工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

六一兒童節(jié)活動工作總結(jié) 慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇一

一、高度重視，精心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，各班帶班教師根據(jù)本班實際情況初步確定班級活動計劃，然后園內(nèi)召開教師會集體研究、各抒己見，制定整體活動方案。并將籌備工作落實到個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。全園200多名幼兒個個登臺亮相，載歌載舞，表演了武術(shù)操、歌伴舞、舞蹈、獨唱等節(jié)目，充分展示了自己的風(fēng)采。大二班、大一班和中一班、中二班分別表演的舞蹈《曬太陽》、《春曉》、《愛心滿天》、《小豆豆》。

三、學(xué)校給予慰問。

節(jié)日當(dāng)天，河西鄉(xiāng)中小學(xué)校和大嶺小校分別舉行節(jié)日慶?；顒?，鄉(xiāng)黨委、政府派領(lǐng)導(dǎo)參加并講話。全鄉(xiāng)師生共同慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，共同享受節(jié)日的歡樂。

大會共進行了升國旗、領(lǐng)導(dǎo)、來賓及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、舉行了少先隊入隊儀式、表彰優(yōu)秀學(xué)生(252名)、文娛演出(39個)等議程。

六一兒童節(jié)活動工作總結(jié) 慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇二

鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節(jié)日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律……20__年5月30日上午，由李家河鄉(xiāng)三文幼兒園舉辦的一場盛大的以“健康、自然、活力”為活動主題的“歡迎六一”文藝演出在三文幼兒園操場上隆重舉行。李家河鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)、李家河中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及全體家長朋友們一齊觀看了演出。

本次慶?；顒訁R演歷時兩個多小時，共23個節(jié)目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，資料形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園幼兒藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯》、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱表演《送別》;有展現(xiàn)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》;有展現(xiàn)我園教師風(fēng)采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》;有動情生動、富有教育好處的家園歌舞表演《彩虹的約定》……雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數(shù)眾多，從而導(dǎo)致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認(rèn)真編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。

這次文藝匯演，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個展示自我的舞臺，向社會展示了三文幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。

同時，本次活動順利的開展與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的：

1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展?fàn)顩r，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，用心探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，構(gòu)成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的節(jié)日氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，用心爭取社會各界對本次慶祝活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則，認(rèn)真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、另外，各班充分的準(zhǔn)備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。

活動圓滿結(jié)束了，家長們、孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中……成績要發(fā)揚，不足要改善，我們真心地期望孩子們從三文幼兒園那里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠!

六一兒童節(jié)活動工作總結(jié) 慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇三

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著201x年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。

一、舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚，這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。

二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬201x年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢？如何才能體現(xiàn)愛的主題呢？我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。

四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個性；就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目？園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長！

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。

六一兒童節(jié)活動工作總結(jié) 慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇四

迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。為了讓我校學(xué)生度過一個愉快而有意義的節(jié)日，學(xué)校統(tǒng)一安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質(zhì)為主導(dǎo)，開展了以“快樂六一童心飛揚”為主題的慶“六·一”系列活動，活動內(nèi)容包括隆重的新隊員入隊儀式和“英才少年”表彰大會、文藝匯演、中隊特色展示等活動，通過系列活動，使學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機。現(xiàn)將“六·一”活動的開展情況做以下總結(jié)：

一、活動的組織：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，為了搞好慶祝活動，學(xué)校先后多次召開會議，專題研究活動方案，圍繞“快樂六一童心飛揚”這一慶祝主題，積極探索，因地因時地制定了整個活動計劃。并制訂了詳細(xì)的“慶六一”活動方案。最后形成了“六一”學(xué)校進行大型慶?；顒拥陌才?，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度。

為確保活動的順利進行，學(xué)校的各個部門、年級組及全體老師，尤其是各中隊的輔導(dǎo)老師積極響應(yīng)、密切配合，做了大量籌備工作。老師們幾乎每天都在加班組織學(xué)生排練節(jié)目，不辭辛苦，堅持訓(xùn)練，排練節(jié)目的老師克服了教學(xué)任務(wù)繁重、沒有排練場地等困難，認(rèn)真組織節(jié)目的排練，為文藝演出的順利進行做出了很大的貢獻。在此，我向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各個部門、及全體老師為活動付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。

