為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇一

1、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。

2、 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。

3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。

4、 樂意探索植物生長所必需的條件。

5、 培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識。

6、 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。

幼兒園準(zhǔn)備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級標(biāo)牌、備用植物種子

家長準(zhǔn)備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

周日下午

15：:00

1、開始之前，各班級教師講解活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

2、活動(dòng)開始，請家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。

3、規(guī)定時(shí)間，時(shí)間過后，請家長都去填土和澆水。

4、活動(dòng)結(jié)束，時(shí)間充足可做親子游戲。

1、請家長注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要?jiǎng)澋胶⒆印?/p>

2、中間不提醒孩子集體喝水，請家長在孩子口渴時(shí)，主動(dòng)去找班級相應(yīng)的杯子。

3、請家長引導(dǎo)孩子一定都在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。

4、結(jié)束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標(biāo)牌的位置內(nèi)。

5、后期會(huì)有孩子們的植物展覽，請家長一定認(rèn)真對待此次活動(dòng)。

6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。

注：1、請家長帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。

2、花盆有標(biāo)準(zhǔn)，如果過于太小或者不精美的將被打回。

3、各班老師根據(jù)班級情況，活動(dòng)時(shí)間自己擬定，活動(dòng)自己負(fù)責(zé)。

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇二

蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。同時(shí)為了豐富孩子的種植知識，體驗(yàn)種植的樂趣，感受勞動(dòng)的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，給家長和孩子們提供豐富的業(yè)余生活，促進(jìn)親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們?yōu)楹⒆觽冮_辟了一塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動(dòng)。

1.通過本次活動(dòng)，使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、生長特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種蔬菜。

2、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，激發(fā)幼兒勞動(dòng)熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。

3、在與家長共同種植的過程中，體驗(yàn)種植蔬菜帶來的快樂。

4、有良好的環(huán)保意識，能愛護(hù)身邊的一草一木。

20xx年4月28日周六上午8:00

張家界第一幼兒園種植園地

大三班全體幼兒及家長

1.印發(fā)通知，請家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

2、將班級孩子和家長分成6組，并確立組長、副組長，請各組準(zhǔn)備各種蔬菜種子及種植工具。

3、準(zhǔn)備攝影材料，拍攝下家長和孩子的種植過程。

1、28號上午來園集合，統(tǒng)一出發(fā)。

2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區(qū)域，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。

3、種植活動(dòng)流程介紹。

4、家長、師幼共同進(jìn)行鋤草活動(dòng)。生活教師負(fù)責(zé)對雜草進(jìn)行處理。

5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動(dòng)照片在幼兒園進(jìn)行布置展示。

6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護(hù)綠小組”，在周末時(shí)間對種植的蔬菜進(jìn)行管理。

7、設(shè)計(jì)觀察記錄表，堅(jiān)持記錄.

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇三

為了讓孩子們親近自然，關(guān)注周圍環(huán)境，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域，為每個(gè)班開辟了種植園地。因?yàn)樵诜N植園地中，每個(gè)孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無數(shù)未知的秘密，這里是孩子們學(xué)習(xí)的場所。

我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比較小，但也積極地參與到活動(dòng)中來，榮幸地成為“勞動(dòng)最光榮”的一員。我們本著“和諧、生態(tài)”的原則，給了孩子們一個(gè)參與種植，觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，以達(dá)到人與人、人與自然的和諧共處。

工具準(zhǔn)備：小鏟子、小勺、碗、澆水瓶、小桶、小鋤頭等。

材料準(zhǔn)備：紅豆、綠豆

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向家長發(fā)放調(diào)查表，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。

附：

熟悉種子

——紅豆綠豆知多少

為了讓孩子在種植之前對種子有所了解，我們把選好的紅豆、綠豆種子請進(jìn)教室，供孩子們自由觀察，同時(shí)看看孩子們到底了解多少。

師：“今天，我們班里來了客人，你們認(rèn)識它們嗎?”

大寶：“紅色的是紅豆豆。”

二寶：“綠色的是綠豆豆。”

奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛喝綠豆飯了?！?/p>

子涵：“那這個(gè)紅色的，就是紅豆嘍!”

天天：“紅豆也能吃，媽媽愛吃?！?/p>

師：“請大家看看紅豆、綠豆長得什么樣?”

