每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)的感言200字 教師節(jié)的感言50字學(xué)生篇一

2.您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

3.您用粉筆譜寫一篇篇樂章，用汗水澆灌我們成長，用知識填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生，教師節(jié)，祝您身體健康，萬壽無疆。

4.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師，教師節(jié)快樂!

5.您用智慧的燭光，點(diǎn)亮希望的燈火;您用辛勤的耕耘，培育祖國的花朵;您用一生的心血，抒寫生命的傳奇。10教師節(jié)，祝恩師節(jié)日快樂，心情好好!

6.凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。

7.朋友的愛是關(guān)愛，戀人的愛是情愛，老師的愛是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。教師節(jié)到，唯以無聲的短信問候，回報(bào)無言的大愛!

8.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

9.千秋基業(yè)，教育為本;繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

10.親愛的的老師，你素白的手，教給了我們受用的知識，你寬廣的心，容納了我們的頑劣，你自身的榜樣，樹立了我們做人信念，謝謝你，愿你教師節(jié)快樂!

11.親愛的老師，您辛苦了，教師節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話看看短信吧，接受我們對您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿天下!

12.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!

13.青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在教師節(jié)到來之際，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。

14.秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師!

15.讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂!

16.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

17.人生是海，總有波濤，需要一顆勇敢的心去乘風(fēng)破浪;成功是路，總有坎坷，需要步步踏實(shí)方能前程似錦。認(rèn)清過去，想好未來，把握現(xiàn)在，你的成功定會(huì)來!

18.如果愛情讓人著迷，親情讓人眷戀，朋友情讓人不舍，那么師恩之情就讓人感激，在10日這一天，祝恩師天天開心!節(jié)日快樂!

19.如果您是那春蠶，我愿意變成桑葉，用自己來報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾;快到教師節(jié)了，祝您節(jié)日愉快!

20.如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽的歌聲來歌頌?zāi)拿赖?如果我是詩人，我愿用美麗的詩篇來傳頌?zāi)钠犯?，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教師?jié)快樂!

21.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

22.三尺講臺(tái)是您莊嚴(yán)神圣的舞臺(tái)，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，一生教誨是您解惑育人的奉獻(xiàn)。教師節(jié)到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。

23.三人行必有我?guī)?。以博者為師，長學(xué)識;以能者為師，增才干;以仁者為師，修德行;以善者為師，添愛心。教師節(jié)，祝所有的良師益友收獲多多、快樂多多!

24.少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！簡⒊?/p>

25.生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的?？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

26.師恩難忘刻骨銘心，千言萬語難表我對你的感激之情。希望你辛勞的滿頭銀絲，會(huì)在今夜變黑，希望你操勞的皺紋，會(huì)被我們的祝福撫平。老師，祝您萬事如意!

27.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈

28.十年寒窗，昨日沙場;傳道授業(yè)，排除迷茫;點(diǎn)兵授將，奔向前方;不辭辛勞，恩在四方;感激之情，不在紙上。愿老師安康!預(yù)祝教師節(jié)快樂!

29.時(shí)間：教師節(jié);地點(diǎn)：世界每一個(gè)角落;人物：學(xué)生、家長和老師;事情：送上最真誠的最溫馨的最甜蜜的最感激的祝福;目的：感謝老師的教導(dǎo)，祝老師節(jié)日快樂!

30.世上有一種情，是?？菔癄€;世上有一種緣，叫緣定三生;世上有一種人，是終生難忘;世上有一顆心，名字叫做感恩，至此教師節(jié)，祝您健康平安幸福。

31.是您，用守望的眼凝視奔跑的身影，用聰慧的心引領(lǐng)懵懂的腳印，用執(zhí)著的情呵護(hù)明媚的青春，用奉獻(xiàn)的光照耀我們的前行。教師節(jié)，祝敬愛的老師健康幸福!

32.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

33.樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。

34.送上一份真摯的祝福，愿你的生命中總有良師相伴，在黑暗中為你閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮前方的路途，收獲一片燦爛的星空!教師節(jié)，祝你幸福無邊!

