范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

練吉他日記三年級(jí)篇一

吉他有六根弦，十來個(gè)品位，中間還有琴板組成的擴(kuò)音器……每彈起吉他我的心就感覺像著了魔似的，非常激動(dòng)，甚至讓我感到有點(diǎn)自戀。我經(jīng)常沉醉在自彈自唱中，爸爸媽媽也聽得津津有味。

而且我學(xué)吉他很認(rèn)真，從不馬虎。有一次培訓(xùn)班老師對(duì)我說：“二龍（我的外號(hào)，老師取的，我也不知道他為什么這樣叫我），你用撥片把《童年》掃一遍?！蔽液敛华q豫地拿起撥片“唰唰唰”地掃了起來。頓時(shí)那些煩惱全掃光了。老師給我一個(gè)大大的贊。

吉他還可以用來“滅臟話”呢！那一次，我學(xué)琴的地方有兩名同學(xué)吵了起來，互相對(duì)罵著，很難聽。旁邊還有別的同學(xué)起哄：“罵得好，罵得妙，罵得兩位呱呱叫。”我立馬拿起電吉他（比普通吉他音律要高10倍）彈了起來，那聲音如同山崩地裂，那些同學(xué)馬上被嚇得望風(fēng)而逃，再也不敢說臟話了。

吉他還有說也說不盡的樂趣，不信你們就親自來試試吧！

學(xué)吉他12-12

練吉他日記三年級(jí)篇二

吉他，在我們的生活中，有著很大的作用，我們可以用它彈許許多多優(yōu)美、優(yōu)美的樂曲，如：《春江花月夜》、《小調(diào)小曲》等，我最喜歡《小調(diào)小曲》了。

吉他，是中國(guó)的國(guó)粹，也是世界名人的杰作。吉他不僅僅是一種音樂藝術(shù)，而且它還是我們中國(guó)人的一門藝術(shù)呢！吉他，是我們中國(guó)獨(dú)有的樂器之一。吉他，是中國(guó)人的一種藝術(shù)，我們的祖先是用它做出來的，現(xiàn)在，它還在發(fā)展。我非常喜歡吉他，因?yàn)樗粌H僅是我們國(guó)家的國(guó)粹，而是我們中國(guó)的國(guó)粹！

吉他，我們中國(guó)的國(guó)粹，也是我們中國(guó)人的國(guó)粹！

吉他，是我們中國(guó)人的藝術(shù)，也是我們中國(guó)人的藝術(shù)！我們可以用它彈許許多多優(yōu)美、優(yōu)美、優(yōu)美的樂曲！

吉他是我中國(guó)人的藝術(shù)！也是我們中國(guó)人的藝術(shù)！也是我們祖先的藝術(shù)！

吉他，我們中國(guó)人的藝術(shù)，也是我們中華民族的藝術(shù)！

練吉他日記三年級(jí)篇三

我是個(gè)粗心的女孩。雖然我是女生，但是我喜歡偏男生的東西。我總是能和班上的男生一起玩。

為了有一把自己喜歡的吉他，我和媽媽爭(zhēng)吵不休，因?yàn)榧依镉幸患茈娮忧?，但越學(xué)越討厭，于是干脆放棄，開始了吉他之路。有人說我是想裝酷，我覺得不是。看著電視劇電影演唱會(huì)里的人用吉他唱歌，我都快瘋了。甚至我覺得有一把自己喜歡的吉他是人生一大幸福。

剛開始我先練指法——，就是訓(xùn)練每個(gè)手指管理的弦。教我的李老師把指法譜寫給我，讓我耐心練習(xí)，提高速度。當(dāng)然是全身心投入到吉他的訓(xùn)練中！經(jīng)過兩節(jié)課的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成，速度快得讓人聽不到弦！然后，我想學(xué)習(xí)如何按和弦。李先生教我看書，并在書上畫出和弦來練習(xí)。他一本正經(jīng)地對(duì)我說：‘要想練好和弦，就要吃硬的，不要怕疼。很多吉他愛好者被痛苦嚇倒，半途而廢，一定要克服困難！之后致力于和弦的研究。

到一半的時(shí)候，我越來越努力地學(xué)習(xí)，我的手指似乎像刀子一樣輕輕地觸摸著琴弦。我真的很想放棄吉他，但又放不下，仿佛它對(duì)我說：‘不要放棄！你要堅(jiān)持，不要看不起別人！我想：‘我會(huì)做別人能做的事。既然天理不容我放棄，我就要學(xué)習(xí)！于是，我重新專心學(xué)習(xí)，克服所有的痛苦，以驚人的毅力堅(jiān)持下去。

夜幕降臨，做完學(xué)校布置的作業(yè)，腦子里充滿了音樂旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，看著地上的月亮，蹦蹦跳跳《漁舟唱晚》。在舒緩的音樂中，我仿佛看到黃昏后平靜的湖面上閃耀著晚霞，漁夫看著湖里的魚，很開心。當(dāng)我演奏歡快的音樂時(shí)，我仿佛看到漁夫駕著船，在波光粼粼的暮色中漸漸離去。多感人的畫面啊！

音樂是心靈最真實(shí)、最美好、最美麗的語(yǔ)言，懂音樂的人用心靈和音樂對(duì)話。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂讓我陶醉。吉他帶給我快樂，它讓我不再無(wú)聊。

（小學(xué)六年級(jí)，）

吉他是我最喜歡的樂器。每當(dāng)我在電視上看到一個(gè)吉他手彈吉他很帥，我總是羨慕他唱歌很大聲，于是我媽幫我報(bào)了吉他培訓(xùn)班。

彈吉他特別用力，尤其是壓弦的時(shí)候，手指要垂直壓，拇指要放在脖子上，手心要空，要壓得很用力，不能碰到其他弦。否則，我不能發(fā)出任何聲音，所以我感到手指疼痛，長(zhǎng)出老繭。玩；演奏時(shí)手指關(guān)節(jié)站不起來，落點(diǎn)不準(zhǔn)，演奏不音高，或者聲音低，聽起來斷斷續(xù)續(xù)，讓我失去信心。我媽看到我會(huì)鼓勵(lì)我，我就重拾信心，繼續(xù)練吉他。

