在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇一

“反派”的刻畫我覺得很有趣，給我的感覺又壞又蠢，所以雖然現(xiàn)實比電影更殘酷，但還是在呼喚愛。還蠻喜歡朋友的這個設(shè)定，一味地壞，是每個人生活中都會遇見，但一定要逃避的壞。

大鵬和我想象中不一樣了，“吳海”是個又好又傻的蠢人，也是個真誠的人。而大鵬讓我相信了他的存在?！皡呛！边@個人有大部分人心中的惡，目無法紀(jì)，卻又盲目相信別人，對所謂的“救命恩人”言聽計從，他又有著不得不提的良善。大多數(shù)人在做下惡行的時候，正是不知道自己所做的到底是什么。大鵬刻畫地真好，骨子里的怯懦，對生活的盲從，還有，偶爾的反抗，讓你對這個蠢笨的底層中年男子，沒辦法厭惡。

不得不提的還是柳巖，她跳出了我對她原本的賣肉形象，“岳淼淼”這個人物，真好，真的好。她在娛樂圈豁的出去的背后，不正是另外一個“岳淼淼”嗎。她世俗又單純，而我每一次對她的同情都會被她所展露出的新的一面所沖刷。電影是真善美的體現(xiàn)，但現(xiàn)實不是?！霸理淀怠痹陔娪袄镉龅搅怂恼鎼?，真愛給予了回饋;但生活中的“岳淼淼”一定沒這么幸運，所以希望生活中的每一個姑娘擦亮眼，遠(yuǎn)離壞的人。

電影的缺陷也是蠻明顯，沖突感不夠，有些情節(jié)略顯突兀，整個背景刻畫地略顯單薄，父與子這條線幾乎全廢，導(dǎo)致大鵬因為兒子所做的惡行，在我這里并不太成立。

但瑕不掩瑜，這是一部好電影。電影中講到了地獄，“做了壞事會下地獄”，這是我們一直以來接受的理念，但拋棄自我的人不會懷揣這些信念。神不一定會懲罰眾人，電影向我們披露了人會壞的何種地步，但這只是冰山一角，壞生活的逃離，免于踏入阿鼻地獄，要拯救自己，在我看來，只能靠自己。

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇二

說到這一切正用的時候就都被敗壞了圣經(jīng)羅西書之所以將標(biāo)題稱為讀，只因個人認(rèn)為，宮崎駿這個日本電影人中的怪才動畫界的奇葩所指導(dǎo)的每一部作品，都不足以用看觀賞這些字眼來形容，他的作品，是用來讀的，如同一本本富有深邃內(nèi)涵凝練且厚重的書，將無數(shù)百態(tài)畫面如文字般鋪陳在每一位受眾眼前，用真情真心真愛敲擊著呼喚著你我一顆顆日漸麻木的心靈。

曾在雜志上看到這樣的話如果一個成年人喜歡看卡通與動畫，那么他一定不愿長大。

然而，恰恰相反的是，當(dāng)你我真正融入宮崎駿的動畫王國，猝然發(fā)現(xiàn)，他的所有影片沒有一部是拍給孩童的，其蘊涵的或隱晦或直白的哲理性甚至連我等成年人都望其項背，反而會覺得自己尚未成熟與長大，尚未了解的需要反思的還有太多太多而這，正是宮崎駿及其作品的最偉大之處。

千與千尋，這部拍攝于年的大型動畫，可以說是宮崎駿及其吉卜力班底最為人津津樂道也同樣最被稱贊的宮氏作品之一，直至今日，提及于此，仍舊會耳聞眾多譽美之辭。

的確，再次回顧，依舊被影片豐滿的值得深思的內(nèi)在容量所深深折服與動容影片日文原名是千與千尋的神隱，在日語中，神隱一詞，指若隱若現(xiàn)消失的神秘事物。

