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延吉帽兒山描寫(xiě)篇一
描寫(xiě)雪山的作文——新西蘭雪山游記
玉龍雪山之旅
我登上了玉龍雪山——堅(jiān)持就是勝利
玉龍雪山之戀作文400字
神圣的玉龍雪山作文600字
描寫(xiě)玉龍雪山的作文600字
美麗的玉龍雪山作文300字
登玉龍雪山作文400字
游玉龍雪山作文400字
介紹玉龍雪山的作文400字
玉龍雪山之旅作文600字
玉龍雪山之旅作文500字
有關(guān)玉龍雪山的作文500字
玉龍雪山游玩作文300字
爬玉龍雪山作文300字
游玉龍雪山作文600字
有關(guān)游玉龍雪山作文450字
美麗的玉龍雪山作文400字
玉龍雪山游記作文600字
云南玉龍雪山游記作文500字
神秘的玉龍雪山作文500字
西嶺雪山之行
游西嶺雪山作文500字
游西嶺雪山作文450字
游西嶺雪山作文400字
迷人的西嶺雪山作文300字
神圣的梅里雪山作文400字
延吉帽兒山描寫(xiě)篇二
寫(xiě)黃山的景色的作文750字
寫(xiě)黃山的>景色的作文750字
黃山奇景
古人云:“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳?！睙o(wú)論是雄偉壯觀的華山,秀麗多姿的衡山,幽靜深邃的恒山,還是神秘莫測(cè)的嵩山,都比不上“天下第一奇山”——黃山。
黃山的石——栩栩如生,千奇百怪。你看那奇異的石頭,有的好似奇珍異獸,如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”;有的宛如各式人物,如“仙人下棋”、“童子拜觀音”;還有的形似各類(lèi)物品,如“仙人曬靴”、“飛來(lái)鐘”??它們不僅形態(tài)不一,而且所處位置也迥乎不同。有的隱匿在深山老林之中,有的屹立于群峰之巔,有的嬉戲于小山澗旁??各式各樣的石頭猶如作家筆下一個(gè)個(gè)鮮活的人物,性格迥異,呼之欲出,以自己獨(dú)特的身份,帶我們進(jìn)入真實(shí)的“石頭記”的境界。
黃山的水——通透澄澈,宛如碧玉。黃山最美的水,要數(shù)翡翠谷的水了。那里的水,沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布的一瀉千里、大氣磅礴,也沒(méi)有漓江水的溫柔纏綿、小家碧玉,它給人一種清新、獨(dú)立的感覺(jué),如同新時(shí)代的女性,灑脫、自由。黃山的水,綠得通透。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一潭池水猶如一塊巨大的翡翠,那么綠,那么柔;黃山的水,綠得清澈。走近觀之,幾米深的地方,石頭的棱角依舊清晰可見(jiàn)。它時(shí)而奔騰,時(shí)而流淌,時(shí)而歡笑,時(shí)而憂(yōu)傷,讓人捉摸不透的同時(shí)卻又無(wú)法自拔。
黃山的松——蒼翠濃密,堅(jiān)忍不拔。在綿延不絕的黃山之上,隨處可見(jiàn)的便是黃山松。它們一般生長(zhǎng)800米以上的地方。沒(méi)有泥土,便扎根石縫,棲息于峭壁,從自然的罅隙間噴薄而出。它們?cè)诤诎抵袙暝?經(jīng)受風(fēng)雨的摧殘,只為獲得光明的重生。于是,它們成功了。它們?cè)趲r石中深深地扎根,沐浴著陽(yáng)光,擁抱著藍(lán)天。
黃山的云,黃山的霧凇??奇特勝景,只在黃山。
黃山有太多的美景無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“好想再游一次黃山!”