二、活動的內(nèi)容：

1、六一表彰：5月29日上午校內(nèi)的表彰會，從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本、本著既能讓學(xué)生過一個有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)的目的進行。在表彰會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了講話，祝賀少年兒童的節(jié)日，舉行了隆重的一年級41名新隊員入隊儀式，表彰了14名優(yōu)秀少先隊員，授予他們“英才少年”的稱號。整個上午校園內(nèi)彩旗飄揚、掌聲陣陣、氣氛熱烈，充分展示了我校師生的精神風(fēng)貌。

2、六一匯演：5月31日上午在xx學(xué)校禮堂舉行了一場繽彩紛呈的六一文藝匯演。本場匯演從9點開始，10點半結(jié)束。整臺晚會由17個節(jié)目組成，節(jié)目內(nèi)容豐富、形式多樣、創(chuàng)作新穎。舞臺布置也別具特色，由9塊學(xué)生書畫作品展板布置成一個立體布景。六一活動總結(jié)_六一兒童節(jié)總結(jié)

3、中隊展示：從29日開始，學(xué)校以“藝術(shù)周”為載體，為營造節(jié)日氣氛，在校園里展開了為期3天的展示活動。它們由中隊展示區(qū)、特長展示區(qū)、書畫展示區(qū)、中隊主題墻畫組成。校園里共展出展板30塊。各中隊的展板圖文結(jié)合、設(shè)計新穎、制作精美，制作內(nèi)容有班級介紹、作文編選、手抄報、書畫作品等，展示了中隊特色，充分展示了我校學(xué)生才藝、特長，豐富了校園文化，在校園里形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

4、校園文化建設(shè)：六一前夕，學(xué)校將校園環(huán)境改裝一新，以增添節(jié)日喜慶氣氛。首先是將一些校訓(xùn)學(xué)風(fēng)文字、運動圖形標(biāo)志布置在校園圍墻上，其次是制作了一批校園條幅，將其懸掛于教學(xué)樓，然后是將各色彩旗插滿校園，營造出了一種文化氛圍濃厚的、積極向上的、喜氣洋洋的六一節(jié)日氣氛。

三、活動的評價：

從總體來看，無論是校內(nèi)展示活動還是文藝匯演，都達到了預(yù)期的效果，活動是圓滿成功的。尤其是“六一”演出，充分地向?qū)W生的家長展示了我校藝術(shù)教育的成果，獲得了家長的一致好評。

5月31日的文藝匯演近200名學(xué)生參加，參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機會。整個舞臺布置新穎別致、效果突出，展示了我校學(xué)生優(yōu)秀的書畫作品。文藝演出節(jié)目類型豐富，節(jié)目既有舞蹈類，又有語言類、更有器樂類，節(jié)目發(fā)揮了我校的文藝特長，一個個舞蹈，趣味盎然的充滿活力，集思想教育與舞臺表演于一體，更有一部分男孩子的加入，給節(jié)目增添了許多活力，學(xué)校女老師的舞蹈《長大后我就成了你》更是將活動推向了高潮。其它節(jié)目也發(fā)揮了學(xué)生的潛力，展示了孩子的才能。演出整體質(zhì)量較高，向?qū)W生家長展示了我校真實水平，演出結(jié)束后，有家長激動地找到我們的老師，說這樣的活動學(xué)校要多組織。

四、活動中存在的問題

1、由于經(jīng)驗不足，準(zhǔn)備工作還不是很充分，活動中也出現(xiàn)了很多問題、如文藝匯演會場學(xué)生組織較亂存在安全隱患、文藝演出音響出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致有的節(jié)目沒能達到效果，這些問題都需在以后的活動中注意，切實把工作做的更加細(xì)致、更加深入，使以后的活動更加有序、更加完美。

