)的話嗎？不許反悔喲，還有老師讓我明天去上課。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“哎，好吧?！逼鋵?shí)我也知道媽媽怕我成績(jī)會(huì)下降，才不讓我參加音樂培訓(xùn)班的。

第二天，我總怕我會(huì)遲到，所以叫媽媽早一點(diǎn)叫我起床。媽媽靜悄悄地走進(jìn)我的房間溫柔地說(shuō)：“樂樂起床啦，樂樂起床啦……”不知媽媽叫了多少遍，我才拖拖拉拉地從溫暖的被子里“滾”出來(lái)。

“你不是說(shuō)今天培訓(xùn)班上課嗎？”

我聽到上課這兩個(gè)字，我飛快地干完所有的一切，奔向培訓(xùn)班。來(lái)到教室看到眼前一片空白，想了想：我起得有點(diǎn)早了。

回到家，我努力地練習(xí)，早上練習(xí)，中午練習(xí)，晚上還是練習(xí)，就算一天到晚都要練習(xí)，我也心甘情愿，因?yàn)槲覠釔垡魳贰?/p>

在比賽當(dāng)天，我們來(lái)了一次最后的練習(xí)……光陰似箭，日月如梭。 該到我們上場(chǎng)了，我懷著緊張的心情迎接這場(chǎng)比賽。

比賽結(jié)束了，緊張的心情終于平靜下來(lái)了。最后的一小時(shí)里，我們等待這分?jǐn)?shù)。

討論結(jié)束了，主持人大聲地說(shuō)：“我宣布冠軍是——樂樂！”

回到家，我依然沖過(guò)去抱住媽媽哭著說(shuō)：“媽媽謝謝您，我拿到冠軍啦！”

“我的好寶貝，媽媽永遠(yuǎn)愛你，支持你?！?/p>

夢(mèng)想要給自己設(shè)定遠(yuǎn)方的目標(biāo)，只有這樣，你的夢(mèng)想才會(huì)繼續(xù)往前！