《寫(xiě)黃山的景色的作文750字》
延吉帽兒山描寫(xiě)篇三
家鄉(xiāng)的帽兒山
我的家鄉(xiāng)延吉市,是一個(gè)又美麗又可愛(ài)的地方。
在延吉的南面有一座山,它在延吉和龍井的中間。這座山像朝xxx男人帶的帽子,因此人們稱(chēng)它為帽兒山。
一進(jìn)山門(mén),就可以看到一座又高又大的虎雕,虎雕下面的臺(tái)子上刻著“虎嘯長(zhǎng)白”四個(gè)大字,十分威風(fēng)。順著用木板鋪成的小路,眼前看到的是那一大片一大片綠色的大樹(shù)林,有一些走累了的游客們可以坐在大樹(shù)旁休息。
山頂上有一個(gè)用一塊塊木頭搭成的臺(tái)子,上面有一根旗桿,旗桿上有一面紅旗,隨風(fēng)飄動(dòng),猶如一位穿紅色衣服的仙女在微風(fēng)中翩翩起舞。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到的是龍井和延吉的全貌,一條條馬路上,芝麻大的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,川流不息;小米粒似的房子,一個(gè)挨著一個(gè)。
我家鄉(xiāng)的人們,都為有既能鍛煉身體又能看到野外風(fēng)景的帽兒山,而感到高興。
延吉帽兒山描寫(xiě)篇四
老家山溝的景色
來(lái)西安這么多年,好久沒(méi)回老家,好想老家呀!想老家的朋友,想老家的學(xué)校,更想我們老家的山溝。
想當(dāng)年,夏天我們沒(méi)事就到我們那兒的溝里去,回來(lái)總有收獲。抓著魚(yú)回來(lái)放到盆里養(yǎng)大。抓著螃蟹了回來(lái)讓媽媽炸著一吃。全家一片歡喜。
老家溝里的水更是清澈見(jiàn)底,魚(yú)在里面游來(lái)游去,真是美不勝收。溝里還有山泉,我們玩的口渴了,喝幾口山泉解解渴,那山泉的甜真是甜到心里。那里的山把溝圍成一圈,四面都是山。山上都有樹(shù)林。它們把山籠罩起來(lái),夏天涼快。
我們老家山里除了水還有美麗的樹(shù)林,樹(shù)林里,草長(zhǎng)得不高,樹(shù)長(zhǎng)得不低,走進(jìn)了那樹(shù)林里,那感覺(jué)就像走進(jìn)了人間天堂。樹(shù)林中間有條小溪穿過(guò),從遠(yuǎn)處的山上往下看,真是美麗的不知道用什么來(lái)形容了。
除了水,樹(shù)林還有放羊的老爺爺。每天下午你到溝里去都會(huì)遇見(jiàn)他們?cè)谀睦锓叛?。把羊拴到?shù)上,讓羊吃草。幾個(gè)放羊人圍在一塊聊天,太陽(yáng)落山了,羊吃飽了,可放羊人還沒(méi)聊夠。可他們必須回家。
這就是我們的老家!
【寫(xiě)作指導(dǎo):小學(xué)作文訓(xùn)練反思】
作文是提高學(xué)生綜合能力之重要手段,也是語(yǔ)文教學(xué)難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái),在小學(xué)作文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上,形成了“教師命題、指導(dǎo)──學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作──教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式,這種訓(xùn)練模式常常造成的后果是。
1、生不會(huì)下筆,無(wú)話(huà)可說(shuō)。這是因?yàn)閷W(xué)生的作文從來(lái)都是教師命題。
2、學(xué)生不會(huì)積累。這是因?yàn)閷W(xué)生作文的材料大多都是教師提示或準(zhǔn)備的。
3、學(xué)生不會(huì)創(chuàng)新,文章千篇一面,缺少個(gè)性。這是因?yàn)榻處熡幸饣驘o(wú)意間設(shè)置的框框嚴(yán)重束縛了學(xué)生。
4、學(xué)生寫(xiě)作不是表達(dá)自己對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟,而是為了“任務(wù)”和“分?jǐn)?shù)”,生搬硬套或隨意編造。這是因?yàn)榻處熀鲆暳藢W(xué)生多渠道地進(jìn)行語(yǔ)言、素材的積累。
可見(jiàn),這種傳統(tǒng)的寫(xiě)作訓(xùn)練模式已不適應(yīng)新課改作學(xué)教學(xué)的要求,當(dāng)然也更會(huì)不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,其弊端是顯而易見(jiàn)的。我縣邀請(qǐng)的特級(jí)教師、平湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)王永初校長(zhǎng)在作文教學(xué)的實(shí)踐中,遵循新課標(biāo)關(guān)于作文教學(xué)要求的新理念,大膽突破傳統(tǒng)模式,進(jìn)行有益的探索和嘗試,初步形成自己的作文訓(xùn)練思路,取得了初步成效。筆者認(rèn)為這個(gè)作文訓(xùn)練教學(xué)思路主要體現(xiàn)在九個(gè)“注重”上。