雖然他不努力彈吉他，但每當(dāng)他學(xué)習(xí)一首新歌時(shí)，他都會(huì)特別驕傲。每次在親戚朋友面前放新學(xué)的音樂，都覺得特別自豪。每次在親戚朋友面前放新學(xué)的音樂，我都會(huì)一直很驕傲。玩過之后我會(huì)得到他們的好評(píng)。在我媽媽生日那天，我為他彈了一首生日歌。她聽完高興地說我看起來像個(gè)小吉他手。

學(xué)吉他讓我體會(huì)到一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有一些徹骨的寒冷，怎么能讓寒梅吐香？只有通過努力、奉獻(xiàn)和毅力，我們才能成功！

（小學(xué)六年級(jí)，）

終于盼到了暑假，我想做的第一件事就是學(xué)吉他。

我的吉他老師很年輕，我吉他彈得很好。我是極度羨慕的，就是期待早點(diǎn)學(xué)會(huì)。

但是上課的地方太寒酸，教室里沒有風(fēng)吹。只能邊出汗邊學(xué)指法。剛上完第一節(jié)課，我又熱又渴。真的很苦。回家的路上，陽(yáng)光慢慢照在我身上，我開始自責(zé)。這不是自找麻煩。終于到家了。雖然我家離教室不遠(yuǎn)，但是一路的熱度讓我覺得路很長(zhǎng)。

家和教室就像兩個(gè)世界。我躺在空調(diào)房里，吃著冰糕，享受著涼爽。我多舒服啊。但是吉他是我從小最喜歡的樂器。怎么才能放棄這么努力爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)？

再去上課的時(shí)候帶了自己的風(fēng)扇，但是教室里已經(jīng)有臺(tái)扇了。我努力學(xué)習(xí)，一個(gè)音也沒漏，一個(gè)音節(jié)也沒漏，認(rèn)真程度得到了老師的表?yè)P(yáng)。那時(shí)候我的心比吃蜂蜜還甜。

學(xué)鋼琴不是幾天的事。要想學(xué)好，就要有毅力和汗水才能成功。

馬上就要開學(xué)了，學(xué)鋼琴的時(shí)間會(huì)大大減少，但我不會(huì)放棄。我相信有一天，我可以像老師一樣演奏美妙的音樂。

（五年級(jí)，400字）

練吉他日記三年級(jí)篇四

“心靜則體察精，克制亦省力”

“嘩……”隨著一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我背著吉他，余興未盡的走下了舞臺(tái)……

那是我站在校園的舞臺(tái)上，和全班同學(xué)一起表演，追憶起了學(xué)吉他的全過程，心中更是多了一份感慨……

自從看到高年級(jí)的學(xué)生站在舞臺(tái)上彈著吉他，我便有了羨慕之心?；氐郊冶阊肭笾鴭寢?，買了一把電吉他，找到老師，開始了學(xué)吉他的生涯……

首先，老師告訴了我一些關(guān)于電吉他的知識(shí)，并教會(huì)我一些“品”，“弦”的按法與彈法。我對(duì)吉他很感興趣，聚精會(huì)神地看著老師的手指，生怕哪一個(gè)沒聽懂?？墒强椿ㄈ菀桌C花難啊！當(dāng)自己動(dòng)手時(shí)，卻一頭霧水，不知道從何下手，即使老師耐心地指導(dǎo)，我也得冥思苦想半天，才能勉強(qiáng)彈對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)，于是我的內(nèi)心漸漸打起了退堂鼓……

回到家以后，我便開始向媽媽抱怨。媽媽聽完后，并沒有大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，學(xué)吉他其實(shí)并不難，只是你并沒有靜下心來，不要將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，學(xué)吉他其實(shí)很簡(jiǎn)單?！?/p>

媽媽的話讓我半信半疑，可是我還是拿起吉他，一遍一遍地練了起來。漸漸的，我開始找到了手感，對(duì)吉他的興趣與熱情，再次在我的心中冉冉升起……

時(shí)至今日，我已學(xué)吉他兩年，還參加過不少演出呢！這把吉他，承載著我一個(gè)音樂的夢(mèng)想，成就了我一個(gè)個(gè)絢爛的瞬間，也讓我明白了做任何事，只要靜下心來，并為之而努力就能成功。

學(xué)吉他其實(shí)很簡(jiǎn)單，萬(wàn)事皆如此……

練吉他日記三年級(jí)篇五

今天我要去學(xué)吉他，也是我第一次學(xué)吉他，我心里很激動(dòng)。

到了琴行，老師還沒下課，于是我就在一個(gè)有許多樂器的房間里休息。房間里的樂器真是琳瑯滿目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡(jiǎn)直就像一個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)。我心里想要是我能和樂隊(duì)一起演出那該有多么美妙?。?/p>

過了不少時(shí)間，老師來了。他看了看我的吉他，說：“很好”。我迫不及待地等著他給我上課。

上課前，老師給我搬來了一條小凳子，對(duì)我說：“請(qǐng)坐吧，今天我們就這兒上課?！崩蠋熣f完，他也拿了一把吉他，開始教我拿吉他的姿勢(shì)。他告訴我要坐著彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認(rèn)真的聆聽著，并按照老師的要求擺弄著吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢(shì)。老師隨后還仔細(xì)給我講解了有關(guān)吉他的結(jié)構(gòu)，我也逐步了解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴弦、品絲等組成的。

接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師說，吉他要用右手撥弦的，要把無(wú)名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指負(fù)責(zé)彈第四、第五、第六三根弦。老師強(qiáng)調(diào)了撥弦的要領(lǐng)：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點(diǎn)點(diǎn)，大拇指要伸直，撥弦時(shí)要往食指方向運(yùn)動(dòng)。

第二個(gè)要講的是食指的撥弦方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和無(wú)名指也都要往手心的方向勾。

講完撥弦要領(lǐng)后，接下去老師開始讓我練習(xí)撥弦了。他讓我每根線彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完后，要留在五弦位置。我反復(fù)這樣練著，老師也經(jīng)常給我糾正指法。我練吉他很認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)。