似乎在片名中，拍攝者就已向眾人透露了在影片中將隱藏著諸多需要揭開的秘密與隱情從少女千尋隨其父母出游的迷路，以及途徑深山老林中一座座詭異的建筑及石像，影片一開始便營造出了一種略帶恐怖氣氛的前奏，似乎預(yù)示著某種不詳。

而當(dāng)?shù)竭_(dá)那空城死域般神秘叵測的城寨爸爸媽媽被無人看守的美食所吸引大快朵頤之后瞬間變化為兩頭巨豬之時，畫面和情節(jié)將影片倏時帶入高潮。

從此刻起，千尋便進入了一個鬼魅妖魔主宰的人間地獄般的世界，它們控制著被下了符咒的或變?yōu)樨i玀或成為奴隸的人類們。

以控制者的理由只因人類的無休止的貪婪與欲望犯了天庭也就是妖魔們的眾怒，便要終生服役與任人宰割于此。

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇三

近日，電影《少年的你》將校園暴力這一問題再次拉進公眾視野。有觀眾感嘆：“我逃離了校園暴力，卻陷入了更深的職場暴力?！泵棵勘霭l(fā)生校園暴力事件，都會備受社會各界矚目，而職場暴力卻少有人提及。

實際上，校園和職場都是叢林法則的受害場所。當(dāng)施暴者帶著校園里的處事法則走入社會，校園暴力便成為了職場暴力，咒罵與拳頭變成了暗搓搓的“手段”，明槍變成了暗箭。筆者認(rèn)為，我們需要防范校園暴力延伸到職場。

與校園里的“小霸王”相似，職場的小圈子中也存在著很多“領(lǐng)頭羊”，他們往往會在周圍人對自己的崇拜、認(rèn)同中找到自我價值。殊不知，真正的自我價值是從為社會作貢獻(xiàn)中得到的。那些從欺凌同學(xué)中尋找快感和存在感的孩子，缺乏正確的教育和引導(dǎo)，通過教育尚有修正三觀的機會，然而成年后還以做小圈子里的“老大”為榮的人，更加需要被教育，更加需要反思。這些“老大”的言行會直接影響到他們的下一代，極有可能出現(xiàn)暴力的延續(xù)。

與校園暴力不同，職場暴力通常是冷暴力，表現(xiàn)為孤立、排擠、冷落、諷刺、負(fù)面八卦等。因為成年人很少會血氣方剛地用拳頭解決問題，職場暴力顯得更加“文明”。事實上，這些冷暴力可能比肉體沖突對人的身心健康危害更大。英屬哥倫比亞大學(xué)尚德商學(xué)院的研究人員通過研究發(fā)現(xiàn)，在工作中被無視對一個人的幸福感的傷害最大。在研究人員robinson調(diào)查的1300個案例中，那些遭受過排斥的人更容易對工作產(chǎn)生不滿，健康方面的問題更嚴(yán)重。智聯(lián)招聘也曾經(jīng)做過一個關(guān)于職場冷暴力調(diào)查，發(fā)現(xiàn)近七成被調(diào)查的白領(lǐng)都表示自己曾經(jīng)遭遇過職場冷暴力，遭遇職場冷暴力后，只有16.9%的人表示會積極尋找解決辦法，38.1%的受害者表示自己會整日郁悶，嚴(yán)重影響了工作積極性。

與孩童相比，成年人習(xí)慣了“打掉牙往肚里咽”，更加懂得隱忍和自我調(diào)解。很多人因背負(fù)著上有老下有小的責(zé)任，不得不為生計奔波，在職場暴力中默默投降，艱難前行。

更多時候，職場暴力是一種群體無意識的行為?！渡倌甑哪恪分杏芯渑_詞：“人長大了才學(xué)會同情，只是那時，你不知道?！比欢赡耆送ǔ⑼榻o予孩童、老人、弱者，卻往往會忽略同齡人。我們很難意識到，一些試探性的討論、茶余飯后的談資、同事朋友間的玩笑，怎么會無形中傷害了他人呢?筆者認(rèn)為，歸根結(jié)底是我們?nèi)狈睬槟芰ΑＨ绻覀兡軐⑿谋刃?，多站在別人的角度思考問題，那么，我們就會發(fā)現(xiàn)這些言語暴力的惡劣性，就不會覺得那些看似正常的言論非常正義、合理了。

