人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語篇一

敬愛的老師

親愛的叔叔、阿姨

親愛的同學(xué)們!

大家上午好

六月的鑼鼓節(jié)奏鏗鏘，

六月的歌聲熱情奔放，

六月的鮮花姹紫嫣紅，

六月的校園生機無限。

六月里的陽光是那樣的明媚，

每一滴露珠都閃爍著光芒;

陽光下的孩子是多么的幸福，

每一張笑臉都飽含著希望;

我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日

教室里，操場上，活潑的是孩童的天真，

陽光下，綠蔭里，收集的是童年的歡笑。

我們的生活多么幸福。

我們的學(xué)習(xí)多么快樂，

鮮花般的笑臉綻放著成長的喜悅，

水晶般的心靈凝聚著美好的憧憬，

童年是一首交織著憧憬與夢想的詩，

童年是一支融會成希望與歡樂的歌，

八浪小學(xué)是一片綠色的沃土，沐浴著夏日的暖陽，生生不息

藝術(shù)是一顆神奇的種子，吸吮著沃土的滋養(yǎng)，生根開花。

在這片沃土之上，我們高揚智慧的風(fēng)帆，放射理想的光芒

在活力的舞臺上，歌聲悠揚，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動

讓藝術(shù)之光在校園閃耀，讓藝術(shù)之情在舞臺激蕩。

讓我們把這如詩如歌的童年化作一束束美麗的鮮花，

裝點盛世中華，獻給我們的校園。

此時此刻，我們無比的激動。此時此刻，我們無比的自豪。

今天，讓我們歡聚在美麗的校園。

(合)共同擁抱美麗的六月

今天的校園是歡樂的天堂

今天的校園是沸騰的海洋

今天的我們是幸福的天使

今天的演出是快樂的飛揚

在這歡樂的天堂里，我們用鮮花、彩旗編織了一個個精彩的畫面

在這沸騰的海洋里，我們用盛裝、歡歌譜寫出一曲曲動人的樂章

在這幸福的天使中，我們用熱情、勁舞表達我們的幸福與喜悅

在這快樂飛揚時，我們用夏天的火熱抒發(fā)心底的追求與理想

現(xiàn)在，讓我們一起放聲歌唱

現(xiàn)在，讓我們一起盡情跳舞

現(xiàn)在，讓我們一起展示風(fēng)采

現(xiàn)在，讓我們一起表現(xiàn)內(nèi)涵

我宣布：大八浪中心校第三屆校園藝術(shù)節(jié)

合：現(xiàn)在開始

揮揮手，掌聲響起來，我們大家一起來，為我們?yōu)榻裉扉_懷。

黑板是海，你便是古銅色的船;粉筆是櫓，那教鞭可是你的桅桿?敬愛的老師，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會理解、學(xué)會欣賞，敬愛的老師，讓我們的童年綻開朵朵美麗的鮮花。

請欣賞五年一班同學(xué)帶來的歌伴舞《學(xué)習(xí)歌》

嫩綠的小樹快活地舒枝展葉，

它說，是春雨滋潤我成長;

鮮艷的花朵幸福地吐露芬芳，

它說，是春雨哺育我綻放。

我們是小樹，我們是小花，

沐浴著愛的雨露陽光，

我們快樂地成長。請欣賞三年二班帶來的相聲《我學(xué)弟子規(guī)》

聞歌起舞，踏浪而歸，我們踏著歡快的節(jié)奏，。

蒼茫的天涯是我的愛，流向那萬紫千紅一片海，

什么樣的節(jié)奏最搖擺，什么樣的歌聲最開懷

請欣賞六年二班帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》

想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變

想做的夢從不怕別人看見 在這里我都能實現(xiàn)

