人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中部工作計劃篇一

1、崗位職責類：教育運行處主任職責、分管德育（教學）副主任職責，德育員、教務員工作職責，實驗員工作職責，校醫(yī)工作職責，油印員工作職責、電教員工作職責，教研組、年級組工作職責，宿管員工作職責，班主任工作職責等，明確了職責和工作范圍。

2、教育教學管理類：教學方面有：早晚自習的有關規(guī)定，備課要求，考試實施方案，作業(yè)布置批改要求，骨干教師和學科帶頭人管理辦法，教學常規(guī)考核實施方案，關于規(guī)范課堂教學行為的規(guī)定。德育方面有：值周工作制度，學生自主管理方案，班主任考核細則。完善了各類考核評價制度。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)。

1、抓各類計劃的制定和落實，我們共制定如下計劃：《教育教學工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《運行處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《備課組工作計劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實驗員工作計劃等。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高。

1）抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。新老教師有別。

2）抓課堂。讓老師明確一堂好課的標準。其次，開展了骨干教師和學科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評課。開展了校外教學交流活動，會理太平中學、仁和民中到我校聽課和交流活動，我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學獻課。

3）抓檢測。初三實行周練制，初一、初二實行月練制。組織了半期質量檢測。及時召開了質量分析會。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

1）督促老師做好“三新一德”學習和考試工作。

2) 派老師外出考察學習，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動。彭濤到西華師大數(shù)學教學研討會。

3) 開展了“魏書生民主科學教育”專輯學習活動，學習內容上傳到了博客上，要求寫讀書筆記，寫心得體會，觀看了長達3個小時的魏書生在廣東中山市給400多名來自中山市的老師的專題報告會錄像，老師深受教育和鼓舞。

4）召開了近2年分來的新教師座談會，給他們提出了目標和要求。安排了指導老師。

5）在沙校長的領導下，制定了教師個人有效成績的計算辦法，今后教師的教學成績以此為依據(jù)。

6）抓班主任隊伍建設。組織了2次班主任學習和工作會。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育。

7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學校長、書記、教導主任、骨干教師集中培訓活動。

8）年級組組織學習了“攀枝花市中小學教學常規(guī)管理指導意見”的通知和“規(guī)范辦學”的有關通知。

4、規(guī)范了辦學行為，落實了規(guī)范后的相關管理工作。

1、區(qū)教研室到校指導了和檢查了在研課題，對在研課題中好的做法做了充分的肯定，對不足提出了要求，對擬新立項的課題進行答辯。老師申報科研課題的積極性有所提高。物理實驗教學課題已在市電教館立項，并在我校舉行了開題報告會。

2、學校組織了說課比賽，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動，參賽老師取得了好的成績。

1、教學常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學常規(guī)，一般是德育檢查和教學檢查結合起來，登記在案，作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進行。

2、德育常規(guī)檢查：學生自主管理，對值周老師履職的檢查，對宿舍和公寓的檢查和考核。對學生儀容儀表的檢查。班主任手冊檢查。

1、在學校的統(tǒng)一部署和安排下，開展了漫長而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一周。

2、初中校級層面的學生自主管理初步形成，起到了好的作用，保護了操場，維護了公物的安全。為校運會、區(qū)運會做了良好的服務。

3、軍訓工作。看完了6集文明禮儀影碟，唱會了校歌，自學與討論相結合學完了德育校本教材，為新生入學打下了一個基礎。

4、開展了系列主題活動：國慶歌詠比賽，感恩教育，專題樓道安全教育，12.4法制專題教育，防甲流專題教育，文明禮儀教育活動。布置專題板報并進行評比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動。良好行為習慣的培養(yǎng)。開展了民族團結教育。