無論是校園暴力還是職場暴力，都是人與人之間的交流、交往出現(xiàn)的問題，這要求我們做到“非暴力溝通”?！胺潜┝贤ā笔怯神R歇爾?盧森堡博士提出的。通常我們在“暴力溝通”的時候，腦中誘發(fā)興奮與刺激的因素將大量分泌，從而使得人變得容易激動，并且有產(chǎn)生過激行為的傾向。他認(rèn)為，非暴力溝通提醒我們專注于彼此的觀點、感受、需要和請求，它鼓勵傾聽、培育尊重與愛，使我們情意相通，樂于互助，便于改善人際關(guān)系，提高工作效率。

我們不得不承認(rèn)一個事實：不論是校園還是職場，有人際關(guān)系存在的地方，難免會出現(xiàn)暴力。當(dāng)社會各界都在為避免校園暴力作出努力時，我們不能放棄對職場暴力的關(guān)注。莫讓校園暴力延伸到職場，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇四

缺覺的人非常考驗電影里電影的質(zhì)量，只要不達(dá)標(biāo)，立刻就困覺。這不動畫片的最后半小時，不出意外的我又犯困了。只能怪我動畫片的期待，被《哪吒之魔童降生》養(yǎng)的太刁，這樣的小品動畫片，換之前會鼓勵多多，但從美術(shù)到劇情，跟哪吒一比，就是山雞和鳳凰的區(qū)別，只是適合十歲一下的兒童欣賞。

吹爆的油菜花景，連哪吒夕陽下的海邊都不如，更別說打斗戲了。唯一讓我驚喜的是，本來覺得整天雙眼無神的靠爸組--陳飛宇，聲音一向也和他睜不開的雙眼一樣，讓人發(fā)困。沒想到竟然配的男主還可以，沒有什么違和感，恭喜陳飛宇驚險及格，沒有成為這部動畫片的bug。

妹妹張子楓配音沒有什么驚喜，甚至對口條更為要求的動畫片配音，還暴露了妹妹某些發(fā)音的弱點，臺詞功力還得加強。當(dāng)然并不是陳飛宇比張子楓好，而是一直不及格的陳飛宇，突然六十分，就不好苛責(zé)了。而80分的張子楓，還是有機會沖擊90分的。

除了明星配音，劇情幼兒化，各種天馬行空的違和感劇情，讓老阿姨怎么也入不了戲，不能被這樣的童話故事洗腦，總覺得假。

美術(shù)畫面就更倒退了。被哪吒養(yǎng)刁的胃口，真心接受不了一直穿同一件短袖，甚至到了喜馬拉雅山頂峰也不換。更有同場的小朋友，一開場就對爸媽大聲說，這個女生的小腿比大腿還粗啊?？?，連孩子都騙不了，可見其美術(shù)之粗糙。

總之，敢于在國慶檔和多部主旋律大片對抗，票房肯定很受影響，雖然不如哪吒，但不知道發(fā)行方咋想的，推遲幾周上映，肯定票房翻幾倍。

不管咋說，為雪人奇緣的上映檔期的勇氣打三分，十歲以下小朋友應(yīng)該會喜歡。

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇五

在23號結(jié)束的世界女排大獎賽，中國女排在東京總決賽上以1勝4負(fù)的戰(zhàn)績第5次平了歷史最差成績第5名。在最后一場比賽中，中國女排對德國女排，中國女排不僅輸?shù)袅吮确侄逸數(shù)袅司窈褪繗?。老女排的精神頓時沒有了。