請請欣賞六年一班帶來的男聲二重唱《我相信》

中華武術(shù)源遠流長，中國功夫萬古流芳。

請欣賞四年一班精彩的武術(shù)操表演《精忠報國》。

我們是新世紀(jì)振翅的雛鷹，

我們是共和國明天的太陽。

請欣賞由三年一班表演的女生小合唱《歌聲與微笑》。

輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風(fēng)景線，

無憂的我們，追逐著心中多彩的夢。

請欣賞二胡獨奏《陽光照耀著哈什庫爾干》

童年是一支譜滿天真與浪漫的樂曲，

童年是一幅充滿頑皮與嬉笑的畫卷。

純真的心，迎著太陽，共同把希望追趕，

多彩的夢，滿載理想，一起放飛心愿，

下面請欣賞五年一班同學(xué)帶來的雙簧《我長大了》

請欣賞三年二班帶來的舞蹈《藍精靈》

你一臉微笑向我們走來，二十九歲的青春煥發(fā)光彩

下面請欣賞五年二班為 張麗莉老師送上的《我們等你回來》

愛是圣潔的雪蓮，愛是多彩的霞光，愛是牽絆，愛更是責(zé)任，請相信大愛無疆、真愛永遠。

有了泥土，嫩芽才會長大，

有了陽光，鮮花才能盛開

請欣賞 一年三班的小朋友們帶來的女生二重唱《小胖胖學(xué)禮貌》

同學(xué)們，請你們用最熱烈的掌聲歡迎我校有特長的同學(xué)，她們將展現(xiàn)我們學(xué)校所有同學(xué)的風(fēng)采，用歌聲唱響華章、用舞姿舞出精彩!

我們用器樂敲擊童年的節(jié)奏， 用歌聲吟唱歲月的甜美; 我們用曲藝演繹校園的多彩，用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

請欣賞 二年二班的小朋友們帶來的少年爵士舞《請我跳舞》

輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了" 八浪小學(xué)" 人自強不息、厚德載物的萬古豪情。

開拓進取一浪高一浪，講不完" 八浪小學(xué)" 人無怨無悔、勇往直前的動人故事。

老師如父母，每天，我們都在老師的辛勤教導(dǎo)下成長著。

同在陽光下，老師用激情譜寫嶄新的歷史;

同在陽光下，老師用心靈描繪燦爛的明天

同在陽光下，老師譜寫適合學(xué)生發(fā)展的新華章

請欣賞三句半《夸校園贊園丁》表演者：二年一班湯金釗 等

輸不輸可不是口頭上說說的，我們得看實力。接下來請欣賞一年一班同學(xué)帶來的《跆拳道》表演，看看到底差不差。

下面請欣賞女生獨唱《讓書包減肥》表演者：四年一班楊陽

鮮紅的領(lǐng)巾在我們胸前飄揚，

星星火炬把我們的前程照亮;

請欣賞六年二班全體同學(xué)送給母校的配樂詩朗誦《再見了母?！?/p>

藝術(shù) 的大地姹紫嫣紅，

藝術(shù) 的天空色彩繽紛，

藝術(shù) 的氣息芬芳醉人。

藝術(shù)，讓我們每天的感受都是新鮮的。

藝術(shù)，讓我們每天的心情都是激昂的。

飄揚的樂曲，舞動的旋律，，溶入了同學(xué)們多少的才情;，

回蕩的歌聲，深情的朗誦，張揚了同學(xué)們無盡的個性

一個個創(chuàng)意，一篇篇文稿，無不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢。

歷史將會記住這難忘的藝術(shù)節(jié)，我們將記住這真情的藝術(shù)節(jié)，

今天屬于藝術(shù) 今天屬于夢想 今天屬于輝煌 今天的屬于你、我、他

敬愛的老師們 親愛的叔叔、阿姨們

親愛的同學(xué)們! 讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲，表達內(nèi)心的喜悅。乙讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的動力， 用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。 讓我們將美好的記憶延續(xù)，讓我們 同心同德，勇于實踐，不斷探索，一同把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，夢想的家園。

讓我們相約再次相聚相會在明年的同一天! 鮮紅太陽已經(jīng)升起， 翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，童年的游戲永遠難忘。童年的歌聲多么動聽。 童年的生活最最幸福。

本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段歷歷在目;許多動人歌樂余音繚繞。讓我們永遠記住這個美好日子，我們愿用稚嫩的小手五彩的畫筆去描繪燦爛的明天!用優(yōu)美的舞姿 歡快的旋律去憧憬八浪小學(xué)美好的未來!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語篇二

女:十月多姿多彩，精彩紛呈。

男：鳥兒們飛來了，展開輕盈的翅膀向我們致敬;

女: 樹葉兒飄來了，跳著輕快的舞蹈來參加這節(jié)日的盛會。

男：纏綿的秋雨，濕潤著少年的心事;

女:多情的秋風(fēng)，吹來了屬于秋天的氣息。

男：在這動人的季節(jié)，我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。

女：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的青春在藝術(shù)節(jié)里激-情飛揚。

合：x學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始!