2、通過此次慶?；顒拥慕M織，同時也反映出了我們工作的很多不足，學(xué)生的遵守會會場紀(jì)律的習(xí)慣普遍不好，匯演剛開始就有部分班級的學(xué)生開始講話、下座位、打鬧，活動還沒有結(jié)束又有部分班級學(xué)生提前離開了會場，良好的養(yǎng)成教育還需要進一步加強。少先隊的基礎(chǔ)工作還不是很扎實，雖然我們經(jīng)常召開主題隊會，但我們的少先隊員仍然不會呼號，這一切都需要班主任、中隊輔導(dǎo)員老師進一步加強對學(xué)生的教育管理、做出更多的更加細(xì)致的工作，為學(xué)校的少先工作的深入開展，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出更多的貢獻。

六一兒童節(jié)活動工作總結(jié) 慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇五

本年的6月1日是第_個兒童節(jié)，咱們特師附小踴躍相應(yīng)上級文件精力并聯(lián)合本?，F(xiàn)實舉行了一次盛大、熱鬧且充斥教育意思的兒童節(jié)。在本次運動中以熏陶學(xué)生情操，拓展學(xué)生視線，豐碩校園文化生涯，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的機遇，搭建學(xué)生展示自我的平臺為目的，以真正把“六一”節(jié)還給兒童為動身點，組織全部少先隊員開展了一系列慶祝運動。運動情勢多樣，內(nèi)容康健，既豐碩節(jié)日生涯，又起到了教育作用，遭到了廣年夜家長的同等稱頌?，F(xiàn)將我校系列運動開展情況總結(jié)報告請示如下：

一、以兒童節(jié)為契機，營造兒童康健發(fā)展的優(yōu)越氣氛。

黌舍引導(dǎo)充足熟悉到兒童康健發(fā)展的緊張意思。在慶?！傲弧眱和?jié)之際，組織精悍力氣接納上街鼓吹、張貼口號、發(fā)放鼓吹單、等步伐深刻鼓吹《任務(wù)教育法》、《未成年人掩護法》等國度掩護兒童權(quán)柄的司法律例和政策步伐，在全社會提倡尊敬兒童、關(guān)愛兒童的優(yōu)越社會風(fēng)氣。為廣年夜少年兒童的康健發(fā)展提供剛強的社會保證;經(jīng)由過程鼓吹《凈化社會情況，匆匆進未成年人康健發(fā)展》等文件，發(fā)動全社會配合盡力，營造匆匆進兒童周全康健發(fā)展的社會文化情況;應(yīng)用家長黌舍鼓吹科學(xué)的教育辦法和家庭教育觀念，贊助家長建立正確的育人觀，從而到達黌舍教育與家庭教育的有機聯(lián)合。

二、經(jīng)由過程節(jié)日運動，踴躍開展兒童愛國主義教育運動。

我校引導(dǎo)高度看重慶“六·一”系列運動的開展情況。確立了以“故國伴我發(fā)展”、“迎國慶、講文化、樹新風(fēng)”為主題，依據(jù)分歧條理兒童春秋特色，精心設(shè)計并開展了富有特色的道德理論運動。接踵舉行了“發(fā)揚中華美德，童心頌故國”演講競賽、征文競賽和“造就康復(fù)習(xí)氣”手抄報競賽;舉行了“童手繪故國”學(xué)生美術(shù)、字畫作品展出;舉行了“童聲唱故國”歌詠競賽;還舉行全校性的“六·一”節(jié)主題黑板報的評選。通度日動造就學(xué)生建立起正確的人生觀、代價觀和榮辱觀，同時極年夜豐碩了兒童們的節(jié)日生涯。

三、接納有用行為，切實為兒童辦妥事、實事。

受環(huán)球經(jīng)濟下滑的影響，特師附小家庭經(jīng)濟艱苦的學(xué)生有一定水平的增長。附短序?qū)г诋?dāng)真調(diào)研的根基上，提議了“讓艱苦學(xué)生的童年充斥陽光”的運動。特師附小發(fā)動全部西席每人確立一個幫扶目的，從生涯、進修、經(jīng)濟等各個方面臨艱苦學(xué)生們進行幫扶，為這些孩子的童年撐起一抹湛藍的`天。使他們與其他兒童一樣在康健、自大和快活中發(fā)展。

節(jié)日時代黌舍還為孩子們調(diào)換了新的飲水機、培修了電電扇、設(shè)立了班級圖書角等教授教化輔助舉措措施，從而讓孩子們一直處在在一個優(yōu)越的進修情況中。另外黌舍還為學(xué)生們發(fā)放了片子票、文具等小禮品，以慶祝他們的節(jié)日。