比賽可以輸，但是不能輸?shù)艟?現(xiàn)在的女排都是新隊員，在關(guān)鍵時刻沒有一個可以站起來，穩(wěn)住全隊的陣腳，也就是說，現(xiàn)在隊員沒有一個實在技術(shù)和心理上都過硬的。一個優(yōu)秀的隊伍，必須要有一兩個這樣的隊員，但是總過對沒有一個。中國隊敗給可以說是二流球隊的荷蘭和德國，顯示出了我們的基本功不行，技術(shù)過于粗糙，一傳不夠穩(wěn)定，二傳也不行，4號為的強攻總是被人攔，或者打不死。。。。。。。。。

最近從網(wǎng)上看到，現(xiàn)在的中國女排將在全運會后做出一些人員調(diào)整，一些老隊員將要在來到國家隊，幫助中國女排重新前進。拿亞洲冠軍已不再是我們的需要，我們要的是更好的成績，因為在亞洲中國女排是最棒的，而在世界已不再是。我依然相信，女排會再會到世界排壇的前列。

由于排球這項運動在我們的國家還不夠普及，我們?nèi)珖蚺徘虻牟?00多人，而且現(xiàn)在的體校，根本就沒有了排球這一項，全國的排球俱樂部才10多個。而荷蘭有好多好多的人打排球，俱樂部更是比我們多的多?，F(xiàn)在國家隊的隊員應(yīng)該是全國最好的隊員了，再選根本就選不出來。后備人員不足也是導(dǎo)致我們排球運動在一點點下降的原因。所以現(xiàn)在有很多的老隊員她們雖然有傷，但還在堅持打球。

我們永遠(yuǎn)支持你!

中國女排，挺住!!!!

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇六

《千與千尋》一向是一部廣為人知動漫電影，它是日本國寶動畫巨匠宮崎駿勇奪奧斯卡的杰作。從20__年在日本本土上映以來，《千與千尋》一向受到廣泛好評，被稱百看不厭。

從很早之前就明白有一部這樣的動漫，但是真正第一次觀看還是在這個暑假。故事很富有戲劇性與童話的感覺，從悠長古老的隧道、奇怪的石雕到“會說話的房子”，影片的開頭給人的是一種可怖的感覺。千尋他們來到了一個奇怪的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)沒有人，但有香噴噴的食物。千尋的爸爸媽媽不顧千尋的阻撓，未經(jīng)允許就吃起了無人看管的食物。千尋無奈之余只好繞著小鎮(zhèn)走走，期望能發(fā)現(xiàn)點什么?？斓教旌诘臅r候，千尋意外的看見了電車，興奮之余又被一個叫做白龍的少年呵斥著往回趕。影片中千尋與燈的賽跑很值得回味，而千尋無助的叫喊從側(cè)面又體現(xiàn)了人類的弱小。

之后千尋明白自己的父母變成了豬，而自己卻不得不呆在“湯屋”打工。這個過程中有很多人與千尋為難：湯婆婆恐嚇千尋，要把她變成豬;“湯屋”的管事特意刁難千尋，也不給千尋藥浴的牌子。影片中“湯屋”管事與千尋周旋的那一段也很值得品味，對待千尋的聲色俱厲，轉(zhuǎn)眼對待客人又喜笑顏開，真是變臉比翻書還快。這樣鮮明的比較正映照了我們?nèi)说纳鐣谖覀兊纳鐣幸灿羞@樣獻(xiàn)媚、表里不一的小人。

之后無臉男幫忙千尋拿到了藥浴的牌子，這時的無臉男還是一個很善良的人。之后由于呆在“湯屋”久了，無臉男也被周圍的環(huán)境渲染了，變得邪惡、不知足、貪婪起來了。那里也反映了一種社會現(xiàn)象，俗話說“物以類聚，人以群分”。在社會上又怎樣會少了像無臉男這樣被環(huán)境所帶壞的人呢?