1、協(xié)助板房的搬遷工作。

2、協(xié)助做搬遷戶的思想工作。

3、區(qū)運會取得了第一的好成績。

4、順利完成上屆畢業(yè)班獎金的發(fā)放。

5、學校教育目標考核有進步，改進了上一年度所提出的問題。

6、補打乙肝疫苗，初三學生注射甲流疫苗。

7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準備了有關教育方面的資料。

8、報教師需求計劃。

9、組織了學生體檢。

10、準備“普九驗收”的相關工作。

1、會風沒有明顯的改善，遲到、缺席時有發(fā)生。影響開會和學習效果。

2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。

3、對崗位職責的考核，對教育教學的考核力度不夠。

4、偏重教師講的課堂改變不大。

5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。

6、差生的轉化成效不顯著。 不文明在校園依然存在。

7、教師學習風氣不濃。

1、選編教師學習資料，上傳在博客上，培訓課題教學模式的操作程序，學習生本教育的理論，教師對學生自主學習能力的培養(yǎng)。

2、編制好學案，課堂檢測題，課后練習題

3、加強教研組和備課組的工作，做好集體備課。

5、聯(lián)系本市校外聽課和交流。

6、以嚴謹?shù)轿坏慕逃虒W常規(guī)管理，促進教學質量的提升。努力實現(xiàn)“三個有效”。

7、以科研推動課堂教學改革。對做得好的教師的好的做法推廣。

1、對學生進行誠實教育，理想前途教育。

2、做好差生轉化工作。做思想工作，降低要求，督促過關。

3、做好留生源工作。

4、做好周六自主管理下的自愿自主測試工作。

5、對照目標檢查各班教學目標完成情況。

1、班內學生自主管理，學校自主管理，對學生進行“星級評價”，對班主任實行量化考核。

2、進行大課間“陽光體育活動”，爭當仁和第一操的先進。

3、開展學生讀名人傳記活動。

4、選擇重點主題，繼續(xù)開展文明禮儀教育活動

5、校園藝術節(jié)

初中部工作計劃篇二

以學校的總體工作為指導，以全面提高學生素質，全面優(yōu)化師資水平，全面提高教學質量為目標，更新教育觀念，加強課堂教學及常規(guī)教學管理；強化質量意識，結合新教材內容和學生實際，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實地搞好教與學的實踐活動；全力抓好畢業(yè)班教學工作，爭取為我校高中部輸送大批優(yōu)秀學生。

2、課堂改革：以作文教學創(chuàng)新、數(shù)學能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的三維度目標，切實提高教學質量。

4、常規(guī)管理：認真做好教案檢查、隨機聽課、階段檢測、質量分析等常規(guī)性工作，切實促進教學質量穩(wěn)步提高。

（1）組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容，進一步轉變教育觀念，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強教師的理論和業(yè)務學習，做到每節(jié)課后記教學隨記，每學期寫一篇教育隨筆。

（2）通過開展拜師帶徒活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

（1）學期初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、學年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。初一、初二的語、數(shù)、外教學，要注重能力的培養(yǎng)，營造良好的學習氛圍與應用環(huán)境。初三、初四教師要在集體備課、教案書寫、理化生實驗等方面多下功夫，尤其在備課中要換位思考，重視學生學的過程的設計。

（4）切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質量，提高整體成績。每天有檢測，每月有月考，以利于發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時調整教學計劃。

（5）教務主任、教研組長每月底進行一次常規(guī)工作檢查，做到有記錄、有反饋。

（1）開展課改教學研討。進行課改實驗的教師上展示課，讓沒有實施課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

（2）圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，

教研組要按要求制定出研究的內容、操作的步驟；各備課組長，要認真準備教學研討課，既把新的教學方式展現(xiàn)出來，又共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（3）根據(jù)初中部教學實際，本學年將以作文教學、應用題教學、英語口語交際作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難、說英語難的局面。

（1）建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。

（2）主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開兩次學生評教評學座談會。

（3）每月檢查一次作業(yè)批改情況，加強自習課的檢查力度。

（4）作好出勤考核、成績評定、教學質量分析等各項教學管理工作。

5、組織青年教師上匯報課、中年教師上課改研討課和骨干教師上示范課，培養(yǎng)各類典型，總結教學改革經(jīng)驗。

6、成立考核領導小組，由主管校長、教務主任、政教主任、年組長、教研組長和教師代表組成。對教師教學工作的考核可根據(jù)工作量、教學態(tài)度、教學成績等進行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質（事業(yè)心、教育思想、學識、教育理論、思想作風）工作能力（工作計劃和總結、備課、上課、作業(yè)與輔導、檢查與考核）；教師業(yè)績（合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學生和家長的反映）等方面制定考核指標體系。

