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寫說明文的格式(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-11 05:04:08
寫說明文的格式(八篇)
時間:2024-07-11 05:04:08     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫說明文的格式篇一

1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本情況;

2、利潤實現(xiàn)和分配情況;

3、資金增減和周轉情況;

4、對企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項。

姓名,性別,年齡,學歷,出生日期,籍貫等這些一般是必須要寫的。然后介紹一下自己曾經(jīng)在哪個公司擔任過什么職務,簡單地介紹一下自己的社會經(jīng)歷,要實事求是,不可華而不實,用不著太復雜,簡明扼要,使人能看明白就行。最后別忘了寫上自己的名字及日期。

個人情況說明怎么寫,急!急!急! 最好7點要

個人情況說明

尊敬的xx公司人事部:

本人于xx年x月到xx年x月,在xx公司從事xx工作。xx年x月,因為家里有事而非正常離職,因而xx公司表示拒開具離職證明。本人社保于2011年9月繳至2012年3月(詳情請看附件:《社保明細》),本人聲明已于xx公司正式解除勞動合同,一切后果由本人承擔!懇請公司能夠考慮我的個人特殊情況,準許入職!

謝謝!

姓名:

日期:

情況說明怎么寫范文

尊敬的老師,校領導:

首先寫我這段時間在學校學的很好 老師也很好 感謝老師和學校等等

其次寫不能來的原因

最后道個歉 并再次感謝老師和學校

xxx

年月日

情況說明

xxx 海關:

茲有我司 年 月 日一票進口貨物,貨物情況如下:

品名:

提單號:

報關單:

維修原因

以上情況屬實,如有不實,由我司承擔一切法律責任與費用。

感謝貴關對我司的一貫幫助和支持,由此給貴關帶來的不便之處,敬請諒解!謝謝!

有限公司

年 月 日

財務情況說明格式范文企業(yè)財務會計報告分析的步驟和主要方法:

1。報告分析目的

首先要明確閱讀對象,閱讀對象不同內(nèi)容也有所不同,對象要有針對性。寫這個報告的靈魂:分析工作要達到什么目的,整個工作要圍繞目的展開。

2。制定分析方案

首先要明確范圍,也就是你合并所有企業(yè),其次要開始搜集資料,搜集資料的方法;再次確定分析方法;最后人員分工,寫哪部分確定下來,并確定工作進度。

3。搜集整理分析資料

這要求大家平時積累,積累信息對分析工作有重大意義,你信息越多,寫出材料就越好,不僅對數(shù)據(jù)進行搜集,還要對環(huán)境數(shù)據(jù)(非財務數(shù)據(jù),國家宏觀政策,部制定并出臺的相關政策)也要進行搜集。

4。選擇合理的分析方法

介紹我們經(jīng)常使用的方法:

(2)絕對數(shù)、相對數(shù)比較,絕對數(shù)就是當期與比較期的數(shù)差額,相對數(shù)百分比。橫向比較:和本地區(qū)同行業(yè)(情況類似)比較;縱向比較,不同年度比較,注意口徑應一致。

(3)財務比率分析方法:反映經(jīng)濟效益情況:如凈資產(chǎn)收益率、總資產(chǎn)報酬率、主營業(yè)務利潤率、成本費用利潤率等。反映資金周轉情況:總資產(chǎn)周轉率、流動資產(chǎn)周轉率、存貨周轉率、應收賬款周轉率;反映嘗債能力:資產(chǎn)負債率、流動比率、速動比率、獲利倍數(shù)等。

消費率:(最終消費/支出法gdp) × 100%

(5)速度分析法:

比上年同期、比基期、環(huán)比發(fā)展速度=(報告期水平/基期水平)×100%。

增長速度=(報告期水平-基期水平)/基期水平×100%=發(fā)展速度-1。

平均增長速度=報告期水平/基期水平開n次根號減1=平均發(fā)展速度-1。

(6)邊際分析法:在教科書有介紹,下面介紹一個比率:國有企業(yè)上交稅金對當其財政收入增長的貢獻率=當期國有企業(yè)上交稅金增加額/當期財政收入增加額×100%。

