范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

溫暖和寒冷怎樣寫句子篇一

早上剛進入學校時還不覺得冷，而我也只穿著一件薄薄的短袖，就進入了學校。

第一節(jié)課上到一半時，風突然從窗外涌了進來，隨后雨點也稀稀疏疏地落了下來，打得窗戶滴滴答答。一陣風后，一陣寒意襲來，我不由得打了個寒顫，隨后縮緊四肢，好像這樣可以減少一些寒意。不過還好的是，雨只下了一會兒便停了。

下課后胡興濤和宋延中瑞抱著籃球?qū)ξ艺f：“走，打籃球去！”我連想也沒想就答應(yīng)了。但到了球場，看著濕漉漉的球場我們就失望了，失望之余胡興濤站出來說：“哎呀，走嘛，大不了就摔一跤嘛！”于是我們?nèi)紱_向操場，在積滿水的操場上打起了籃球。果然，沒過一會兒我們一個個都摔了一個狗啃泥，而且老天仿佛也不讓我們打球，又下起了大雨。我們只得立刻沖回教學樓去避雨，走到走廊上，我的衣服和頭發(fā)還滴著水?；氐桨嗌?，同學們看著我們幾個濕漉漉的，幾個同學連忙跑去找了劉老師，劉老師急忙趕過來，了解原委后，忙說道：“你們幾個跟我來！”我心想：完了，不會挨批了吧，也許還會叫家長！于是我吊著一顆心和胡興濤他們一起跟著劉老師來到辦公室。

到了劉老師辦公室，她指著墻角的火爐對我們說：“你們幾個坐下來烤火，讓身子暖和一些。”我吊著的心終于放了下來，我們坐到火爐邊，我冰冰的身體立刻感到了溫暖。我也知道，溫暖我們的，不只是火爐，還有劉老師那溫暖的愛。

此刻我真想大喊：劉老師，你太好了！我還想給劉老師一個大大的擁抱。

溫暖和寒冷怎樣寫句子篇二

天上下著蒙蒙小雨，讓人帶著恐慌而走，行人也加快了腳步。

在學校的孩子們，并沒有感到憂愁，誰叫他們太小呢？孩子們在雨中玩耍，并沒有想到，雨下大后該怎們回家，誰叫他們還只是孩子呢？

天發(fā)怒了，下起了傾盆大雨，在傾盆大雨之后狂風暴雨有襲來，孩子們這才憂愁起來！

放學了，孩子們擔心起來，該怎們回家，有些孩子的父母來接孩子了，孩子們都蹦蹦跳跳的躲進了雨傘中，有誰家的父母不給孩子多點溫暖呢？所以，家長們都把傘給孩子多偏點?？蓻]來接孩子的.父母的孩子該怎么辦呢？

老師們就借給他們雨傘，可雨傘借完了該怎么辦呢？還有些孩子沒有呢？

這時，孩子們就牽著老師的手說：“老師，您送我回家吧？”“好吧?！崩蠋熚⑿Φ恼f。當時孩子中也有我。（當時我七歲）

老師拉著我的手在風雨中漫步，我此時怎能不感到溫暖？

就這樣，我回到了家！

第二天美術(shù)課上，老師說：“這次你們畫你們最親密的東西?！崩蠋焸兿?，孩子們一定畫肉類。（因為在鄉(xiāng)下）

果然沒錯，大多數(shù)孩子畫的都是肉。

然而，我畫的是一雙手，老師問：“這是誰得手？”“是牧羊人得手?！薄安粚?，是給他吃肉的手！”同學們爭辯著“不，不是，老師這是您得手，因為老師給了我無限溫暖！”我說。