初中部工作計劃篇三

本學期，初中部全體教師將堅持“以教學為中心，以綜合評估為重點，以質量求生存”作為教學宗旨，強初三，抓中考，拼檔次，打基礎，爭取今年的中考和初一、初二年級的期末考試取得全面豐收，在區(qū)教學質量綜合評估中獲獎。

1、加強德育管理，增強德育實效

把德育工作放在各項工作的首要位置，集合一切德育力量，做到務實、求新，全員參與、全程參與，人人育人、事事育人、時時育人，形成良好的育人機制。

繼續(xù)開好每周一次的班主任例會。做好學生“成長記錄袋”，記錄成績與感悟，給予鼓勵和肯定。利用集會、班會等多種形式加強安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。定期與家長聯(lián)系，及時反饋信息，共同促進學生的成長。開好家長會，對家庭教育進行必要的指導，以提高家長教育孩子的能力，發(fā)揮家庭教育的`優(yōu)勢。

加強學生日常行為規(guī)范檢查的力度，行政值日人員要盡職盡責，課間午間認真巡視，堅決杜絕吵鬧打架等現(xiàn)象的發(fā)生。班主任要加強對學生行為規(guī)范的教育、管理，班主任工作要做到“全”、“細”、“嚴”、“實”。開展“好習慣伴我行”、“文明學生評比”等活動，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把工作抓好，使行為規(guī)范教育真正落到實處，徹底實現(xiàn)“視線之內無臟、亂、差”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到語言舉止文明有禮，一言一行符合《中學生日常行為規(guī)范》要求，促進良好的學風，班風和校風的形成。

積極開展學生心理健康教育的研究，班主任要通過各種渠道，了解研究學生中出現(xiàn)的心理障礙，排除學生的心理障礙，增強學生的自信心、耐挫折能力，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

2、強化教學常規(guī)管理，提高教學質量

教學上做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。

繼續(xù)開展教師合作備課，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。狠抓課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規(guī)范化要求，做到上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂；教師語言規(guī)范，鮮明生動；不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。作業(yè)布置、批改，提倡“五要”“四必”即作業(yè)要精，層次要多，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。做好提優(yōu)補差工作。嚴把教學質量驗收關，認真安排好教學質量調研檢測和期中、期末的考試工作，要把考試看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗。要把考試當作激勵學生的手段，視考試為提高學生的新起點。

教學質量是學校生命線，必須進一步強化內部管理，本學期，將對教學常規(guī)進行再提高，對每位教師的教學情況進行調研，內容包括隨堂聽課、學生問卷、座談等運用多種形式，通過各種渠道進行檢查。教師要進一步端正教風、學風，激發(fā)積極性和主動性，將教學常規(guī)變成自覺的行動。要積極進行試卷講評課、復習課的研究。結合學校的課題，積極進行作業(yè)分層次布置的研究，從而促進教學質量的提高。

3、切實抓好學科競賽。本學期要精心準備化學、物理等學科競賽的輔導工作，開學一周內確定輔導方案、人員、時間、地點等，及時開始輔導，確保競賽有突破、創(chuàng)佳績。

4、想方設法，群策群力，抓好初三教學工作，爭取在中考中取得輝煌的成績。

要開好五個會：

①任課教師教學研討會

②尖子生質量分析、鼓勁會

③后進生質量分析、鼓勁會

④考前動員、技巧培訓會

⑤學生家長會。要做到八個“抓”：

①抓計劃

②抓進度

③抓細節(jié)

④抓試卷講評

⑤抓學生的習慣

⑥抓信息

⑦抓安全

⑧抓精神。

初三全體教師要本著對學校負責和對學生負責的良好的責任心，以踏實、嚴謹、勤奮的工作作風，只爭朝夕，分秒必爭，心往一處想，勁往一處使。努力沖刺，實現(xiàn)我們的目標。