(7)模型分析法:利用數(shù)學模型對經(jīng)濟運行的內(nèi)在規(guī)律、發(fā)展趨勢進行分析和預測。

(8)進入分析起草階段:分析結束開始起草報告。分析中應注意的幾個問題:文字表格、缺乏邏輯性、不注意閱讀對象、為了分析而分析、缺乏客觀性、不注意數(shù)據(jù)口徑、人云亦云。

一、標題部分:某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分:某某國稅局

三、本企業(yè)基本情況:成立日期、認定一般納稅人日期、法人、財務負責人姓名,經(jīng)營地址、注冊資金、主要經(jīng)營項目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負情況; 財務核算情況,是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定情況,以及最近幾個月的發(fā)票使用情況;特別是增值稅發(fā)票使用情況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由:有無大筆定單或合同,根據(jù)現(xiàn)有核定情況無法滿足實際要求。

七、提出申請,根據(jù)我企業(yè)的實際情況,現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款:某某公司

九、日期:

個人情況說明范文模板:

xxx:

我已于2011年7月在天津師范大學順利畢業(yè),并取得畢業(yè)證書。就讀期間辦理的學生證在畢業(yè)前已由天津師范大學統(tǒng)一收回,故現(xiàn)在只能提供畢業(yè)證復印件,無法再提供學生證原件。

xxx

年 月 日

個人證明

茲有我單位xx(同志)在xx部門,從事xx工作,專業(yè)年限為xx年。

特此證明!

部門聯(lián)系人:xx

xx單位(公章)

xx年xx 月xx 日

個人基本情況怎么寫?

個人基本情況:姓名,性別,出生年月,籍貫,政治身份(群眾,團員,黨員),主要經(jīng)歷(如學習+工作經(jīng)歷)和這期間的一些體會。

然后針對你寫這份基本情況的目的,表達你所做了的準備工作。

個人情況說明怎么寫

個人說明

本人**(姓名),(身份證號碼)于***(買藥小票時間),因當時混淆醫(yī)??ǎ糜冢隳棠痰拿郑ㄉ矸葑C號碼)與本人關系(直系親屬)用藥,實際(你奶奶的名字)現(xiàn)患(具體病情),需服用(你現(xiàn)在用的藥)。

請知悉

證明人:

日期:

換護照時個人情況說明格式如下:

護照是一個國家的公民或者地區(qū)居民出入本國國境或者本地區(qū)和到境外旅行或居留時,由所在國或者所在地區(qū)給的一種證明該國公民或者該地區(qū)居民的有效國際旅行證件。

護照是出國人員的重要身份證件,持照人應妥為保管,護照上所有項目,均不得污損、涂改。

要防止護照遺失、被竊。護照在國外遺失、被竊,當事人應立即書面報告我駐外使、領館;在國內(nèi)遺失、被竊,應立即報告有關申報護照單位或公安機關,登報聲明作廢。如需補發(fā),仍按正常辦理護照手續(xù)辦理。因私 普通護照在國外失竊,如需申請補發(fā)新照,申請人需提供本人護照失竊經(jīng)過的書面報告和足以證明其確實具有中國國籍的有關證件。

寫說明文的格式篇二

科學無處不在,在我們生邊就有許多人類無法了解的科學。但是,這些不為人知的科學秘密,都被智慧的人類發(fā)現(xiàn)著,了解著,認識著。

大家想一下,“萬有引力”,這個路人皆知的現(xiàn)象。可是,在牛頓發(fā)現(xiàn)這個定理之前,又有誰會問:“為什么蘋果和一些重的東西或輕的東西,都會從空中掉下來,而不是從空中往上掉或是在空中飄著?”這些事物在人們眼中已習以為常,而且人們就不會像牛頓一樣會思考種問題,所以牛頓會發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘讓人類更加深刻的了解和認識。

而且在生活中,科學在生活中是無處不在的。比如人了發(fā)明的電燈、電視、手機……它們都是人類經(jīng)過思想、發(fā)明、制作中所得來的。這些都是人類智慧的結晶。

沒有電視,人們的生活中將失去一個讓人娛樂的平臺。

這些都是我們身邊不可缺少的東西。

聰明的人類也會如何發(fā)電了。所以說,科學在我身邊,愛科學的人也在我們身邊。

這就是科學,這些都是在我身邊的科學。

關于科技的說明文:科技,究竟給我們的生活帶來了什么?

