總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

一學(xué)期的教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)

按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)行組織，這本身對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不算太豐富的年輕教師來(lái)講就有一定的難度?？墒牵?jīng)過(guò)教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫(huà)書(shū)教師自主生成的活動(dòng)課程；社會(huì)教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問(wèn)題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng)；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育活動(dòng)。對(duì)于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與提高！這充分說(shuō)明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！

2.活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)領(lǐng)域整合

美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的圖畫(huà)書(shū)閱讀，從閱讀的享受到畫(huà)面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對(duì)于孩子來(lái)講就是一種快樂(lè)，克服了為畫(huà)而畫(huà)的枯燥與呆板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說(shuō)教中走出來(lái)，活動(dòng)方式逐步過(guò)渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實(shí)踐的操作，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教”在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過(guò)這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。

3. 幼兒積極參與活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級(jí)都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動(dòng)常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽(tīng)操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識(shí)，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)性。正因?yàn)榻處熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際水平和年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個(gè)班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過(guò)程中獲得了進(jìn)步和發(fā)展。

1.語(yǔ)言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)性語(yǔ)言三個(gè)方面。

2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)，評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長(zhǎng)足發(fā)展，評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。

3.目標(biāo)意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。

一學(xué)期的教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

學(xué)校行政會(huì)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究教育教學(xué)工作，三級(jí)教學(xué)管理機(jī)制健全，措施明確。每月的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，每周的教導(dǎo)處工作例會(huì)，間周進(jìn)行的年級(jí)組會(huì)和教研組會(huì)主題明確，注重實(shí)效，組織得力。我校能全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)過(guò)程管理科學(xué)規(guī)范，已形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

學(xué)校教代會(huì)修訂并通過(guò)了《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案》《績(jī)效工資分配辦法》《教研目標(biāo)管理辦法》《校本研修學(xué)校學(xué)分管理辦法》，優(yōu)化了教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度及方案，評(píng)價(jià)過(guò)程規(guī)范，激勵(lì)作用明顯。

1、突出過(guò)程管理。教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理，學(xué)校對(duì)教師備課、上課、早讀、輔導(dǎo)、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改都有明確的要求，統(tǒng)一的規(guī)定。由專(zhuān)人采用集中和隨機(jī)的方式檢查和抽查，記錄在案，周小結(jié)，月公示，并將結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)組、教研組，每班配備臨時(shí)班主任、固定下班老師，形成人人有教育教學(xué)任務(wù)的局面。

主管教學(xué)校長(zhǎng)聽(tīng)課40余節(jié)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)聽(tīng)課30余節(jié)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查3次，召開(kāi)教師座談會(huì)3次，學(xué)生座談會(huì)6次。

2、堅(jiān)持公平公正原則。對(duì)所有統(tǒng)考科目一視同仁，不分主次，不分年級(jí)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，同獎(jiǎng)同罰。

3、采用多層面評(píng)價(jià)。充分傾聽(tīng)學(xué)區(qū)群眾、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的聲音，重視學(xué)生評(píng)教結(jié)果，并將以上結(jié)果納入教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

1、制定了《減負(fù)工作方案》，逐層簽訂了減負(fù)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合教育、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐等課程全部開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，無(wú)大班額現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效有關(guān)規(guī)定。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)，堅(jiān)持了作業(yè)公示制度。

4、定期召開(kāi)減負(fù)工作專(zhuān)題會(huì)議，加強(qiáng)減負(fù)增效工作研究，探索小班化背景下的課堂效益最大化模式。萬(wàn)彩麗老師教育敘事《讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)》入選市級(jí)減負(fù)成果匯編。

1、各年級(jí)組工作重點(diǎn)突出，注重實(shí)效。七年級(jí)順利完成小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡任務(wù)，在抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育和學(xué)法指導(dǎo)方面做了大量工作，把學(xué)生養(yǎng)成教育和優(yōu)秀班主任工作、模范家長(zhǎng)評(píng)選相結(jié)合；八年級(jí)鞏固養(yǎng)成教育成果，在面向全體學(xué)生，防止兩極分化、治理薄弱學(xué)科、做好分類(lèi)推進(jìn)工作方面措施得力，效果顯著。

2、班級(jí)管理工作科學(xué)規(guī)范，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)較濃，凝聚力強(qiáng)。在學(xué)校文化主題的引領(lǐng)下，班級(jí)文化建設(shè)逐步深入，文化氛圍各具特色，初步形成了一班一品的格局。

