在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

做人的三大道理篇一

洗碗筷，掃庭院。

我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶起生活。

我從生下來就是奶奶帶我。其實我最愛的人是我奶奶。奶奶也最愛我。

我五歲的時候，讀學(xué)前班?？匆娔棠套黾覄?wù)事很累，我就要幫助奶奶做?？墒悄棠滩蛔屛易?。有次，吃完飯，我定要洗碗，奶奶就讓我洗了。

我搬來小凳子站在水池邊。學(xué)著奶奶的樣子，放些洗潔精，可是不小心放了很多，弄了水池的泡泡。奶奶看見了又氣又笑。

我讀年級的時候就已經(jīng)六歲了。個星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的故事書。奶奶就在打掃衛(wèi)生。我看見奶奶累得滿頭大汗。我就說奶奶讓我來拖地吧！奶奶連聲說：“讓開！讓開！”

我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過紙巾的時候，我就把奶奶手里的拖把搶了過來。奶奶就到廚房做飯去了。

過了會，奶奶從廚房里出來，看見我把沙發(fā)移向前，把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指，站到我的前面，大聲說：“我的孫孫長大啦！我的孫孫長大啦！”彎下腰來重重的親了我口。還夸獎我是個熱愛勞動的好孩子。

做人的三大道理篇二

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經(jīng)》，可謂是家喻戶曉。這里面蘊含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。

古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！毙r候，每天“人之初性本善”的背《三字經(jīng)》，簡直可以說是滾瓜爛熟、倒背如流了，可是雖會背，但根本不知道是什么意思。這幾天，我又找來這本書，細(xì)細(xì)的讀了起來。讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng)，可以知道天下事了。

這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比如“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得是孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的事。孫敬年少好學(xué)，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼會驚醒而趕走睡意。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。

蘇秦是洛陽人。他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時候讀書讀到半夜，又累又困，他用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，有時候都刺出血了，但是這樣精神卻來了，他接著讀下去。這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的督促，困了自己提醒自己讓我想起一件事，頓時感到十分慚愧。

記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，盯上了爸爸放在書桌上的計算器。我為了趕快寫完作業(yè)，提心吊膽地拿起爸爸的計算器，可是轉(zhuǎn)念一想，我現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候，應(yīng)該按老師的要求去列豎式。聽到小伙伴們在外面玩耍的歡笑聲，我忍不住了，飛快的算起來。寫完后，我把爸爸的計算器又放回原處。第二天，作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)全做對了。我很高興，同時心里又有幾分說不出的感覺。我的耳邊似乎回響起老師的聲音：“做一件事不怕做不好，怕說謊騙人。學(xué)會了騙，會成為對社會對國家沒有用的人……”我欺騙了老師，更欺騙了自己。我為了貪快，為了玩，竟犯下如此大的錯誤。于是，我勇敢的向老師承認(rèn)了錯誤。

讀了孫敬和蘇秦的故事，我羞紅了臉。他們不用別人監(jiān)督，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用計算機完成作業(yè)。十年苦讀無人識，一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的刻苦為他們積累了巨大的精神財富，而他們?nèi)蘸蟮某晒σ舱菓{借這這些深厚的積累。所以他們的成功與他們的刻苦精神是不可分割的?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。我們一定要像孫敬和蘇秦學(xué)習(xí)，自己監(jiān)督自己。要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識。

《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理，我一定會把《三字經(jīng)》上的知識時時刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯誤，自己的學(xué)習(xí)不能放松。《三字經(jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧！

做人的三大道理篇三

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，信乃遷。教之道，貴以專……”《三字經(jīng)》，我們再熟悉不過的國學(xué)經(jīng)典，成書大約在宋朝時期，可九百多年過去了，這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉。

《三字經(jīng)》雖然只有一千多字，可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說，語言生動，言簡意賅，內(nèi)容廣泛，極易成誦。并用前人的故事來教孩子們做人的道理，許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。

《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口，意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā)。從前，燕山府有個叫竇禹鈞的人，原先為富不仁，結(jié)果惹怒了上天，三十歲還膝下無子，后來他已故的父親托夢給他，告訴他要趕快悔過從善后來改邪歸正，做了許多善事，，教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢，刻苦學(xué)習(xí)，為人處世，不愧不怍。結(jié)果，他的五個兒子都品學(xué)兼優(yōu)，先后登科及第： 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽，無疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩：“燕山竇十郎，教子有義方；靈椿一株老，丹桂五技芳?！?《三字經(jīng)》也以“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”的句子，歌頌此事；又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案，寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應(yīng)、勸世勵俗的道理，鼓勵世人多做善事，起到了良好的教育作用。