科技,人文究竟給我們的生活帶來了什么?

有時候,我總是在想:科技給我們帶來了什么?帶來了智能手機?帶來了電腦?帶來了一棟棟高樓大廈?還是飛馳的汽車,在天空翱翔的飛機?但我認為給我們帶來的最多的不是這些實物,而是一種前衛(wèi)的思想,一種創(chuàng)新的思想,一種可以用“大膽”來形容的思想。

寫說明文的格式篇三

1、從說明對象的角度:事物性說明文、事理性說明文。

2、從說明文語言特征:平實的說明文、生動的說明文。

時間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的具體分數(shù):主——次、原因——結果、現(xiàn)象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。

典型考題:本文使用了什么說明順序?有何作用?

標準化答題格式:本文使用了__________的說明順序對__________加以說明,使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序,第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準確表述,可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)

1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

①、舉例子:通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。

②、分類別:對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。

③、作比較:把__________和__________加以比較,突出強調(diào)了事物的特征/事理。

④、作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。

⑤、打比方:將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。

⑦、下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。

⑨、列圖表:用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明:引用說明有以下幾種形式——

a、引用具體的事例;(作用同舉例子)

b、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)

c、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。

d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

(引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。)

1、對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談:a、準確;b、形象生動或簡明平實。

a是一般說明文的共同特點。b是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結合文章具體內(nèi)容談,比如可以選擇一句話為例子。

規(guī)范性的答題格式如下:這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的特點,如“……”一句,就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理,像這樣的.例子文章中還有很多。

2、對具體篇/句/詞的評析

篇/句的作用基本同上。

字詞作用有以下考查形式:

這種題目往往要結合說明語言的準確性(有時是體現(xiàn)語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不符合”之類的表述。

規(guī)范性的答題模式如下:

這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內(nèi)容:事物特征或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)

2、結合修辭手法談

規(guī)范性的答題模式如下:

這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內(nèi)容),使文章的說明形象生動。

3、結合表達方式談

這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達方式)的運用,使說明更具體形象/充滿感情。

這種題目答題的角度有三:

(1)、結構、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。

有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。

(2)、結合說明方法談。

通過……的說明方法,說明了……(事物特征或事理),使說明……(作用)。

1.舉例子:為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如(中國石拱橋)把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子,對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的杰出作了說明。

2.分類別:要說明事物的特征或事理,從單方面往往不容易說清楚,可以根據(jù)形狀、性質、成因、功能等方面的異同,把事物或事理按一定的標準分成若干類,然后依照類別,逐一加以說明。如《向沙漠進軍》一文將沙漠進攻的方式分成“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類。

3.列數(shù)據(jù):數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據(jù)。如《死海不死》一文用大量的數(shù)字說明死海之所以浮力大的原因,非常清晰。

4.作比較:為了把事物或事理說得通俗易懂,有時可以從人們已有的感性知識出發(fā),利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較,從而喚起讀者的想象,獲得一個深刻的印象。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的“語言”與“人類的語言”作比較,得出“只有人類才有真正的語言”的結論。

5.下定義:為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題,常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。如《統(tǒng)籌方法》一文,開頭就給"統(tǒng)籌方法”下了定義:“統(tǒng)籌方法,是一種安排下作進程的數(shù)學方法”。這個定義既指明了"統(tǒng)籌方法"的本質--數(shù)學,也指明了"統(tǒng)籌方法"的應用特點--安排工作進程。這樣,就把統(tǒng)籌方法和其他的數(shù)學方法區(qū)別開來了。

6.打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法,可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”,讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。

7.畫圖表:有些事物的關系抽象而復雜,僅用文字說明還不能使讀者明白,這就需要附上示意圖,或按比例精確繪制圖,如產(chǎn)品設計圖、軍事行動路線圖等。有時,被說明的事物項目較多,也可制定統(tǒng)計表,將有關數(shù)字分別填入表中,使人看了一目了然。如《統(tǒng)籌方法》一文,畫了三幅箭頭圖,配合文字說明.使統(tǒng)籌方法更加具體可信。

