要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇一

家是我們溫暖的安樂窩，一提到家，一個溫暖而舒適的畫面出現(xiàn)在我的眼前。

在班里，有些同學(xué)的父親當(dāng)官，他們就住在華麗的別墅中；有一些同學(xué)的父親上班，能住上干凈的單元；可我的父母都是農(nóng)民，我們只能住在冬日暖，夏日涼快的窯洞里。

20xx年6月19日，我永遠(yuǎn)忘不了的那一天，是我們老家遭水災(zāi)的日子。

那一天，早晨，霧蒙蒙的，總以為是一個天氣晴朗的日子，結(jié)果人算不如天算，一會兒便下起了小雨。8點時，霧還沒有盡散，過了大概不到一頓飯的功夫，雨停了，天也晴了。到了中午，天又陰沉沉的，我出去看了看，天空中布滿了烏云，黑壓壓的。而且有越來越多的烏云聚集起來，厚厚的，給人以壓迫感。很悶熱，悶得讓人發(fā)慌。臨到睡覺前，忽然間就停電了。天上，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，不久，就下起了傾盆大雨?？耧L(fēng)，甚至把路邊像洗臉盆口一樣粗壯的樹全都連根拔起。過了一會兒，風(fēng)吹得更猛烈了，媽媽不由得說：“這股風(fēng)好像是妖精在作怪?！眿寢尩脑捯魟偮洌吐犚娨魂嚭榱燎襾y七八糟的聲音。

我們把窗簾掀起，站在窗門口一看，我們家的院子里，已經(jīng)被稀泥填滿，目光越過稀泥灘，我們家的后院墻被大水沖跨了。當(dāng)時，媽媽的臉色發(fā)白，目瞪口呆，看著繼續(xù)涌進(jìn)院子的洪水，眼淚珠子般地滾下來，那時我才10歲，不太懂事，忙找來了手電筒，準(zhǔn)備在稀泥灘里玩泥巴，媽媽即忙抓住我說：“等雨停了再去外面玩?！边^了好一會兒，風(fēng)停了，雨也停了，我和姐姐在父母的唉聲嘆氣中睡著了?？墒?，可憐了父母，一夜沒合眼。第二天早上我和姐姐醒來的時候，發(fā)現(xiàn)父母正在外面收拾院子里的臟東西，姐姐看到父母滿身是泥，滿臉流汗，她心疼父母，就開始她嘗試做飯。

姐姐的飯做得雖然不是美味可口，但對于勞苦后的父母一說，卻吃得津津有味。就這樣，父母整理院子，姐姐做飯，我?guī)椭麄?，我們一家人?jīng)過兩個星期的“艱苦奮斗”，終于把院子里的臟東西全部清理干凈。

之后，爸爸又把塌陷的磚墻重新做好，我家恢復(fù)了原來的樣子，我們一家人又高興地笑了起來。

雖然我家不是那么富裕，但是平淡的生活總是讓人向往的，這樣和睦的家庭有誰不向往呢？

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是xx，我演講的題目是《我愛我家》。

家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體。家是父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，家是兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；家是濃濃的師生情誼，家是暖暖的伙伴之情。離開大學(xué)，帶著對未來的期許，我走進(jìn)我的第二個家——xx實驗中學(xué)。

09年金色的9月，我?guī)е鴮W(xué)生的稚氣，初出茅廬的銳氣，和明知山有虎偏向虎山行的豪氣，走進(jìn)xx實驗中學(xué)這個大家庭。我為自己能在這樣的學(xué)校工作感到自豪，同時也為有這么多優(yōu)秀的同事而倍感壓力。但是，再大的壓力也抵擋不住對新生活的滿腔熱血，再熱的天氣也阻擋不和學(xué)生交流的熱情。于是我很快的融入這家。我擔(dān)任高20xx級5班的班主任。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我學(xué)習(xí)著，琢磨著，實踐著。其中有著教學(xué)經(jīng)驗不足的挫敗感，也有取得成績之后喜悅感，嘗到初入社會酸甜苦辣的滋味。