5、構建和諧校園，凝聚人心

要大力推進“凝聚力工程”和“旗幟工程”。

初中部全體行政人員要加強溝通、合作，形成合力。要以身作則，吃苦在前、享樂在后，真抓實干，處處發(fā)揮帶頭作用，要增強服務意識，樹立良好形象。初中部每一位教師要有更強烈的主人翁意識和高度的責任感、使命感，牢固樹立教書育人的思想，熱愛自己的學校，熱愛自己的本職工作，熱愛自己的學生，自覺維護學校的聲譽和地位。我們在工作中要競爭，更要合作，我們要從自我做起，從身邊的點滴小事做起，講文明、講正氣、講團結、講合作努力營造和諧的校園人際關系氛圍。

6、加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，積極推進讀書活動，鼓勵學生讀好書，多讀書，加強班級圖書角的建設，開展詩歌朗誦、主題征文、演講等讀書活動，讓書香滿校園，使學生認識美，接受美，凈化心靈，提升思想道德境界。

7、加強教師隊伍建設

我們鼓勵全體教師奮勇爭先，鼓勵青年教師脫穎而出，我們要努力培養(yǎng)教育教學的領軍的人物。要努力造就一支骨干教師隊伍。本學期將開展粉筆字比賽和解題比賽，以此推動教師隊伍整體素質的提升和教學質量的提高。

8、學校特色建設是素質教育深入推進的必然要求，要加強學校特色建設。

過去的一學期我們取得了一些成績，但是擺在我們面前的困難仍然很大，這就要求我們繼續(xù)努力，踏踏實實地做好本職工作，艱苦奮斗。我們不幻想將來，立足今天，努力爭取做好今天的事情，讓我們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的明天。

初中部工作計劃篇四

遵循學?！傲⒌聵淙?、質量興校、特色發(fā)展、以人為本”的辦學思想，全面加強教育教學管理工作，爭先進位，為學校發(fā)展貢獻力量。

1、中考實績在第一方陣中位置前移，且高分拔尖學生要有新突破。

2、探索建立比較完備的教學質量監(jiān)控、考評機制。

3、制定并實施教師業(yè)績考核獎勵制度。

4、圓滿完成當年招生任務，生源整體質量得到提高。

5、制定并落實大閱讀方案。

6、開展班級學生“三自主”管理模式研究探索。

7、加強校際聯(lián)系，開展聯(lián)考活動。

8、加強文明禮儀教育活動，強化路隊、就餐就寢管理

（一）強化教師隊伍建設。

1、繼續(xù)實施師徒結對定向幫帶的青藍工程，精心選聘青年教師的成長導師，明確培養(yǎng)目標，落實工作職責，規(guī)定工作內容，實行雙向考核。組織初中部35周歲以下以及首次承擔畢業(yè)年級教學任務的教師與初三學生同步參與升學模擬考試，促使青年教師熟悉課標、把握教材、領會考綱。組織教師參與“校內名師”的評選認定活動。積極鼓勵教師報名參與本市名教師、教學能手、教壇新秀的評選活動。

2、積極組織開展教學交流活動，拓寬教師視野。認真組織教師參與校內外教學研究活動，明確參與活動老師的學習任務和校內交流任務。邀請市內外專家、名教師來校做輔導報告，要求教師撰寫學習心得。

3、堅持不懈地開展師德教育工作，培養(yǎng)教師奉獻教育的情懷。按照學校師德建設總體要求，切實加強師德考核工作，評選師德標兵，以典型樹立促師德建設工作的深入開展。

（二）增強德育工作效能。

1、強化常規(guī)管理考核工作。細化學校常規(guī)管理要求，明確學工處、團隊等科室的管理責任，做到常規(guī)管理工作責任明確到人，確保檢查工作“全天候、全方位”。

