我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇一

2022年的暑假是我過(guò)的最開(kāi)心的一個(gè)假期了!相信每個(gè)人都已經(jīng)準(zhǔn)備好上學(xué)了吧!每年的開(kāi)學(xué)季節(jié)是我們正式返校的日子，除了回學(xué)校，還有一件重要的事情等著我們，那就是每一年開(kāi)學(xué)都會(huì)播出的《思政第一課》。這是我們最期待的第一課。今年第一課的主題是:。

面對(duì)新的學(xué)期和新的開(kāi)始，我相信所有的學(xué)生都有了新的計(jì)劃和目標(biāo)，看完《思政第一課》，相信大家都會(huì)更加清楚具體的學(xué)習(xí)行動(dòng)。這次的《思政第一課》真的讓我們重新點(diǎn)燃我們的雄心壯志，對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)更上層樓，主持人的娓娓道來(lái)，振振有詞中對(duì)祖國(guó)的愛(ài)勝過(guò)一切，深深打動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生。

在生活中，我雖然是名小學(xué)生，但我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)也很深。在我的日常生活中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)我父母的話(huà)。在公開(kāi)場(chǎng)合，我嚴(yán)格遵守中國(guó)公民的義務(wù)，決不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物;在學(xué)校里面，我會(huì)努力成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的同學(xué)，互幫互助的三好學(xué)生，這些都是我對(duì)祖國(guó)，對(duì)黨的熱愛(ài)。

作為一名少先隊(duì)員，我永遠(yuǎn)記得祖國(guó)對(duì)我們新一代的愛(ài)。所以我會(huì)更清楚我未來(lái)的方向，努力學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，逐步建立自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立民族自尊和自信心，同時(shí)以身作則，嚴(yán)格要求自己。雖然我還年輕，但我的志向一直是跟隨祖國(guó)和黨。

都說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，如果我們不愛(ài)這個(gè)國(guó)家，誰(shuí)愛(ài)。我會(huì)一直努力奮斗，為我們的國(guó)家出力，貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)，將個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)聯(lián)系在一起，上面的這些我一定都可以做到!加油!

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇二

延期一年的奧運(yùn)會(huì)，在世人的期待中，終于在日本東京開(kāi)幕了。中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒，以拼搏奮斗，自強(qiáng)不息的運(yùn)動(dòng)精神展現(xiàn)在世人的面前，以平常心面對(duì)成敗是運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)的最大的風(fēng)范。

在這幾日的比賽中，令我印象最深的就是女子乒乓球單打比賽，中國(guó)的孫穎莎大戰(zhàn)日本的伊藤美城。

比賽剛開(kāi)始的時(shí)候，伊藤美城信心滿(mǎn)滿(mǎn)，沒(méi)有把孫穎莎放在眼里，在發(fā)球時(shí)做著花里胡哨的動(dòng)作，孫穎莎絲毫沒(méi)有被對(duì)手這種行為干擾，而是沉著冷靜的應(yīng)戰(zhàn)，反過(guò)來(lái)用發(fā)球來(lái)限制對(duì)方，盡管伊藤美城后來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)場(chǎng)上的各種情況還是有點(diǎn)應(yīng)接不暇，反手失誤連連，比賽節(jié)奏被不斷打亂，最終以4：0敗給孫穎莎。

在這場(chǎng)比賽中，孫穎莎打出了國(guó)人的氣勢(shì)，打出了中國(guó)人的格局，不卑不亢，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。反觀伊藤美城，在混雙奪冠的表現(xiàn)，她的表現(xiàn)充滿(mǎn)了不屑一顧和滿(mǎn)滿(mǎn)的優(yōu)越感，已經(jīng)忘了被孫穎莎打哭的時(shí)候，再看我們中國(guó)的選手，即使得了金牌，你看到的不是奪冠以后的得意揚(yáng)揚(yáng)，更多的是低調(diào)和謙虛。

從中國(guó)選手身上讓我感受到做人無(wú)論到什么時(shí)候都要有格局，低調(diào)和謙遜，并且不吝嗇給別人掌聲，能看見(jiàn)別人的優(yōu)秀是自己優(yōu)秀最好的證據(jù)，也是自己成長(zhǎng)的最好依據(jù)。在日常生活中，我們一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，做事一定要冷靜、沉著，肯吃苦才會(huì)有收獲。