35.雖然時(shí)隔多年，您在我心中還是那么年輕，那么睿智，那么值得尊敬，想想都是那么如沐春風(fēng)!親愛的老師，又是一年教師節(jié)，再次祝您節(jié)日快樂，吉祥如意!

36.歲月流轉(zhuǎn)你的顏面滄桑許多，人到中年。緊張的教學(xué)腰骨有些駝背，辛勤耕耘。一年四季風(fēng)雨兼程教書育人，桃李天下。教師節(jié)，用短信方式問候老師您辛苦了!

37.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

38.桃李芬芳，其樂亦融融。

39.天地為大，親師為尊。

40.鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，不變的是您深切的教誨。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂!

41.萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!

42.忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

43.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

44.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法?！R梭

45.我的老師呀，我是多么想念您!借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!我的好老師，真得很想您!

46.我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

47.我們是種子，在您知識的土壤里成長。我們是小樹，在您智慧的陽光里沐浴。您的教誨，是明朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花綻放!您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕快樂。

48.我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠(yuǎn)是您的“高”徒，您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，威震四海的師傅。師傅，您老人家辛苦啦，祝您10教師節(jié)快樂!

49.我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

50.我用最純最真的話語，不摻雜花哨的修飾。我不說您是辛勤光榮的園丁，想必那也代表不了我的感情。我只想說：老師，您節(jié)日快樂，學(xué)子們依然愛您。

51.我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

52.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

53.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知的話強(qiáng)調(diào)了：教孩子先做人再做學(xué)問，是教師更是家長義不容辭的責(zé)任!

54.向辛勤的園丁致敬!向人類靈魂的工程師致敬!

55.小鳥可以飛翔，那是藍(lán)天把它召喚。魚兒可以游泳，那是大海把它照顧?；▋嚎梢蚤_放，那是春天把它養(yǎng)護(hù)。孩子能夠成長，那是教師把他培養(yǎng)。祝教師節(jié)快樂。

56.校園內(nèi)，操場上，寒來暑往;澆花朵，育桃李，恩澤四方;灑熱忱，耗青春，一如既往;傳知識，解迷茫，人生導(dǎo)航;教師節(jié)，送問候，謝意綿長。老師，節(jié)日快樂!

57.辛勞教書路，悠悠學(xué)子情，國家建設(shè)者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿天下，一年教師節(jié)，祝福你快樂!祝福你健康!祝福你幸福!

58.形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。——法朗士

59.學(xué)生寒窗僅十載，先生守窗到終老，博學(xué)多識領(lǐng)風(fēng)頭，嚴(yán)于律己為師表，誨人不倦心存道，桃李滿天不求報(bào)，時(shí)逢教師節(jié)，學(xué)生祝恩師：身體健康，萬事如意!

60.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！獝垡蛩固?/p>

61.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

62.養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。

63.也許你的一生并不轟轟烈烈，也許你的崗位并不聲名顯赫，也許你的道路并不平坦寬闊，但為人師表，答疑解惑，你永遠(yuǎn)受人尊重，教師節(jié)的祝福送給您!

64.一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

65.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

66.一顆丹心，兩袖清風(fēng)，“三顧茅廬”，四訪學(xué)童，五黃六月，七上八下，九九歸一，師恩浩蕩。貧困山區(qū)的孩子，感謝您敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂一生平安!

67.一年的一半過去了，嫩芽長成大樹，細(xì)水變成長河;一生的一半過去了，孩童長成少年，教室變成瓦礫。但，縱使一切都變了，不變的是老師的那顆關(guān)懷的心，僅以此感謝你…我的老師，愿你身體健康，萬事如意。

68.一日為師情誼深，兩鬢白發(fā)寫青春，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)愛，四方學(xué)子暖心懷，五體投誠謝恩師，六六大順祝福您，愛心傳遞表達(dá)愛，祝您健康樂開懷，萬事順利美如意，開心快樂好運(yùn)聚。

69.一心兩手三魂四目五臟六腑七嘴八舌九思十想，全為教書育人?；磉_(dá)渾厚溫柔質(zhì)撲無私奉獻(xiàn)執(zhí)著虔誠，堪稱為人師表。教師節(jié)到了，向辛勤的人民教師致敬!

70.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!