河神算是《千與千尋》中比較令人驚奇的人物了，誰也沒有想到那樣惡心、邋遢的腐爛神的真身竟然是河神。河神身上的那根刺更能啟發(fā)我們，刺代表甚么呢?從千尋他們拉出來的那些東西我們了解到，刺就是生活中不良的，不干凈的，不利于我們生存的事物;那就不僅僅僅是垃圾那么簡單了。

接近尾聲時宮崎駿又創(chuàng)造了一個比較明顯的人物——錢婆婆，她是湯婆婆的孿生姐姐，人人開始都以為她的性情和湯婆婆一樣惡毒。但是她在片中的表現(xiàn)大大顛覆了這種感受，我一向把她認(rèn)為是湯婆婆的另一個側(cè)面——好的一面。我想這就是作者想告訴我們的人的雙面性吧。

故事的最后，千尋幫忙白龍找回了名字，并且救回了自己的爸爸媽媽?！皽荨钡娜硕急磺さ纳屏妓腥玖耍B一向以來令人厭惡的湯婆婆也露出了她善良的一面。總的說結(jié)局是完美的，可整部影片亦能夠教會我們很多。

這部電影中有一句話：“名字一旦被奪走了，就再也無法找到回家的路了”，它警醒著我們，萬事不能忘本，忘記了就再也記不起來了。

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇七

剛看完《一公升的眼淚》。早上出門，有點不適應(yīng)微微的陽光。

抬頭瞇著眼睛看天，亞也，你在嗎?我沒見過天使。不過據(jù)描寫，你那樣的，就是了吧?

脊髓小腦萎縮癥，我花了好些時間記住這個名字呢。慢慢地，想使身體活動卻不能動，想要說話卻不能說，想吃的食物卻不能下咽。無法治療。但是，智力不會有絲毫損傷。這到底是幸運還是不幸?看著自己一點點的失去，看著周圍的人被連累，無能為力。可是，因為這樣，亞也寫下的日記鼓勵了好多人。亞也曾經(jīng)問：媽媽，我是為什么活在這世界上呢?這里，你終于找到存在的意義。

雨下得好大?！拔蚁牖氐竭^去!想要做出時間機器回到過去!”以前看小叮當(dāng)，我就夢想有他的口袋。亞也，如果我有，一定把時光機器拿給你。就算以后再也變不出任何東西。在不幸里人會變得堅強，適當(dāng)?shù)墓膭顣玫搅α?。清風(fēng)的頂樓，夕陽也可以很美很閃亮?！安灰僬f想要回到那一天，我要認(rèn)同現(xiàn)在的自己活下去。”變得只能依賴別人，時刻受人照顧，接受退化的自己。亞也，你說過植物很偉大，任風(fēng)吹雨打人踐踏，還開花。其實，你也一樣。你是一朵奇葩。知情、難過、困惑、接受、振作、幫助別人。一路走來，一步一步，不貪心，不放棄。

上帝因為很忙，于是派母親來到人間。我不知道是不是有上帝，如果有，謝謝。最先知道亞也病情的是媽媽潮香。看她一系列的舉動，我就在想，我也要成為這樣的女人，這樣的媽媽。 “亞也，對不起，媽媽不能代替你得病。對不起，亞也。”我不需要再多話了吧。母親是個傳奇。一直都是，每一個都是。

不單單是媽媽，家人后盾，堪比鉆石之堅。不，有過之而無不及。爸爸男人又感性。之前做過很多工作，最后終于繼承豆腐店，立志做出世界上最好吃的豆腐。從他這里亞也學(xué)到，所有的遠(yuǎn)路、歧路都不會白費的。在他為亞也戴上他親手做的土氣的手表的時候，在他給亞湖比劃他做的衣服的時候。開豆腐店的爸爸、老跟亞湖斗嘴的爸爸、假裝吃麻生醋的爸爸，愛哭的爸爸……亞湖是還處于青春期叛逆的初中生，可是每次看到拽拽的亞湖都會哭呢。大聲吼弘樹，幫亞也完成夢想，泡在圖書館，故作堅強。亞也看著自己的妹妹，很溫暖。弘樹。理加。是該憎惡命運的不公，還是該感激上帝打開了一扇窗?

