在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二畫的畫篇一
天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃發(fā)光。緩緩的微風(fēng)吹著，樓邊的竹林沙沙作響。月亮升起來(lái)了，格外的圓，在我心里卻顯得那么的凄涼。月朦朧，心朦朧，屢受挫折的我心已涼了半截，考試失利、書法參賽作品落選……種種打擊像劍一樣刺穿我的心，挫敗感涌上心頭。手腕上的手表滴滴答答的響著，在我耳中就是噪音！終于，我低下了頭，眼睛一熱，一顆顆淚珠連起來(lái)化為一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“小溪”，緩緩流過我的臉頰。頓時(shí)，我感到我是全世界最不幸的人，就好像所有災(zāi)難都降臨在我身上似的。我前方的紫荊花樹上，一陣陣蟬鳴傳入我的耳朵：“知了，知了。”那聲音格外刺耳，似乎是嘲笑的旋律。
我含著淚向那棵樹的方向走去，似乎想抓到那只“嘲笑”我的蟬。我慢慢走著，風(fēng)無(wú)情的拍打著我的臉頰。我托著沉重的心，邁著沉重的步伐，不知過了多久，我來(lái)到了學(xué)校的畫廊。借著路燈的光看向櫥窗，櫥窗后，一張張漂亮的畫展現(xiàn)在我的眼前，正前方，幾張色彩的畫最為顯眼，我的目光被這幾張畫吸引了去，這就是絢麗吧。須臾，我的視線瞥到了一幅只有黑、白、灰三色涂抹的素描上，它雖然顏色單一，但畫中的事物又是那么的栩栩如生！比起前幾幅多色彩繁多的油畫，這幅細(xì)致的素描更加美麗，更加神秘。
月光下，只有我呆站在那兒，我的臉頰因淚水凝結(jié)而變得緊繃，讓我面無(wú)表情。我漸漸從悲傷中緩和過來(lái)，開始反思著我失敗的原因。為什么，就是粗心?。∥倚念^一震——如果我做什么事都像這幅素描一樣，用細(xì)線條輕輕描繪、慢慢涂染、細(xì)細(xì)品味。那么我還會(huì)失敗嗎？
我忽然讀懂了畫，讀懂了失敗，其實(shí)失敗是如此簡(jiǎn)單。當(dāng)回頭看向那棵屹立著的紫荊花樹時(shí)，它在風(fēng)中搖曳，美麗又淡雅，即使它的美沒有人去去注意并欣賞，但這絲毫沒有影響樹上花兒的綻放。所以，我們永遠(yuǎn)都不要傷心，要像畫一樣繽紛下去。即使簡(jiǎn)單，也不失自己的意境，要相信自己，努力去超越明天，超越自我，超越未來(lái)。即使有無(wú)數(shù)的挫折，我們也要乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造屬于自己的精彩！只要能走到努力的湖泊邊上，就可以劃著知識(shí)的小船，駛向成功的彼岸……
初二畫的畫篇二
說起繪畫，我可以很自豪地告訴你：我的畫齡已經(jīng)有七年了。在這七年里，我學(xué)習(xí)了兒童畫、國(guó)畫和油畫，且不論畫畫的水平到底有多高，但從中我所獲得的快樂卻是無(wú)與倫比的。
在我上幼兒園小班的時(shí)候，小區(qū)里舉辦了一次兒童涂鴉比賽，當(dāng)時(shí)媽媽湊巧帶著我在廣場(chǎng)玩耍，于是就報(bào)名參加了。我自由發(fā)揮了一通，沒想到最后獲得了同齡組的第二名。這件事極大地激發(fā)了我的‘創(chuàng)作’欲望，從此，家里的墻壁就遭了秧。媽媽趕緊為我報(bào)了一個(gè)兒童畫興趣班，我的學(xué)畫生涯就這樣開啟了。
我的繪畫老師是戎老師，我跟著他學(xué)習(xí)了四年的兒童畫和三年的國(guó)畫。戎老師教學(xué)認(rèn)真耐心，對(duì)待學(xué)生如春風(fēng)細(xì)雨般和藹可親，同時(shí)又很幽默，我非常喜歡他。每次上繪畫課，我都覺得時(shí)間過得飛快，兩個(gè)小時(shí)的課程在不知不覺中就結(jié)束了。我很享受畫畫的過程，那些絢麗的色彩、美麗的圖案、墨汁的清香、畫紙的`質(zhì)感，這一切都讓我感受到精神上的愉悅?？粗约旱淖髌罚m然它們?nèi)燥@稚嫩，但我的心里還是美滋滋的。