再如黃香溫席的故事?！跋憔琵g，能溫席。”黃香幼年喪母，因此對父親十分孝順。在寒冷的冬天，小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施，十分的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍，便鉆進父親的被子里，用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺；炎熱的夏天，酷熱難耐，黃香又怕父親熱著，拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑，把父親的枕頭和床扇涼，好讓父親早些入睡，自己卻滿頭是汗。這個故事告訴我們，孝敬長輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的根本，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言，所以懂事后的我們更該為父母著想，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，讓父母過上好日子。

無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》是一部偉大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪?。它的篇幅很短，但卻蘊含著許多深刻的道理，每一小段都讓人受益匪淺。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了，但金無足赤，人無完人，錯誤是不可避免的。這些不足，不就是要我們這些后來的讀者去更正嗎？

《三字經(jīng)》，進一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛，提高了自我修養(yǎng)。它深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，讓我們繼承這些中華民族的美德，將其發(fā)揚光大！

做人的三大道理篇四

中國的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。有茶文化、酒文化、服飾文化：啟蒙文化等，數(shù)不勝數(shù)。今天單說說中國的傳統(tǒng)啟蒙文化《三字經(jīng)》，這本書。

三字經(jīng)一句三字，句句押韻，讀起來朗朗上口。聽起來，抑揚頓挫，聲音優(yōu)美動聽，像一首動聽的歌曲，百聽不厭。三字經(jīng)是國學(xué)廣大少年兒童啟蒙文化的經(jīng)典教材，是每一個少年兒童必讀之書。三字經(jīng)里面的內(nèi)容很豐富，有歷史、地理、天文、倫理道德，名人幫事、勸人發(fā)奮讀書，保家為國等。多方面的知識。

讓我們大家一起來聽聽先賢的細(xì)語，明白做人的道理，分辨社會上的真善美。

現(xiàn)在我雖然已經(jīng)上三年級了，媽媽教我讀《三字經(jīng)》至今我還能背下來幾段。

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方……。

這些句子，雖然現(xiàn)在我不能全懂它的意思，但我漸漸長大，隨著我知識的增多，慢慢我會理解的，對我是有益的，我喜歡《三字經(jīng)》。

做人的三大道理篇五

認(rèn)識錢文忠教授是從《百家講壇》的“玄奘西游記”開始的，那些講述和小說《西游記》里的光怪陸離、神乎其神截然不同——太多的艱險，太多的酸辛，西行一路，九死一生，絕沒有悟空、八戒開道保護，絕不乏劫匪惡官故意刁難，走一路，講一路，千難萬險，終得經(jīng)卷無數(shù)，眼界開闊之余，也讓周邊國家對大唐盛世有了更多的了解。通過電視，通過教授，知道了一段真實的歷史。

和女兒一起看《百家講壇》是絕對沒有想到的事情，一個二年級的小姑娘能聽得懂什么？但錢教授解讀的《三字經(jīng)》卻讓女兒徹底喜歡上了《三字經(jīng)》，雖然這種“喜歡”可能是暫時的，但絕對是真實的、自然的。

看了兩集，還想接著看嗎？想！為什么？有意思！還有什么？能跟著電視一起背句子，能聽到很多有趣的小故事，還能知道古人都在學(xué)什么......女兒如是說，我沒有這樣想，因為教授的解讀是面向不同年齡段、不同文化層的全國觀眾，而且內(nèi)容豐富，節(jié)奏較快，對于一個從未接觸過《三字經(jīng)》的孩子來說，肯定不能夠聽得那么明白，還需要加深和鞏固。如何加深？如何鞏固？因故事而起，從故事入手。

情景一：

“小李，你知道嗎？今天中午寶貝兒和我一起看《百家講壇》了，講的是《三字經(jīng)》，人家看得可用心了！”老公剛一進家門，我就趕忙替女兒“邀功”?！澳悴恍牛磕呛棉k！寶貝兒，問問你爸‘人之初，性本善’是什么意思？他還沒你知道的多呢！給他講講！”“老爸，我猜你就不會！好好聽老師給你講啊......”