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致藝術(shù)節(jié)開幕詞。

張校長致藝術(shù)節(jié)開幕詞(略)

女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。

男：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。

女：讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想，讓我們共同攜手在金秋十月里收獲果實。

男：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎胡佳佳同學(xué)代表全體學(xué)生宣讀倡議書。

胡佳佳宣讀倡議書(略)

女：今天我們相聚，共同感受秋天的美好;

女：在收獲的季節(jié)里，我們團結(jié)、文明、創(chuàng)新、進取，我們迎著陽光健康成長。

男：秋天因為有了我們更加動人，校園因為有了我們更加精彩。

下面請劉副校長宣布校園藝術(shù)節(jié)正式開始!

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語篇三

女a(chǎn):尊敬的老師們，

女b:親愛的同學(xué)們，

合:大家晚上好!

男;歡迎大家來到校園文化秘書節(jié)的晚會現(xiàn)場。

我是主持人陳男

女a(chǎn):我是主持人女a(chǎn)

陳艷女b:我是主持人陳艷女b

男;今天，我們相約這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠

女a(chǎn):今天，我們相約在繽紛的四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠。

女b:朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，

男:今夜，讓我們用跳動的音符標(biāo)記處精彩的樂章

女a(chǎn):今夜，讓我們用歡聲笑語記錄著難以忘懷的成長。

女b:朋友們請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

合:20xx年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆校園文化秘書節(jié)晚會現(xiàn)在開始。

男:首先讓我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是:

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來，

女a(chǎn):下面讓我們再以熱烈的掌聲歡迎會計系黎主任為本次晚會致辭

男:本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷各位老師的高度關(guān)注，也得到了同學(xué)們的大力支持，謝謝大家!

男:’好啦，現(xiàn)在我們就不多說了，直接進入主題，下面請欣賞文秘1001班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫徽x舞，掌聲有請，請下一個節(jié)目楊x、柳x做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二

女b:學(xué)長看了他們的表演感覺如何啊

女a(chǎn):當(dāng)然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，對了，陳男哪里去了?

女b:學(xué)姐她也準(zhǔn)備節(jié)目去了啊，等下她有精彩的表演

節(jié)目三

男:謝謝大家的掌聲。

下面，讓我們看看下一個節(jié)目會有怎樣的驚喜呢?

女a(chǎn):感恩使我們生活中永恒的“主旋律”之一，我們感恩生活，感恩老師，感恩朋友，感恩大自然，我們常懷一顆感恩的心。

男:下面請欣賞文秘0901班同學(xué)們帶來《感恩的心》

節(jié)目四

女b:我想我仿佛進入了一個美麗的殿堂，享受了一場完美的聽覺盛宴，我愿意一直陶醉在其中。

下面請欣賞帶有異域風(fēng)情的名族歌舞《天竺少女》。

節(jié)目五

女a(chǎn):帶點精彩帶點幽默，很精彩吧?在我們現(xiàn)實生活中或許有些人認為秘書工作很繁瑣很無趣的，其實不然，從事每一行業(yè)必然會有許多的樂趣所在，比如:在秘書節(jié)的當(dāng)天，你有可能會收到老板送給你的祝福或者小禮物哦。

女b:真的嗎?那是一件非常給力的事情哦，

節(jié)目六

男:終于等到這一環(huán)節(jié)了，我們馬上要進行我們的幸福大派送。

節(jié)目七

吝嗇你們的掌聲，給他們加油鼓勵好嗎?