2、發(fā)揚光大學校常規(guī)管理特色。路隊、就餐就寢、“兩課兩操”、環(huán)境衛(wèi)生、集會紀律等方面要繼續(xù)加大管理力度，認真組織進行考核評比，促進管理水平再上新臺階。

3、開展“三自主”學生自我管理模式。引導學生自主參與，自主教育，自主管理，自主評價，自我發(fā)展。充分發(fā)揮班主任在學生自我管理中的引領作用，提高班級管理水平。開展星級教室、星級寢室評選活動，提升常規(guī)管理達標層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀律、課間有秩序、行進有路隊、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。

4、繼續(xù)開展“我真棒”（“誰表揚了我”）德育教育活動。活動要做到每大周有主題，有評價總結，努力把活動落到實處，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自己的欲望。注重家校評價結合。

5、開展班級德育效果評價活動。強調正面激勵、個別引導、榜樣示范的德育工作原則，重點檢查部分教師德育工作中的空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向，引導教師增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。

6、定期更新學校宣傳櫥窗。內容以學生獲得的各種獎勵、成果為主，把櫥窗辦成學生自己的園地。

7、關心愛護學生，及時了解并幫助解決學生生活中遇到的困難和問題?；謴蛯W生“生日屋”。

（三）提升教育教學質量。

1、加強質量目標管理。實施初中部教學質量獎勵考核辦法，制定并落實中考考核辦法。中考實績在全市第一方陣中位置前移，且高分拔尖學生要有新突破。研究制定小學部質量考核獎勵辦法。

2、加強課堂教學研究。強化教研組、備課組功能，抓緊抓實平時的教學研究活動。分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動。開展35周歲以下青年教師賽課活動。

3、初中部開展校際間聯(lián)考活動，擴大聯(lián)考面，及時分析考情，調整教學策略與方法。

4、組織進行初三年級體育訓練、英語口語模擬考試訓練、初二年級地理生物會考訓練。有序組織初三學生中考報名和考試。

5、探索建立優(yōu)秀學生獎學金制度，激發(fā)學生學習的內驅力。

6、社團活動強調全員參與，重視活動效果，及時展示社團活動取得的成果，引導學生特長發(fā)展。

初中部工作計劃篇五

本學期，初中部全體教師將堅持“以教學為中心，以綜合評估為重點，以質量求生存”作為教學宗旨，強初三，抓中考，拼檔次，打基礎，爭取今年的中考和初一、初二年級的期末考試取得全面豐收，在區(qū)教學質量綜合評估中獲獎。

1、加強德育管理，增強德育實效

把德育工作放在各項工作的首要位置，集合一切德育力量，做到務實、求新，全員參與、全程參與，人人育人、事事育人、時時育人，形成良好的育人機制。

繼續(xù)開好每周一次的班主任例會。做好學生“成長記錄袋”，記錄成績與感悟，給予鼓勵和肯定。利用集會、班會等多種形式加強安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。定期與家長聯(lián)系，及時反饋信息，共同促進學生的成長。開好家長會，對家庭教育進行必要的指導，以提高家長教育孩子的能力，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。

加強學生日常行為規(guī)范檢查的力度，行政值日人員要盡職盡責，課間午間認真巡視，堅決杜絕吵鬧打架等現(xiàn)象的發(fā)生。班主任要加強對學生行為規(guī)范的教育、管理，班主任工作要做到“全”、“細”、“嚴”、“實”。開展“好習慣伴我行”、“文明學生評比”等活動，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把工作抓好，使行為規(guī)范教育真正落到實處，徹底實現(xiàn)“視線之內無臟、亂、差”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到語言舉止文明有禮，一言一行符合《中學生日常行為規(guī)范》要求，促進良好的學風，班風和校風的形成。

積極開展學生心理健康教育的研究，班主任要通過各種渠道，了解研究學生中出現(xiàn)的心理障礙，排除學生的心理障礙，增強學生的自信心、耐挫折能力，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