71.一支粉筆，寫盡古往今來;兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明;教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來臨之際，送上我最真誠的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂。

72.一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝教師節(jié)快樂!

73.藝術(shù)老師：用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光給了我們，找到成功也不會(huì)太長!送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂!

74.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

75.用青春澆灌祖國的希望，用無私演繹教師的偉大，用勤奮傳遞智慧的火種，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，愿您教師節(jié)快樂，幸福平安!

76.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。教師節(jié)快樂!

77.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

78.有是一年教師節(jié)，簡單的問候，送給我最敬愛的老師。祝您節(jié)日快樂，事事順利，身體健康，家庭幸福，桃李繼續(xù)滿天下。您的所有孩子都愛您。

79.有一條微信用心編寫，有一個(gè)稱謂用一生詮釋，有一個(gè)節(jié)日用愛渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂!

80.有一種老師人稱“一字師”，老師你沒有教會(huì)我很多，只教會(huì)我一個(gè)字“愛”。但是足夠我一生受用了。教師節(jié)到了。祝福您幸?？鞓?

教師節(jié)的感言200字 教師節(jié)的感言50字學(xué)生篇二

首先，在這個(gè)喜慶的日子里，請?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們節(jié)日快樂。謝謝大家的支持和厚愛，使我們?nèi)齻€(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個(gè)學(xué)校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的老師。上至校長，書記，各位分管領(lǐng)導(dǎo)，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

時(shí)值九月，秋風(fēng)颯爽，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩。

我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè)，無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里，我從來沒有一種孤獨(dú)感，失落感，相反，我有一種強(qiáng)烈的歸屬感，認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候，是這所學(xué)校給我力量，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信心，我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人，是你們陪我走過人生中快樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會(huì)有所收獲。

我喜歡這個(gè)地方，喜歡這所學(xué)校。在這里，有我熟悉的老師們；在這里，有我可愛的學(xué)生們；在這里，有我親密的朋友們；在這里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力，我們共同進(jìn)退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章！

在此我想引用蔣校長曾經(jīng)提到過的詩句送給大家：

快樂是一個(gè)過程，并不是目的。

所以去愛吧，就當(dāng)自己從未受過那些傷害。

盡情地舞吧，就當(dāng)身邊沒有旁觀者。

謝謝大家！

教師節(jié)的感言200字 教師節(jié)的感言50字學(xué)生篇三

今年9月的教師節(jié),對于我來說,是最特別的?，F(xiàn)在班級和以前班級的孩子們紛紛短信、賀卡、鮮花祝福,我得到了雙倍的幸福感。以前班上的孩子,專門拿著鮮花、賀卡來辦公室、教室看我;學(xué)校里偶遇我,不回答我關(guān)心他們的問題,只是不停說想我;乖巧懂事的女孩給我發(fā)信息,祝我節(jié)日快樂?，F(xiàn)在班上的孩子,一朵朵鮮花,一張張賀卡,一聲聲節(jié)日的祝福;中午時(shí)在黑板上寫上:"祝蒯老師節(jié)日快樂"幾個(gè)彩色大字,讓我驚喜萬分……

學(xué)生從來不僅僅只是工作的一部分,它也是情感的維系。樓捷老師的文章說:其實(shí)老師的幸福很簡單,平時(shí)只是做了自己該做的一點(diǎn)事,卻能成就一個(gè)學(xué)生的幸福。這就是幸福,只屬于老師的幸福。

在我短淺的教學(xué)路上,沿路都是風(fēng)景,一路前行也一路變化、一路反省、一路幸福。回首五年,我也收獲很多,改變了一些。有句話我很喜歡,"在教他們時(shí),只顧著抓他們的學(xué)習(xí)成績,而忽略了花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)、脾氣、性格子等等。"我也反思著自己。

這學(xué)期,新接了三(4)班,就像新歡舊愛,處于磨合之期,彼此熟悉、彼此適應(yīng),彼此了解,相信會(huì)有新的起航。偶爾還能收到家長們溫暖的短信:

蒯老師你好,很感謝你對孩子的教育。剛開學(xué)時(shí)看到又換新老師新班主任時(shí),本還擔(dān)心孩子會(huì)一下子難適應(yīng),結(jié)果完全不用擔(dān)心。孩子周末在家都夸蒯老師,說蒯老師很嚴(yán),但很喜歡你:雖嚴(yán)但很公正,有獎(jiǎng)有罰,說到做到,很關(guān)心同學(xué)們。謝謝!