節(jié)目八

節(jié)目九

上臺的姐妹們，掌聲有請文秘1001班帶來的現(xiàn)代舞《比生命更重要》

十節(jié)目

女a(chǎn)::同學(xué)們，節(jié)目已進行到了一半的時間，看到的都是同學(xué)們的身影，我們的老師也有參與節(jié)目哦，是誰在全國的朗誦大賽上獲得團體比賽一等獎個人三等獎，這位老師是誰呢?請同學(xué)們大聲告訴我?(譚澤媛老師)掌聲有請我們親愛的譚老師。

節(jié)目十一

女b:我想我仿佛進入了一個美麗的殿堂，享受了一場完美的聽覺的盛宴，我愿意一直陶醉在其中。

下面有請我們異韻的名族歌舞《天竺少女》

結(jié)束語:

男:火紅的五月，向我們健步走來，絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅。

充滿希望的五月，承載著多少的歡樂與期待。

女b:晚會的時間雖然有限約，但藝術(shù)的空間都是無限的，讓我們將參加音樂會的熱情化為學(xué)習(xí)的動力，讓知識開啟理想之門，用智慧塑造藝術(shù)人生。

男:謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出，感謝所有的嘉賓、朋友的到來，讓我們繼往開來，讓我們留住今天擁抱明天，共同唱響《明天會更好》。

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語篇四

開場白

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

2：各位來賓

3：各位老師

4：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，x中顯得格外的美麗。

2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。

3：此時此刻，我們無比的激動。

4：此時此刻，我們無比的自豪。

1：多年來，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。

2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。

3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經(jīng)過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻給大家。

4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。

1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，

2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

1：今天屬于藝術(shù)

2：今天屬于夢想

3：今天屬于輝煌

4：今天屬于你、我、他

合：xx中學(xué)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）

一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委。

三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長致辭，有請！

四、演出開始

1、甲：謝謝x校長熱情洋溢的致辭，x校長的講話對我們?nèi)w師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。

乙：看，在舞臺的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！

2、甲：剛才，八（1）班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎？是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。

乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達喜悅的方式很多，七（20）班的同學(xué)就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請x同學(xué)。

3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強，如果說鋼琴是“樂器”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。

乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學(xué)上場。

4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。

5甲：青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。

6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七（14）班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。

乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現(xiàn)代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁?！?，有請七（19）班的等3位同學(xué)。

7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰(zhàn)國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。

乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風(fēng)味的舞蹈，由八（1）班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請。

8、甲：老師，經(jīng)常聽人們說什么國標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別??？國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈，是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。

乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》，有請八（2）班的同學(xué)上場。

10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。

乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學(xué)帶來的爵士舞，有請。

乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的x同學(xué)為我們演奏。

12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統(tǒng)樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據(jù)考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是20xx多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。

乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請八（3）班的同學(xué)。

13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。

乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現(xiàn)實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來?？匆妱偛磐瑢W(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個叫學(xué)生，這個同學(xué)前年被x大的法律系錄取，他在讀高中期間，還利用課余時間去學(xué)街舞，后來《都市報》在報道他的時候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩》，他學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。

16、甲：看九（1）班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月?！跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。

乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學(xué)上場。

18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現(xiàn)代舞《boys》，由八（3）班的、xx同學(xué)表演。