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)校畢業(yè)年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議，研究畢業(yè)年級(jí)工作，同時(shí)根據(jù)形勢(shì)變化，調(diào)整工作思路，整合力量，集中精力，重點(diǎn)抓提高。學(xué)校獎(jiǎng)懲方案明確提出學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)年級(jí)同獎(jiǎng)同罰。

2、扎實(shí)安排年級(jí)組工作。年級(jí)組工作計(jì)劃周詳，重點(diǎn)突出，措施得力。課堂教學(xué)，要求明確，分層教學(xué)，訓(xùn)練到位。堅(jiān)持使用改錯(cuò)本制度、堅(jiān)持中考試題自主命制制度，堅(jiān)持考試三分析兩談話制度。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究和信息交流工作。認(rèn)真研究課標(biāo)以及近年來(lái)中考命題的趨勢(shì)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，及時(shí)掌握中考的各類(lèi)信息，研究中考最新動(dòng)態(tài)，做到畢業(yè)年級(jí)教學(xué)緊跟中考步伐。要求每位任課教師寫(xiě)一份《20xx年中考試題研究報(bào)告》，召開(kāi)了中考報(bào)告信息交流會(huì)，要求老師做往年中考試題，制作中考模擬試卷。

4、重視分類(lèi)推進(jìn)工作，堅(jiān)持目標(biāo)生管理制度。建立目標(biāo)生成長(zhǎng)檔案，確定目標(biāo)生階段成績(jī)奮斗目標(biāo)，做好目標(biāo)生和教師“結(jié)對(duì)子”工作，召開(kāi)好目標(biāo)生座談會(huì)和研討會(huì)，認(rèn)真分析，找準(zhǔn)問(wèn)題，采取措施。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)情，堅(jiān)持走“研訓(xùn)一體”之路，以訓(xùn)導(dǎo)研，以研促訓(xùn)，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，魏小娟老師參加了市級(jí)教學(xué)能手培訓(xùn)。聯(lián)合五環(huán)中學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)，在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等方面進(jìn)行了探索交流；組織了9校參加的西港楊老師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課，深深地觸動(dòng)了我校老師，進(jìn)行了一次實(shí)實(shí)在在的“三課”培訓(xùn)活動(dòng)；11月初組織了學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)校8位教研員、兄弟學(xué)校10多位老師、60多位家長(zhǎng)參加了聽(tīng)課研討。緊接著開(kāi)展了全員參加的賽教活動(dòng)，高其軍副校長(zhǎng)上了一節(jié)示范課，教導(dǎo)處兩位主任上了研討課，賽教活動(dòng)充分發(fā)揮了教研組作用，每一節(jié)賽教課都做到了“三備兩上”，起到了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效益的目的。

2、教師科研意識(shí)普遍增強(qiáng)，研究氛圍日漸濃厚。完成了《農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)評(píng)價(jià)研究》區(qū)及規(guī)劃課題；在20xx小課題研究成果推廣的同時(shí)，我校王艷老師負(fù)責(zé)的《中學(xué)名著導(dǎo)讀研究》、柏春紅老師負(fù)責(zé)的《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究》、魏小娟老師負(fù)責(zé)的《中學(xué)信息技術(shù)課人文素養(yǎng)滲透的研究》的20xx市級(jí)小課題深入研究，運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷、課堂實(shí)踐、個(gè)案研究等方法進(jìn)行研究，進(jìn)展順利。申報(bào)了區(qū)級(jí)“邊學(xué)邊交，自主領(lǐng)悟”子課題兩項(xiàng)。為使課題研究范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校制定了《課堂教學(xué)與班級(jí)管理整改方案》，要求老師選定專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)校微型課題研究。

3、校本教研扎實(shí)有效，初顯成果。學(xué)校青年教師隊(duì)伍思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路上進(jìn)步明顯。丁繼紅副校長(zhǎng)在國(guó)家級(jí)核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā)表論文《巧塑興趣盎然的歷史課堂》，高明等同志在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇。國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字教育教學(xué)成果征集共計(jì)25篇獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)8篇，校長(zhǎng)帶頭參加，高博校長(zhǎng)獲一等獎(jiǎng)。

4、用好《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》試用一年的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《教師成長(zhǎng)手冊(cè)管理辦法》，配套了評(píng)價(jià)細(xì)則，使手冊(cè)使用落到，有力促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也使教師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。

5、編寫(xiě)校本教材，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)。為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使學(xué)法指導(dǎo)有章可循，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)、研討、修訂，學(xué)校組織老師編寫(xiě)了我校第四本校本教材——《玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)》，教材針對(duì)我校七八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九科學(xué)習(xí)進(jìn)行了方法指導(dǎo)，現(xiàn)以開(kāi)始在七八年級(jí)試用。