一、注重充分挖掘課文中的習(xí)作資源,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
小學(xué)語(yǔ)文課本中,除了每個(gè)單元的作文訓(xùn)練外,其實(shí)在課文中也蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性習(xí)作的資源,這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。因此教師要充分重視并挖掘這一不可忽視的習(xí)作資源,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,寫(xiě)出不同于課文的文章來(lái)。
二、注重創(chuàng)設(shè)情境,以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣
傳統(tǒng)的作文訓(xùn)練不注重情境的創(chuàng)設(shè),因而寫(xiě)作訓(xùn)練過(guò)于呆板、無(wú)趣味性,不能吸引學(xué)生,學(xué)生也就不會(huì)樂(lè)意去寫(xiě)。(next88)這是因?yàn)樾W(xué)生受年齡特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平的制約,他們的寫(xiě)作往往需要教師提供一定的情境,需要老師的指導(dǎo)幫助等外部條件促使他們寫(xiě)出更好的作文,以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。
創(chuàng)設(shè)情境的方法很多,可以利用音像創(chuàng)設(shè)情境;可以利用圖片創(chuàng)設(shè)情境;可以利用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境;可以利用作品欣賞來(lái)創(chuàng)設(shè)情境;可以利用游戲來(lái)創(chuàng)設(shè)情境;可以利用生動(dòng)的表演創(chuàng)設(shè)情境;還可以利用大自然的景物創(chuàng)設(shè)情境等等,不管采用哪種方法,教師都有應(yīng)以能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣為最終目的。
例如利用游戲創(chuàng)設(shè)情境。由于是玩游戲,學(xué)生的興趣非常高,都積極主動(dòng)地交談起來(lái),議論活動(dòng)中有哪些最精彩,最激烈的,參加的人是如何做的,自己以是如何做的,以及旁邊的同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、情緒等又是如何的,不知不覺(jué)中學(xué)生就在愉快、輕松的氣氛中完成作文,而且內(nèi)容具體,語(yǔ)言也比較生動(dòng)。
學(xué)生經(jīng)歷了活動(dòng)的全過(guò)程,真實(shí)體驗(yàn)了其間的樂(lè)趣,有了自己的親身感受,當(dāng)當(dāng)然有話(huà)可說(shuō),有感可發(fā),有情可抒,再也不會(huì)感到作文是一種痛苦的事。游戲活動(dòng)為學(xué)生提供了生動(dòng)的寫(xiě)作素材,又營(yíng)造了寬松的氛圍,增加了學(xué)生寫(xiě)作的興趣,減少了學(xué)生對(duì)作文的恐懼感,讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作。
三、注重寫(xiě)好“兩記”,讓學(xué)生奠定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)
延吉帽兒山描寫(xiě)篇五
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
此刻我只想爬上帽兒山,
與秋風(fēng)作伴,
賞沿途美景,
遠(yuǎn)離城市的喧囂,
拋下一切煩惱,
登高望遠(yuǎn),張開(kāi)雙臂,
靜靜地感謝大自然的給予。
指縫中的陽(yáng)光還是如同夏天一樣,
溫暖、明亮。
走在林蔭小路,
調(diào)皮地踩在落葉上,
那特別的聲音仿佛回到了童年。
這是秋天樹(shù)葉獨(dú)有的顏色,
紅的張揚(yáng),似火,
紅的沁人心脾。
秋天就是有如此神奇的魔力,
它像一個(gè)畫(huà)家,
在山間盡情地?fù)]舞著畫(huà)筆,
紅與綠,黃與藍(lán),
紫與橙的激情碰撞,
延吉的帽兒山濃墨重彩,風(fēng)情萬(wàn)種。
登上山頂放眼眺望,
是幢幢高樓,是蜿蜒公路,是山間小屋……
如此美景讓人心醉,
真真是“天涼,好個(gè)秋!”