最后，我們上完課整理好東西回家了。我覺得彈吉他很有趣，我一定要學(xué)好。

練吉他日記三年級(jí)篇六

第三課開始講持琴，右手撥弦，六線譜，抱琴有兩種姿勢(shì)，站姿和坐姿。站姿背好背帶找好穩(wěn)定性；坐姿右腿放平托住琴腰，右手肘夾住琴身，左手搭在琴頭，琴與身體有一個(gè)角度，右手預(yù)備姿勢(shì)，半握拳，每個(gè)關(guān)節(jié)彎曲，手臂放松，手腕弓起，手指搭在琴弦上，拇指放在六弦上，食指放在三弦上，中指放在二弦上，無(wú)名指放在一弦上，小手指自然放松，輕輕觸弦，手指和琴弦九十度，拇指和食指時(shí)刻保持交叉，保持手指彎曲就可以了。拇指撥弦和食指成交叉狀即可，食指撥弦朝手掌心撥，都是用手背上的大關(guān)節(jié)發(fā)力，練習(xí)的時(shí)候拇指撥六弦，五弦，四弦。

下面我們來認(rèn)識(shí)六線譜，第一行是一弦，依次是二弦，三弦，四弦，五弦，六弦的意思，線上的數(shù)字零是空弦，數(shù)字三是三品，就是一弦三品。六線譜從左到右讀譜。空弦練習(xí)就是只是右手彈奏，慢彈然后回到原來的位置?？梢跃毩?xí)六一二三，五一二三。這個(gè)里面的品我還是不太熟悉練法，其他好像都聽明白了。

第四課和第五課認(rèn)識(shí)五線譜和符號(hào)，五線譜是世界通用的，五條線，從下往上一線到無(wú)線，線之間的部分叫間，第一線第一間，第二線第二間以此類推。第一線比第一間的音要低，還有下加一線，下加一間，上加一線，上加一間。高音譜號(hào)是g符號(hào)，低音譜號(hào)f符號(hào)，c譜號(hào)都是以他們?yōu)槎家簟＜话憔褪歉咭糇V號(hào)。老師講這些時(shí)還好我還有一點(diǎn)鋼琴的基礎(chǔ)，腦子里還有一些印象，所以學(xué)起來不是很費(fèi)勁，但是鋼琴知識(shí)也忘得差不多了，拾起來還能有些記憶。

吉他里的主音就是從哪里開始從哪里結(jié)束的那個(gè)音就是主音，音階是由一串音組成的，至少五個(gè)音吧，舉個(gè)例子找一個(gè)主音c音開始，左右手同時(shí)彈，哆來咪發(fā)嗖拉西都，全全半，全全全半這種節(jié)奏就是大調(diào)，聽的好混亂啊，記不住就先了解吧，等彈得時(shí)候就有感覺了。這些在鋼琴上就是白健音，也是c大調(diào)音，老師講的還是很有深度的。

第六課就開始練習(xí)了，c大調(diào)音階。我們現(xiàn)在看的是五線譜，一般不用簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜基本都是練習(xí)唱歌的時(shí)候用的，五線譜上的小蝌蚪就是音符，是用來記錄不同長(zhǎng)短音的進(jìn)行符號(hào)。音符是由符頭，符干，符尾組成，它可以有很多條符尾，也可以沒有符尾，也可以沒有符干。我們現(xiàn)在這一周基本就是練習(xí)從低音都開始到高音都結(jié)束。練習(xí)時(shí)左手心放空，不要貼近。左手食指負(fù)責(zé)一品的音，中指負(fù)責(zé)二品的音，無(wú)名指三品。舉例五弦三品試著練習(xí)。三點(diǎn)定位法，食指固定住，老師的自創(chuàng)獨(dú)門秘笈一定要學(xué)會(huì)，日后必有大用啊。

真好啊，理論課已經(jīng)學(xué)完了，下面課就可以實(shí)際操作練習(xí)彈奏了，爸爸說我已經(jīng)給你找出吉他了，你可以趁著寒假練習(xí)一下，到時(shí)候可以和誠(chéng)誠(chéng)pk了。我也燃起了熊熊戰(zhàn)火，努力吧少年！

練吉他日記三年級(jí)篇七

吉他，猶如一位無(wú)私的老師，教會(huì)了我刻苦，教會(huì)了我專注，教會(huì)了我堅(jiān)持，更讓我明白了什么才是真正的友誼。

那天，媽媽聽到鄰家孩子在練習(xí)古箏，那悠揚(yáng)的樂曲聲如流水般緩緩傳來，讓人不禁沉醉其中。于是，媽媽果斷地做了一個(gè)決定：為我報(bào)一個(gè)樂器輔導(dǎo)班，以習(xí)得一技之長(zhǎng)。好朋友明成熙的媽媽知道后，便讓兒子跟我一起學(xué)。

來到琴行，我對(duì)墻上的那把吉他似乎情有獨(dú)鐘，便毫不猶豫地選擇了它。想到已經(jīng)考到八級(jí)的姐姐，心里真是無(wú)比羨慕，我暗下決心超過她，順利考上十級(jí)。而明成熙此刻卻一副悶悶不樂的樣子，很顯然他是被逼無(wú)奈才來學(xué)的，看來我得好好開導(dǎo)他，讓他明白學(xué)一種樂器是多么的重要。

吉他學(xué)習(xí)之旅開始了。我們來到了吉他教室，小心地拿出吉他，快速地翻開琴譜，在曹老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了六根琴弦并掌握了基本指法。當(dāng)我聽到一個(gè)個(gè)音符從吉他里飛出來時(shí)，心里有說不出的自豪。明成熙剛開始還像加足馬力的汽車一樣，認(rèn)真地彈出曹老師教的每一個(gè)音符?？蓵r(shí)間過了一半后，他便有點(diǎn)昏昏欲睡了。唉，看來他學(xué)吉他的熱情正一點(diǎn)點(diǎn)地在消減。看著睡意朦朧的他，我再也忍不住了，“騰”地一下站起來：“報(bào)告曹老師，明成熙快睡著了?！?/p>

為此，曹老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，還罰他將音階抄五遍。下課后，明成熙噙著憤怒的淚水離開了教室，頭也不回地獨(dú)自回家了。我似乎看到他的頭頂上正燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰呢！然而，我并不后悔自己的決定，我有責(zé)任指出他學(xué)習(xí)中的不足，因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>