1、學(xué)校各功能部室設(shè)備儀器擺放科學(xué)規(guī)范，均有專(zhuān)人管理，管理制度健全，有使用記錄。圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室為師生提供了豐富、便捷的教育教學(xué)資源。

2、實(shí)驗(yàn)課能按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，有教學(xué)設(shè)備使用記錄，理化生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。

3、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育暨教育信息化建設(shè)與應(yīng)用全面鋪開(kāi)。學(xué)校按照課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)足信息技術(shù)教育課，相關(guān)設(shè)備到位，95%以上的教師具備基本的遠(yuǎn)教技術(shù)能力，能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，教師能合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)校有教師課件庫(kù)。

1、校園文化建設(shè)逐步深入。學(xué)校繼續(xù)以經(jīng)典誦讀為載體，進(jìn)行感恩教育。9月份進(jìn)行了以感恩為主題的校園情景劇比賽活動(dòng)；10月份邀請(qǐng)“國(guó)學(xué)姐姐”閆莉莉作了“何為國(guó)學(xué)”的專(zhuān)題報(bào)告，我校潤(rùn)風(fēng)國(guó)學(xué)社進(jìn)行了精彩的誦讀活動(dòng)，11月在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展了感恩實(shí)踐“五個(gè)一”活動(dòng)，12月份組織七八年級(jí)進(jìn)行了國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加國(guó)學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，學(xué)校感恩教育的影響力日益強(qiáng)大。

2、德育工作豐富多彩，成績(jī)喜人。學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，機(jī)構(gòu)健全，措施得力，符合實(shí)際。我校繼續(xù)使用好《中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，建立了學(xué)生管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)的多元評(píng)價(jià)，構(gòu)筑了學(xué)生自我成長(zhǎng)模式。使用《成長(zhǎng)記錄檔案袋》突出過(guò)程評(píng)價(jià)，運(yùn)用《家校聯(lián)系冊(cè)》形成教育合力，全面落實(shí)“大家訪”工作。搭建多個(gè)平臺(tái)，國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等形式的德育活動(dòng)定期開(kāi)展，不斷更新。學(xué)生受到良好的德育環(huán)境和文化氛圍的熏陶，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到了提升。

3、科技體育藝術(shù)衛(wèi)生工作全面落實(shí)。學(xué)校以“為學(xué)生終身的發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，高度重視學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)，組建了書(shū)法繪畫(huà)、電腦繪畫(huà)、花式跳繩、音樂(lè)舞蹈、生物科技等五個(gè)興趣小組，七八年級(jí)學(xué)生全部參加，定期活動(dòng)，收到了較好效果。每天保證學(xué)生30分鐘大課間活動(dòng)，按照學(xué)生意向分為三跳、呼啦圈、竹竿舞、羽毛球、籃球、足球等項(xiàng)目組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)。學(xué)校在9月份組織了“慶國(guó)慶”文藝匯演活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，10月份組織了素質(zhì)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月份組織了“慶元旦”游藝活動(dòng)。

以上是我校一學(xué)期來(lái)在落實(shí)素質(zhì)教育方面所做的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求和群眾的期望還有一定的差距。在今后工作中，我們將繼續(xù)立足校本研修，更新工作觀念，創(chuàng)新工作思路，落實(shí)管理細(xì)節(jié)，辦好八十一中，造福學(xué)區(qū)群眾！

一學(xué)期的教學(xué)總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以教育局工作要點(diǎn)為指針，以實(shí)施“1、2、3、4工程”和“課堂教學(xué)效率年”為載體，繼續(xù)執(zhí)行了“備、教、批、輔、考”的基本要求為重點(diǎn)，嚴(yán)格按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高群體素質(zhì)，使學(xué)校教學(xué)管理制度化、學(xué)習(xí)研討常規(guī)化、教書(shū)育人科學(xué)化。合理安排教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，強(qiáng)化基礎(chǔ)年段的教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和藝術(shù)教育以及體育衛(wèi)生工作的教學(xué)管理，全面完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高了管理實(shí)效。常規(guī)管理實(shí)行“雙檢”即定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，落實(shí)“備、教、批、輔、考”的基本要求及“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。教學(xué)研究緊緊圍繞“課堂教學(xué)效率年”開(kāi)展“一聽(tīng)、二講、三計(jì)、四課”深化教學(xué)研究，落實(shí)目標(biāo)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，任課教師能夠按課表正常上課，按教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有隨意串課、丟課現(xiàn)象，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合《省教育教學(xué)常規(guī)》、《市教學(xué)管理規(guī)范》《備、教、批、輔、考的基本要求》和學(xué)校實(shí)際，修訂學(xué)校原有的教學(xué)管理制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期檢查教師業(yè)務(wù)手續(xù)四次，并將檢查結(jié)果納入了教師業(yè)務(wù)考核之中。

