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班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇一

如果你想改正你們所犯的錯(cuò)誤的話，就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。

一、如果有個(gè)別同學(xué)看見(jiàn)地上的垃圾，不管是誰(shuí)，不管是什么東西，都要隨手撿起來(lái)，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。

二、如果有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每個(gè)人都要做到都要做好這三種建議，人人都做得到。

班級(jí)：三(五)班

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇二

各位同學(xué):

你們好!

六(2)班是我們共同的家園,看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議.

現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn),同學(xué)們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶,垃圾桶旁總吊著一些果皮,我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的,無(wú)動(dòng)于衷,老師問(wèn)起來(lái),同學(xué)們都互相推卸責(zé)任,不愿承認(rèn),因此,我給大家提第一個(gè)建議:

一.看見(jiàn)垃圾,立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶.

同學(xué)們做到了這一點(diǎn),就離班級(jí)好環(huán)境前進(jìn)了一步!

那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢?我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來(lái)學(xué)校,尤其是中午,同學(xué)們總要帶水果,牛奶來(lái)學(xué)校,因此有這類垃圾會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)里,當(dāng)然,這不是主要原因,這些垃圾只要扔進(jìn)垃圾桶就行了.其實(shí),主要原因還是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣.或許是因?yàn)樘鞖庾兝涞年P(guān)系,同學(xué)們的用紙量一天天增大,也越來(lái)越懶得去扔垃圾了,如果隨手亂扔,就會(huì)造成垃圾過(guò)多,雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),但別人一走進(jìn)教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個(gè)建議:

二.隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,

果皮紙屑能減少就盡量減少.

同學(xué)們?nèi)绻龅搅诉@一點(diǎn),就離班級(jí)好環(huán)境又進(jìn)了一步!

光靠做好自身工作肯定是不夠的,班干部(主要指勞衛(wèi)委員)和當(dāng)天值日的同學(xué)要起好帶頭作用,每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生,每天兩三次的清理,我相信,我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓!這是我給大家提出的第三個(gè)建議:

三.班干部要起帶頭作用,帶領(lǐng)大家主動(dòng)打掃教室.

我的建議就這三點(diǎn),我認(rèn)為,同學(xué)們只要做到這三點(diǎn),我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的。

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇三

尊敬的李老師：

您好;首先我說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來(lái)，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺(jué)一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會(huì)，感覺(jué)氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺(jué)遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒(méi)有任何凝聚力可言，可以用一盤(pán)散沙來(lái)形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒(méi)有打破。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒(méi)有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺(jué)的女生過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺(jué)有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒(méi)有積極可言，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)，想辦法融入這個(gè)社會(huì)，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。 班委方面：

我感覺(jué)班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉(cāng)里面，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。 建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來(lái)，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì)等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過(guò)緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺(jué)性了。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。

20xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!四月里,春暖花開(kāi),鶯歌燕舞。當(dāng)四月的第一縷微風(fēng)輕輕吹向我的臉頰,我就知道,又一個(gè)衛(wèi)生的潮流要掀起來(lái)了。

不錯(cuò),每年的四月正是我國(guó)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月。提起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),想必我們的爺爺奶奶們都會(huì)侃侃而談,因?yàn)檫@愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)有著悠久的歷史和特殊的歷史背景,并且得到了人們的積極響應(yīng)。而開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月的目的,就是希望大家都能講究衛(wèi)生,預(yù)防、減少以至消滅疾病,來(lái)提高每個(gè)人的健康水平。如何在本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月中做到滿載而歸,怎樣給自己以及身邊的人營(yíng)造一個(gè)美好的家園呢?我給大家發(fā)出以下倡議:

第一,用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)抵御一切疾病的侵襲。最基本的衛(wèi)生習(xí)慣,莫過(guò)于每天早晚洗臉、刷牙,勤換衣物,睡前洗腳,及時(shí)理發(fā)、勤洗頭發(fā)、勤洗澡,勤剪指甲,飯前便后洗手了。這些衛(wèi)生習(xí)慣可都流露在我們的舉手投足之間,看起來(lái)微不足道,卻有著無(wú)窮大的威力。此外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)鍛煉方面的衛(wèi)生習(xí)慣,例如:堅(jiān)持每天早起鍛煉,呼吸新鮮空氣,來(lái)增強(qiáng)自己的體質(zhì)、提高抵抗力;用眼衛(wèi)生習(xí)慣同樣不可小覷,我們應(yīng)做到:看書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)正確,光線適宜,眼睛與書(shū)本的距離保持在一尺左右;在路上行走、乘車時(shí)不看書(shū);盡量少使用電子產(chǎn)品,時(shí)間不宜過(guò)久;堅(jiān)持做眼保健操。希望大家都可以把這些衛(wèi)生習(xí)慣都作為自己的養(yǎng)成目標(biāo),建立起一道與疾病的防護(hù)墻。