中國(guó)選手加油，你們是國(guó)人的驕傲，讓五星紅旗繼續(xù)多多的在東京升起。

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇三

學(xué)校明確思政育人的教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行課程體系、教學(xué)模式上的改革，建立全員參與、全課程融入的思政教育體系。以下是達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)分享的內(nèi)容，歡迎閱讀與借鑒。

課程思政指的是將思想政治教育融入所有課程教學(xué)，全員參與，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新型教學(xué)理念，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德建設(shè)，以德育為教學(xué)的第一目標(biāo)。而五年高職也是一種新的教學(xué)嘗試，它采用3年中職教育培養(yǎng)+2年高職教育培養(yǎng)的模式，力求培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的應(yīng)用型人才，而思想政治素質(zhì)的提升是應(yīng)用型人才的重要內(nèi)容。因此，課程思政是五年高職思政建設(shè)的重要方式，而在課程思政大背景下如何有效地開(kāi)展五年高職思政課教學(xué)是急需解決的問(wèn)題。

第一是學(xué)校和教師沒(méi)有形成課程思政理念，學(xué)校沒(méi)有重視課程思政的育人功能，在實(shí)踐中不重視思政課建設(shè)，把思政課只是當(dāng)作一門(mén)基礎(chǔ)的公共必修課，沒(méi)有意識(shí)到思政課開(kāi)設(shè)的核心價(jià)值，也沒(méi)有將思政課教學(xué)納入課程思政大背景下進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有要求其他課程的教師在課程教學(xué)過(guò)程中融入思政育人的內(nèi)容，大部分其他課程的教師也沒(méi)有意識(shí)去開(kāi)展思政教學(xué)活動(dòng)，思政課教學(xué)與其他課程思政育人的功能割裂，不符合課程思政大背景下思政育人的教學(xué)目標(biāo)。

第二是高職學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到思政課的重要價(jià)值，缺乏思政課學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)質(zhì)量較差。就算部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿，也是將重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上，對(duì)于思政課采取得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，甚至在思政課上進(jìn)行其他課程的學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容和方法單一在教學(xué)內(nèi)容上，五年高職思政課程內(nèi)容較為固化，主要是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀念，而對(duì)于其他方面的價(jià)值取向關(guān)注較少，例如就業(yè)觀。在教材更新上，高職思政課教材雖然每年都會(huì)進(jìn)行更新，但是更新的內(nèi)容較少，與近幾年社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系不緊密，沒(méi)有對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政策環(huán)境進(jìn)行深入挖掘，導(dǎo)致思政課教學(xué)缺乏深度，學(xué)生也對(duì)課程缺乏興趣。同時(shí)，高職3+2教學(xué)體制具有自己的特點(diǎn)，學(xué)生的情況也與普通本科不同，然而目前五年高職思政課教材普遍采用的和本科思政課統(tǒng)一的教材，課程沒(méi)有與五年高職的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，不利于提升高職學(xué)生的注意力。在教學(xué)方法上，現(xiàn)階段五年高職思政課主要采取“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式，教師成為教學(xué)活動(dòng)的中心，學(xué)生處于被動(dòng)地接受位置，這導(dǎo)致課程教學(xué)的氛圍不佳，學(xué)生對(duì)于課程興致不變，思政課學(xué)習(xí)效果非常差。

同時(shí)，五年高職學(xué)生作為新生一代，對(duì)于現(xiàn)代科技感興趣，而對(duì)于傳統(tǒng)的書(shū)本教材、黑板提不起興趣，這就要求教師在教學(xué)中多采用現(xiàn)代化教學(xué)工具。而目前大多數(shù)思政課教師在現(xiàn)代教學(xué)工具的使用都比較少，特別是多媒體工具的應(yīng)用不足無(wú)法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。思政教師隊(duì)伍建設(shè)比較薄弱思政課程是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生德育和綜合素質(zhì)的課程，涵蓋的內(nèi)容廣，要求教師具有較強(qiáng)的理論教學(xué)能力和實(shí)踐教學(xué)能力，并能對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)、內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行敏銳的判斷、分析，融入課程教學(xué)中豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。然而，目前五年高職思政課教師隊(duì)伍建設(shè)還比較薄弱。

一方面，思政課教師的理論教學(xué)水平參差不齊，部分思政課教師是由管理崗位的教師兼任的，在思想治領(lǐng)域的研究上不深入，無(wú)法生動(dòng)、形象的開(kāi)展課程教學(xué)，在教學(xué)中有照本宣科現(xiàn)象，學(xué)生感到枯燥、乏味。