晚上，我在手機(jī)微信中給他留言：“明成熙，我知道你此時(shí)該有多恨我??！可是作為好朋友我不得不說，媽媽省下血汗錢，為你報(bào)了吉他輔導(dǎo)班，可不是讓你來睡覺的??！你身上可是寄托著媽媽的希望??！我想總有一天你會(huì)明白的。”十分鐘后，隨著“叮咚”一聲一行文字出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上：“吳曉管，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。謝謝你讓我明白了這些，你才是我真正的好朋友?！钡诙?，我們和好如初，關(guān)系更加密切了。

第一次學(xué)吉他，盡管遭受了一點(diǎn)小小的誤解，但卻換來了堅(jiān)不可摧的友誼，有何不值呢？從此，我對(duì)吉他開始有了新的認(rèn)識(shí)……

練吉他日記三年級(jí)篇八

寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì)上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W(xué)吉他。

我們來到琴行，看到屋子墻上掛著各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，彈奏出動(dòng)聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取早日也能彈出這樣動(dòng)聽的曲子。

這時(shí)，一個(gè)男老師看見我們，笑著走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然后就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。

接著老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，說：“這把吉他真好看，我要這把?！崩蠋煾┫律韥碚f：“選琴不要看外表，要聽它的聲音。”在老師的帶領(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！

首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他?！崩蠋熞贿呎f一邊指著一邊對(duì)我們說：“這是琴弦，又稱品絲?！薄斑@是琴橋?！薄斑@是……”

我迫不及待的想試一試，可是我又不會(huì)，怎么辦呢？這時(shí)老師說：“我先教你指法，別急，要慢慢練習(xí)，來，先試試感覺?！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺?，輕輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過不斷練習(xí)學(xué)好吉他。

練吉他日記三年級(jí)篇九

喲，唐宸你做的真好啊，學(xué)好棒呀，我第一次學(xué)吉他，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候只是為了表達(dá)我的心愿。我對(duì)英語(yǔ)的熱愛。我學(xué)吉他，同樣是表達(dá)我的興趣和愛好。

我學(xué)吉他就在我們學(xué)校門口前的“八點(diǎn)音樂”。

我很想一見其他人能彈出很好的曲子的感受。然后可以讓人很悅耳的去聽。

吉他也是非常很好玩的。老師在這一節(jié)教會(huì)了我很好的東西。

在八點(diǎn)音樂教室里面有兩個(gè)老師在那兒坐著。我進(jìn)去了，就說了我的名字，他們就給我一個(gè)像指甲蓋一樣的東西，說是來?yè)苣莻€(gè)琴弦兒的那個(gè)東西。

老師給我發(fā)個(gè)吉他。老師又給我拿一本書，那是那是八點(diǎn)音樂的基礎(chǔ)教學(xué)。老師首先是讓我認(rèn)識(shí)一下其他吉他的結(jié)構(gòu)，琴頭琴身等，還有弦，以及六個(gè)品格等。然后老師就教我學(xué)吉他了。

老師首先教會(huì)了我三個(gè)音咪、發(fā)、嗖。咪是彈一弦的中間，發(fā)是彈一玄的一品閣。嗖是彈一弦的三品閣，我相信學(xué)過其他的或者是尤克麗麗的這些同學(xué)們都知道是什么意思吧。老師還讓我來說一下譜子。就比如說咪是在五線譜的中間，五線譜的第四個(gè)。發(fā)是在五線譜的的第四第五的中間。嗖是在五線譜以外。但是他是挨著五線譜的，所以說學(xué)起來是很有意思，也是非常動(dòng)腦筋的。就是說自己要隨機(jī)應(yīng)變。

彈這個(gè)譜子的時(shí)候都需要來看他這個(gè)音是哪個(gè)音兒他在哪個(gè)地方。然后想起想出剛開始覺得這三個(gè)音兒。然后我就覺得有一些難度，但是到后面我學(xué)會(huì)了，所以我也就認(rèn)為越來越簡(jiǎn)單了，我也就可以彈的特別的好。

這節(jié)課最后還重點(diǎn)回顧一下把今天所學(xué)的都會(huì)再重新說一遍。我也在給老師回答他的問題，都回答對(duì)了，還說說我特別的聰明。我第一次開始上這個(gè)課，我就被老師給表?yè)P(yáng)了，我心里還是蠻開心的。

所以，我下次還有更認(rèn)真的在學(xué)。因?yàn)槭窃诩依餂]有一個(gè)人會(huì)。雖然爸爸原來會(huì)彈，但是他現(xiàn)在都忘記了。所以我還要當(dāng)爸爸媽媽的老師呢。

我不認(rèn)真的學(xué)，那樣就當(dāng)不了老師。我也彈不好吉他。所以我要好好的堅(jiān)持學(xué)。

練吉他日記三年級(jí)篇十

談起樂器，我就會(huì)想起吉他。一天，媽媽問我：“你想不想學(xué)吉他呀？”我心想：吉他，是不是前幾天看到的，那個(gè)_得那么帥。我高興地說：“想?！?/p>

去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一天去的時(shí)候，我的底氣不足，媽媽說：“你在這里學(xué)吧！放學(xué)我來接你?！蔽液π叩卣f：“媽媽，可不可以明天再來？”媽媽笑著說：“好?！?/p>

第二天早上，媽媽把我送到那里就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心里很忐忑。老師走過來對(duì)我說：“我先來教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以彈上面的三根弦，食指彈第四根弦，中指彈第五根弦，無(wú)名指彈第六根弦。你今天先彈643512，反復(fù)練習(xí)一下。”

我一直在用心地彈，可是過了一會(huì)兒，我的手指頭上已經(jīng)磨成了一個(gè)大包。老師走了過來，說：“疼不疼??？”我驚訝地說：“老師，你怎么知道我的手疼??！”老師笑著說：“你第一次彈，一定會(huì)不適應(yīng)的?！?/p>

到了中午，放學(xué)了。媽媽接我回家，我對(duì)媽媽說：“我不想學(xué)了。”媽媽說：“只有堅(jiān)持，才能勝利?！边^了一段時(shí)間，我彈得越來越熟練了，手指也磨出薄薄的繭子來。我每天都把“只有堅(jiān)持，才能勝利”這句話放在心里，就堅(jiān)持練習(xí)下去。