李軍廣攝
李軍廣攝
李軍廣攝
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延吉帽兒山描寫(xiě)篇六
帽兒山的四季
我的家鄉(xiāng)是延吉市,這里有一座美麗的帽兒山。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,帽兒山上也是一派生機(jī)勃勃的景象。小草探出頭來(lái),漫山遍野的金達(dá)萊花兒展開(kāi)笑臉,大樹(shù)抽出新枝,慢慢發(fā)出嫩葉來(lái)??睡了一個(gè)冬天的小松鼠,也被春天喚醒了,正到處跑跳、嬉鬧呢!小鳥(niǎo)在枝頭高唱,仿佛慶祝這春天的來(lái)到。
夏天的帽兒山,花紅草綠,樹(shù)木莽莽蒼蒼。那一片片碧綠寬大的樹(shù)葉,就像一把把小傘,為游人遮涼。還有許多性格活潑、開(kāi)朗的朝xxx人民在草地上野餐,在山頂上唱歌跳舞,與這一山的花花草草共享夏天的歡樂(lè)。
秋天來(lái)了,帽兒山上開(kāi)起了舞會(huì)!那一棵棵楊柳都是美麗的舞者,而黃綠色的草坪呢,就是一張寬敞而美麗的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái),身著金黃色舞裙的“舞者”們就扭著她們那柔軟的細(xì)腰,優(yōu)美的跳地舞來(lái)。喲,舞衣上那樹(shù)葉形狀的亮片竟然零零散散的飄落下來(lái)了,不怕,有金黃色的地毯接著呢。
冬天是寂寞的,可是帽兒山的冬天并不如此,寒風(fēng)是它的歌曲,雪花是它的盛裝。有的人走在帽兒山的雪層上,發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音,帽兒山偷偷的樂(lè)了。它喜歡這銀白色的季節(jié),它喜歡人們踩雪的聲音。
這就是帽兒山的四季,像神話(huà)一般神奇,像夢(mèng)幻一樣美麗!
延吉帽兒山描寫(xiě)篇七
峨眉山的景色作文600字
都說(shuō)峨眉山是猴子的王國(guó),在暑假里,我就懇求爸爸媽媽帶我到峨眉山去玩。
來(lái)到峨眉山,我們首先就參觀峨眉山的如來(lái)佛祖、觀音菩薩等。峨眉山果然不愧為“仙山佛國(guó)”之稱(chēng)。我最喜歡的就是猴子了,因?yàn)槲覍俸?。我們走啊?走了一個(gè)多小時(shí),聽(tīng)說(shuō)還有三公里,我立刻暈了過(guò)去:什么還有三公里,我不去了。媽媽說(shuō):你不是想見(jiàn)猴子嗎堅(jiān)持就是勝利。我們又走了半個(gè)小時(shí)之后,來(lái)到了一家餐館吃起了東西。我們走著走著,看見(jiàn)一個(gè)老爺爺,于是,媽媽問(wèn):老人家,現(xiàn)在我們離猴山還有多遠(yuǎn)啊老爺爺說(shuō):大概還有三公里吧。前方有抬竹竿的,你們?nèi)プ窀桶?我們就坐著竹竿來(lái)到了猴山。
我爸爸提著我們的衣服等。有個(gè)人說(shuō):別拿東西進(jìn)去,猴子會(huì)搶你的東西。爸爸不相信,還是提了進(jìn)去,果然不出這個(gè)人所料,一進(jìn)去就有一個(gè)猴子抱著我爸爸的腿,要我爸爸手上的東西。我爸爸硬是不拿,那個(gè)猴子還是走了。原來(lái)那個(gè)猴子是去上廁所,上完廁所,他又來(lái)抱著我爸爸的腿,許多人都拿著相機(jī)拍照。有人說(shuō):“你還是把東西給他吧?！笨晌野职植唤o啊,那只猴子還是走了。
我們又坐著飛機(jī)般電梯,飛到了峨眉山的金頂,在飛的時(shí)候我們看到了要幸運(yùn)人才能看到的“圣光”。來(lái)到金頂,我只穿了一件短袖,沒(méi)想到原來(lái)金頂這么冷啊~~~我租了一件大衣,穿在身上,金頂?shù)氖絰xx有10米左右,霧一會(huì)兒把他的頭遮擋,一會(huì)兒又不見(jiàn)。真是神奇啊!而且十方xxx的全身都是金子打造的。我們又走進(jìn)了金頂,金頂里全是大佛我們還捐了款。后來(lái),我們又坐著電梯,從金頂飛了下去。
峨眉山真是秀甲天下啊!