樹(shù)立課程思政理念首先，學(xué)校要革新教學(xué)理念，樹(shù)立課程思政理念。學(xué)校明確思政育人的教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行課程體系、教學(xué)模式上的改革，建立全員參與、全課程融入的思政教育體系。其次，教師要樹(shù)立思政育人的教育理念。一方面，思政課教師要不斷提高自身的思想素質(zhì)，明確思政育人的核心價(jià)值，不斷更新自身思想觀念，重視思政課的教學(xué)活動(dòng)。

另一方面，思政課教師要在課程思政背景下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不僅要在思政課課堂中進(jìn)行思政育人教學(xué)，還要引導(dǎo)其他專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行思政育人活動(dòng)，為其他課程教師提供有效的思政理念和思政融入方法實(shí)現(xiàn)全課程的思政教學(xué)創(chuàng)新課程思政教學(xué)體制課程思政大背景下的思政課建設(shè)要求高校進(jìn)行教學(xué)體制革新，其核心任務(wù)在于打造出突出思政育人地位、全課程參與的教學(xué)體制。首先，學(xué)校要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)變革，要成立專(zhuān)門(mén)思政教研機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)課程思政大背景下思政教學(xué)活動(dòng)。思政教研機(jī)構(gòu)要獲得學(xué)校在人、財(cái)、物方面的支持，以思政課教師為主體，對(duì)思政課教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、方法進(jìn)行創(chuàng)新，并引導(dǎo)其他課程的教師在課程中融入思政教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全方位的思政育人目標(biāo)。其次，要引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行思政教學(xué)活動(dòng)。

針對(duì)五年高職教育中很多學(xué)生對(duì)思政課不重視的問(wèn)題，可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)課導(dǎo)入思政教學(xué)的模式來(lái)提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)完善思政課教學(xué)內(nèi)容和方法在教學(xué)內(nèi)容上，首先是要根據(jù)五年高職教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)化的教材編撰工作，教材的內(nèi)容不僅要涵蓋正確的政治觀、價(jià)值觀的樹(shù)立，還要包括就業(yè)觀、職業(yè)道德、心理健康等方面的內(nèi)容，力求通過(guò)思政教學(xué)達(dá)到學(xué)生道德水平的全面提升。在教材的案例編寫(xiě)上，要充分考慮五年高職的職業(yè)導(dǎo)向特點(diǎn)，案例與學(xué)生的生活實(shí)際、未來(lái)的就業(yè)導(dǎo)向充分結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，思政課教師在教學(xué)過(guò)程中，要對(duì)國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行關(guān)注，將學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)話(huà)題作為案例進(jìn)行深層次的分析，開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)也提升了課程的吸引力。

在教學(xué)方法上，一方面教師要根據(jù)課程的具體內(nèi)容設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方法，例如分組學(xué)習(xí)法、案例分析法、情境教學(xué)法等，也可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色資源，通過(guò)多種教學(xué)方法來(lái)提升課程效果，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，思政課教師要與時(shí)俱進(jìn)，多采用現(xiàn)代教學(xué)工具來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，特別是利用音頻、視頻、ppt等多媒體工具，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生接受的方式來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。此外，學(xué)校可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建思政教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程思政大背景下思政教學(xué)的新陣地，讓每個(gè)師生都能隨時(shí)隨地地進(jìn)行思政學(xué)習(xí)，并解決學(xué)生的困惑引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思政觀。

提升思政教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)教師的綜合素質(zhì)在很大程度上決定了職校思政課的教學(xué)效果，因此五年高職教育中要大力提升思政教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

第一，要大力提升思政課教師的思想政治素質(zhì)。思政課程具有明顯的意識(shí)形態(tài)特點(diǎn)，只有教師具有正確的思想政治觀念，才能有效地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思政觀。因此，思政課教師要以馬克思主義思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為依據(jù)，大力進(jìn)行思想政治理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。同時(shí)，教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，在思想政治素質(zhì)提升中樹(shù)立國(guó)際意識(shí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外的大事和熱點(diǎn)，并與自身的教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，從而在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的全局意識(shí)和國(guó)家觀念。

第二，要大力提升思政課教師的實(shí)踐能力，這是五年高職對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。學(xué)校要定期組織教師到企業(yè)中去學(xué)習(xí)和調(diào)研，充分了解學(xué)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位的實(shí)際情況，以便在課程中的內(nèi)容能與學(xué)生的實(shí)際情況緊密結(jié)合。同時(shí)，學(xué)?？梢越M織教師到紅色遺跡或者旅游區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，加深教師對(duì)于歷史的理解，培養(yǎng)教師的思想政治素質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷。