記得是過完春節(jié)后的學(xué)期伊始，紛繁的報名工作緊張的進(jìn)行中，一個成績不是很理想的男孩子，耷拉著臉，拿著皺皺的幾頁作業(yè)，來到我面前，我似乎看出他的隱痛，于是我沒問他成績（因為他可能比我更清楚他自己的成績，所以羞于提起），所以僅對他的這學(xué)期成績提出希望，并對他說，你是沒問題的，我充分相信你，然后便不再提學(xué)習(xí)的事情。問候他爸爸的病怎樣，他開心的說，現(xiàn)在沒事，手術(shù)之后很好。于是辦完報名手續(xù)，他走。我仍舊忙碌著。過有一會，一瓶水放到我辦公桌上。抬頭一看，哦，原來是他，頓時一股暖流涌上心頭，我立刻說聲謝謝，謝謝里包含我心底無限的感動，這位男孩子原來也這么細(xì)心，這么的感動我。想想上學(xué)期，我生病，他對我說“嘿，劉老板，多喝點水，注意身體，啊”。后來，我不斷地問自己什么是家家，就是有人疼有人愛；家就是付出就會有收獲；家是師生之間相互關(guān)愛。

有人說：家是一張床。在你累的時候，可以躺上去，美美的睡一覺。在你醒來時，眼中就不再有血絲，心中不再有酸楚，整個人就會精力充沛。我說：家是人生的港灣。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，它會無私的為你抵擋風(fēng)雨的襲擊。等風(fēng)雨過去，它又鼓勵你繼續(xù)遠(yuǎn)航。記得那次，家中母親受傷住院，對于未經(jīng)世事的我，仿佛晴天霹靂，淚如雨下，到校辦公室請假，走到辦公室時，已是不能自已，眼淚滂沱卻一個字兒也道不出來。本來很繁忙的余xx主任對我說：“妹，哪個欺負(fù)你？給我說，我們幫你”李主任又慌慌忙忙的找來杯子為我倒水。此時的我雖然半個謝字都說不出來，可在我心底已涌出千千萬萬個------謝謝，謝謝你們。因為我耳朵聽到的不是寒暄，我手里捧著的不是水，是兄長般的關(guān)愛，是家人般的親切。兩年里，許多同事給予我生活上的關(guān)心，工作中的幫助，就像家一般的溫暖。

兩年里，對我來說，發(fā)生太多的事，關(guān)于生活，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于成長；我們的學(xué)校也經(jīng)歷太多的變化，關(guān)于校園，關(guān)于創(chuàng)重，關(guān)于質(zhì)量。太多事值得去懷念，太多的故事值得去書寫，因此，我要感謝這個大家庭，家就是我的港灣，為我遮風(fēng)擋雨；我要感謝家里的每一位兄弟姐妹，是你們給我親人般的關(guān)懷，讓我感受到家的溫馨。

我想我是幸福的，在座的我們每一個人都是幸福的，因為我們有實驗中學(xué)這樣一個值得奮斗，值得驕傲，值得祝福的家。我要高聲贊美，贊美這人杰地靈的xx，是你孕育出這么溫暖的家；我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的大家庭，是你給我新的起點新的方向；我要大聲祝福，祝福家里每一位成員，祝福我們的工作更順利生活更幸福！

美麗的武隆是生我養(yǎng)我的家，xx實驗中學(xué)是我充實成長的第二個家，我愛我家。

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我愛我的家，因為我的家是我生活的地方。

一走進(jìn)我家，我看見那用長方體制作而成的茶幾，茶幾里面有各種各樣的東西。茶幾上面放著遙控器和水果，遙控器是長長的形狀，銀灰色的遙控器是夜光的，它在晚上的時候亮晶晶的非常漂亮。茶幾的后面是沙發(fā)，沙發(fā)長長的，軟軟的，沙發(fā)的墊是正方形的，一塊一塊的，它是用花邊制成的。在沙發(fā)和茶幾的前后，有一臺電視機(jī)，長方形的電視，銀邊的，并且是黑色的，一打開電視會出現(xiàn)多彩的畫面非常的漂亮。