第二,以周圍良好的環(huán)境衛(wèi)生來(lái)告訴別人藍(lán)天綠草不再是夢(mèng)。衛(wèi)生,不僅僅體現(xiàn)于個(gè)人衛(wèi)生,更多的表現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生?！靶@是我家,環(huán)境靠大家?！蔽覀兠课煌瑢W(xué)都應(yīng)該把自己當(dāng)做校園環(huán)境的主人翁,用自己的行動(dòng)來(lái)營(yíng)造屬于大家的溫馨家園:不隨手亂扔果皮紙屑、不隨口吐痰是每個(gè)人都必須遵守的衛(wèi)生紀(jì)律,我相信有了越來(lái)越多的彎腰小貼士的齊心協(xié)力,我們的校園一定會(huì)戴上一個(gè)不折不扣的“衛(wèi)生”頭銜兒。比較而言,教室里的衛(wèi)生更得讓我們苦費(fèi)一番心思了:掃地、擦窗、擦桌子、擦黑板、清理死角衛(wèi)生,這些都是不可缺少的步驟。當(dāng)然,更重要的是保持衛(wèi)生,是從每個(gè)人的思想上來(lái)摒除不講衛(wèi)生的念頭。

第三,讓每個(gè)人健康的生活方式換取百分百健康的體魄。春季是流行傳染病高發(fā)季節(jié),而這第三點(diǎn)對(duì)付這些疾病可不在話下。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為“身體、精神及社會(huì)生活中的完美狀態(tài)”,是不是需要我們注意調(diào)整自己的生活方式呢?合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、早睡早起……也就是說(shuō),健康的生活方式就等于健康強(qiáng)壯的身體。

講究衛(wèi)生就像一個(gè)盾牌,可以讓我們跟疾病隔離;講究衛(wèi)生就像一個(gè)天平,對(duì)面就是潔凈的家園;講究衛(wèi)生,給你我?guī)?lái)非凡的收獲。為了我們的身體更強(qiáng)健,為了我們的家園更美麗,就讓這次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月成為我們講衛(wèi)生之路的起點(diǎn),讓我們?cè)诮窈蟮纳钪卸寂c衛(wèi)生攜手共行!

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿意自己的校園像花城一樣?誰(shuí)不想在溫馨潔凈的校園里讀書(shū)?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了任何一切，可是大風(fēng)中偶爾吹起的白色垃圾，那又會(huì)是誰(shuí)的錯(cuò)呢?

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中散步時(shí)，我們會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，我們一定會(huì)感到心情舒暢。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光、收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)、成長(zhǎng)。

我們是學(xué)校的主人，而學(xué)校則是我們的第二個(gè)家園。我們要在這里學(xué)習(xí)，就必須把這個(gè)家園給清理的干干凈凈，因?yàn)檫@是我們必須做的事情。

因此，我向全體同學(xué)提出一些意見(jiàn)：

1、節(jié)約用水;不亂扔廢紙、果皮紙屑、使用過(guò)的塑料瓶、塑料袋，應(yīng)把它們?nèi)拥礁浇睦袄?不隨地吐痰。

2、不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片樹(shù)葉，呵護(hù)每一株幼苗。

3、不在墻壁、樹(shù)木上面亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，不磨損墻壁。

4、看到地面上有垃圾應(yīng)該主動(dòng)撿起，并把垃圾扔到垃圾桶里。

同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，一起珍愛(ài)我們共同的家園。

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇六

六(3)班同學(xué)：最近，我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。

我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。

1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。

我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

祝：六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔!

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇七

嘿嘿，今天，俺這個(gè)“校長(zhǎng)”要給我們班提幾條寶貴的建議。

一：溫柔吧，班主任!