現(xiàn)在，我彈得很好，聽著悅耳流暢的旋律，心里充滿自豪感。

我堅(jiān)持，我驕傲！

練吉他日記三年級(jí)篇十一

這個(gè)暑假，我開始學(xué)習(xí)了一種樂器—————吉他。

吉他是一種可以隨身攜帶的樂器。我覺得彈吉他很酷，所以才想學(xué)吉他。

我的吉他是白色的。剛開始學(xué)吉他時(shí)，老師教了我們音樂中的七個(gè)音，我第一個(gè)音是“哆”，老師先在黑板上畫出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個(gè)空格，然后右手的大拇指撥動(dòng)這根弦，就會(huì)發(fā)出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來的音中都有像電視空臺(tái)發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點(diǎn)的位置，我試了一下，彈出來的音果然清晰多了，這時(shí)我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個(gè)音，我是痛并快樂著，這心情使我一下子有了動(dòng)力。

我試著熟悉這些音，可是才彈了一會(huì)兒，手就痛的不得了，老師說，如果手疼，一段時(shí)間后會(huì)慢慢適應(yīng)的。于是，我休息了一會(huì)兒。很快，第一節(jié)課結(jié)束了。

在這之后的幾節(jié)課里，老師還教了我們七個(gè)音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個(gè)，課后老師布置的作業(yè)越來越難，可我總被老師表?yè)P(yáng)，這全都要?dú)w功于我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在。我已經(jīng)會(huì)彈《我和你》，，《送別》，我還要會(huì)彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長(zhǎng)，可是我一定要彈會(huì)這首歌。因?yàn)檫@首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會(huì)彈《同一首歌》，那他一定會(huì)又高興又自豪。

吉他是我學(xué)的第一個(gè)樂器，我一定要把它練好。

練吉他日記三年級(jí)篇十二

暑假快到了，很多同學(xué)忙著報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我和幾個(gè)朋友在幾十人聚集的愛樂琴行學(xué)吉他。

初學(xué)者開始學(xué)吉他的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)吉他理解不夠深入，老師會(huì)讓你先認(rèn)識(shí)吉他，在黑板上寫一些要領(lǐng)，反復(fù)教，我們反復(fù)練習(xí)。只是一些基礎(chǔ)的東西，比如弦樂，指法，產(chǎn)品，就讓我眼花繚亂。每一個(gè)動(dòng)作都必須練習(xí)得非常好，因?yàn)樗挥迷谠S多音樂作品中。

過了一段時(shí)間，學(xué)生掌握了這些要領(lǐng)，老師讓我們彈一些簡(jiǎn)單的曲子。最簡(jiǎn)單的就是大家熟知的“小星星”。很多小朋友都會(huì)唱這首《小星星》，但當(dāng)我拿到它的簡(jiǎn)譜時(shí)，上面密密麻麻的字讓我目瞪口呆。簡(jiǎn)直不敢相信這只是一首叫《小星星》的歌。

我仔細(xì)看了看樂譜，尷尬地找到了吉他樂譜對(duì)應(yīng)的位置。左手按弦的時(shí)候一定要按緊，不然聲音就發(fā)不出來了。我花了將近30分鐘，終于“征服”了這個(gè)“攔路者”。

彈吉他越來越難了?？粗蠋熂?xì)長(zhǎng)的手指上下飛舞，熟練地彈奏著優(yōu)美的音樂，我很羨慕。我終于意識(shí)到學(xué)吉他不容易。我們只知道我們欣賞吉他手在舞臺(tái)上的精彩表演。誰(shuí)能理解他們?cè)谖枧_(tái)下的辛苦？

一周后，左手的幾個(gè)手指變得堅(jiān)硬得多，這有時(shí)會(huì)導(dǎo)致左手的手指在接觸琴弦時(shí)像閃電一樣縮回。我沒有因此退縮。我總是在繼續(xù)練習(xí)之前休息一下。不久，我練了很多歌。雖然我嘗過一點(diǎn)點(diǎn)“苦”，但也從中找到了樂趣。手指一不疼就開始練。最后我習(xí)慣了，就不疼了，玩的還行！

它讓我明白，再難，只要我們堅(jiān)持做事，也是可以征服的。

練吉他日記三年級(jí)篇十三

我以前認(rèn)為吉他是一件很容易的樂器，看著我們班上那些會(huì)彈吉他的同學(xué)那么輕松，我也想試著學(xué)習(xí)一下吉他這件樂器。

第一課，老師只講了一些非?；A(chǔ)的樂理知識(shí)，拿吉他的姿勢(shì)，手指放的位置和一些簡(jiǎn)單的旋律與音調(diào)。這太簡(jiǎn)單了！我每天只彈大概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面，哇！有《藍(lán)蓮花》《隱形的翅膀》《遇見》和好多好聽的歌曲，我真想現(xiàn)在就可以演奏哇！

到第二次，課的內(nèi)容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態(tài)的“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調(diào)，順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然用了一分鐘，看來我下來還需要不斷地練習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，我的時(shí)間終于縮短到了三十多秒，我滿懷自信，覺得自己已經(jīng)足夠好了，老師一定會(huì)大大夸贊我的。

等到第三次課時(shí)，我信心滿滿地彈奏了我的作業(yè)，沒想到老師卻說我的手型不對(duì)，我糾正了手型再?gòu)棧瑫r(shí)間就變成了四十六秒，怎么會(huì)！然而，今天老師開始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節(jié)奏是完全沒有問題的。再加上小星星這首歌曲本來就比較簡(jiǎn)單，所以我多練習(xí)了幾遍就變得越來越熟練了。

第四次課，學(xué)的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯(cuò)音，一點(diǎn)兒都不像音樂。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節(jié)拍比較簡(jiǎn)單，所以彈這首歌我一點(diǎn)兒壓力都沒有，回去要著重練習(xí)《多年以前》才行。到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這兩首歌彈得很不錯(cuò)了，手和腳變得十分有默契了。

果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現(xiàn)在又到了我的練琴時(shí)間了，拜拜！

練吉他日記三年級(jí)篇十四

大家是否聽過明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂技巧、多種多樣的詞曲風(fēng)格所折服、感動(dòng)，他們那靈動(dòng)的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動(dòng)……

禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應(yīng)陪我去學(xué)吉他。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得心兒都快跳出來了，一蹦三尺高，別提有多開心，跟中了大獎(jiǎng)似的。我是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，只能對(duì)熟悉的人敞開心扉，我該如何去面對(duì)老師，上課前我特別糾結(jié)。