峨眉山的猴子作文300字
今天天氣晴朗,我們一家人早就做好了準(zhǔn)備去峨眉山,到了雷洞坪車(chē)場(chǎng),爸爸找了個(gè)好車(chē)位把車(chē)停下后,我們就開(kāi)始登山了。
聽(tīng)說(shuō)峨眉山的猴子的很可愛(ài),今天我就要親自去看看。
峨眉山風(fēng)光秀麗,景色宜人,道路兩旁茂密的樹(shù)葉為道路搭起了一排排綠色的涼篷。峨眉山的霧也很大,我們很快來(lái)到了觀猴區(qū)。這里已經(jīng)聚集了很多游客。
由于我們上山的時(shí)間比較早,遠(yuǎn)處的猴子還若隱若現(xiàn),近處的猴子有的在“蕩秋千”,有的在“做早操”,有的倒掛金鉤,還有的是兩個(gè)兩個(gè)坐在一起,仿佛在說(shuō)著“悄悄話(huà)”……
我最喜歡的是倒掛金鉤的這只了,它一會(huì)兒做著鬼臉,一會(huì)兒蕩上蕩下,就像在給游客表演各種節(jié)目一樣,“表演”完了,它還要來(lái)到游客面領(lǐng)獎(jiǎng)品,游客順手給它一瓶礦泉水,它拿著礦泉水得意的跳到樹(shù)上,雙手捧起就開(kāi)始喝,它喝了一次,兩次,三次,還是沒(méi)有喝著,它沒(méi)有搞明白,原來(lái)它是把瓶底朝上了,這只猴子真的是聰明反被聰明誤啊。它把游客逗得哈哈大笑。
我喜歡峨眉山,更喜歡峨眉山的猴子!
峨眉山美麗的四季作文800字
咱們的峨眉山被稱(chēng)為“四大佛教名山之一”,來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)峨眉山的四季之美吧!
春天,萬(wàn)物蘇醒,生機(jī)勃勃,小草從土地里鉆了出來(lái),嫩芽從枝桿冒了出來(lái),花兒害羞地像一個(gè)不好意思的小姑娘,一瓣一瓣地露出臉蛋......萬(wàn)物伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,舒展身資,一下子變的精神抖擻。最美麗的還要屬花兒了,人們都說(shuō)“春天是一個(gè)美麗的大花園。”漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了花兒,有紅的、黃的、藍(lán)的......五彩繽紛,小姑娘把花戴在頭上,可愛(ài)極了!
夏天是一個(gè)即涼爽又歡快的季節(jié)。涼爽你們會(huì)覺(jué)得奇怪,夏天這么熱,怎么會(huì)涼爽呢夏天,樹(shù)木枝繁葉茂,樹(shù)兒一棵挨著一棵,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),幾乎不留一點(diǎn)空隙,根本就感覺(jué)不到熱。那是什么一個(gè)東西飛快的從這棵樹(shù)跳到另一個(gè)棵樹(shù)上,哦,是猴子,猴子一身棕色的毛,桃子似的臉蛋,再加上又圓又紅的屁股,顯得更加可愛(ài)。有的猴子在樹(shù)叢中竄來(lái)竄去,好象在和我們捉迷藏,有的猴子和另一只猴子嬉戲玩耍,“撲通”一聲掉進(jìn)水,在水里滾來(lái)滾去,既玩了,又洗了澡;有的可淘氣了,去摸游人的包要吃食物,把孩子嚇哭了;還有一個(gè)更調(diào)皮,把一位外國(guó)游客手里的照相機(jī)拿走,掛在了懸崖的一棵樹(shù)上,外國(guó)游客十分氣惱。沒(méi)錯(cuò),夏天確實(shí)是這群小精靈歡快玩耍的季節(jié)呀!
秋天是一個(gè)浪漫的紅色世界,山上的葉子一大片一大片變成了紅、黃色,綠色的小精靈飛到了南方去玩耍了,紅色、黃色的小精靈又從遠(yuǎn)方趕來(lái)了,在樹(shù)上跳來(lái)竄去,把葉子滾成了紅、黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山上一片火紅,走進(jìn)一看,葉子的顏色是有層次的,從鵝黃、金黃、淺紅到深紅,由淺到深,變化多端。樹(shù)葉一片一片地掉在地上,堆得厚厚的,幾乎看不見(jiàn)小路,就像一條又紅又長(zhǎng)的紅地毯,游人踩在葉子上發(fā)出“哧哧”的聲音,像似地毯中在彈奏樂(lè)曲。踩在“紅地毯”上,看著美麗的風(fēng)景,能不說(shuō)浪漫嗎!