“嘩啦啦”我們班又下“冰雹”了!哎，又一個(gè)同學(xué)被“冰雹”給“砸”得“頭破血流”了，讓我們?yōu)檫@個(gè)同學(xué)難過(guò)三分鐘吧!大伙們被“冰雹”給嚇得大氣都不敢出了。哎，親愛(ài)的“冰雹”!不!不!不!應(yīng)該是親愛(ài)的班主任!如果您能把“冰雹”改成“細(xì)細(xì)的春雨”，那該多好啊!同學(xué)們會(huì)為您的溫柔，您的真誠(chéng)所感動(dòng)!當(dāng)然啦，大家都佩服您的愛(ài)心，都明白您的真誠(chéng)!說(shuō)心理話，我們更渴望您的溫柔!

二：小偷，收手吧!

哎，我們班差不多成了一個(gè)“黑窩”了!啥?聽(tīng)不懂“黑窩”是啥意思?哎，意思就是我們班成了一個(gè)小偷的作案地點(diǎn)了唄!這個(gè)小偷可真夠狠的!他(她)先是偷了我們班一個(gè)同學(xué)的“善錢(qián)”——200 元!接著就是偷一些同學(xué)的文具、書(shū)本和一兩元錢(qián)!到現(xiàn)在還在“作案”!我這個(gè)“黑貓警長(zhǎng)”已經(jīng)胸中有招啦：派幾個(gè)信得過(guò)的，嘴巴又“閉”得緊的同學(xué)去觀察，一有情況馬上“報(bào)案”!絕對(duì)保證人贓并獲!

三：讓班級(jí)充滿了活力。

隔壁的班班主任可真是一個(gè)充滿了藝術(shù)細(xì)胞的人啊!竟然能把他班的學(xué)生在充滿了藝術(shù)氣氛中讀書(shū)學(xué)習(xí)!善哉善哉!啊!如果我們班也能買一些花呀、盆栽樹(shù)木呀、金魚(yú)呀、烏龜呀放在班上，那么大家的學(xué)習(xí)興致保證有所提高，而且還能培養(yǎng)大家的責(zé)任心。下課了，望望花草樹(shù)木又能保護(hù)視力，真是一舉三得啊!

好啦，建議就提到這里了。

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

菁菁校園，碧樹(shù)芳草;燈火輝煌，耕耘不輟;師生和睦，自尊自愛(ài)。我們水口山高中這塊精致的校園里到處充滿了活力，充滿了希望，充滿了溫馨。但是，一些不和諧的因素也在時(shí)時(shí)作祟：亂扔紙屑和隨意丟棄零食包裝袋隨處可見(jiàn)，脫口而出的對(duì)罵和不堪入耳的臟話隨處可聞，偶爾還有拳腳相加而鑄就"血染的風(fēng)采"的現(xiàn)象發(fā)生，種種不文明的行為正蠶食著我們豐富而優(yōu)雅的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。

學(xué)校是我家，文明靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美潔凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣健康，思想高雅。使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ);杜絕打架斗毆，用"拳頭說(shuō)話";不看書(shū)刊，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕癡迷網(wǎng)絡(luò)。

2、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。

3、遵守公共規(guī)則，在校園內(nèi)必須將?？ㄅ鍘г谛厍懊黠@位置，進(jìn)出校園主動(dòng)接受檢查，維護(hù)正常校園秩序。

4、尊重他人，積極配合團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部、班干部、門(mén)衛(wèi)和其他學(xué)生工作人員的工作;不隨意涂改、撕損黑板上的通知。

5、儀容儀表符合學(xué)生身份，服飾整潔大方，不染發(fā)燙發(fā)，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等飾物，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

6、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，鄙視損壞公物的行為，拒絕"課桌"文化。

7、維護(hù)公共衛(wèi)生，自覺(jué)打掃清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不損壞花草樹(shù)木;講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

8、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕"長(zhǎng)流水"。

9、節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間開(kāi)、熄燈，杜絕"長(zhǎng)明燈"。

10、就餐時(shí)遵守紀(jì)律，自覺(jué)排隊(duì)，不爭(zhēng)不搶;用餐時(shí)不隨地亂丟飯菜，不浪費(fèi)糧食。

11、加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)行文明體育活動(dòng)，不赤膊參加體育鍛煉，午休時(shí)、晚自習(xí)后嚴(yán)禁進(jìn)行任何體育活動(dòng)。

12、休息時(shí)間不在教室、寢室內(nèi)喧嘩吵鬧，晚寢熄燈后保持就寢紀(jì)律，不影響他人休息。

13、遵紀(jì)守法，不吸煙，不喝酒，不賭博。

14、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。

15、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。

16、珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，不亂穿越馬路。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣，樹(shù)立水口山高中文明勤奮形象，培育水口山高中學(xué)子個(gè)個(gè)"紳士淑女"風(fēng)度氣質(zhì)。

同學(xué)們，讓我們用文明譜寫(xiě)青春之歌，讓青春與文明同行!