但興奮終究代替了緊張，我?guī)е?dòng)的心情去上了課。我憂心忡忡地推開教室門，里面豐富的顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的心情。我拉開吉他包，抱起吉他開始聽老師仔細(xì)地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學(xué)的第一首歌是家喻戶曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說：“這個(gè)一條一條的叫品柱，一個(gè)品柱分開的一個(gè)格子叫一品，按住一品能改變弦的音調(diào)，ok?”我努力吸收著知識(shí)，不斷地點(diǎn)頭。在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師半開玩笑半認(rèn)真地說：“好好練，接下來會(huì)很痛苦?！?/p>

李白說：“蜀道難，難于上青天?！惫唬酉聛韺W(xué)習(xí)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直比登天還難，充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習(xí)，我的手指就像被刀割一般疼?？磥碇暗妮p松，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。那段時(shí)間，父母的工作變得更加地忙碌，沒有他們的督促，我的吉他課進(jìn)度是一拖再拖，課上一直被老師質(zhì)問：“你回家是不是又沒練習(xí)?”我也只能支支吾吾地回答。

那段時(shí)間里，我想過各種理由去請(qǐng)假，更想過半途而廢，可這樣對(duì)得起自己和父母嗎?我只能堅(jiān)持，如同暴風(fēng)雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過去了，迎來了絢爛彩虹?，F(xiàn)在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。

其實(shí)很多人和我一樣，在碰到難題時(shí)，總會(huì)有放棄的想法，但幾年的學(xué)吉他經(jīng)歷，讓我明白了：只有堅(jiān)持，持之以恒，才會(huì)有所收獲!

練吉他日記三年級(jí)篇十五

今天，我和媽媽還有她的朋友們一起去了吉他廣場(chǎng)，我們來到了廣場(chǎng)，那里的人很多，很多我們不認(rèn)識(shí)的人，我們一看到他們，就馬上跑了過去，可是，媽媽說：“你是來找我的嗎”？她們的朋友們馬上跑了過來，問：“你是來找我玩的嗎？”“是的，我是來尋找你的”，媽媽說，我看到她們，馬上就跑過去，我說：“你是來找我的嗎？”媽媽說：“是的”。她們就來找我了，我看見她們的朋友們，都很好玩，她們都來找我，我說：“你們的朋友們都很好玩，我也是，我們來找你們的朋友吧！”她們說：“好吧。”

我們就來到了她們的朋友家，我看見他們的朋友也很好玩，我們就玩了起來。玩著玩著，我看見她們的朋友就是來找我玩，我們找到了她們的朋友的朋友，我們就玩了起來，我們就來找我的朋友們玩，我們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩玩游戲，我們玩的很開心。

我們又來到了她們的朋友家，我們玩的可高興了，我看見她們的朋友就是來找我玩的，我們玩的很高興，玩完就回家了。

回到家里我和媽媽就看見了我們的朋友們，我們都很高興，我就和媽媽說“我和媽媽都很高興?！?/p>

我們玩的很高興，我還和她們玩，我還和她們玩了捉迷藏呢。

這次旅游很好玩。

練吉他日記三年級(jí)篇十六

當(dāng)我聽到優(yōu)美，充滿活力的吉他聲時(shí)；當(dāng)我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時(shí)，心中溢出了對(duì)吉他的熱愛與向往，寒假期間我報(bào)了一個(gè)吉他班。

第一次走進(jìn)吉他班教室，老師正一個(gè)個(gè)挨著教不同的吉他彈奏法，看到我，笑了笑說：來，到這邊。坐下來，老師指著吉他問：這是什么？我的任務(wù)就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問：吉他有幾根弦呀？預(yù)習(xí)工作我做地很到位，六根！對(duì)，老師笑笑指著吉他上的小格格問：你知道這叫什么嗎？這我可不知道，我搖搖頭，老師耐心地對(duì)我說：這叫品，你數(shù)一下，看它有幾個(gè)品？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)，十八個(gè)品。

老師接下來教了我一些音，讓我自己練習(xí)，我反反復(fù)復(fù)地彈著，并沒有感到枯燥，反而感到了非常大的樂趣，他們像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。

我開始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發(fā)出挑戰(zhàn)，1155665，我彈出了第一句，雖有些不流暢，但是彈下來了，這對(duì)我是個(gè)很大的鼓舞，我反復(fù)練習(xí)終于能一下子彈出來。心里高興極了。

老師走過來，聽見我在彈《小星星》意外極了。初學(xué)乍練的我竟然會(huì)彈小星星。于是，老師教給我所有高音的彈法，讓我練習(xí)《生日快樂》，困難再次降臨我的面前，高音5彈時(shí)老與前音后音不配合，斷斷續(xù)續(xù)，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規(guī)律，手指變得靈活，克服了高音5的困難。

現(xiàn)在，我要向和弦發(fā)起挑戰(zhàn)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要學(xué)好和弦就會(huì)為以后的大曲子打下基礎(chǔ)，可輕松地彈奏吉他。

吉他，世界三大樂器之一，我的向往，我的熱愛。

練吉他日記三年級(jí)篇十七

我從小就非常喜歡吉他，但學(xué)習(xí)吉他的道路并不是我想象的那么容易。

教吉他的老師長(zhǎng)得高大魁梧，黑得嚇人。他一站在教室門前就像一堵寬厚的墻，把陽(yáng)光全遮擋住了，小小的教室立刻就黑了下來。

一次上課，大家一起彈和弦。我本想輕點(diǎn)按，偷點(diǎn)小懶。突然，一只“魔鬼”的手伸了出來，把我的手指使勁往金屬弦上按去。我疼得直冒汗，卻只能咬著牙忍著疼用力地彈。過了好一會(huì)兒，那手才放開。我瞟了一眼被按了半天的手，看到的似乎是烤熟了的一排小香腸。站在一旁的吉他老師嚴(yán)肅地看著我，說：“練琴偷懶，什么時(shí)候都練不好！一分耕耘，一分收獲！”話音剛落，十幾雙眼睛刷的集中到我身上，我不好意思地低下頭，卻看到那幾根琴弦正閃著銀色的光芒。