2、強化教學常規(guī)管理，提高教學質量

教學上做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。

繼續(xù)開展教師合作備課，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。狠抓課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規(guī)范化要求，做到上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂；教師語言規(guī)范，鮮明生動；不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。作業(yè)布置、批改，提倡“五要”“四必”即作業(yè)要精，層次要多，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。做好提優(yōu)補差工作。嚴把教學質量驗收關，認真安排好教學質量調研檢測和期中、期末的考試工作，要把考試看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗。要把考試當作激勵學生的手段，視考試為提高學生的新起點。

教學質量是學校生命線，必須進一步強化內部管理，本學期，將對教學常規(guī)進行再提高，對每位教師的教學情況進行調研，內容包括隨堂聽課、學生問卷、座談等運用多種形式，通過各種渠道進行檢查。教師要進一步端正教風、學風，激發(fā)積極性和主動性，將教學常規(guī)變成自覺的行動。

要積極進行試卷講評課、復習課的研究。結合學校的課題，積極進行作業(yè)分層次布置的研究，從而促進教學質量的提高。

3、切實抓好學科競賽。本學期要精心準備化學、物理等學科競賽的輔導工作，開學一周內確定輔導方案、人員、時間、地點等，及時開始輔導，確保競賽有突破、創(chuàng)佳績。

4、想方設法，群策群力，抓好初三教學工作，爭取在中考中取得輝煌的成績。

要開好五個會：①、任課教師教學研討會②、尖子生質量分析、鼓勁會③、后進生質量分析、鼓勁會④、考前動員、技巧培訓會⑤、學生家長會。要做到八個“抓”：①、抓計劃②、抓進度③、抓細節(jié)④、抓試卷講評⑤、抓學生的習慣⑥、抓信息⑦、抓安全⑧、抓精神。

初三全體教師要本著對學校負責和對學生負責的良好的責任心，以踏實、嚴謹、勤奮的工作作風，只爭朝夕，分秒必爭，心往一處想，勁往一處使。努力沖刺，實現(xiàn)我們的目標。

5、構建和諧校園，凝聚人心

要大力推進“凝聚力工程”和“旗幟工程”。

初中部全體行政人員要加強溝通、合作，形成合力。要以身作則，吃苦在前、享樂在后，真抓實干，處處發(fā)揮帶頭作用，要增強服務意識，樹立良好形象。初中部每一位教師要有更強烈的主人翁意識和高度的責任感、使命感，牢固樹立教書育人的思想，熱愛自己的學校，熱愛自己的本職工作，熱愛自己的學生，自覺維護學校的聲譽和地位。我們在工作中要競爭，更要合作，我們要從自我做起，從身邊的點滴小事做起，講文明、講正氣、講團結、講合作努力營造和諧的校園人際關系氛圍。

要積極參加學校組織的“感動校園十大人物”和“感動校園十大事件”的評選。

6、加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，積極推進讀書活動，鼓勵學生讀好書，多讀書，加強班級圖書角的建設，開展詩歌朗誦、主題征文、演講等讀書活動，讓書香滿校園，使學生認識美，接受美，凈化心靈，提升思想道德境界。

7、加強教師隊伍建設

我們鼓勵全體教師奮勇爭先，鼓勵青年教師脫穎而出，我們要努力培養(yǎng)教育教學的領軍的人物。要努力造就一支骨干教師隊伍。本學期將開展粉筆字比賽和解題比賽，以此推動教師隊伍整體素質的提升和教學質量的提高。

8、學校特色建設是素質教育深入推進的必然要求，要加強學校特色建設。

過去的一學期我們取得了一些成績，但是擺在我們面前的困難仍然很大，這就要求我們繼續(xù)努力，踏踏實實地做好本職工作，艱苦奮斗。我們不幻想將來，立足今天，努力爭取做好今天的事情，讓我們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的明天。

初中部工作計劃篇六

初中部本學期圍繞學校教育教學工作，以“精準教學”為核心，繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)教學以推進新課程實施為重點，以教學研討為載體，以課題研究為先導，求真務實，努力改進教學方式，繼續(xù)創(chuàng)建“5×5”新課堂品牌教學，打造高效課堂。