大寶：“胖胖的!”

二寶：“圓圓的!”

千慧：“很硬!”

天天：“有點(diǎn)兒滑滑的!”

奇奇：“上面還有個(gè)白白的鼻子!”“彎彎的!”

師：“大家觀察得真仔細(xì)!這個(gè)白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來豆寶寶會(huì)在這里發(fā)芽、長葉子，慢慢長大，結(jié)出更多的豆豆!”

曉旭：“老師，姥姥家種豆豆?！?/p>

師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植，發(fā)芽后長成小苗，長大后會(huì)結(jié)果。”

通過觀察和交流，我們對孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解;同時(shí)孩子們初步知道了種子的用途，掌握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識，激發(fā)了他們對種植的興趣。

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇四

① 愿意參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)挖坑、培土、澆水等勞動(dòng)技能。

② 加深對常見樹木的認(rèn)識，進(jìn)一步了解樹木生長的過程。在種植及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，了解樹木與人類的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。

③ 增進(jìn)親子間的情感交流，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

① 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解植樹節(jié)的相關(guān)知識。

② 環(huán)境準(zhǔn)備：園所就近選取植樹地點(diǎn)?；顒?dòng)前劃定各班植樹區(qū)域，用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。

③ 材料準(zhǔn)備：樹苗、鐵鍬、灑水壺等，活動(dòng)前按班級分發(fā)物資，交由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)。

1.提前策劃，營造氛圍

① 確定活動(dòng)形式，聯(lián)系相關(guān)部門。

確定植樹節(jié)的活動(dòng)形式后，園方與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等部門溝通，爭取植樹場地和物資的支持。

② 邀請家長參與，助力活動(dòng)開展。

向家長發(fā)放邀請函，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)，讓家長提前了解活動(dòng)的具體安排及需要配合的相關(guān)事宜。

③ 吸納幼兒意見，做好活動(dòng)預(yù)熱。

教師與幼兒討論植樹的意義，介紹種植工具的使用方法、樹苗種植流程及需要注意的事項(xiàng)。在交流過程中加深幼兒對植樹活動(dòng)的了解，促進(jìn)幼兒形成環(huán)保意識。

幼兒自由分組，制作樹苗成長卡，在卡片上寫上幼兒的名字、為樹苗取的名字、自己的心愿等，激發(fā)幼兒對植樹活動(dòng)的興趣。

2團(tuán)結(jié)協(xié)作，快樂植樹

8:30-9:00 合理調(diào)度，前往目的地。

植樹地點(diǎn)較遠(yuǎn)的可以租用客車，較近的可集體徒步前往。坐車或徒步過程中，教師可向幼兒再次強(qiáng)調(diào)植樹的相關(guān)注意事項(xiàng)，還可組織幼兒一起唱關(guān)于植樹的兒歌來活躍氣氛。如：

栽小樹

春風(fēng)吹，花兒笑，植樹節(jié)，來到了。

栽好樹，把水澆，爸爸對我微微笑。

等到明年再來看，誰栽的小樹長得高。

植樹節(jié)

春風(fēng)吹過小土坡，我把小樹種下來。

松松土，澆澆水，陽光雨露滋潤它。

快長大，新發(fā)芽，土坡披上新衣裳。

大家一起來種樹

小朋友，快快來，大家一起來種樹。

小樹苗，要長大，需要我們?nèi)圩o(hù)。

你愛樹，他愛樹，小樹長成通天樹。

9:00-9:20 進(jìn)行盥洗，集合分組

到達(dá)目的地后，各班組織幼兒和家長盥洗，將幼兒每4-6人分為一組。

?9:20-10:00 領(lǐng)取樹苗及工具、親子合力種植樹苗

每組到帶隊(duì)教師處領(lǐng)取一棵樹苗及所需的植樹工具。每個(gè)小組的幼兒和家長一起種植樹苗，體驗(yàn)植樹的快樂。

10:00-10:30 掛上成長卡，做好收尾工作

為樹苗掛上成長卡，集體合影。收拾工具，并清理場地上的垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。盥洗完畢后，到指定地點(diǎn)集合。

10:30-11:00 活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一返程

將幼兒送回幼兒園，午餐后離園。

★ 以本次植樹活動(dòng)為契機(jī)，開展各類拓展活動(dòng)。如每個(gè)季節(jié)組織幼兒觀察自己種植的樹苗的變化，拾落葉制作標(biāo)本，開展戶外寫生等。

★ 鼓勵(lì)幼兒和家長關(guān)注樹苗的成長，做好日常的苗木護(hù)理工作，如澆水、施肥、除蟲等，保證成活率。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！背酥矘?，園長、老師還可以帶領(lǐng)孩子們開展以下活動(dòng)，展開生動(dòng)活潑的節(jié)日主題教育哦!