8.作詮釋:這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,即定義的對象與所下定義的外延要相等,并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵;而詮釋并不要求完整,只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了,并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。詞是能獨立運用的最小語言單位"這個定義,主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致,可以顛倒。即說"能獨立運用的最小的語言單位是詞"也行。而"鈾,是銀白色的金屬",則是詮釋,其內(nèi)涵與外延都不相等,"鈾”的外延要小于"銀白色的金屬”的外延,因而主語與賓語不能倒過來說,即不能說"銀白色的金屬是鈾"。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等,也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格,但也須簡明、準確、通俗易懂。如《死海不死》一文“這大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作詮釋的說明方法,這里的"死”指的是魚蝦草木的死,因為死誨咸度很高,生物不能生長,所以叫"死海",這就部分地揭示了死海的特征。

寫說明文的格式篇四

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說,對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識,從而獲得有關的知識。說明文教學是語文閱讀教學很重要的一個環(huán)節(jié),下面就是小編整理的說明文方法答題格式,一起來看一下吧。

1、概念:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體。

2、與其它文體的區(qū)別:議論文以理服人,哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人,形象性是它的主要特點;說明文以知授人,知識性是它的主要特點。

事物說明文:如《蘇州園林》,說明“務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”的特征。

事理說明文:如《死海不死》,科學的說明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

第一招:善于找準說明對象。

第二招:善于概括說明對象的特點。

第三招:善于分析說明順序。

第四招:善于分析說明方法及其作用。弄清楚了說明方法的特點,分析它們在文章中的具體作用。

第五招:善于分析說明文的語言。

第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義,現(xiàn)聯(lián)系說明的內(nèi)容,看看這兩者間有何內(nèi)在聯(lián)系,就能領悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關的故事,究竟起何作用:在文章開頭敘述故事,其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣,或者是為了引出說明對象。在文章或段落中間敘述故事,往往是為了增強說明文的可讀性,同時也為了說明事物的來源或作用。

第七招:善于完成開放性問題。中考說明文閱讀,根據(jù)“新課標”中要求“注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法”的要求,說明文閱讀考查的題目勢必要引導學生關注人類、關注自然、關注生態(tài)環(huán)境、關注科技進程、關注未來發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、科學思想、科學品質、科學精神和科學方法。

1、考查說明對象:

答題技法:其一,要看懂題目,不少說明文題目本身就表示說明對象,如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。其二,抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點,包括說明事物的特征。反之,如果需要為說明文的語段加一個標題,也可以用說明對象作為標題。

回答時形成一個短語:本文介紹了……的……(對象加特征)。

例:《看云識天氣》介紹云和天氣的關系及怎樣看云識天氣。

2、被說明事物的特征:

答題技法:盡量從原文中找原詞原句,若沒有,則注意段意、中心句。

例:《中國石拱橋》三大特點:歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固。

3、說明方法:1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

①、舉例子:通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。

②、分類別:對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。

③、作比較:把__________和__________加以比較,突出強調(diào)了事物的特征/事理。

④、作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。

⑤、打比方:將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。

⑦、下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。

⑨、列圖表:用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明:引用說明有以下幾種形式——

a、引用具體的事例;(作用同舉例子)

b、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)

c、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。

d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

(引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。)

4、說明順序:有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。

時間順序:即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序,從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄,說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

空間順序:即按照事物的空間存在形式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從前到后,或由遠及近依次進行說明。這種說明順序,一般用于說明事物的形狀、構造特征。

邏輯順序;即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認識事物的過程來安排說明順序。由總到分(或由分而總)、由主而次、由現(xiàn)象到本質、由原因到結果、由個別到一般(或由一般到個別)、由抽象到具體、由整體到局部(或由局部到具體)等。

說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點或制作過程時,往往采用時間順序。介紹抽象事理時,則往往需要采用邏輯順序。

近幾年說明文選段多為科技類說明文,此類說明文一般是事理說明文居多,故多用邏輯順序。

5、段意概括:

句式:說明了……介紹了……

方法:找中心句;結合本段說明特征概括,摘要聯(lián)合,結合標點,尤其注意分號,認真提煉。

6、“這樣”的指代義:指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。

7、段落語句順序:

為什么不能調(diào)換段落順序?