冬天,大雪把山上的所有事物給覆蓋了,房子被蓋上許多雪,好似變成了一個(gè)雪房,樹(shù)兒披上了一件新的銀衣裳,一朵朵花兒上結(jié)了一個(gè)個(gè)冰柱,像似五彩的寶石,到處都是晶瑩剔透,閃著亮光,美極了!人們歡快地在雪地里玩著:有的在堆雪人;有的在打雪仗,“撲撲”打的臉上笑開(kāi)了花;有的在滑雪,“呼呼”漂亮地沖了下去;有的在玩弄,左彎右拐“唰”地沖了下去。瞧,他們玩得多開(kāi)心呀!冬天真是一個(gè)銀色的仙境,也是人們玩耍的樂(lè)園!
峨眉山的四季,這么的美麗。生機(jī)勃勃的春、涼爽又歡快的夏、紅色浪漫的秋、晶瑩剔透的冬,讓你感覺(jué)像似走進(jìn)了四幅多姿多彩的畫(huà)卷,真是“蜀國(guó)多仙山,峨眉邈難匹?！?/p>
關(guān)于雪的作文:峨眉山滑雪作文350字
06年的春節(jié),我們沿著彎彎曲曲的山路,很快到達(dá)了峨眉山的滑雪場(chǎng)。舉目一看,好一片銀裝素裹的景象__樹(shù)枝上開(kāi)著“雪花”,掛著“雪珠”,一條厚厚的雪毯從山峰一瀉而下。
我們幾個(gè)小朋友在教練的幫助下趕忙穿好滑雪板,來(lái)不及聽(tīng)詳細(xì)的講解,就開(kāi)始在坡度不大的地方自己滑了起來(lái)?；?我才不怕呢,因?yàn)榍澳晡液偷艿芫蛠?lái)滑過(guò)了,有經(jīng)驗(yàn)!我心里正得意時(shí),兩只腳卻不像滑冰那樣聽(tīng)話(huà),控制不住地往一邊沖,兩個(gè)滑板自己來(lái)了個(gè)剎車(chē),“呯”的一聲摔了下去,旁邊的教練趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶起。我心里真不是個(gè)滋味,前年我滑得不是好好的嗎怎么會(huì)摔跤呢不行,就從頭來(lái),我暗自下定決心。
就這樣,我們叫著、喊著、摔著,不斷地嘗試著,技術(shù)水平有了很大的提高。于是我們這群小朋友就去挑戰(zhàn)“極限”,索道把我們送到中級(jí)出口,“哇,真陡!”說(shuō)實(shí)話(huà),我當(dāng)時(shí)的心里還真有點(diǎn)害怕,但為了想找到急速下滑的刺激感,我深深地吸了一口氣,俯下身子,重心前傾,穩(wěn)住滑板,只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),兩邊的景物迅速向后倒去,我仿佛從天而降,真是飛一樣的感覺(jué)。
滑雪真好!它能讓你在跌倒中學(xué)會(huì)爬起,體驗(yàn)成功,享受快樂(lè)!