19、表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學(xué)盛大登場。

結(jié)束語

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。

2：今天，我們x中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。

3：千言萬語說不完我們對藝術(shù)的無限向往與追求

4：千歌萬曲唱不盡我們對學(xué)校的無限感激和熱愛。

1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。

2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。

3：斗轉(zhuǎn)星移，x中哺育著我們變大。

4：日月輪轉(zhuǎn)，x中見證著我們成長

1、2合：讓我們共同祝愿，x中的明天更美好！

總合：到此結(jié)束。

合：再見！

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語篇五

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好

女：首先請允許我為大家介紹蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是……（看情況需要）

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來（看情況需要）

女：今天是我們歡樂的節(jié)日

男：這里是我們展示的舞臺

女：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感

男：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達青春的快樂

女：校園的藝術(shù)是知識的升華

男：校園的生活是快樂的合奏

女：我的藝術(shù)我展示。

節(jié)目一

男：*的禮炮驅(qū)散了滿天的烏云

女：明珠塔的光輝照亮了陰霾的天空

男：昨日的東方，有一個古老的國度

女：今日的東方，有一個偉大的國家

男：憶往昔，崢嶸歲月

女：看今朝，紅遍東方

男：請欣賞由何琰、許佳潔、張顯棟等同學(xué)帶來的舞蹈《東方紅》

節(jié)目二

男：十月的陽光，溫暖和煦

女：十月的陽光，明媚耀眼

男：看，那群十月陽光下的笑臉

女：聽，那陣十月陽光下的歌聲

女：請欣賞校合唱隊帶來的《我們走進十月的陽光》

節(jié)目三

男：青春的氣息四處留，飛揚的舞姿四處起

女：這是什么？這就是由一群青春少女組成的新北區(qū)龍虎塘中學(xué)健美操隊

男：健美操，是健身與美的結(jié)晶，是青春活力的代表，舞臺上的他們?nèi)缫蝗呼骠嫫鹞璧牟实?，張揚而炫麗。

女：健美操隊全體8人在老師的引領(lǐng)下，從天真走向成熟，從含蓄走向活潑，成為一個個魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過的地方就有留下青春的氣息，生命的脈動。

男：相信，這群青春的使者將會不斷地前進，創(chuàng)造出一個又一個新的業(yè)績，未來屬于他們，因為未來需要的正是他們這種充滿活力的新生代。

男：下面請欣賞由校韻律操隊帶來的《青春魅力》

節(jié)目四

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：又是一年秋風(fēng)送爽時；又是一輪花好月圓日。

女：請欣賞八四班帶來的詩朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>

節(jié)目五

男：紅歌滿天唱，光彩照人間。

女：展師德魅力，樹時代新風(fēng)。

男：曾經(jīng)，為了一種堅定的理想，人們拋頭顱、灑熱血，在所不惜。

女：曾經(jīng)，為了一種不朽的精神，人們無所畏懼，勇往直前

男：那些我們走過得路，那些我們唱過的歌，永不永不說再見

女：那些我們吃過的苦，那些我們流過的淚，決不決不唱離別

男：請欣賞由七一班簡永松、張欣宇帶來的相聲《紅歌》

節(jié)目六

男：江南雨，風(fēng)送滿長川。

朝與暮，長在楚峰前。

女：江南酒，何處味偏濃。

檀板醉，人面粉生紅。

男：雨中的少女，雨中的江南

女：青春的美麗，朦朧的美麗

節(jié)目七

男：薩克斯是一種最為唯美浪漫的樂器

女：薩克斯總是將情愫演繹到極致，無論是歡快還是抒情

男：最深情的演繹，最專注的吹奏

女：聽，他們用深情吹出雨點的節(jié)奏，聽，他們用節(jié)奏捕捉城里的月光

節(jié)目八

男：走過耕耘的日子，走進收獲的季節(jié)；

女：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，

女：好歌唱不盡，好景賞不完。燈光相聚的地方，都有幸福的生活，爐火興旺。

男：倦鳥思巢，落葉歸根。成長在祖國的懷抱，沐浴著黨的陽光，中華神州的明天更加輝煌！

女：炎黃子孫，龍的傳人。懷抱不滅的希望，迎接美好的朝陽！

男：偉大的祖國，親愛的母親，

合：祝福你的明天會更好！

男：請欣賞小合唱《紅旗飄飄》，演唱者姜浩、李燕、杜吟霜

節(jié)目九

男：青春是一首詩，清新婉轉(zhuǎn)