不能調(diào)換:原文采用由……到……的順序介紹事物,調(diào)換后不合邏輯。

《向沙漠進軍》5、6段照應上文游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)順序。

總分關系中分說部分與前文總說部分順序相照應?!犊丛谱R天氣》

8、語言準確性:類型1、加點字詞有何作用?抓住說明文語文準確這一特點答題。

對策:答:準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。 ? ? ?類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。

對策:答:(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變,與不符合實際。

類型3、限制性詞語能否刪去?

對策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。 ?(2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右” ? ?等表估計,“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實際,太絕對了。(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準確 性、周密性、科學性。

類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句,并體會。

類型5:指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。

說明文的結構常見的形式有:“總——分”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

10、考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息,對段落的內(nèi)容進行歸納;對全文要點進行概括。

技法:認真仔細閱讀原文,一般都能從原文中找到答案。

(例:“死海之變”中“死海已發(fā)生了哪些巨大的地質變化?

答:(1)海水水體的分層結構消失(2)海水中的硫化氫消失(3)鹽的沉積增多。

(1)對說明內(nèi)容進行創(chuàng)新性的表述。

(2)對某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨特的看法和見解。

(3)結合實際對某個問題談自己的認識。

(4)根據(jù)文章內(nèi)容進行合理性的推斷和大膽想象。

(5)由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活,對現(xiàn)實生活中相關現(xiàn)象進行解釋。

(1)是就材料回答問題。不一定按標準答案作答,意思答對就給滿分;

(2)是閱讀材料后受到的啟示、感想。這樣的答案也是具有個性化的;

(3)是從材料出發(fā),或提出自己不同的看法?;驍U散聯(lián)想到其它方面。

總之。這類試題在訓練理解能力的同時。訓練表達能力,對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成,要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學生主體參與意識,擴大學生獨立發(fā)表見解的余地,鼓勵學生的創(chuàng)新意識和探究精神。

看題目、首括句、尾結句或提問式語句。如果是事物說明文,被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文,說明對象則是對象加特征,答案形成一個短語:介紹了……的……。如:《看云識天氣》,介紹了云和天氣的關系及怎樣看云識天氣。

考察對說明事物特征的把握。

答題技巧:盡量從原文中找原句作答,若沒有,則注意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關于它的三大特點:歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固。

規(guī)范性的答題模式如下:

這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內(nèi)容:事物特征或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)

2、結合修辭手法談

規(guī)范性的答題模式如下:

這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內(nèi)容),使文章的說明形象生動。

3、結合表達方式談

這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達方式)的運用,使說明更具體形象/充滿感情。

(1)、結構、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。

有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。

(2)、結合說明方法談。

通過……的說明方法,說明了……(事物特征或事理),使說明……(作用)。

寫說明文的格式篇五

1.能按照要求從文中篩選信息。

2.品味本文準確嚴謹、生動形象的語言。

學習重點、難點

品味本文生動形象、準確嚴謹?shù)恼Z言。

課前準備

3.復習有關說明文的相關知識。

4.搜集有關物候的諺語。

課內(nèi)探究

導入新課:同學們,現(xiàn)在,你是怎樣感受到秋季來臨的?你們的這些觀察后的發(fā)現(xiàn)都是大自然給我們的提醒,有一位科學家也很注意觀察,并把他的觀察所得寫成了一篇文章,現(xiàn)在就讓我們走進竺可楨先生的《大自然的語言》,開始我們的探索之旅。

活動一:篩選信息,暢所欲言。

寫說明文的格式篇六

貓是人們寵愛的小動物,它溫馴、活潑、可愛、專捉老鼠,往往博得人們的歡心。

貓剛出去時,眼鏡閉著,還不能睜開,叫聲細弱,渾身像老鼠幼崽一樣光禿禿的,活像一個會蠕動的肉團。直到滿月,絨毛才全部長齊。不過胡須卻從小就有了。

貓吃的是雜食,最愛吃的是魚和瘦肉,它捉老鼠,我想它也是由于禁不住老鼠肉的美味吧。一些狗也愛吃蔬菜和水果,但貓不一樣,它都不會多舔一下。

貓的腳掌下生有又厚又軟的肉墊,摸上去十分舒服,但可這不是給你摸的,它是為了走路時無聲無息,以免驚跑獵物——老鼠。它的腳趾上還有尖銳的勾爪,可以隨意伸縮,這使它們不但能在平地上疾走如飛,而且還能飛檐走壁,爬樹上籬。因此,老鼠總是避著貓而活動。