1、以研促教，研究課堂教學。全面提高教師業(yè)務能力，增強教科研服務于教學、服務于教師的意識，努力構建一支“雙業(yè)”型教師。

2、注重學科帶頭人建設，培養(yǎng)名師群體，帶動青年教師迅速成長。

3、樹立團隊精神，培養(yǎng)敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)教師隊伍，選樹優(yōu)秀教研組、備課組。

1、強力推進“5×5”高效課堂，堅守以前，取得的成績，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，更要成為學校的品牌課堂。扎實推進“5×5”教學工作，落實精準教學思想，繼續(xù)打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學實際問題。

2、備課組活動重實效，抓實備課組的集體備課活動，研究5分鐘課堂檢測。抓好備課組長的隊伍建設。通過集體備課，嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，把教師的智慧和力量都統(tǒng)一到提高授課質量，提高業(yè)務水平的思路上來。

3、發(fā)揮中老年教師的骨干力量，搞好傳幫帶作用，結師徒對子，培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質，為青年教師的成長搭建平臺，使之成為教育教學的中堅力量。

4、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的教學。

5、認真研究中考變化趨勢，使備考方向明確，少走彎路，重點突出，全力以赴迎接中考。

1、深化“5×5”新課堂教學，結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色。開展“5×5”新課堂系列活動，爭取通過省級課題立項。

（1）繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓，深刻理解“5×5”新課堂的內涵。不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

（2）深入研究，以學科和年級為單位的“5×5”新課堂二級課題，進一步深化“5×5”新課堂的教學與研究。

在初一年級、初二年級集體備課中根據(jù)各學科不不特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。

（3）研究課堂教學的核心問題：

①預設

②評價

③檢測，提高教學精準度，解決課堂的主要問題。在以往實施過程中小組學習過程中存在的問題，以及檢測中存在的問題加以整改。

（4）召開“5×5”新課堂研討會。

本學期第十二周，在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，使之共同進步、共同提高。使每位教師結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。

（5）開展“5×5”新課堂匯報課活動。

本學期第十三周，初中部開展“5×5”新課堂匯報課活動，參與學科：語文、數(shù)學、英語。對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗，使“5×5”新課堂更具學科特點。在實踐中使實施方案不斷完善，從而達到深化教學改革，提高教學質量，擴大知名度，創(chuàng)品牌的目的。

（6）開展以“5×5”新課堂教學模式的系列化，專題化的理論學習，培訓，講座和研討活動。利用案例分析、教學講壇、座談會等進一步強化教師的創(chuàng)新精神和實踐能力；除了部里集體學習、培訓以外，各教研組要在開學除訂好學習計劃，安排好主持人、主講人，并做好學習筆記。

（7）總結階段性成果

將“5×5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。

2、加大教師培養(yǎng)力度，早出人才。

強化教師隊伍的專業(yè)化，敬業(yè)和精業(yè)精神，積級培養(yǎng)名師和骨干教師。實施名師工程。通過理論和實踐，進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、切實提高他們的理論水平和業(yè)務能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。

3、以教研、課題促青年教師成長

結合寒假對三年以下的青年教師布置的教學體會，3月中旬召開青年教師成長交流會。對青年教師提出不同的要求，不同的工作目標。通過師徒結對活動，幫助青年教師成長，并接受吸納年輕教師做課題研究工作。要求任課三年以下的教師積極參加各種學習研討活動，積極學習，主動學習，主動提高自身素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，早日成為合格的教師。把教研組建設成為規(guī)范化、精細化、人文化的教研組。

4、抓教研組教研活動

（1）充分發(fā)揮教研組的教研、指導作用。

抓好教研組、備課組工作，集體備課工作抓實，不流于形式。通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。通過集體備課，共同縞寫預學單提高教師相互合作，共同交流的集體觀念。

本學期要求教研組長聽課30節(jié)，備課組長聽課20節(jié)，工作三年以上教師聽課15節(jié)，新教師聽課30節(jié)。互相之間多學習、多聽評課，教研組評課強化一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，通過評課活動促進教研、教學工作。教研組長帶頭聽常規(guī)課，抓好常規(guī)課堂教學管理，做到好課堂從基礎抓起，提高課堂教學的有效性。