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇四

新年的鐘聲，悄無(wú)聲息、如約而至地在人們的心頭敲響。仿佛春天的腳步走進(jìn)人們心里，與20__揮手再見(jiàn)，懷揣著心中的憧憬和向往一路向前，走進(jìn)小學(xué)生作文里的“未來(lái)”，與20__撞個(gè)滿(mǎn)懷。

然而，在煙火燦爛闔家歡樂(lè)的一片祥和之際，殊不知“新型冠狀病毒”已然踏上了20__的末班車(chē)，渾水摸魚(yú)般的，隱蔽在擁擠的車(chē)廂里，駛往20__站，與人類(lèi)展開(kāi)了一場(chǎng)正面交鋒的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

武漢，重災(zāi)區(qū)，更是與病毒交手抗衡的第一戰(zhàn)場(chǎng)。疫情爆發(fā)后，各地紛紛行動(dòng)，支援武漢，在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)年輕的身影——90后白衣天使。他們放棄休假，挺身而出毅然奔赴一線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)，把自身安危置身事外，擔(dān)起疫情的重任，以戰(zhàn)斗狀態(tài)投入這場(chǎng)與死神較量的斗爭(zhēng)之中。

冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，穿梭在病房里的是一個(gè)個(gè)忙碌的身影，身著密閉的白色防護(hù)服，他們?cè)缫押沽鳑驯?，透過(guò)密布著水霧的護(hù)目鏡，隱約可見(jiàn)豆大的汗珠從他們的額頭上肆無(wú)忌憚地冒出來(lái)。即使心里有過(guò)一瞬的忐忑，在望見(jiàn)陸續(xù)到來(lái)的患者時(shí)瞬間被扼殺，他們不能退縮，因?yàn)榇藭r(shí)此刻國(guó)家和人民需要他們，這是義務(wù)，更是擔(dān)當(dāng)。

休息之余，他們像戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇士并排著席地而睡;在吃上一口熱騰騰的飯菜時(shí)，也會(huì)心滿(mǎn)意足地露出孩子般天真無(wú)邪的笑容;面對(duì)記者的采訪和贊揚(yáng)，他們只是謙虛的一笑而過(guò)。當(dāng)我看到她們褪下口罩，一個(gè)個(gè)被勒出印記、傷痕累累的憔悴的臉龐映入眼簾，她們似乎一夜之間老了十歲，震驚震撼之余，更多的是由衷的敬佩和感激。而這被深深烙印的臉，依然讓人覺(jué)得美麗。曾經(jīng)把名字寫(xiě)在校服上的90后，如今已然化身白衣天使，伸展出堅(jiān)實(shí)的羽翼，安撫著不安的心靈，與死神博弈。所謂白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)者前輩的樣子，和死神搶人。勇敢奔赴前線(xiàn)，遏制疫情，保護(hù)億萬(wàn)中國(guó)人。正是這一個(gè)個(gè)血肉之軀，筑起了一道生命防護(hù)的城墻。我看到，他們堅(jiān)定的眼眸，在閃爍的燈光下，熠熠生輝。

哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在替我們負(fù)重前行。困難從不曾戰(zhàn)勝希望，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫，我堅(jiān)信，我們一定能贏。

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇五

逝者如斯夫,不舍晝夜，時(shí)間來(lái)到了九月___日，暑假的美好留在心底慢慢回憶，把暑假的懶惰丟掉去迎接那美好的新學(xué)期，讓心浸入書(shū)的海洋中，讓靈魂得到升華，讓心情更加愉悅。

今天放學(xué)后，我聽(tīng)從班主任的安排，在晚上看一檔播出的節(jié)目《思政第一課》，這個(gè)節(jié)目從2008年到2022年已有十幾年了，思政第一課也還預(yù)示著新學(xué)期的開(kāi)始，通過(guò)思政第一課的播出，我感受到全社會(huì)對(duì)我們深沉的愛(ài)、對(duì)我們成長(zhǎng)的深切關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)習(xí)上的關(guān)心，引導(dǎo)著我們積極向上，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