貓的牙齒也像錐子一般犀利,舌頭粗粗的,跟牛的差不多。

貓的這些身體結構特征,使它具備了捕鼠的種種優(yōu)越條件。俗話說:“不管黑貓白貓,抓住老鼠就是好貓?!焙秘堃话闶遣淮蠼械?,當它們發(fā)現(xiàn)老鼠時,總是很有耐心地伏擊它們。當老鼠靠近時,它就迅速飛撲上去,一爪拍下,老鼠就一命嗚呼了。

貓的胡須生得別致,漂亮,一般等于胸圍的最大長度。所以,能否進入老鼠的“老巢”,頭探一下就明白了。

貓的骨頭極軟,很有練“軟骨功”的天資。它能在空中翻身,如果你把它扔出去,它一定是四腳落地,安然無恙。

貓的眼鏡可是一臺神奇的照相機。在白天,它的瞳孔就縮成一條黑色的細縫;到了黑夜,就瞪地圓圓的,大大的,即使在伸手不見五指的黑夜,它也能行動自如。

關于貓,還有許多大學問,正等著人們?nèi)フJ識,去發(fā)現(xiàn)!

寫說明文的格式篇七

每一朵流云都承載著一個夢;每一對翅膀都背負著一個夢;每一片天空下都成長著一個夢。我有一個夢想,那就是和爸爸換童年。

小時候,習慣了爸爸對我吼:“你們這代人,在蜜糖罐里長大,根本就不懂得‘珍惜’二字,只顧自己亂跑亂顛。”而我只是沉默,心中有說不出的委屈和無奈。

不可否認,在信息化的今天,我們有群書可以博覽,有電腦可以迷戀,但是,自從我邁出了童年的門檻,腦子里就出現(xiàn)了一個“幼稚”的想法:如果可以,我真的想和爸爸換童年。

因為——

在假日里,我看見滿身泥巴的爸爸在田野上打滾,任斜風擦過臉頰;

在假日里,我看見爸爸在傾聽鳥兒的呢喃,羨慕他擁有無憂無慮的童年;

而我的童年,沒有這些……

童年里,爸爸是一只無拘無束的小馬駒,任自己歡騰,灑下的是快活自由的影子;而我是羈絆在籠中的小鳥,掙脫不掉無盡的題海,忘記了怎樣飛翔。

在我的童年遠去的時候,沒有沉淀下多少美麗的記憶,只有無盡的嘆息,我只希望,不要再在我耳畔響起。

我沒有別人的夢想那么現(xiàn)實,那么宏偉,我的夢想就這么簡單,這么單純,是我每每回憶童年時內(nèi)心最深處的渴望。我知道,這是生活中永遠無法實現(xiàn)的夢想。因此,我更加珍惜所有,用堅強的腳步踏出前方一片錦程,彌補無法實現(xiàn)的遺憾。

寫說明文的格式篇八

要用最簡練的語言反映實驗的內(nèi)容。如驗證某程序、定律、算法,可寫成xxx驗證×××xxx;分析×××。

目的要明確,在理論上驗證定理、公式、算法,并使實驗者獲得深刻和系統(tǒng)的理解,在實踐上,掌握使用實驗設備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說明是驗證型實驗還是設計型實驗,是創(chuàng)新型實驗還是綜合型實驗。

在此闡述實驗相關的主要原理。

這是實驗報告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點,可以從理論和實踐兩個方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進行實驗。詳細理論計算過程。

只寫主要操作步驟,不要照抄實習指導,要簡明扼要。還應該畫出實驗流程圖(實驗裝置的結構示意圖),再配以相應的文字說明,這樣既可以節(jié)省許多文字說明,又能使實驗報告簡明扼要,清楚明白。

對于實驗結果的表述,一般有三種方法:

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