可以說，本年的“六一”，孩子們渡過了一個高興、充實而又祥和的節(jié)日。所有的主題運動訂定嚴(yán)謹(jǐn)，并且都獲得逐一落實，真正為孩子們做了功德、實事。咱們信任經(jīng)由過程此次節(jié)日的舉行一定會對學(xué)生的發(fā)展發(fā)生優(yōu)越的推進作用，為他們的成材添加了無窮的動力。

六一兒童節(jié)活動工作總結(jié) 慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇六

“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，宣恩縣小雨點幼兒園舉行了以“放飛童心激揚夢想”為主題的六一慶祝活動，旨在為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

5月31日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞著幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、演唱……形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

“六一”慶典活動期間，鄉(xiāng)人民政府、中國移動等單位為孩子們送來了節(jié)日的禮物，我園還為孩子們每人送了一個書包，看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪@，就是我們的幸福!“六一”慶典活動結(jié)束，家長和老師之間還就此機會認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

六一兒童節(jié)活動工作總結(jié) 慶六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇七

慶“六一”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動形式多樣，內(nèi)容積極向上，既豐富了 孩子們的節(jié)日生活，又起到了 家園共育的作用，受到了 廣大家長的一致夸獎。我們收獲了成長，也收獲了 孩子們的努力與歡笑。排練節(jié)目的每時每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折。正是應(yīng)了 那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

一 收獲與提高

1.豐富的文藝節(jié)目。

根據(jù)六一方案，我們班里的老師確定了 本班的節(jié)目名單。詩歌朗誦(三首) 舞蹈([小雞出殼]) 歌表演([好孩子][我是一只小小手][袋鼠媽媽])童話劇[丑小鴨]。三位老師分工合作，有 條不 紊，各個擊破。節(jié)目出色紛呈，體現(xiàn)出小一班幼兒在 本學(xué)期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力。

2.形式多樣的區(qū)域游戲。

在 本次六一兒童節(jié)，幼兒園嘗試了 以班為單位進行大型地區(qū)域游戲，我們班承擔(dān)了 音樂游戲[我的朋友在 哪里]。我們利用午休時間一起設(shè)計并繪制了精美的海報，老師們這個過程 中碰撞出藝術(shù)的火花，這是我們友誼的結(jié)晶?；顒訒r家長們同幼兒在 快樂地音樂游戲 中，增進親子感情交流，并且通過交換不 同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長還要主動，表現(xiàn)出小主人翁的精神。

3.教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

為了 迎接六一的到來，我們精心地布置了 教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進行展示，并利用空暇時間，與孩子親手制作拉花懸掛在 教室里。不 僅讓家長了解到孩子在 園豐富多彩的美術(shù)活動，同時烘托了 節(jié)日的氣氛。

二 不 足與遺憾

1.在 排練節(jié)目 中，我們只關(guān)注了 孩子的表演，對于上場 下場以及站隊的順序沒有 進行練習(xí)，導(dǎo)致在演出時，教師過多地干預(yù)孩子的隊形，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有 些混亂。

2.在 游園活動 中，很多家長疑惑音樂游戲的場地，原因是游園卡地址的誤導(dǎo)(二樓西側(cè)寫成了 二樓東側(cè))。音樂游戲海報張貼完好，但是很少有家長仔細(xì)閱讀，家長們不 明白游戲規(guī)則就進入活動室，場面有 些混亂，同時也加重了 教師的工作量。

3.假如排練能夠愉悅幼兒的身心，而不 是一味地追求完美結(jié)果，讓幼兒在 快樂 中 學(xué)習(xí)與成長，效果會更好些。

三 努力與方向

1.節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些，調(diào)動孩子們的自我創(chuàng)作愛好。

2.在 排練過程 中要周到地考慮，不 能只想著一個節(jié)目的完整，孩子注重整場演出的銜接，充分考慮到每一個細(xì)節(jié)。

3.在 排練節(jié)目之前，自己首先要做到心 中有目標(biāo)，演出所需要的東西都要提早打算，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，都要非常熟悉，這樣才干順利的指導(dǎo)幼兒。