就因?yàn)槔蠋熯@一句“一分耕耘，一分收獲”，我變得十分努力起來。每天只要一寫完作業(yè)，一有空兒，吉他就會(huì)自動(dòng)爬到我的腿上。我抱著它，親吻著它，盡情地彈奏起來。

不久之后，我接到了一個(gè)吉他比賽的邀請(qǐng)函。我激動(dòng)不已，使勁地掐了自己一下，真疼，不是做夢(mèng)。我立刻又架起吉他，盡情地練起來。

比賽當(dāng)天，我倍感激動(dòng)，可聽了前面幾位彈的曲子，我開始有點(diǎn)緊張和失望，而當(dāng)我打開琴包，更是絕望到了極點(diǎn)——“五弦”斷了。這可是我曲子中不可缺少的呀！我趕緊掏出備用琴弦開始換，換好后，還得調(diào)一遍。我只能逃到角落，把耳朵靠在琴箱上一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)起來。輪到我時(shí)，正好調(diào)得也差不多了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，穩(wěn)定穩(wěn)定心緒，加足油，走上了舞臺(tái)。最終，我憑借一首《同桌的你》贏得了臺(tái)下無(wú)數(shù)觀眾的歡呼和掌聲，并獲得了本次比賽的第二名。當(dāng)我用起了繭的手接過榮譽(yù)證書，我掉下了眼淚。我發(fā)誓，一定要繼續(xù)好好地練琴，爭(zhēng)取更上一層樓。

彈吉他，彈出了我手上的繭，還彈出了我的幸福與快樂，這就是我和我的學(xué)吉他之路。

練吉他日記三年級(jí)篇十八

上周，我父親的手機(jī)壞了。放學(xué)后，我和爸爸去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一家手機(jī)店修理手機(jī)。那家手機(jī)店的一件樂器引起了我的好奇。身材修長(zhǎng)，脖頸修長(zhǎng)，肚腩婀娜，閃爍著優(yōu)雅快樂的氣質(zhì)。我忍不住上前一步，撥弄了幾下琴弦，發(fā)出美妙多變的聲音，立刻像磁鐵一樣吸引住了我。我問爸爸那是什么樂器。爸爸告訴我：這叫吉他。我仔細(xì)看了看，深深地愛上了它。我覺得這就是所謂的一見鐘情。

回家的路上，我小心翼翼地問爸爸：“爸爸，我可以學(xué)吉他嗎？”爸爸看著我，沒說什么，呆了一會(huì)兒說：“你想學(xué)嗎？”我趕緊回答：“嗯！”“影響你的學(xué)習(xí)嗎？我很快就要小學(xué)畢業(yè)了?！薄安恍?，我做完作業(yè)就去彈鋼琴！”我急切地盯著父親的臉，聽著他的語(yǔ)氣。我父親同意我學(xué)鋼琴?！盎丶液蛬寢屔塘俊！蔽矣悬c(diǎn)氣餒，但還是不死心。

我一進(jìn)屋，媽媽就在做飯。我沖進(jìn)廚房，告訴媽媽我想學(xué)鋼琴。沒想到爸爸媽媽也是這么想的，“沒有！學(xué)什么琴！來說說學(xué)術(shù)成就吧！不做生意！”我一聽，就很虛弱，吃的時(shí)候沒精打采的。晚飯后，我正在臥室做作業(yè)，無(wú)意中聽到爸爸媽媽在小聲說話。爸爸同意我學(xué)鋼琴，媽媽怕耽誤我學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈反對(duì)?！坝邢Ｍ?！”我推門闖進(jìn)父母的臥室，信誓旦旦地說：“讓我學(xué)鋼琴。以后回家會(huì)先寫作業(yè)再?gòu)椾撉?，保證不影響學(xué)習(xí)！”“保證什么？你能做到嗎？”我母親用不信任的眼神看著我?！澳?，三分鐘熱度！你覺得學(xué)吉他容易嗎？”爸爸接過媽媽的話，慢慢地說：“是啊，學(xué)吉他真的不是一件容易的事。我們只看到別人打球的瀟灑，卻不知道他們背后有多努力！你有信心和毅力嗎？”“對(duì)，肯定有！”我斬釘截鐵地說。爸爸盯著我的臉，看了一會(huì)兒，說：“那就寫個(gè)保證書，保證你不會(huì)因?yàn)閷W(xué)吉他耽誤學(xué)習(xí)；保證畢業(yè)考試的進(jìn)度?！薄昂玫?！”我太高興了，我父母終于同意學(xué)吉他了。

最后，期待學(xué)吉他的那一天。教吉他的老師是一個(gè)英俊的年輕人，比他的父親年輕，英俊得多。走進(jìn)琴行，里面坐著四五個(gè)男女。好像是商科或者城建的大學(xué)生。他們也來學(xué)吉他。我是最小的，有點(diǎn)緊張。帥老師很善良，微笑著和爸爸說話。我開始學(xué)鋼琴，父親坐在角落里，靜靜地盯著我。老師教我認(rèn)真了解吉他的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指法，教我彈1、2、3、4、5、6、7，最后教我彈《小星星》。不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了。告別老師，拎著琴包，走回家，心里很高興：學(xué)吉他不是很難，也能彈！我有點(diǎn)沾沾自喜。爸爸似乎看到了我的驕傲?！安灰凑醋韵?，困難在后面，只是皮毛?！惫芩?，反正我會(huì)彈吉他?；氐郊遥瑡寢屢呀?jīng)準(zhǔn)備好了晚飯，問我學(xué)到了什么。我媽就是這樣的人，比較健談，整天嘮叨，但是心地挺好的。

每個(gè)星期四，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去琴行學(xué)鋼琴。我漸漸意識(shí)到父親說的有多正確！吉他彈奏越來越難了?？粗蠋熂?xì)長(zhǎng)的手指上下飛舞，熟練地彈奏著優(yōu)美的音樂，心里很羨慕。但到了自己身上，手指不聽使喚，琴弦發(fā)出吱吱干澀的聲音，似乎是真心對(duì)自己。我終于意識(shí)到學(xué)鋼琴不容易。我們只欣賞吉他手在舞臺(tái)上的精彩表演。誰(shuí)知道他們臺(tái)下的辛苦？

回到學(xué)校，我告訴龍方關(guān)于學(xué)習(xí)鋼琴。龍方是我最好的同學(xué)，戴著一副眼鏡，說話很慢，像個(gè)偉大的哲學(xué)家。