有一次，我在畫畫時(shí)，一不留神把墨汁潑在了畫紙上。戎老師聞聲趕來(lái)，迅速地幫我用紙巾吸干了墨汁，并教我將染上的墨痕畫成一片片的大樹葉。這些樹葉恰到好處地融入了整個(gè)畫面，結(jié)果使作品的效果出乎意料地好。這真是一個(gè)小小的“化腐朽為神奇”??！它也使我更加喜愛國(guó)畫的創(chuàng)作。當(dāng)然學(xué)習(xí)中也有困難的時(shí)刻，比如工筆畫的練習(xí)。工筆畫要求細(xì)致，工序繁多，一個(gè)花瓣就要畫上很長(zhǎng)時(shí)間，難免令人感到枯燥。我有時(shí)都想停下來(lái)不畫了，可轉(zhuǎn)念一想，既然開始了，就要堅(jiān)持下去，花了功夫完成的作品應(yīng)該也是不錯(cuò)的吧。就這樣我鼓勵(lì)著自己，在完成了幾幅畫作后，我對(duì)工筆畫的練習(xí)也能樂在其中了。
在學(xué)校開設(shè)的四點(diǎn)鐘課堂里，我選擇了油畫興趣班。東西方不同的藝術(shù)風(fēng)格熏陶著我的性情，開闊著我的眼界，讓我通過不同的角度去更多地發(fā)現(xiàn)和欣賞這個(gè)世界的美。我喜歡畫畫，我與繪畫的故事也會(huì)繼續(xù)譜寫下去。
初二畫的畫篇三
“姐，我的漫畫書哪兒去了?！蓖崎_門，看著空空如也的書箱我不滿的質(zhì)問姐姐。
“那個(gè)啊，我送人了?！苯憬阋贿呥f給我果汁一邊漫不經(jīng)心地說。
然而，就是這句漫不經(jīng)心的話徹底激怒了我。我跑上前推開姐姐遞給我的果汁，沖她吼道：“那是我朋友送給我的生日禮物，你憑什么隨意處置？”聽了我的指控，姐姐不怒反而笑著說道：“憑什么？你好意思問？是誰(shuí)最近沉迷與漫畫，整天嘴里就念叨著這些故事情節(jié)，成績(jī)一落千丈，期末考試是想考個(gè)倒數(shù)吧？”聽了姐姐的話，我無(wú)言以對(duì)，默然轉(zhuǎn)身離去。
兩天后，老師在班上舉行了一次期末模擬測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)果不如人意，原因正如姐姐所說，沉迷漫畫，學(xué)業(yè)荒廢。
雖說考試不行，但是對(duì)于姐姐沒收我的漫畫書依舊耿耿于懷。那天回家姐姐正好坐在客廳看書，我沖她嚷道：“就算我考試沒考好，并不代表永遠(yuǎn)不行呀！你把我的書全部送人沒道理啊?！彼粗覜]出聲，過了一會(huì)兒才緩緩說道：“收書，是對(duì)你的懲罰和警示，有本事用期末的好成績(jī)找我換回書！”“你……”我想反駁，卻是找不到正當(dāng)?shù)睦碛?。為了我的漫畫書，第二次的?zhēng)吵又以我的失敗告終。
但是，這一次我沒有繼續(xù)抑郁在被沒收漫畫的悲情。我每天奮筆勤書，找時(shí)間于題海中暢游。功夫不負(fù)有心人??！雖說就短短一周的時(shí)間，我的成績(jī)進(jìn)步顯而易見，在幾次小測(cè)驗(yàn)中脫穎而出，成了同學(xué)羨慕的對(duì)象。
期末考試的前一天，我來(lái)到姐姐房門口，自信地對(duì)她說：“這次考試我一定會(huì)讓你把書全部還給我，等著瞧！”說完，我轉(zhuǎn)身就走。姐姐走出來(lái)，用懷疑的眼神看著我，說：“自滿的人永遠(yuǎn)取得不了好成績(jī)，你還是放棄讓我還書的念頭吧！”語(yǔ)畢，她揚(yáng)長(zhǎng)而去，我卻被她的這話激得‘戰(zhàn)斗力’倍增。
“語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第八?！碑?dāng)我得意洋洋的對(duì)姐姐說著我期末班上排名時(shí)，挑釁的看著她。但是在姐姐臉上捕捉到的竟然沒有驚訝，而是一種得逞后的笑容。姐姐聽我說完，把我拖進(jìn)了她的房間。書桌上整齊堆放著用紗布遮蓋的漫畫書，霎時(shí)，我懂了，明白了那個(gè)笑容的含義，理解了姐姐的良苦用心。