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇九

尊敬的各位女同學(xué)，男同學(xué)們：大家好!

歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，20xx年已經(jīng)過(guò)去，回想我們當(dāng)年在西昌一中高八五級(jí)別(二班)讀書(shū)的時(shí)候，只不過(guò)17,18歲的花季!

回首往事，我們感慨萬(wàn)千，回想同學(xué)當(dāng)年，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們青春飛揚(yáng)，我們書(shū)生意氣，揮斥方遒!欲與天公試比高，仿佛豪情萬(wàn)丈!

還記得嗎?校園內(nèi)的嬉戲打鬧，同學(xué)間的親密無(wú)間;同學(xué)間的親如姐妹兄弟;還記得嗎?同桌的你，同桌的我，同桌的她(他)，我和你心連心，同住地球村，永遠(yuǎn)心連心!

少男少女的情愫在17歲花季綻放的時(shí)候，我們?nèi)匀幌＜?，我們?cè)谛撵`里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無(wú)知的你，有過(guò)青春的甜蜜，也有過(guò)青春羞澀的記憶!

走進(jìn)社會(huì)，參加工作，我們雖然相隔千山萬(wàn)里，可同學(xué)的情誼又怎能分離?我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳?guó)，同時(shí)也為自己;我們有過(guò)成功的欣喜，我們也曾留下失敗的足跡，但我們有信心，卷土重來(lái)，因?yàn)槲覀兊男闹薪^不放棄!

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們有過(guò)歡笑，也有個(gè)哭泣，我們有過(guò)甜蜜，也有過(guò)苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿荊棘，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)一直走下去，我們一定會(huì)雄起!

來(lái)吧，西昌一中高八五級(jí)(二班)讀書(shū)的同學(xué)們，來(lái)到西昌，來(lái)到航天城，來(lái)到月亮城，來(lái)到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個(gè)真實(shí)自然的你，讓時(shí)光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們?cè)谝黄?來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽(yáng)光里!

來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，西昌歡迎您!

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇十

老師們、同學(xué)們：

愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建“__x”活動(dòng)，我們班鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。( 散文閱讀： )

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻

壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色__x”，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇十一

親愛(ài)的沈老師:

您好!

近來(lái)我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”--垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。

雖然廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三:

一、同學(xué)們很愿為班爭(zhēng)光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;

二、同學(xué)們沒(méi)有正確的金錢(qián)觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢(qián)買零食并帶到班里來(lái)吃;

三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé)，看到這類情況沒(méi)有及時(shí)督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒(méi)有及時(shí)清理干凈。

分析以后，我針對(duì)問(wèn)題提出以下建議:

一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識(shí);

二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;

三、老師應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!

20xx年xx月xx日

班級(jí)衛(wèi)生建議 班級(jí)衛(wèi)生的建議十條篇十二

對(duì)班級(jí)管理工作的十點(diǎn)建議

教育是一門(mén)最為深?yuàn)W的藝術(shù)，要想把教育的藝術(shù)演繹出來(lái)，需要班主任具有超強(qiáng)的駕馭能力。作為一名班主任，不僅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情應(yīng)該怎么做!那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢?我認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)好班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該做到“十要”。

一要有目標(biāo)。所謂理念決定高度，高度決定視野，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導(dǎo)下，迅速地開(kāi)展教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)以及班級(jí)管理目標(biāo)。如此，班主任的工作才是高效的。假如班主任沒(méi)有明確的目標(biāo)，那么就會(huì)陷入到整日忙于班級(jí)事務(wù)的漩渦之中，累并痛苦著，而且毫無(wú)工作成就感可言。班主任自己都盲目了，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向，整個(gè)班級(jí)就會(huì)像一支無(wú)頭雁之雁群一樣，即使再使勁也不會(huì)飛得太遠(yuǎn)。

二要會(huì)“小題大做”。葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！币虼?，一個(gè)細(xì)節(jié)就有可能決定學(xué)生的一生。班主任老師要抓住一切教育契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，只有建立在良好習(xí)慣基礎(chǔ)上的勵(lì)志教育、感恩教育、安全教育等才會(huì)更為行之有效。