而今晚的主題是_，邀請(qǐng)的嘉賓有_、_等，他們分享自身的經(jīng)歷，我學(xué)習(xí)到他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)與精神，他們光輝事跡是我們成長(zhǎng)道路上的精神支柱，我們通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，可以了解到很多的道理與精神，不僅給我們的人生帶來(lái)更多值得學(xué)習(xí)的先進(jìn)精神，也豐富了我們的個(gè)人閱歷，對(duì)我們的未來(lái)人生，今后的學(xué)習(xí)發(fā)展，立下一個(gè)堅(jiān)定又值得追求的目標(biāo)，從而讓我們?cè)谖磥?lái)的求學(xué)道路上，越來(lái)越好，一步步成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，挺起腰桿，肆意在青春的歲月之中，展現(xiàn)出屬于我們未來(lái)接班人的青春風(fēng)采。我們要有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心，時(shí)時(shí)維護(hù)我們國(guó)家的榮譽(yù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)出我們對(duì)祖國(guó)母親真摯的愛(ài)護(hù)之心。

《思政第一課》每年都會(huì)播出，但它永遠(yuǎn)可以給我們帶來(lái)的值得學(xué)習(xí)的事跡與精神，在觀看這些事跡的時(shí)候，為我們的未來(lái)成長(zhǎng)提供足夠的養(yǎng)分，去繼續(xù)堅(jiān)定頑強(qiáng)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美麗新中國(guó)，打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇六

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)生們開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，新的學(xué)期意味著新的一個(gè)起點(diǎn)，每年一到九月1號(hào)，頻道都會(huì)隨著學(xué)生們的開(kāi)學(xué)而播出《思政第一課》節(jié)目，而這個(gè)節(jié)目每年都會(huì)因?yàn)楫?dāng)下的熱點(diǎn)話(huà)題而產(chǎn)生不同的教育主題，不斷豐富學(xué)生們的知識(shí)積累，今年的主題是“_”，觀看之后讓人深受啟發(fā)。

在我們觀看的同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的強(qiáng)烈。因此可以說(shuō)，思政第一課是我們開(kāi)學(xué)必備的第一課，也是我們從假期的沉睡中醒來(lái)的途徑，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非常受益匪淺的。

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，為什么學(xué)習(xí)?為了什么?就像為什么要看思政第一課，為什么要看?這是學(xué)生需要知道的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，剛剛過(guò)完暑假的人，如果開(kāi)學(xué)第一節(jié)課沒(méi)有節(jié)目，我們覺(jué)得需要很長(zhǎng)時(shí)間才能回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

新時(shí)代的年輕人應(yīng)該是積極向上的好學(xué)生。學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了祖國(guó)。我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并為之努力。只有不斷奮斗，才能變得更強(qiáng)大，才能回報(bào)祖國(guó)。

世界變得很快，我們學(xué)生都在努力向上，同時(shí)祖國(guó)在這段時(shí)間里不斷變壯變強(qiáng)大，給我們帶來(lái)了和平安逸的生活，作為青少年是祖國(guó)未來(lái)，也是祖國(guó)以后頂梁柱，中國(guó)不斷變強(qiáng)大起來(lái)，我們要明確做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，那就是好好學(xué)習(xí)天天向上，。不斷提升自我素質(zhì)。這樣才能變成一個(gè)合格接班人。

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇七

這個(gè)20__年和往年一樣溫馨，卻和往年又那么不一樣。

因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔?，虎年新春佳?jié)注定與眾不同，在千家萬(wàn)戶(hù)團(tuán)圓的時(shí)候，一些人奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)守崗位，爭(zhēng)分奪秒地與疫情抗?fàn)帯?/p>

致最美的“逆行者”，他們有顆勇敢的心，在建議公眾沒(méi)有特殊情況，不要去武漢的同時(shí)，而84歲的鐘南山院士再次臨危受命出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組組長(zhǎng)，義無(wú)反顧地趕往防疫最前線(xiàn)。就在除夕前一天，江蘇省中醫(yī)院抗擊新型冠狀病毒肺炎赴武漢醫(yī)療隊(duì)出征，明知道前方有危險(xiǎn)，他們依然奮勇向前，他們是白衣天使，更是白衣戰(zhàn)士。

不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，隨叫隨到萬(wàn)眾一心，遏制疫情，我們可以!我們是共產(chǎn)黨員，我們堅(jiān)決請(qǐng)戰(zhàn)上一線(xiàn)。疫情面前武漢和全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員一起加油。

疫情無(wú)情，他們不是不知道危險(xiǎn)，但在使命的召喚下他們義無(wú)反顧沖上戰(zhàn)場(chǎng)，白衣天使，謝謝你們!

這次疫情，警察也很辛苦，每天在寒風(fēng)中站著，測(cè)量體溫，體溫槍不能受涼，他們就用自己的身體來(lái)讓體溫槍溫暖。警察叔叔，謝謝你們!