全班啞然，只聽的見老師的哭聲。

溫暖和寒冷怎樣寫句子篇三

何為溫暖，為何溫暖。

——題記

溫暖，是心靈上的觸動，溫暖，是平凡中的偉大，溫暖，是無微不至的關(guān)懷。

寒風猛烈地撕扯著，像一個個厲鬼，呼嘯而來，沖擊著每個戰(zhàn)士的身體，他們更加的寒冷，更加的虛弱，體質(zhì)差的戰(zhàn)士，一倒，便是再也不起，因為敵人的緊追不舍，不得不鋌而走險，爬上了雪山。隨著海拔的越來越高，溫度也越來越低，而上天也仿佛不盡人意，刮起了更加逼人的寒風，昔日美麗的雪花也宛如一個個奪命鬼一般，落在了戰(zhàn)士們的身上，更多的戰(zhàn)士在這寒冷的天氣中倒了下來。

或許是上天的眷顧，在一次戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們截下了敵軍的物資車，而車上，就是對戰(zhàn)士們?nèi)缇让疽话愕拿薮笠隆?/p>

戰(zhàn)士們喜出望外，首長連忙派人去分配這些大衣，大衣很快配好了，每個戰(zhàn)士幾乎都分配到了大衣，所有人的臉上充滿了笑容，充滿了喜悅，因為他們知道自己又和勝利更進了一步，這件大衣，讓更多的人們得到了生的希望。有了抵御呼嘯的寒風和滿天白雪的資本。就在這時，一位戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)一顆樹下有一只黑點，便提高警惕，和部隊走到了他的旁邊。那是一個多么瘦的身影啊，他的頭發(fā)，被滿天大雪染白了，眼睛微微張開，盤坐在樹根底下，那消瘦的身板，仿佛一陣風就能將他刮倒，手上還有一根熄滅的煙，身體一動不動，原來他是在這風雪被凍死的人，首場大怒，問到，為什么這個人沒有大衣，為什么他會凍死在這里，你們都是豬腦子嗎，他是誰，軍中寂靜無聲，沒人敢承受首長的怒火，突然，有人對首長說：“他就是負責分大衣的管理人，因為為了其他戰(zhàn)士考慮，他沒有穿上大衣?！币还杀瘔训臍夥赵谲娭新?，每個人都對他肅然起敬。

溫暖，也是偉大的感動。

溫暖和寒冷怎樣寫句子篇四

冬天是一個寒冷的季節(jié)，人人都穿的暖暖的。都躲在家里，不敢出門，他們卻不得不出門。

我們小區(qū)有一位老奶奶，幾乎我們小區(qū)的人都認識她。她的兒子出去工作，好幾年沒有回家看過她，好像都忘記了撫養(yǎng)她的媽媽了。老奶奶生活非常艱難，一個六十出頭的老人能干些什么。因此，她不管什么天氣都會去撿瓶子。

那年冬天，天氣嚴寒。風刮來，讓人感覺寒風刺骨。樹木，小草都枯萎進入了夢鄉(xiāng)。于是，我就看見了這一幕暖心的畫面。老奶奶還像往常一樣在到處找瓶子，手上的手套都破了一個洞，手指都凍得通紅通紅，讓人看著都心疼。

我剛下樓就看見一個中年男子抱著一個箱子，不知是去干什么。于是，我看見他把箱子放在老奶奶面前，對老奶奶說“您趕緊回家吧，天實在是太冷了，別再撿瓶子了?！崩夏炭戳丝聪渥?，又看了看男子。說“謝謝你的好意，但是我還得撿瓶子。”我看后感到詫異“為什么還要撿呢？”那個中年男子便說“您有什么困難，你就說出來吧，或許我能幫你?！敝心昴凶右荒橁P(guān)切的問老奶奶。奶奶支支吾吾說不出來。那個男子掏出自己身上所有的錢，給老奶奶。只見老奶奶態(tài)度強烈，就是不肯要他的錢。那個男子語重心長的說“您年紀大了，要好好照顧自己，給你兒子打電話讓他回來養(yǎng)你?！闭f完便把錢塞到老奶奶手里就走了。老奶奶流下了淚水，但那滴淚本該是留給兒子的。