情景二：

“寶貝兒，老師說了，每兩天要給媽媽講一個故事，今天準(zhǔn)備給媽媽講什么？”女兒在思考，在尋找，“哎，那還用想？《三字經(jīng)》里的故事講一個就很好啊，不要總是講那幾個老故事，沒意思，給媽媽的講個新的！”“哦，就是！那就給您講個‘周處’的故事吧！從前，有個叫‘周處’的人，很小的時候，父、母親就雙亡了......”“寶貝兒，打斷一下，‘雙亡’的‘雙’就已經(jīng)代表了父親和母親，重復(fù)了。你可以說他‘從小父母雙亡’，也可以說他‘很小的時候父、母親就過世了’。好了，重新開始，這次媽媽不再打斷你了！”突然意識到這樣給孩子糾正錯誤很不合適，就讓孩子重新、完整地講，以至于不打斷她的思路?！皬拇撕?，周處就變成了一個很好的人，還當(dāng)了一個很好的官，對老百姓很好。媽媽，故事講完了！講得怎么樣？有進步了嗎？”夸獎一番之后，告訴孩子她的故事有些不連貫，這就說明并沒有把故事內(nèi)容熟記在心，沒有像講《鴿子和雞》那樣反復(fù)練習(xí)，如果下到功夫，給老師和同學(xué)講的時候才會清晰流利。

情景三：

到了晚上，躺在床上，再回憶一下《三字經(jīng)》吧，記不起原文就從故事開始，邊回憶故事，邊想原文。講周處的轉(zhuǎn)變和曹氏四子的成長是告訴我們——“人之初。性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”；講唐伯虎拜師學(xué)畫告訴我們——“教之道，貴以?！?；講岳飛學(xué)藝、顏氏家訓(xùn)是告訴我們——“幼不學(xué)，老何為”；講岳云12歲進入岳家軍、玉器的制造過程、神童方仲永是告訴我們——“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”；講師文和師襄、管寧割席斷交和禮尚往來是告訴我們——“親師友，習(xí)禮儀”......就這樣，和女兒一起回憶這些故事，重點講了方仲永和岳云，讓孩子不羨慕神童、天才，讓她知道即使是神童，如果不學(xué)習(xí)就會退步，何況是一個普通平常的小學(xué)生？講岳云，是因為人生中跌倒的時候很多，而且很多時候是沒有父母在身邊的跌倒，喜歡父母在身邊安慰無可厚非，但沒有父母在身邊時要學(xué)得堅強，堅強面對失敗和挫折。

做人的三大道理篇六

《三字經(jīng)》是我國悠久歷史文化的精華，也是我們中國人的國學(xué)?！度纸?jīng)》三個字為一句話，一段共有四句?！度纸?jīng)》中含有古代人民的智慧，用簡單朗朗上口的語言，寫出了人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，它是一本很有教育意義的書，讓后人讀后感悟如何做人的道理。

《三字經(jīng)》最經(jīng)典的臺詞：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”，這幾句現(xiàn)在幼兒園的小朋友都能倒背如流。意思是：人生下來，天性都是好的，只是后來由于各人所處的環(huán)境不同。如果從小不好好教育，它善良本性就會變壞。所以，我們從小就要的好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡。

“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”。每當(dāng)讀到這時，我真的很感動。黃香九歲就懂得孝順父親。孔融四歲時，就懂得把大個兒的梨讓給哥哥吃，自己吃小的。而現(xiàn)在的我們生活水平提高，卻不會這么做，總是以自我為中心。讀完后，我感到很慚愧。我雖然學(xué)習(xí)很好，但是不能孝順父母，吃東西自私，不顧別人。從此以后，我要向黃香和孔融學(xué)習(xí)。

《三字經(jīng)》里邊的句子都是一個個感人的小故事，給我們講了怎樣做人，教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成高尚的品德，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大才會成為對社會有用的人，才能把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。

《三字經(jīng)》是中華人民智慧與文明的象征，它不僅能提高你的文學(xué)才華，更能教你如何做人，如何做一個品德高尚的人。

其中“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”告訴我們?nèi)说谋拘允巧屏嫉?，善惡往往取決于后天的習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，而性格又決定今后的人生。因此，我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小做起，做一個道德高尚的人。

“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”與“人不學(xué)，不知義”，告訴我們家庭、學(xué)校教育對一個孩子的成長有重要影響，我們每個人都有學(xué)習(xí)的才能，關(guān)鍵在于你是否愿意學(xué)習(xí)，如果，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長大怎能有所做為呢?正如古人所說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。不正是告訴我們要及時學(xué)習(xí)嗎?時間不等人的，因此，趁現(xiàn)在我們還年少，努力學(xué)習(xí)吧!

《三字經(jīng)》中有許多做人處事的道理，也讓我認(rèn)識并學(xué)習(xí)這些道理，從而做一個全新的自我!