爸爸媽媽的房間在客廳的東面，一走進(jìn)他們的房間，我看見了藍(lán)色的小鏡子，小鏡子是圓形的。床是棕色的，長長的形狀，床上有兩個枕頭都是長方形的，枕上去軟綿綿的，非常的舒服。還有一個長方體的衣柜，衣柜里裝得都是被和衣服，拿出一個被蓋非常的溫暖。

爸爸媽媽旁邊的房間就是我的小窩了，我的小窩里有一臺長方形的書柜，書柜里裝得都是書。書柜的上面有一臺臺燈，蘋果形狀的，非常漂亮。還有一個床和床頭柜，床是長方形棕色的，床頭柜是正方形棕色的，床上有一個棕色的小熊和一個白色的小兔子，因為我喜歡粉色，所以我的窗簾也是粉色的，看上去非常的溫馨。

我的房間對面就是廚房了。廚房里有長方體用木頭制成的桌子，桌子和椅子是一套的，棕色的，還有一個長長的碗柜，碗柜里有白色圓形的碗和各種各樣的東西。

廚房的房間是衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里有洗衣機(jī)，紅色的洗衣盆和兩個綠色的盆，還有毛巾、水缸、馬桶等。

這就是我的家，我愛我家，因為我的家里有我喜歡的各式各樣的.東西；因為那是我生活的地方，雖然不是的確實最溫暖的。

我愛我家演講稿800字 我愛我家演講稿幼兒園篇四

人各有家，而我卻同時擁有一個33口的大家庭。這個特殊的33口之家，就是我所在的小二班，這是一個由33個孩子組成的特殊家庭。而在這個特殊的家庭中，我不是個真正的家長，而是一個在孩子最需要我時的支持者、協(xié)助者；是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)造者；是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。

在現(xiàn)代都市中，家家戶戶封閉在自己的房屋中，人與人之間漸漸地淡漠了、疏遠(yuǎn)了，而我們的大家庭中的孩子卻得到了一種親情、一種友情，品嘗了一種社會情，孩子們在這里學(xué)會了尊重別人，也贏得了別人的尊重，他們幫助了別人，自己也獲得了發(fā)展，他們的心不再孤獨，他們懂得合作的成就，他們共同分享團(tuán)結(jié)的快樂。

在這個大家庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來：孩子生日時一句真誠的祝福，生病時一句真摯，見面時一個溫暖的擁抱，失敗時一下安慰式的撫摩……。師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。

在這個大家庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待孩子。在“施愛”的過程中始終堅持對孩子持尊重的態(tài)度。即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌地對待他們。

在這個大家庭中，我對孩子的情況深入的了解，對孩子的心理變化細(xì)致的觀察，因為我知道只有這樣，才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它是我們教師傳授愛的門路。我班幼兒子淳是個乖巧的孩子，可就是每天早上入園時要哭鬧一場，天天如此。我在同他父母的交流中得知：該幼兒在家很懂事，會幫媽媽干活，會關(guān)心媽媽。于是， 老師以此作為突破口，在一天早上對該幼兒說：“子淳，你愛你的媽媽嗎？”他含著淚點了點頭，“那你想不想讓媽媽傷心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又對他說：“可是你讓媽媽傷心了，你每天早上這樣又哭又鬧的，媽媽又著急，又心疼，有好幾次，他都傷心的哭了呢！”“真的嗎？”他好象不太相信的望著我，我堅定的點了點頭，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的轉(zhuǎn)變。在接下來的日子里，子淳的行為發(fā)生了變化，不再跟媽媽大哭大鬧了。 我借助了學(xué)生的興趣、愛好、特長去了解、接近和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言，獲得溝通和傳遞情感的渠道。

在這個大家庭中，我生活在孩子中間，深知孩子們需要我的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部孩子。所以我讓自己用博大的愛心去愛每一個孩子。

我要告訴世界：我愛我的孩子們，我愛我的大家庭。