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇五

前幾天，晨間活動(dòng)時(shí)王敬文小朋友從家里帶來了小麥的種子，我把它放在沙池邊上，不小心小麥的種子灑落到了沙池里。誰知道剛剛一場秋雨之后，沙池里長出了小麥，孩子們顯得很興奮，沙子里也能長出了小麥啦！我問孩子們還有哪些地方剛長出小麥呢？（土里）孩子們大聲的告訴我，史潤陽小朋友說：“我家的種子在鋸屑里也能長出來呢?！庇谑俏覀儧Q定把小麥種在土里、沙子里、鋸屑里、小石子里，讓他們比一比看誰先發(fā)芽，看誰長得高又壯。

1、通過種植、觀察、測量、記錄得出結(jié)論，來驗(yàn)證自己的猜測是否正確。

2、使幼兒學(xué)會(huì)比較：種在何種材料上的小麥長得高又壯。

3、體驗(yàn)照料小麥的經(jīng)驗(yàn)。

1、紙盒或泡沫盒幼兒人數(shù)的一半，內(nèi)分四個(gè)小格，小格內(nèi)分別放入沙子、鋸屑、石頭、土，小麥，小工具若干。

2、長方形kt板，即時(shí)貼（供幼兒制作測量尺）。

1、 請幼兒兩兩合作將沙子、鋸屑、石頭、土分別裝入紙盒或泡沫盒內(nèi)。

2、將小麥種在沙子、鋸屑、石頭、土中，并用該材料蓋住種子。

3、給種子適當(dāng)?shù)臐菜?/p>

4、請幼兒猜測一下小麥在哪種材料上先發(fā)芽，并記錄。材料 土 鋸屑 石頭 沙子 水

5、 鼓勵(lì)幼兒每日觀察并記錄觀察結(jié)果。

孩子們的興趣很弄，每天早晨入園后的第一件事就是去自然角按時(shí)給小麥澆水、記錄。幾天過去了，孩子們發(fā)現(xiàn)鋸末和沙子最愛喝水，小石子的口好象一點(diǎn)也不渴，總是干干的。而鋸末總是一次喝好多水，不愛干，能保持水分，鋸末里的小麥好象蓋上了一層小棉被，挺暖和的，所以它們發(fā)芽了。兩天以后，沙子里和土里的小麥也漸漸地長出了小嫩芽，只有小石子里的麥子還是原封不動(dòng)，孩子們知道了充足的水分和適當(dāng)?shù)臏囟茸钸m合植物的生長。

后記：孩子們都以為小石子中的麥子再也不會(huì)發(fā)芽了,可是大約十天小石子的縫里隱隱約約的稀疏的長出了幾個(gè)小苗苗。由此孩子對植物生長需要足夠的水分有了進(jìn)一步的感悟。

小麥漸漸地長出了新芽，但小麥在何種材料長得又高又壯呢？孩子們觀察著、分析著。多數(shù)孩子認(rèn)為在鋸末里會(huì)長得又高又壯。因?yàn)樾←溤阡從├锵劝l(fā)芽的，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？我們決定通過測量來進(jìn)一步驗(yàn)證。

1、幼兒兩兩合作，制作測量尺。

2、給小麥進(jìn)行首次測量，并記錄。

3、鼓勵(lì)幼兒常常給小麥進(jìn)行測量。

從孩子的觀察中，我們了解到沙子、土里、鋸末里的麥子長得差不多高，只有小石子里的小麥最矮。過了大約兩周，小麥發(fā)生了變化，土里的小麥長得最高，而沙子里的小麥和鋸末里的小麥卻黃了、干了。最后，孩子們得出結(jié)論：只有種在土里的小麥長得又高又壯。