期初組織七八年級(jí)11名教師參加樺甸集中備課，返校后教師及時(shí)上交了備課體會(huì)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，按“備、教、批、輔、考”中的八備要求嘗試“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，全體任課教師完成了規(guī)定的作業(yè)次數(shù)，課堂教師以提高效率為主，抓兩頭帶中間，照顧大多數(shù)學(xué)生。

(1)教師做到了精心備課。備好課是上好課的前提，教師力爭(zhēng)做到了八備即：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備目標(biāo)、備教材、備重難點(diǎn)、關(guān)鍵、備學(xué)生、備教育技術(shù)、備教學(xué)方式、備課堂測(cè)查。

(2)做到了認(rèn)真上課。以目標(biāo)教學(xué)法為核心，堅(jiān)持三為主原則即：以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線。研究和探索“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，因材施教，根據(jù)實(shí)際尋求最有效、最可行的課堂教學(xué)方法。對(duì)于目標(biāo)教學(xué)法的各個(gè)環(huán)節(jié)不要相悖，要為中心目標(biāo)服務(wù)。檢測(cè)題目要有針對(duì)性，目標(biāo)檢測(cè)實(shí)行日日清，學(xué)生所有錯(cuò)題均要訂正，訂正后再批改。

(3)做到了科學(xué)布置、精批細(xì)改。加強(qiáng)教師的作業(yè)布置與批改輔導(dǎo)的完善，學(xué)校將嚴(yán)格貫徹“留作業(yè)超量越大越不是負(fù)責(zé)任的教師和留適量作業(yè)的教師才是好教師”的思想，采取有效措施，控制作業(yè)總量，提升作業(yè)效率。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次設(shè)置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時(shí)，學(xué)生的輔導(dǎo)要有效，本學(xué)期將對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、批改、課后的輔導(dǎo)，有針對(duì)性的檢查，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)年段的周六、周日作業(yè)的布置與批改，并進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。并要求各科教師要有給學(xué)生所留作業(yè)的記錄本薄。

(4)做到了耐心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是因材施教的重要措施，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的有效途徑，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定切實(shí)可行的因材施教計(jì)劃，要樹(shù)立“差生越教越少”的思想，堅(jiān)持向課堂45分鐘要質(zhì)量，探索適合自己的提高質(zhì)量之路。

(5)做到了高效測(cè)試。各年級(jí)各學(xué)科教師實(shí)行目標(biāo)檢測(cè)，做到了堂堂清，及時(shí)鞏固，做到日日清，歸類(lèi)整理，做到單元清，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教師自己出題進(jìn)行單元測(cè)試，做好期中期末測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)每次檢測(cè)的情況進(jìn)行全面細(xì)致的分析和總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。并且上交了相關(guān)的業(yè)務(wù)手續(xù)。

進(jìn)一步優(yōu)化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)類(lèi)課程課堂教學(xué)模式，在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加崗位和技能培訓(xùn)，在本學(xué)期中我校的音樂(lè)教師、美術(shù)教師分別參加教育局組織的技能培訓(xùn)活動(dòng)。教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同提高，努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，組織有特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)展興趣小組的活動(dòng)和群眾性藝術(shù)活動(dòng)，并且認(rèn)真做好了活動(dòng)記錄，不斷提高了活動(dòng)的質(zhì)量。

體育工作：本學(xué)期貫徹落實(shí)“健康第一”的教育思想，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高“一課二操”的質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn)，全面開(kāi)展大課間文體活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，認(rèn)真組織住宿學(xué)生的早操活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，認(rèn)真組織有體育特長(zhǎng)的學(xué)生科學(xué)合理地實(shí)施訓(xùn)練。

衛(wèi)生工作：本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康的教育和指導(dǎo)，特別是眼保健工作，做到制度落實(shí)，定期檢查，隨時(shí)抽查，及時(shí)反饋。切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境、飲食、飲水衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康。在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀調(diào)控和校醫(yī)的指導(dǎo)下全校上下一心，做好流感、愛(ài)滋病等疾病的宣傳和防控工作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)：切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，以綜合實(shí)踐課為主渠道，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課程資源，開(kāi)展主題活動(dòng)，與德育處、班主任合作做好社區(qū)服務(wù)于勞動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，使學(xué)生實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)。