做人的三大道理篇七

在五月份下旬，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真的是耐人尋味呀！

《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書。我就從其中獲得了很大的收獲。

比如昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。從中我知道昔孟母為了兒子的學(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個好母親！

還有玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。從中我知道玉如果不雕琢，就稱不上是玉器；人如果不學(xué)習(xí)，就不會長知識，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助啊！

在現(xiàn)實生活中，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟昔孟母，擇鄰處。一樣嗎？

現(xiàn)在的小孩，也一點也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點也沒想回報父母。真是有天壤之別。

《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今，仍給人們帶來巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！

做人的三大道理篇八

這段時間，我每天晚上寫完作業(yè)后喜歡看《三字經(jīng)》，還大聲地背出來。媽媽覺得很奇怪，問我怎么突然喜歡看這本書呢？她說自己也只會背前面的部分，還想跟我一起往下背呢。

其實媽媽不知道，是因為在學(xué)校里，我經(jīng)常聽到好多同學(xué)都會背《三字經(jīng)》，而我卻只會開頭那幾句，心里不服輸。所以這個寒假我想好好學(xué)習(xí)一下，爭取趕上同學(xué)們。

我原本以為單純地背《三字經(jīng)》是一件很枯燥的事情，沒想到才看了前幾頁，我愛不釋手了。因為這里面講的全是古代的小故事，并且都是三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。有的句子能從字面上理解含義，有的句子意思很深奧了，好在每一頁都有拼音和注釋，可以讓我輕松快樂地學(xué)習(xí)。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，這是說黃香九歲時知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺。我覺得我們都應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí)，體諒父母的辛苦，有時間要做力所能及的家務(wù)，在家聽父母的話，孝敬父母。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后他媽媽剪斷織好的布來教育他的故事。我明白了學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。我在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難不會退縮，要勇敢面對不放棄……

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@告訴我們，一塊玉石，如果不去雕琢，不能成為有用的器具。人也是一樣的，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，無法明白為人處世的道理。即使這個人再聰明，如果不用在正當(dāng)?shù)牡胤?，不刻苦不努力，長大后也會一事無成的。

媽媽說《三字經(jīng)》這本書蘊含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。我從中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等知識，讀后的確感到受益匪淺。我終于明白了古人為什么說讀了《三字經(jīng)》，可以知道天下事了。

我很喜歡這本書，打算繼續(xù)讀下去，不只是死記硬背，而是要好好學(xué)習(xí)，理解記憶。我要把《三字經(jīng)》上的知識時刻牢記在心，學(xué)會做人、做事和學(xué)習(xí)的道理，做一個好孩子！

做人的三大道理篇九

三字經(jīng)，僅一千余字，但是涵蓋了古今的歷史發(fā)展，思想的演變和一些做人的道理，從理論體系上說是非常完整的，是中華五千年思想的結(jié)晶。

下面我將從做人的道理方面具體講講我讀三字經(jīng)的感悟。 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

關(guān)于人性的爭辯，孟子和荀子各有一番說法，孟子認(rèn)為人生下來都是善良的，是后天的環(huán)境讓人有了善惡之分。而荀子卻信奉性惡論，他認(rèn)為是后天的道德感化成就了認(rèn)得高尚與偉大。一如一代心理學(xué)宗師弗洛伊德，他強調(diào)的社會和教育在人格發(fā)展中的作用。

在我看來，我更親賴于性善論，因為我始終相信“赤子之心”。嬰兒降臨在這個世上，他們的眼睛是最純潔的，沒有沾染上一點世俗的雜質(zhì)。這個世界在他們看來是無限美好的。而后天的環(huán)境在很大程度上能影響一個人的一生。這也是大力發(fā)展教育的作用。要想培養(yǎng)一個棟梁之才，該從小為他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

夫婦順。

這句話我認(rèn)為不光是說夫妻之間要和睦相處，更是詮釋了一個中國傳統(tǒng)女人要對愛人不離不棄的忠貞。

還記得2007年感動中國人物羅映珍，她的警察丈夫羅金勇在與xxx進行殊死搏斗中，因寡不敵眾身受重傷，成了一

個植物人，從那以后，羅映珍肩負(fù)起了照顧丈夫的責(zé)任，不離不棄，精心呵護，無怨無悔。她的堅持終于喚醒了沉睡的丈夫。

一直疑惑，已經(jīng)結(jié)婚愛情不是就變成親情了么.照顧親人該是我們天經(jīng)地義的事啊，為什么羅映珍這種我個人認(rèn)為天經(jīng)地義的事卻被人看起來那么偉大因而還上了感動中國了。終于明白，或許是現(xiàn)代社會讓中國傳統(tǒng)女子從一而終的忠貞漸行漸遠(yuǎn)了?！熬貌〈睬盁o賢妻”才是現(xiàn)代社會的寫照吧。社會越來越發(fā)達(dá)，人們的思想越來越開放，而離婚率也越來越高，這到底是好還是不好該引起我們的深思。也許兩個人不合適了，離婚了，他們各自幸福了?？墒怯姓l能為孩子考慮一下，生活在一個不健全家庭的孩子能健康地成長嗎?或許我們該從迷失的社會中重新找尋千年前我們古人推崇的“夫婦順”。