峨眉山的猴子作文1100字
我很喜歡峨嵋山的猴子,他們可愛(ài)極了。
峨嵋山的猴子有兩只烏黑亮麗的“黑葡萄”,黑葡萄下面有一個(gè)扁扁的鼻子,鼻子下是個(gè)大大的嘴巴,張開(kāi)時(shí)幾乎占了整個(gè)臉的一半。他們那靈活的四肢中間有一個(gè)圓鼓鼓的肚子。他們的屁股紅彤彤的,像不乖的孩子被爸爸媽媽打了屁股一樣。屁股上面“接著”一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。別小看了這跟尾巴,它可以使猴子倒掛在樹(shù)上蕩秋千。
峨嵋山的猴子和動(dòng)物園的猴子大不相同——?jiǎng)游飯@的猴子很溫順而峨嵋山上的猴子很有野趣!瞧!他們正在爭(zhēng)猴王的寶座呢!一位選手張開(kāi)血盆大口,露出整齊而尖利的牙齒,發(fā)出陣陣可怕的吼聲,對(duì)手嚇得渾身發(fā)抖,魂不附體,沒(méi)有招架之力,只能乖乖地跪在地上認(rèn)輸?！昂锿酢闭Q生了!只見(jiàn)他洋洋得意地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。其他的猴子對(duì)這場(chǎng)“猴王爭(zhēng)霸賽”不管不顧,熟視無(wú)睹,依然各做各的事。有的猴子偷偷溜上游客們的吊橋,雖然吊橋搖搖晃晃,似乎隨時(shí)都有墜落的危險(xiǎn),但是峨嵋山的猴子卻一點(diǎn)都不害怕,照樣在上面大模大樣地走來(lái)走去,還對(duì)游客們伸出小手,好像在說(shuō):“可憐可憐我吧!我想要好吃的!”。有的猴子飛快地躥上了屋檐,在上面爬來(lái)爬去,猶如在平地上奔跑。這還不算厲害的,有一只猴子居然“跑”上了陡峭的山崖。還有一群猴子氣勢(shì)洶洶地沖下了山坡,似乎“齊天大圣”率領(lǐng)著天兵天將捉拿妖怪,嚇得膽小的游客們逃的逃,躲的躲,有的發(fā)出尖叫,有的抱頭鼠竄,還有膽大的游客們趕緊掏出照相機(jī),用鏡頭記錄下這難得一見(jiàn)的場(chǎng)景。
峨嵋山猴子什么都吃,垂涎欲滴的玉米,欲罷不能的瓜子,金燦燦的香蕉,紅彤彤的蘋(píng)果,黃澄澄的橘子……他們都吃得高高興興。
據(jù)說(shuō)峨眉山的猴子有乖乖猴,有強(qiáng)盜猴,還有流氓猴等。我們幸運(yùn)地遇上了乖乖猴,饞嘴猴,還有“美猴王”。峨嵋山的猴子真可愛(ài)!他們給我留下了深刻的印象。
聽(tīng)非常老師的課有一段時(shí)間了。書(shū)也買(mǎi)了兩套。因?yàn)橛X(jué)得自己沒(méi)學(xué)透,所以一直教小朋友自己看書(shū)?？吹郊y路清晰的文章時(shí),經(jīng)常提到頭身腳衣帽鞋。也不知鑫鑫消化了了多少。而晚上課較晚,一般都要睡了。這次正好鑫鑫聽(tīng)了晚上的課后,又恰好從普陀山回來(lái)。所以就仿照了一下動(dòng)物的寫(xiě)法,寫(xiě)了猴子。當(dāng)然開(kāi)門(mén)要見(jiàn)山。特別當(dāng)我引用非常老師的話(huà)說(shuō):“開(kāi)門(mén)不見(jiàn)山,要打110?！币闽析喂笮?自然而然地記住了開(kāi)頭方法。然后他口述,我記錄。(沒(méi)想到這種方法,小朋友很喜歡。因?yàn)槭∪チ怂磸?fù)抄寫(xiě)之苦啊!)
先說(shuō)了思維導(dǎo)圖頭我很喜歡猴子。
身猴子的外貌(眼睛鼻子嘴尾巴紅屁股)
猴子的活動(dòng)(戰(zhàn)斗爬上爬下沖下山)
猴子的飲食
腳猴子給我印象很深
接著開(kāi)始說(shuō)作文了。開(kāi)始鑫鑫根據(jù)上面的大圖說(shuō):“猴子的外貌是——飲食是——”我說(shuō)要自然些,不能像科普介紹一樣。呵呵。因?yàn)閯倢W(xué),所以著重于結(jié)構(gòu)和對(duì)稱(chēng)。
感謝非常老師及許多熱心家長(zhǎng)。
懇切盼望,非常老師點(diǎn)評(píng)一二。
峨眉山上的美景作文550字
五月間,媽媽帶我到峨眉山去登山。
此前,我早已聞峨眉山動(dòng)植物各有幾千種;峨眉山路非常難走;峨眉山海拔3099米;峨眉山四大奇觀日出、云海、圣燈、佛光;峨眉山為佛教名山,又為天下名山……