三要尊重學(xué)生。有人說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”班主任對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)就是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，尊重是師生平等溝通的橋梁，也是班主任打開(kāi)學(xué)生內(nèi)心之門(mén)的鑰匙。當(dāng)班級(jí)所謂的“后進(jìn)生”犯了錯(cuò)誤，出了問(wèn)題，有些班主任會(huì)不經(jīng)過(guò)認(rèn)真地調(diào)查分析，只憑主觀臆斷，簡(jiǎn)單粗暴地就把學(xué)生批評(píng)一頓，甚至體罰一頓草草了事。如此不尊重學(xué)生，不尊重事實(shí)，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以，在教育管理過(guò)程中，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤、違反了學(xué)校的紀(jì)律，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀(jì)的來(lái)龍去脈，曉之以理、動(dòng)之以情地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。正所謂“感人心者，莫先乎情;為教之本，莫若育心?！弊鹬貙W(xué)生，班主任的教育才更有生命力。

四要用公共制度約束學(xué)生。班主任要想讓班級(jí)集體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，既要懂得“曉之以理”，更要善于“約之以法”。這個(gè)“法”是指紀(jì)律制度，此制度不是班主任隨意列出的n條“不準(zhǔn)”“禁止”之類的條條框框，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規(guī)。這種制訂班規(guī)的過(guò)程本身就是一個(gè)教育的過(guò)程，通過(guò)集體制訂出來(lái)的班級(jí)制度才能真正得到學(xué)生的維護(hù)。當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等情況時(shí)，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“同齡效應(yīng)”。公共制度是約束學(xué)生最好的規(guī)則，也是班主任實(shí)現(xiàn)民主治班最有效的途徑。

五要愛(ài)每一位學(xué)生。教育不是給學(xué)生以絕望，而是要給學(xué)生以希望。因此，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”，對(duì)“優(yōu)生”偏愛(ài)袒護(hù)，對(duì)“差生”遺忘嫌棄。班主任不能僅僅依據(jù)成績(jī)的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，而是要多元地、全方位地去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。這不是口號(hào)，也永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)。多元化地評(píng)價(jià)學(xué)生，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，教師也能從中體驗(yàn)到學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的快樂(lè)。

六要打集體仗。班主任是科任教師的帶頭人，也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調(diào)的紐帶。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，不關(guān)心學(xué)生的身心健康。有的班主任還利用班會(huì)課、體音美課時(shí)間來(lái)講授自己的學(xué)科，抱著一種“自掃門(mén)前雪”的心態(tài)去工作。如此一來(lái)，自己所教的學(xué)科成績(jī)上來(lái)了，但其他學(xué)科成績(jī)并沒(méi)有隨之得到提高。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。

七要有始有終。班級(jí)管理往往都是在具體的事情或活動(dòng)中進(jìn)行的。一件事、一項(xiàng)活動(dòng)，如果班主任布置完不組織落實(shí)，甚至不了了之，這樣既不利于班級(jí)的管理，也會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此，班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作。如果精力有限，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉。

八要人性化的管理。班主任在班級(jí)管理中，要注意了解學(xué)生，講求民主，不能采用高壓的形式，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣，同一規(guī)格。這樣，既不符合教育的規(guī)律，也不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威嚴(yán)，更要有和藹可親的笑容，這樣才是一個(gè)班級(jí)健康發(fā)展應(yīng)有的表現(xiàn)。

九要言傳更要身教。教育是一個(gè)言傳身教的過(guò)程，班主任的言行舉止、工作方式、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生。有人說(shuō)：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌。”由此可見(jiàn)，班主任對(duì)學(xué)生的影響有多大。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳，有什么樣的班主任，往往就會(huì)形成什么樣的班風(fēng)。班主任要求學(xué)生多閱讀，自己就不能做與閱讀無(wú)關(guān)的旁觀者;班主任要求學(xué)生上課不能遲到，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人;班主任要求學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，自己也應(yīng)該多參與運(yùn)動(dòng)，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油。因此，班主任要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己成為“通才”，成為“完人”，并用自己豐富而獨(dú)特的個(gè)性去影響全班學(xué)生。

十要用班級(jí)文化提高教育的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù)，而營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)文化氛圍則是班主任班級(jí)管理工作的最高境界。在教育中，簡(jiǎn)單空洞的說(shuō)教不但起不到教育效果，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，聯(lián)系實(shí)際，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。因此，班級(jí)管理很需要采用形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造一種積極的班級(jí)文化，讓文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。