在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師資格證面試命題方向指導(dǎo)篇一

試講和答辯一直是教師資格面試中的主流考試形式。今年的面試大綱明確指出，面試采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。故可以看出，今年的面試形式仍是以試講和答辯為主。考生可針對這兩部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

2.面試問題關(guān)注時(shí)事

作為一個(gè)社會人，要關(guān)注社會、關(guān)注時(shí)事。這一現(xiàn)象也逐步反映到教師資格考試的面試中，各地教師資格考試面試經(jīng)常結(jié)合教育時(shí)事熱點(diǎn)來考。

3.面試的職業(yè)針對性

教師資格證考試面試與其他類型面試之間有某些共同點(diǎn)，但也具有一定的特殊性。這些特殊性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，在自我認(rèn)知類題目中需要突出對教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識。這類題目主要有：你認(rèn)為什么樣的教師才是好教師?你如何做一名好教師?你認(rèn)為作為一名教師需要具備哪些基本素質(zhì)?

第二，在處理具體問題的題目中。虛擬身份具有針對性。這類題目主要包括：在教學(xué)的過程中遇到學(xué)生刁難，你怎么辦?有人認(rèn)為教師有地位、有尊嚴(yán)，作為一名教師，你怎么看?如何組織與培養(yǎng)班集體?

所以，了解教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)背景是很有必要的，與此同時(shí)，考生還應(yīng)多向有一線工作經(jīng)驗(yàn)的老教師請教相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

【備考提示】1.無論面試的形式如何，考生都要相信自己，并在面試中保持激情，只有傳達(dá)給考官從容、鎮(zhèn)定、有底氣的信息，才能得到考官的認(rèn)可。

2.在面試中始終以教師的身份要求自己，認(rèn)為自己就是一名教師，只有這樣，舉手投足間才能展現(xiàn)出教師的職業(yè)氣質(zhì)。

3.提前做準(zhǔn)備，針對考試形式，提高自己的教學(xué)技能。

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教師資格證面試命題方向指導(dǎo)篇三

中學(xué)教師資格考試面試試題分試講試題和結(jié)構(gòu)化面試試題兩種。

1.試講試題展示及分析

中學(xué)教師資格考試面試科目分為中學(xué)語文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物、中學(xué)歷史、中學(xué)地理、中學(xué)思想品德(政治)、中學(xué)英語、中學(xué)音樂、中學(xué)美術(shù)、中學(xué)體育與健康、中學(xué)信息技術(shù)等學(xué)科。下面展示2014年下半年中學(xué)語文和中學(xué)數(shù)學(xué)面試的部分真題。

(1)2014下半年中學(xué)語文教師資格考試面試試講真題：

①試講《鄉(xiāng)愁》。

②試講《木蘭辭》，引導(dǎo)學(xué)生朗誦，組織多種形式朗誦。

③試講《范進(jìn)中舉》。

④試講《林黛玉進(jìn)賈府》，分析王熙鳳和林黛玉的性格。

(2)2014下半年中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格考試面試試講真題：

①直線的點(diǎn)斜式方程試講教學(xué)設(shè)計(jì)。

②解一元一次方程試講教學(xué)設(shè)計(jì)。

③證明三角形內(nèi)角和定理試講教學(xué)設(shè)計(jì)。

這類試題重點(diǎn)考查考生的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐能力，縱觀歷年各省市中學(xué)教師資格考試面試試講真題，大都屬于這一類型。而要答好這一類型的題，備課與試講便成為考生備考的兩個(gè)非常重要的方面。在20分鐘的試講過程中，如何設(shè)計(jì)新課的導(dǎo)入，如何呈現(xiàn)良好的教學(xué)過程，都是考生在備考中需要著重考慮的事情。這不僅能體現(xiàn)考生對專業(yè)知識的掌握程度，還能體現(xiàn)其對新課程理念的運(yùn)用程度。本書在專題二和專題三重點(diǎn)針對這兩部分內(nèi)容做了詳細(xì)介紹。因此，針對試講類題目，考生可以針對自己所報(bào)科目，參照本書相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

2.結(jié)構(gòu)化面試試題展示及分析

回答規(guī)定問題試題是考生在試講前，考官在面試考場從試題庫中隨機(jī)抽取后確定的。主要包括以下幾類：

(1)自我認(rèn)知型

這一類型常見的試題有：

①你最尊敬的教育家是誰，為什么?

②你覺得做個(gè)中學(xué)老師是不是大材小用?

③你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有哪些?

④請講述一個(gè)最能讓你感動的師生情景。

⑤你覺得你適合做老師嗎?

這一類試題重點(diǎn)考查考生的自我認(rèn)知和崗位的匹配程度，屬于常規(guī)考題，難度系數(shù)不大?？忌枰獙ψ约旱倪^往和優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行梳理，提煉出有亮點(diǎn)的地方，并且了解教師這個(gè)崗位所需的職業(yè)品質(zhì)，從而找出兩者的契合點(diǎn)，進(jìn)行答題。

(2)認(rèn)識教學(xué)型

這一類型常見的試題有：

①新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?

②你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

③為什么學(xué)生會偏科?

④你贊同“教學(xué)有法，但無定法.貴在得法”這種提法嗎?為什么?

⑤學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)?學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力?

這一類試題重點(diǎn)考查的是考生對教育教學(xué)的認(rèn)識，大多是圍繞教育學(xué)、教育心理學(xué)以及新課程改革等理論來出題。這部分內(nèi)容也是筆試中重點(diǎn)考查的知識點(diǎn)，通過筆試的考生對這些理論知識已經(jīng)有了一定的掌握。因此，這種類型的題難度系數(shù)不算太大，考生只需重新溫習(xí)一下相關(guān)知識點(diǎn)即可。

(3)事件處理型

這一類型常見的題目有：

①如果兩個(gè)學(xué)生在課上吵架，你會怎么辦?

②一個(gè)學(xué)生對你說某人考試考得好是因?yàn)樽鞅?。你如何處理這類事情?

③主題班會有哪些類型?你怎樣組織班會?

④同學(xué)們上自修課時(shí)亂哄哄的，你會怎么辦?

⑤上課時(shí)發(fā)現(xiàn)自己講錯了，你會怎么辦?

這一類試題重點(diǎn)考查的是考生的應(yīng)急應(yīng)變能力和處理教學(xué)常見問題的能力。該類試題屬于回答規(guī)定問題試題中難度系數(shù)比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要求考生具有理論聯(lián)系實(shí)踐的把控能力?？忌趥淇紩r(shí)需要對教學(xué)實(shí)踐中可能出現(xiàn)的常見問題進(jìn)行分析、總結(jié)。

(4)觀點(diǎn)現(xiàn)象型

這一類型常見的題目有：

①談?wù)勀銓Α坝H其師信其道”的理解。

②“每個(gè)孩子都是我的驕傲”這句話你怎么看?

③某校4000名學(xué)生中19名可以享受與校長進(jìn)餐的待遇，你怎么看?

這一類試題重點(diǎn)考查的是考生對教育現(xiàn)象的認(rèn)識和分析能力。該類試題在最近幾年出現(xiàn)的概率逐漸增大，在面試試題中難度系數(shù)較大。考官對教育熱點(diǎn)問題的發(fā)問主要是想考查考生對這些現(xiàn)象的分析是否有個(gè)人獨(dú)到的見解。針對這類問題，考生需透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，分析現(xiàn)象時(shí)須有自己堅(jiān)定的立場。

二、命題趨勢分析及預(yù)測