百聞不如一見(jiàn),如今有幸來(lái)游覽峨眉,實(shí)在是按捺不住高興的心情。
我們從山腳乘車(chē)到羅洞坪,氣溫立刻下降,我們下車(chē)以后,便往接引殿走去。到了接引殿我們?cè)僮[車(chē)上金頂。在覽車(chē)上望望四周的崇山峻嶺,如此“平凡”。我在“通天大道”上望望“人間”,咦,那哪是人啊!簡(jiǎn)直比螞蟻還小。往下望,一看了就頭昏目眩,下面乃是萬(wàn)丈深淵。
到了金頂已是上午9點(diǎn)多鐘了。因?yàn)槭顷幪?便沒(méi)有看見(jiàn)四大奇觀。但“第五大奇觀”卻給我留下了很深的印象。我所說(shuō)的第五大奇觀,就是“云遮霧繞”。山下的霧氣一點(diǎn)點(diǎn)往上升,就像下面在燒火一樣。有時(shí)像微風(fēng)在臉上拂過(guò),給人一絲絲美好的回憶;有時(shí)來(lái)得極猛,急促得讓人難以呼吸。它的“脾氣”很怪:有時(shí)想和它照個(gè)相,它又不來(lái);有時(shí)不理它,它又偏偏淘氣地跑來(lái)遮住你的視線(xiàn)。下山時(shí),走在石梯上,它對(duì)我戀戀不舍,遮住我的去路,想留住我。這時(shí)讓我感受到了“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的感覺(jué),到處一片白茫茫,除了能隱隱約約地看見(jiàn)腳下的路以外,就什么也看不見(jiàn)了。萬(wàn)物都在和我捉迷藏,用一張白布蒙住我的眼睛。遠(yuǎn)處,一只鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái),它告訴我,我就是這個(gè)世界的主人。這時(shí),我仿佛看見(jiàn)我正拿著大印,在處理大事呢!云霧見(jiàn)留不住我,只好飄然而去,萬(wàn)物又重新出現(xiàn)再我眼中。
這么美的自然奇觀,為什么不列入四大奇觀,我不知道。但是,它在我心中永遠(yuǎn)是峨眉山的“五大奇觀”之一!
峨眉山的猴子作文250字
我特別喜歡猴子。
去年夏天,我和媽媽去峨眉山看猴子。它們的毛很光滑,眼睛像兩顆溜溜球,嘴周?chē)羌t色的,好像被染了漆。
它們的膽子特別大。我看見(jiàn)一只猴子搶走了一位游客的百元大鈔,津津有味地吃了起來(lái),這可急得那位游客不知道怎么辦才好還有一次,一只猴子把一位游客的飲料搶走了。一開(kāi)始,它用牙齒把外包裝撕開(kāi),但是打不開(kāi)飲料瓶,它沉思片刻,看見(jiàn)上面有個(gè)蓋子,就把蓋子擰開(kāi),才喝到飲料,這只猴子可真聰明呀!
登上山以后,我看見(jiàn)一個(gè)穿衣服的猴子,于是我跟它照了張難忘的照片,它還把小爪子放在我肩膀上呢!
下山的時(shí)候,我看見(jiàn)一只小猴子緊緊地抱著猴媽媽的肚子,樣子可愛(ài)極了,所以逗得我們捧腹大笑。它們走后,我們也戀戀不舍地回去了。
它們聰明的頭腦、靈便的身手,使我對(duì)猴子產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。我喜歡猴子,尤其是峨眉山的猴子!
峨眉山的猴子作文250字
我特別喜歡猴子。
去年夏天,我和媽媽去峨眉山看猴子。它們的毛很光滑,眼睛像兩顆溜溜球,嘴周?chē)羌t色的,好像被染了漆。
它們的膽子特別大。我看見(jiàn)一只猴子搶走了一位游客的百元大鈔,津津有味地吃了起來(lái),這可急得那位游客不知道怎么辦才好還有一次,一只猴子把一位游客的飲料搶走了。一開(kāi)始,它用牙齒把外包裝撕開(kāi),但是打不開(kāi)飲料瓶,它沉思片刻,看見(jiàn)上面有個(gè)蓋子,就把蓋子擰開(kāi),才喝到飲料,這只猴子可真聰明呀!
登上山以后,我看見(jiàn)一個(gè)穿衣服的猴子,于是我跟它照了張難忘的照片,它還把小爪子放在我肩膀上呢!
下山的時(shí)候,我看見(jiàn)一只小猴子緊緊地抱著猴媽媽的肚子,樣子可愛(ài)極了,所以逗得我們捧腹大笑。它們走后,我們也戀戀不舍地回去了。
它們聰明的頭腦、靈便的身手,使我對(duì)猴子產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。我喜歡猴子,尤其是峨眉山的猴子!