(2）每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。

5、完善評價制度，促進師生發(fā)展。

建立以教師自評為主，領導、教師、學生、家長共同參與的評價制度，通過學生最滿意教師問卷調查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發(fā)展性地評價每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平，進一步完善教師評價制度。

6、樹立典型，以典型帶動教師成長。

以身邊的典型為例，利用網(wǎng)絡、會議，大力弘揚他們愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、尊重家長、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范，大力弘揚他們遵章守紀、無私奉獻的清風正氣。帶動身邊教師樹立遠大職業(yè)理想，立足崗位多做貢獻，快速成長。

初中部工作計劃篇七

根據(jù)學校整體工作安排和教研處的工作計劃，以課程改革為重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動，抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

3、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思。

本學期理科教研組要組織好推門課和組內達標、示范課聽課評課活動，重點做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

4、做好每月一次考試成績的分析工作。

每月考試后要認真做好成績的分析工作?？平M每次考前考后必須開會。每位教師都要認真做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整理、收集工作。

5、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、組織教師開展集體備課、公開課活動。

3、學期結束，收集教師個人資料并整理歸

初中部工作計劃篇八

上學期，我校教育教學工作在上級主管部門的關心支持下，教學常規(guī)落實到位，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學校全面發(fā)展的目標。本學期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，促進教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，著努力提高課堂效率，全面提高教學質量。

強化提高全校教師課堂教學質量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造高效課堂，實現(xiàn)學生主體，老師主導的地位，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質。力爭在鎮(zhèn)級、縣級優(yōu)質課比賽中取得好成績。

1、加強教學常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓工作和導學案備課工作的力度，取得實效，提高教師整體素質，提高教學質量。

3、著力打造“高效課堂”，努力提高課堂效率，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

3、認真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學習情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由各科組組長對教師的備、教、改、輔、考等教學常規(guī)進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

4、認知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結公布。

5、嚴肅考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。

6、加強對第二課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內容、地點等方面的落實，認真?zhèn)浜谜n上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質量，力爭取得優(yōu)異成績。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位，本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學評價制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。每周星期二、三、四的第三節(jié)課分別為文科組、理科組、英語科組的教研時間，星期四晚上為評課及業(yè)務學習時間。時間的統(tǒng)一，有助于科組教師交流、溝通與學習。要求教師每學期聽課不少于10節(jié)，教導主任等領導聽課不少于20節(jié)。

3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學研究，大膽進行課堂教學改革，努力構建符合本學科特點的“高效課堂”教學模式。特別對“高效課堂”課堂教學模式中“導學—互動—展示—評價”各環(huán)節(jié)認真進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學生。

4、落實課題研究工作。以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對本學學期申報的“初中數(shù)學“三維”課題優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀微課評比活動”的課題研究，學校認真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領導小組，制定切實有效的方法和措施，保證“三維”課題實驗研究有效進行。

學校制定下達20xx年中考、小升初考試工作目標，我們將采取一切可行的措施，充分調動畢業(yè)班師生的積極性，確保中考、小升初任務的完成。

1、各科教師要制定詳細的復習方案，抓緊復習進度，各學科必須于3月底完成新科教學，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復習，4月下旬至5月下旬階段以分類復習為主，5月底至考前階段以綜合訓練為主。

2、各科教師要制定詳細的復習方案，抓緊復習進度，小學六年級各科目必須在四月底完成新授，到6月完成第一輪系統(tǒng)復習，6月初至6月中下旬階段以分類復習為主，6月底至考前階段以綜合訓練為主。

3、進一步完善畢業(yè)班工作的各項管理，使畢業(yè)班的教風學風成為全校的表率。

4、各備課組要通力合作，認真研究中考、小升初試題，切實把握各學科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統(tǒng)一測試。

5、加強對畢業(yè)班學生進行心理輔導，確保畢業(yè)生有一個良好的應考狀態(tài)。

6、抓好學生的輔導，強補弱科，帶動總分。