疫情面前，只要全社會(huì)眾志成城，堅(jiān)定信心，科學(xué)防護(hù)，我們終將打贏這場(chǎng)疫情，向白衣天使，警察致敬。

中國(guó)加油!白衣天使加油!

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇八

九月，新學(xué)期來(lái)臨了，新學(xué)期就是新的開(kāi)始，新的征程。伴著歡快的音樂(lè)，激情的朗誦，2022年的《思政第一課》拉開(kāi)了序幕，今年的思政第一課的主題是_，_幾位嘉賓的精神也值得我們學(xué)習(xí)。今年的思政第一課給人帶來(lái)新的觀看體驗(yàn)，帶來(lái)不一樣的感動(dòng)。

我們是新時(shí)代少年，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們要從小學(xué)習(xí)做人，從小立志，努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子，做祖國(guó)和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。

我們是學(xué)生，現(xiàn)在讀書(shū)是我們的本職。我們要有“為中華之崛起而讀書(shū)”的決心，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)有道德、有知識(shí)的人。

做一個(gè)有道德的人，應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。我們要懂得熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。我們是新時(shí)代好少年，需要傳遞時(shí)代的接力棒。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，身上背負(fù)著重?fù)?dān)。

做一個(gè)有知識(shí)的人，就要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生，就不該懈怠學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)課前自主預(yù)習(xí)，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。多閱讀課外書(shū)籍，從課外書(shū)籍中看到更寬更廣的世界，現(xiàn)在是人才型社會(huì)，唯有多掌握知識(shí)才能有新出路，才能對(duì)社會(huì)和人民做出更多貢獻(xiàn)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。少年何以強(qiáng)、何以智、何以富、何以獨(dú)立？建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。希望同窗們珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。

奧運(yùn)思政大課的心得體會(huì)篇九

護(hù)士，一個(gè)普通的不能再普通的職業(yè)，然而，人們卻一直把護(hù)士稱(chēng)為“白衣天使”。

每當(dāng)我們到醫(yī)院看病，我們總是認(rèn)為醫(yī)生是主角，其實(shí)不然，我們往往接觸護(hù)士的時(shí)間要大于接觸醫(yī)生的時(shí)間。醫(yī)生只負(fù)責(zé)給病人診斷病情，而護(hù)士要遵照醫(yī)生的囑咐給病人送藥、吃藥、打針、量體溫、包扎傷口等。所以，護(hù)士才是醫(yī)院里名副其實(shí)的主角。

記得我四歲時(shí)，病魔敲響了我的家門(mén)——得了麻疹。我的身上出現(xiàn)紅色的班丘疹，發(fā)燒39.8度。媽媽連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我得了麻疹，需要住院治療。接著給我開(kāi)了不少藥，有吃的，擦的，還有打的，嘮叨了好幾分鐘后她就叫一位護(hù)士把我送進(jìn)了病房。在病房里我身上到處癢，護(hù)士小姐不讓我撓，于是她就用嘴吹我癢的地方;每當(dāng)打針的時(shí)候，我大哭大叫，連媽媽都束手無(wú)策了，護(hù)士小姐給我講笑話(huà)，送我玩具才把我哄好;每次吃中藥時(shí)，護(hù)士小姐首先給我一塊糖，然后耐心地一勺一勺地把藥喂給我;每次我郁悶時(shí)，護(hù)士小姐坐在我旁邊給我講故事，拿好吃的給我吃，哄我開(kāi)心。我的病好了，要出院了，沒(méi)想到護(hù)士小姐送我了一個(gè)很漂亮的小熊，和她分開(kāi)時(shí)，我哭了，我舍不得這位護(hù)士小姐，我被這位可敬可愛(ài)的護(hù)士小姐深深地打動(dòng)了。

5月12日是國(guó)際護(hù)士節(jié)，護(hù)士這兩個(gè)字成為媒體和大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，在有些人眼里里，護(hù)士是白衣天使，純潔美麗;在有些人眼里，護(hù)士只是從事打針發(fā)藥等簡(jiǎn)單工作的初級(jí)勞動(dòng)者。在中國(guó)目前醫(yī)療改革的關(guān)鍵時(shí)刻，作為醫(yī)療從業(yè)者中的一個(gè)職業(yè)群體，似乎略顯沉默。

還記得一位護(hù)士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)嗎：“不讓每個(gè)病人無(wú)助?！蔽蚁嘈?，所有的護(hù)士都擁有一顆最最純潔、最最可愛(ài)的心!