女：青春是一幅畫，絢麗明亮

男：青春是舞動的節(jié)拍

女：青春是脈動的希望

男：神州大地處處都有明媚的陽光

女：華夏兒女個個洋溢青春的力量，

女：請欣賞這支動感十足的舞蹈，由八九班帶來的《動感地帶》

節(jié)目十

男：你從五千年的歷史中走來，

歲月的塵灰掩不住你亮麗的豐采；

女：幾多古老的文明隕落了，

而你傲然屹立豐姿不衰！

男：時間的長河滌蕩塵埃，

拭去你臉上的疲憊和倦殆；

女：歲月的手掌撫平恥辱和創(chuàng)傷，

你從烈火中重生挺立起來。

男：你的名字叫語言，屬于我們偉大祖國的語言——漢語

大家來聽聽他們對我們的語言有什么看法吧？

請欣賞九6班蘇軼凡、周宇杰帶來的相聲《語言巨侃》

節(jié)目十一

男：從丹桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱

女：從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱

男：歷經(jīng)磨難的祖國，處處沐浴著明媚的陽光

女：涅磐重生的祖國，到處勃發(fā)著璀璨的希望

男：像一支雨后新生的春筍，沖破險阻，勇往直前

女：似一艘揚帆遠航的戰(zhàn)艦，劈波斬浪，一往無前

男：黑云壓城，怎能摧垮共產(chǎn)黨鋼鐵鑄就的雙肩

女：狂風(fēng)惡浪，豈可動搖大中國風(fēng)雨如磐的偉岸

男：朝著勝利的方向前進，前方的道路灑滿陽光

女：朝著勝利的方向前進，革命的前程無比輝煌

男：優(yōu)美的旋律，表達不了我們對祖國的赤誠之心

女：絢麗的詩行，述說不盡我們對母親的渴慕之情

男：銘記這激情燃燒的歲月

女：我們放歌這光榮與夢想的時代。

節(jié)目十二

男：古典的音樂，婀娜的舞姿，明月、山泉、露珠，匯成一道靚麗的風(fēng)景！

男：大家看，美麗的天竺少女款款而來，她們帶來了美好的祝福，

下面請大家隨著音樂一起去領(lǐng)略印度情懷。

請欣賞由李莎莎演唱，林曉慧、何琰等同學(xué)表演的印度舞《天竺少女》）

節(jié)目十三

男：輝煌的時代日新月異，壯美的篇章流光溢彩

女：蓬勃的激情牽魂入夢，理想的征途壯志凌云

男：每天都有新的氣息

女：每年都有新的模樣

男：告別了曾經(jīng)的苦難，我們迎來了中華民族的好日子

請欣賞七七，七八班帶來的舞蹈《好日子》

節(jié)目十四

男：燈如織，花似錦

女：人如潮，歌似海

男：回望今日的美好

女：暢想明日的輝煌

男：新的起點就在腳下，新的征程即將開辟

女：新的藍圖正在描繪，新的航船即將啟航

男：讓我們在大家的歌聲中祝愿我的祖國青春永駐，繁榮富強

女：祝愿龍虎塘中學(xué)百尺竿頭，更進一步

（穿插領(lǐng)導(dǎo)講話）

主持人：節(jié)目即將接近尾聲，讓我們熱烈歡迎講話

結(jié)束詞

男：相聚雖然短暫，美好的明天，承載著我們的祝福和期盼

女：踏著青春的節(jié)拍，高揚智慧的風(fēng)帆，多彩的校園等我們?nèi)ラ_拓

男：我們相聚在歌聲舞蹈中，相識在美麗的校園里，相知在知識的海洋中

女：但愿人長久，千里共嬋娟

校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿四人校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿結(jié)束語篇六

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的各位老師！

乙:親愛的各位同學(xué)！

合:大家上午好! 今天在這里我們舉行第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯演，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的到來。

甲:四月的陽光溫馨恬靜，四月的微風(fēng)和煦輕柔，四月的天空白云飄逸，四月的校園熱烈歡騰。

乙:春風(fēng)賀喜無言語,花枝招展?jié)M校園.在這鶯歌燕舞,絢麗多姿的日子里,我校第二十二屆校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。

甲：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致開幕詞。

乙:讓我們歌唱友誼,共祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,勤奮進取;讓我們歌唱校園,共祝全校師生攜起手來,再創(chuàng)佳績!