“既然選擇了學(xué)鋼琴，那就好好學(xué)，不要半途而廢，不然會(huì)一事無(wú)成，惹人笑話。你不配做我們龍的朋友！”“靠，暈！和我爸說的一模一樣。”我真的很感動(dòng)，但是仔細(xì)想想，你不覺得嗎？當(dāng)初答應(yīng)父母，現(xiàn)在怎么反悔？對(duì)不起父母，對(duì)不起朋友，對(duì)不起自己！不，我要堅(jiān)持下去！俗話說：堅(jiān)持就是勝利！突然想到一個(gè)人寫的一句話：既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我只在乎艱難困苦?，F(xiàn)在既然選擇了學(xué)吉他，就應(yīng)該一直學(xué)！

學(xué)琴如此，做事亦如此？既然已經(jīng)做出了選擇，那就堅(jiān)持下去，不后悔！這是我學(xué)鋼琴的收獲！

練吉他日記三年級(jí)篇十九

吉他與鋼琴、小提琴并稱世界三大樂器。

我一開始想要學(xué)吉它的原因是覺得新鮮，然后是覺得學(xué)一個(gè)技能也是不錯(cuò)的。后來慢慢延展到我自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡它，想要去學(xué)習(xí)它。

沒開始學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候我以為會(huì)很容易，但事實(shí)上真的很難，不僅是本質(zhì)上的難。還有很多在學(xué)習(xí)過程中的困難。

比如手指會(huì)痛，沒有耐心。老是彈錯(cuò)然后心煩意亂。

這些都是讓我接受不了的，首先說說手指疼痛這個(gè)把，右手基本沒有什么。但是左手就不一樣了，因?yàn)樽笫忠粝?。必須要用力，剛剛開始聯(lián)系的那段時(shí)間真的是苦不堪言。

可能是因?yàn)槊恳话亚俚南揖嗖灰粯影?，有高有低。練?xí)過程中經(jīng)歷的也不一樣。而我這把琴好死不死的弦距又高得要命，所以在摁弦的時(shí)候我就要很用力，然后受苦的就是手指了。有好幾次還起泡了，就聽?zhēng)滋斓人昧擞掷^續(xù)。

第二個(gè)就是沒有耐心了，沒開始練的時(shí)候還興致勃勃的。到真正練習(xí)的時(shí)候沒兩分鐘就沒興致了。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)吉他，換做是其他東西，我覺得耐心都是必不可少的，它決定你收獲的多少。

還有一個(gè)就是在練習(xí)過程中老是會(huì)彈錯(cuò)音，我有時(shí)候彈了五六遍都沒有彈對(duì)那一段，然后就會(huì)心煩意亂，越來越?jīng)]有耐心。有的時(shí)候真的是想扔下就不管了。

直到現(xiàn)在我還沒有把吉他完全學(xué)會(huì)，雖然這一路走過來真的是什么難都經(jīng)歷了，但是到頭來我還是覺得很有收獲的。

因?yàn)橐毩?xí)吉他，所以從很長(zhǎng)一段時(shí)間開始我都會(huì)早睡，然后早起。抽出時(shí)間來練習(xí)吉他。鑄了我的一個(gè)好習(xí)慣。

第二個(gè)就是在這一段學(xué)習(xí)吉他的過程里我學(xué)會(huì)了很多，比如說忍耐啊、控制自己一些不好的情緒等等。都讓我覺得有很大收獲。

還沒完呢，學(xué)習(xí)吉他這條路我才走了十分之一。不過我相信我也會(huì)因此收獲更多的。

繼續(xù)努力吧。

練吉他日記三年級(jí)篇二十

我是一個(gè)大大咧咧的女孩，雖然是個(gè)女生但是喜歡的東西都是偏男生的東西，總能和班里的男生玩成一片，打成一團(tuán)。

為了能擁有一把我喜歡的吉他，我跟媽媽是無(wú)休止的爭(zhēng)論，因?yàn)榧依锉緛碛幸患茈娮忧?，可是我越學(xué)越討厭，索性就放棄了，開始了吉他之路。有的人說我是為了耍酷，而我卻不這么認(rèn)為?？粗娨晞±?，電影里，演唱會(huì)中，人們抱著吉他唱歌，都讓我如癡如醉，甚至我覺得能擁有一把自己心愛的吉他，是人生的一大幸福。

剛開始，我先是練習(xí)指法——就是練好每只手指所管理的弦。教導(dǎo)我的李老師寫出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當(dāng)然是全心投入吉它的訓(xùn)練呢！經(jīng)過兩節(jié)課的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，速度快得仿佛讓人聽不出彈的弦?。〗又?，我要學(xué)習(xí)按和弦。李老師教我看書本，在書中抽出和弦譜來練習(xí)，他又鄭重地對(duì)我說：”要想練好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛好者就是被痛嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！”此后，我就專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一個(gè)內(nèi)容了。

”走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我真想過放棄吉它，但我總放不下吉它，好像它對(duì)我說：”別放棄??！你要堅(jiān)持下去，不要給別人看扁啊！”我想：”別人能做到的事，我也要做到，既然上天不許我放棄，我就要學(xué)下去！”于是，我又專心地學(xué)起來，克服一切痛楚，以驚人的毅力，堅(jiān)持到底。

終于，皇天不負(fù)有心人，我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍(lán)的吉它，那美麗的孔子，仿佛張大那圓圓的嘴巴，唱著振奮人心的歌，是為我高唱。

每當(dāng)夜幕降臨，寫完學(xué)校布置的作業(yè)后，我腦子里全是音樂的旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，望著那絞潔的月亮，彈起《漁舟唱晚》，在舒緩的樂曲中，我仿佛看見黃昏后的晚霞照在平靜的湖面上閃閃發(fā)光，漁夫看著湖里活蹦亂跳的魚兒，心里無(wú)比歡喜；當(dāng)我彈到歡快的音樂時(shí)，我似乎又看見漁夫駕著小船，在波光粼粼的暮色中，漸漸離開。這是一副多動(dòng)人的畫面啊！

音樂，是心靈最真、最善、最美的語(yǔ)言，懂音樂的人是用心靈同音樂對(duì)話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)砹丝鞓罚屛也辉诳菰锵氯ァ?/p>