這竟是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)姐姐自編自導(dǎo)的戲。它以誤會(huì)開始，以親情結(jié)束，講述了姐姐對(duì)我的愛，和濃濃的親情的偉大。
初二畫的畫篇四
我自小便喜愛繪畫，與繪畫有著不解之緣。
每當(dāng)別人問我你最喜歡什么，你的夢(mèng)想是什么，我從小都只會(huì)說：“繪畫?！?/p>
在上幼兒園之前，我就開始不穩(wěn)地手執(zhí)畫筆在白凈的紙張上涂鴉了。也不管畫得怎樣，每畫完一張畫我就高興地簡(jiǎn)直手舞足蹈。
上幼兒園之后，我繪畫畫得更加勤了，次次課后的繪畫練習(xí)我必到，無(wú)一次落下過。那時(shí)，我的畫在同齡人之中已經(jīng)算得上是很不錯(cuò)的，時(shí)不時(shí)都會(huì)受到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。
升到小學(xué)后，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多，我仍舊沒有放棄繪畫。大部分的課余時(shí)光我都在繪畫中度過。在小學(xué)的中年級(jí)階段，我開始正式到一所美術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)繪畫。學(xué)校里”高手如云“，我不得不加強(qiáng)練習(xí)，時(shí)刻努力。每每看到畫紙右下角那紅色的”a+“時(shí)，嘴角便不自覺地彎起來(lái)。
那畫筆，那紙張，那畫面對(duì)我來(lái)說有著無(wú)窮無(wú)盡的魅力和吸引力，它們是我課余的世界。每逢心煩意亂，受挫之時(shí)，我便坐在書桌前，拿起畫筆，靜默地繪畫著，越畫越不想停手，沉浸在繪畫的世界中。這時(shí)候，那煩惱的心情早已被拋到九霄云外了。有哪些東西能令我愛不釋手？畫筆絕對(duì)是其中之一。
每當(dāng)我的畫得到別人的贊賞以及肯定，我便頓感之前的一切苦難都無(wú)比值得，心里便會(huì)的蕩漾開一層層開心感和滿足感。
我喜愛五顏六色的水彩畫，喜愛立體真實(shí)的素描畫，喜愛意境淡雅的水墨畫，喜愛可愛生動(dòng)的漫畫……我喜愛這些各式各樣，風(fēng)格迥異的不同的繪畫形式。
繪畫給我?guī)?lái)了樂趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開心的時(shí)候，用畫筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時(shí)候，用畫筆下了自己的煩惱。我愿用那神秘而奇妙的畫筆在紙張上繪構(gòu)出我心中五彩斑斕的世界！
繪畫已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分了。我和繪畫永不言棄。
初二畫的畫篇五
有言道，“煙花三月下?lián)P州”，美麗的古城揚(yáng)州是詩(shī)意江南的縮影。真正到達(dá)揚(yáng)州后，我才領(lǐng)略到了它別樣的氣質(zhì)和獨(dú)特的城市魅力。
“江南園林甲天下”，除了著名于世的蘇州古典園林，還有一個(gè)屈指可數(shù)的優(yōu)秀園林，那就是揚(yáng)州瘦西湖園林。瘦西湖充分結(jié)合了北方園林之華和南方園林之秀于一體：窈窕曲折的一湖碧水，串以卷石洞天，西園曲水，長(zhǎng)堤春柳，四橋煙雨，徐園、小金山、玉亭橋、鳧莊、白塔晴云、月觀以及二十四橋、梳妝閣、蜀岡朝旭尋民園勝跡，儼然一副次第展開的國(guó)畫長(zhǎng)卷。
瘦西湖園林借以一湖秀水，巧妙地配合自然，打造了無(wú)計(jì)的風(fēng)景。和蘇州園林相似的是，瘦西湖的每一線風(fēng)景都充斥著美與諧調(diào)。譬如在一處空地添置一個(gè)石桌或閑亭，在一排形狀不一的青石邊上種一些花草；盡管是一塘小池，也要搭上一座石橋，置些垂柳。在“萬(wàn)花園”和“靜香書屋”等景區(qū)中，建筑設(shè)計(jì)們更是把游人帶入繁花畫廊中，令前來(lái)的人嘆為觀止。瘦西湖總是將人工構(gòu)造的美景融入自然，讓人在不知不覺中感受到美的存在。
