無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
那次玩得真高興二年級作文字篇一
首先，我們大家都去了一個美麗又安靜的一個小公園（只有四個女孩、一個男孩、三個大人）分成2支隊伍，a隊是由雙胞胎袁洛琪、袁洛搖還有李芷晴開的，我們b隊也不甘示弱，于是由我、黃栩桐、還有李芷晴的弟弟：朗朗。
然后，我拿著一把大傘。像巫女似的走進了草原。大喊道：“嘿！李芷晴，你過來呀！”“好的，來了。”李芷晴叫道。游戲開始，我聽著旁白說：“請b隊隊長躲起來，a隊隊長醫(yī)生魔法師請?zhí)优堋！睕]錯，我是巫女，袁洛琪是醫(yī)生魔法師。我要找到她，并且說出魔法的咒語。
我悄悄跟我的隊友躲了起來。不久，“巫女和她的隊友們請出來?！蔽艺已秸遥瑳]發(fā)現(xiàn)。嘿，沒想到袁洛琪藏的還挺好的嘛！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個花園的入口，想必就是這里了。我快速又小聲的跑了進去，在草叢里找到了她。她拼命地跑，我拼命地追。
我贏了！她們是我的手下敗將。之后，我當了“老師”，她們是學生。我清了清嗓子，說：“請同學們安靜一小會兒，今天要考試，你們要考好一點。不許交頭接耳！但考試很簡單，只需要你們發(fā)揮自己的力量，就會很輕松的拿到100分！”
我剛發(fā)“試卷”不久，安然的坐在那里四處尋查有沒有那些“小壞蛋”！“黃栩桐，”李芷晴呢喃細語地說，“怎么辦？這道題也太難了吧？”“李芷晴，不許交頭接耳！”我說道?！安皇俏医活^接耳，是你出的題也太難了吧！你看，1+2+3+4+5+6+7+8+9+10×0=？我可不會，你會嗎？”李芷晴辯論道。我說：“我當然會啦，0不是和任何數(shù)相乘都得0嗎？”李芷晴想了想，一拍腦袋叫道：“對哦！我怎么沒想到呢？哈哈！瞧我這記性！”
不知不覺到傍晚了，夕陽到了，天空出現(xiàn)了幾抹“蝦子紅”。我們都回家了，今天玩的可真開心??！