養(yǎng)不教，父之過。

還記得去年炒的很火的一句話，“我爸是李剛”，“主人公”李啟銘在送女友回學(xué)校的途中將兩名女生撞到，一女生當(dāng)場死亡，另一女生經(jīng)緊急搶救后方脫離生命危險，當(dāng)保安將其攔截時他卻狂傲大喊：“我爸是李剛”。

聽到這句話，我們不得不懷疑，在中國的教育是不是存在嚴(yán)重問題，特別是干部子女，包括有錢人的子女教育問題，有名的富翁比爾蓋茨一直要求其子女自立自強，把錢全部做了公益事業(yè)，卻沒有留給子女一分錢，而中國的父母卻對孩子過度的溺愛，所以給了孩子更多墮落的機會。從這個事件中，我們不得不承認(rèn)李剛教育孩子的方式存在嚴(yán)重的問題，“養(yǎng)不教，父之過”，也許我們不該一味地責(zé)怪李啟銘的張狂與仗勢欺人，父母把孩子帶到了這個世界上，給了他們生存的權(quán)利，卻不教他們好好做人，難道不是一個大的失誤么?

為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。

在我們批駁父母的.教育方式時也不得不承認(rèn)子女也是該負(fù)很大責(zé)任的，正所謂是“為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀”，我們作為一個懂事的孩子，好好做人，好好學(xué)習(xí)，是我們的本分，父母生養(yǎng)我們本就不容易，我們應(yīng)該以努力向上的一面來回報父母，讓父母為我們少操心。努力學(xué)習(xí)就該是學(xué)生的天職。

宋代的宋濂小時候家境很貧寒，但他堅持每天跑到很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)，看到鄰居家藏有圖書，于是總是去借，從不曾間斷，正是這樣的勤奮與刻苦，才成就了一段永世流傳的佳話?！邦^懸梁，最刺骨。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”，說的就是刻苦讀書的故事啊。戰(zhàn)國時期因貧窮遭遇家人的漠視后，發(fā)奮讀書，鉆研兵法，天天到深夜，有時候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來了，他就接著讀下去。有時候晚上念書的時候還把頭發(fā)用帶子系起來拴到房梁上，一打瞌睡，頭往下栽，揪得頭皮疼，他就清醒過來了。后來獲得了

巨大成功，成了顯赫人物。晉代車胤把螢火蟲放在沙袋里照明讀書，晉代孫康冬天夜里借雪的反光來讀書。他們的家境雖然很貧窮，但他們還是繼續(xù)讀書。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?還記得小學(xué)時每間教室的橫幅都寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，小時候就教育的道理我們該時刻遵守。

曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

有關(guān)于誠信，曾子殺豬的故事源遠(yuǎn)流長。曾子，春秋時期魯國人，是孔子的弟子。有次曾子的妻子要到集市去，她的兒子哭著跟著她，于是她對孩子說，你回去，等一會兒娘回來了給你殺豬吃。等她回來，曾子真的把豬給殺了。曾子用言行向孩子教導(dǎo)了誠信的道理。

自古就有“一諾千金”的故事，秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立了濃厚的感情，當(dāng)時流傳著這樣一句話，“得黃金百斤，不如得季布一諾”。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊友不僅不被重金所迷惑，反而冒著滅九族的危險保護他，讓他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。

古代這樣的故事玫不勝數(shù)，但當(dāng)代“誠信”這一詞卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。老板拖欠農(nóng)民工工資的行為處處可見，企業(yè)之間合作而互相毀約的情況屢見不鮮。

做人的三大道理篇十

父母誤會我們了：被誤解，不沖動，敬父母，多溝通。

父母生氣罵我們：不還口，心氣平，勸父母，講文明。

父母動手打我們：打不該，莫效仿，思父母，好心腸。

父母說起來沒完：聽嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。

父母想打聽情況：對父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。

父母對我們批評：對批評，不反感，有則改，無則勉。

父母夸獎好兒女：受表揚，莫驕傲，常思過，勝良藥。

自己有事要外出：要外出，打招呼，讓父母，免擔(dān)憂。

所提要求遭拒絕：提要求，莫過高，沒滿足，不計較。

自己出行在外地：念父母，思緒牽，在外時，報平安。

我們不慎犯了錯：有錯誤，敢承認(rèn)，聽批評，得教訓(xùn)。