蒯老師,真的謝謝您對我家小孩的關(guān)心,您真好,是一位很有責(zé)任心的老師。

蒯老師您好,開學(xué)已經(jīng)是第三周了,感謝您對孩子們的付出。我們家長一定會(huì)盡力支持和配合您的工作,希望和您能成為朋友。

我的幸福一直在路上,無需告別過去,幸福只是綿延,繼續(xù)加油,繼續(xù)前行吧。

教師節(jié)的感言200字 教師節(jié)的感言50字學(xué)生篇四

今天是教師節(jié)，1995年的教師節(jié)，我代表區(qū)優(yōu)秀教師在表彰會(huì)上發(fā)言，之后不久，我被借調(diào)到政府部門工作，離開了教師隊(duì)伍，一晃整整20年過去了，從少不更事到四十不惑，我決定放棄所有重新做教師，教師節(jié)感言：放棄所有，做純粹的教師。

愛從來都不是空洞的，如果一個(gè)人熱愛教育，而不愿意做教師，不愿意進(jìn)教室，不愿意和孩子們在一起，你信嗎？我不信。

當(dāng)對教育的熱愛升華到一定程度的時(shí)候，我什么都不想做了，只想做教師。

首屆中原華德福教育國際論壇上，穆培華主持開幕式當(dāng)我有這樣的發(fā)心時(shí)，我才理解，為什么志愿宏大的孔子，最終做得最踏實(shí)的是教師，我也理解了，一心挽救民族甚至是整個(gè)人類的史代納從本質(zhì)上就是一名師者，更讓我受鼓舞的是，民國時(shí)期，那么多雄才大略的大才都選擇了做先生。

與權(quán)力機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)市場相比，教師是不是很??？錯(cuò)！教師的作為，教師的舞臺(tái)怎么是名利場所能比的，得天下英才而教之，培養(yǎng)拯救世界的人，培養(yǎng)改變世界的人，培養(yǎng)建設(shè)世界的人，還有什么樣的事業(yè)比這項(xiàng)事業(yè)偉大？人們說，新中國是這個(gè)創(chuàng)造的，是那創(chuàng)造的，可我認(rèn)為，新中國，包括所有的新文化、新世界，都是兩個(gè)人創(chuàng)造的，那就是老師和學(xué)生。

當(dāng)然，重新做教師，不是做回從前，真正的教師需要肩負(fù)使命，需要自由空間，今天這個(gè)時(shí)代，這個(gè)世界，是一個(gè)很大的牢籠，我們是無處可逃的，不管你在體制內(nèi)外，體制始終是牢籠，不管你名利場內(nèi)外，名利始終是挑戰(zhàn)，但這一切都不足以讓我們繳械投降，教室門一關(guān)，那就是我們的王國，所有名利全部拋棄，我們就是自由的，地球已經(jīng)到了很危險(xiǎn)的時(shí)候，人類已經(jīng)到了很危險(xiǎn)的時(shí)候，中華民族已經(jīng)到了很危險(xiǎn)的時(shí)候，作為教師，我們不能再培養(yǎng)制造問題的人，讓所有危機(jī)更加嚴(yán)重，我們的使命是培養(yǎng)解決問題的人，幫助人類度過危機(jī)，我們也許成功，也許失敗，但選擇做教師，我們永遠(yuǎn)都要向著明亮那方。

僅捧一顆心做教育是不夠的，成為一名優(yōu)秀的教師幾乎是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，我們可能一輩子都在成為一名合格教師的路上，所以，我們必須和孩子一起成長，我們必須像如饑似渴地學(xué)習(xí)所有和教育有關(guān)的知識，而且還要防止被知識的海淹死，防止被知識綁架。

如果是被動(dòng)的，這樣的學(xué)習(xí)真的是苦海無邊，但如果你愿意、喜歡，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)讓你每天的生命都新，時(shí)時(shí)刻刻帶給你新喜，完全可以陶醉其中。