在瘦西湖，游人往往難以看到一個(gè)規(guī)規(guī)正正的門，而是石拱門、圓月門、柱體的木門，等等。而也不見得實(shí)中有虛，自然給了人視覺的美感。而在瘦西湖“徐園”和“小金山”中，幾乎是一步一景，眼前的每一個(gè)畫面都是一幅好畫。
在我的印象里瘦西湖里的橋是最有特點(diǎn)的。在揚(yáng)州園林中，“水上園林”的建筑特征總是被運(yùn)用得恰到好處。例如，鳧莊是瘦西湖里的一個(gè)小島，島上古樹參天，島中有塘，水中有島，這里與水結(jié)合，以水為景，充分體現(xiàn)了江南的水鄉(xiāng)特色。被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的五亭橋采用了北方的建筑風(fēng)格，雄偉的橋體讓人眼前一亮，金黃的琉璃瓦和橘紅的立柱展現(xiàn)了皇家園林風(fēng)采，氣勢(shì)凌人。同樣，在“二十四橋”和“石壁流淙”景區(qū)，分布于環(huán)園水鄉(xiāng)的北、西、南三面，以九曲橋、多拱橋等風(fēng)格各式的石橋和漢白玉橋相連，給人以無(wú)限的趣味感和別致感。
“詩(shī)畫瘦西湖”，真是有如“兩堤花柳金依水，一路樓臺(tái)直到山”的世外桃源。孕育了一座因水而興的城市，瘦西湖正以不盡的美景收攬著來(lái)自世界各地人的眼光。
初二畫的畫篇六
在那兒留下的遺憾，常常叫醒我去回憶那幅友誼的畫。
童年，大部分時(shí)間住在面朝樹林的老家。我最喜歡夏天的下午，他總是頂著汗珠來(lái)到我家：“走，去樹林?！蔽遗ぶü蓮奈葑永镢@出來(lái)，與他邊訴說昨天的事，邊奔向樹林。
孤獨(dú)的太陽(yáng)被樹林擋在外面，我們嘴里含著狗尾巴草，坐在樹墩上，無(wú)話不談，樹葉搖動(dòng)著，仿佛是被我的笑話逗笑的?！坝悬c(diǎn)口渴了?！蔽姨蛄颂蜃齑秸f。他像被壓緊又松開的彈簧跳了起來(lái)，奔向小賣鋪，回來(lái)時(shí)，手中多了一瓶飲料，后來(lái)我才知道他是在那里賒了賬的。
“來(lái)吧，咱倆看誰(shuí)先爬上樹，準(zhǔn)備，爬?！痹缫雅郎蠘渲Φ乃痔聛?lái)，托著我，幫我爬上樹，自己又爬上了對(duì)面的樹。陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙，落在地上，一片一片的，兩棵樹上，兩個(gè)小孩，手扶在樹枝上，擺動(dòng)著雙腿，面對(duì)面傻笑著。
“你會(huì)溜冰嗎？”他純真的看著我，很想得到答案?！皶?huì)呀。”“那咱們?nèi)チ锉鶊?chǎng)溜冰吧！”他眉開眼笑，興奮地對(duì)我說，我卻回答：“我媽媽有可能不讓我去，我要問問她?！彼蠐P(yáng)的嘴角又漸漸消失，無(wú)奈地?cái)[著雙腿“你知道我很想和你……”他又努力露出笑容，盡力打破這場(chǎng)尷尬。
看到待落的紅日，我跳下樹，只留下一句道別，只留下了他一個(gè)人。幾個(gè)月后，我攥著錢要還他為我買的飲料錢，并和他一起去溜冰場(chǎng)溜冰。當(dāng)我邁著歡快的腳步來(lái)到他家，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)搬家了?；氐綐淞?，只能自己買飲料，自己爬樹，一個(gè)人看日落，一個(gè)人回憶那幅兩個(gè)小孩的美麗畫面。樹林里，留下了我如繽紛落葉般的遺憾。
那兒，有一段完美但卻又不完美的友誼，完美是對(duì)我而言，不完美是對(duì)于他。他在時(shí)，我不懂得珍惜，如今卻只剩下了懷念。
也罷，童年總會(huì)留下遺憾，提醒你要多回憶起“那兒”，還有“那兒”的某個(gè)人、某一幅畫……