“ 人是生是死，怎么樣都行吧?自然的死亡，自然的出生。這樣就能自然而然取得平衡了，

人類也是一樣，不要勉強地生存下去?！笨墒?，后來你卻對亞也說我想你活下去。麻生，你真欠揍?？墒怯幸欢?，你對坐著輪椅、說話已經(jīng)需要花力氣、一個字一個字蹦出來的亞也告白那一段，“我……也許，喜歡你……也許……也許喜歡你……可能……”真笨拙。但那一刻我覺得這是世上最動人的告白。真實的故事里沒有你，劇里虛構(gòu)一個你。我真高興，麻生，亞也遇到一直陪在身邊的你。就算你是不存在的。

“即使輪椅開始進入了生活，朋友卻依然是朋友?！迸笥训氖郑軠嘏?。朋友的犧牲和付出都是真心的，可是朋友也有疲倦的時候。所以，任何人都是值得諒解的，對嗎亞也?也許，你從來沒有計較過。有困難的時候伸出手，可能也會為過多的負(fù)擔(dān)而抱怨，卻無法置之不理不能松開手，這就是朋友啊。

想說的還很多，只是有些話只能用心傳達(dá)。因為再也找不到合適的字眼去描述我們的生命以及生命里的愛。

活著真好，不是嗎?

《受益人》影評 受益人電影的經(jīng)典語錄篇八

近日，青少年保護題材電影《少年的你》仿佛在一夜之間，將校園霸凌推到風(fēng)口浪尖，引起了人們巨大的關(guān)注。作為成年人，我看完電影后最大的感觸就是心疼，太心疼了。心疼影片里的所有面對重重壓力和成長煩惱的少年，心疼那些迷茫無措的青春，痛惜那些不經(jīng)意間就會犯下的彌天大錯，有的時候甚至是生命的代價。

未成年人是我們祖國的未來和希望，習(xí)近平總書記曾指出：“全社會都要解讀少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境?！蔽闯赡耆说谋Ｗo問題，校園霸凌只是其中的一面鏡子，折射出一個摸索在社會邊緣苦苦掙扎想要“走出來”的群體影像，也反映出全社會在青少年保護上的一些薄弱環(huán)節(jié)。

原生家庭能做點什么?

原生家庭對未成年人影響很大，幾乎每個人身上都留有父母的影子。家庭結(jié)構(gòu)殘缺、家長工作忙碌疏于引導(dǎo)，社會經(jīng)驗不足的孩子容易被壞人利用，沖動之下做出追悔莫及的行為。為未成年人的成長創(chuàng)造有利的家庭環(huán)境，給與適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和指導(dǎo)，盡可能減少性格偏激因素，減少沖突矛盾爆發(fā)。

學(xué)校能做點什么?

學(xué)校教育必須與家庭教育相結(jié)合結(jié)合，加強青春期教育引導(dǎo)、心理矯治，預(yù)防其滑向犯罪的深淵，貫徹教育、感化、挽救的方針，也就是說對未成年人要“嚴(yán)管又厚愛，寬容不縱容”。學(xué)?？梢栽鲈O(shè)強制報告制度，解決“發(fā)現(xiàn)難”的問題;建設(shè)校園欺凌防控制度，加強培訓(xùn)教育，明確學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。

社會能做點什么?

最近，兩部關(guān)于未成年人的法律迎來大修。10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組會議，審議《未成年人保護法(修訂草案)》、《預(yù)防未成年人犯罪法(修訂草案)》等。根據(jù)最高人民法院去年發(fā)布的《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》，校園暴力案呈逐年下降趨勢。要加強對未成年人司法規(guī)律的探索，完善法制建設(shè)，用法治的陽光雨露，共同呵護祖國花朵健康成長，還社會以安寧。

孩子，無論你在哪里，我們都會盡全力共同守護你們。