1、歌曲《我相信》

甲：相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信是渴望！

乙：相信你我，可以收獲成功；相信你我可以收獲精彩；

甲：請欣賞四年級同學(xué)的歌曲《我相信》。

乙：大家掌聲歡迎。

2、歌曲：《我的未來不是夢》

乙：未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

甲：未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。

乙： 未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；

甲： 夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。

乙：讓我們共同欣賞五年級節(jié)目歌曲：《我的未來不是夢》，大家掌聲歡迎！

3、舞蹈《金龜子暢想》

甲：我是淘氣的淘氣的金龜子娃娃

乙：帶著快樂能量出發(fā)，要追尋流星雨 快跑的秘密。

甲：請欣賞一年級同學(xué)的舞蹈《金龜子暢想》。大家掌聲歡迎！

4、合唱《風(fēng)中有朵雨做的云》

乙：陽光燦爛的時候，你是否會想念那個細雨蒙蒙的日子。

甲：你在雨中漫漫地走，有種失去了方向的迷茫。

乙：請欣賞五年級同學(xué)的合唱《風(fēng)中有朵雨做的云》，大家掌聲歡迎！

5、舞蹈《左手，右手》

甲：伸出你們的右手，伸出你們的左手

乙：讓我們一起拍拍手，這就是我們靈巧的手

甲：請欣賞三年級同學(xué)的'舞蹈《左手，右手》。大家掌聲歡迎！

6、合唱《外婆的澎湖灣》

乙：我們走過了無憂無慮的童年時代

甲：而現(xiàn)在我們?nèi)杂浀猛馄拍菑埓认榈哪橗?/p>

乙：讓我們隨著歌聲重溫外婆家的澎湖灣

甲：下面請欣賞六年級為我們帶來的歌曲《外婆的澎湖灣》。

7、相聲《一吐不快》

甲：大家掌聲歡迎！

8、手語舞蹈《國家》

甲：當(dāng)中華大地遇到危難，是您用愛心相助。

乙：當(dāng)?shù)卣鹱寖和剀凹覉@時，是您用愛心援助，

甲：這就是我們的國家，永遠堅強，蓬勃向上

乙：請欣賞三年級同學(xué)帶來的手語舞蹈《國家》。大家掌聲歡迎！

9、合唱《小螺號滴滴地吹》

乙：小螺號滴滴滴吹海鷗聽了展翅飛

甲：小螺號滴滴滴吹浪花聽了笑微微

乙：小螺號滴滴滴吹我們聽了心歡暢

甲：請欣賞四年級同學(xué)的合唱《小螺號滴滴地吹》，大家掌聲歡迎！

10、小品《斗?！?/p>

乙：接下來請欣賞二年級的小品《斗?！?。

甲：大家掌聲歡迎！

11、舞蹈《我愛洗澡》

甲：我愛洗澡皮膚好好

乙：我們都要做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

甲：請欣賞二年級同學(xué)的舞蹈《我愛洗澡》，大家掌聲歡迎！

12、獨唱《五星紅旗》

乙：我們的祖國，是鮮艷的五星紅旗！

甲：祖國啊！我們?yōu)槟泸湴?，五星紅旗，我們?yōu)槟阕院馈?/p>

乙：讓我們用嘹亮的歌聲來歌唱《五星紅旗》。下面有王老師為大家?guī)硪皇住段逍羌t旗》，大家歡迎！

13、手語舞《愛》

甲：“把你的心 我的心串一串,串一株幸運草 串一個同心圓。。?！?/p>

乙：你是否還記得那熟悉的旋律？下面就讓我們重溫這首經(jīng)典手語舞《愛》，掌聲有請六年級同學(xué)。

14、小合唱《隱形的翅膀》

乙：每一次都在徘徊孤單中堅強，只因我有一雙隱形的翅膀。

甲：接下來請欣賞由四年級同學(xué)表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》。大家掌聲歡迎！

15、舞蹈《qq星》

乙：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏

甲：請欣賞由一年級同學(xué)表演的qq星成長體操。大家掌聲歡迎！

結(jié)束語：

乙：本次藝術(shù)節(jié)文藝表演到這里就要接近尾聲了。

甲：讓我們的歌聲永遠陪伴您

乙：讓我們的笑容在這里化為永恒

干塑造藝術(shù)人生。

乙：本次藝術(shù)節(jié)演出到此結(jié)束，謝謝大家，再見！

甲：再見！