通過種植活動(dòng)孩子們知道土里會(huì)有植物生長所需要的營養(yǎng)，它既能保持水分，又不易水分蒸發(fā)，他們懂得了土是人類的好朋友，我們要珍惜土地，不能浪費(fèi)土地資源。而我也悟出了一個(gè)道理：直接獲得的經(jīng)驗(yàn)是更有說服力的，也是孩子們?nèi)菀捉邮艿摹?/p>

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇六

為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動(dòng)參與種植的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個(gè)幼兒“人與自然和諧共處”的意識，老師們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)決定開展“田園樂”特色種植的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些容易生長的種子和秧苗，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜和植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。

“田園樂”特色種植

幼兒園東側(cè)小樹林

（1）園部準(zhǔn)備好種植場地

(2)各班準(zhǔn)備好種植的工具及種植的種子和菜苗

1.認(rèn)識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。

2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識。

3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。

2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

4.師幼共同進(jìn)行除草活動(dòng)。

5.播種易生長的蔬果種子。

大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水

6.在幼兒園請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，該如何照料這些植物。

7.各班進(jìn)行“我們的小菜園”的繪畫活動(dòng)。

8.離園時(shí)每班派兩名“護(hù)綠小天使”在大門口分發(fā)宣傳單。

1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2.區(qū)分菜苗與雜草。

3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇七

20xx年3月12日

中x班全體幼兒和老師。

1、知道“3月12日”是植樹節(jié);

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

1、幼兒自備塑料瓶、肥料;

2、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識。

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動(dòng)結(jié)束。

通過此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇八

3—4月份里某個(gè)周六的陽光早上

（待定）以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)

2歲至4歲 （10個(gè)寶寶以內(nèi)）

活動(dòng)內(nèi)容一：

1、 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組

2、 讓小朋友觀察、認(rèn)識樹苗

3、 每個(gè)小組分發(fā)一株樹苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤盤（小盤盤上可以寫樹名、愛護(hù)樹木等文字）

活動(dòng)內(nèi)容二

4、 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽），并分發(fā)給大家

5、 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家

種植跟蹤： 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念?。ù它c(diǎn)子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家！）

活動(dòng)用品：

1、 樹苗、種子——辰辰媽將根據(jù)報(bào)名人數(shù)購買，如果價(jià)格不高我就擔(dān)了，如果價(jià)格高，就大家平攤費(fèi)用。辰辰媽對種植絕對菜鳥級，所以歡迎有種植經(jīng)驗(yàn)的媽媽建議好種好活又好看的品種咯

2、 植樹的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒有，我們臨近再借吧

3、小板凳——每家自備

4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有（除了水），需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購。

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇九

我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！眲趧?dòng)是最好的教育。本學(xué)期，我園開辟了大型親子種植體驗(yàn)園。邀請家長朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙，通過實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長的規(guī)律，同時(shí)感受親子播種和期待成長的樂趣。

二、

20xx年xx月xx日下午2：30

三、

幼兒園親子種植園

四、

1、主持人：xxx

2、公眾號宣傳、拍照：xxx

3、場地布置：xxx

4、家長代表致辭：xxx

5、幼兒代表致辭：xxx

6、種植園家長聘書制作：xxx

（一）園長致辭

（二）家長代表致辭

（三）幼兒代表致辭

（四）給家長代表頒發(fā)聘書（每班出一個(gè)家長代表上臺領(lǐng)?。?/p>

（五）給幼兒代表分發(fā)耕種工具（每班出一個(gè)孩子代表上臺領(lǐng)?。?/p>

（六）發(fā)放種子，開始種植

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，孩子們和家長有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具，進(jìn)入種植園，開始體驗(yàn)種植活動(dòng)……

幼兒園種植活動(dòng)方案中班 幼兒園種植活動(dòng)方案小班篇十

開展種植活動(dòng)的背景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長的秘密，并能通過自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知、動(dòng)手、情感三方面著手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開，發(fā)揮整體的教育作用。

1、通過營造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識；

2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。

1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2、掌握種植的步驟和方法。

3、有效利用種植區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

四月：

1、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。

2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。

3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。

五月：

每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的.生長過程。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評比。

1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū)。

2、播種。請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。

3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)

幼兒園種植活動(dòng)方案

常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。

（2）除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，

否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

（3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥？？

（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。

4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用