心理健康教育：開(kāi)放心理咨詢(xún)室，做好保密工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師均要關(guān)心和愛(ài)好每一名學(xué)生，加強(qiáng)宣傳，保證學(xué)生身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的`原則，利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中輔導(dǎo)、觀看錄像、交流心得等形式，學(xué)習(xí)教育理論，豐富頭腦，學(xué)習(xí)先進(jìn);自學(xué)教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)筆記和心得、充分發(fā)揮教師博客和個(gè)人空間的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，加強(qiáng)教學(xué)反思、撰寫(xiě)論文的能力(每學(xué)期一篇)，35周歲以下的青年教師每周上傳一篇高質(zhì)量的博文，教師相關(guān)業(yè)務(wù)材料都認(rèn)真上交給教務(wù)處。

以教師“每人一絕”的練功活動(dòng)為依托，根據(jù)教師學(xué)科教學(xué)的需要開(kāi)展練功活動(dòng)，在練“新活兒”、“老活兒”的基礎(chǔ)上，苦練十項(xiàng)技能，提高自身的教育教學(xué)能力和水平，形成有特色的“絕活兒”。

認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)效率年”，開(kāi)展“一聽(tīng)、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?！耙宦?tīng)”即聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭并帶動(dòng)全體教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，任課教師在本學(xué)期都聽(tīng)課不少于20節(jié)，“二講”即教研組長(zhǎng)的“講座”和教學(xué)管理人員的“講壇”，以落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和“提高課堂教學(xué)效率”為主?！叭?jì)”即在任課教師中，開(kāi)展優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，按照局里要求，我校在10月份開(kāi)展了導(dǎo)語(yǔ)、板書(shū)、作業(yè)的設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，在校內(nèi)初評(píng)的基礎(chǔ)上，評(píng)出了孫元芝、孫麗霞、胡玉芝、李東君等優(yōu)秀教師，并擇優(yōu)參加上級(jí)部門(mén)組織的評(píng)選活動(dòng)。

樺甸市教育局開(kāi)通了“基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)”教務(wù)處由丁麗花負(fù)責(zé)共辦了八期的《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)學(xué)校教學(xué)中進(jìn)行的活動(dòng)如實(shí)上傳，其中第三期、第五期的教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)面中;學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，上傳信息7條信息樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“信息速遞”欄目;文章《教學(xué)反思促我成長(zhǎng)》等發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“經(jīng)驗(yàn)共享”欄目。此項(xiàng)活動(dòng)更好的加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)交流，從而提高教學(xué)管理水平。

以科研課題的研究為載體，抓實(shí)學(xué)校的科研工作

"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

本學(xué)期重點(diǎn)做好市級(jí)課題的立項(xiàng)和實(shí)施工作。結(jié)合第三期校本科研工程，深入開(kāi)展《如何建立平等和諧的師生關(guān)系的研究》的實(shí)踐與研究，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展校本教研，解決問(wèn)題。在本學(xué)期中，我校三名骨干教師李東君、李秀艷、黃樹(shù)林分別完成了個(gè)人課題的研究工作，并成功立題。

繼續(xù)堅(jiān)持“周計(jì)劃、月總結(jié)”工作，教務(wù)處在每周都認(rèn)真制定出了關(guān)于教學(xué)工作的詳細(xì)計(jì)劃，在每月月末都認(rèn)真反思，總結(jié)本月的工作經(jīng)驗(yàn)，在班子會(huì)上及時(shí)反饋、匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，共同交流，共同發(fā)展。

本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善我校的特色活動(dòng)，為優(yōu)秀學(xué)生建立檔案，要求科任教師要實(shí)行個(gè)性化輔導(dǎo)，去了解這些學(xué)生在每一階段的學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃的輔導(dǎo)，保證優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)，保證優(yōu)秀學(xué)生有自己的發(fā)展空間，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化、中等生優(yōu)化、差生迎頭趕上。

積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地分給各班，各班利用學(xué)校勞動(dòng)基地，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1.把創(chuàng)辦特色教育放在首位，提高學(xué)校的知名度。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，轉(zhuǎn)變教師觀念。

3、針對(duì)部分教師工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

4、應(yīng)加強(qiáng)教研組、備課組的工作，把集體備課活動(dòng)要落到實(shí)處。

5.需進(jìn)一步加強(qiáng)管理，部分學(xué)科的考試成績(jī)與期望值相比差距較大。