在第一屆鄭州教育博客沙龍上，穆培華在和博友座談教師最大的幸福是什么？這是一個(gè)很考驗(yàn)為師者內(nèi)心的問題。

在我看來，教師最大的幸福是孩子，是和孩子們在一起。

孩子們是很養(yǎng)人的`，他們的陽氣正盛，他們的能量場巨大，他們渾散發(fā)著神一樣的光芒，他們的臉上寫著人類的未來和一切問題的答案，我們有機(jī)會(huì)天天和他們在一起，不是天大的幸福嗎？按照史代納先生理論，21年是一個(gè)周期，21歲至42歲是一個(gè)掙扎、斗爭、選擇的過程，42歲到來時(shí)，這樣的掙扎結(jié)束，斗爭結(jié)束了，選擇結(jié)束了，自我之花開放，我們找到了自己，在剩下的時(shí)光里，我們最偉大的使命就是奉獻(xiàn)，放棄我們花朵的榮光，讓它枯萎，讓它謝掉，把我們的生命力傾注于果，傾注于實(shí)，去奉獻(xiàn)，花香醉人，但果香才是真正的生命的味道，剩下的人生，我們只做一件事情，那就是把生命的意義凝聚成一粒實(shí)實(shí)在在的種。

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，很喜歡一句話，留一半清醒留一半醉，今天，現(xiàn)在，那一半醉沒了，剩下的是全是清醒。

放棄所有，重新做教師，做純粹的教師，如果你愿意，我們可以同行。

教師節(jié)的感言200字 教師節(jié)的感言50字學(xué)生篇五

真正感覺到幸福其實(shí)是從昨天開始，先是人大附的學(xué)生電話過來說只上半天課，要下午過來看我。于是，人大附中的三撥孩子開始一個(gè)接一個(gè)的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請你們吃飯。今天的幸福是從下午3點(diǎn)多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最基礎(chǔ)的原則：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩、留戀和愛。

最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我，被班里小不點(diǎn)們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習(xí)慣給他們最狠的擁抱，他們已經(jīng)習(xí)慣這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷，誰獲得榮譽(yù)誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長準(zhǔn)備的，能得到畢業(yè)家長用這方式表達(dá)的對我的認(rèn)可真是欣慰。

過不久就開始一撥一撥連續(xù)不斷了，他們自己也因?yàn)榫貌灰姸矏偤团d奮著，湊在一起時(shí)很自然的按屆就分了堆。看到穿著5中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說不過來聽也聽不過來時(shí)，那滋味埃當(dāng)然，因?yàn)楫厴I(yè)生不同屆，所以看到一個(gè)我都要反應(yīng)一下：這是我哪屆的孩子？有時(shí)候搞錯(cuò)了還會(huì)亂點(diǎn)鴛鴦譜：你到操場找一下誰誰他們，轉(zhuǎn)一圈看完想看的老師們最后再到我這兒來。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽，我在的班就是他們的大本營。

這些孩子們在班里折騰、聊、翻看小不點(diǎn)兒們的作業(yè)本，把教室弄得亂七八糟。

招呼他們到領(lǐng)操臺(tái)照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預(yù)定他們到了高一的聚會(huì)，已經(jīng)6點(diǎn)多了。留下人大附中的歷屆學(xué)生吃飯，03屆2個(gè)，02屆4個(gè)，00屆4個(gè)，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領(lǐng)他們到學(xué)校附近的多味居，孩子們一人點(diǎn)一個(gè)菜，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊埃都大了，裝得個(gè)個(gè)都成熟穩(wěn)重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細(xì)密周到，還不停地照顧我。那滋味！

聽著他們自豪的講自己的經(jīng)歷，或是互相調(diào)侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事，我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。

不止是頂尖學(xué)校的人才，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進(jìn)步，其中有幾個(gè)孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學(xué)業(yè)的，成長的。外向的孩子更是急著告訴我：當(dāng)了什么官，排到了學(xué)校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。

今天在操場給孩子照相的時(shí)候王校正好經(jīng)過，拉住我對我說了這么一句：這是你最幸福的時(shí)刻吧。我由衷地回答：最幸福！