寒冷的冬天也有溫暖，溫暖常駐你心間。

我回到家，一想到這一幕一陣暖流涌進我心間。幾天后，有一位陌生男子來找老奶奶了。沒錯就是他-----老奶奶的兒子。老奶奶又一次流下了淚水。

溫暖和寒冷怎樣寫句子篇五

前幾日，回到了久違了的故鄉(xiāng)去。天空又陰暗了，雨點肆虐的打在車窗上，發(fā)出沉悶的聲響，似牛皮鼓面輕輕響動的聲音。車窗前的雨刷不停地擺動，心情卻莫名的悲涼起來。

我離別故鄉(xiāng)雖只有一月之余，但眼前的景象卻和記憶深處的異同。我所記憶的故鄉(xiāng)不是紅燈酒綠，不是熱鬧喧囂，只是一種淡淡地和諧與幸福，淡淡的。

似曾相識的情景漸漸映入眼簾。終于到了，到了。

午飯后，獨自一人拎起傘向大伯家走去，剛出門，就看到前方一個正彎下腰的老人艱難的向水中放板磚，之后又步履蹣跚的走開了，大雨中，破舊的雨傘下老人默默地走著。我向前走去，到了老人彎腰的地方，才發(fā)現(xiàn)地上是一個很長的凹地，積了很多水，足以浸濕鞋子，但水面上卻靜靜地躺著兩塊板磚，板磚的上方都快要被水吞沒了，我走在上方，心里卻一種溫暖，久久的在心房里迂回。

又路過一個小賣鋪，里面十余個人，正在打麻將，有的打著，又得看著，有的坐著，有的站著。我朝房里看了一眼。屋里的人也朝我看了一眼?！斑希瑏砹?！”一個尖尖的聲音撲面而來?！皝砹恕庇忠粋€很平淡，高興地聲音回響。

當然，假意或真情，我冷暖自知，便尷尬的敷衍的笑了笑，不知所措。

朦朧的雨簾中，寂靜的只剩下雨和我腳步的交錯聲……

溫暖和寒冷怎樣寫句子篇六

昨天，天氣特別的冷，我穿上厚厚的羽絨服，跨上自行車，向?qū)W校飛速駛?cè)?。當我來到學校，打開辦公室的門剛想坐下時，我忽然發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上，端端正正地放著一個禮品盒，包裝特別精美。咦，是誰放在這里的？我向四下里看看，空無一人；再看看包裝紙，上面什么字跡也沒有。會是誰放的呢？是送我的，還是暫時寄存在我這里的？抑或是誰放錯了位置……我猜測著，不敢貿(mào)然打開。

快上課了，我急匆匆地走向教室，沒有發(fā)現(xiàn)哪個同學異常，也沒人告訴我什么。當早讀下課的鈴聲響過后，我返回辦公室，那個包裹還在。忽然，我的手機鈴聲響了，一條短信映入我的眼簾，讀著短信，我的眼睛模糊了……

原來，禮物是我班一位學生送給我的，天冷了，我的學生知道我怕冷，特意買個“暖寶”給我御寒的。我又一次被深深地感動了……

記得上學期，每次我走進辦公室的時候，總會在我的辦公桌上發(fā)現(xiàn)熱騰騰的早餐，因為那段時間工作太忙，我經(jīng)常忘記吃早餐。但到底是誰天天想著為我送早餐呢？我觀察了好久，終于發(fā)現(xiàn)原來是我班一位細心地女生。

還有一段時間，我的嗓子不好，老是咳嗽，于是，那段時間，我的辦公桌上總會發(fā)現(xiàn)不留名的學生為我放的涼茶……

這一樁樁，一幕幕，點點滴滴，我會永記心頭，沒齒難忘……

望著桌上精美的包裹，我思緒萬千，這些孩子太讓我感動了！我小心翼翼地打開精美的包裝，一個漂亮的“暖寶”展現(xiàn)在眼前，我充好電，拿在手上，好溫暖，好舒服，好幸?！?/p>

今年的冬天特別冷，但有了“暖寶”的陪伴，我不再懼怕嚴寒……